《成功无捷径》

成功无捷径读后感（通用10篇）读完一本经典名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，是时候写一篇读后感好好记录一下了。

是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编为大家收集的成功无捷径读后感（通用10篇），欢迎阅读与收藏。

成功无捷径读后感1上学期，我从校长手里领到了一本书——《成功无捷径》。

校长说是教育办为每个老师派发的，一定要认真去研读。

带回家的时候，顺手放在了书房里。

有一天晚上，儿子在做作业时，我闲着没事，就拿起来翻了翻，没想到，这一翻，竟有点“欲罢不能”的感觉——第一页和第二页里各大报刊对该书的高度赞誉，激起了我的好奇心。

于是连续花了几个晚上，认真拜读完此书，感觉就像经历过一个充满惊讶和感动的过程。

这次品读给我留下印象最深的首先是雷夫先生为了让孩子们站在同一起跑线上所付出了努力与艰辛，让我真正体会到了成功无捷径的真谛。

雷夫先生每天为了自己的学生早上三点多从家里出发，倒好几次车在早上六点多赶到教室，晚上六点离校。

节假日还带着学生到学校去上课，这些都是免费的。

他那所谓的“魔鬼式训练”、学习“8法则”——解释、示范、模仿、重复、重复、重复、重复、再重复，都是建立在牺牲自己的休息时间，出于对学生的那份爱的基础之上的。

爱好孩子是很容易的，但要爱那些调皮的孩子，就真的需要我们老师的爱心了。

对于班上的任何一个学生，对他们的态度，雷夫先生都是不放弃，不抛弃。

再反思自己，由于今年我刚调到另一个学校，除了得承担学校科学实验室的日常管理工作，还要担任五年级两个班的数学教学任务，而这两个班学生，家庭教育存在差异，有一大半的学生是外地来晋江打工、做生意的孩子。

程度参差不齐。

更令人担忧的是孩子的学习数学的积极性都很差，态度也不好。

偏偏教育办又举办了一次五年级数学四则运算竞赛。

我虽然花了很多的时间，在中午和下午放弃自己的休息，为他们加班加点进行辅导，可结果还是不尽如人意。

仔细回想一下，真的是当局者迷，我一直认为自己是一个有责任心的老师。

成功无捷径读书交流发言材料
成功无捷径读书交流发言材料读了《成功无捷径第56号教室的奇迹》一书跟随雷夫老师感受了他的奋斗过程这个小学老师虽然也走了一些弯路但最终得到了自己想要的成果这一点也正说明了成功是不会一帆风顺的是需要一些经验教训的这次读书给我留下最深印象的是雷夫先生为了让孩子们站在同一起线上所付出的努力与艰辛雷夫老师为了学生牺牲所有的个人时间平时从早晨三点多从家出发晚上六点离校节假日给学生加课不管自己花费多少还有出去体验生活增长见识所有活动对学生都是免费的他的学习8法则解释、示范、模仿、重复、重复、重复、再重复都是建立在对学生的爱心基础之上的有了这样无私的爱心你对学生充满耐心的教育和不厌其烦重复再得复也就不是问题了雷夫老师对学生的爱心教育不放弃不抛弃任何一个孩子他真正做到了升华了自己的角色定义不再单纯的是由一名老师去教育一群孩子而是真正的参与了一群孩子而是真正参与了一群孩子生命的成长这样的参与意味着对他们的付出与欣赏不求完美不用替我们争脸只要这群孩子健康成长在这个美丽的世界走一回并且让我有机会和他们同行一段这样就很好只要心中有了这样的大爱还能有什么做不好？还能有什么不能
做？读过这本书让我汗颜自己的不够细心不够耐心不够爱心做为一名教师我们是孩子们在学校的父母亲我们总说自己在付出着但其实是远远不够的虽然我们并不需要像雷夫老师奉献那样的彻底我们做的也太少了我们是一所偏远中学学校的孩子来自许多复杂的环境与家庭有许多学长期以来养成了很多坏毛病最初我信心百倍的去感化去教育可是经常以失败告终我自己先放弃了看了雷夫先生的书惊觉到不是我们的教育方法有问题也不是我们不够有爱心只是我们没有坚持下去跟雷夫先生的情况比较我其实要比他幸运许多所以我要重检修心多了解观察、理解、体谅学生见证学生成长也给我自己信心学生之间是有差异的所以我们要付出的也要更多一些。

