样方法植物群落调查实习报告

一、实习目的本次植物群落调查实训旨在使学生掌握植物群落调查的基本方法，了解植物群落的结构、组成、分布规律及动态变化特征，提高学生的野外实践能力和对植物生态学的认识。

二、实习时间与地点实习时间：2023年10月15日至2023年10月20日实习地点：某森林公园三、实习内容1. 植物群落样方设置与调查- 根据实习区域的特点，我们选择了随机布点的方式设置样方。

- 样方大小为20m×20m，共设置了10个样方。

- 在样方内，我们调查了乔木、灌木、草本植物的种类、数量、高度、胸径等指标。

2. 植物群落结构调查- 通过样方调查，我们记录了不同植物层（乔木层、灌木层、草本层）的物种组成、数量、高度、胸径等指标。

- 分析了不同植物层的结构特征，如分层高度、冠幅、叶面积等。

3. 植物群落组成调查- 对样方内所有植物进行鉴定，记录其学名、科属、高度、胸径等指标。

- 分析植物群落组成特征，如物种多样性、均匀度、优势种等。

4. 植物群落分布规律调查- 通过样方调查，我们分析了植物群落的空间分布特征，如集群分布、均匀分布、随机分布等。

- 结合地形、土壤、水分等环境因素，探讨了植物群落分布规律。

5. 植物群落动态变化调查- 通过对样方进行连续调查，我们分析了植物群落动态变化特征，如物种更替、生长速度、群落结构演变等。

四、实习过程1. 实习前期准备- 收集实习区域的相关资料，了解其植被类型、地理环境等。

- 准备实习所需的工具和设备，如指南针、GPS、测绳、皮尺、笔记本、记录表等。

2. 实习过程- 按照实习指导书的要求，分组进行样方设置和调查。

- 记录植物群落的结构、组成、分布规律及动态变化特征。

- 分析调查数据，撰写实习报告。

3. 实习总结- 实习结束后，各组进行交流，分享实习经验和成果。

- 对实习过程中的不足进行总结，提出改进措施。

五、实习成果1. 调查了实习区域植物群落的结构、组成、分布规律及动态变化特征。

2. 掌握了植物群落调查的基本方法，提高了野外实践能力。

植物群落特征调查实践报告植物群落特征一、前言植物群落是植被的基本单元，植被在地球表面的生物圈中有着特别的重要作用，它能吸收土壤养分转化贮存太阳能，制造出各种各样的植物产品，而植物产品是人类和全部动植物生活资料的重要；植物还创造了适于人类和动物自下而上的生态环境，植物群落特征是人们采取各种经营措施的依据。

因此，了解植物群落特征的重要内容和调查项目以及这些特征在林业生态环境中的地位有很重要的现实意义。

为此，**于xx年4月3日至xx年7月3日进行了植物群落特征调查，初步掌握了植物群落特征的调查方法。

二、调查目的地的基本情况 **所选的调查地区处XX县北部，属亚热带季风气候带，光照充足，雨量充**，雨热同季，年均温20.7摄氏度，1月份平均气温在12.6摄氏度左右，年降雨量1722.5mm，雨量以4—8月份最多，个别年份有大风和冰雹。

土壤大部份是由沙页岩发育而成的山地红壤土，土层深厚，疏松肥沃，PH值在6左右，富含有机质，该区域是XX县珠江防护林工程体系的组成部分，具有丰富的物种资源和重要的生态意义。

调查区海拔 550m，属于中山。

位于XX县XX林场第XX林班，场内有公路直通该林区，附近有村庄，该区到处绿树成荫，分布着马尾松、杉木、大叶栎、荷木、三杈苦、桃金娘等植物，为当地人民创造一个安静、幽美、舒适的生产和生活环境。

自然环境适宜发展林业生产。

三、实践方法调查实践采用的方法是样地调查法，在设置林分调查时，对待测林分总体进行全面深入的踏查，目测林分各主要调查因子，初步掌握林分主要调查因子的平均水平，在此基础上选择适当的地块作为样地，即样地必须对所预定的要求有充分的代表性；样地必须设置在同一林分内，不能跨越林分；样地不能跨越小河、道路和伐开的调查线，且应离开林缘；样地设在混交林中时，其树种、林木密度分布应均匀。

为了确保样地的位置和面积，需要进行样的境界测量，用罗盘仪测角，皮尺量水平距，为使样地在调查作业时保持有明显的边界，将测线上的灌木和杂草清除测量四边周界时，在边界外缘的树木在面向样地一面的树干上要标出明显标记，以保持周界清晰。

