部编版语文二年级上册 第二单元测试卷(含答案)

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部编版二年级语文上册第二单元测试卷

时间:60分钟 满分:100分

3.查字典填空。(4分)

我不认识“紫”这个字,我可以用(部首 音序)(打“√”)查字法查出它的读音,先查____________,再查__________,最后在字典中就可以知道“紫”的音节是______。

4.写出带有下列偏旁的字。(6分)

5.填恰当的量词。(5分)

例:一(艘)军舰 一( )石桥 一( )翠竹

一( )海鸥 一( )杨树林 一( )鱼塘

6.读一读,连一连。(8分)

7.用“\”画去不是同一类的词语。(3分)

(1)雄鹰 大雁 锦鸡 蝴蝶

(2)播种 采桑 打谷 缝衣

(3)黄瓜 苦瓜 西瓜 冬瓜

8.下面的事物像什么?根据图画,把句子补充完整。(6分)

10.部首查字法排排队。(4分)

( )快快快,快快翻,找到正门找到家。

( )定部首,数笔画,部首目录找到它。

( )部首外,有几笔,检字表中找门牌。

( )看拼音,读拼音,认识生字记住形。

11.把下列句子补充完整,再选择填空(填序号)。(16分)

①____________________,百年树人。

②树高百尺,____________________。

③树无根不长,__________________。

④己所不欲,____________________。 ⑤____________________,言而有信。

⑥不以规矩,____________________。

(1)自己不想做的事,不要勉强别人去做,“______”讲的就是这个道理。

(2)妈妈告诉我朋友之间要讲诚信,就如《论语》中所说:“______。”

十二月水果歌

正月甘蔗(zhè)节节长,二月青果两头黄。

三月梅子酸汪汪,四月枇杷(pípɑ)如蜜糖。

五月杨梅红如火,六月莲蓬水中央。

七月荔(lì)枝人人爱,八月龙眼装满筐。

九月香蕉双头翘,十月金橘(jú)满园香。

冬月柑(ɡān)树挂灯笼,腊月柿子红彤彤。

12.仿写。(4分)

红彤彤 ____________ ____________

红如火 ______如_______ _____如______ 13.连一连。(5分)

三月 莲蓬 酸汪汪

六月 梅子 水中央

八月 枇杷 满园香

四月 金橘 装满筐

十月 龙眼 如蜜糖

14.填空。(6分)

“四月枇杷如蜜糖”是说枇杷味道很________。

“五月杨梅红如火”是说成熟的杨梅色泽像__________一样红。

“冬月柑树挂灯笼”是说柑子丰收时像挂起的__________。

答案

一、1.毛巾 壮观 化肥 熊猫 辛苦 回归

2.示例:公园元旦 青铜梧桐 农业衣服 明天朋友

丛林从来 娃娃桂花

8.示例:(1)一只只小船 (2)草

二、9. 示例:爱护动物,就是爱护我们自己。

三、10. 3 1 2 4

11.①十年树木 ②叶落归根

③人无志不立 ④勿施于人

⑤与朋友交 ⑥不能成方圆 (1)④ (2)⑤

四、12.示例:白花花 绿油油 白 雪 粉 霞

13. 三月

莲蓬 酸汪汪

六月 梅子 水中央

八月 枇杷 满园香

四月 金橘 装满筐

十月 龙眼 如蜜糖

14.甜 火 灯笼

五、15.示例:

农忙时节

一年有两次农忙时节,一次是春季,一次是秋季。

春天到,一年之计在于春。农民伯伯趁着春暖花开,播撒下种子。

经过一个夏天的生长,很快到了秋天。到处瓜果飘香,尤其是田里那一望无际的金灿灿的稻谷,正等着农民伯伯去收割呢!

望着这像金子的谷子,大家心里乐开了花,又是一个丰收年啊!

教师评语

1、你是一个文静、胆小、懂事、讲卫生的女孩,学习认真,字写得很漂亮,数学题能认真做,老师发现你课间活动较少,希望你多与同学说说、谈谈,提高自己的说话能力。

2、在老师的心目中,你是一个聪明的学生,每堂课上老师同学都有能听到精彩的发言,学习比较认真,字写得很漂亮,平时作业正确率高,不过,近阶段,学习有点松懈,作业有点不细心,希今后改正自己的缺点,更要严格要求自己,为同学做好的榜样,你将会更优秀、努力吧!

3、你是一位聪明,能干的学生,别人不会回答的问题你总是回答得很精彩,同学、老师都很佩服你,这与你平时努力学习是分不开的,每次做数学正确率很高,说明你认真、细心。你写得字真漂亮,同学看了非常赞美,你讲的故事真好听,你的优点可多啦,希望你戒骄戒躁,你将会更优秀。

4、老师每次看到你对值日生工作认真负责,平时和同学团结友爱,性格内向,课间能积极参加活动,能爱护公物,不过,老师发现你在做作业时总是很粗心,甚至每天要错一道题,你说是吗?这是什么原因?请你找一找,只有找出来了,你才能把作业做正确。