八年级语文课外古诗词背诵10篇全.
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人教版初中语文必背古诗词(全)
人教版初中语文必背古诗词（全）七年级上册课内古诗背诵《观沧海》(曹操) 《次北固山下》(王湾) 《钱塘湖春行》(白居易) 《西江月》(辛弃疾) 《天净沙·秋思》(马致远)课外古诗背诵《龟虽寿》(曹操) 《过故人庄》(孟浩然) 《题破山寺后禅院》(常建) 《闻王昌龄左迁龙标，遥有此寄》(李白) 《夜雨寄北》(李商隐) 《泊秦淮》(杜牧) 《浣溪沙》(晏殊) 《过松源，晨炊漆公店》(杨万里) 《如梦令》(李清照) 《观书笛》((杜甫)(陶渊明)))) 《水调歌头》(苏轼) 《山坡羊潼关怀古》(张养浩) 《饮酒其五》(陶渊明) 《行路难》(李白) 《茅屋为秋风所破歌》(杜甫) 《白雪歌送武判官归京》(岑参) 《己亥杂诗》(龚自珍)课外部分《赠从弟》(刘桢) 《送杜少府之任蜀州》(王勃) 《登幽州台歌》(陈子昂) 《送元二使安西》(王维) 《宣州谢朓楼饯别校书叔云》(李白) 《初春小雨》(韩愈) 《无题》(李商隐) 《相见欢》(李煜) 《登飞来峰》(王安石) 《清平乐》(辛弃疾)九年级上册课内古诗《忆江南》(温庭筠) 《渔家傲》(范仲淹) 《江城子·密州出猎》(苏轼) 《武陵春》(李清照) 《破阵子为陈同甫赋壮词以寄》(辛弃疾)课外古诗《观刈麦》(白居易) 《月夜》(刘方平) 《商山早行》(温庭筠) 《卜算子咏梅》(陆游) 《破阵子》(晏殊) 《浣溪沙》(苏轼) 《醉花阴》(李清照) 《南乡子登京口北固亭有怀》(辛弃疾) 《山坡羊·骊山怀古》(张养浩) 《中吕·朝天子》(王磐)杜甫)《望王观)乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
【西江月】（辛弃疾"南宋）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪头忽见。
【天净沙"秋思】（马致远"元）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
人教版初中语文必背古诗词(最新)
七年级上册（一）课内古诗背诵【观沧海】（曹操·东汉）东临碣石, 以观沧海。
水何澹澹, 山岛竦峙。
树木丛生, 百草丰茂。
秋风萧瑟, 洪波涌起。
日月之行, 若出其中；星汉灿烂, 若出其里。
幸甚至哉, 歌以咏志。
【次北固山下】（王湾·唐）客路青山外, 行舟绿水前。
潮平两岸阔, 风正一帆悬。
海日生残夜, 江春入旧年。
乡书何处达归雁洛阳边。
【钱塘湖春行】（白居易·唐）孤山寺北贾亭西, 水面初平云脚低。
几处早莺争暖树, 谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼, 浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足, 绿杨阴里白沙堤。
【天净沙·秋思】（马致远·元）枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家, 古道西风瘦马。
夕阳西下, 断肠人在天涯。
【论语】子曰：“学而时习之, 不亦说(yuè)乎？有朋自远方来, 不亦乐乎？人不知而不愠(yùn), 不亦君子乎《学而》曾子曰: “吾日三省(xǐng)吾身: 为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎”《学而》子曰: 温故而知新, 可以为师矣。
子曰: “学而不思则罔, 思而不学则殆。
”《为政》子曰: “三人行, 必有我师焉；择其善者而从之, 其不善者而改之。
”《述而》子曰: “知之者不如好之者, 好之者不如乐之者。
”(《雍也》)子在川上, 曰: “逝者如斯夫, 不舍昼夜。
”(《子罕》)子曰: “吾十有五而志于学, 三十而立, 四十而不惑, 五十而知天命, 六十而耳顺, 七十而从心所欲, 不逾矩。
”（《为政》）子曰: “贤哉回也, 一箪食, 一瓢饮, 在陋巷, 人不堪其忧, 回也不改其乐。
贤哉回也。
”（《雍也》）子曰∶‘饭疏食饮水、曲肱而枕之, 乐亦在其中矣。
不义而富且贵, 于我如浮云。
（《述而》）子曰: “三军可夺帅也, 匹夫不可夺志也。
”（《子罕》）子夏曰："博学而笃志, 切问而近思, 仁在其中矣。
"（《子张》（二）课外古诗词背诵【龟虽寿】（曹操·东汉）神龟虽寿, 犹有竟时。
部编版八年级语文诗文背诵表
八(1)班语文必背诗文栏：
1.《三峡》（郦道元）
2.《短文二篇（《答谢中书书》《记承天寺夜游》
3.《与朱元思书》（吴均）
4.《唐诗五首》（《野望<王绩>》《黄鹤楼<崔颢>》《使至塞上<王维>》《渡荆门送别<李白>》《钱塘湖春行<白居易>》
5.课外古诗词诵读《庭中有奇树（古诗十九首）》《龟虽寿（曹操）》《赠从弟（其二）》《梁甫行（曹植）》
6.《白杨礼赞》（6—8段）
7.《孟子》二章（《富贵不能淫》《生于忧患，死于安乐》）
8.《愚公移山》
9.《诗词五首》（《饮酒<其五>》《春望》《雁门太守行》《赤壁》《渔家傲》
10.课外古诗词诵读《浣溪沙（晏殊）》《采桑子（欧阳修）》《相见欢（朱敦儒）》《如梦令（李清照）》
诗文背诵计划：文言文每周一篇，古诗三首。
部编版八年级上册语文课外古诗词《庭中有奇树》《龟虽寿》《赠从弟》《梁甫行》背诵赏析注释译文
部编版八年级上册语文课外古诗词《庭中有奇树》《龟虽寿》《赠从弟》《梁甫行》背诵赏析注释译文两汉：佚名庭中有奇树，绿叶发华滋。
攀条折其荣，将以遗所思。
馨香盈怀袖，路远莫致之。
此物何足贵，但感别经时。
【译文】庭院里一株佳美的树，满树绿叶衬托着茂密的花朵，显得格外春意盎然。
我攀着树枝，摘下了最好看的一串花朵，想把它赠送给日夜思念的亲人。
花香充满了我的衣服襟袖之间，可是天遥地远，没人能送到亲人的手中。
并不是此花有什么珍贵，只是别离太久，想借着花儿表达怀念之情罢了。
【注释】⑴奇树：犹“嘉木”，佳美的树木。
⑵发华（huā）滋：花开繁盛。
华，同“花”。
滋，繁盛。
⑶荣：犹“花”。
古代称草本植物的花为“华”，称木本植物的花为“荣”。
⑷遗（wèi）：赠送，赠与。
⑸馨（xīn）香：香气。
盈：充盈，充积。
⑹致：送到。
⑺贵：珍贵。
一作“贡”。
⑻感：感受，感动。
