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浅析新时代网络文化对大学生思想政治教育的影响新时代网络文化给大学生思想政治教育带来了广泛的信息资源。
随着网络的普及和发展，大学生可以通过网络获取到更加丰富、多元的信息资源，包括思想政治方面的内容。
他们可以通过阅读网络文章、观看网络视频等方式获取到各种观点和知识，拓宽他们的思维视野。
这为大学生思想政治教育提供了更多元化的选择，使得他们可以接触到更多不同的观点和声音，从而具备更加独立、开放的思考能力。
新时代网络文化加强了大学生思想政治教育的互动性和参与性。
网络提供了各种各样的社交平台和互动工具，大学生可以通过这些平台与他人进行交流和讨论。
他们可以参与到各种在线社群、论坛、博客等平台中，与其他同学、老师以及专家学者进行思想交流，分享观点和见解。
这种互动性和参与性的提升，使得大学生不再是被动接受知识的对象，而是积极参与者和创造者，能够更加主动地思考和表达自己的思想。
新时代网络文化提高了大学生思想政治教育的趣味性和娱乐性。
传统的思想政治教育往往以教书式的方式呈现，内容枯燥乏味，难以吸引大学生的兴趣。
而网络文化注重娱乐性和趣味性，通过各种方式给人带来快乐和满足感。
大学生可以通过播放音乐、看综艺节目、玩游戏等方式获得娱乐和放松，这些娱乐文化产品也在一定程度上渗透了思想政治教育的内容，使得大学生能够在娱乐的同时接受到一些思想政治教育的内容。
新时代网络文化也带来了一些挑战和问题。
网络文化的信息泛滥和碎片化特点，可能使得大学生思想政治教育的知识面过于狭窄和片面。
网络上存在大量的虚假信息和低俗内容，可能会对大学生的思想价值观产生负面影响。
在大学生思想政治教育中需要加强对网络文化的引导和教育，培养他们正确使用网络的能力，有意识地辨别和筛选信息，保持对思想政治教育的正确态度。
新时代网络文化对大学生思想政治教育的影响是多方面的。
正确认识和利用网络文化的积极影响，可以提升大学生思想政治教育的效果。
与此必须也要注意其中存在的问题和挑战，并加以引导和解决。
网络文化对大学生思想道德素质的影响及对策［摘要］通过分析网络文化对大学生思想道德素质产生的积极影响和负面影响,提出了关于网络文化对大学生思想道德素质影响的对策：加大思想政治教育力度,提高学生网络免疫力；创建网络教育平台,开展网上思想政治教育；思想政治教育工作者要转变观念,增强网上工作能力；丰富校园文化生活,抵制有害信息影响。
［关键词］网络文化；大学生；思想道德素质；对策网络文化给大学生思想道德素质教育提供了良好的机遇,同时也带来一些不利的影响。
适应形势的发展,积极探索网络文化对大学生思想道德素质的影响及对策已成为各大高校面对的重要课题。
1 网络文化对大学生思想道德素质的积极影响1.1 促进了全球意识的形成,民族意识和爱国主义意识得到强化网络跨越了时空的障碍,缩短了人与人之间的距离,通过信息的广泛流动,极大地促进各个民族、国家之间的交流,成为联系、沟通人类文化的新纽带。
视野的逐渐开阔,使大学生能够关心全球问题,能够从全球角度分析问题。
同时,在全球性的网络文化背景下,民族和国家的差别和分歧被凸显,民族和国家意识被唤醒、被激发。
1.2 促进了道德法治意识的健全网络向人们展示了一个由多元文化组成的道德世界,大多数学生在网络技术的运用中,在各种信息的辨析和吸收中完善巩固自己的世界观和价值观,自觉地提高认识。
同时,网络运行形成了新的网络道德规范和行为准则,这极大地促进了大学生道德法治意识的健全。
