苏教版小学四年级下册信息技术教学计划

新苏教版小学四年级下册信息技术同步教案(全册)第一单元：计算机基础操作第一课：认识计算机教学目标：1. 介绍计算机的基本组成；2. 能够分辨出计算机的主要硬件设备；3. 掌握计算机的正确开机和关机方法。

教学内容：1. 计算机的基本组成；2. 计算机的主要硬件设备及其作用；3. 计算机的正确开机和关机方法。

教学重点：1. 计算机的基本组成；2. 计算机的主要硬件设备及其作用。

教学难点：1. 计算机的主要硬件设备及其作用；2. 计算机的正确开机和关机方法。

教学方法：讲解、演示。

教学过程：1. 教师介绍计算机的基本组成和主要硬件设备及其作用；2. 教师演示计算机的正确开机和关机方法；3. 学生根据教师的演示操作计算机的开机和关机。

第二课：操作系统界面教学目标：1. 能够熟练使用操作系统界面；2. 能够正确打开和关闭文件。

教学内容：1. 操作系统界面的基本操作；2. 文件的打开和关闭操作。

教学重点：1. 操作系统界面的基本操作；2. 文件的打开和关闭操作。

教学难点：1. 文件的打开和关闭操作。

教学方法：讲解、演示、操作演练。

教学过程：1. 教师讲解操作系统界面的基本操作；2. 教师演示文件的打开和关闭操作；3. 学生尝试操作演练文件的打开和关闭。

第二单元：计算机网络第三课：认识计算机网络教学目标：1. 了解计算机网络的基本概念；2. 掌握计算机网络的功能特点；3. 能够识别出常见的计算机网络设备。

教学内容：1. 计算机网络的基本概念；2. 计算机网络的功能特点；3. 常见的计算机网络设备。

教学重点：1. 计算机网络的基本概念；2. 计算机网络的功能特点。

教学难点：1. 计算机网络的功能特点；2. 常见的计算机网络设备。

教学方法：讲解、举例。

教学过程：1. 教师讲解计算机网络的基本概念和功能特点；2. 教师举例常见的计算机网络设备；3. 学生互相交流并讨论计算机网络设备的作用。

第四课：计算机网络应用教学目标：1. 认识计算机网络应用的基本概念；2. 了解计算机网络应用的实际应用场景。

四年级下学期信息技术教学工作计划三篇《篇一》作为一名四年级信息技术教师，我深知信息技术教育在学生学习过程中的重要性与必要性。

因此，我制定了四年级下学期的信息技术教学工作计划，旨在帮助学生提高信息技术素养，培养他们运用信息技术解决实际问题的能力。

一、工作内容1.教授信息技术基础知识，使学生掌握正确的计算机操作方法，熟悉常用软件的使用。

2.培养学生的信息检索、筛选、处理和应用能力，提高他们的信息素养。

3.开展创意编程教育，培养学生的逻辑思维和创新能力。

4.组织学生参加信息技术相关竞赛，提高他们的实践能力。

5.开展信息技术与其他学科的融合教学，促进学生的跨学科学习。

6.加强学生的网络安全教育，提高他们的信息安全意识。

二、工作规划1.学期初，对学生进行信息技术水平摸底，了解学生的现有基础。

2.按照教学大纲，制定详细的教学计划，确保教学内容逐级递进。

3.结合教材，设计富有创意的教学活动，激发学生的学习兴趣。

4.定期进行课堂评价，了解学生的学习进度，及时调整教学策略。

5.组织学生参加信息技术竞赛，提高他们的实践能力。

6.开展跨学科教学，促进学生的综合素质提升。

7.期末进行信息技术水平测试，评估本学期教学成果。

三、工作设想1.创设生动活泼的课堂氛围，使学生在轻松愉快的环境中学习信息技术。

2.注重学生个体差异，因材施教，使每个学生都能在信息技术学习中获得成就感。

3.加强与其他学科教师的沟通与合作，推动信息技术与其他学科的深度融合。

4.定期参加教研活动，不断提升自身教学水平。

5.关注学生的心理健康，关心他们的生活，成为学生的良师益友。

四、工作计划1.第1-2周：教授信息技术基础知识，熟悉计算机操作。

2.第3-4周：学习常用软件的使用，提高信息处理能力。

3.第5-6周：开展创意编程教育，培养逻辑思维和创新能力。

4.第7-8周：组织学生参加信息技术竞赛，提高实践能力。

5.第9-10周：开展跨学科教学，促进综合素质提升。

2023新版苏教版四年级信息技术下册教学计划目标本教学计划旨在帮助四年级学生掌握以下信息技术方面的基本知识和技能：1. 理解信息技术的基本概念及其在日常生活中的应用。