别经时：离别之后所经历的时光。
【鉴赏】这首诗写一个妇女对远行的丈夫的深切怀念之情。
由树及叶，由叶及花，由花及采，由采及送，由送及思。
全诗八句，可分作两个层次，每四句为一个层次。
前两句诗“攀条折其荣，将以遗所思。
”描绘了这样一幅图景：在春天的庭院里，有一株嘉美的树，在满树绿叶的衬托下，开出了茂密的花朵，显得格外生气勃勃。
这是环境描写，写出了春意盎然的景象。
但首句中的“庭中”就暗示了这里的景色不是大自然中的，而是深闺中的，是一首表现思妇的闺怨诗。
于是，思妇就出场了：“攀条折其荣，将以遗所思。
”思妇面对这繁花似锦的景象，忍不住攀着枝条，折下了最好看的一束花，要把它赠送给日夜思念的亲人。
以花寄情，揭示了诗歌的主旨——对远行人的思念。
古诗中写女子的相思之情，常常从季节的转换来发端。
因为古代女子受到封建礼教的严重束缚，生活的圈子很狭小，不像许多男子那样，环境的变迁，旅途的艰辛，都可能引起感情的波澜；这些妇女被锁在闺门之内，周围的一切永远是那样沉闷而缺少变化，使人感到麻木。
部编版语文八年级下册课内外古诗词(共13首) 阅读鉴赏题背诵 中考考题汇总(全册 含答案)
部编版语文八年级下册课内外古诗词（共13首）阅读鉴赏题背诵考点汇总（全册含答案）八下全册古诗词目录12《诗经》二首关雎蒹葭课外古诗词诵读（一）《式微》《子衿》《送杜少府之任蜀州》《望洞庭湖赠张丞相》24《〈唐诗〉三首》石壕吏茅屋为秋风所破歌卖炭翁课外古诗词诵读（二）《题破山寺后禅院》《送友人》《卜算子黄州定慧院寓居作》《卜算子咏梅》关雎《诗经》关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
1.《关雌》所要表达的主题是什么?关雎写一个男子对所爱慕的女子的思念和追求过程，写了其求之不得的焦虑和幻想求而得之的喜悦，表现了追求爱情中的苦与乐，反映了古代劳动人民对美好爱情的向往和追求。
2.这首诗主要运用了什么艺术手法？请举例分析其表达效果。
运用兴的艺术手法（1分）。
如本诗开头用关关雎鸠，在河之洲来起兴，引出窈窕淑女，君子好逑，使人由成双成对的雎鸠鸟联想到淑女是君子的佳偶，由雎鸠鸟的和鸣联想到君子对淑女的思念（2分）。
（答出比兴兴寄重章叠句并举例分析其表达效果亦可）3.孔子说：《关雎》乐而不淫，哀而不伤。
结合本诗谈谈你对这句话的理解。
（3分）《关雎》是一篇男女言情之作（1分）。
写一个男子对女子的思念、追求过程，这个过程显得美好、喜悦而又不低俗，所谓乐而不淫（1分）；写求之不得的焦虑、苦闷而又想象求而得之的热闹情景，所谓哀而不伤（1分）。
4.《关雎》大量运用了重章叠句的表达方式，充分表达了诗人细腻的思想感情，请从诗中找出一处，反复朗读，并体会其作用。
《关雎》中关关(叠字)形容鸟叫声，窈窕(叠韵)表现淑女的美丽，参差(双声)描绘水草的状态，辗转(叠韵)刻画出因相思而不能入眠的情状，既有和谐的声音，又有生动的形象。
作用：可以充分表达诗人思想感情（1分）。
增加诗歌节奏感和音乐美（1分）。
八年级古诗词大全必背课外
八年级古诗词大全必背课外八年级的学生在学习古诗词时，除了课本上的诗词外，还有一些课外的诗词也是必背的。
以下是一些常见的课外古诗词，供同学们学习和背诵：1. 《滕王阁序》 - 王勃“豫章故郡，洪都新府。
星分翼轸，地接衡庐。
襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。
”2. 《岳阳楼记》 - 范仲淹“庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废俱兴。
”3. 《醉翁亭记》 - 欧阳修“环滁皆山也，其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
”4. 《出师表》 - 诸葛亮“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
”5. 《赤壁赋》 - 苏轼“对海而唱之不足，临风而啸之有余。
举酒欲饮无管弦，醉不成欢惨将别。
”6. 《陋室铭》 - 刘禹锡“山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
”7. 《滕王高阁临江渚》 - 王勃“滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。
画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。
”8. 《望岳》 - 杜甫“岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
”9. 《春望》 - 杜甫“国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
”10. 《静夜思》 - 李白“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
”11. 《将进酒》 - 李白“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
”12. 《登鹳雀楼》 - 王之涣“白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
”13. 《江雪》 - 柳宗元“千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
”14. 《游子吟》 - 孟郊“慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
”15. 《题都城南庄》 - 崔颢“去年今日此门中，人面桃花相映红。
人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
”这些诗词涵盖了不同的题材和风格，既有描写自然景观的，也有表达个人情感的，还有抒发爱国情怀的。
同学们在背诵这些诗词时，不仅能够提高自己的文学素养，还能更深入地理解中华文化的博大精深。
八下语文课外古诗词背诵十首
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 八下语文课外古诗词背诵十首八年级下册课外古诗词背诵（十首）【1】赠从弟（其二）（汉末）刘桢亭亭山上松，瑟瑟谷中风。