成功无捷径优秀作文成功无捷径作文1处于一个快节奏的时代，我们仿佛什么问题都追求快捷方便不麻烦。

可能正因为如此，才会出现快餐、汽车以及许多一次性物品可是在物质世界可以追求的吃穿住行上的便捷，主观意识方面可以走“小路”吗?答案显然是否定的。

成功的本质属于主管立场，相对于个人而言，在于一个人对成功的高度的定位与理解，在于自身能否达到这个高度，而不在于仅仅条件满足。

作为一个世界性活动，吉尼斯世界纪录是靠着一代代有才能有梦想的人类创造出来的。

他们勇敢有识，不肯服输。

但我没有见过一个吉尼斯世界纪录保持者通过一个简单快捷的方法就迅速超越前人的。

他们中很多都是很小就开始刻苦练习，并且一直坚持不懈，也有后来的勤勤恳恳没日没夜。

少则几年，多则几十年，日复一日，年复一年的不间断的重复训练，才造就了他们在舞台上那些令人瞩目的璀璨光环。

然而他们在成功之后，并没有轻易懈怠，因为他们深知长江后浪推前浪。

也正是这一点督促着他们为超越自我而更加的踏实努力，这才有吉尼斯世界纪录的持续与刷新。

成功无捷径。

若说天才卓群不凡，则也能有“勤能补拙”“笨鸟先飞”。

“天才就是无止境刻苦勤奋的能力”英国历史学家卡莱尔是这样对天才定义的。

如果天才才能卓越，如果天才不用学习也可以获得成功，又何来鲁迅先生将别人喝咖啡的功夫都用在工作上?又何来门捷列夫一声感叹：“没有加倍勤奋，就既没有才能，也没有天才?”天才不是成功的必要条件，而不过是没有捷径下的借口。

如果你很有天赋，勤勉会使天赋更加完整;如果你的才能平平，勤勉会补足缺陷。

而成功的意义应该是发挥了自己的所长，尽自己的努力之后，所感受到的一种无愧于心的收获之乐，而不是一种急于求成、易于达到的物质回报。

你的成功，取决于努力的程度、奋斗的热情、态度的客观。

而不是降低标准、抄走小道、依附关系得到的名义上的成功，那不是真正的成功。

成功无捷径，唯有脚踏实地，专心致志，持之以恒，方能功到自然成。

成功无捷径作文2一只毛毛虫，它若想插上翅膀飞翔，就一定要经过蜕变的过程。

《成功无捷径》读后感1、《成功无捷径》读后感合上这本书的时候，我最大的感触就是雷夫先生的敬业精神。

每位老师都有自己的教学方法，也不是每种方法都适合每一个人，但是敬业精神和奉献精神却是每位教师都必备的品质。

雷夫先生不计报酬，甚至用自己微薄的薪水为孩子们置办教学用具，自己出钱带孩子们旅行、看歌剧。

如果说这一点也有很多老师能做到，但是宝贵的时间——他把自己所有的时间都奉献给了56号教室的孩子们，早上6：15分到学校，中午教孩子们学习吉他，下午放学后和孩子们研究莎士比亚，周末给孩子们辅导功课，甚至以前的许多学生都继续来参加这个学习班。

这是一个真正的教育工。

雷夫先生在书中说：“阅读是学校里最最重要的一门课。

”在他老师的教室里，这些来自美国不同人种、宗教、经济阶层和文化背景下的学生都对阅读有着浓厚的兴趣，并深深地与作品产生了共鸣：“当皮鲁发现麦格威齐是自己的恩人时，孩子们倒抽了一口气；当吉姆·霍金斯藏在苹果桶里无意间听到独脚海盗的计划时，孩子们惊呆了……”这些孩子具有超强的阅读能力是天生具备的吗？显然不是，是雷夫先生用他的激情和对文学的热爱来引导学生们学习，点燃他们的阅读激情。

而要把孩子们引导好，首先要自己有一定的知识储备，像书中也有几位老师想模仿雷夫先生，但是由于他们的知识不够丰富或对文学有很大的偏激性导致孩子们不仅不会学到知识然而会扼杀他们的求知欲。

