校本培训计划小学

第1页共9页 小学数学教师个人校本培训计划

二、提高要点：

1、加强组内听课评课活动,积极参加教研室组织的学科活动,派学科骨干走出去学习研修,实行老带新,新互动的活动,在此过程中，实现共同成长。

2、积极参与学校丰富多彩、形式多样的校本培训活动，努力提高自身素质

⑴积极培训

校本培训具有对象上的全员性、内容上的全面性、时间上的终身性、要求上的超前性、教学上的实践性等特点。因而在校本培训过程中，要积极参与，在岗一天，培训一天;并且把校本培训与教学、教研紧密结合起来，与自己工作中出现的疑难问题紧密结合起来，真正发挥校本培训的作用，解决实践工作中出现的疑难问题，不断提高自己的教育教学能力。

⑵学有所获：

A、提高课堂教学质量

抓住课堂教学这个实施素质教育的中心环节，把新课程、新教材、新教法的培训与研究、教师教育教学技能培训作为校本培训工作的重点。在这个学习的过程中，努力提升自身素质。

B、提高教育理论水平

C、提高师德修养 第2页共9页 积极参与教师师德培训。-这是一项长期的持之以恒的校本培训活动，在通过《教师法》《未成年人保护法》《中小学教师职业道德规范》《教师职业道德行为规范“十不准”》《中华人民共和国教师法》等培训活动中，使自己能自觉遵守教师的职业道德，按照师德规范严格要求自己，改善和学生之间的关系，真正做到教书育人、为人师表。

D、提高媒体运用能力

在学校开展的计算机培训中，积极电化教学设计。

三、学习形式：

1、积极参与学校“一人学习，多人受益”式校本培训。

在学校组织体育教师经验交流、讲汇报课等多种形式的培训活动中受益。

2、自学自练。

⑴自学教育理论。每学期至少读一本教育理论书籍。

⑵自学自练教学基本功，努力提高自身素质。

⑶加强计算机辅助教学和课件制作的自培活动，提高运用计算机辅助教学的能力。⑷听专家讲座，自学新大纲新教材新教法和教科研理论。

⑸岗位练兵开展教学研讨活动，与组内教师开展“人人上好研讨课”活动，逐步提高课堂教学水平。

国泰君安小学2012-2013学年第二学期校本培训计划

指导思想 以党的十七大精神重要思想为指导，全面实施素质教育，以提高教学质量为中心，进一步明确办学方向、端正教育思想、转变教育观念，为教育事业做出贡献。

工作目标 全面贯彻党的教育教学方针，实施素质教育，认真实施活动计划，做到有实行，有安排，全心全意为教学服务。

培训时间 培训内容 培训人员 组织

2013年2月 学习新课改 全体教师 1

2013年3月 青年教师教学技能培训 各班班主任 2

学习现代教育理论 全体教师 3

2013年4月 班主任培训 全体教师 4

观摩拔尖人才展示课 全体教师 4

2013年5月 学习教学技能 全体教师 5

计算机及多媒体使用 35岁以下所有教师 8

2013年6月 师德培训 全体教师 0

2013年7月 教师专业发展 全体教师 5

组织 5 时间 2013年2月25日

屈原小学校本培训计划

一、指导思想：

以十八大精神为指导，根据上级有关文件的精神，结合镇中心学校教育教学工作的实际，着眼于教师综合素质、专业水平的提高，造就一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍为目标，以“职业道德培训、现代教学技术应用及教学策略培训”为重点，以教师的可持续发展为本，努力开创教师培训工作新格局，培养适应现代化教育要求的创新型、学习型、研究型高素质的新型教师队伍。

二、培训目标：

1、以党的群众路线教育实践活动为主，开展学习党的十八大、十八届三中全会和习总书记系列重要讲话精神，学习党的光辉历史和优良传统、法规法纪，学习自觉践行党的群众路线的先进典型事迹等，开展好“践行群众观、争做好教师”和“假如我是服务对象”讨论活动。

2、现代教学方法、教学模式、教学风格：调整课堂教学结构，探索课堂教学的新模式；

3、教师教育教学基本技能和能力、教科研方法和教科研课题研究。

4、现代教育技术与课程整合：提高教师使用现代教育技术的水平，总结现代教育技术与学科课程整合的经验。

三、培训方式

1、校级培训形式：

（1）由教导处组织专题讲座。

（2）结合“三课达标”活动要求，开展达标活动，积极参加县信息中心安排的各种学科竞赛活动

（3）定期对全校教师校本培训情况进行考评。

2、教研组培训形式：专家讲座 ，经验交流 ，组织培训 ，以研促训，以会代训 ，与兄弟校、联谊学校合作 ，以老带新。

（1）听课、评课和集体备课。

（2）以教研组为单位，开展专题行动研究。各教研组每两周必须进行一次专题研讨和学习活动。

（3）开展校本课程开发的研究。

3、个人自学主要包括：

（1）根据学校的统一安排，学习有关现代教育教学理论及相关的教育法规，做好读书笔记，督促教师完成国培任务。 （2）撰写教学总结（反思）。每学期要求每位教师撰写一篇教学总结和若干篇教学反思。学校将组织有关人员在期末进行检查，根据实际情况，认定其培训课时。

中心小学暑期校本培训计划

为落实中心学校2007年暑期工作安排，保证我校基础教育课程改革和新一轮的继续教育工作的顺利实施，结合我校际，特制定本培训计划。

一、 指导思想：

为了贯彻“三个代表”的重要思想、落实教育部《关于“十一五”期间教师教育改革与发展的意见》，按照《江苏省专业技术人员继续教育规定》的有关精神，围绕课程改革的中心任务，按照“三大”活动的要求，提高我镇小学教师的整体素质，造就一支能适应时代发展的教师队伍，促进基础教育改革，高质量地实施新课程，努力营造教师终身教育和学校可持续发展的良好氛围。

二、 培训目标：

以新课程研究为突破口，更新教师观念，树立现代教育思想，优化知识结构，拓宽知识面，培养创新精神和实践能力。通过培训，使全学区在岗小学、幼儿教师实施素质教育的能力和水平有较大的提高，初步具备实施新课程的能力。努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力、能够适应21世纪素质教育需要的反思型、科研型的教师队伍。

加强对现有学科带头人、骨干教师的培养培训和管理使用，充分发挥其示范带头作用。大力开展以优化教学过程为主旨的教学评优、教学技能竞赛活动，促进“名师”队伍的发展，造就出一定数量的教学骨干、学科带头人和专家型教师。

三、培训内容

以适应教师个人成功、学校发展和社会改革需要为原则，把加强师德修养、更新业务知识与提高业务能力相结合，让教师在实践中学习，在反思中提高，达到校本培训的目的。

1、法制培训

组织教师认真学习“十六大”精神，加强师德师风建设，树立新型教师形象；重温《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》等教育法规，强化以法治校、以法执教意识；通过各种培训活动，积极引导教师自觉关心国内外大事，自觉关心政治，以提高教师思想政治修养。

2、师德培训