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年月日知识点：1、时间单位：年、月、日、时、分、秒2、一年中有7个大月，分别是：一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月，每月31天；一年中有4个小月，分别是：四月、六月、九月、十一月，每月30天2月既不是大月也不是小月。
(同一年)7月和8月是连续的大月、（隔一年）12月和1月是连续的大月。
一个星期有7天，每个月至少有4个星期日，最多有5个星期日。
日期每加7天，星期几都是相同的。
例如，6月1日是星期三，那么6月8日还是星期三，6月15日也是星期三。
平年2月28天，闰年2月29天（与二月有关的练习，首先要分清是平年，还是闰年）3、整百年份是400的倍数的，这年是闰年；非整百年份是4的倍数的是闰年；其余的是平年。
4、平年全年365天，合（）个星期零（）天。
365÷7=52（个）……1（天）闰年全年366天，合（）个星期零（）天。
366÷7=52（个）……2（天）5、平年上半年有181天：31+28+31+30+31+30=181（天）下半年有184天：31+31+30+31+30+31=184（天）合（）个星期零（）天。
6、闰年上半年有182天：31+29+31+30+31+30=182（天）下半年有184天：31+31+30+31+30+31=184（天）合（）个星期零（）天。
7、一年分为4个季度，每三个月为一个。
第一季度是：一月、二月、三月；平年第一季度有（）天，合（）个星期。
闰年第一季度有（）天，合（）个星期零（）天。
第二季度是：四月、五月、六月；有（）天，合（）个星期零（）天。
第三季度是：七月、八月、九月；有（）天，合（）个星期零（）天。
第四季度是：十月、十一月、十二月；有（）天，合（）个星期零（）天。
提示：季度和季节的划分不一样。
（如：第一季度并不是春季）（6）2月只有28天的这一年是平年，平年全年有365天。
2月有29天的这一年是闰年，闰年全年有366天。
每4年里有3个平年，1个闰年。
【导语】数学是⼈们认识⾃然、认识社会的重要⼯具。
它是⼀门古⽼⽽崭新的科学，是整个科学技术的基础。
随着社会的发展、时代的变化，以及信息技术的发展，数学在社会各个⽅⾯的应⽤越来越⼴泛，作⽤越来越重要。
以下是©⽆忧考⽹整理的⼩学三年级数学《年⽉⽇》知识点、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学三年级数学《年⽉⽇》知识点 1、⼀年有12个⽉：⼀、三、五、七、⼋、⼗、⼗⼆⽉是⼤⽉，有31天；四、六、九、⼗⼀⽉是⼩⽉，有30天；⼆⽉平年有28天，闰年有29天。
2、全年天数：平年有365天，闰年有366天。
3、判断平年、闰年： （A）年份能被4除尽⽽没有余数的是闰年，有余数的。
为平年； （B）整百整千的年份要能被400除尽才是闰年。
4、⽐年⼤的时间单位是世纪，1世纪=100年。
5、⽤24时计时法表⽰： （A）上午时间直接读出钟⾯上时间即可； （B）下午的时间在钟⾯上所指时间的基础上加上12⼩时。
6、时间单位的换算关系：1⼩时=60分，1分=60秒，1刻=15分，⼀昼夜=24⼩时，1周=7天。
7、经过的天数的计算分为三种情况： （A）头尾都算：结束时间-开始时间+1 （B）头尾都不算：结束时间-开始时间-1 （C）头尾算其⼀：结束时间-开始时间。
【篇⼆】⼩学三年级数学《年⽉⽇》教案 ⼀、教学内容 ⼈教社教科书第六册81－83页的内容。
⼆、教学⽬的 1、使学⽣理解有关时间单位"年、⽉、⽇"的基础知识。
知道⼤⽉、⼩⽉、平年、闰年的知识，能够初步判断某⼀年是平年还是闰年。
2、引导学⽣进⾏收集处理信息，观察⽐较，进⾏联想，提⾼学⽣解决⽇常⽣活问题的能⼒和合作学习能⼒，培养学⽣的创新意识。
3、使学⽣感受数学知识与⽇常⽣活的密切联系，培养学⽣珍惜时间的好品质。