雷夫先生丰富的知识不仅体现在文学方面，他在数学、科学、音乐等方面都有很高的见地。

由此，我们做老师的，要不断的学习，不断的充实自己，让自己成为真正的`教师，而不是教书匠。

我一直认为教室应该是一个充满欢乐、脱离恐惧的地方，就像第56号教室：学生把老师当成朋友，有意见或建议可以提出来；在轻松的氛围中阅读和学习等。

作为一位美术老师我愿意把孩子们都培养成热爱美术的天使。

总觉得有自己爱好的孩子一定也是一个热爱生活的孩子，而热爱生活的孩子一定是一个积极向上、对生命充满感动的孩子。

成功无捷径高二学生作文800字成长是绽放在巅峰的花朵，如果想要摘取它的美丽，就必须脚踏实地，耐得住考验，这是没有捷径的。

下面是为大家整理的关于成功无捷径高二学生作文800字，希望对您有所帮助!成功无捷径高二学生作文800字1有些暴风只有吹了才透彻，有些事情只有做了才无悔，有些挫折只有经历了才可贵。

成长的路上，我们会遇到各种各样的狂风暴雨、挫折厄运，只有用力挺过去，才会知道挫折的可贵，但有时候尽管你努力了，结果会也不尽如人意。

没关系，人有悲伤离合，月有阴晴圆缺，努力了也没什么遗憾的。

青春期的我们，每天都在接受着各种挑战。

从牙牙学语到蹒跚学步，从第一次骑自行车到第一次穿滑冰鞋，从刚入学的不知所措到第一张奖状的获得……只有经历了，才会知道其中的艰辛，从此更发奋努力。

只有一步一步踏踏实实地走过来，才知道成长的可贵，成长路上无捷径，别人不可能帮你走完人生的长途。

作为学生，最可怕的大概是考试挂科啦。

我记得我刚升入初中的时候，可能是因为不太适应初中校园这个陌生的大环境，我连续好几次成绩挂科，一开始还有理由向父母解释考试失足的原因，比如什么答题卡涂错了啊，数学因为不仔细错了一个题啊，英语考的超出了范围啊……总之，我一直在用这些冠冕堂皇的借口来欺骗自己和父母。

直到后来几个月之后，我再没有任何理由去解释我差的可怜的成绩时，我猛然明白了，我不应该在找借口，我应该努力找到和同学的差距，自己成绩差的原因。

有些事情，只有自己想通了才好办。

从那开始，我开始努力学习，努力是真的努力了，可是第二次成绩出来的时候，我的成绩还是没有太大的进步。

我没有气馁，我知道由于自己前几次考试的大意和不在意，已经和以前差不多的同学有了差距。

我应该再努力一些，功夫不负有心人，我的成绩虽说没有出类拔萃，但在班里，也是上游的学生。

听以前的同学说，我们初一的班主任在感到我的成绩上升后，还老对着他们夸我，说我踏实，要他们向我学习，当时心里听的乐滋滋的。

现在的我，凭借当初的努力，和一直以来的脚踏实地，考入了自己理想的院校。

《成功无捷径》的读后感阿牛推荐给我一本好书——《成功无捷径——56号教室的奇迹》，还没读完就已经不能自制地想说几句感受。

我这里也极力向大家推荐——真是不可多的教育奇书！每个有理想、有热情的老师都应该认真去读一读。

这本书告诉我们怎样做一个好老师！雷夫老师在书中不仅讲述了在美国现行教育体制下，自己的困惑和奋斗历程，而且他以自己的经历告诉人们怎样克服障碍，实现自己的教育理想，把孩子带向人生成功的彼岸。

56号教室里不仅发生了奇迹，而且是奇迹一个接一个不断在发生！让人不得不慨叹生命的巨大潜能和人的伟大创造力。

孩子们大都来自贫困家庭或者移民家庭，基础很差，甚至很多不能讲英语。

在56号教室，这些孩子在学业上都取得了难以想象的成就，很多孩子后来都进入了一流大学。

雷夫老师首先是个教学的高手，他为孩子打下了阅读和算术等学习技能的扎实基本功，让每个孩子都品尝到成功的滋味。

而雷夫老师绝不是只注重学习的应试专家，他是真正为孩子的终身发展做准备。

他的教学活动决不限于教科书的范围，而是着眼于学生的长远发展，一切的教育活动都是为了孩子的健康成长。

这也让我们看到美国教育和中国教育的差异，美国教师的自主性远远要高于中国的教师。

看看雷夫老师的几项活动安排，就可以让中国的老师望洋兴叹：每年都要带全班孩子到圣地亚哥参加莎士比亚戏剧节；每年都要为班级孩子举办莎士比亚戏剧公开演出；每年都要带孩子进行一个月的野外旅行……《成功无捷径》的读后感（二）《成功无捷径》是一本非常值得一读的书籍。

