生物知识点整理
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第一章、生命的物质基础第一节、组成生物体的化学元素名词:1、微量元素:生物体必需的,含量很少的元素。
如:Fe(铁)、Mn(门)、B(碰)、Zn(醒)、Cu(铜)、Mo(母),巧记:铁门碰醒铜母(驴)。
2、大量元素:生物体必需的,含量占生物体总重量万分之一以上的元素。
如:C (探)、0(洋)、H(亲)、N(丹)、S(留)、P(人people)、Ca(盖)、Mg(美)K(家)巧记:洋人探亲,丹留人盖美家。
3、统一性:组成细胞的化学元素在非生物界都可以找到,这说明了生物界与非生物界具有统一性。
4、差异性:组成生物体的化学元素在细胞内的含量与在非生物界中的含量明显不同,说明了生物界与非生物界存在着差异性。
语句:1、地球上的生物现在大约有200万种,组成生物体的化学元素有20多种。
2、生物体生命活动的物质基础是指组成生物体的各种元素和化合物。
3、组成生物体的化学元素的重要作用:①C、H、O、N、P、S 6种元素是组成原生质的主要元素,大约占原生质的97%。
②.有的参与生物体的组成。
③有的微量元素能影响生物体的生命活动(如:B能够促进花粉的萌发和花粉管的伸长。
当植物体内缺B时,花药和花丝萎缩,花粉发育不良,影响受精过程。
)第二节、组成生物体的化合物名词:1、原生质:指细胞内有生命的物质,包括细胞质、细胞核和细胞膜三部分。
不包括细胞壁,其主要成分为核酸和蛋白质。
如:一个植物细胞就不是一团原生质。
2、结合水:与细胞内其它物质相结合,是细胞结构的组成成分。
3、自由水:可以自由流动,是细胞内的良好溶剂,参与生化反应,运送营养物质和新陈代谢的废物。
4、无机盐:多数以离子状态存在,细胞中某些复杂化合物的重要组成成分(如铁是血红蛋白的主要成分),维持生物体的生命活动(如动物缺钙会抽搐),维持酸碱平衡,调节渗透压。
5、糖类有单糖、二糖和多糖之分。
a、单糖:是不能水解的糖。
动、植物细胞中有葡萄糖、果糖、核糖、脱氧核糖。
b、二糖:是水解后能生成两分子单糖的糖。
生物高中必考知识点大全
高中生物考试是高考的重要组成部分,以下是一些高中生物考试必考的知识点。
一、生物学基础知识
1. 生命的基本单位:细胞
2. 遗传的基本规律:孟德尔遗传规律、染色体遗传规律、基因互作及表现型的影响等
3. 生物进化的原因:自然选择、物竞天择、进化论
4. 生物分类的方法:物种归一性、物种多样性、亲缘关系
5. 生态学的基本概念:生态系统、物种多样性、生态平衡
二、生物技术
1. DNA 技术:DNA 双螺旋结构、PCR 技术、DNA 测序
2. 杂交技术:杂交、F1、F2、纯合子、杂合子
3. 细胞工程:细胞培养、细胞融合、细胞分殖
4. 微生物工程:发酵、酿造、奶酪制作
三、生物分类及进化
1. 现代生物分类系统:生物命名法、现代生物分类系统、APG 分类系统、ICBN 分类系统
2. 进化理论:自然选择、物种形成、进化论
3. 生物多样性:物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性
四、生物防治
1. 害虫防治:天敌防治、药剂防治、物理防治、生物防治
2. 病害防治:药剂防治、农业防治、生物防治、环境防治
3. 生态农业:有机农业、生态农业、可持续农业
五、遗传学
1. 遗传病:染色体疾病、单基因遗传病、多基因遗传病
2. 基因工程:基因转移、基因克隆、基因治疗
3. 杂交育种:F1 杂交、F2 杂交、选择育种、杂交育种
以上是高中生物考试中的一些重要知识点,此外,还有一些拓展内容,例如生命的起源、生物进化的观点、生态学等。
这些内容在考试中也可能涉及。
所有生物学知识点总结一、细胞与细胞器1. 细胞结构生物的基本单位是细胞。
细胞由细胞膜、细胞质、细胞核和细胞器组成。
细胞膜是细胞的包裹层,可以控制物质的进出。
细胞质是细胞内的液体,包含各种细胞器。
细胞核包含DNA,是细胞的中心,控制细胞的生长和分裂。
细胞器是细胞内的各种小器官,有各种功能。
2. 线粒体线粒体是细胞内的能量生产中心,通过氧化磷酸化反应产生ATP。
3. 叶绿体叶绿体是植物细胞中的细胞器,通过光合作用产生氧气和葡萄糖。
4. 溶酶体溶酶体是细胞内的分解器,可以分解各种物质。
5. 中心体中心体是细胞内的骨架,起着细胞内结构支持和细胞分裂的作用。
二、基因与遗传1. DNA分子结构DNA由磷酸、脱氧核糖和四种碱基(腺嘌呤、胸腺嘧啶、鸟嘌呤和胞嘧啶)组成。
2. 基因基因是决定个体性状的遗传物质,位于染色体上。
基因由DNA编码,可以通过蛋白质合成来表现。
3. RNARNA是DNA的副本,可以将DNA编码的信息转运到细胞质中。
4. 染色体染色体是细胞内遗传物质的携带者,包含了大量的基因。
人类有23对染色体,其中一对是性染色体。
5. 遗传信息传递遗传信息通过DNA的复制和RNA的转录来传递,最终表现在蛋白质的合成上。
6. 遗传变异遗传变异是指基因和染色体的突变和重组,导致了个体间性状的差异。
