第一次科技小制作活动_小学作文

第一次走进科技的作文之制作简易陀螺今天，我第一次走进科技的世界，简直就像是开启了一扇神奇的大门！话说起来，这次的主角是一个看似简单但却充满乐趣的小东西——陀螺。

你们可能会想，陀螺不就是小时候玩过的吗？可别小看这小玩意儿，它可是蕴含了不少物理知识的哦！早上，我满怀期待地走进实验室，心里琢磨着今天要做的陀螺。

老师一进来，就像一阵风似的把我们带到了制作的现场。

“今天，我们要一起动手做陀螺！”老师的话音刚落，我就像打了鸡血一样，心里那个兴奋啊！这可不是普通的手工课，而是一场科技的盛宴。

我们先从准备材料开始。

拿到一个圆形的纸片、一个铅笔和一些胶水，嘿，这些东西看起来再简单不过了。

我心想，真是个小菜一碟嘛！可是，没过多久，我才意识到，制作陀螺可不是随随便便就能搞定的。

首先，我们得把纸片剪成一个完美的圆形。

哎呀，这圆形可真不容易！我剪了一圈，结果变成了个“八卦形”，这真是让我哭笑不得。

终于，经过几次失败的尝试，我终于剪出了一个像模像样的圆。

接着，我在纸片的中心打了一个小孔，然后把铅笔插进去，嘿，这下好像有点意思了！不过，别以为就这样万事大吉。

为了让陀螺旋转得更稳，我还得把纸片和铅笔固定好，老师教我们用胶水把它们粘住。

可我这手艺，不是粘上了就是粘歪了，最后黏得手上都是胶水，真是个“手残党”啊！终于，经过一番折腾，我的陀螺终于完成了。

虽然它看起来有点“歪歪扭扭”，但我还是满心欢喜地准备试转。

大家聚在一起，个个摩拳擦掌，期待着各自的陀螺能飞起来。

我心里默默祈祷：“别让我丢脸啊！”于是，我深吸一口气，轻轻一推，陀螺就像被施了魔法似的，开始转动！那一瞬间，心里乐开了花，感觉自己就像个小科学家！转啊转，陀螺在桌面上飞快旋转，真是太神奇了！旁边的小伙伴们一个个惊呼：“哇，你的陀螺转得好快！”我听了心里那个美啊，简直比吃了蜜糖还甜。

就在这时，另一个小伙伴也来了，拍了拍我的肩膀说：“兄弟，来比比看谁的转得久！”我想，这不就是科学实验的乐趣吗？于是，我们开始了一场“陀螺大赛”。

科技小发明作文科技小发明作文（通用11篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。

那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的科技小发明作文（通用11篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

科技小发明作文1我校一年一度的科技节不知不觉到来了，我们的科学老师让一些对科技感兴趣的同学，可以做一些生活科技小发明。

这勾起了我的兴趣，一到家便开始了我的发明。

我虽然对发明有兴趣，但是想来想去也不知道要做些什么发明，我需要寻找一些灵感。

当我走到了阳台上，看见猫咪正在用自动饮水器喝水时，我灵机一动：猫咪的自动饮水器……我是否可以按照猫咪饮水器的工作原理，尝试做一个小鸟、仓鼠，一些体型小的动物的饮水器呢？于是，我开始了我的饮水器的发明。

我仔细观察了猫咪的自动饮水器，发现在瓶子的下方有一个孔，我看到下面的孔正在出水，我按顺序进行了细致的观察，在全面了解饮水器的工作原理以后，我便开始准备材料了：矿泉水瓶，小碗和一些缺一不可的工具。

我先用针，在矿泉水瓶的下方戳了一个小孔，这和猫咪的自动饮水器一样。

钻好了孔后我再用剪刀把塑料小碗上面一部分剪掉了，好让小动物们把头伸进去喝水，我把矿泉水瓶的瓶盖拿了下来，用热熔胶粘在了塑料小碗的中间，可是却怎么也黏不上去了，然后我想了个办法，我把瓶盖中间用细针扎了几个小孔，在瓶盖的正面和反面都黏上热溶胶，果然掉不下来了，最后我就要试验了，我把水装满，把瓶子立马倒过来，可是水却没有快速流出来，而是一滴一滴的小水珠，我心想：肯定是漏了些什么，我又去仔细观察了几遍猫咪饮水，发现，原来下面有两个孔，其中一个孔正在咕噜咕噜地冒泡呢，我马上就知道了：原来，一个孔是来进空气的、一个孔是用来出水的。

