《西北地区和青藏地区》教学反思
本学期青年教师竞赛课，我讲的是八年级下册第一章第三节《西北地区和青藏地区》。在这一节课的教学中，通过师生共同学习、交流，本节课教学目标顺利达成。这节课教学设计总的指导思想是：“根据地理课程标准新理念，把义务阶段的学生培养成认识地理环境，形成地理技能和可持续发展的观念。”本节教材对应《地理课程标准》中以下要求：运用地图指出西北地区和青藏地区两大地理单元的范围，比较它们的自然地理差异。说出各地理单元自然地理环境对生产、生活的影响；活动建议：看反映两大地理单元自然景观特色的影像资料片。这样做，是要求学生通过读图确定范围，概括位置范围特点，分析归纳两区的自然地理特征，以及运用录像、插图展示两地特有的自然景观，目的是让学生对区域地理特征的认识由感性升华到理性，牢固掌握本课的知识体系。我在组合西北和青藏地区的要素时，突出了该区域的地理特征，所以不必面面俱到，以紧扣“干旱”特征进行“西北地区”教学，以紧扣“高寒”特征进行“青藏地区”教学。通过这节课的学习，学生已掌握了西北和青藏地区的范围及特征。
通过这堂课教师和学生的反馈，我认为自己做到了以下几个方面：
1、教学手段的运用直观、合理、变抽象为具体。在这方面我采用了多媒体教学。如：对地图的处理，自然景观的描述等等，体现了知识的直观性，调动了学生的学习积极性，激发其学习兴趣，大大提高了课堂效率。在讲解西北地区自然景观由东到西的变化时，通过多媒体课件，让学生体会到自然景观由于降水量的变化而变化的过程，很直观，而且学生的印象深刻。
2、注重了学生的自主学习，让学生自己观察、探索、发现规律。如让学生计算平均海拔在4000米以上的青藏地区要比同纬度地区温度大约低多少度,分析总结青藏地区的气候特点,从中培养学生分析问题的能力。
3、注重学生学法的指导，首先我运用了指导读图法引导学生看、读地图，观察地理事物，使学生初步学会读图、识图，提高了学生的读图能力；在讲解西北地区的自然特征时，通过观察西北地区的自然景观图片，让学生通过自己的感观，了解西北地区的自然特征，并且运用了分析比较法，对比西北地区荒漠景观和东部南方地区江南水乡的景观，认识到差异，学生很容易就能总结出西北地区的自然特征—干旱。然后再进一步探究西北地区干旱的原因，使学生产生兴趣。通过计算西北地区两个城市喀什、呼和浩特到达海洋的距离，以及结合西北地区的地形特点，引导学生归纳西北地区干旱的原因。这样一来就简单、直观得多。
《西北地区和青藏地区》教学设计
[教学目标]
知识与技能目标：
1、运用地图指出西北地区和青藏地区的范围。
2、明确西北地区是一个以干旱为主要自然特征的地区及其形成原因。
3、通过阅读西北地区的地形图，明确我国西北地区的范围和以高原、盆地为主的地形。
4、理解我国西北地区从东到西自然景观的变化规律，并初步探讨其形成原因。
5、通过阅读青藏地区的地形图明确青藏地区的位置和范围，并分析出其以“高”、“寒”为特色的自然地理特征。
6、了解西北地区和青藏地区的农牧业特点及分布，并比较它们的自然地理差异。7、通过对西北地区和青藏地区各具特色的自然环境的比较，了解两区的自然地理差异及对其它地理事物的影响。进一步锻炼学生的读图能力及相关的的分析思维能力，使学生掌握阅读和使用地图的基本技能。
过程与方法目标：
通过分组自学，组内讨论合作、探究式的学习方式让每个学生都参与到课堂教学中来，加强学生读图、用图的能力。同时让学生认识到地理环境中各要素之间相互依存、相互影响、相互制约的对立统一关系，树立辨证思想，获得正确的地理思维能力及学习地理的科学态度和方法。
情感态度价值观目标：