三、细胞生物学1. 细胞的生长细胞的生长是指细胞体积和细胞器数量的增加。
2. 细胞的分裂细胞的分裂是指一个细胞分裂成两个或更多个新的细胞。
分裂包括有丝分裂和减数分裂,用于有丝分裂的细胞周期包括有丝分裂前期、有丝分裂期、有丝分裂后期和分裂期。
3. 细胞代谢细胞代谢是细胞内进行各种化学反应的过程,包括新陈代谢、呼吸、光合作用等。
4. 细胞信号传导细胞内的信号可以通过细胞膜上的受体和各种信号分子进行传导,控制细胞内各种生化反应。
四、植物生物学1. 植物体的结构植物体由根、茎和叶组成。
根用于吸收水分和养分,茎用于支撑植物体和运输物质,叶用于光合作用。
初中生物的重点知识点归纳一、遗传与进化1.遗传物质DNA:DNA的结构和功能,基因的概念,DNA的复制和修复等。
2.基因与遗传信息:等位基因概念,基因的显性和隐性,基因型和表现型,染色体的结构和性状。
3.遗传变异与基因突变:基因突变的类型和原因,基因突变对个体和种群的影响。
4.遗传的规律:孟德尔遗传定律,基因的分离和自由组合规律,遗传交叉和基因重组。
5.生物进化:进化的证据,达尔文进化论,自然选择的作用,物种形成与进化。
二、生物多样性1.物种的概念和分类:物种的定义,分类的意义和方法,分类系统的组成和层级。
2.生物分类:生物系统分类的基本原则,动物和植物的主要分类群。
3.生物的起源和演化:生命起源的假说,生物进化的基本思想,生物多样性的演化路径和原因。
4.物种的起源和灭绝:物种的形成过程,物种的灭绝原因和防范措施。
三、生物的生长与发育1.细胞的结构与功能:细胞的组成和基本结构,细胞的功能和代谢过程。
2.细胞的分裂与增殖:有丝分裂和减数分裂的过程,细胞周期和细胞增殖的调控。
3.生物的生长与发育:细胞分化和发育,生命的起源和发展。
四、生物的结构与功能1.生物的体节构造:动植物的体节构造,各类组织器官的结构和功能。
2.呼吸、循环和排泄:生物体的呼吸方式和呼吸器官,循环系统的结构和功能,排泄系统的组成和作用。
3.消化和吸收:消化器官和消化过程,养分的吸收和利用。
4.神经和感觉:神经系统的构造和作用,感觉器官的结构和功能。
5.免疫和抗病:免疫系统的组成和功能,人体的免疫反应和抗病机制。
五、生物环境的保护1.生物圈与生态系统:生物圈的组成和特点,生态系统的结构和功能。
2.生态平衡与稳态:食物链和食物网,生态平衡的原理和调控机制。
3.能源与物质循环:能量的流动和物质的循环,碳循环、氮循环等。
4.捕捞和养殖:渔业资源保护和养殖的可持续发展。
5.生物遗传资源的保护:植物和动物资源的保护和利用,保护濒危物种。
生物总知识点归纳总结1. 细胞生物学细胞是生命的基本单位,所有生物体都是由一个或多个细胞组成的。
细胞有许多不同的结构和功能,包括细胞质、细胞核、线粒体、叶绿体等。
细胞的功能包括新陈代谢、生物合成、细胞分裂等。
2. 遗传学遗传学研究基因的传递和表达,探讨了遗传信息的传递、变异和表达。
人们通过遗传学的研究了解到,基因是决定生物性状的基本单位,基因有不同的型和亚型,有显性和隐性等不同表现形式。
3. 进化论进化论研究生物的演化和变化,探讨了生物种群的起源、发展和分化。
通过进化论的研究,人们得知了生物体系在不同环境和时间条件下的适应能力和变化规律。
4. 生态学生态学研究生物和环境之间的相互关系,探讨了生物体系在不同生态环境下的适应策略和生态位。
生态学还研究了生物种群之间、种群和资源之间以及生态系统之间的相关性和相互影响。
5. 植物生物学植物生物学研究植物的结构、功能和生长发育规律,探讨了植物的生理生态、繁殖方式和进化适应等问题。
植物生物学还研究了植物在不同环境下的适应性和生长潜力。
6. 动物生物学动物生物学研究动物的结构、功能和行为,探讨了动物的进化历史、生活习性和适应策略。
动物生物学还研究了动物种群的种类和分布、数量和动态等问题。
7. 微生物学微生物学研究微生物的形态、生理和生态特性,探讨了微生物的分类、分布和功能。
微生物学还研究了微生物在环境保护、资源利用和生物技术方面的应用。
8. 分子生物学分子生物学研究生物体系的分子结构和功能,探讨了DNA、RNA、蛋白质等生物大分子的组成和作用。
分子生物学还研究了基因工程、蛋白质工程和生物信息学等方面的应用。
总之,生物学是一个综合性学科,涉及的范围很广,包括了细胞、遗传、进化、生态、植物、动物、微生物、分子等多个方面的内容。
生物学的研究既注重基础理论又注重实践应用,对于人类生活和环境保护有着重要的意义。
希望以上对生物学的知识点的总结和归纳可以帮助大家更好地理解和学习生物学。
生物高中全面知识点总结一、细胞结构1. 细胞的基本结构细胞是生命的基本单位,它由细胞膜、细胞质、细胞核等部分组成。
细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、内质网、高尔基体等。
细胞膜是细胞的边界,控制物质的进出;细胞核含有遗传物质DNA,是细胞的控制中心;线粒体是细胞中进行能量合成的重要器官;内质网是蛋白质的合成和运输的场所;高尔基体是分泌物质的地方。