这是，我又把自己的自动饮水机下方钻了个洞。

果然，水从小孔里流了出来，到了一定程度便不流了，俗话说得好：“耳听不如一见，一见不如实验”，看来这样尝试、修正、再尝试的过程就是走向成功的过程。

二年级科技发明小制作自己做作文《二年级科技发明小制作自己做》作文一小朋友们，你们知道吗？我最近自己做了一个超级厉害的科技小发明，那就是一个会发光的小灯笼！有一天晚上，我看到外面黑漆漆的，就想，如果有个亮亮的东西能陪我就好了。

于是，我决定自己动手做一个小灯笼。

当我把这个小灯笼挂在我的房间里，感觉整个房间都变得温暖又明亮。

我太开心啦，因为这是我自己做出来的！《二年级科技发明小制作自己做》作文二嘿，小伙伴们！我要给你们讲讲我自己做科技小发明的有趣事儿。

前几天，我用旧玩具车的零件做了一个小小的风扇。

天气热的时候，我就想，要是能有个小风扇吹吹风该多好。

我把玩具车的轮子拆下来当风扇的叶片，又找了一个小马达装上去，再接上电池。

你猜怎么着？小风扇真的转起来啦，风呼呼地吹，可凉快了！我把小风扇放在书桌上，写作业的时候就不怕热啦。

自己动手做发明，真是太有意思啦！《二年级科技发明小制作自己做》作文三小朋友们，我来给你们讲讲我做科技小制作的经历。

有一次，我看到电视里的好酷，我就想自己也做一个。

我找来了一些硬纸板、小电机还有电线。

我先把硬纸板剪成的形状，然后把电机装在它的身体里，用电线连接好。

当我按下开关，我的小居然动起来啦！它的胳膊还能一摆一摆的，就像在跟我打招呼。

我高兴得跳了起来，我也能做出这么棒的东西！《二年级科技发明小制作自己做》作文四小伙伴们，我自己做了一个神奇的小制作，快来听听！那天，我想给自己做一个会走路的小车子。

我找了四个瓶盖当轮子，用木板做车身，再用橡皮筋当动力。

我把橡皮筋缠了好多圈，然后一松手，小车子就跑出去啦！它跑得还挺快呢，就像一只小兔子。

我追着小车子跑，开心得不得了。

自己动手做东西，真是太好玩啦！。

科技小制作作品10篇作文400字
第一篇：DIY简易电磁铁
制作一个简易的电磁铁只需要一根铁芯、一根漆包线和一颗电池即可。

首先将铁芯包
裹在漆包线上，然后将电池的正负极分别接触到漆包线的两端，就可以制作一个简单的电
磁铁了。

第二篇：自制简易风力发电机
可以用一个风扇叶片和一个直流电机来制作一个简易的风力发电机。

将风扇叶片固定
在直流电机的轴上，当风力使得风扇叶片转动时，就可以产生电能了。

第三篇：自制简易太阳能充电器
利用太阳能板和充电宝可以制作一个简易的太阳能充电器。

将太阳能板固定在一个支
架上，将充电宝连接到太阳能板上，就可以通过太阳能为充电宝充电了。

第四篇：DIY简易无线充电器
可以利用线圈和电容器来制作一个简易的无线充电器。

将线圈连接到电容器上，并接
入电源，就可以实现无线充电功能了。

第五篇：自制简易智能家居控制器
利用Arduino和蓝牙模块可以制作一个简易的智能家居控制器。

通过编写简单的程序，可以实现对家居设备的远程控制功能。

第六篇：DIY简易激光笔
利用激光头和电池可以制作一个简易的激光笔。

将激光头安装在一个小电路板上，连
接上电池，就可以制作一个简单的激光笔了。

第七篇：自制简易无人机
可以利用螺旋桨、电机和遥控器来制作一个简易的无人机。

将螺旋桨固定在电机上，
连接到遥控器上，就可以控制无人机的飞行了。

第十篇：DIY简易天文望远镜
可以利用凸透镜和凸透镜支架来制作一个简易的天文望远镜。

将凸透镜安装在支架上，就可以用来观测星空了。

二年级科技发明小制作自己做作文二年级的时候，学校举办了一场科技发明小制作的活动，这可把我激动坏了！我心里那叫一个美啊，想着一定要做出个超级厉害的小发明，让老师和同学们都对我刮目相看。

