中考材料作文如何审题立意PPT课件

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中考复习课件：材料作文的审题和立意 (共23张PPT)

罗
素观点：要勇于坚持真理
高材生观点：要相信自己；不要把简单问题复杂化
8
④求异法
如果几项材料中既有正面的又有反面的，审题时，就应找出正反材料之间的对立点(关联点)，从正反材料的对比中得到启发，提炼观点。
例1：下面两段话反映出两种对立的观点，请联系实际，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。甲：有人想，如果全国每一个人都节约一根火柴的钱给我，那我就成了百万富翁了。乙：也有人想，如果我能够给全国每一个人作出一根火柴的贡献，那我一生就很有价值了。
观点是对立
两种不同的价值观
观点：人生需要奉献。
9
阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇议论文，不少于800字。在美国阿拉斯加温利钦自然保护区，为保护区内的鹿群，人们射杀了狼。十几年后，鹿群从4000只发展到40000只，但它们体态笨拙，没有了昔日的灵秀狼，并且因为体质衰弱，开始大批死亡。人们只好把狼再请回来，鹿又开始四散奔逃，但却恢复了昔日的勃勃生机。鹿狼
中考作文的立意注意问题
第一、避免“第一构思” 阅读材料或话题时首先“冒”出来的 “第一构思”，在通常情况下是为大家所普遍认知、一再提起的，也是考场上绝大多数考生在第一时间想到的。作为选拔性考试，要求考生能在芸芸众生中脱颖而出，在写作方面就应当注意立意的新颖与深刻，有别于“众生俗论”，因此，应当注意避免“第一构思”。
4
材料作文审题立意的方法
5
①透过现象看本质法
如果材料的中心内容为现实生活中存在着的一种现象，我们在审题中最要注意的是透过现象看本质，从列举的现象中概括出规律性的东西。
例：阅读下列材料，从中概括出最佳观点。茉莉、白兰、米兰等花香气袭人，但不艳丽；牡丹、君子兰、郁金香等花虽不很香，但显得华贵奇异；玫瑰花色彩缤纷，美艳动人，而且不失清香，但它浑身是刺。有人说，香花不美，美花不香，色香兼有则带刺。

《中考语文复习材料作文的审题立意》ppt课件

紧接着是提取论点.
歌德成功的秘诀实际上印证了一个普遍的道理：无论做什么事情,想成就一番大事业,没有上山推石头的那股韧劲和毅力,都是不可能成功的.这样推理,论点就可以提炼出来了.比如百折不挠方为英雄本色、坚忍不拔才能走向成功、人生就是要向自我挑战、挑战人生的极限、人生的目标永远在巅峰等都可以作为论点.
4抓住关联,求同存异,辨证分析. 有时候,命题由多则材料内容组成,材料一多,材料之间必然存在着各种不同的关系.我们在审题时,一定要学会辨证思维,从现象到本质地深入分析,抓住多则材料间的关联点. 此类试题,对材料理解方式上与前两类并没有什么差别,最值得注意的是不能孤立、片面地理解其中的一则,而应全面地.联系地理解材料.
审材常见病症
1. 脱离材料随意而为 2. 朦胧感知似是而非 3. 抓一鳞而弃全鱼 4. 抓现象而弃本质
有一个充满温馨、令人感动的广告；一个上了一天班的女人,晚上回到家,给自己刚满四岁的小孩洗脚,然后, 转身到母亲房间（或婆婆房间）给老人洗脚,她的小孩看见了这一幕,就使尽他全身的小力气也端了一盆水,并晃晃悠悠地走到母亲面前,说：妈妈,洗脚……
第二步,根据材料主题,找角度,定立意.
1、从材料涉及的人、物、事件入手,从不同角度、不同方向进行全面思考.
2、从原先列出的各项内容进行分析、比较、筛选和剔除.从材料的整体和主要意图出发,看看哪些是普遍的、浅层的；哪些是深层的,独特的.从而识破材料的庐山真面目’’,找到最佳立意.
26 45 13 7
中考作文的审题立意
小结：
“一见钟情”式的第一构思？
第一、第一构思
阅读材料或话题时首先冒出来的第一构思,在通常情况下是为大家所普遍认知、一再提起的,也是考场上绝大多数考生在第一时间想到的.