三、教学重难点 闰年、平年的区分与计算及⼤⽉、⼩⽉的记忆 四、教学准备 1、教师准备教学辅助课件及某年天数统计表若⼲份 2、学⽣课前收集不同年的年历、学具盒 五、教学过程 （⼀）谜语导⼊ 同学们，⽼师这⼉有⼀个谜语，请⼤家猜⼀猜（教师展⽰课件：有个宝贝真希奇，⾝穿三百多件⾐，每天都要脱⼀件，等到年底剩张⽪），学⽣猜出是：⽇历。
年月日问题（一）姓名：
例1 从1999年8月16日到2000年3月8日共经过多少天？
例2 昨天是5日，今天星期六，本月29日是星期几？
练笔：
一、想一想，再填空。
1.郴州市第一完全小学创建于1904年9月，到今年9月是它（）岁的生日。
2. 九月份最多有（）个星期一，最少有（）星期一。
3．一年有（）个月，31天的月份有（），30天的月份有（），平年的二月有（）天，闰年的二月有（）天。
4．2004年的二月份有（）天，全年共有（）天，是（）年。
5. 小青的生日在第三季度里的小月，而且是这个月的倒数第八天，小青的生日是（）月（）日：小平的生日比小青的生日早10天，小平的生日是（）月（）日。
6．闰年全年有（）天，是（）个星期零（）天。
7．８月１日的前一天是（）月（）日，６月３０日的后一天是（）月（）日。
8．１年＝（）个月４８时＝（）日５星期＝（）天
9、49天＝（）星期18个月＝（）年（）个月
10、小华的生日是第二季度最后一个月，日子数比月份多７，小华的生日是( )
二、解决问题。
1、李明暑假到外婆家度假，他是7月23日早晨到外婆家，8月6日晚离开外婆家，他在外婆家一共几天？（头尾两天都要算）
2、小明同学参加暑期夏令营活动，从7月15日到8月5日，一共有多少天？
3.学校9月1日开学，到1月25日放寒假，请问这个学期共有多少天（含休息日）？
4．2005年1月1日是星期六，2005年3月5日是星期几？
5、我们知道2017年9月10日是星期日,那么,2018年元旦是星期几？
6.2008年元旦是星期二，那么，2012年元旦是星期几？。
一、年1.年的概念：年是一个周期，用于衡量时间的长短。
通常使用公历来计算年份，公历是以耶稣基督的出生年份为起点的历法。
2.年份的表示方法：一般用四位数来表示年份，例如2024年。
也有特殊的表示方法，例如公元前200年表示为-200年。
3.闰年与平年：为了与地球的公转周期相协调，每四年有一个闰年，闰年有366天，平年只有365天。
4.年龄的计算方法：通过比较当前年份和出生年份，可以计算出一个人的年龄。
二、月1.月的概念：月是一个周期，用于衡量时间的中等长度。
一个月通常包含28至31天。
2.月份的表示方法：一般用数字1至12来表示月份，例如1月表示一月，12月表示十二月。
3.朔望月与阴历：朔望月是一个自然月的周期，也就是从一个新月到下一个新月的时间。
阴历是以朔望月为基础的一种历法。
4.阳历与公历：阳历是以地球绕太阳一周为基础的历法，公历就是通常所说的阳历，即以耶稣基督的出生年份为起点的历法。
三、日1.日的概念：日是时间的基本单位，用于衡量时间的短暂长度。
一天有24小时。
2. 日的表示方法：一般用数字1至31来表示日期，例如1日表示一号，31日表示三十一号。
有些国家也使用英文缩写来表示日期，例如Jan. 1表示一月一号。
3.星期：一个星期有七天，分别是周一至周日。
不同的文化和宗教有不同的星期起始日，例如西方国家通常以周日为星期起始日，而中国等国家以周一为星期起始日。
4.节日与纪念日：不同的国家和地区有各种各样的节日和纪念日，例如新年、春节、情人节、母亲节等。
以上就是关于年月日的一些知识点。
年、月、日是我们日常生活中最基本的时间单位，了解和掌握这些知识对于我们正确理解和应用时间非常重要。
希望这些知识点对您有帮助！。
年月日是时间的基本单位，是描述时间流逝和事件发生顺序的重要参考。
在我们的日常生活中，年月日的概念非常重要，我们用它来记录生日、纪念日、重大事件等。