2. 研究使用常见的办公软件和网络工具，如文字处理软件、电子表格、演示文稿等。

3. 培养信息搜索和处理的能力，研究如何有效地利用互联网获取和评估信息。

4. 掌握基本的计算机编程概念和编程语言，培养逻辑思维和问题解决能力。

教学内容单元一：信息技术基础知识- 信息技术的定义和发展历史- 计算机的基本组成和工作原理- 常见的输入和输出设备- 电脑操作基本技巧单元二：办公软件应用- 文字处理软件的使用技巧- 电子表格的制作和数据处理- 演示文稿的制作与展示单元三：互联网应用- 资源搜索和评估技巧- 邮件和即时通讯工具的使用- 网络安全和个人隐私保护单元四：计算机编程入门- 理解计算机编程的概念- 研究使用图形化编程工具创作简单程序- 引导学生进行基本的逻辑思维和问题解决训练教学方法1. 授课讲解：通过教师的讲解，向学生介绍和解释课程内容。

2. 实践操作：为了让学生更好地掌握技能，课程中将设置适当的实践操作环节，让学生亲自操作软件和工具。

3. 小组讨论：鼓励学生在课堂上进行小组讨论和合作，分享彼此的经验和观点。

4. 作业练：布置相关的课后作业练，巩固学生的知识和技能。

教学评估1. 课堂表现：观察学生的参与度、专注度和互动情况。

2. 作业成绩：评估学生的作业完成情况和质量。

3. 实际操作能力：通过实践操作检验学生的技能掌握情况。

4. 小组讨论和项目展示：评估学生在小组合作和项目展示中的表现。

时间安排本教学计划将在一个学期内完成，每周授课2课时，共计12周。

苏教版四年级下册信息技术教学计划教学计划科目：信息。

年级：四下。

教师：总的目的要求：1、知识与技能1)了解“WPS演示”的属性及作用。

2)掌握创建及保存演示文稿的方法。

3)学会放映演示文稿。

4)熟练掌握插入媒体素材的方法。

5)学会设置超链接。

6)学会自定义动画及幻灯片切换的设置方法。

2.过程与方法能熟练使用“WPS演示”集成文字、图片、声音、视频等媒体素材，突出主题思想，完成信息作品创作。

3.情感态度与价值观1)在展示与评议中认识作品，能对自己和其他同学的作品进行评价，能利用“WPS演示”制作主题演示文稿来表达中心思想。

2)能使用“WPS演示”制作多媒体演示文稿，发表自己的观点，与别人交流思想，并在制作过程中学会与人合作。

4.行为与创新能根据生活、研究中的主题内容，规划、设计演示文稿，通过不同的媒体素材表现主题，阐述自己的观点。

质量目标：在本学期的教学中，认真研究新课程理念，进一步落实具体措施，重视潜能生的转化工作，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进潜能生提高，使学生的信息技术应用能力逐步提高。

教材分析：本学期所教教材结构体系分析和技能训练要求：“WPS演示”是一种媒体集成软件，利用它可以实现文字、图片、声音、视频等媒体文件的集成，是学生进行信息加工与表达的有效载体，在小学信息技术教材体系中占据重要的地位。

学生通过信息技术的研究，了解了信息的有关知识，掌握了信息的识别与获取方法，学会了信息的整理、存储与管理，在此基础上进行信息的加工与表达，完成对信息的发布与交流，实现信息素养的培养。