材料作文的审题、立意PPT课件

17
▪ 一、写记叙文。
最棒就是你
我是一朵雏菊，在阳光明媚的早晨被人栽种在这
里。这里是花的天地。富贵的牡丹舞姿绰约动人，
娇媚的玫瑰舞步优美清新。我低头看看自己，平凡
的枝叶，矮小的身躯，自卑感涌上心际。一阵风雨
过后，牡丹、玫瑰被掀倒在地，只有我傲然矗立。
鸟儿飞过头顶，对我说：“最棒就是你。”
——题
记
面对着初三那扇冰冷的门，我深呼一口气，怕
“我已决定径直飞向地球。”
8
1、整体阅读，确定材料中的主要描述对象
树叶东风、西风
2、分析所有描述对象的主次关系，确定主角
树叶
3、分析所写对象的主要特点。
随风而动，无风落地
4、加以联想和想象，将主角的特点对应生活中的现象和事理
生活中有些人善于适应环境，能顺应潮流而动；或者说有些人没有主见和固定的目标，面对生活左右摇摆。
字要求、内容要求等），看懂文字材料。这是快
速审题的第一步，对整篇作文的立意、结构有着
举足轻重的作用。
▪ 其次，明断是非优劣，通过阅读材料要迅速判断
出材料所提供现象的属性，是与非，正与误，优
与劣，以便确立自己文章的中心。
▪ 再次，挖掘深意，有的材料作文内容比较复杂，
主旨比较“隐蔽”，在这种情况下，深入领会材
▪ 2.深刻：一能够透过现象深入本质；二揭示问题产生的原因；三观点具有启发作用。
▪ 3.集中：只有一个主题，中心突出 ▪ 4．新颖：新的观念、新的见解、新的思考
角度，能充分揭示事物的本质与规律，给人新的启迪、新的联想。
5
▪ 写给材料作文，审题和领悟非常重要，可以从3
方面做起：
▪ 首先，要看清要求（如拟题要求、文体要求、文

中考作文：材料作文的审题立意课件共29张PPT

中考作文：材料作文的审题立意课件共29张P PT
中考作文：材料作文的审题立意课件共29张P PT
• 4.巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问他：“你哪一个球踢得最好？”他回答说：“下一个！”而当他在足坛崭露头角，已成为世界著名球王，并踢进一千多个球后，记者又问道：“你哪一个球踢得最好？”他仍然回答：“ 下一个！” 立意： 1.永不满足精益求精 2.追求永无止境
中考作文：材料作文的审题立意课件共29张P PT
• 1.英国某医院一位教授，上课时端出糖尿病人的尿，自己先用手指蘸着品尝作示范，而后逐个要求学生仿效。学生们个个愁眉苦脸，照办后报告尿有甜味。这时，教授笑问学生：“我这样要求你们是为了什么？”学生齐声答：“让我们知道糖尿病人的尿是甜的。”教授严肃地纠正：“不！是教育你们要观察细节。我用食指蘸，舔中指，你们没看到就只好吃苦头了。”
一、如果材料里主要人、事、物是单一的片段，那就抓住关键语句，理解其内在涵义，由其内在涵义确定立意；二、如果材料里人物、故事叙述完整，有原因有结果，那就由果溯因，先分析原因然后从原因确定立意；三、如果材料里主要人、事为两个以上且呈对比状态，那就比较分析，深度剖析其异同之处，从其异同之处确定立意；
有道理，没办法最后只好抬着驴子回了家。结果
中考作文：材料作文的审题立意课件共29张P PT
中考作文：材料作文的审题立意课件共29张P PT
原因
• 5.猴子喜欢喝甜酒。捉猴子的人往往在猴子出没的地方摆上甜酒,分别用大、小杯子装着。猴子见了，知道是诱惑，但其中一个对大家说：“何不尝一点点呢?不喝多了就行!”于是大家先喝小杯甜酒，但实在抵制不住诱惑，不久又拿大杯甜酒喝，一个个都喝得烂醉。捉猴子的人轻而易举就把它们全部捉住了。