同时，年月日也是历法中的基本单位，可以帮助我们准确地记录历史事件和将来的计划。
在西方，年月日的顺序通常是从年开始，然后是月份，最后是日期。
例如，2024年9月30日会被写成2024-09-30。
而在一些非西方文化中，日期的顺序可能会有所不同，比如日本通常使用年月日的顺序。
年份是一个很长的时间单位，用来表示地球绕太阳一周的时间。
年份通常被用来记录历史事件和数据，比如公元前476年是西罗马帝国灭亡的时间。
在现代社会中，我们通常用公历来表示年份，它是以耶稣基督诞生的日期作为基准的。
月份是时间的第二个单位，地球围绕太阳运转的一个周期被分成了12个月。
每个月的天数不同，有31天的、30天的和28或29天的。
月份通常用来表示循环的时间，比如一年有12个月。
在历法中，月份也有不同的名称，比如1月、2月等。
日期是时间的最小单位，表示一个月中的具体其中一天。
日期是日常生活中必不可少的时间信息，我们用日期来记录事件的发生时间和日程计划。
日期的范围是1到31，每个月的日期范围都不同。
年月日的概念在历史上有着悠久的传统，人类早在几千年前就开始使用一些简单的方法来记录时间。
古代的文明如埃及、巴比伦等都有自己的历法系统。
随着时间的发展，人类对时间的认识也逐渐深入，我们不仅能够准确地记录时间，还能够预测日食月食等现象。
在现代社会，年月日不仅仅是时间的概念，还具有政治、经济、文化等多方面的意义。
比如政府会通过设立假期来纪念一些重要的事件，比如国庆节、劳动节等。
经济方面，各国政府还会设立特殊的日子来进行促销活动，比如黑色星期五、文化方面，不同的宗教和文化会有自己的重要节日，比如圣诞节、元宵节等。
总的来说，年月日是我们日常生活中不可或缺的一部分，它帮助我们记录时间、计划未来、纪念重要事件。
三年级上数学年月日知识点在三年级上学期的数学课程中，学生将会学习和掌握一些与年份、月份和日期相关的知识点。
这些知识点不仅可以帮助他们学习和理解日常生活中时间的概念，还为他们在后续的学习中奠定了坚实的基础。
本文将介绍三年级上数学课程中的年、月和日相关知识点。
一、年份知识点1. 认识年份：学生需要学会认识并读写当前年份以及过去几年和未来几年的年份。
他们将学会使用数字和中文字符表示年份，例如：2019年、2020年等。
2. 掌握年份的顺序：学生需要掌握年份的顺序，从过去到未来逐渐增加。
他们可以通过岁数的增加来帮助自己理解年份的增长。
3. 年份间的计算：学生需要学会计算年份之间的差距。
例如，计算两个特定年份之间的年数。
二、月份知识点1. 认识月份：学生需要学会认识并读写每个月份的名称。
他们将通过识别每个月份的名称来帮助自己理解时间的流逝。
2. 掌握月份的顺序：学生需要掌握月份的顺序，就像他们掌握年份的顺序一样。
他们将学会将每个月份按照正确的顺序排列。
3. 计算月份之间的差距：学生将学会计算一个特定月份与另一个月份之间的差距。
例如，计算从1月到7月的月份差距。
三、日期知识点1. 日期的认知：学生将会学习和认识日期的含义。
他们将会熟悉日期的表达方式，如21号、17号等，并能够读写和理解日期。
2. 日历的使用：学生将会学习使用日历，通过日历来查找特定日期，了解每个月份有多少天，并且能够正确地将日期标注在日历上。
3. 计算日期之间的差距：学生将学会计算一个特定日期与另一个日期之间的差距。
例如，计算从1号到15号的日期差距。
四、应用知识点在掌握了年、月和日的基本知识后，学生将会应用这些知识点进行一些实际的问题解决。
1. 了解节假日：学生将会学习和了解一些重要的节假日，如春节、元旦等。
他们将学会将特定的日期与相应的节假日联系起来。
2. 掌握生日概念：学生将学习和理解生日的概念，包括自己和他人的生日。
他们将学会使用日期和月份来表示和计算生日。
年⽉⽇背诵记忆（1）
年⽉⽇背诵记忆
年：
⼀年有（12）个⽉平年：(365)天闰年：（366）天
年数可被（4）整除为闰年,但是整百的年数必须是可以被（400）整除的才是闰年。