生态学实习报告--植物群落样方法的调查《环境生态学》实习报告学院：专业：组员:指导老师：日期：植物群落样方法的调查摘要：通过实习掌握森林群落的调查方法，掌握植物群落的数量特征的测定方法，加深对群落基本特征的理解，了解分析群落结构的方法并通过对调查数据的整理，得到群落中各成份的重要值，达到认识群落的目的。

关键词：样方法、乔木层、灌木层、草本层、重要值、辛普森指数前言：生物群落作为种群与生态系统之间的一个生物集合体，具有自己独特的特征，是有别于种群和生态系统的根本所在。

种类组成是决定群落性质最重要的因素，也是鉴别不同群落类型的基本特征。

本实习根据实际情况，将所观测的乔木层的最小面积定为20 5m2,灌木层定为5×5m2 ，草本层定为1×1m2。

植物种类不同，群落的类型和结构不相同，种群在群落中的地位和作用也不相同。

因此，可以根据各个种在群落中的作用而划分群落成员型。

为了更深入地研究植物群落，在查清了它的种类组成之后，还需要对种类进行定量分析，种类组成的数量特征是近代群落分析技术的基础。

数量特征包括:多度、密度、盖度、频度、重要值。

利用最小面积法来确定群落的数量特征的方法，就是本实习所用的样方法。

同时，观察自然界的一些生态现象，例如：亚热带常绿阔叶林的特征：种类组成，群落结构（成层性），季相等。

植物与生态因子间的关系；生物多样性；生态系统的破坏与干扰。

通过此调查方法加深对植物群落的更深层次的理解和认识。

一、实习时间2013年7月3日— 4日二、实习地点①兔耳关小哨②大板桥宝象河三、实习内容（一）参观现代农业产业技术示范基地（1）实习过程参观云南亚热带牧草种质资源圃，了解相关草本植物的生长类型及生活习性，同时认识植物种类，为后期实习做准备。

（2）实习结果本次参观中收集到的植物种类包括：砖子苗、非洲狗尾草、隐花狼尾草、紫冠马鞭草、百合花、木兰、鸭茅、遏蓝菜、曼陀罗、金银花、白花丹参、扁穗雀麦、杭白菊、稗草、橘梗、党参、甘草、白茅草、兔子草、紫花苜蓿、菊苣、马鞭草、红三叶、皱叶狗尾草、棕叶狗尾草、黑麦草、铁扫帚、鬼针草、鱼黄草、弯叶画眉草、长叶车前草、多变小冠花、异燕麦属、垂穗披碱草、鼠尾草、毛连菜、丝毛雀稗、酸模叶蓼、云南甘草、象牙红（刺桐属）、落花生（豆科）、光叶紫花苕、草木犀（黄花或白花）、沙打旺（豆科）。

实习一 植物群落的组成与生活型谱调查一、实习原理种类组成是指一个群落内的植物成分，即乔木树种、灌木以及其它林下植物各有哪些种类，这是群落结构的主要特征之一。

表现面积是在一个最小地段内，对一个特定群落类型能提供足够的环境空间或能保证展现出该群落类型的种类组成和结构的真实特征的群落面积或“能包括群落绝大多数种类，并表现出群落一般结构特征的最小面积”，也称为群落的最小面积。