风声一何盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄，终岁常端正。
岂不罹（l）凝寒，松柏有本性！译文：高山上挺拔耸立的松树，顶着山谷间瑟瑟呼啸的狂风。
风声是如此的猛烈，而松枝是如此的刚劲！任它满天冰霜惨惨凄凄，松树的腰杆终年端端正正。
难道是松树没有遭遇凝重的寒意？不，是松柏天生有着耐寒的本性！【2】送杜少府之任蜀州（唐）王勃城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
译文：古代三秦之地，拱护长安城垣宫阙。
风烟滚滚，望不到蜀州岷江的五津。
与你握手作别时，彼此间心心相印；你我都是远离故乡，出外做官之人。
四海之内只要有了你，知己啊知己，不管远隔在天涯海角，都像在一起。
1/ 6请别在分手的岔路上，伤心地痛哭；像多情的少年男女，彼此泪落沾衣。
【3】《登幽州台歌》（唐）陈子昂前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下！译文：见不到往昔招贤的英王,看不到后世求才的明君。
想到历史上的那些事无限渺远，我深感人生无奈，独自凭吊，我眼泪纵横凄恻悲愁！【4】终南别业（唐）王维中岁颇好（ho）道，晚家南山陲（chu）。
兴来每独往，胜事空自知。
行到水穷处，坐看云起时。
偶然值林叟，谈笑无还期。
译文：中年以后存有较浓的好道之心，直到晚年才安家于终南山边陲。
兴趣浓时常常独来独往去游玩，有快乐的事只是自我欣赏自我陶醉。
或走到水的尽头去寻求源流，或坐看上升的云雾千变万化。
偶然在林间遇见个把乡村父老，偶与他谈笑聊天每每忘了回家。
【5】《宣州谢朓楼饯别校书叔云》（唐）李白弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。
八年级上册语文课外古诗词背诵
逐字翻译慢慢来
长歌行⑴ 青青园中葵⑵，朝露待日晞⑶。 阳春布德泽⑷，万物生光辉。 词句注释 ⑴长歌行：汉乐府曲题。这首诗选自《乐府诗集》卷三十， 属相和歌辞中的平调曲。 ⑵葵：“葵”作为蔬菜名，指中国国古代重要蔬菜之一。 《诗经·豳风·七月》：“七月亨葵及菽。”李时珍《本草 纲目》说“葵菜古人种为常食，今之种者颇鲜。有紫茎、白 茎二种，以白茎为胜。大叶小花，花紫黄色，其最小者名鸭 脚葵。其实大如指顶，皮薄而扁，实内子轻虚如榆荚仁。” 此诗“青青园中葵”即指此。 ⑶朝露：清晨的露水。晞：天亮，引申为阳光照耀。 ⑷”阳春“句：阳是温和。阳春是露水和阳光都充足的时候， 露水和阳光都是植物所需要的，都是大自然的恩惠，即所谓 的”德泽“。 布：布施，给予。 德泽：恩惠。
长歌行（汉乐府诗）
《长歌行》是一首汉族古典诗歌，属于汉乐 府诗，是劝诫世人惜时奋进的名篇。此诗从 整体构思看，主要意思是说时节变换得很快， 光阴一去不返，因而劝人要珍惜青年时代， 发奋努力，使自己有所作为。全诗以景寄情， 由情入理，将“少壮不努力，老大徒伤悲” 的人生哲理，寄寓于朝露易干、秋来叶落、 百川东去等鲜明形象中，借助朝露易晞、花 叶秋落、流水东去不归来，发生了时光易逝、 生命短暂的浩叹，鼓励人们紧紧抓住随时间 飞逝的生命，奋发努力趁少壮年华有所作为。 其情感基调是积极向上的。其主旨体现在结 尾两句，但诗人的思想又不是简单的表述出 来，而是从现实世界中撷取出富有美感的具 体形象，寓教于审美之中。
长歌行
长歌行（汉乐府）
青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲！
创作背景
乐府是自秦代以来设立的朝廷音乐机关。
八年级下册语文课外古诗词背诵
4 终南别业
唐•王维
中岁颇好道，晚家南山陲。 兴来每独往，胜事空自知。 行到水穷处，坐看云起时。 偶然值林叟，谈笑无还期。
【赏析】 这首诗意在极写隐居终南山之闲适怡乐，随遇而安之情 。第一联叙述自己中年以后就厌恶世俗而信奉佛教。第 二联写诗人的兴致和欣赏美景时的乐趣。第三联写心境 闲适，随意而行，自由自在。最后一联进一步写出悠闲 自得的心情。“偶然”遇“林叟”，便“谈笑”“无还 期”了，写出了诗人淡逸的天性和超然物外的风采。对 句既纯属自然，又含隐哲理。凝炼至此，实乃不易。
八年级下册语文课外古诗词背诵
1 赠从弟（其二）
魏晋•刘桢
亭亭山上松，瑟瑟谷中风。 风声一何盛，松枝一何劲。 冰霜正惨凄，终岁常端正。 岂不罹凝寒，松柏有本性。
【译文】 高山上挺拔耸立的松树，顶着山谷 间瑟瑟呼啸的狂风。 风声是如此的猛烈，而松枝是如此 的刚劲！ 满天冰霜带来一片悲惨凄凉景象 的时候，松树仍然终年端端正正。 难道是松树没有遭遇凝重的寒意 ？是松柏天生有着耐寒的本性！
【作者简介】浪漫主义诗人，在我国历史上，其诗风豪放 飘逸，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变。他善于 从民歌、神话中汲取营养素材，构成其特有的瑰丽绚烂的 色彩，是屈原以来积极浪漫主义诗歌的新高峰，被称为“ 诗仙”，又与杜甫并称“大李杜”。 李白的诗歌的题材是多种多样的。代表作有：七言古 诗《蜀道难》，《行路难》，《梦游天姥吟留别》，《将 进酒》，《梁甫吟》等，五言古诗《古风》59首；有汉 魏六朝乐府民歌风味的《长干行》，《子夜吴歌》等，七 言绝句《望庐山瀑布》，《望天门山》，《早发白帝城》 等都成为盛唐的名篇。
5 宣州谢朓楼饯别校书叔云
唐•李白
弃我去者，昨日之日不可留； 乱我心者，今日之日多烦忧。 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。 蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。 俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。 人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
统编版(部编版)语文八年级上册课外古诗词诵读
• 前面直抒胸臆，表达亡国之痛，恢复中原 的心志以及对朝廷苟安旦夕、不图恢复的 愤慨；后面用拟人的修辞手法，请求“悲 风”把泪吹到扬州去，含蓄深沉地表达了 忧国忧民的情感。
•
诗词理解