1.3 促进了民主、平等意识的提高网络文化不受时空、地域、年龄、性别、意识形态、贫富等级、文化层次等的限制,上网者可以平等地在网上发布信息和接受网上的信息。
这种平等性使得大学生不必顾虑世俗利害冲突,在网上可以独立地、自由地参与讨论和发表自己的见解。
这使得大学生的民主意识和平等参与意识得到培养和锻炼。
2 网络文化对大学生思想道德素质的负面影响2.1 削弱了国家意识及国家主权观念,使爱国主义情感受到冲击网络加速了全球化的进程,使得整个世界的交往和联系日益加强。
新时代网络文化对大学生思想政治教育的影响网络文化是现代社会标志性的革命成果，是通过当下的科技手段来认识和改造世界，对于大学生的思想政治教育，网络文化不仅创造了现代化的教育方式，更创造了现代化的教育观。
高校学生思想政治教育的方法与内容正伴随着网络文化的发展而创新，作为高校学生思想政治教育的新载体，网络文化凭借着丰富而又全面快速的文化信息影响着高校学生思想政治教育的快速发展。
与此同时，网络文化随着网络的快速发展，衍生并传播着一些负面的信息，对于大学生思想政治教育工作产生了一定的影响，诱导着大学生的世界观、价值观与人生观。
因此，网络文化的发展对于大学生思想政治教育既带来了机遇，同时也带来了挑战。
一、网络文化对大学生思想政治教育带来的机遇网络文化作为新时代大学生思想政治教育的载体，不仅具有较高的影响力，也有着很高的覆盖面，让大学生在课余时间通过网络获得大量信息，了解最新的时事新闻，最前卫的文化思想，也可以对自己的思想政治教育观念进行改良变迁，从而使大学生自己的思想道德素质不断的提高，对大学生思想政治教育的影响作用转变为互补与补充的作用。
(一)网络文化为提高高校学生思想政治教育的人文素养提供了动力。
新时代网络文化的快速更新与发展让思想政治教育更加具体化、形象化。
其通过多媒体技术让单纯的图片、声音完美的结合，构造出一幅幅形象的画面，让高校学生有着身临其境的感觉，让思想政治教育知识精彩而完美的展现在学生眼前，让大学生群体成为真正意义上的教育主体。
与此同时，网络文化凭借着多种多样的传播渠道引导着高校学生，这让传统的教育方式方法无可比拟。
(二)网络文化为高校思想政治教育工作提供了一个新的平台。
网络文化对高校思想政治教育提供了一个全新的环境，它不但为高校学生带来了丰富多彩的信息，同时也为高校学生带来了沟通上的方便，由此出发，介于网络文化的交互性、隐蔽性和开放性，使得高校思想政治教育工作者可以更加全面的了解学生的思想状况，有利于高校师生之间进行双向交流。
网络文化对大学生思想政治教育的影响及对策网络文化对大学生思想政治教育的影响及对策随着经济社会的高速发展，互联网的传播已遍布全世界。
许多研究者将我们在网络传播的高度参与下所形成的新型的群体行为模式和生活方式称之为网络文化。
网络文化不仅影响着我们现实生活的各个领域、各个方面，而且也在潜移默化地影响着大学生的思想道德素质。
一、网络文化对大学生思想政治教育的影响（一）网络文化对大学生的积极影响一是有助于大学生获取科技新信息与专业学习。
随着网络文化的发展，大量信息资源得以共享，大学生可以打破课堂书本的限制，开阔思维到网络社会里畅游。
他们能够及时获取国际国内，各行各业的最有价值，最新的学习资料和全新的观念，提高学习效率。
互联网的普及，有利于大学生在网上搜集到自己想要学习的东西，方便资料的搜集，提高学习效率，缩短时间和精力。
二是进一步开阔了大学生的视野。
网络文化是一个各种信息融合在一起的资料库，包括有关政治、经济、教育、社会生活等各个方面信息的数据库。