中考——材料作文审题立意课件(共64张幻灯片)

立意也可以不走寻常路：
1.反弹琵琶
状元成才路状元成才路
俗称从反面思考，也就是向着人们正常的思路
相反的方向思考定位，另辟蹊径。运用这种立意方
状元成才路状元成才路
法可以打破常规，提出与一般人及状元成才路常理不同的观点，
状元成才路
使文章活泼新颖。
状元成才路
此种立意方式一般有两种思路：一是变肯定为否定，
我因我而不同凡响，因为我是在为整个人类黎明的到来而热情歌唱。
范文点评
作者构思奇特，运用逆向思维，从反面入手，提出中心论点，由猫头鹰的叫声，联想到科学的先哲布鲁诺、哥白尼、伽利略，阐明了 “众人所恶并非就一定有错误，要保持自己的个性”的观点，联想丰富，出语不凡，用语犀利，个性张扬。
“你要改变自己的叫声就可以了。如果不改变你的叫声，即使到了东方，还是会惹人讨厌的。”
范文展示
不同凡响猫头鹰在遭遇了人们的歧视之后，想通过迁徙到其他地方来改变人们对它的看法，显然这是行不通的。但是，改变自己的叫声就能做得到吗？猫头鹰天生就是这么叫，正是它这种特殊的叫声，才标明了它是一只猫头鹰。所以，它无须改变。由此看来，每个人都是天地间独特的个体，每个人都应是世界上骄傲的存在。
好奇心使他写了一张纸条—“燕子，你在何处越冬？”，
并将它绑在燕子的腿上。第二年春天，当这只燕子翩然
而归时，鞋匠意外地发现了一张新的字条：“雅典，在
安托万家越冬”。鞋匠的好奇使一个被信奉了2400多的
的谬误终于得以澄清。
好奇，往往是发明和创新的原动力。
• 材料：鞋匠的好奇
•
燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。冬
与这些人有所不同的，是那些轻而易举动摇信念的人，他们往往被埋葬在历史深处。或许，这种人因为一时讨好世俗而获得褒奖与吹捧，但当历史的潮流退去，他们也将如细沙般隐去，被时间抛弃。

中考作文指导：《中考作文审题立意》课件(共24张PPT)

和主观臆断，使他惹下了这么一个笑话，所以我们在审题过程中一定要仔细琢磨推敲，不可忽视。
审题的重要
• 审题准确是作文成功的第一步
• 而作文偏题是考场作文的大忌。作文偏题分数上不了30分。 • 所以写作之前应该安排足够时间认真审题
• 1．命题作文常见类型 • （1）有比喻义的作文题如：《兴趣是最好的老师》2014年济宁、《送你一轮明月》 • （2）以动词为核心词的作文题如：《分享》、《感动》 2016年济宁 • （3）题目中含有副词或修饰词的作文题如：《这也是一种美》《有一种色彩属于我》 • 2．何谓审题
限定词
“奇遇”是写作的重点
考场考场奇遇奇奇遇
限定了事件的类型：特殊的，稀罕，不常见的；出人意料的；惊异的
遇：遇到、遭遇、看见或经历
★2.注意有
隐喻性质的作文题目
再一次见到，暗示前面还有一次，那么要在文章前面作必要交代
吐新芽又见又见枝头吐新芽
弄清隐喻的内涵有哪些
第二步：立意
一.什么是“意”？什么是“立意”？
4.立意要“深刻”：
——有深度，能透过表象深入挖掘，发现内在的东西。
例如： “礼拜天，我和朋友一起去美食城吃美食，琳琅满目的食品，我们都尝遍了，今天真是吃得很快乐!”
“礼拜天我和朋友一起去美食城吃好吃的，琳琅满目的食品，我们都尝遍了，今天真是吃得很快乐!哪怕是 “吃”这一件小事，都可以让生活变得很快乐，我们要热爱生活，懂得享受珍惜生活里美好的事情。
表现人类的“真善美”情感。情感基调：
不片面、不偏激、不灰色、没有低级情趣等等。健康、积极又向上。
鲜明的立意应该是：
所谓“鲜明”，就是态度鲜明、表达清楚。作者赞同什么；歌颂什么，批判什么；恨什么，爱什么；在作文中都应该态度鲜明，决不能模棱两可，含糊不清。