不同的群落类型、不同的环境条件下，群落的最小面积会有所差别。

植物生活型是植物对于综合生境条件长期适应而在外貌上反应出来的植物类型，它主要是植物外貌的特征，如大小、形状、分枝和植物的生命期长短等。

例如我们一般把植物分为乔木、灌木、半灌木、木质藤本、多年生草本、垫状植物等生活型，所以生活型是指植物群落的一定的共同外貌。

一定气候条件下的一个群落，经常以一定频度分布的生活型为特征。

Raunkiear 生活型分类的主要依据是：在植物活动处于最低潮的季节（即恶劣气候条件下），按更新芽距土壤表面的位置高低和对苗端提供的保护的方式。

其主要类型为：a) 高位芽植物(Ph)：多年生芽着生在空气中的枝条上，至少高于地面 25cm 以上。

包括乔木和高灌木，藤本和本质藤本，附生植物，高茎的肉质植物。

b) 地上芽植物(Ch)：多年生芽紧接地面(高度低于 25cm)。

如草本、匍匐灌木、 矮木本植物、矮肉质植物、垫状植物。

c) 地面芽植物(H)：多年生草本，地上部分在生长季结束时死去，留下休眠芽在地表或地表下，被积雪或枯枝落叶保护。

如季节性宽叶草本和禾草，莲座状植物。

d) 隐芽植物(G)：休眠芽位于土壤表层以下或没于水中，如深根茎植物、球茎、块根植物、水面植物、沉水植物。

e) 一年生植物(Th)：以种子度过不利季节的植物。

如一年生草本植物。

该生活型的植物种数某一生活型的百分率＝──────────×100%该群落所有的植物种数群落中各生活型百分率序列即为该群落的生活型谱。

植物实习报告集锦五篇植物实习报告篇1（4614字）一.【实习概况】为配合植物地理学教学要求，提高教学质量，使同学们对学科知识有更全面的认识，巩固教学成果。

我们在周兴老师的带领下开始了针对本学期课程内容的野外实习。

5月30日我们在校园内认识校园植物种类及分科情况;6月16日至6月18日，我们从学校出发，先后到达大明山、马山县弄拉风景区，最后一天我们爬上了大明山600米左右的海拔的地方。

主要是了解和掌握广西的植物的主要类型、性状及分布规律;了解大明山植物垂直分布规律及生长环境;学会群落的抽样调查。

二.【实习目的】野外实习是理论联系实际的重要措施，是教学计划的重要组成部分。

通过野外实习，印证课堂理论，加深学生对理论知识的理解;使学生认识土壤、植物和其它地理环境之间的关系以及土壤和植物的发生、发展与分布规律;学会土壤地理和植物地理野外工作方法，掌握基本技能，为将来从事地理工作打下基础。

三.【实习意义】通过野外实习，综合研究和掌握地球表层各自然要素的性质和特点，各要素之间的相互联系和相互作用，自然地理环境的基本规律及其应用、人类与自然地理环境的关系等内容，激发对祖国、对广西大好河山的热爱，增强珍惜资源、合理和集约利用资源、保护生态环境的意识，为达成人与自然和谐之目标，为建立和谐社会贡献力量。

四.【实习时间地点】5月30日：广西师范学院6月16日：广西大明山脚(武鸣)6月17日：马山弄拉自然保护区6月18日：广西大明山(上林)五.【实习内容】(一)5月30日，我们在校园开始植物实习，主要认识校园内植物种类，并对植物进行分类。

学校地处南宁，是位于北回归线以南归属南亚热带气候范围，因此植物种类繁多，且以热带植物居多。

同时由于人类活动的影响，分布许多人工树种及引进树种。

(二)6月16日，我们来到武鸣大明山山脚进行植物地理学野外实习。

大明山位于上林、马山、宾阳、武鸣等县交界地区，居北纬23deg;10—23deg;8，东经108deg;18—108deg;5，处于南亚热带向北热带过渡地带，恰恰落在北回归线上。

2023年关于植物实习报告3篇植物实习报告篇1实习目的：了解自然界植物的多样性（遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性、景观多样性）；认识植物与环境的相互作用；学会识别植物的途径。

实习时间：9月13日至9月25日实习地点：寸金公园、森林公园、南亚植物园、湖光岩风景区、高桥红树林、石城谢鞋山原始野生荔枝林实习内容：进行植物样方调查、植物物种调查、植被类型调查，编写寸金公园、湖光岩风景区的植物名录；搞清亚热带气候的湛江植物、植被的分布类型和特点；完成每人15份的植物标本制作。

实习生：__x[一]概况：湛江地处北回归线的南侧，为南亚热带和北热带的交界地区，是三面临海的半岛，气候资源优越，年平均温度21℃以上，全年无霜，雨量充沛。

9月13日至9月25日，我们进行了为期两周的植物实习，对湛江的植物的分布、植物种类、植被类型等进行了考察，选择了寸金公园、森林公园、南亚植物园、湖光岩风景区、高桥红树林、石城谢鞋山等有代表性的地方进行了深入、系统的考察。

通过这次实习，我们不论在知识面，还是在野外的生存能力，都得到了很大的提高，并对亚热带的湛江植物、植被的分布类型和特点有了较系统的了解。

[二]分述：一、寸金公园：寸金公园是湛江的八景之一，其以抗法时寸土寸金的寸金浩气而命名，处于湛江市区内，是市区内保存得较有价值的“植物王国”。

9月14日至9月15日两天，我们分组对寸金公园的植物、植被进行了地毡式考察。

在寸金公园的两天考察中，我们主要进行了以下工作：植被资源调查，为了较准确掌握寸金公园的植物资源状况，我们在全面踏查的基础上，制定了详尽的计划，将我们人员进行了分组，各小组在自己区内分别进行乔木样方、灌木样方、草本样方的调查，样方标准分别为15__15、5__5、1__1，并进行植物的种类、数量、多度、郁闭度等作了详细调查，在完成以上工作的基础上，整理出寸金公园的植物名录。