在此过程中，“WPS演示”成为学生信息加工与表达的主要工具，与“WPS文字”占有同样重要的地位。

教学重点、难点分析：重点：演示文稿的制作。

难点：围绕主题内容制作演示文稿。

WPS演示”单元的教学内容呈两条线：一条明线,教材内容呈现的载体，即“我的爱好”演示文稿的制作；一条暗线，学生巩固练的载体，即“我们的运动会”。

小学四年级下册信息技术教师教学计划一、教学目标1.知识目标：学生将学习和掌握与信息技术相关的基本概念、基础知识。

2.能力目标：学生将培养运用信息技术解决实际问题的能力，如基础的信息检索、处理、展示技能。

3.情感态度与价值观：培养学生对信息技术的兴趣，理解信息技术在日常生活和学习中的重要性，形成良好的信息素养。

二、教学内容1.基础概念：讲解计算机基础、网络基础、多媒体基础等概念。

2.办公软件操作：学习Word、Excel、PowerPoint等办公软件的基本操作。

3.图像、音频处理：学习如何使用图片、音频编辑软件进行简单的处理。

4.网络应用：学习如何利用网络进行信息检索、在线交流、收发邮件等。

5.信息安全：培养学生对信息安全的认识，了解如何保护个人信息。

三、教学方法1.直观演示法：教师通过实物展示和操作演示，帮助学生理解信息技术的相关概念和操作。

2.任务驱动法：通过布置实际任务，让学生在完成任务的过程中学习和掌握相关技能。

3.小组合作法：组织学生进行小组合作学习，互相交流、互相帮助，共同进步。

4.游戏教学法：将学习内容融入游戏中，让学生在游戏中学习，增加学习的趣味性和互动性。

四、教学评价1.过程评价：关注学生的学习过程，及时给予指导和反馈。

2.成果评价：评价学生的学习成果，如完成的作业、作品等。

3.测试评价：定期进行知识测试，了解学生对所学知识的掌握情况。

4.反馈指导：及时向学生反馈评价结果，指导学生改进和提高。

同时，鼓励学生展示自己的学习成果，增强自信心和成就感。

五、家校合作1.与家长保持沟通：定期与家长交流学生的学习情况，共同关注学生的成长。

2.家园共育活动：组织家园共育活动，邀请家长参与信息技术相关的教育活动，增强家长的信息技术教育意识。

3.家庭作业与自学：引导学生在家中完成适当的作业和自学任务，鼓励家长给予支持和指导。

4.安全上网教育：与家长共同关注学生的网络安全教育，引导学生安全、健康地使用网络。

教学过程:、1、师：同学们，我们家里面都有日历，生活中我们通过日历可以了解日期，今天老师要请大家欣赏三幅日历，你最喜欢哪副呢？为什么？（展示：纯文本日历、经过修饰的表格日历）。

2、引导学生归纳表格日历好在哪里：运用了表格，简洁、明了；艺术字等等。

3、提出本课学习任务：你想不想也制作一份这样精美的日历呢？今天我们就一起来学习《制作个性化日历》（投影展示本课课题）一、设置页面师：首先我们根据日历的使用需要，设置页面的大小。

任务一：在页面设置中，将页边距上、下、左、右各设置为1厘米，方向为横向，纸张大小设为32开。

二、插入表格师：接下来，我们就要插入表格设计日历了。

1、以展示的表格日历为范例，分析表格的内容，引导学生弄清楚行和列以及单元格等概念。

2、由学生说步骤，老师演示然后插入表格。

3、师：怎样才能准确地按星期标出一年里每个月的日期呢？4、任务二：以自己生日的月份，设置合适的字体，输入日历中表格中的内容，开始制作日历。

5、师巡视，指导。

让学优生帮助辅导学困生。

获取学习反馈：有的同学光想着插入表格，忘记先输入表格前的文字怎么办？三、修改表格1、引导学生发现问题：①插入的表格总是靠左边，怎么让它居中？②表格中的文字不居中。