其他都是（平）年。
通常每（4）年⾥有（3）个平年、（1）个闰年
⽉份：
⼤⽉有（31）天
⼀年⾥有（7）个⼤⽉分别是（1⽉ 3⽉ 5⽉ 7⽉ 8⽉ 10⽉ 12⽉）
⼩⽉有（30）天⼀年⾥有（4）个⼩⽉分别是（4⽉ 6⽉ 9⽉ 11⽉）
2⽉既不是⼤⽉也不是⼩⽉平年2⽉有（28）天闰年2⽉有（29）天
连续的⼤⽉有(7)⽉和(8)⽉，或者(12)⽉和(1)⽉。
季度：
⼀年有（四）个季度
星期：
⼀个星期有（7）天，⼀个⽉最少有（4）个星期⽇，最多有（5）个星期⽇。
（⽇期每加7天，星期⼏还是相同的，⽐如6⽉1⽇，星期三；6⽉8⽇还是星期三）
平年有（52）个星期余（1）天，闰年有（52）个星期余（2）天
重⼤节⽇：
1⽉1⽇是元旦； 3⽉8⽇妇⼥节
3⽉12⽇植树节； 3⽉15⽇消费者⽇
4⽉5⽇是清明节； 5⽉1⽇劳动节
5⽉4⽇青年节； 6⽉1⽇⼉童节
7⽉1⽇建党节； 8⽉1⽇建军节；
9⽉10⽇教师节； 10⽉1⽇国庆节
中华⼈民共和国成⽴于（1949）年（10）⽉（1）⽇，到（2009）年是60周年。
（2009-1949=60）
⾹港回归是（1997）年（7）⽉（1）⽇。
澳门回归是（1999）年（12）⽉（20）⽇。
三下期末复习卷---时间与日期（一）班级姓名成绩1.基础知识（1）一年有个月2002年是年，全年有天，二月份有天。
（2）迪迪今天10岁了，却只过了3个生日，他的生日是月日。
（3）一年有季度，其中2012年的春节（1月23日）是第季度，共有天，儿童节是第季度，共有天。
（4）1996年是闰年，之后的三个闰年分别是、、。
(5) 用24时计时法表示下面的时间。
凌晨3时下午2时20分中午12时午夜12时早晨8时35分晚上9时2.基本技能（1）30分= 时 10时= 日 125分= 时分（2）佳佳7月5日上午外出游玩，7月24日晚上回家，佳佳旅游了天。
（3）强强是1999年6月3日出生，那么到今年的生日他满周岁。
（4）杭州开往某地的火车，第一天上午9时出发，第二天下午3时20分到达，路上用的时间是。
（5）某校4月5日进行了科技节的开幕式，也可以说成4月旬开始科技节，结束是在4月15日，也可以说是在4月旬。
3.问题解决(1)从2009年3月10日到2010年5月21日（这天不算），一共经过多少天？（2）小明从上午9：40出门到新华书店看书，到下午3:20回到家，小明一共出门在外几时几分？（3）一场足球比赛，开赛时间是19:20，进行了115分钟后结束，比赛结束时是几时几分？（4）在某一个月中，星期一多于星期二，星期六多于星期五，那么这个月的五号是星期几？这个月一共有多少天？(先填写日历再计算)4. 综合应用（1） 一列火车以每小时行220千米的速度从甲城开往乙城，它从上午11:00 到晚上7点到达，甲乙两城相距多少千米？（2） 某一年的儿童节（6月1日）星期三，这一年的国庆节（10月1日）是 星期几？（3） 小刚每天早晨起床后就把昨天的日历撕掉，一天下午他们全家从上海到 杭州的外婆家去，过了5天回到家。
小刚一连撕掉了5张日历，这5张日历上5个日期数加起来正好是60。
小刚是几号去的杭州？（4） 2012年6月1日（周五），请你依据所学知识制作一张2012年的8月份 的月历。
三年级数学第1单元《年月日》知识点梳理三年级数学第1单元《年月日》知识点梳理知识点是网络课程中信息传递的基本单元，研究知识点的表示与关联对提高网络课程的学习导航具有重要的作用。
以下是店铺为大家收集的三年级数学第1单元《年月日》知识点梳理，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
三年级数学第1单元《年月日》知识点梳理11、24时计时法在一日（天）里，钟表上的时针正好走两圈，共24小时。
所以，经常采用从0时到24时的计时方法，通常叫做24时计时法。
2、常用的.时间单位有：年、月、日、时、分、秒。