网络文化的全球与超越时空性，有利于大学生开拓视野，大学生可以通过网络了解近在眼前，远在天边的人和事，可以在家中一日千里，纵览天下奇观。
三是促进了大学生个性品质的发展。
网络文化有助于培养大学生的创新精神，互联网融合了超文本、超媒体技术与一体，集图、文、声、像于一身，具有丰富的表现力和吸引力，有利于激发学生的情感和创造力。
网络使人类文化形成前所未有的联合、互补状况，跨时空、跨国界、跨民族的文化交流，使得知识的传播与融合越来越广泛，学生在网络中可以尽量少受学术权威的限制，摆脱从众心理，激发出追求新知、探索未来的积极性和主动性。
（二）网络文化对大学生的消极影响一是网络文化多元性导致大学生的人生观扭曲。
大学生的是非辨别能力、自我控制能力和选择能力还不足以抵御不良信息的负面影响，很容易在不知不觉中成为网络不良信息的污染对象。
网上的很多反动思想言论具有很大的欺骗性，容易影响大学生正确的世界观、人生观、价值观的形成，因此必须高度警惕和防范。
日期:CATALOGUE目录•研究背景与意义•研究方法与数据来源•网络文化对大学生思想品德影响的现状分析•网络文化对大学生思想品德影响的实证分析•结论与建议•研究不足与展望研究背景与意义研究背景当前网络文化的快速发展和普及，对大学生的思想品德产生了深远的影响。
网络文化中多元的信息传播、交流方式以及独特的网络语言等，对大学生的价值观念、道德观念和行为方式产生了重大影响。
网络文化中的信息良莠不齐，对于缺乏足够判断力的大学生来说，可能会带来不良影响。
0103021研究意义23通过研究网络文化对大学生思想品德的影响，可以深入了解网络文化的特点及其对大学生思想、行为的影响机制。
有助于引导大学生正确对待网络文化，树立正确的价值观念和道德观念，提高信息素养和判断能力。
对于优化网络环境、完善网络文化建设以及提高大学生思想品德教育水平具有重要意义。
研究方法与数据来源CD 文献综述案例分析定量与定性相结合问卷调查研究方法AB通过在线和实地发放问卷，收集大学生对网络文化影响的看法和问卷调查数据对大学生进行实地访谈，收集他们对网络文化的看法、对自身思实地访谈数据公开数据库社交媒体数据数据来源03网络文化对大学生思想品德影响的现状分析拓展视野，增强信息获取能力网络文化对大学生思想品德的积极影响促进自主学习，提升自我发展能力丰富娱乐生活，缓解压力沉迷网络，影响学业不良信息传播，扭曲价值观社交虚拟化，忽视现实交往网络文化对大学生思想品德的负面影响04网络文化对大学生思想品德影响的实证分析调查问卷设计及实施调查对象问卷设计实施过程实证分析结果相关性分析回归分析差异性分析结论与建议主要结论网络文化中的价值观多元化，但也可能导致大学生在道德观念上产生迷茫和困惑。
政策建议研究不足与展望研究不足之处研究方法局限性本次研究主要采用问卷调查的方法，但由于问卷设计的主观性和样本数量的限制，可能存在一定的偏差。
未能对网络文化进行全面的分类和定义，可能影响研究的深度和广度。
浅析新时代网络文化对大学生思想政治教育的影响1. 引言1.1 网络文化与大学生思想政治教育的关系网络文化是当今社会不可忽视的一部分，它蕴含着丰富的信息和各种价值观，对大学生的思想政治教育产生着深远的影响。
大学生作为社会的中坚力量和未来的接班人，其思想政治教育至关重要。
随着互联网的普及和发展，网络文化日益成为大学生获取信息、交流思想、培养价值观的主要途径。
网络文化与大学生思想政治教育的关系密不可分。
网络文化的多样性和开放性为大学生提供了广阔的视野和信息来源，使他们更容易接触到各种思想和观点。
网络文化的快节奏和碎片化也影响着大学生的思维方式和社交行为。