2. 细胞的功能细胞的功能包括新陈代谢、生长、分裂和分化等。
新陈代谢是细胞中进行物质代谢的过程,包括合成代谢和分解代谢。
生长是细胞增加体积和增加数量的过程,分裂是细胞繁殖的过程,分化是细胞从未特化为特化的过程。
3. 细胞的有丝分裂和减数分裂细胞的有丝分裂是细胞的增殖方式,经过一系列的步骤,细胞最终分裂成两个细胞。
减数分裂是生殖细胞进行的分裂,通过两次分裂,一个母细胞最终分裂成四个子细胞。
4. 细胞的运输细胞内的物质需要进行运输,包括物质的进出、蛋白质的合成和运输等。
细胞通过扩散、渗透、主动运输、被动运输等方式进行物质的运输。
5. 细胞的生命周期细胞的生命周期包括有丝分裂期、间期和分裂期。
有丝分裂期包括前期、中期和后期,间期包括G1期、S期和G2期。
生命周期的不同阶段对细胞有不同的生理功能。
二、遗传学1. 遗传物质的基本单位遗传物质的基本单位是DNA,DNA是由四种碱基(A、T、C、G)构成的双螺旋结构,它编码了生物体内的遗传信息。
2. 遗传信息的表达遗传信息的表达包括转录和翻译两个过程。
转录是将DNA中的编码信息转录成RNA,而翻译是将RNA中的编码信息翻译成蛋白质。
3. 遗传信息的传递遗传信息的传递是通过遗传物质DNA进行的,从一个细胞传递到另一个细胞,或者从一个生物体传递到另一个生物体。
4. 遗传信息的变异遗传信息会出现变异,包括基因突变、基因重组等,这些变异会导致生物体的遗传信息发生改变。
5. 遗传信息的调控遗传信息的表达和传递需要进行调控,包括转录调控、翻译调控、基因表达调控等。
必修11、细胞是地球上最基本的生命系统。
2、生命系统的由小到大排列:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。
3、科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。
4、氨基酸是组成蛋白质的基本单位;一切生命活动都离不开蛋白质,蛋白质是生命活动的主要承担者。
5、核酸是细胞内携带遗传信息的物质,在生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。
6、糖类是主要的能源物质,脂肪是细胞内良好的储能物质。
7、生物大分子以碳链为骨架,组成大分子的基本单位称为单体,每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架,由许多单体连接成多聚体。
例:组成核酸的单体是核苷酸;组成多糖的单体是单糖。
8、水在细胞中以两种形式存在。
一部分水与细胞内的其他物质相结合,叫做结合水。
细胞中绝大部分水以游离的形式存在,可以自由流动,叫自由水。
9、细胞学说主要由德国的植物学家施莱登和动物学家施旺共同建立,其主要内容为:(1)细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成。
(2)细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
(3)新细胞可以从老细胞中产生。
10、细胞中大多数无机盐以离子的形式存在。
11、细胞膜主要由脂质和蛋白质组成,脂质中的磷脂和胆固醇是构成细胞膜的重要成分。
12、细胞膜的功能:将细胞与外界环境分隔开;控制物质进出细胞;进行细胞间的信息交流。
13、生物的膜系统:这些细胞器膜和细胞膜、核膜等结构,共同构成细胞的生物膜系统。
这些生物膜的组成成分和结构很相似,在结构和功能上紧密联系,进一步体现了细胞内各种结构之间的协调配合。
14、细胞核控制着细胞的代谢和遗传。
细胞作为基本的生命系统,细胞既是生物体结构的基本单位,也是生物体代谢和遗传的基本单位。
15、细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心。
16、细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜。
义务教育教科书生物知识重点归纳
1. 生物的基本特征:所有生物都有生命,需要营养、能生长、能繁殖、能适应环境。
2. 细胞是生物体的基本单位,所有生物都是由一个或多个细胞构成的。
3. 细胞的结构和功能:细胞主要由细胞膜、细胞质和细胞核构成。
细胞膜的主要功能是保护细胞内部的结构,控制物质的进出;细胞质是细胞内的所有物质,包括蛋白质、核酸、糖类、脂质等;细胞核是控制细胞生命活动的中心。
4. 遗传与变异:遗传是指生物体的性状由父母传给子女的现象;变异是指生物体的性状在后代中发生的变化。
5. 生物的分类:生物被分为五大界,分别是原核生物界、原生生物界、真菌界、植物界和动物界。
6. 生物的繁殖方式:有性繁殖和无性繁殖。
有性繁殖是通过雌雄两性的配合产生新个体,无性繁殖是通过单个个体产生新个体。
7. 生物的进化:生物的进化是指生物种类的更替和新种类的产生,是由自然选择和物种间的竞争驱动的。