• 3.词的下片抒发了作者什么样的思想感情？ 请结合具体词句加以分析。
• “中原乱，簪缨散”，作者回忆中原沦陷， 士族南逃的往事，抒发了亡国之痛； “几 时收？”抒发了对收复河山的渴望与一时 又难以收复的无奈（或担忧）之情。“试 倩悲风吹泪，过扬州”，作者要请悲风将 自己的热泪吹到扬州前线，抒发了对战事 的关切之情（或“作者要请悲风将自己的 热泪吹过扬州前线，洒到沦陷的故乡，抒 发了对故土的深切怀念之情”）。
第三句既写景，又是对心情的反映，倾吐 了满腔的沉郁，抒发不尽的幽思。
品词明意
无可奈何花落去， 似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
无可奈何之中，春花正在凋落。而 去年似曾见过的燕子，如今又飞回到旧 巢来了。 （自己不禁）在小花园中落 花遍地的小径上惆怅地徘徊起来。
诗词赏析
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 小园香径独徘徊。
部编本人教版 八年级语文上册课件
《浣溪沙》
晏殊
课外古诗词诵读
• 《浣溪沙》/晏殊 • 《采桑子》/欧阳修 • 《相见欢》/朱敦儒 • 《如梦令》/李清照
晏殊简介
晏殊（991-1055），字同叔，北宁临 川人（今江西杭州）。景德初年，报刚十四 岁，就以 “神童”的才名应殿试考中进士。 在西溪任上常讲学，后人建有晏溪书院， 故西溪又称“晏溪”。
关于“词”的常识
词是古代诗歌的一个分支，原来也称 曲、曲子词，又因句子参差不齐而称长短 句，而最常见的是“词”这个名称，相当 于我们现在的歌词。词，早先都是入乐的， 要按照曲调的要求来写，所以作词又叫 “填词”。每一个曲调都有一个名称，叫 “词牌”，如这首词的词牌就叫“如梦 令”。
•
诗词理解
• 3.词的下片抒发了作者什么样的思想感情？ 请结合具体词句加以分析。
• “中原乱，簪缨散”，作者回忆中原沦陷， 士族南逃的往事，抒发了亡国之痛； “几 时收？”抒发了对收复河山的渴望与一时 又难以收复的无奈（或担忧）之情。“试 倩悲风吹泪，过扬州”，作者要请悲风将 自己的热泪吹到扬州前线，抒发了对战事 的关切之情（或“作者要请悲风将自己的 热泪吹过扬州前线，洒到沦陷的故乡，抒 发了对故土的深切怀念之情”）。
第三句既写景，又是对心情的反映，倾吐 了满腔的沉郁，抒发不尽的幽思。
品词明意
无可奈何花落去， 似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
无可奈何之中，春花正在凋落。而 去年似曾见过的燕子，如今又飞回到旧 巢来了。 （自己不禁）在小花园中落 花遍地的小径上惆怅地徘徊起来。
诗词赏析
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 小园香径独徘徊。
部编本人教版 八年级语文上册课件
《浣溪沙》
晏殊
课外古诗词诵读
• 《浣溪沙》/晏殊 • 《采桑子》/欧阳修 • 《相见欢》/朱敦儒 • 《如梦令》/李清照
晏殊简介
晏殊（991-1055），字同叔，北宁临 川人（今江西杭州）。景德初年，报刚十四 岁，就以 “神童”的才名应殿试考中进士。 在西溪任上常讲学，后人建有晏溪书院， 故西溪又称“晏溪”。
关于“词”的常识
词是古代诗歌的一个分支，原来也称 曲、曲子词，又因句子参差不齐而称长短 句，而最常见的是“词”这个名称，相当 于我们现在的歌词。词，早先都是入乐的， 要按照曲调的要求来写，所以作词又叫 “填词”。每一个曲调都有一个名称，叫 “词牌”，如这首词的词牌就叫“如梦 令”。
八年级语文课外古诗词必背
八年级语文课外古诗词必背八年级语文课外古诗词的必背篇目，不仅能够丰富学生的文学素养，还能提高学生的文化修养和审美能力。
以下是一些适合八年级学生背诵的古诗词推荐：1. 《静夜思》 - 李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2. 《望岳》 - 杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
3. 《春望》 - 杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
4. 《江雪》 - 柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
5. 《游子吟》 - 孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
6. 《悯农》 - 李绅春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
7. 《绝句》 - 杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
8. 《登鹳雀楼》 - 王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
9. 《枫桥夜泊》 - 张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
10. 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 - 李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
这些古诗词不仅在文学上具有很高的艺术价值，同时也蕴含着丰富的哲理和情感，适合八年级学生在课外进行深入学习和背诵。
八年级下册背诵篇目
八年级下册背诵篇目
八年级下册的古诗词背诵篇目包括：
《酬乐天扬州初逢席上见赠》：这首诗是唐代诗人刘禹锡的作品，表达了作者对人生的感慨以及对国家和亲人的深深思念之情。
1
《赤壁》：这是唐代诗人杜牧的一首诗，描绘了赤壁之战的历史场景，并表达了对英雄们的赞美和对历史的反思。
《水调歌头》：这是宋代文学家苏轼创作的一篇词，通过对月亮、人生、友情等的描写，抒发了作者的人生哲学和对生活的热爱。
《饮酒》：这是东晋文人陶渊明的作品，通过饮酒时的情感抒发，展现了作者超脱世俗的生活态度和对自然的喜爱。
《行路难》：这是唐代诗人李白的诗作，通过描述旅途中的困难和挑战，表达了作者对生活的执着和对理想的追求。
《茅屋为秋风所破歌》：这是唐代诗人杜甫的诗篇，通过对茅屋被秋风吹毁的描写，反映了社会的动荡和人间的疾苦。