大学生在浏览新闻、参与社交网络、讨论热门话题的过程中，不可避免地受到网络文化的塑造。
认识和探讨网络文化对大学生思想政治教育的影响，对于有效引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观至关重要。
只有深入了解网络文化对大学生的影响，才能更好地开展思想政治教育工作，引导大学生健康、积极地参与社会生活，为建设社会主义现代化强国贡献自己的力量。
1.2 研究意义网络文化在当今社会中扮演着极为重要的角色，尤其是对大学生的影响更是深远而广泛。
随着互联网的普及和移动设备的普及，大学生们接触网络文化的机会越来越多，而网络文化所传递的信息、价值观念、社交方式等也在悄然地对大学生进行塑造和影响。
对网络文化对大学生思想政治教育的影响进行深入研究具有重要的现实意义和研究意义。
研究网络文化对大学生思想政治教育的影响有助于更好地了解当代大学生的思想特点和认知方式。
随着信息化时代的来临，大学生所处的信息环境也发生了极大的变化，网络文化成为他们获取信息、交流思想的重要途径，研究网络文化如何影响大学生的思维方式和见识广度，有助于更好地把握当前大学生的心理特征和心理需求。
研究网络文化对大学生思想政治教育的影响有助于完善和提升思想政治教育的方式和方法。
随着社会的不断发展和进步，传统的思想政治教育模式已经无法满足现代大学生的需求，需要根据网络文化的特点和影响制定更科学合理的教育策略，引导大学生正确处理网络文化对他们的影响，塑造积极健康的思想观念和价值观。
浅谈网络文化对大学生思想的影响及对策一、网络文化的定义20世纪以来，随着科学技术的不断兴起，互联网以它强大的发展攻势向世界各国证明了它无限的影响力。
最近几年，一种新兴的文化形态正在形成—网络文化，以其迅雷不及掩耳之势渗透到人们社会生活的各个领域，并且逐渐走进每一个大学生的学习和生活，对他们的思想产生了深刻的影响。
所谓网络文化，是指以网络为媒介，以文化为内核，在网络开放的虚拟空间中自由实现多元化信息和多样艺术形式的创造、获取、传播、交流与融合，并影响和改变现实社会的行为方式和思维方式。
网络文化作为一种普及的大众文化，不是全民的文化，而是专属于网民的文化，并通过其自身强大的影响力融入社会文化，从而对其他人的思想观念和价值选择产生一定影响。
二、网络文化对大学生思想的影响(一)网络文化对大学生思想的积极影响1、为大学生树立稳定的政治观念提供了丰富的教育资源网络文化正以如此快的发展速度走进每一个大学生的日常学习和生活，他们可以随时随地通过手机或电脑在各大网站如百度，新浪，搜狐等搜索引擎获取国家重大时事新闻和政策发布信息，并能自由的在各大论坛上参与相关的讨论和发表自己的政治见解，有利于加强人与人之间的互动和交流，方便大学生了解国家时事新闻，从而提高大学生对政治的热情。
提高其政治参与意识和民主意识。
2、促使大学生正确的“三观”的形成网络作为一个如此巨大的信息搜寻平台，其图文并茂和绘色有声的特点，让大学生自主和尽情地遨游在网络多彩文化的海洋中，通过了解国家相关部门进行的宣传教育，让他们明是非，知善恶，辨真假。
不仅了解到推动我国社会进步的积极力量，如“道德模范”，“先进人物”，“自强之星”等代表，而且也深深痛心于诸如“范跑跑”类似事件的不良影响，这些人的思想和言行为大学生形成科学的世界观和价值观指明了前进的方向和道路。
3、扩大了大学生与外界事物的联系和沟通，增强了其人际交往能力大学生通过网络社交工具如QQ，微博，微信和建立网络社区，如贴吧，论坛，BBS等，结识不同专业不同兴趣爱好的人，一起探讨学习，分享心得体会，共同进步。