回到家，我就开始在我的小脑袋里构思，到底要做个啥呢？想来想去，最后决定做一个能自动浇水的小花盆。

说干就干！我先把家里的废旧塑料瓶找了出来，又翻出了爸爸的工具箱，把里面的小锤子、小剪刀、螺丝刀一股脑儿地都倒在了桌子上。

我先用剪刀把塑料瓶的上半部分剪掉，这可不容易，剪刀老是不听话，剪得歪歪扭扭的。

我费了好大的劲，才剪出了一个还算能看的口子。

接下来，我要在瓶子的底部钻几个小孔。

这可难倒我了，家里没有电钻啊！我想了想，决定用爸爸的螺丝刀和小锤子来试试。

我把螺丝刀放在要钻孔的位置，然后用小锤子轻轻敲打螺丝刀的柄。

一下、两下、三下……哎呀，我的手都敲酸了，才钻出了两个小小的孔。

不过没关系，总算是有点成果了。

然后，我找来了一根长长的吸管，把它剪成两段。

一段稍微短一点，另一段长一些。

我把短的那段吸管插进瓶子底部的一个小孔里，用胶水粘牢。

这胶水也调皮，弄得我手上到处都是，黏糊糊的。

长的那段吸管可就有大用处啦！我在它的一端绑上了一块小海绵，这海绵还是我从妈妈不用的旧沙发垫里抠出来的呢。

把绑着海绵的那端吸管插进瓶子里，让海绵刚好能碰到瓶子的底部。

做好这些，我就开始给我的小花盆“化妆”啦！我拿出了彩笔，在瓶子外面画了好多漂亮的小花和小草。

画得虽然不怎么好看，但是我觉得充满了我的心意。

最后，就是试验我的小发明啦！我把瓶子装满水，然后把它倒立在花盆里。

哈哈，水真的通过吸管慢慢渗出来，一点点地湿润了花盆里的土。

我看着自己亲手做的自动浇水花盆，心里别提多得意了！在做这个小制作的过程中，我可是遇到了不少麻烦呢。

比如，胶水粘到手上洗不掉，钻孔的时候不小心敲到了手指，疼得我直咧嘴。

但是，我都没有放弃，一直坚持把它做完。

通过这次科技发明小制作，我明白了，做什么事情都不是一帆风顺的，都会遇到各种各样的困难。

科技小制作作品10篇作文400字1. 电动扫把电动扫把是一种方便快捷的清洁工具。

使用者只需按下按钮，电动扫把就能自动转动，吸收地上的污垢。

它还有一个储存盒，可以储存清扫时吸收的灰尘和杂物。

电动扫把不仅减少了人工清扫的劳动强度，还提高了清洁效率。

2. 智能插座智能插座是一种能够通过手机远程控制的插座。

使用者只需下载对应的APP，就能够随时随地控制插座的开关，方便了很多平时需要不断插拔插头的场景。

当你离开家时，只需打开手机APP，就能远程关闭插座，确保房间内电器设备的安全。

3. 儿童智能手表儿童智能手表是一种具备定位功能的手表。

家长可以通过手机APP随时查看孩子的位置，并且设定安全区域。

当孩子走出安全区域时，手表会发出警报，提醒孩子及时回到安全区域。

这种手表不仅给予孩子更多的自由和独立，同时也能保障他们的安全。

4. 电动自行车电动自行车是一种结合传统自行车和电动车的交通工具。

使用者骑行时可以选择人力骑行或电动驱动，既满足了骑行的锻炼需求，又兼顾了长距离骑行的便捷性。

电动自行车不仅对环境友好，还能缓解城市交通压力。

5. 智能床垫智能床垫是一种能够监测人体睡眠质量的床垫。

它内置了传感器，能够测量睡眠时间、深浅睡眠状态、心率和呼吸等等。

通过手机APP，使用者可以查看自己的睡眠数据，并根据数据进行睡眠管理，改善自己的睡眠质量。

6. 智能垃圾桶智能垃圾桶是一种能够自动分类和压缩垃圾的垃圾桶。

它内置了多个分类垃圾桶，可以根据垃圾的种类进行自动分类。

它还有压缩垃圾的功能，有效利用垃圾桶的空间，减少垃圾桶更换的频率，实现了垃圾处理的智能化。

7. 智能冰箱智能冰箱是一款具有多种功能的冰箱。

它内置了摄像头和传感器，能够实时监测食物的存储情况，并通过手机APP提醒用户添加购物清单。

它还能根据食物的种类和保质期，提供相应的食谱和健康建议，科学合理地安排饮食。

8. 智能手环智能手环是一种能够监测身体健康的手环。

它内置了心率传感器、步数计、睡眠监测器等多种功能。

第一次做小制作作文第一次做小制作作文600字（精选35篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。