材料作文审题立意六步法PPT课件

构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题。
2020/10/13
3
第一步：看材料涉及到哪些人或事物：老鹰、乌鸦、山羊，牧羊人、
牧羊人的孩子。
第二步：材料的原作者把哪个人或事物作为主体了：乌鸦。
第三步：作者对主体人物或事物的感情倾向：中性。
第四步：由果寻因，为什么是中性：通过牧羊人的话，否定乌鸦不
顾自身实际盲目模仿；又借孩子之口肯定乌鸦不安于现状勇于求变。
当初它只是一棵树苗，在漫长的生命过程中，曾被闪电击中14次，
经历了无数次的山崩和风雨摧残，然而它顽强地生长成为一棵大树。
④可是后来飞来一群甲虫，由树皮往里吃，以它们微小的却不停止
的攻击，渐渐摧毁了大树的内在力量。⑤它终于毁在一群人类可以
用两个手指捏碎的甲虫面前。
此材料叙述的对象有两个：大树和甲虫。依据句③中“然而它顽强地生长成为一
一、分清主次，揣摩出题意图
一个材料，其叙述对象往往不是单一的，常常具有多个叙述
对象。因此在阅读材料时，我们一定要分清哪个叙述对象体现了整
个材料的主要倾向，哪个叙述对象没有体现主要倾向。体现主要倾
向的就是叙述的主要对象，反之，就是次要对象。把握了这个倾向，
材料的立意也就不难搞清楚了。
①山坡上有一棵巨树的残干。②据说它的存在已有400年了。③
材料作文六步审题法
2020/10/13
1
一、方法指导：
古语说，审题如审贼，讲究一个“细”字。材料作文的审
题忌一步到位，还没有读懂材料，头脑中冒出一个念头就
写，往往偏离题意，审题应按步骤操作。材料作文的审题
的基本步骤是：
第一步：看材料涉及到哪些人或事物；
第二步：材料的原作者把哪个人或事物作为主体了；

材料作文：审题立意方法优秀PPT课件

形式：
①多则材料。（两则或两则以上） ②材料之间的性质既不相同，也不相反，而是各偏执于一点，带有片面性，互为补充。
方法：
①逐则分析材料的内涵。 ②将几则材料的内涵叠加补充起来，体现辨证性。
1.甲说：“勤劳是我们中华民族的传统美德，勤劳能致富，所以在当今改革开放的时代，仍应发扬光大。”
2.乙听了不以为然地说：“在改革开放的今天，靠勤劳仅仅能温饱，要致富，必须依靠科技。高科技= 高效益，这是致富的公式。”
1.1915年，大洋洲北面一原始部落民族。一批欧洲传教士见当地人在使用磨制石斧，便大量赠送短柄钢斧，帮助他们提高效益。不料，其结果只增加了当地人的睡眠时间。
2.日本兵库县有个小山村。一天，村里的长者把村人召集到一起说：“都什么年代了，咱们还过着与原始人差不多的生活，要改变这种状况，办法不是没有。大都市里的人长期过现代生活，肯定会腻味的。咱不妨走回头路，干脆过原始人的生活，利用落后的‘特长’，‘出卖’这落后，定能赚不少钱。” 这回天妙计，博得全村人喝彩，大家说干就干，有的在树上筑巢，有的用兽皮缝衣，有的用石器打磨工具……一时间舆论大哗，旅游者、考察者慕名而来，小山村暴富起来。
立意：
①做事要脚踏实地，日积月累，切忌急功近利；②欲速则不达。
《庄子》中有这样一则寓言：朱平曼喜好剑法，总想练就一身独步天下的绝技。
他听说有个叫支离益的人善长屠龙之术，便赶去拜支离益为师，立志将这种人间稀有、世上少见的剑法学到手。
他苦学苦练了三年，倾家荡产也在所不惜。终于他的屠龙剑术已达到炉火纯青的地步，便辞别了老师，开始仗剑闯荡江湖，希望杀尽天下害龙，显姓扬名。
少年冥思苦想，良久，终于大悟。
关键句：
这是一则禅宗故事。从前，有一位少年，渴望练就一身超群的剑术，便千里迢迢来到一座仙山求教于一位世外高人。