《白雪歌送武判官归京》：这是唐代诗人岑参的作品，通过对边疆雪景的描绘，表现了战士们英勇战斗的精神和对家乡的思念。
以上就是八年级下册需要背诵的古诗词篇目。
八年级语文课外古诗词背诵10篇全
❖ 空中的白云飘浮不定，像你行无定踪的心绪，即将 落山的太阳不忍漂浮，亦似我对你的依恋之情。
❖ 我们挥手辞别，从这里各奔前程，友人骑的那匹离 群的马，好似不忍离去。[3]
秋词 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄。 ①自古：从古以来，泛指从前。逢：遇到。寂寥：空 旷无声，萧条空寂，这里指景象凄凉。 ②悲寂寥：悲叹萧条空寂。 ③春朝〔zhāo〕：春初。朝，有早晨的意思，这里 指的是刚开场。 ④排云：推开白云。排：推开，有冲破的意思。 ⑤碧霄：青天。 秋词。
❖ 云梦大泽水气蒸腾白白茫茫，波涛汹涌似乎 把岳阳城撼动。
❖ 我想渡水苦于找不到船与桨，圣明时代闲居 委实羞愧难容。
❖ 闲坐观看别人辛勤临河垂钓，只能白白羡慕 被钓上来的鱼。[2]
?黄鹤楼? 唐 崔颢 [hào] 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
5、乡关：故土。
❖ 【翻译】：传说中的仙人早乘黄鹤飞去，这地方 只留下空荡的黄鹤楼。飞去的黄鹤再也不能复返 了，千百年只看到白云在天空舒展悠闲的样子。 晴天的时候，隔江遥望汉阳平原，树木郁郁葱葱、 清楚可数，鹦鹉洲的芳草长得非常茂盛。时至黄 昏不知何处是我家乡？面对烟波渺渺的大江令人 发愁！
送友人 李白
❖ ⑥熊升树：熊爬上树，一作大熊星座升上树梢。
❖ ⑦何许：何处，哪里。
❖ ⑧云外：形容遥远。一声鸡：暗示有人家。 译文
❖ 译文一： 恰恰和我爱好山野风光的情趣相 合，千万条山路崎岖时高时低。
❖ 一路攀登的山峰，〔山峰〕随着观看的角度 而变化，幽深的小路，令我孤独迷路。
❖ 黄昏，霜叶落下，熊爬上树〔大熊星座爬上 树梢〕，树林清静下来，鹿悠闲地在溪边饮水。
❖ 我们挥手辞别，从这里各奔前程，友人骑的那匹离 群的马，好似不忍离去。[3]
秋词 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄。 ①自古：从古以来，泛指从前。逢：遇到。寂寥：空 旷无声，萧条空寂，这里指景象凄凉。 ②悲寂寥：悲叹萧条空寂。 ③春朝〔zhāo〕：春初。朝，有早晨的意思，这里 指的是刚开场。 ④排云：推开白云。排：推开，有冲破的意思。 ⑤碧霄：青天。 秋词。
❖ 云梦大泽水气蒸腾白白茫茫，波涛汹涌似乎 把岳阳城撼动。
❖ 我想渡水苦于找不到船与桨，圣明时代闲居 委实羞愧难容。
❖ 闲坐观看别人辛勤临河垂钓，只能白白羡慕 被钓上来的鱼。[2]
?黄鹤楼? 唐 崔颢 [hào] 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
5、乡关：故土。
❖ 【翻译】：传说中的仙人早乘黄鹤飞去，这地方 只留下空荡的黄鹤楼。飞去的黄鹤再也不能复返 了，千百年只看到白云在天空舒展悠闲的样子。 晴天的时候，隔江遥望汉阳平原，树木郁郁葱葱、 清楚可数，鹦鹉洲的芳草长得非常茂盛。时至黄 昏不知何处是我家乡？面对烟波渺渺的大江令人 发愁！
送友人 李白
❖ ⑥熊升树：熊爬上树，一作大熊星座升上树梢。
❖ ⑦何许：何处，哪里。
❖ ⑧云外：形容遥远。一声鸡：暗示有人家。 译文
❖ 译文一： 恰恰和我爱好山野风光的情趣相 合，千万条山路崎岖时高时低。
❖ 一路攀登的山峰，〔山峰〕随着观看的角度 而变化，幽深的小路，令我孤独迷路。
❖ 黄昏，霜叶落下，熊爬上树〔大熊星座爬上 树梢〕，树林清静下来，鹿悠闲地在溪边饮水。
部编本人教版八年级下册语文课外古诗词背诵
青青子衿，悠悠③我心。纵我不往，子 宁④不嗣音？ 青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁 不来？ 挑⑦兮达兮，在城阙⑧兮。一日不见， 如三月兮。
注释
①子：男子的美称。 ②衿：衣领。 ③悠悠： 此指忧思深长不断。 ④宁：难道。 ⑤嗣音， 继续通音信。嗣，继续。⑦挑达：音táo tà， 独自来回走动。 ⑧城阙：城门楼。
离愁别绪,是古代诗歌中常见的一种主题.由于古代交通不便,一旦分离, 再会难期,就连通信也不容易,所以在诗中,难免染上凄凉、伤感的色彩。但古
人写的别诗也有明朗乐观之作，如
《送杜少府之
任蜀州》
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送杜少府之任蜀川
王 勃
王勃（650-676），字子安。绛州龙 门（今山西省河津市）人。唐高宗时 应举及第，曾任虢州参军。后往海南 探父，不幸溺水而死。年仅25岁。王 勃与杨炯、卢照邻、骆宾王号称“初 唐四杰”。对唐诗发展产生了积极的 影响，其诗偏于描写个人生活，亦有 少数抒发政治感慨，隐寓对豪门世族 不满之作，风格较为清新。原有集， 已散佚,明人辑有《王子安集》。
如何理解最后四句的诗意?
明确：最后四句由前面的写景 转入抒情， 最后两句揭出了自己目前的感 受：旁观别人垂钓，空有一番期望得 到鱼的心情。言下之意是：我也很希 望做一个垂钓者，希望张九龄能给我 解决渔具，以实现获鱼的心愿。最后 两句隐喻想做官而没有门径。
《望洞庭湖赠张丞相》练习题
1．描写洞庭湖的名句是 气蒸云梦泽，波撼岳
海内存知己，天涯若比邻。
颈联写的是什么？表达方式是什么？ 以理性的议论展现友情和别情的新 境界 蕴含的哲理是什么？ 诚挚的友谊可以超越时空，缩短距 离。
此联为什么成为送别诗中的名句？
这两句诗一洗以往送别诗中 的黯然销魂的伤感、低沉的 感伤基调，表现出豁达、乐 观、豪放的情怀，给人以莫 大的安慰和鼓舞。
初中语文部编版八年级上册必背古诗文暑假预习指导(5篇文言文+10首古诗词)
八年级语文上册必背古诗文预习指导10.三峡①郦道元【预习】◎三峡景色奇绝，两岸高山对峙，崖壁陡峭，江中水流湍急，险滩密布，历代文人多有吟咏。
课外查找有关三峡的资料，了解三峡山水的特点。
◎朗读课文，感受课文句式整齐、声韵和谐的特点。
自②三峡七百里中，两岸连山，略无阙处③。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非④亭午⑤夜分⑥，不见曦月⑦。