你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的第一次做小制作作文600字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

第一次做小制作作文篇1记不清是哪一个星期五的下午，老师在留作业的时候，竟然留了一个我从来没有做过的作业，那就是每人做一个小制作。

这可把我难住了，在回家的路上我一直在想做什么好，可是一转眼就到家了，我还没有想好要做什么。

吃完饭，我顾不上写作业坐在床上继续想，到底做什么呢？唉，我喜欢汽车，那就做一辆小汽车吧。

于是，我找出不用了的盒子开始摆弄，可是做了好久也做不成形。

我只好放弃了小汽车的制作。

我又想做一个木柜试试。

找出木板、钉子、锤子、把手等工具，就开始做，我先把木板平放在地上，然后在上面竖着放两个平行的木板，再用钉子钉牢。

可是做到一半的时候，我忽然想到老师要求我们做好了带到学校去，我做的柜子这么大怎么带过去呢？我当时伤心地哭了起来。

唉，第二次尝试又失败了。

第二天，我在网上查了纸板小狗怎样做，做完了让妹妹看，她说：“这是小动物形状的窝吗？”我说：“这是一条小狗！”她听了就开始捧腹大笑：“这是小狗吗？哈哈哈……”我羞愧极了，想：唉，我做什么也做不好，还是放弃吧！可是这时妈妈过来了，她说：“儿子，不能放弃，你要加油！多试几次，你一定会成功的！”我点了点头，继续艰难的制作之旅。

我想到小船可能比较好做，那就试试做小船吧！可是一找，家里没有材料了，就又去买了木材和钉子。

回到家又剪又割，终于做出了个火柴盒的形状。

唉，怎么看怎么不像船的形状。

难道我什么都做不好吗？我又想放弃了。

可是我的内心出现了两个使者，一个是长着白翅的天使，一个是长着黑翅的恶魔，天使说：“你可千万别放弃，要努力，一定成功的。

”恶魔说：“放弃？放弃吧！你是完成不了的。

第一次走进科技的作文之制作简易陀螺篇1:标题：我的陀螺，我的科技梦嘿，大家好！我是小明，一个爱做梦的小学生。

今天，我要给大家讲一个超级酷的故事，关于我第一次走进科技的世界，制作了一个简易陀螺。

这可不是普通的陀螺，它是我科技梦的开始哦！那天，阳光明媚，我像往常一样，背着书包，蹦蹦跳跳地走进了学校。

但是，今天的我，心里有点小激动，因为科学老师要教我们做陀螺！我心想，陀螺？那不是小儿科吗？但老师神秘兮兮地说：“这可不是普通的陀螺，它能带你走进科技的大门！”我半信半疑，但还是跟着老师，拿出了一堆材料：一根小木棍，一个图钉，还有一小块硬纸板。

我看着这些，心想：“这些东西能变成陀螺？老师是不是在逗我们玩呢？”老师好像看穿了我的心思，笑着说：“小明，别小看这些材料，它们可是变身的秘密武器哦！”我挠了挠头，决定跟着老师一步步来。

首先，我把硬纸板剪成了一个小圆盘，像一块迷你披萨。

然后我把图钉按在圆盘的中心，就像给披萨加了个点睛之笔。

最后，我把小木棍插在图钉上，一个简易陀螺就这样诞生了！我兴奋地问老师：“这就是科技吗？感觉好简单啊！”老师笑着回答：“科技不一定要复杂，简单的东西也能有大智慧。

”我似懂非懂地点了点头，决定亲自试试。

我把陀螺放在桌子上，轻轻一转，它就像一个快乐的小精灵，在桌面上旋转起来。

我看着它，眼睛都不舍得眨一下。

它转啊转，好像在对我说：“看，我也能跳舞呢！”我的小伙伴小华凑过来，好奇地问：“小明，你的陀螺怎么这么厉害？”我得意洋洋地说：“这可是我的科技作品，它可是有秘密的！”小华眼睛一亮：“秘密？快告诉我！”我神秘兮兮地说：“你看，这个陀螺的平衡全靠这个图钉，它就像陀螺的心脏，让陀螺保持活力。