8. 生态系统:生态系统是由生物和他们的生存环境组成的一个动态的整体。
9. 生物圈:地球上所有的生物和他们的生存环境组成的一个整体,称为生物圈。
10. 生物技术:生物技术是利用生物学原理和方法,对生物资源进行研究和开发的科学。
初中生物知识点总结太全了一、细胞的结构与功能1. 细胞是生物体的基本单位,包括植物细胞和动物细胞。
2. 植物细胞具有细胞壁、叶绿体、液泡等结构,而动物细胞则没有细胞壁和叶绿体。
3. 细胞核是细胞的控制中心,内含遗传物质DNA。
4. 细胞质是细胞内充满的半流体物质,其中包含许多细胞器。
5. 细胞膜控制物质的进出,具有选择透过性。
二、生物的分类1. 生物可以根据形态、结构、生理功能等特征进行分类。
2. 生物分类等级从大到小依次为:界、门、纲、目、科、属、种。
3. 常见的生物分类包括动物界、植物界、微生物界等。
三、遗传与进化1. 遗传是指生物的性状由基因控制,并通过生殖细胞传递给后代。
2. 基因是DNA分子上的一段特定序列,决定生物的某一性状。
3. 进化是生物种类和基因频率在长时间内的变化过程。
4. 自然选择是进化的主要驱动力,适者生存、不适者淘汰。
四、生态系统与生物圈1. 生态系统是由生物群落和它们所处的非生物环境相互作用的系统。
2. 生物圈是地球上所有生物和它们生活环境的总和。
3. 食物链和食物网是生态系统中能量和物质传递的途径。
4. 生态平衡是生态系统中各种生物种群数量和比例相对稳定的状态。
五、植物的生长发育1. 植物的生长从种子开始,经过发芽、生长、开花、结果等阶段。
2. 光合作用是植物通过叶绿体利用光能合成有机物的过程。
3. 植物的六大器官包括根、茎、叶、花、果实、种子。
4. 植物的繁殖方式有无性繁殖和有性繁殖两种。
六、动物的生长发育1. 动物的生长发育包括胚胎发育、幼体成长和生殖成熟等阶段。
2. 动物的繁殖方式有卵生、胎生和卵胎生。
3. 动物的发育过程中,形态结构和生活习性会发生显著变化,这称为变态。
4. 动物的行为可以分为先天性行为和学习行为。
七、人体健康与卫生1. 人体需要六大类营养物质:碳水化合物、蛋白质、脂肪、维生素、矿物质和水。
2. 消化系统包括消化道和消化腺,主要功能是消化食物和吸收营养。
高中生物知识点总结完整版一、细胞结构与功能1. 细胞理论- 所有生物都是由一个或多个细胞组成- 细胞是生命的基本单位- 新细胞由现有细胞分裂产生2. 细胞结构- 细胞膜:控制物质进出- 细胞核:包含遗传物质- 细胞质:细胞内充满的半流体物质- 线粒体:能量生产场所- 内质网和高尔基体:蛋白质加工和运输- 溶酶体:分解废物和细胞内物质3. 细胞功能- 物质运输:主动和被动运输- 能量代谢:呼吸作用和光合作用- 细胞分裂:有丝分裂和减数分裂二、遗传与进化1. 遗传基础- DNA结构和复制- RNA转录和蛋白质翻译- 遗传密码和氨基酸2. 遗传规律- 孟德尔遗传定律(分离定律和组合定律) - 基因连锁和交叉互换- 性联遗传3. 进化论- 物种和变异- 自然选择和适者生存- 进化树和共同祖先三、生态与环境1. 生态系统- 生产者、消费者和分解者- 食物链和食物网- 生物群落和生态系统的结构2. 物质循环- 水循环- 碳循环- 氮循环3. 能量流动- 生产效率和能量损耗- 能量金字塔4. 环境问题- 污染和保护- 生物多样性和物种灭绝- 气候变化和全球变暖四、人体与健康1. 人体系统- 循环系统- 呼吸系统- 消化系统- 神经系统- 内分泌系统2. 健康与疾病- 传染病和免疫- 非传染性疾病- 健康生活方式五、生物技术与应用1. 基因工程- 基因克隆和基因编辑- 转基因生物和生物安全2. 生物制品- 生物药物- 生物材料3. 生物信息学- 基因组学- 蛋白质组学请注意,这个总结是非常基础的,并且没有涵盖高中生物课程的所有细节。
每个部分都可以进一步扩展,包括更多的概念、定义、实例和应用。
如果您需要更详细的内容或特定主题的深入讨论,请告知。
生物高考必背知识点(整理)生物高考必背知识点1:分子与细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位,生物学当然要研究"细胞"了,所以第一本教材便紧紧围绕"细胞"这一中心。
主要包括以下内容:(1)组成细胞的分子:此部分需掌握的内容主要为六大化合物的分布、结构、主要功能、及鉴定方法。
(2)细胞结构:细胞膜、细胞质(各种细胞器的结构及功能)、细胞核此部分需掌握各部分的结构和功能。
(3)细胞代谢(细胞中的各种生物化学反应统称细胞代谢)①物质的跨膜运输:细胞代谢伴随着物质的输入与输出该部分需掌握三种跨膜运输方式的特点及实例。
②ATP:细胞代谢伴随着能量的释放或吸收,而细胞生命活动直接利用的能量形式是ATP。
③酶:细胞代谢需要酶的催化该部分包含的考点主要有酶的化学本质、酶的作用特点、影响酶促反应速率的因素。
④两种重要的细胞代谢:光合作用与细胞呼吸(4)细胞的生命历程:细胞的.增殖、分化、衰老、凋亡、癌变2:遗传与进化具有遗传现象是生物的重要特征,在遗传中又存在着变异,变异的积累使生物产生进化,第二本教材的内容设置主要围绕着遗传、变异、进化这三个主题,而其中的遗传部分是高考的重点也是难点,主要以非选择题的形式出现。