网络文化对大学生思想品德的影响成员：罗霞 1005011119 马洁梅 1005011120欧淑芳 1005011121 潘佳丽 1005011123一、本课题调研的基本要求1、通过调查将每一项问题的数据统计出来；2、以统计数据为依据，分析大学生所感兴趣的网站及其内容的特征；3、通过对各个相互关联的网站，形成的网络文化的分析，来研究其对学生的人生观、价值观的影响。
4、通过以上研究得出对学生吸收网络文化中的精华，自觉抵制腐朽思想的侵蚀等方面，进行正面引导的方法和措施。
二、调研提纲（本课题调研必须完成的相关子课题）首先通过调研，全面了解大学生利用网络来做些什么？（设计一个调查问卷，调查范围包括：学生的个人资料、学习时间分配、学习方式、喜欢的网站和内容、在网上主要做什么事、生活方式、思维方式和思想品德等）。
他们的兴趣点在那里？从而掌握大学生对网络的喜好和态度。
其次，对学生关注的网站及其内容进行分析，研究学生感兴趣的网站内容的特征。
再次通过对学生喜好、态度以及产生的原因和网站内容的相关分析，来研究网络文化对学生的人生观、价值观的影响。
最后通过分析网络文化对学生思想品德的正反两方面影响，找出问题存在的原因。
为高校学生工作中如何对学生进行正面引导，使学生能主动的抵制网络文化的负作用，提供一些可以借鉴的方法和措施。
课题调研的必需条件进行问卷调查、走访调查和重点调查，以调查研究所的数据为基你上网础，进行分析。
三、网络文化对大学生思想品德的影响调查统计结果：1.你上网的频率如何？经常上网的33人偶尔上网的22人每天上网的9人没有不上网的人2.你上网的主要目的是什么？听音乐、看电影的46人查资料、方便学习的45人聊天的38人打游戏的8人3.你一般上网的时间为？在两小时以上的28人两小时以下的21人一小时以下的14人半小时以下的1人4.一般你上网都喜欢关注哪方面的信息？学习资料40人新闻时事38人时尚资讯32人就业信息24人购物信息24人5.你认为现在的网络流行文化健康吗？健康34人不健康30人6.在日常的学习生活中你们是谈论社会民生问题多，还是娱乐问题多？后者多28人差不多21人没注意过12人前者多3人7.你认为现今的网络流行文化会成为主流吗？会19人不会22人不确定22人8.你认为促进现今网络流行文化环境的主要因素是什么?生活方式的多样性50人社会转型的压力10人其他7人9.你认为网络文化与传统文化的关系？a互补36人b网络文化有利于促进传统文化的传播与发展20人c两者有较大冲突9人d网络文化基本可以取代传统文化1人10.你对网络流行文化感兴趣吗？会感兴趣的30人无所谓的28人非常感兴趣的3人讨厌的0人11.网络现在呈现两极分化式的发展，你认为这种现象还会存在多久？相当长的一段时间48人一直存在下去14人没多久2人12.你认为的网络流行文化是？a可用于娱乐但不可用于正式场合40人b一种先进的风气16人c可以接受但不会使用6人d认为纯粹是恶俗文化应抵制0人13.你认为网络流行的“囧”字风、非主流汉字、符号数字随意链接以及大部分词语新解对大学生的思想文化影响如何？a是随着社会发展的一种风尚，没有好坏之分29人b歪曲了传统文化，亵渎了中国汉字，影响规范汉字的使用，对大学生有消极影响21人c是一种创新的思维方式，能活跃大学生的头脑，提高创造力13人d可以提高输入和记忆速度，且有人情味，对大学生有积极影响4人14.你跟网络语言的接触及对其看法如何？a比较少用，一般都用规范的汉字，觉得网络语言有好有坏，还是提倡用规范汉字32人b网上交流时才用，为了适应网上自由而新颖的环境，较方便28人c从来不用，认为扭曲了中国传统文化的语言3人d经常使用，时尚方便，也很有趣，提倡发扬网络语言1人15.