”小华听得津津有味，我也越说越兴奋。

我们决定来一场比赛，看谁的陀螺转得久。

我和小华把陀螺放在桌子上，一起数：“一、二、三，转！”两个陀螺就像两个小战士，开始了它们的舞蹈。

时间一点点过去，我们的陀螺还在转，就像两个不知疲倦的舞者。

科学小制作作文600字
科学小制作。

科学小制作是一种将科学知识与手工制作相结合的活动，通过动手操作和实践，让孩子们在制作中学到科学知识，培养他们的动手能力和创造力。

科学小制作既能激发孩子们对科学的兴趣，又能让他们在玩乐中学到知识，是一种非常有益的教育方式。

首先，科学小制作可以激发孩子们对科学的兴趣。

在制作过程中，孩子们需要动手操作，观察实验现象，解决问题，这样的过程让他们对科学产生了浓厚的兴趣。

比如，孩子们可以通过制作简单的电路灯，学习电流的传导原理；通过制作纸飞机，学习飞行器的原理等。

这些制作过程不仅让孩子们在玩乐中学到了知识，还激发了他们对科学的好奇心和探索欲。

其次，科学小制作可以培养孩子们的动手能力和创造力。

在制作过程中，孩子们需要亲自动手，按照一定的步骤进行操作，这样的过程可以培养他们的动手能力和实践能力。

同时，孩子们还可以根据自己的想法和创意进行制作，这样的过程可以培养他们的创造力和想象力。

比如，孩子们可以通过制作简单的太阳能风车，学习
太阳能的利用原理；通过制作简单的水轮机，学习水能的利用原理等。

这些制作过程不仅可以培养孩子们的动手能力和创造力，还可
以让他们在实践中学到知识。

总的来说，科学小制作是一种非常有益的教育方式，它可以激
发孩子们对科学的兴趣，培养他们的动手能力和创造力。

因此，我
们应该多多鼓励孩子们参与科学小制作，让他们在玩乐中学到知识，培养他们的综合能力。

希望科学小制作能够在更多的地方得到推广，让更多的孩子受益。

我的科技小制作篇一我的科技小制作我小时候特别迷恋各种小玩意儿，什么遥控车啊，变形金刚啊，都玩得不亦乐乎。

但是，最让我记忆深刻的，还是我亲手做的那个简易“自动浇花器”。

说它“自动”，其实有点夸张，准确来说，是个“定时浇花器”。

当时家里养了一盆吊兰，我妈总是忘记浇水，那吊兰叶子就耷拉下来，可怜巴巴的，看得我心疼。

于是我就琢磨着，能不能做一个东西，帮它定时浇水呢？我的“高科技”装置，核心部件其实就是个塑料瓶子，一个打火机里的废弃小铁片，还有根细细的吸水棉绳。

我先在塑料瓶底部扎了个小洞，洞口的大小，我可是反复测试了好几遍，太大了水流太快，太小了水流太慢，我甚至拿着尺子量了直径，那叫一个认真！然后，我用小铁片把瓶盖撬开一个小缝，这是为了控制水流速度——我当时觉得，这绝对是工程学的奇迹！最后，我把吸水棉绳的一头塞进瓶子里，另一头伸到花盆的土里。

原理很简单，就是利用瓶子里的水位差，让水慢慢地沿着棉绳流到花盆里。

为了实现“定时”，我可费了老大的劲儿！我尝试了很多方法，最后想出了一个“笨办法”：用一个挂钟的指针，卡在瓶盖上，当指针转到设定时间的时候，轻轻拨动瓶盖，让水流出来。

那指针的摩擦力，我调试了至少半个小时才能找到合适的力度，期间还差点把瓶盖弄坏，真是险象环生啊！这玩意儿虽然简陋，但是真的管用！第一次用的时候，我激动得不行，特意挑了个太阳好的下午，在旁边守着，观察水流的速度和花盆的湿度。

那吊兰在我精心制作的“自动浇花器”的照料下，叶子看起来精神多了。

虽然后来，这个“高科技”的浇花器没用多久就被我妈嫌弃太low，换成了自动滴灌系统，但是，那段充满奇思妙想的时光，我到现在都还记忆犹新。

篇二我的科技小制作接着上文，其实我小时候还做过不少科技小制作，比如用废弃的易拉罐做的小车。

那个易拉罐小车，对我来说，可真是一个充满了挑战的项目。

首先是材料的选择，我那时候可是把家里能找到的所有易拉罐都翻了个底朝天，最后挑了一个比较大的可乐罐，因为我觉得它够结实，还能装更多“动力装置”。