中考材料作文：审题与立意 ppt课件

两则材料的内涵相对：
场景一：人物在无行人的情形时，也严格遵守规则。
场景二：人物在紧急情况下，对规则作出相应变通。
定立意
内涵相同用求同法；相反用求异法；相对用互补法。
立意一、规则必须遵守，必要时学会变通。立意二、遵守规则是每个公民应尽的责任。立意三、遵守规则应该具体情况具体分析。
PPT课件
教育孩子缺乏信任感而不敢放手。
2.把握寓意，分析问题（现象）的后果
过了几个钟头后，大批人马到了，他们跑得筋疲力尽，看见他赢得了胜利，也觉得奇怪。但是突然大家醒悟过来，在岔路口诚实守信，是多么重要。
PPT课件
9
析原因
从一个士兵的角度思考：
士兵能跑到终点并赢得胜利，是他老老实实地遵照标明士兵跑的小径跑向终点的。
立意：
诚实守信可以获得成功（诚实守信助人成功）。
它们争论不休，毫无结果。
请问：你如何平息PPT这课件场无休止的争论？ 1
中考材料作文
审题与料作文的概念
所谓材料作文，是指出题人只提供材料（文字、图画等）并略作提示，要求考生根据自己对材料内容及含意的把握、理解与感悟，自选角度，自主立意、自定文体、自拟标题进行写作的作文形式。
立意三：在挑战、奋斗中完善自我、超越自我。
害怕小虫子了。
立意四：教育要
要求：（1）综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自
拟标题；（2）不少于600字P。PT课件
富有智慧，注重
方式；言传身教。
12
论说型
抓关键
抓含蕴词句，抓意象，进而读懂句子。
阅读下面的材料，按要求作文。
在事情未成功之前，一切总看似
这不能算是创造，只能算是拼凑。”甲不服气地说：“拼

【中考语文】初三中考作文：材料作文的审题立意课件(共29张PPT)

结果
原因
• 5.猴子喜欢喝甜酒。捉猴子的人往往在猴子出没的地方摆上甜酒,分别用大、小杯子装着。猴子见了，知道是诱惑，但其中一个对大家说：“何不尝一点点呢?不喝多了就行!”于是大家先喝小杯甜酒，但实在抵制不住诱惑，不久又拿大杯甜酒喝，一个个都喝得烂醉。捉猴子的人轻而易举就把它们全部捉住了。
立意：好奇心，往往是发明和创新的原动力。 • 3.燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。冬季燕子在池塘的冰下越冬——这是古希腊伟人亚里士多得得出的结论。天经天义，人们尊奉了 2400多年。18世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他写了一张纸条 —“燕子，你在何处越冬？”，并将它绑在燕子的腿上。第二年春天，当这只燕子翩然而归时，鞋匠意外地发现了一张新的字条：“雅典，在安托万家越冬”。鞋匠的好奇使一个被信奉了2400 多的的谬误终于得以澄清。
任何事物的产生、变化和发展，都有其内、外因素。因此，由果溯因，从原因切入立意，
是行之有效的方法。
结果
• 1.有人养了一条名贵的狗，整天用坚固的铁链拴住，可有一天，狗挣断铁链跑了。原来铁链上的 100个环扣中，99个都完好，只有1个锈坏了，结果整条铁链就拴不住狗了。
原因
立意： 1.小的过错或疏忽往往会带来严重的后果。 2.祸患常积于忽微。 3.千里之堤，溃于蚁穴。
一、抓住关键语句，理解其内在涵义，由其内在涵义确定立意；
善于抓住关键词语。关键词语往往是“文眼”，蕴含着材料的主旨，
因此可以把它作为把握材料审题立
意的突破口。
• 1.英国某医院一位教授，上课时端出糖尿病人的尿，自己先用手指蘸着品尝作示范，而后逐个要求学生仿效。学生们个个愁眉苦脸，照办后报告尿有甜味。这时，教授笑问学生：“我这样要求你们是为了什么？”学生齐声答：“让我们知道糖尿病人的尿是甜的。”教授严肃地纠正：“不！是教育你们要观察细节。我用食指蘸，舔中指，你们没看到就只好吃苦头了。” 立意：学习要重视观察细节。