3、每年有12个月，其中7个大月，每个大月有31天，分别是一、三、五、七、八、十、十二月；有4个小月，每个小月有30天分别是四、六、九、十一月。
2月既不是大月也不是小月。
我们可以用两种方法来记忆大小月：一是拳头记忆法。
（利用拳头关节的凹凸，边指着拳头边练）。
二是记忆大小月的歌谣：1、3、5、7、8、10、腊31天永不差，4、6、9冬三十天，平年二月二十八。
4、我们居住的地球总是绕着太阳转，地球绕太阳转一周需要365天5小时48分46秒，为了方便，将一年定为365天，叫做平年。
每四年相差近一天，把这一天加在2月份里，这一年有366，叫做闰年。
公历年份是4的倍数的，一般都是闰年；但公历年份事整百数的，必须是400的倍数才是闰年。
每四年出现一个闰年，时间差不是整整24小时，而是23小时15分4秒，所以4年一闰又多算了44分56秒，看起来误差很小，时间长了，误差就大了。
每400年就要多算3日2时53分20秒，所以每400年应该少增加3天，为了便于计算，就做了四年一闰，百年不闰，四百年又闰的规定。
因此科学家又做了一项补充规定：年份是整百年的必须是400的倍数才是闰年。
5、一年分为四个季度：1、2、3月第一季度90天（平年）91天（闰年）4、5、6月第二季度91天7、8、9月第三季度92天10、11、12月第四季度92天三年级数学第1单元《年月日》知识点梳理2年月日知识点是三年级同学们需要重点掌握的知识点之一，因为需要记忆的内容庞杂，因此店铺把需要同学们掌握的知识点分享给小朋友，方便同学们记忆。
关于年月日的相关知识年月日是时间的基本单位之一，在日常生活中我们十分熟悉和常用。
然而，对于年月日的相关知识还有很多需要了解的地方。
下面将按照列表的形式介绍年月日的相关知识。
一、年份1. 年份的定义：是指以地球公转周期中的一年为单位来区分时间的单位。
2. 公历与农历：目前世界上广泛采用的是公历，而在中国及其他一些国家则仍然使用农历。
3. 闰年与平年：指按照公历每4年一闰、每百年不闰、每四百年再闰，有366天的一年称为闰年，有365天的称为平年。
二、月份1. 月份的定义：是指以地球绕太阳一周的时间为周期来确立起来的时间单位。
2. 阴历与阳历：阴历是以月亮所绕地球的时间周期为依据，阳历则是以地球绕太阳的时间周期为依据。
3. 月份的名称：常用的月份名称为1月、2月、3月、4月、5月、6月、7月、8月、9月、10月、11月、12月。
三、日期1. 日期的定义：是指以“天”作为单位来表示时间的一个周期。
2. 常用日期表示法：在中国常用的日期表示法为“年-月-日”，而在其他国家则有不同的表示法。
3. 一周中的日期名称：常用的星期名称为周一、周二、周三、周四、周五、周六、周日。
四、节日和纪念日1. 节日：常见的节日有春节、端午节、中秋节、国庆节等。
2. 纪念日：如五四运动纪念日、建军节、教师节、劳动节等。
3. 不同国家的节日和纪念日：不同国家有不同的节日和纪念日，如美国的独立日、感恩节等，日本的成人节、天皇诞辰等。
以上是关于年月日的相关知识的基本介绍，年、月、日三者之间联系密切，相互独立却又相互交织，构成了时间的基本单位，我们需要认真学习掌握。
第1课时年、月、日（1）年、月、日课题:年、月、日（1）设计说明:时间单位是较为抽象的计量单位，但是学生在实际生活中经常接触，对于年、月、日的知识并不陌生，有一定的知识储备，因此教学时要突出以下两点：1.利用已有的知识经验，掌握年、月、日之间的关系。
通过以前的学习，学生已经掌握了时间单位时、分、秒方面的知识，大多数学生在实际生活中积累了年、月、日方面的知识。
教学时，可以结合学生熟知的有意义的日子、纪念日等，激发学生的学习兴趣，明确年、月、日之间的关系，建立较长的时间观念。
2.关注学生，充分发挥学生的主体作用。
教学中，要把学习的主动权还给学生，发挥学生自主探究、合作创新的精神，给予学生充分的时间和空间进行探究，教师通过学生的汇报、展示和交流及时引导学生验证、推理和提升，在师生互动的动态生成中共同推进课堂，教师起到了一个组织者、帮助者、促进者的作用。