③范例中“备忘录”一行的表格线是怎么去掉的呢？③插入的表格如果多了（或少了）一行怎么办？2、引导学生按要求修改表格。

四、美化表格师：日历的设计已经初步完成了，我除了可以用以前学过的方法修饰文字外，也可以运用表格的修饰方法让表格更漂亮。

1、师演示：①修饰表格边框线②修饰单元格师：那我们还有没有更好的办法来修饰表格呢？2、引导学生学习教材第88页的“小妙招”（生齐读）师演示，生说步骤。

师：除了对表格进行修饰，我们还可以运用以前学过的知识给日历插入自己喜欢的图片，进一步美化我们的日历。

3、任务三：修饰日历中表格的边框和单元格，并给日历配置自己喜欢的图片，进一步美化日历。

提醒：①插入图片时要注意光标的位置。

苏教版小学四年级信息技术下册教案第1课信息与信息技术教学内容：信息与信息技术教学目标：1.知识与技能：感受生活中的信息现象，认识到信息是普遍存在的。

2.过程与方法：掌握信息活动的一般过程。

3.情感态度价值观：感受信息对生活与学习的作用，产生学习与使用信息技术的兴趣和积极性。

4．行为与创新：能够养成积极思考生活中的信息的真假性、有用性的行为习惯。

教学重点：信息的获取、传递、处理、表达等；信息及信息技术在生活中的应用。

教学难点：感受信息及信息技术的重要性，了解生活中的信息的一些过程。

教学方法与手段:本课使用了教师引导、学生体验学习、游戏学习等教学方法，通过学生个人、小组、集体的多种形式进行学习活动。

教学准备:相关图片、课件、猜词游戏教学过程:一、导入：同学们，我们正处于一个信息社会里，生活中充满了各种各样的信息。

那什么是信息呢，信息又有哪些作用呢？这就是今天我们要解决的问题。

（出示课题：信息与信息技术）二、新授：1、信息（出示课件图片1）师问：从这张图你能得到哪些信息呢？（生答）（出示课件图片2－4）分别问：通过观看以上图片，你能得到什么信息呢？（生分别回答）师问：你还能说出其它的信息呢？（生答）我们可以知道：信息是一些消息，在我们学习、生活、工作中都离不开信息。

（阅读“知识屋”）2、信息的获取师问：那信息是如何获取的呢？（出示课件图片）（生答）但是有些信息我们用自己的感觉器官无法获取到，比如说，我想看清对面大楼上是一只什么鸟？（生回答）师：其实很多工具都能帮助我们获取更多的信息，你知道还有哪些工具吗？试着在小组内交流一下。

3、信息的传递获取信息后，我们要将它传递给更多的人，我们可以通过一些方式来进行信息的传递。

（出示课件图片）科技的发展让信息的传递有了更多的方式，但并不意味着原始的方式就此淘汰了。

完成“讨论坊”的内容。

4、信息的处理人类获取、传递了信息后，对信息进行一些处理，会产生更有价值的信息。

2024年苏教版四年级信息技术教学计划范文第一章前言信息技术是现代社会必不可少的一门基础学科，具有越来越重要的地位。

为了适应信息化时代的需求，培养学生的信息技术素养和创新精神，深化信息技术在课堂教学中的应用，我校特制定了2024年苏教版四年级信息技术教学计划。

第二章教学目标本学期的信息技术教学旨在培养学生的基本技能和创新思维，使他们能够熟练运用信息技术工具，了解网络安全和合法使用的相关知识，具备初步的信息化思维和创新能力。