寸金公园，因是市内公园，人为干扰在一定程度上已经改变真正的植物、植被分布，但还有很多是人为干扰较少的半原始地带，我们对这些地方进行了重点考察。

植物园实习报告植物园实习报告精选4篇（一）实习单位：植物园实习时间：xxxx年xx月xx日-xxxx年xx月xx日一、实习单位概况植物园是一个专门研究、保护、栽培和展示各种植物的场所。

通过园内植物的分类、标本的收集、植物活体的观察和研究，植物园为人们提供了了解和欣赏植物的机会。

二、实习安排在植物园实习期间，我主要参与了以下工作：1. 植物分类与标本收集我学习了植物的分类与命名规则，并根据植物园的需求，收集了大量的植物标本。

在标本收集的过程中，我学会了正确的采集方法和保存技巧，并将其记录在植物标本采集报告中。

2. 植物种植与养护我参与了植物园内部分植物的种植与养护工作。

我学习了植物的生长环境要求，包括土壤、光照、温度等方面的知识，并按照要求进行植物的种植、浇水、施肥等工作。

通过实践，我掌握了一些植物养护的技巧。

3. 植物活体观察和研究我参与了植物园内部分植物的观察和研究工作。

通过观察植物的生长情况、花朵的开放时间、果实的成熟过程等，我了解了植物的生命周期、繁殖方式以及与环境的关系。

并将观察结果记录在植物观察报告中。

三、实习收获通过这次实习，我收获了以下几点：1. 系统学习了植物分类与命名规则，掌握了植物标本的采集和保存技巧，提高了自己在植物分类方面的专业知识水平。

2. 学习了植物的种植与养护知识，掌握了一些植物养护的技巧，提高了自己在植物养护方面的实践能力。

3. 通过观察和研究植物活体，加深了对植物生命周期、繁殖方式以及与环境的关系的了解。

4. 与植物园职工和其他实习生的交流合作，增强了团队合作意识和沟通能力。

四、实习感想这次在植物园的实习让我对植物有了更深入的认识和理解，也让我意识到了植物对人类的重要性。

在实习期间，我收获了很多知识和经验，也锻炼了自己的实际操作能力和团队合作能力。

通过实习，我也发现了自己在植物分类和养护方面的兴趣，未来我希望能够进一步深入学习和研究植物，为人们更好地认识和利用植物做出贡献。

植物实习报告（共8篇）植物实习报告（共8篇）第1篇：植物实_报告植物实_报告一、实_目的：实_是大学一个极为重要的实践性教学环节。

通过实_，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，同时可以检验教学效果，为进一步提高教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。

利用所学生物学知识,正确地辨认植物。

熟悉植物的名称（学名和拉丁名）分布，_性和经济价值。

实_时间：年6月7日实_地点：太原市动物园二、动物园简介：太原动物园占地79.36公顷，有各种树木50余种，绿地率达85%以上，各种动物165种，__余头（只），其中有白犀牛（Ceratotheriumsimumsimum）、亚洲象（Elephasmaximus）、长颈鹿（Giraffacamelopardalis）、斑马（Equusburchelli）、羚牛（Budorcastaxicolor）、野驴（Equushemionus）、美洲虎（Pantheraonca）、金钱豹(Pantherapardus)、黑熊(Ursusthibetanus)、棕熊(Ursusarctos)、褐马鸡(Crooptilonmantchuricum)、丹顶鹤(Grusjaponensis)等珍稀物种，是山西省唯一的集野生动物异地保护、繁殖、展览于一体的专类动物园。

全园共分7个展区：鸟语蓝天（鸟禽区）、热带亚热带动物区、花果山（灵长类区）、自然山林、草原风情（食草动物区）、服务休闲区、科普区。

动物园的规划以"人与自然相互融合、人与动物和谐共处"为主题，建造成一个动物最接近大自然环境最适合动物生存的空间。

在饲养和观赏方式上，变以往的封闭式静态参观为圈养和散养相结合的动态参与方式，满足了人们亲近动物的愿望，创造了人与动物和谐共处的自然环境。

植物学实习报告模板6篇植物学实习报告篇11、实习目的与任务1.1了解黑石顶植被分布情况和华南地区森林的基本结构，认识部分北回归线植物及其生境，充分理解植物的分布与环境的相关性。