(1)遗传部分:①孟德尔杂交实验的过程、结果及孟德尔两大遗传定律:基因分离定律和基因自由组合定律在解题中的应用②伴性遗传③遗传的细胞学基础:减数分裂亲子代之间遗传物质的桥梁细胞为雌雄配子,遗传的细胞学基础便是可形成雌雄配子减数分裂。
④遗传的分子基础--DNA:主要包括DNA的复制、DNA上遗传信息的表达(转录、翻译),它们构成了体现生物遗传信息传递过程的中心法则。
(2)变异和育种:可遗传变异的类型及特点、各种育种方式的原理及优缺点(3)生物的进化3:稳态与环境这本教材中所讲的稳态既包括生物个体内环境的稳态及调节,又包括生物所生活的生态环境的稳态及调节。
如今人们对自身健康及生态环境保护越来越重视,此部分内容所涉及的知识点在高考中出现的频率也越来越高,对其归纳如下:(1)植物生命活动的调节:主要指激素调节(2)动物生命活动的调节:神经调节、体液调节、免疫调节(3)种群的概念、种群数量变化(4)群落的概念、种间关系、群落结构、群落演替(5)生态系统的概念、生态系统的功能(物质循环、能量流动、信息传递)、生态系统的稳态。
生物背诵资料知识点总结一、细胞1. 细胞的结构:细胞膜、细胞质、细胞核、细胞器2. 细胞的功能:新陈代谢、生长、分裂、自我修复、自我复制二、细胞的生物化学1. 蛋白质的合成:转录、翻译、蛋白质的折叠、后翻译修饰2. DNA的复制:半保留复制、DNA聚合酶、DNA连接酶、DNA诱导剂3. 细胞色素的功能:辅酶、电子受体、酶4. 脂质的功能:组成细胞膜、合成激素、储存能量三、细胞的生理过程1. 细胞膜的运输:主动运输、被动运输、小泡运输、分子通道2. 膜蛋白的功能:受体、通道蛋白、载体蛋白、细胞骨架3. 细胞的呼吸作用:线粒体、有氧呼吸、无氧呼吸4. 细胞的光合作用:叶绿体、光合单位、化学能的转换四、细胞的遗传1. 遗传物质:DNA、RNA、基因2. 遗传现象:分离定律、自由组合律、隐性性状、性状的变异3. 遗传工程:基因克隆、基因编辑、转基因技术4. 突变:基因突变、染色体突变、基因组突变五、细胞的多样性1. 细胞的种类:原核细胞、真核细胞、原生生物细胞、植物细胞、动物细胞2. 细胞的形态:细胞的大小、形状、结构3. 细胞的功能:细胞的分化、特异性、适应性、可塑性六、细胞的协调机制1. 激素调节:内分泌系统、神经系统、免疫系统2. 光敏细胞:视网膜、色素细胞、晶体、视神经3. 移动细胞:鞭毛、纤毛、假足、细胞外基质4. 信号传导:离子信号、蛋白质信号、氨基酸信号七、细胞的疾病与免疫1. 感染病原微生物:细菌、病毒、真菌、寄生虫2. 免疫系统:天然免疫、获得性免疫、细胞免疫、体液免疫3. 慢性疾病:癌症、糖尿病、心血管疾病、神经系统疾病4. 基因疾病:遗传疾病、突变疾病、染色体异常症八、细胞的环境适应1. 环境对细胞的影响:温度、湿度、光照、pH值2. 细胞的耐受性:耐高温、耐低温、耐干旱、耐盐碱3. 细胞的适应性:生态环境、生物种群、群落结构、生物圈的稳定性4. 细胞的生态学意义:循环利用、能量传递、物质传递、生态平衡综上,细胞作为生物世界中最基本的组成单位,其结构、生物化学性质、生理功能、遗传机制、种类多样性、协调机制、疾病与免疫以及环境适应都是生物背诵资料知识点所涵盖的范畴。
生物下册知识点如下:一、细胞与生物体1. 细胞的结构与功能2. 细胞的生命周期:有丝分裂和减数分裂3. 植物细胞与动物细胞的区别4. 细胞质基质和细胞器的功能5. 细胞膜的结构和功能6. 细胞核的结构和功能7. 细胞间的通讯方式8. 生物体的组织结构:组织、器官、系统二、遗传与进化1. 遗传的基本规律:孟德尔遗传定律2. DNA的结构与功能3. 基因的表达与调控4. 遗传物质的传递:配子形成与受精过程5. 遗传病的类型及遗传方式6. 生物进化的证据与机制7. 物种的形成与演化8. 人类的起源与进化三、生物技术与生态环境1. 生物技术的应用:基因工程、细胞工程、蛋白质工程2. 生物安全与伦理问题3. 生态环境的保护与可持续发展4. 生物多样性与保护5. 生态系统的结构与功能6. 环境污染与生物治理7. 资源的开发利用与生态保护四、生物科学与社会1. 生物科学的发展与应用2. 生物科学与健康:营养、疾病、药物3. 生物科学与农业:育种、农业生产、农业生态4. 生物科学与工业:生物制品、生物能源、生物材料5. 生物科学与环境:环境保护、生态修复、可持续发展6. 生物伦理学:生物科学研究与应用中的伦理问题五、实验技能与方法1. 生物实验的基本操作技能2. 显微镜的使用与细胞观察3. 生物实验的设计、操作与数据分析4. 生物实验的安全与伦理5. 生物实验的技术与方法:分子生物学、细胞生物学、遗传学等六、学科交叉与前沿领域1. 生物信息学:基因组学、蛋白质组学、代谢组学等2. 神经生物学:神经细胞、神经传导、神经调节等3. 免疫学:免疫系统、抗原与抗体、免疫调节等4. 植物生物学:光合作用、植物激素、植物生长与发育等5. 动物生物学:动物行为、动物生理、动物生态等。