课后让学生以小组为单位自主地完成形式多样的练习，充分发挥学生的主动性。
教学目标:1.使学生认识时间单位年、月、日，知道大月、小月、二月，并能记住各月的天数。
2.帮助学生初步建立年、月、日等时间观念，培养学生的观察能力和思维能力。
3.通过学生的小组合作，培养学生的合作意识与主动探究的意识。
在探索过程中，培养学生的观察、对比、概括能力，促进学生数学思维的发展。
教学重点:1.认识时间单位年、月、日，掌握它们之间的相互关系。
2.掌握大月、小月的判断方法。
学习难点:掌握大月、小月的天数及判断方法、记忆方法。
教学准备:教具准备：PPT课件、年历卡片。
教学过程：一、激趣导入，引入新课。
1.课件出示谜语，学生猜谜语：一物生来真稀奇，身穿三百六十五件衣；每天给它脱一件，脱到年底剩张皮。
请学生猜一猜这是什么东西？（日历）你猜对了么？2.教师出示2011年、2012年年历，揭示课题。
（1）我们学习、生活一天，就在日历上撕下一页，一天也叫一日。
板书“日”字。
（2）从1月1日开始，到1月31日这一天，要经过多长时间？学生答，教师板书“月”字。
《年月日》重要知识点（熟读熟记）
（1）一年有12个月。
有31天的月份是大月，每年有7个大月，是1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月。
有30天的月份是小月，每年有4个小月，是4月、6月、9月、11月。
（2）2月既不是大月也不是小月。
（3）我们可以用两种方法来记录大小月：
一是拳头记忆法。
（利用拳头关节的凹凸，边指着拳头边练，见书P18图：一月大、二月既不是大月也不是小月、三月大、四月小、五月大、六月小、七月大、八月大、九月小、十月大、十一月小、十二月大）
二是口诀法：七前单月大，八后双月大。
（4）7月和8月、12月和1月都是连续的大月。
如果强调在同一年中，那么只有7月和8月是连续的大月。
连续的大月合起来有62天。
一个大月和一个小月合起来是61天。
（5）一个星期有7天，每个月至少有4个星期日，最多有5个星期日。
（6）日期每加7天，星期几都是相同的。
例如，6月1日是星期三，那么6月8日还是星期三，6月15日也是星期三。
（7）2月只有28天的这一年是平年，平年全年有365天。
2月有29天的这一年是闰年，闰年全年有366天。
每4年里有3个平年，1个闰年。
（8）通常公历年份是4的倍数（除以4没有余数）的都是闰年。
但公历年份是整百数（末尾有两个0）的，必须是400的倍数（除以400没有余数）才是闰年。
练习：1996、2100、1960、2010、2009、1978年中哪几年是平年、哪几年是闰年。
（9）一年有四个季度。
第一季度是1月、2月、3月，平年的第一季度有90天，列式30×2+28=90 。
闰年的第一季度有91天，列式30×2+31=91 。
第二季度是4月、5月、6月，每年固定是91 天，列式30×2+31=91 。
第三季度是7 月、8 月、9 月，每年固定是92 天，列式32×2+31=92 。
第四季度是10 月、11 月、12 月，每年固定是92 天，列式32×2+31=92 。
（10）一个星期有7天，平年的365天有52 个星期零 1 天，列式365÷7=52......1 。
闰年的366天中有52 个星期零 1 天，列式366÷7=52......1 。
（11）常用的节日纪念日一定要记住：
元旦：1月1日妇女节：3月8日劳动节：5月1日儿童节：6月1日
教师节：9月10日国庆节：10月1日
我国成立于1949年10月1日，去年2009年10月1日是国庆60周年庆典。
北京奥运会于2008年8月8日举行开幕式汶川地震是2008年5月12日
（12）用暗示的方法表达生日时，可以借助：倒数、节日、月份、季度等关键词，但要注意：阴历节日不要用。
学生姓名：岳炜皓读给家长听后请家长签字：刘建华。