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材料作文
根据给定的材料，对材料进行分析提炼，从而得出一定看法和观点的一种作文形式。
寓言故事、历史事实诗歌、漫画、名人名言材料来源事件、新闻一段歌词、一组素材一句格言、一个成语
寓言故事
阅读下面文字，根据要求写一篇不少于800字的文章材料：一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定问题，确定标题；不要脱离材料含义作文，不要套作，不得抄袭。
过程分析
本材料的主角是乌鸦，而不是老鹰。面对乌鸦的行为，涉及到牧羊人和孩子两种不同的评价。 1.盲目模仿 2.缺乏自知之明牧羊人忘了自己叫什么 3.一味好高骛远 4.聪明反被聪明误
立意：好奇心，往往是发明和创造的原Hale Waihona Puke 力。我们要保持好奇心总结：
善于抓住关键词句。关键词句往往是“文眼”，蕴含着材料的主旨，因此可以把它作为把握材料审题立意的突破口。
2.因果分析法（以果溯因）（例1）
材料：传说猩猩非常喜欢喝酒。有些山里人就经常在猩猩出没的地方摆放装满甜酒的酒壶,以及大小不一的酒杯,还在旁边放上一些编在一起的草鞋。猩猩知道这是用来引诱它们的，可是过不了多久,还是忍不住拿上小酒杯喝上两口,喝完了便立刻走开。过一会儿,它们又回来拿起大一些的酒杯喝上一杯,这样反复好几次,最后干脆拿起最大的酒杯喝起来,全然忘记了醉酒的危险。渐渐地,猩猩都喝多了,它们打打闹闹,把草鞋穿在脚上。这时人们跑了出来，猩猩们吓得四散奔逃,可鞋子都穿在一起,它们你撞我,我踩你,一个也没跑掉。
2.因果分析法（练习二）
材料：枭逢鸠。鸠曰：“子将安之？”枭曰：“我将东徙。”鸠曰：“何故？”枭曰：“乡人皆恶我鸣，以故东徙。” 鸠曰：“子能更鸣可矣，不能更鸣，东徙犹恶子之声。” 结果：枭搬到东边，村里人照样讨厌他。原因：没有从根本上解决问题。（不能更鸣）
立意：与其改变环境，不如改变自己
立意：永不满足、再接再厉
追求是无止境的
1.抓关键句法（例2）
材料中国移动通信有一则广告词，它引用了以为业余攀登爱好者的话：“每个人都是一座山，其实最难攀登的是我们自己。有时哪怕是一小步，也有新高度。做最好的自己，我能！”
立意：挑战自己，超越自我，不断树立新目标不要忽视一小步相信自己（相信不屈不挠的努力，相信战胜死亡的年轻）
结果：猩猩被抓了立意：戒贪婪
原因：猩猩太贪婪
懂得放弃
2.因果分析法（例2）
材料：有盲子道涸溪，桥上失坠，两手攀楯，兢兢握固，自分失手，必坠深渊。过者告曰：“毋怖，第放下即实地也。” 盲子不信，握楯长号。久之,力惫，失手坠地，乃自哂曰：“嘻！早知即实地，何久自苦耶！”
原因：被自己凭空设想的困难吓倒。（冰箱小故事）固执己见，不听从别人的意见立意：要敢于尝试。不要被自己凭空设想的困难吓倒。要善于听从别人的意见，不要固执己见。
练习一