具体目标如下：1. 掌握计算机的基本操作，包括开机、关机、登录、打开和关闭软件等。

2. 熟练使用文字处理软件，能够输入、修改和保存文档。

3. 能够浏览互联网，查找和收集所需信息。

4. 了解网络安全的基本知识，能够正确、合法地使用网络。

5. 培养信息化思维，能够灵活运用信息技术解决实际问题。

6. 培养合作意识和创新精神，能够与他人合作完成信息技术项目。

第三章教学内容本学期的信息技术教学内容主要包括以下方面：1. 计算机基础知识- 计算机的组成和工作原理- 计算机的基本操作：开机、关机、登录、打开和关闭软件等- 输入设备和输出设备的使用2. 文字处理软件- 介绍文字处理软件的基本功能和界面- 学习文字的输入、修改和保存- 制作简单的文档，如作文、通知等3. 互联网的使用- 了解互联网的定义和发展历程- 学习浏览器的使用方法，如输入网址、搜索信息等- 使用搜索引擎查找和收集所需信息4. 网络安全- 了解网络安全的基本知识，如网络欺诈、个人信息保护等- 学习正确、合法地使用网络的方法和技巧- 培养自我保护意识和网络安全意识5. 信息化思维和创新能力- 培养信息化思维，如信息的获取、处理和传递等- 学习利用信息技术解决实际问题的方法和技巧- 培养合作意识和创新精神，与同学合作完成信息技术项目第四章教学方法1. 情境教学法：通过情境设置，让学生在实际操作中学习信息技术知识，增加学习的趣味性和实用性。

苏教版小学四年级信息技术下册教学计划一、教学目标1. 了解信息技术的基本概念和作用；2. 掌握基础的计算机操作技能；3. 了解常见的应用软件和互联网使用方法；4. 培养学生信息素养和创新思维。

二、教学内容和安排1. 计算机基础知识- 计算机的组成和工作原理- 输入设备、输出设备和存储设备的功能和使用方法- 网络基础知识和常见网络设备2. 计算机操作技能- Windows操作系统的基本操作方法- 文件和文件夹的管理- 基础的文字输入和编辑技巧- 图片的处理和编辑方法3. 常见应用软件的使用- Word文档的编辑和排版技巧- PowerPoint幻灯片的制作和演示方法- Excel表格的创建和数据处理方法4. 互联网和信息安全- 互联网的基本概念和使用方法- 常见的网络应用和常识- 信息安全和个人隐私保护的意识培养三、教学方法和策略1. 教师引导和示范：通过讲解和演示，引导学生掌握基本的操作技能和软件应用方法。

2. 实践操作和练：提供充足的实践机会，让学生亲自动手操作，巩固所学知识。

3. 任务驱动研究：设计实际应用任务，激发学生的研究兴趣和动力，培养学生的创新思维能力。

4. 合作研究：鼓励学生之间的合作与交流，促进彼此之间的知识共享和互助。

四、教学评估与反馈1. 通过平时作业、小测验和实际操作任务的评估，了解学生的研究情况和掌握程度。

2. 提供及时的反馈和指导，帮助学生发现和纠正问题，提高研究效果。

3. 定期进行研究评价，了解整个班级的教学效果，并根据评价结果进行教学调整和改进。

五、教学资源1. 教材：《苏教版小学四年级信息技术下册》2. 计算机实验室和相关设备3. 互联网资源和在线教学平台以上为《苏教版小学四年级信息技术下册教学计划》的内容安排和教学策略，希望能够帮助到您。

苏教版四年级信息技术下册教学计划含进
度表
教学目标
- 了解并掌握计算机硬件和软件的基本知识
- 能够正确操作计算机和常用办公软件
- 培养学生的信息意识和信息素养能力
- 发展学生的创造和解决问题的能力
教学内容和活动安排
第一单元：计算机基础知识
- 计算机的组成和基本原理
- 计算机硬件设备的名称和功能
- 计算机操作系统的基本使用方法
- 实践活动：观察计算机的不同部件并命名
第二单元：常用办公软件
- 电子邮件的基本使用方法
- 文字处理软件的功能和基本操作
- 图形设计软件的基本使用方法
- 实践活动：编写一封电子邮件和制作简单的海报
第三单元：网络和信息安全
- 网络的基本概念和组成
- 互联网的使用规范和注意事项
- 个人信息保护和网络安全知识
- 实践活动：研究如何使用安全的网络搜索引擎
第四单元：信息社会与信息素养
- 信息时代的特点和挑战
- 信息素养的定义和重要性
- 信息检索和评估的方法
- 实践活动：分析并评估不同来源的信息可靠性教学进度表
注意：以上进度表仅供参考，实际授课时间可根据实际情况进行调整。

以上是苏教版四年级信息技术下册教学计划含进度表的简要内容。

详细的教学内容和活动安排可以根据教师的教学需要进行调整和补充。