通过对西北和青藏地区的地形、气候和自然景观的学习，进一步加深对西北地区自然状况的认识，从而理解我国西部大开发的必要性及开发边疆、建设祖国的雄心壮志。
[教学重点]
西北地区和青藏地区各具特色的位置、范围、地形和气候特征等自然地理特征、成因及对生产、生活的影响。
[教学难点]
西北地区干旱为主的气候特征及其形成原因，青藏地区“高”“寒”的气候特征及其对当地生产生活的影响。 [关键]
使学生抓住“干旱”、“高寒”这两个区域特征，培养学生分析、归纳区域特征的方法，并把这一方法应用到其它区域的学习中去。
[教学方法]
探究讨论法、指导读图法、启发引导法、分析比较法。
[教学过程]
一、导入新课
[教师提问]同学们都喜欢旅游吗？
[学生回答]喜欢
濮阳外国语学校——2012级高三地理一轮复习——区域地理——中国的区域差异学案
- 1 - 第2讲 西北地区和青藏地区的区域特征
编写人：宋从奇 审核：高三地理组 2014.6
方向标
1、清楚西北地区和青藏地区地理区域的划分依据和界线。
2、掌握西北地区和青藏地区的位置、范围、区域主要特征。
3、理解区域间差异及其影响因素。
4、会应用区域自然地理环境对生产、生活的影响。
路线图
【自主学习】
一、西北地区
1、位置和范围：
2．主要自然地理特征
（1）地形：
①特征：
②主要地形区
主要盆地：
主要高原：
主要山脉：
主要平原：
主要丘陵：
（2）气候：该区主要属 气候，从东向西自然景观依次为 、 、 。大部分属于 （干、湿）地区。
（3）河流和湖泊：
（4）土壤：
（5）植被：植被以 为主。横断山区自然带的变化主要体现了 地域规律。
3．人文地理特征：
（1）农业：在河套平原、宁夏平原、河西走廊和天山山麓发展了 农业；该地区为我国主要
牧区，内蒙古主要为温带草原牧场，新疆天山北坡为山地牧场。
（2）资源：本区具有全国意义的资源有煤炭、石油、稀土等。 濮阳外国语学校——2012级高三地理一轮复习——区域地理——中国的区域差异学案
- 2 - （3）工业：
（4）交通：第二亚欧大陆桥的兰新铁路经过本区。
（5）城市、人口： d呼和浩特、e乌鲁木齐。
二、青藏地区
1．地形：世界屋脊，雪山连绵，冰川广布；图中a 山脉，b 山脉，c 山脉。
2．河流：图中的d ，e ，f 。三江源自然保护区“三江”是指长江、黄河、澜沧江。
3．农业：青海、西藏主要是高寒牧场；在 谷地和 谷地等海拔较低的地区分布着 农业。
1、比较西北地区和青藏地区的自然特征：
2、比较西北地区和青藏地区的人文特征
西北地区 青藏地区
地理范畴 内蒙古、新疆大部，甘肃、宁夏北部 西藏、青海大部，四川西部
自然地理特征 干旱 地高天寒
地表景观 自西向东为：荒漠-荒漠草原-草原 草原冰川
地势阶梯 位于我国 第 二 级阶梯 位于我国 第三 级阶梯
地形类型 以 高原和盆地 为主 以 高原和山地 为主
气候类型 以 温带大陆性 气候为主 以 高原山地 气候为主
突出资源 石油和天然气资源 太阳能资源
西北地区 青藏地区
生产方式 以 畜牧业 为主，
以 种植业 为辅 以 畜牧业 为主，
以 种植业 为辅
牧业 牧区
名称 新疆 牧区 内蒙古 牧区
青海 牧区
西藏 牧区
牧场
类型 贺兰山以西是 山地 牧场 贺兰山以东是优质草原牧场
高寒 牧场
高寒 牧场
优良
畜种 新疆细毛羊、伊犁马 三河马、三河牛、阿拉善骆驼 牦牛
藏绵羊
藏山羊 牦牛
藏绵羊
藏山羊 宁夏（ 滩羊 ）
种植业 农业
类型
形成 灌溉 农业区
形成 河谷 农业区
农作物
多种瓜果 、 长绒棉 享誉国内外
喜温凉 青稞、小麦
农业区名称 新疆 甘肃 宁夏 内蒙古 青海 西藏
高山山麓的绿洲 河西走廊 宁夏平原 河套平原 湟水谷地 雅鲁藏布江谷地