至于夏水襄陵⑧，沿溯阻绝⑨。
或王命急宣，有时朝发白帝⑩，暮到江陵⑪，其间千二百里，虽乘奔⑫御风，不以疾⑬也。
春冬之时，则素湍⑭绿潭，回清⑮倒影，绝巘⑯多生怪柏，悬泉瀑布，飞①节选自《水经注校证》卷三十四（中华书局2007 年版）。
题目是编者加的。
三峡，瞿（qú）塘峡、巫峡和西陵峡的总称，在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间。
郦道元（约 470—527），字善长，范阳涿（zhuō）县（今河北涿州）人，北魏地理学家。
所撰《水经注》，名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，广为补充发展，自成巨著。
全书详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代地理名著，并具有较高的文学价值。
由于当时南北分裂，此书记北方河流，综合运用了文献资料与作者实地考察的成果；涉及南方江河，则博采他人记述，精心选择，细致加工，融汇成文。
②〔自〕于。
这里是“在”的意思。
③〔两岸连山，略无阙处〕两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。
略无，完全没有。
阙，同“缺”，空隙、缺口。
④〔自非〕如果不是。
⑤〔亭午〕正午。
⑥〔夜分〕半夜。
⑦〔曦（xī）月〕日月。
曦，日光，这里指太阳。
⑧〔襄（xiāng）陵〕水漫上山陵。
襄，冲上、漫上。
陵，山陵。
⑨〔沿溯（sù）阻绝〕意思是下行和上行的航道都被阻断，不能通航。
沿，顺流而下。
溯，逆流而上。
⑩〔白帝〕古城名，故址在今重庆奉节东瞿塘峡口。
⑪〔江陵〕古城名，在今湖北荆州。
⑫〔奔〕这里指飞奔的马。
⑬〔不以疾〕没有这么快。
⑭〔素湍（tuān）〕激起白色浪花的急流。
《八年级上册语文古诗词背诵》
八年级上册语文古诗词背诵1、《三峡》【北魏】郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”2、《短文两篇》《答谢中书书》【南朝梁】陶弘景山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟其奇者。
《记承天寺夜游》【北宋】苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
3、《与朱元思书》【南朝梁】吴均风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
4、《唐诗五首》《野望》【唐】王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
《黄鹤楼》【唐】崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
《使至塞上》【唐】王维单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
《渡荆门送别》【唐】李白渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
《钱塘湖春行》【唐】白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
人教版初中语文必背古诗词(全)
人教版初中语文必背古诗词(全)人教版初中语文必背古诗词(全)七年级上册课内古诗背诵《观沧海》(曹操)《次北固山下》(王湾)《钱塘湖春行》(白居易)《西江月》(辛弃疾)《天净沙·秋思》(马致远)课外古诗背诵《龟虽寿》(曹操)《过故人庄》(孟浩然)《题破山寺后禅院》(常建)《闻王昌龄左迁龙标，遥有此寄》(李白)《夜雨寄北》(李商隐)《泊秦淮》(杜牧)《浣溪沙》(晏殊)《过松源，晨炊漆公店》(杨万里)《如梦令》(李清照)《观书有感》(朱熹)七年级下册课内古代诗歌《木兰诗》(北朝民歌)课外古代诗歌《山中杂诗》(吴均)《竹里馆》(王维)《峨眉山月歌》(李白)《春夜洛城闻笛》(李白)《逢入京使》(岑参)《滁州西涧》(韦应物)《江南逢李龟年》(杜甫)《送灵澈上人》(刘长卿)《约客》(赵师秀)《论诗》(赵翼)八年级上册课内古诗《望岳》(杜甫)《春望》(杜甫)《石壕吏》(杜甫)《归园田居其三》(陶渊明)《使至塞上》(王维)《渡荆门送别》(李白)《游山西村》(陆游)课外古诗《长歌行》(汉乐府)《野望》(王绩)《早寒江上有怀》(孟浩然)《望洞庭湖赠张丞相》(孟浩然)《黄鹤楼》(崔颢)《送友人》(李白)《秋词》(刘禹锡)《鲁山山行》(梅尧臣)《浣溪沙》(苏轼)《十一月十日风雨大作》(陆游)八年级下册课内古诗《酬乐天扬州初逢席上见赠》(刘禹锡)《赤壁》(杜牧)《过零丁洋》(文天祥)《水调歌头》(苏轼)《山坡羊潼关怀古》(张养浩)《饮酒其五》(陶渊明)《行路难》(李白)《茅屋为秋风所破歌》(杜甫)《白雪歌送武判官归京》(岑参)《己亥杂诗》(龚自珍)课外部分《赠从弟》(刘桢)《送杜少府之任蜀州》(王勃)《登幽州台歌》(陈子昂)《送元二使安西》(王维)《宣州谢朓楼饯别校书叔云》(李白)《初春小雨》(韩愈)《无题》(李商隐)《相见欢》(李煜)《登飞来峰》(王安石)《清平乐》(辛弃疾)九年级上册课内古诗《忆江南》(温庭筠)《渔家傲》(范仲淹)《江城子·密州出猎》(苏轼)《武陵春》(李清照)《破阵子为陈同甫赋壮词以寄》(辛弃疾) 课外古诗《观刈麦》(白居易)《月夜》(刘方平)《商山早行》(温庭筠)《卜算子咏梅》(陆游)《破阵子》(晏殊)《浣溪沙》(苏轼)《醉花阴》(李清照)《南乡子登京口北固亭有怀》(辛弃疾)《山坡羊·骊山怀古》(张养浩)《中吕·朝天子》(王磐)九年级下册课内古诗《关雎》(诗经)《蒹葭》(诗经)课外古诗《从军行》(杨炯)《月下独酌》(李白)《羌村三首》(杜甫)《登楼》(杜甫)《走马川行奉送封大夫出师西征》(岑参)《左迁至蓝关侄孙湘》(韩愈)《望月有感》(白居易)《雁门太守行》(李贺)《卜算子送鲍浩然之浙东》(王观)《别云间》(夏完淳)一、七年级上册（一）、课内古诗背诵【观沧海】（曹操"东汉）东临碣石，以观沧海。
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? ⑥落晖：落日。 ? ⑦犊（dú)：小牛,这里指牛群。 ? ⑧禽：鸟兽，这里指猎物。 ? ⑨采薇：薇，是一种植物。相传周武王灭商后 ，