通过阅读这本书，我真正认识到了成功的道路上并没有捷径可走，成功是需要通过不懈的努力和持久的奋斗来实现的。

书中强调了勤奋和毅力对于成功的重要性。

成功从来都不是一蹴而就的，只有不断努力、不断学习和不断进步，才能逐步迈向成功的道路。

再苦再累也不要怕困难，坚持下去，成功就会慢慢靠近。

作者通过举了许多成功人士的例子来证明这个观点。

这些成功人士都不是靠运气或者机遇成功的，而是通过自己的努力和坚持，一步一步走到了成功的顶峰。

读雷夫的《成功无捷径》有感读后感
《成功无捷径》是雷夫创作的一本励志书籍，书中讲述了成功的真正内涵和追求成功
的道路。

读过这本书后，我深有感触。

首先，书中强调了成功并不是一条平坦的道路，而是需要付出努力和持续学习的过程。

雷夫通过自己的经历告诉我们，成功没有捷径可走，只有通过坚持不懈的努力才能实
现目标。

这给我很大的启示，让我意识到只有敢于面对困难和挑战，才能成为一个真
正的成功者。

其次，书中也提到了成功的定义不仅仅局限在事业上，还包括个人成长和家庭幸福。

成功是一个综合的概念，不能只追求物质的成功，更要追求内心的满足和真正的幸福。

这个观点让我对成功的理解更加全面和深入，让我明白追求事业成功的同时，也不能
忽视个人的成长和家庭的幸福。

此外，书中还强调了正确的目标和方法的重要性。

成功的关键在于设定正确的目标，
并采取有效的方法去实现它。

不可盲目跟风，要有自己的判断和决策。

这让我意识到
在追求成功的过程中，要明确自己的方向和目标，并不断学习和改进自己的方法，以
确保取得最好的结果。

总的来说，我通过《成功无捷径》这本书，得到了很多启发和帮助。

它让我明白成功
不是一蹴而就的，需要经历艰辛和挫折，需要付出努力和持续学习。

同时，它也给我
展示了成功的多个维度，让我明白追求成功不仅仅局限在事业上，还包括个人成长和
家庭幸福。

最重要的是，它教会了我设定正确的目标和方法的重要性，在追求成功的
过程中要有自己的判断和决策。

这些都让我对成功有了更加深刻和全面的理解，也给
了我在追求成功的道路上指引和鼓舞。

成功无捷径演讲稿成功无捷径演讲稿篇一尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!苦难使人坚强，贫困使人发奋，孤独给人灵感。

过分的幸福使人堕落，丰裕的物质生活有时会成为滋生丑恶的温床沃土，让人没有希望，没有追求，让人变得庸俗。

哥伦布每天的航海日志上的最后一句总是：我们继续前进!这句话看似平凡，实则包含无比的信心和毅力，就是凭借这股大无畏的精神，他们向着茫然不知的前方挺进，横跨惊涛骇浪，历经生死考验，克服了无限的艰难险阻，终于到达美洲，完成航行。

同样如此，此时的我们也有着茫不可知的前途，我们步步维艰，一旦犯错，便全盘皆输，万发不可收拾。

唯独立志方能解决。

立志使人奋发向上，给予人温暖和前进的力量。

鲁迅曾在桌上刻下早字，时刻提醒自己，因坚定的信念，他不再迟到。

时不与我，要珍惜光阴，凡是想到了就应该去做。

莫等闲白了少年头，空悲切。

可见正是这个早，给了他前进的力量，帮助他走向成功的大门，得以成为一代文豪。

立志使人不忘使命，找到意志和责任的担当。

我国著名科学家钱学森立志报效祖国，完成从无到有的航天事业。

他以惊人的速度与科研人员共同研究出两弹一星，使中国跻身世界强国之列，为中国的航天事业在世界赢得了一席之地。

他用实际行动揭示成功的真正含义：任何成就都会被后发制人的成果所淹没，只有不断进取，才能有更大的作为。

没有梦想，何必远方。

现在的我们即使有了明确的目标，但由于种种原因，导致仅仅坚持了一段时间，而与成功失之交臂。

不要幻想成功，成功无捷径，唯有勤奋。

许许多多的成功，都建立在日复一日的努力上。

只要奋斗了，成功便会来临，这便是真理。

我们在遇到困难时，应设法战胜它，不要轻言放弃，要树立远大的理想，坚定自己的信念。

人生之路多荆棘，我们要勇于去挑战困难，战胜困难。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

成功无捷径演讲稿篇二尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!成长的道路上无捷径，难免要经过风雨的洗礼。