你觉得网络流行文化对你的思想及行为有导向作用吗？没有，虽然有点影响但不至于导向我59人有，深受影响5人16.作为一个大学生，你觉得与网络环境相对应的网络文化，和传统的校园文化相比较如何？a网络文化缺少纪律性，比较松散，良莠不齐，对学生有消极影响44人b网络文化补充校园文化的局限性36人c网络文化比校园文化的教育方式更开放，资源更广大更灵活，更能让我们接受27人d校园文化才是最健康最重要的，网络文化是虚拟的、腐朽的1人17.作为大学生，对于网上创业、网上兼职，你觉得如何？a觉得还是现实中的工作比较实在33人b好像很好，很想尝试24人c做过，认为是一个很好的平台6人d都是骗人的1人18.如今大学生面临着各种各样的压力，网络环境正是让他们宣泄与缓解的地方，对此，你认为这种现状如何？你是否也有过这样的做法？a觉得网上交流使得更多人沉迷与虚拟世界，对现实世界越来越冷漠。
没有过，24人b觉得这是真实情感的表露，可以。
有过，17人c觉得网上交流跟现实社会没什么区别，也有过16人d觉得网上发泄会破坏网上秩序，没有过8人四、根据调查对大学生所感兴趣的网站及其内容的特征进行分析根据调查，我们总结出大学生对网络所感兴趣的几个内容，分别是：听音乐、看电影；查资料、方便学习；聊天；打游戏这四大块，再细致的划分就可以得出两类：学习和娱乐。
对大学生感兴趣的网站进行统计，最常登录的网页分别有：校内网、58同城、中国知网、e书联盟、中国期刊网、新浪微博、淘宝网、百度、谷歌等。
根据之前的分类可以把网站归到相应的分类：学习类：中国知网、e书联盟、中国期刊网。
娱乐类：校内网、58同城、新浪微博、淘宝网、百度、谷歌。
下面就对其内容及特征进行分析：学习类网站：a.中国知网：中国知网是集期刊杂志、博士论文、硕士论文、会议论文、报纸、工具书、年鉴、专利、标准、国学、海外文献资源为一体的、具体国际领先水平的网络出版平台。
b.E书联盟：e书联盟提供各类电子书下载，其中含比较专业的电子书。
c.中国期刊网：同中国知网已经合并，性质一样。
综合其内容，总结出如下特征：第一、专业的论文网站，有比较全面的论文类别；第二、涵盖各个领域的最新资讯、评论；第三、能够更加快捷的查找海外资料。
娱乐类网站：A.校内网：人人网给不同身份的人提供了一个互动交流平台，提高用户之间的交流效率，通过提供发布日志、保存相册、音乐视频等站内外资源分享等功能搭建了一个功能丰富高效的用户交流互动平台。
B.58同城：58同城是国内领先的生活分类信息网站，海量生活信息免费发布查询。
提供租房、找工作、二手物品买卖、二手车、团购、商家黄页、宠物票务、旅游交友等多种生活信息。
C.新浪微博：通过微博随时随地记录生活、分享社会新鲜事。
D.淘宝网：淘宝网是亚洲第一大网络零售商圈，其目标是致力于创造全球首选网络零售商圈。
通过结合社区、江湖、帮派来增加网购人群的粘性，并且采用最新团网购模式，让网购人群乐而不返。
E.百度、谷歌：比较常用的搜索引擎。
综合其内容，总结出如下特征：第一、这些网站多为一些交流类的网站，大学生可以更快捷的与各地人们交流；第二、信息广泛聚集，可以相互作交换、交流等；第三、最重要的特征，方便生活，可以做到”足不出户，便知天下事”。
五、对网络文化进行分析，研究其对学生的人生观、价值观的影响。
（一）何为网络文化。
网络文化是指网络上的具有网络社会特征的文化活动及文化产品，是以网络物质的创造发展为基础的网络精神创造。