大学生物知识点大全1. 细胞生物学1.1 细胞的组成和结构1.1.1 细胞膜:控制物质进出细胞的薄膜结构。
主要由脂质双层和蛋白质组成。
1.1.2 细胞质:包括细胞质基质、细胞器和细胞骨架。
细胞内大部分生化反应发生在细胞质中。
1.1.3 细胞核:包含遗传物质DNA,控制细胞的生命活动。
1.2 细胞的功能1.2.1 细胞的新陈代谢:包括物质的合成、降解和能量的转化。
1.2.2 细胞的增殖:包括有丝分裂和无丝分裂两种方式。
1.3 细胞器1.3.1 线粒体:细胞的能量生产中心,参与细胞呼吸过程。
1.3.2 叶绿体:参与光合作用,将太阳能转化为化学能。
1.3.3 高尔基体:参与合成、包装和分泌物质。
1.3.4 溶酶体:消化细胞内外物质。
1.4 细胞分化和多样性1.4.1 细胞分化:同一种干细胞分化为不同功能的细胞。
1.4.2 组织与器官:细胞的有序组织形成组织,多种组织形成器官。
2. 遗传学2.1 DNA结构和功能2.1.1 DNA双螺旋结构:由碱基对、糖基和磷酸组成。
2.1.2 DNA复制:保证遗传信息的传递和维持。
2.2 基因的表达和调控2.2.1 转录:DNA信息转录为mRNA。
2.2.2 翻译:mRNA通过核糖体翻译为蛋白质。
2.2.3 基因调控:包括转录因子和非编码RNA等。
2.3 遗传变异和突变2.3.1 突变类型:包括点突变、插入和缺失等。
2.3.2 突变的影响:可能导致蛋白质结构、功能的改变,进而影响生命活动。
2.4 遗传与进化2.4.1 纯合和杂合:人口遗传学的基本概念。
2.4.2 确定和多态:描写基因型和表现型的遗传概念。
2.4.3 自然选择和进化:适者生存和物种适应环境的推动力。
3. 生物化学3.1 生物大分子3.1.1 蛋白质:由氨基酸组成,具有结构和功能多样性。
3.1.2 碳水化合物:包括单糖、多糖和纤维素等,提供能量。
3.1.3 脂质:包括脂肪、磷脂和固醇等,构成细胞膜和激素。
生物笔记知识点总结一、植物生理学1. 光合作用光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物的过程,其反应式为:6CO2 + 6H2O + 光能→ C6H12O6 + 6O2。
光合作用分为光依赖期和光独立期。
2. 呼吸作用植物的呼吸作用是将有机物氧化分解为二氧化碳和水,释放出能量。
呼吸作用包括线粒体呼吸和植物体内部的细胞呼吸。
3. 植物激素植物激素包括生长素、赤霉素、脱落酸、生长素、乙烯等,它们在植物的生长、发育、开花、结果等方面发挥重要作用。
4. 营养生长植物的营养生长包括光合作用、呼吸作用、合成物质和代谢等过程,这些过程受到植物体内外环境的影响。
5. 植物的水分平衡植物通过根、茎、叶等部位的水分调节机制,保持水分平衡,包括根压、蒸腾和渗透压等过程。
6. 植物的适应性植物在不同环境条件下,表现出不同的适应性,例如耐寒性、耐旱性、耐盐碱性等。
二、动物生理学1. 消化系统消化系统包括口腔、食道、胃、肠道和消化腺等器官,完成食物的摄取、消化、吸收和排泄等功能。
2. 呼吸系统呼吸系统包括气管、支气管、肺等器官,完成氧气的吸入和二氧化碳的排出。
3. 循环系统循环系统包括心脏、血管和血液等,完成血液的输送和物质的交换。
神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统,完成信息的传递和调控。
5. 内分泌系统内分泌系统包括内分泌腺和激素等,完成体内环境的稳定和生理功能的调节。
6. 生殖系统生殖系统包括生殖器官和生殖细胞,完成生殖的过程。
三、生物进化论1. 进化的证据进化的证据包括化石记录、生物地理学、生物生物化学、胚胎发育等。
2. 进化的机制进化的机制包括自然选择、基因漂变、基因流和突变等。
3. 进化的影响进化对物种的适应性、多样性和演化等方面产生重要影响。
四、生物分类学1. 分类的原则分类学的原则包括形态学、生态学、生理学、生态地理学等。
2. 分类的系统分类系统包括属、种和亚种等级别的分类。
3. 分类的方法分类方法包括形态学、解剖学、生态学、分子生物学等。
生物知识点整理www.5ykj.com一、生命系统的构成层次1、生物与非生物最主要的区别是有无生命;动物与植物最主要的区别是是否能进行光合作用。
动物根据有无脊椎骨分为脊椎动物和无脊椎动物。
2、细胞是生物体基本结构与功能单位,细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核。
①细胞膜具有保护细胞内部结构的作用,同时还能控制细胞内外物质的进出。
②细胞质是一种透明的液体,它具有流动性性,这有利于细胞之间和细胞与外界环境之间进行物质交换,是生命活动的重要场所。
③细胞核的染色体上存在生物的遗传物质,主要是脱氧核糖核酸(DNA)④植物细胞结构比动物细胞多细胞壁、液泡、叶绿体。
植物细胞结构中的细胞壁,位于植物细胞的外层,质地坚韧,保护细胞内部结构和维持细胞形态的作用。