成长不在于成功或失败，而是要一步一个脚印，脚踏实地的。

成功无捷径演讲稿
成功无捷径。

尊敬的各位领导、老师和同学们：
大家好！今天，我站在这里，向大家分享一个主题——成功无捷径。

成功，是每个人都向往的，但并非每个人都能够轻易获得。

成功，需要付出努力，需要坚持不懈，需要克服各种困难和挑战。

成功，更是一条漫长而曲折的道路，没有捷径可走。

首先，成功需要付出努力。

努力是成功的基石，是成功的前提。

没有人能够一步登天，没有人能够一蹴而就。

只有不断地努力，才能够逐渐接近成功的目标。

比如，一个学生想要取得好成绩，就需要付出更多的时间和精力去学习，去做题，去复习。

只有通过不懈的努力，才能够取得优异的成绩。

其次，成功需要坚持不懈。

在人生的道路上，会遇到各种各样的困难和挑战。

只有坚持不懈，才能够克服这些困难，战胜这些挑战。

比如，一个创业者在创业的过程中，可能会面临资金短缺、市场竞争激烈等问题。

只有坚持不懈，才能够找到解决问题的办法，最终取得成功。

最后，成功是一条漫长而曲折的道路。

成功并非一蹴而就，而是需要经历种种坎坷和曲折。

比如，著名作家鲁迅先生在文学道路上，经历了无数的挫折和失败，但他并没有放弃，最终成为了一位伟大的作家。

成功的道路上充满了艰辛和波折，需要有足够的耐心和毅力来应对。

总而言之，成功无捷径。

只有付出努力、坚持不懈，才能够走上成功的道路。

希望大家能够珍惜每一次机会，努力奋斗，坚持不懈，最终取得属于自己的成功。

谢谢大家！。

成功无捷径读后感8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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《《成功无捷径》读后感:成功从来没有捷径读后感》
摘要：任何教学的决策都必须谨慎小心，务必以学生的最大利益为考虑，学生踏进你的教室，可以学到什么，在教学过程我要时刻想着雷夫艾思奎斯，时刻反思自己，总结自己
《成功无捷径》读后感
《成功无捷径》这本教育畅销书，分享了雷夫老师多年的教学经验与蜕变历程，不管是教师、家长，还是一般大众，都能从他在本书中坦率和刚正的叙述中获益良多：成功无捷径，只有坚持并不断付出，才能淬炼出卓越的成果！本书给了我几点启示。

以超然的角度和孩子站在同一阵线，用心体会他们的问题。

任何教学的决策都必须谨慎小心，务必以学生的最大利益为考虑。

教书是件苦差事，但成果却是甜美的，因为你丰富了孩子的一生。

教师的任务为何？学生踏进你的教室，可以学到什么？可以带走什么？
你自己要坚强，才有资格期待学生不被挫折或失败击倒！只有你自己勤奋不懈，才能要求学生努力用功！
在教学过程我要时刻想着雷夫艾思奎斯，时刻反思自己，总结自己。

做一个像雷夫艾思奎斯一样的教师。

活到老，学到老。

.。

尊敬的各位领导、亲爱的老师和同学们：大家好！今天，我站在这里，想和大家分享一个简单而又深刻的道理——成功无捷径。

这是一个看似平凡，实则蕴含着无穷力量的真理。

在这个信息爆炸、竞争激烈的时代，我们常常被各种“快速成功”的秘诀所包围，但真正的成功，往往来自于不懈的努力和持久的坚持。

首先，让我们来思考一个问题：什么是成功？成功并不是一个简单的定义，它可以是事业上的巅峰，可以是学业上的卓越，也可以是个人品质的升华。

但无论哪种成功，都离不开一个关键词——努力。

一、努力是成功的基石“天下无难事，只怕有心人。

”这句话道出了成功的真谛。

古往今来，无数成功人士的故事都证明了这一点。

爱迪生在发明电灯之前，试验了上千种材料，最终才找到了合适的钨丝；居里夫人为了提炼出放射性元素，忍受了无数次的失败和痛苦；我国航天员们为了实现“中国梦”，在太空探索的道路上付出了巨大的努力。