伯夷、叔齐不愿做周的臣子，在 首阳山上采薇而食，最 后饿死。古时“采薇”代指隐居生活。
傍晚时站在诗人隐居的地方纵目远眺，徘徊不定不知归依 何方。
层层树林都染上金黄的秋色，重重山岭披覆着落日的 余光。 牧人驱赶着牛群返回，猎人骑着马带着猎物回去。 我看到这些人又并不认识，咏一曲长歌来怀念古代采薇而
? ⑥乡泪客中尽：思乡眼泪已流尽，客旅生活无比辛酸。 ? ⑦天际：天边。 ? ⑧迷津：迷失道路。津，渡口 (在某些句子中津的
解释是道路的意思）。 ? ⑨平海夕漫漫：形容长江水势很大。 ? 【译文】 ? 草木枯黄凋零了，阵阵鸿雁飞向南， ? 北风呼啸刮不停，一江秋水一江寒。 ? 家乡是那鹿行山，茅庐就在襄水湾， ? 遥望远方的楚地，楚地茫茫在云端。 ? 思乡眼泪已流尽，客旅生活多辛酸， ? 孤帆远方在天际，此情此景不堪看。 ? 我想找人问一问，迷路渡口在哪边？ ? 暮色苍茫无所见，只见江海水漫漫。
? ⑨楫：（jí）划船用具，船桨作品译文
? 秋水胜涨，几乎与岸平，水天含混迷茫与天 空浑然一体。
? 我想渡水苦于找不到船与桨，圣明时代闲居 委实羞愧难容。
? 闲坐观看别人辛勤临河垂钓，只能白白羡慕 被钓上来的鱼。[2]
《黄鹤楼》 作者：唐 崔颢 [hào] 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
? ③混太清：与天混成一体。清：指天空。 ? ④云梦泽：古时云泽和梦泽指湖北南部、湖南北部
一代低洼地区。洞庭湖是它南部的一角。 岳阳城：在洞 庭湖东岸。 ? ⑤济：渡。 ? ⑥端居：安居。
? ⑦耻(chǐ)圣明：有愧于圣明之世。圣明：指太 平盛世，古时认为皇帝圣明社会就会安定。
? ⑧ 徒：白白的。
野望 【唐】 王绩 ? 东皋②薄暮③望，徙倚④欲何依⑤。 ? 树树皆秋色，山山唯落晖⑥。 ? 牧人驱犊⑦返，猎马带禽⑧归。 ? 相顾无相识，长歌怀 采薇⑨。 ? ①选自《东皋子集》卷中。王绩（约589—644），字 无功，绛州龙门（现在 山西河津）人，唐代诗人。 ? ②东皋（gāo）：诗人隐居的地方。 ? ③ 薄暮：傍晚。 ? ④徙倚(xǐyǐ)：徘徊，来回的走。 ? ⑤依：归依。
? 空中的白云飘浮不定，像你行无定踪的心绪，即将 落山的太阳不忍沉没，亦似我对你的依恋之情。
? 我们挥手告别，从这里各奔前程，友人骑的那匹离 群的马，好像不忍离去。 [3]
秋词 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上， ? 便引诗情到碧霄。 ①自古：从古以来，泛指从前。逢：遇到。寂寥：空 旷无声，萧条空寂，这里指景象凄凉。 ? ②悲寂寥：悲叹萧条空寂。 ? ③春朝（zhāo）：春初。朝，有早晨的意思，这里 指的是刚开始。 ? ④排云：推开白云。排：推开，有冲破的意思。 ? ⑤碧霄：青天。 秋词。
望洞庭湖赠张丞相 孟浩然
八月湖水平，涵虚②混（ hùn）太清③。 气蒸云梦泽④，波撼岳阳城。
欲济⑤无舟楫（ jí），端居⑥耻圣明⑦。 坐观垂钓者，徒⑧有羡鱼情。
? ①张丞相：指 张九龄（673-740 ），唐玄宗时宰相，后 贬为荆州长史。
? ②涵虚：包含天空，指天倒映在水中。涵：包容。 虚：虚空，空间。
? ⑤浮云：飘动的云。
? ⑥游子：离家远游的人。
? ⑦自兹去：从此离开。兹：此，现在。
? ⑧萧萧：马的嘶叫声。
? ⑨班马：离群的马。这里指载人远离的马。班：分 开，分别。 [2] 作品译文
? 青山横亘在城郭的北侧，明净的河水环绕在城郭的 东方。
? 我们即将在这里离别，你就要像孤飞的蓬草一样踏 上万里征程。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋 鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
? 注解】：1、黄鹤楼：故址在 湖北武昌县，历代屡建屡 毁，1884年最后一次被火焚毁，传说古代有一位名叫费 文袆（huī灰）（也有说是 王子安、费祎）的仙人，在 此乘鹤 登仙 。也有人作昔人已乘白
? 2、悠悠：飘荡的样子。 ? 3、历历：清晰、分明的云去。 ? 4、鹦鹉洲：长江中的小洲，在黄鹤楼东北。 ? 5、乡关：故乡。
食的隐士。
早寒江上有怀 【唐】 孟浩然 木落①雁南度②，北风江上寒。 我家襄水曲③，遥隔楚云端④。 乡泪客中尽⑤，孤帆天际⑥看。 迷津⑦欲有问，平海夕漫漫⑧。 ? ①选自《孟浩然集》。 ? ②木落：树木的叶子落下来。③雁南度：大雁南飞。 ? ④襄(xiāng)水曲（qū）：在汉水的转弯处。襄水， 指汉水，流经孟浩然的家乡襄阳（现在属湖北）。曲， 曲折转弯处。 ? ⑤楚云端：长江中游一带云的尽头。
长歌行 汉-乐府诗
青青园中葵， 朝露待日晞。 阳春布德泽， 万物生光辉。 常恐秋节至， 焜黄华叶衰。 百川东到海， 何时复西归？ 少壮不努力， 老大徒伤悲。
? 【注释】 ①长歌：长声歌咏，也指写诗； ②行(xíng)：古代歌曲的一种体裁， 歌行体的简 称，诗歌的字数，和句子的长度不受限制。
③长歌行是指“长声歌咏”为曲调的自由式歌行 体。 ④衰：读cui，古时候人们读的没有 shuai这个音。 【译文】 园中有碧绿的 葵菜，露水将要被早晨的阳光晒干。春天把幸福 的希望洒满了大地，所有生物都呈现出一派繁荣 生机。只担心瑟瑟的秋天来到，树叶儿枯黄而漂 落百草凋零衰亡。千万条大河奔腾着东流入大海， 什么时候才能重西流？人也一样少年时不努力， 到老来只能是白白悔恨了。
? 【翻译】：传说中的仙人早乘黄鹤飞去，这地方 只留下空荡的黄鹤楼。飞去的黄鹤再也不能复返 了，千百年只看到白云在天空舒展悠闲的样子。 晴天的时候，隔江遥望汉阳平原，树木郁郁葱葱、 清楚可数，鹦鹉洲的芳草长得非常茂盛。时至黄 昏不知何处是我家乡？面对烟波渺渺的大江令人 发愁！
送友人 作者：李白 青山横北郭①，白水②绕东城。 此地一③为别，孤蓬④万里征⑤。 浮云⑥游子意，落日故人情。 挥手自兹去⑦，萧萧⑧班马⑨鸣。 ? ①郭：古代在城外修筑的一种外墙。 ? ②白水：明净的水 。 ? ③一：助词，加强语气。为别：分别。 ? ④孤蓬：又名“飞蓬”，枯后根断，常随风 飞旋，又称“飞莲”这里比喻即将孤身远行的朋 友。征：远征，远行。