广义的网络文化：广义的网络文化是指网络时代的人类文化，它是人类传统文化、传统道德的延伸和多样化的展现。
狭义的网络文化：狭义的网络文化是指建立在计算机技术和信息网络技术以及网络经济基础上的精神创造活动及其成果，是人们在互联网这个特殊世界中，进行工作、学习、交往、沟通、休闲、娱乐等所形成的活动方式及其所反映的价值观念和社会心态等方面的总称，包含人的心理状态、思维方式、知识结构、道德修养、价值观念、审美情趣和行为方式等方面。
（二）现今网络文化的现状网络文化是随着现代科学技术,特别是多媒体技术的发展而出现的一种现代层面的文化。
网络文化的存在和发展依赖于互联网和手机媒体的推广和普及,以及技术的提高和新技术的开发。
互联网所具有的特点影响着网络文化的发展及网络文化形态的形成。
在发展的过程中,网络文化体现出了快捷性、自由性、开放性、互动性及创新性的特点,它对人类社会影响的力量之强、速度之快、范围之广是前所未有的。
在人们广泛接受网络文化的同时,网络文化的现状也令人喜忧参半。
（三）优秀网络文化对大学生的影响(1)多样化文化形态,促进创新文化产生网络的包容性和交互性为网络文化的发展提供了有利的生长环境,为网络文化形态的多样化提供了一个广阔的平台。
随着网络功能的逐步完善和加强,不但原有的传统文化形态得到了传承和弘扬,新兴的网络文化形态也日益丰富起来,增强了大学生对于世界及本国文化的认同感,同时也为我国文化的发展注入了新的活力。
（2）网络文化为大学生充分施展聪明才智提供了机会和可能网络把人与人以及社会与社会连接在一起，这里每天都有大量的新技术、新方法、新概念诞生，网络已经成为大学生创造力最大限度膨胀与滋生的一片沃野，为大学生施展聪明才智提供了平台。
网络的开放性和方便性、内容的多样性和广泛性，为大学生提供了一个广阔的学习空间，大大拓宽了大学生的求知途径，有助于大学生开阔视野、促进学业，学生可以在这个广阔的空间里自由翱翔；网络可以为大学生提供自由、轻松、没有压力的学习环境，网络可以让你忘记一天的疲惫，网络可以让你忘记一天的烦恼，网络可以让你缓解遇到的压力，另外网络游戏可以开发你的智力，有助于发挥创新能力；既然刚才谈到网络是一个广阔无比的空间，它的里面一定存在着太多新鲜和一些对于你来说是未知的东西，这就有助于锻炼大学生接受新事物的能力。
（3）带给大学生自由与个性化。
与传统文化相比较，网络传播是开放的，任何人的地位是平等、自主而且自由。
在这里，大学生可以自由交流，畅所欲言。
由于网络文化的开放、自由性，也为个性化提供了平台，个人可以根据自己的兴趣、爱好选择学习的内容、进程，选择交流的伙伴。
互联网如广阔的海洋，大学生可以在信息海洋中自由游泳、大胆冲浪、展现自我。
（4）交互性与跨文化性改变大学生的视野网络互联带来了信息传播、人际交流的互动性，使传播与交流不受时间、地域、身份的限制，受众的主体地位得到了充分的体现。
同时这种传播交流是双向的，改变了传统信息单向的、自上而下的传播方式，拉近了人与人之间的距离，真正达到了主体之间的平等性。
网络文化突破了空间、地域、国别的限制，能实现跨文化的交流、对话和互动。
对于大学生来讲可以获得更多视野。
（5）帮助大学生更好的展现自己网络技术的快速发展和信息的快速传递，以及一些通过电话联系建立的新的人际关系，有助于引导启发大学生培养和形成学习、效率、开放等现代观念；网络通信缩短了人与人彼此之间的空间距离，这也就是让大学生有了更大交往的范围；新的人际交往方式的建立为大学生在现实社会中能更多地发挥自己的优势，更方便的寻找自己的空间；网络还为大学生即将走向社会化提供了一个很好的“操练场”，有助于大学生能更好的表现自己。