这些例子告诉我们，成功不是偶然，而是必然。

它需要我们付出大量的时间和精力，去积累经验，去克服困难。

在这个过程中，我们可能会遇到挫折，可能会感到疲惫，但只要我们坚持下去，就一定能够收获成功的果实。

二、坚持是成功的保障成功无捷径，但坚持就是一条捷径。

很多人在追求成功的过程中，往往因为一时的困难而放弃。

然而，真正的成功者，总是能够在逆境中保持坚韧不拔的意志。

比如，我国著名企业家马云，在创办阿里巴巴之初，也曾遭遇过无数的挑战和困境。

但他始终坚持自己的梦想，最终带领阿里巴巴走向了成功。

坚持不仅仅是对自己能力的考验，更是对心理素质的磨砺。

在这个过程中，我们需要学会调整心态，面对失败和挫折时不气馁，不放弃。

正如古人所说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

”只有经历过风雨，才能见到彩虹。

三、方法与技巧的辅助虽然成功无捷径，但并不意味着我们无法提高成功的效率。

在这个过程中，合理的方法和技巧可以帮助我们事半功倍。

以下是一些建议：1. 明确目标：成功的第一步是明确自己的目标。

《成功无捷径》读书笔记《成功无捷径》读书笔记1开学初，我再次捧起了《成功无捷径》一书细细阅读。

我再一次被里面的雷夫老师的敬业精神深深的感动着。

此书向我们展现了一个有血有肉、富有生命力与教育激情的充满智慧的美国教师形象。

从一开始为了成名而做教师到真正为教育而献身，雷夫老师经历了无数的挣扎与艰难的蜕变。

雷夫老师用他的点滴付出和执着的努力，带领着他的学生们创造了第56号教室的奇迹。

他的经历正如第56号教室的座右铭一样：成功无捷径！他用自己的实践告诉世人：只有坚持并不断付出，才能淬炼出卓越的成果。

我体会到了《第56号教室的奇迹》的精神所在，深深地为雷夫老师对教育的执着与热爱而震憾，为雷夫老师的智慧与成功而喝彩！记得陶行知老先生的那句“千教万教教人求真，千学万学学做真人。

”意思是说教育应以诚信为基、以求真为本的教育本质。

而雷夫老师在书中阐述的“人格品质才是教育本质”的观点，我觉得与陶先生的见解可谓是异曲同工。

我也特别赞同雷夫老师的观点，我自己觉得作为一名教师，除了自己本人一定要身正为范之外，良好的品质更为重要。

所以接手五八班的第一次班会上，我就对所有的孩子说：坐在我们五八班教室的孩子从今天开始我们就是一个新的大家庭了，我要求我们家里的58个孩子和我每人都必须要有优秀的品质，否则就不用谈学习及其他的事了。

孩子们也都赞同的点点头。

确实感受到教育的本质就是人格品质的培养。

另一点感受：雷夫老师特别注重营造家的氛围，经常排练莎士比亚戏剧，打造了这间教室卓尔不群的成就。

尤其令我叹为观止的是，雷夫老师是个绝对的多面手。

他太有才了，可以将众多学科巧妙整合，犹如技巧娴熟的导演，把多种角色演绎得各具特色淋漓尽致。

雷夫老师的把旅游作为课堂资源，引导学生“在旅途中改变生活”的实践，更是令我佩服不已。

让我想到孔子的话：“读万卷书，行万里路。

”雷夫老师的“行万里路”，再一次证明了“读万卷书不如行万里路”的道理。

遗憾的是在我国教育中“安全怎么办？总之，同样作为五年级老师的我和雷夫老师要学习的地方实在是太多太多了，他的“魔鬼式训练”日程表，他的“六阶段”也都将成为我凝聚班级的粘合剂。

《成功无捷径》读后感范文（精选5篇）当细细地品读完一本名著后，大家心中一定有很多感想，何不写一篇读后感记录下呢？千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是小编为大家收集的《成功无捷径》读后感范文（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