? ⑥落晖：落日。 ? ⑦犊（dú)：小牛,这里指牛群。 ? ⑧禽：鸟兽，这里指猎物。 ? ⑨采薇：薇，是一种植物。相传周武王灭商后 ，
伯夷、叔齐不愿做周的臣子，在 首阳山上采薇而食，最 后饿死。古时“采薇”代指隐居生活。
傍晚时站在诗人隐居的地方纵目远眺，徘徊不定不知归依 何方。
层层树林都染上金黄的秋色，重重山岭披覆着落日的 余光。 牧人驱赶着牛群返回，猎人骑着马带着猎物回去。 我看到这些人又并不认识，咏一曲长歌来怀念古代采薇而
? ⑥乡泪客中尽：思乡眼泪已流尽，客旅生活无比辛酸。 ? ⑦天际：天边。 ? ⑧迷津：迷失道路。津，渡口 (在某些句子中津的
解释是道路的意思）。 ? ⑨平海夕漫漫：形容长江水势很大。 ? 【译文】 ? 草木枯黄凋零了，阵阵鸿雁飞向南， ? 北风呼啸刮不停，一江秋水一江寒。 ? 家乡是那鹿行山，茅庐就在襄水湾， ? 遥望远方的楚地，楚地茫茫在云端。 ? 思乡眼泪已流尽，客旅生活多辛酸， ? 孤帆远方在天际，此情此景不堪看。 ? 我想找人问一问，迷路渡口在哪边？ ? 暮色苍茫无所见，只见江海水漫漫。
? ⑨楫：（jí）划船用具，船桨作品译文
? 秋水胜涨，几乎与岸平，水天含混迷茫与天 空浑然一体。
? 我想渡水苦于找不到船与桨，圣明时代闲居 委实羞愧难容。
? 闲坐观看别人辛勤临河垂钓，只能白白羡慕 被钓上来的鱼。[2]
《黄鹤楼》 作者：唐 崔颢 [hào] 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
? ③混太清：与天混成一体。清：指天空。 ? ④云梦泽：古时云泽和梦泽指湖北南部、湖南北部
一代低洼地区。洞庭湖是它南部的一角。 岳阳城：在洞 庭湖东岸。 ? ⑤济：渡。 ? ⑥端居：安居。
? ⑦耻(chǐ)圣明：有愧于圣明之世。圣明：指太 平盛世，古时认为皇帝圣明社会就会安定。
? ⑧ 徒：白白的。
野望 【唐】 王绩 ? 东皋②薄暮③望，徙倚④欲何依⑤。 ? 树树皆秋色，山山唯落晖⑥。 ? 牧人驱犊⑦返，猎马带禽⑧归。 ? 相顾无相识，长歌怀 采薇⑨。 ? ①选自《东皋子集》卷中。王绩（约589—644），字 无功，绛州龙门（现在 山西河津）人，唐代诗人。 ? ②东皋（gāo）：诗人隐居的地方。 ? ③ 薄暮：傍晚。 ? ④徙倚(xǐyǐ)：徘徊，来回的走。 ? ⑤依：归依。
? 空中的白云飘浮不定，像你行无定踪的心绪，即将 落山的太阳不忍沉没，亦似我对你的依恋之情。
? 我们挥手告别，从这里各奔前程，友人骑的那匹离 群的马，好像不忍离去。 [3]
秋词 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上， ? 便引诗情到碧霄。 ①自古：从古以来，泛指从前。逢：遇到。寂寥：空 旷无声，萧条空寂，这里指景象凄凉。 ? ②悲寂寥：悲叹萧条空寂。 ? ③春朝（zhāo）：春初。朝，有早晨的意思，这里 指的是刚开始。 ? ④排云：推开白云。排：推开，有冲破的意思。 ? ⑤碧霄：青天。 秋词。
望洞庭湖赠张丞相 孟浩然
八月湖水平，涵虚②混（ hùn）太清③。 气蒸云梦泽④，波撼岳阳城。
欲济⑤无舟楫（ jí），端居⑥耻圣明⑦。 坐观垂钓者，徒⑧有羡鱼情。
? ①张丞相：指 张九龄（673-740 ），唐玄宗时宰相，后 贬为荆州长史。
? ②涵虚：包含天空，指天倒映在水中。涵：包容。 虚：虚空，空间。
? ⑤浮云：飘动的云。
? ⑥游子：离家远游的人。
? ⑦自兹去：从此离开。兹：此，现在。
? ⑧萧萧：马的嘶叫声。
? ⑨班马：离群的马。这里指载人远离的马。班：分 开，分别。 [2] 作品译文
? 青山横亘在城郭的北侧，明净的河水环绕在城郭的 东方。
? 我们即将在这里离别，你就要像孤飞的蓬草一样踏 上万里征程。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋 鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
? 注解】：1、黄鹤楼：故址在 湖北武昌县，历代屡建屡 毁，1884年最后一次被火焚毁，传说古代有一位名叫费 文袆（huī灰）（也有说是 王子安、费祎）的仙人，在 此乘鹤 登仙 。也有人作昔人已乘白
? 2、悠悠：飘荡的样子。 ? 3、历历：清晰、分明的云去。 ? 4、鹦鹉洲：长江中的小洲，在黄鹤楼东北。 ? 5、乡关：故乡。
食的隐士。
早寒江上有怀 【唐】 孟浩然 木落①雁南度②，北风江上寒。 我家襄水曲③，遥隔楚云端④。 乡泪客中尽⑤，孤帆天际⑥看。 迷津⑦欲有问，平海夕漫漫⑧。 ? ①选自《孟浩然集》。 ? ②木落：树木的叶子落下来。③雁南度：大雁南飞。 ? ④襄(xiāng)水曲（qū）：在汉水的转弯处。襄水， 指汉水，流经孟浩然的家乡襄阳（现在属湖北）。曲， 曲折转弯处。 ? ⑤楚云端：长江中游一带云的尽头。
长歌行 汉-乐府诗
青青园中葵， 朝露待日晞。 阳春布德泽， 万物生光辉。 常恐秋节至， 焜黄华叶衰。 百川东到海， 何时复西归？ 少壮不努力， 老大徒伤悲。
? 【注释】 ①长歌：长声歌咏，也指写诗； ②行(xíng)：古代歌曲的一种体裁， 歌行体的简 称，诗歌的字数，和句子的长度不受限制。
③长歌行是指“长声歌咏”为曲调的自由式歌行 体。 ④衰：读cui，古时候人们读的没有 shuai这个音。 【译文】 园中有碧绿的 葵菜，露水将要被早晨的阳光晒干。春天把幸福 的希望洒满了大地，所有生物都呈现出一派繁荣 生机。只担心瑟瑟的秋天来到，树叶儿枯黄而漂 落百草凋零衰亡。千万条大河奔腾着东流入大海， 什么时候才能重西流？人也一样少年时不努力， 到老来只能是白白悔恨了。
? 【翻译】：传说中的仙人早乘黄鹤飞去，这地方 只留下空荡的黄鹤楼。飞去的黄鹤再也不能复返 了，千百年只看到白云在天空舒展悠闲的样子。 晴天的时候，隔江遥望汉阳平原，树木郁郁葱葱、 清楚可数，鹦鹉洲的芳草长得非常茂盛。时至黄 昏不知何处是我家乡？面对烟波渺渺的大江令人 发愁！
送友人 作者：李白 青山横北郭①，白水②绕东城。 此地一③为别，孤蓬④万里征⑤。 浮云⑥游子意，落日故人情。 挥手自兹去⑦，萧萧⑧班马⑨鸣。 ? ①郭：古代在城外修筑的一种外墙。 ? ②白水：明净的水 。 ? ③一：助词，加强语气。为别：分别。 ? ④孤蓬：又名“飞蓬”，枯后根断，常随风 飞旋，又称“飞莲”这里比喻即将孤身远行的朋 友。征：远征，远行。