材料：燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。冬季，燕子在池塘的冰下越冬？——这是古希腊伟人亚里士多德得出的结论。天经地义，人们尊奉了2400多年。18世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他写了一张纸条——“燕子，你在何处越冬？”，并将它绑在燕子的腿上。第二年春天，当这只燕子翩然而归时，鞋匠意外地发现了一张新的字条：“雅典，在安托万家越冬”。鞋匠的好奇使一个被信奉了2400多年的谬误终于得以澄清。
乌鸦
1.向强者学习理应得到鼓励
小孩
它也很可爱
2.“东施效颦”未尝不可 3.有一种拼命追求的精神
4.模仿是创新的基础
审题立意的方法
抓关键句法
因果分析法多个角度法整体把握法
抓关键句法
开头句结尾句对话句结语句
1.抓关键句法（例1）
材料：有人问巴西球员贝利：“你最满意的进球是哪一个？”贝利答道：“下一个。”
2.因果分析法（练习一）
材料：古代有一个渔翁，一天，在井（不是西游记里的井）里捞了两条大鲤鱼。第二天，在井里捞到了三条鲫鱼。第三天，仅仅捞到了几只虾米。第四天，第五天……什么都没捞到，这是为什么呢？
鲫鱼藏水空于域间不狭不多窄宽井里捞鱼原因结果鲤鱼虾米什么都没了
立意：要到广阔的空间去撒网，方有丰硕的收获。
立意：借助已有的平台，可以轻松地达到目的
原因：沿着设计好的路径走
结果：错过了径外的风景
立意：只有勇于探索创新、不畏艰险，才能欣赏到更美的风景。
按部就班与探索创新
牛刀小试
材料：一个小女孩迷上了小提琴，每晚都在家里拉个不停。家人不堪这种“锯床腿”的干扰，每次都向小女孩求饶。小女孩一气之下跑到一处幽静的树林，独自演奏了一曲。突然，她听到一个老妇人的赞许声：“拉得真不错！”老人继而说：“我的耳朵聋了，什么也听不见，只是感觉你拉得不错！”于是，小女孩每天清晨都来树林里为老人拉琴。每奏完一曲，老人都会连声赞许： “谢谢，拉得真不错！”终于有一天，小女孩的家人发现，小女孩的琴拉得早已不是“锯床腿”了，便惊奇地问她有什么名师指点。这时，小女孩才知道，树林中的那位老妇人竟是着名的器乐教授，而她的耳朵也从未聋过。要求：（1）自选角度，自定立意，自拟题目；（2）自选文体，诗歌不少于16行；（3）字数不少于600；（4）不出现真实的校名、人名等。
材料作文如何审题立意？
小郑老师
火车与铁轨铁轨：按照我设计的路径，你会到达远方，一个全新的世界。火车：按照你设计的路径，我会错过路径外的许多美丽。
这则材料引发了你哪些联想与思考？请你写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，也可抒发感情，还可…… 要求：（1）自选角度，自定立意，自拟题目；（2）自选文体，诗歌不少于16行；（3）字数不少于600；（4）不出现真实的校名、人名等。
赢得别人的赞同在于完善自我
火车与铁轨
铁轨：按照我设计的路径，你会到达远方，一个全新的世界。
火车：按照你设计的路径，我会错过路径外的许多美丽。这则材料引发了你哪些联想与思考？请你写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，也可抒发感情，还可…… 要求：（1）自选角度，自定立意，自拟题目；（2）自选文体，诗歌不少于16行；（3）字数不少于600；（4）不出现真实的校名、人名等。原因：按照设计的路径走结果：到达全新的世界