《成功无捷径》读后感1《成功无捷径》这本教育畅销书，分享了雷夫老师多年的教学经验与蜕变历程，不管是教师、家长，还是一般大众，都能从他在本书中坦率和刚正的叙述中获益良多：“成功无捷径”，只有坚持并不断付出，才能淬炼出卓越的成果！本书给了我几点启示。

以超然的角度和孩子站在同一阵线，用心体会他们的问题。

任何教学的决策都必须谨慎小心，务必以学生的最大利益为考虑。

教书是件苦差事，但成果却是甜美的，因为你丰富了孩子的一生。

教师的任务为何？学生踏进你的教室，可以学到什么？可以带走什么？你自己要坚强，才有资格期待学生不被挫折或失败击倒！只有你自己勤奋不懈，才能要求学生努力用功！在教学过程我要时刻想着雷夫·艾思奎斯，时刻反思自己，总结自己，做一个像雷夫·艾思奎斯一样的教师。

活到老，学到老。

《成功无捷径》读后感2我想过许多要领来培养孩子的阅读兴趣，可看到雷夫为学生所做的统统，我还是惊呆了。

为了在星期六为全班同学搞到斯坦贝克的书看，“雷夫不停地进出于各个图书馆为孩子们借书看。

在离开某个图书馆后的一个小时内，我会盖头换面再次进去借同样的书，偶然会戴上眼镜，偶然会戴上帽子，偶然还会带个假胡子。

”雷夫为了让学生看到书，真是煞费苦心啊！和他相比，我又为我的孩子们做了什么呢？雷夫说：“阅读是学校里最最重要的一门课。

”在雷夫老师的教室里，这些来自美国差别人种、差别宗教、差别经济阶层、差别文化背景下皮鲁发现麦格威齐是本身的恩人时，孩子们倒抽了一口气；当吉姆·霍金斯藏在苹果桶里偶然间听到独脚海盗的计划时，孩子们惊呆了……”当然，这些孩子阅读能力超强。

这让我非常羡慕。

成功无捷径，唯有付出创奇迹——读《成功无捷径》后感海南侨中杜丽金无限敬佩雷夫·艾思奎斯真是一个与众不同的老师。

他敢于挑战现代教育制度，敢于抨击当下教育现状，并用自己欢喜的方式诠释着教育的涵义。

他有着常人无法相比的激情，他把所有的时间都花在了教育学生中，几乎没有多少时间是为自己私人生活的。

书中是这样描述的：每天早上6点30分到学校为那些希望用一个半小时来学习数学的孩子们做准备；放弃休息和午餐时间，教20个孩子学弹吉他；放学后直到下午5点钟，和50个孩子一起排练莎士比亚的戏剧；每周有三个晚上努力工作，从下午5点30分开始一直到深夜；每周有两个通宵工作的日子，从深夜11点钟一直到凌晨5点钟。

每个周末从上午11点钟到下午2点钟一直在工作；假日中的每一天都在无偿地教学生，从早上6点钟一直到下午5点钟……他为教育倾其所能，他对学生倾其所有。

你看，他花费一大笔钱给学生准备教具，经常带孩子们出去吃饭，确保孩子们都能得到生日礼物，他还花了几千块钱去购置艺术教具和体育器材更花钱的地方时每次带学生出去旅行，精心筹划户外教育。

为了筹集这些经费，他给自己增加了额外的工作：兼职信差，为熟食店跑外卖，做周末小时工，做侍者等等。

辛苦的他“凌晨5点30分回到家后，我得赶紧洗个澡再感到学校去”。

可最后他债台高筑，信用卡被刷爆，自身身体状况下降，甚至到了最后他都吐血了。

他对教育、对学生的热爱和激情，真是无与伦比，无人可及，真是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

悟出道理读完《成功没有捷径》这本书后，我感受良多。

雷夫对学生的强烈责任心和爱心，对教学方法的探索和实践，以及对人生思考的深度，对教育制度以及社会的反思，既让我佩服，也深受启发。

在四年多的教学中，也经常问自己：如何成为一名优秀的教师？雷夫似乎给我提供了一些答案，如何构建自己的第56号教室。

雷夫为了学生，愿意出去打工赚钱凑集经费，愿意花费自己几乎所有的休息时间，甚至愿意自己承受委屈、愤怒……正如他所说的：“老师是决定孩子成长最重要的因素”，作为一名教师，首先就应该要有强烈的负责心，雷夫几乎把生命融入到教育中，甚至成为别人眼中不可思议的另类。