植物细胞细胞质内有与植物光合作用的叶绿体,还有充满细胞液的液泡(切瓜果流出的汁液通常是细胞液)。
3、细胞的生长:生物体的生长现象与细胞的分裂与分化密切相关,一方面,细胞通过分裂增加细胞数量;另一方面,细胞通过生长增大了细胞体积。
细胞分裂过程中最引人注目的是细胞核中出现了染色体。
4、植物体组成的结构层次是:细胞→组织→器官→植物体。
植物的组织主要有:分生组织、机械组织、基本组织、保护组织和输导组织。
一株完整的绿色开花植物包括根、茎、叶、花、果实和种子六种器官。
其中根、茎、叶是营养器官,花、果实和种子是繁殖器官。
5、动物体组织的结构层次是:细胞→组织→器官→系统→动物体。
人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织四大类。
人体的八大系统:消化系统、呼吸系统、运动系统、泌尿系统、生殖系统、神经系统和内分泌系统,各系统主要在神经系统和内分泌系统的调节下共同完成各项生命活动。
6、植物种类的特点:被子植物是植物界最高等、数量最多的植物种子植物:用种子繁殖后代的植物被子植物:种子外面有果皮包被着如:桃、小麦、花生、青菜等裸子植物:种子没有果皮包被着的如:马尾松、水杉、侧柏、雪松、苏铁、银杏等孢子植物:用孢子繁殖后代的植物蕨类植物[有根、茎、叶分化]如:胎生狗脊、凤尾蕨、苔藓植物[假根,有茎、叶分]如:葫芦藓、地钱藻类植物[无根]如:海带、紫菜、水绵7、细菌没有细胞核,遗传物质位于细胞的中间。
大多数细菌只以能利用现成的有机物生活,并把有机物分解成简单的无机物。
8、真菌细胞里不含叶绿素,不能进行光合作用制造有机物,只能进行腐生或寄生的生活,如酵母菌、霉菌和蘑菇都是常见的真菌。
10、病毒没有细胞结构,由核酸和蛋白质组成。
只能过寄生生活。
9、生物与环境生物圈是地球上最大的生态系统。
二、生物的新陈代谢1、运输水分和无机盐的是导管,自下而上进行运输的;有机物通过筛管自上而下运输。
2、N、P、k的作用及缺乏症无机盐作用缺乏时的症状含氮的无机盐(如硝酸铵)促进细胞的分裂和生长,使枝叶长得繁茂植株矮小瘦弱,叶片发黄,严重时叶脉呈淡棕色含磷的无机盐(如过磷酸钙)促进幼苗的发育和花的开放,使果实、种子的成熟提早植株特别矮小,叶片呈暗绿色,并出现紫色含钾的无机盐(如氯化钾)使茎秆健壮,促进淀粉的形成茎秆软弱,容易倒伏,叶片的边缘和尖端呈褐色,并逐渐焦枯3、植物的蒸腾作用:植物体根吸收的水分以气体状态从植物体中散发到体外的过程根吸收的水约有99%是通过蒸腾作用散发出去的。
影响蒸腾作用的因素:湿度、气温、光照等。
意义:①降低植物体的温度②促进根吸收水分③促进无机盐的运输4、植物的新陈代谢:(1)植物的光合作用:6co2+6H2oc6H12o6+6o2影响光合作用的因素:光照、co2浓度、温度、水分等。
(2)植物的呼吸作用:有氧呼吸c6H12o6+6o26co2+6H2o+能量温度、氧气、二氧化碳和水对呼吸作用都有明显的影响5、人体的新陈代谢:(1)消化道:口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。
消化腺:一类是位于消化道外的大消化腺的消化腺:如唾液腺、肝脏、胰腺。
它们通过导管开口于消化道。
另一类是分布在消化道壁内的小腺体。
它们数量甚多,都直接开口于消化道,如胃腺、肠腺等。
功能:消化腺能分泌消化食物的消化液。
消化腺唾液腺胃腺胰腺肝脏肠腺流入的部位口腔胃十二指肠胆囊小肠消化液唾液胃液胰液胆汁肠液食物的消化和吸收如果把米饭在口腔内慢慢地咀嚼,会觉得有甜味,因为唾液中含唾液淀粉酶将淀粉消化成麦芽糖;胃液能初步消化蛋白质;食物中的蛋白质、脂肪、糖类在小肠内最终分解:糖类:葡萄糖蛋白质:氨基酸脂肪:甘油+脂肪酸酶是生物体产生的具有催化作用的蛋白质,具有专一性、高效性和多样性。
催化作用受PH、温度等影响。
(2)循环系统:血液成分:血浆和血细胞。
红细胞(redcell)――没有细胞核,呈两面凹的圆盘形。
红细胞里有一种红色含铁的蛋白质,称血红蛋白,使血液呈现红色。
(血红蛋白特点:血红蛋白在氧浓度高的地方容易和氧结合,在氧浓度低的地方又易与氧分离。
血红蛋白的动能:帮助红细胞运输氧,也能运输一部分二氧化碳。
)白细胞(whitecell)――有细胞核,比红细胞数量少。
人体内有多种白细胞。
白细胞的功能:能保护身体免受病患,血小板(platelet)――血小板是最小的血细胞,没有细胞核。
血小板的功能:加速血液凝固,防止伤口大量出血及阻止细菌入侵的作用。
人体内具有造血功能的红骨髓担负着血细胞的再生任务。
心脏――位于人体胸中部偏左下方,心肌有力地收缩和舒张将血液输向全身。
心脏被心肌隔成左右不相通的两部分。
左右两部分又被能够控制血液定向流动的、只能向一个方向开的瓣膜(房室瓣)分别隔成上下两个腔,整个心脏可分为4个腔(左右心房和左右心室)。
心室与动脉间的瓣膜(动脉瓣)可防止血液倒流回心室。
围绕在心脏上的冠状动脉为心脏提供营养物质和氧气。
