玉米的教案

科学《甜甜的玉米》教案

第 七 周 星期 二 2014 年 4月 1 日

教学内容 甜甜的玉米 课型 科学

教 学

要 求

1、观察玉米的特点与结构。

2、了解玉米的种类和生长过程.

教

学

分

析 重点 知道玉米是怎么长出来的？

难点 玉米的外形和主要种类

关健

教 具 1、“自然放大镜”：《甜甜的玉米》PPT2、挂图：新鲜玉米（紫的、黄的、白的）每组若干个，煮熟的玉米。

教 时 20-25分钟

教

学

过

程 1、看一看玉米。

（1）请幼儿自由观察玉米，说说发现什么。

（2）师小结玉米的外形和主要种类：玉米的外形是长长的，像一根棒棒，从根到尖逐步变细；玉米粒是一列列排的，掰开来是一粒粒的；玉米有很多种，颜色上分有黄玉米、紫玉米、彩色玉米等，从口感上分糯的和甜的。

2、讲一讲玉米的生长过程。

（1）教师出示挂图，请幼儿观察玉米的生长过程。

（2）玉米田里的玉米茎是怎样生长的？玉米的头上还有什么？

（3）玉米是怎样生长出来的呢？

3、教师介绍：玉米有雄花和雌花，雄花长在最顶端，风一吹，就会飘下花粉，雌花和雄花的花粉碰到一起，授粉后越长越大就慢慢长成玉米，长成后的玉米头上还有着玉米须。当玉米成熟，就可以采收了。看，剥开玉米苞片，是一颗颗黄澄澄的玉米粒呢！）

教

学

后

记 5、尝一尝玉米的味道。

请幼儿选一颗自已喜欢的玉米，尝一尝玉米的味道，说一说不同的玉米的味道是怎样的。

大班美术活动教案：玉米教案

大班美术活动玉米教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，感知玉米各组成部分的特征，鼓励幼儿发现这些部分变通的功能，尝试用玉米的各组成部分设计出不同种类的物品，发展想象力、创造力，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看玉米教案吧。 设计意图：

秋天到了，田野里一片丰收的景象，玉米也到了丰收的季节，在我们农村许多的玉米材料都被农民当材烧饭，特别是近几年，农民生活水平提高了，家家都用液化气了，这些玉米材料都被当成垃圾焚烧，产生很多的烟雾，影响了环境。我想，如果能变废为宝那该多好。结果我发现这些玉米材料颜色很多，很多元化，如果利用玉米叶、玉米芯、玉米皮、玉米须和老师准备的辅助材料做小制作，一定能锻炼幼儿的小手肌肉，同时这些玉米材料也很适合幼儿创造发挥。于是我就就地取材，设计了这一活动。

活动目标：

1.感知玉米各组成部分的特征，鼓励幼儿发现这些部分变通的功能。

2.尝试用玉米的各组成部分设计出不同种类的物品，发展想象力、创造力。 3.积极参与制作，感受到自主创作的乐趣。

4.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

5.培养幼儿的欣赏能力。

活动准备：

1.玉米杆、玉米叶、玉米皮、玉米芯、玉米芯和玉米穗各若干,另外要一整棵玉米。

2.用玉米杆、玉米叶、玉米皮、玉米芯和玉米穗做的工艺品的图片和老师的作品。

3.剪刀 、双面胶、彩色纸、水笔、软铁丝各一些。

活动过程：

（一）出示玉米，感知其特征，发现变通的功能。

1. 师幼共同观察玉米，感知各部分的特征及变通功能。

师：今天老师请来了一位特殊的客人，小朋友你们知道是谁吗？（玉米）

幼：你们的知识真丰富，都认识玉米了。

师：那我就要来考考你们了，这个长长的东西像什么呀？

《有趣的玉米》大班教案

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常会被要求编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那要怎么写好教案呢？以下是作者为大家整理的《有趣的玉米》大班教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【活动目标】