1.2通过野外实习巩固理论知识，在实践中加深对理论知识的理解和记忆。

1.3激发学习生物科学、探究大自然的热情，通过形式多样的学习和老师同学之间的交流，提高对植物学的兴趣。

2、实习步骤与内容2.1黑石顶简介2.2实习内容7月5日上午从珠海出发，下午到达黑石顶，晚上老师对本次实习的目的、内容和注意事项作了简要的介绍。

7月6日上午在__老师和唐恬老师的带领下沿公路认种并采集标本108种，下午和晚上进行复习。

7月7日上午在老师的带领下沿某一进山路线认种并采集标本114种，下午和晚上进行复习。

7月8日上午在唐老师的带领下沿另一进山路线认种并采集标本39种，同时采集压制标本，下午和晚上进行复习。

7月9日上午对这几天的学习内容进行总结和复习，下午学习压制标本的方法以及进行认种考试。

7月10日白天攀登黑石顶，沿线观察热带植物群落的垂直分布；晚上开总结大会。

7月11日与第二批到达的同学完成交接，乘车返回珠海。

3、实习心得与体会这次在黑石顶的实习使我获益良多。

最直接的学习成果就是对两百多种植物的特征以及所属科、种的认识。

像认识朋友一样认识每一种植物，即使一个人走在山野里也满目都是老相识，这是多么美妙的事情！到现在，我还记得有着苹果香味的阿丁枫，有着漂亮的蓝紫色果实的山菅兰，有圆圆腺窝的黄樟，有风油精味道的光皮桦，长了瘤的福建莲座蕨，叶子被揉了之后会有蜡痕的甜茶椆以前还没有认真地去观察学习的时候，一棵树就是一棵树，所有的叶子长得都差不多，所有的树皮都是一个样。

而在这次的观察中，我发现每一株植物的叶子都长得那么有性格，有些气味特殊，有些叶脉奇特，有些形状古怪，有些毛茸茸有些光溜溜就连貌不惊人的树皮也分长条形剥落还是片状剥落等等。

黑石顶之行教会我用一个全新的视角去观察这个世界，发现生命的奇妙。

样方法植物群落调查实习报告一、调查目的和意义植物群落是生态系统中的重要组成部分，对生态系统的结构和功能具有决定性影响。

因此，进行植物群落调查对于了解生态系统的状态、评估生态环境的质量以及保护和管理生态系统具有重要意义。

本次实习的目的是通过对其中一特定区域的植物群落进行调查，了解该区域物种组成、丰富度、多样性等方面的信息，为今后的生态保护和管理提供科学依据。

二、调查方法和步骤1.确定调查区域：选择一片具有代表性的区域作为调查对象，可以是自然保护区、森林、草原等。

2.设立样方：根据调查区域的大小和特点，确定合适的样方数量和分布。

通常采用系统采样法，将调查区域划分为相同大小的网格，并在每个网格中设立一个样方。

3.样方调查：进入样方内，进行逐株记录和标本采集。

记录每株植物的科、属、种等分类信息，并测量个体的高度、胸径和地径等参数。

4.数据处理和分析：整理和清理所获得的样方数据，计算物种丰富度指数、物种多样性指数等，绘制植物群落组成的物种组成图和多样性图。

三、调查结果和分析本次实习选择了森林自然保护区作为调查区域，并设立了30个样方进行调查。

根据样方调查结果，获得了样方内的植物物种组成、丰富度和多样性等信息。

1.物种组成：在30个样方中共记录到了160个物种，包括78科126属。

其中，乔木类约占总数的60%，灌木类约占总数的30%，草本类约占总数的10%。

2.物种丰富度和多样性：根据测算结果，样方的物种丰富度指数为3.85，物种多样性指数为4.23、说明该森林植物群落具有较高的物种丰富度和多样性，具有较好的生态环境质量。

3.物种优势度分析：通过计算物种的相对优势度，发现竹类植物在调查区域中占据相对优势地位，其次是松类植物和柏类植物。

四、结论和建议根据本次植物群落调查结果，可以得出以下结论和建议：1.调查区域的物种丰富度和多样性较高，说明该森林保护区保护和恢复工作取得了较好的成果。

2.竹类植物在该森林植物群落中具有较高的优势度，应加强竹类植物的保护和研究。