《成功无捷径》的读后感
《成功无捷径》是一本非常值得一读的书籍。

通过阅读这本书，我真正认识到了成功的道路上并没有捷径可走，成功是需要通过不懈的努力和持久的奋斗来实现的。

书中强调了勤奋和毅力对于成功的重要性。

成功从来都不是一蹴而就的，只有不断努力、不断学习和不断进步，才能逐步迈向成功的道路。

再苦再累也不要怕困难，坚持下去，成功就会慢慢靠近。

作者通过举了许多成功人士的例子来证明这个观点。

这些成功人士都不是靠运气或者机遇成功的，而是通过自己的努力和坚持，一步一步走到了成功的顶峰。

他们的例子给了我很大的鼓舞和启发，让我相信只要自己努力，就一定能够实现自己的目标。

除了努力和持之以恒外，书中还强调了自信和乐观的态度对于成功的影响。

自信是成功的基石，只有相信自己才能克服各种困难和挑战。

而乐观的态度则能让我们在遇到困难时保持积极向上的心态，找到解决问题的办法。

这些思想深深地触动了我，让我更加坚定了实现自己目标的信心。

通过阅读《成功无捷径》，我不仅获得了对成功的新认识，还学到了许多实践的方法和策略。

这些方法和策略帮助我更好地制定目标，规划行动计划，提高自己的专注力和实施力。

我相信在今后的人生道路上，这些知识和经验将会大有裨益。

总之，《成功无捷径》是一本非常有意义和价值的书籍。

通过阅读这本书，我不仅对成功有了更深刻的理解，还学到了许多实用的方法和策略。

这本书让我更加坚定了自己实现目标的信心，相信只要不断努力，成功一定会降临在我身上。

读《成功无捷径》心得体会雷夫·艾斯奎斯是美国最有趣、最有影响力的教师，但他并未得到应得的所有荣誉。

当然，他并不执着于此。

在洛杉矶霍巴特小学，56号教室里的五年级学生所上的最重要的课程之一就是谦逊，他相信树立榜样是教师们要做的最重要的事之一。

在这种引导下，孩子们的品行发生了令人惊异的变化，个个谦逊有礼、诚实善良，收获了受用一生的财富——高尚的人格和坚韧的信念，长大后他们纷纷顺利进入哈佛、普林斯顿、斯坦福等美国的常春藤名校就读，一时间成为美国教育界的佳话。

传奇一般的雷夫自然成了我开始读《成功无捷径》的动力。

“老师经常被大小打击打倒，就算顶尖的老师也无法幸免，这是我三十年教书生涯的体会。

不过我也很清楚，拍拍屁股站起来应战，就有机会成为顶尖的老师。

”没有成为教师、班主任之前，我被“园丁”“心灵工程师”这样高级、优雅的词汇所迷惑。

成了教师、班主任之后，我发现这份工作的伟大在于，承受压力、协调矛盾，在于让自己成为一个打不倒的“不倒翁”，只有这样，才能继续负责前行，只有这样，才能做好学生的榜样，做到行为世范。

“照着规矩做事，心里怪怪的；不照规矩办事，心里却舒服，两种方法的代价都差不多。

到底怎么办才好？算了，什么都别想，照着自然的方式就好。

”最近看到这样一段话，说的是人生有三位最好的老师，其一就是兴趣，只有养成自己的兴趣，内心才能有执着的追求；其二就是苦难，我们每一次遭受的苦难，必将在我们的一生中的某个时候派上用场……人生机缘难料，有时候我们顺心而为，并不会得到最好的结果。

雷夫从“天堂”转战到“丛林”的选择，自然使我们惊讶，但是他所擅长的另辟蹊径的教学方式正使他与众不同。

“为什么孩子总会去逃避困难的挑战呢？我认为，是我们塑造了快餐文化，社会虽然变得便利，孩子们却要付出惨痛的代价。

一切来得理所当然：我们冲泡速溶咖啡，不必排队就可以在家轻松欣赏电影，甚至逛街不出门就能买天下。

我们坐享及时的通讯模式，按按鼠标就能下载热门音乐，唱片商店相对来说就太遥远了。