血管类型管壁特点管腔特点血流速度主要功能动脉厚、弹性大小快把血液从心脏送到全身各处静脉较薄、弹性小大,内有防止血液回流的瓣膜较慢把血液从全身各处送回心脏毛细血管仅由一层上皮细胞构成最小最慢便于血液与组织细胞进行物质交换血液循环:(3)原尿的形成(肾小球的滤过作用):当血液流经肾小球时,血液中的全部的尿素、尿酸,部分水、无机盐、葡萄糖被过滤到肾小囊。
尿液的形成(肾小管的重吸收作用):原尿流经肾小管时,原尿中全部的葡萄糖、大部分的水,部分无机盐又被重新吸收回到血液。
三、生命活动调节1、植物的感应现象:如向光性、向水性、向化性等2、植物生长素的发现历史:达尔文实验说明在单侧光的照射下,胚芽的尖端可能会产生某种物质,这种物质会对胚芽生长产生影响;温特实验说明胚芽的尖端确实产生了某种物质,能够控制胚芽的生长。
荷兰科学家郭葛等人从植物中分离出了这种物质,因为具有促进生长的作用,所以命名为生长素。
3、神经系统的结构:主要由神经元组成。
神经系统由中枢神经系统和遍布全身各处的周围神经系统两部分组成。
中枢神经系统包括脑和脊髓,分别位于颅腔和椎管内,是神经组织最集中、构造最复杂的部位。
周围神经系统包括各种神经。
其中同脑相连的称为脑神经,与脊髓相连的为脊神经,支配内脏器官的称植物性神经。
神经元是神经系统的基本结构和功能单位。
神经元的结构包括细胞体和突起,突起分为树突和轴突。
每个神经元有许多数突,接受刺激,产生兴奋;只有一个轴突,可以把兴奋从胞体传送到另一个神经元或其他组织。
神经元的功能,包括信息的接受和传导。
脑——是神经系统中最高级部分。
包括大脑、小脑和脑干三部分。
大脑:分别具有管理人体不同部位的功能。
小脑:主要负责人体动作的协调性,协调肌肉的活动,如步行、奔跑等,并保持身体平衡。
脑干:主要控制循环系统、呼吸系统的运动,如呼吸、心跳、咳嗽等。
脊髓是中枢神经系统的低级部分,四、生物的生殖与发育有性生殖:必须经过两性生殖细胞的结合,才能产生新个体。
无性生殖:不经过两性生殖细胞的结合,直接产生新个体。
1、植物的生殖:(1)花的结构:花萼(由萼片组成)、花冠(由花瓣组成)、雄蕊、雌蕊长在花托上。
(2)当花开后,花粉落在柱头上,经过一系列复杂的变化,子房里的胚珠就能发育成种子,子房壁就发育成果皮,而整个子房就发育成果实。
被子植物的营养繁殖的方法:分根法;压条法;扦插法;嫁接法,属于无性生殖。
2、人的生殖:男性精子受精受精卵新生命女性卵草履虫的分裂生殖、水螅的出芽生殖属于无性生殖。
3、遗传和变异:生物体通过生殖产生子代,子代和亲代、子代和子代之间的性状都很相似,这种现象称为遗传;子代与亲代及子代不同个体间的性状差异叫变异。
遗传和变异是普遍存在的生命现象。
各种生物的细胞中染色体的形态结构和数目是不同的;每种生物的染色体有自己独特的特点。
染色体主要由两种物质组成:蛋白质和脱氧核糖核酸(简称DNA)。
1953年美国科学家沃森和英国科学家克里克共同提出了DNA 双螺旋结构模型。
DNA分子上有一些片段,含遗传信息,控制生物体的性状(基因)。
优生:应用遗传学原理改善人类遗传素质;意义:让每一个家庭生出健康的、遗传素质优良的又无遗传疾病的后代。
常见遗传病有先天愚型和白化病。
达尔文的自然选择学说明自然选择是一个渐变过程,有四个要点:过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。
变异是不定向的,自然选择是定向的。
五、健康与环境1、健康:包括生理健康、心理健康和社会关系健康。
2、非特异性免疫:对病原体的抵抗,不针对某一种特定的病原体,而是对多种病原体都有一定的防御作用第一道防线:皮肤、胃壁的黏膜、呼吸道黏膜上的纤毛、泪腺;阻挡或杀死病原体,不让病原体侵入第二道防线:溶菌酶和吞噬细胞等。
溶解、吞噬和消灭病原体。
3、特异性免疫:只针对某一特定的病原体或异物起作用体液免疫:当病原体(如病毒、病菌)进入人体以后,刺激B淋巴细胞,B淋巴细胞就产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质,叫做抗体。
引起人体产生抗体的物质(如病原体等异物)叫做抗原。
在细胞外的体液中消灭病原体。
细胞免疫:血液中的T淋巴细胞识别侵入人体的寄生虫、外来细胞团块和被病毒感染的自身细胞等异物,并发挥直接或间接(释放淋巴因子)的作用,来消灭和清除异物。
在细胞内消灭病原体。
两者都有免疫记忆能力。
人工免疫一般分为:人工自动免疫是指给人体接种抗原物质,使人体自动产生特异性免疫力的方法。
(作为抗原的菌苗疫苗或类毒素的共同特点是毒性已减弱或失去而仍保留有刺激机体产生保护性免疫的能力。
)人工被动免疫是指给人体注入现成的抗体或淋巴因子而使人体具有免疫力的方法。
一般用血清注射。
人体的免疫功能:免疫的抗感染功能.(抵抗抗原的侵入,防止疾病的产生,维护人体的健康)免疫监视的功能.(随时识别和清除体内产生的异常细胞(如肿瘤细胞)自我稳定的功能.(及时清除体内衰老的、死亡及损伤的细胞)。
4、七大营养素作用:水:构成细胞的主要成分。
糖类:包括淀粉、葡萄糖、蔗糖等。
是人体所需能量的主要。