1、通过摸、看、尝等方法认识玉米，并能用语言表现其基本特征。

2、通过尝试，掌握拨玉米的技能，知道要一层一层剥。

3、学会观察、比较，对玉米加热膨胀后的变化感兴趣。

4、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的`体验。

5、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。

【活动准备】

1、生玉米每人一根、专门用来爆米花的干玉米一包。

2、微波炉一只、餐具若干。

【活动过程】

（一）、认识玉米。

1、出示“玉米”朋友。

今天啊！我们班级里来了一个朋友还有它的伙伴们。我们一起来看看它是谁？你们认识它吗？

2、让幼儿认识玉米的皮和须。

（1）引导幼儿观察玉米。

原来是玉米朋友，它今天要和我们大家一起来做有趣的游戏，但是它先要来考考我们小朋友，看看谁能发现它身上有些什么秘密。

（2）幼儿每人取一根玉米观察、自由讲述、交流。

（3）集体交流。

你都发现了些什么秘密？

皮：玉米身上包裹着皮，像它的什么呢？（衣服）

儿歌：玉米玉米真有趣，身上穿着X衣服。 须：这个须像什么呀？变一变。

摸摸看，有什么感觉？

儿歌：玉米玉米真有趣，身上长着长须儿，像XX来像XX。

3、去掉皮和须，让幼儿进一步认识玉米。

（1）如果脱去玉米的衣服，拿掉它的胡须，猜猜看，里面会有什么？

（2）幼儿尝试自己剥玉米，自己去探索。

那我们一起来剥剥看，找一找衣服里面的秘密。剥下来的皮和须应该放在哪里？

科学领域

种玉米

一、活动目标

1.知识目标：激发幼儿积极参加种玉米的劳动。

2.技能目标：引导幼儿初步了解种玉米的生长过程。

3.情感目标：让幼儿在种玉米的过程中体验劳动的快乐。

二，活动准备：幻灯片，小铲子，小水壶，盆子 ，玉米种子，土，记录卡。

三，活动过程

导入部分

师生问好:

——小朋友们好，我是你们的迪丽努尔老师！今天我给大家带来几张图片，请小朋友们仔细的听，仔细的观察.

（一）播放幻灯片，讲述（小种子生长过程）

我是一粒小种子.春天到了，农民辛辛苦苦把我种在土里，慢慢地我就发芽了！晒晒太阳，浇浇水，我的叶子多了，也长高了！还头顶上开出了白色的花穗，长出了深绿色的玉米棒。

到了秋天，我穿上了黄色的衣服，成熟了！农民高高兴兴的把我摘下来，送到工厂里，让我变成玉米面，最后变成了小朋友最爱吃的玉米粥了！

提问：

—好了，小朋友们，老师有个问题！ —是谁种下的玉米种子？种子种在了哪里？（土里）

—看看发芽的叶子是什么形状的？为了让种子长大我们应该怎么做？（晒晒太阳，浇浇水）

—那它会有什么变化呢？

（二）.教师示范（种玉米种子）

—看了这么多图片，那你们想不想自己动手来种玉米呢？看看老师为你们准备了哪些工具（小铲子，水壶，土，小盆子）

—小朋友现在仔细的观察老师是怎么种玉米的，首先，用双手松一松小盆子里的土，然后用小铲子挖下一个小坑，在挖坑的时候小朋友要小心不要把土撒在桌面和地上，在挖下的坑里放进两粒玉米种子，用土把小种子埋上就可以了，别忘了最后给玉米种子浇浇水。听清楚了吗？

（三）.幼儿动手操作，教师巡回指导.

__老师在这里为你们准备了八个盆子，小朋友要三人合作在一个盆子里种玉米，等你种好了玉米种子，别忘了给它浇浇水好吗？那就开始行动吧！

—小朋友你是怎么种玉米的？

__三个人要学会合作好吗？

__小心不要把水，土撒在地面上!

__种好的小朋友到这里取你自己的标牌插在盆子里，这样你就知道自己的玉米种子啦！