初中语文阅读理解答题方法及技巧

在初中语文学习中，阅读理解无疑是一个重要的部分，它考查了学生对文本的理解能力、分析能力以及综合运用的能力。

因此，掌握有效的答题方法和技巧对于提高阅读理解的得分至关重要。

以下将详细解析初中语文阅读理解的答题方法和技巧，以及例文分析。

一、答题方法（一）通读全文，把握主旨首先，学生在答题前必须通读全文，以把握文章的主旨大意。

通读全文不仅有助于理解文章的整体内容，还能帮助学生明确作者的写作意图和观点态度。

在通读过程中，学生应该注意文章的标题、开头和结尾部分，这些部分通常包含了文章的中心思想和主题。

例如，在阅读一篇关于友情的文章时，学生应首先注意文章的标题，这往往能揭示文章的主题。

接着，学生应仔细阅读文章的开头部分，了解作者如何引入话题，以及他对友情的初步看法。

最后，学生应关注文章的结尾部分，看作者是如何总结全文，以及他对友情的最终评价。

（二）仔细审题，明确问题在通读全文后，学生需要仔细审题，明确问题的具体要求。

这一步骤至关重要，因为不同的题目类型有不同的答题侧重点和解题技巧。

学生应仔细分析题目中的关键词和限制条件，以确定答题的方向和范围。

例如，对于一道关于文章细节的题目，学生需要回到原文中找到相关的段落和句子，仔细比对原文和题目中的信息，以确保答案的准确性。

而对于一道关于文章主旨的题目，学生则需要结合全文内容，概括出文章的中心思想。

（三）提取关键信息，组织答案在明确问题后，学生需要从文章中提取关键信息来组织答案。

关键信息可能包括主题句、关键词、转折词等，它们对于理解文章内容和回答问题具有重要意义。

在提取信息时，学生应注意信息的准确性和完整性，避免遗漏重要内容。

以一道关于文章人物形象的题目为例，学生需要从文章中提取关于该人物的描写和评价信息，如外貌、性格、行为等方面的描写。

然后，学生需要将这些信息组织成一段通顺的答案，描述出该人物的形象特点。

在组织答案时，学生应注意语言的准确性和条理性，使答案易于理解。

（四）结合上下文，深入理解在阅读理解中，很多题目都需要学生结合上下文进行理解。

语文初中阅读理解的答题技巧和方法阅读理解是中学语文学习中必不可少的一部分，许多同学在这个环节中因为阅读速度太慢或是答题技巧不到位，导致了分数的下降。

以下是一些阅读理解的答题技巧和方法，供大家参考：一、在阅读文章前先看题目阅读理解文章中的题目和问题应该是我们阅读时的指引和方向，可以帮助我们更好地理解文章，更快地找到答案。

因此，在阅读文章前应该先看题目，尤其是询问时间、地点、人物或答案类问题，把握好主题，更有利于快速寻找文章中的关键词。

二、快速浏览文章，抓住准确答案关键词在阅读理解中，我们需要用最短的时间快速浏览文章，抓住文章中的关键词，以便在后续的问题中找到答案。

关键词可能是人名、数字、时间、地点等，也可能是文章中的一个短语或段落。

要在阅读时学会快速识别并标记出这些关键词，以备之后的答题。

三、注意题目的类型在阅读理解中，题目通常包括推理题、文字说明题、具体细节题、主旨题和比较题等不同类型。

针对每个类型的题目，我们需要掌握相应的答题技巧和思维方法。

例如，推理题需要我们通过阅读文章，根据作者的语言和逻辑，进行逻辑推理和判断；文字说明题需要我们比较细心地研读文章，找出文字中的暗示和隐喻；具体细节题则需要我们对文章中的细节有很好的记忆和感知能力。

四、答案必须准确，不能含糊在阅读理解中，答案必须准确，不能有任何含糊的地方。

因为阅读理解的成绩通常占据语文总分的比例很高，每一道题目的得分对总成绩的影响都较大。

因此，我们在答题时必须非常认真，尽可能准确地找出答案。

对于含糊、不清楚答案的题目，可以通过排除法、推理法和捕捉关键词的方式来提高答案的准确度。

以上就是阅读理解的一些答题技巧和方法，希望能够对大家的语文学习有所帮助。

一、审题准确语文阅读理解是学诞辰常学习中重要的一部分，且在中考等重要考试中也占有一定的比重。

在进行阅读理解题时，首先要做到审题准确。

审题准确是做好阅读理解题的基础，能够帮助我们更好地理解文章，准确回答问题。

二、抓住关键词在阅读理解题中，要抓住问题中的关键词，帮助我们更快地理解问题，更准确地定位答案。

很多时候，关键词所在句子或段落中就包含了答案。

三、理清逻辑关系阅读理解题通常会考查文章中的逻辑关系，要能够理清文章中的因果关系、转折关系、对比关系等。

这样可以帮助我们更好地理解文章，准确回答问题。

四、注重细节阅读理解题中往往会涉及一些细节问题，这要求我们在阅读文章时要注重细节，注意文章中的具体描述、数据、时间等细节信息。

只有将这些细节信息掌握到位，才能更好地回答问题。

五、多做题多练习阅读理解能力是需要通过不断练习和积累来提高的，要多做各种类型和难度的阅读理解题，培养自己的阅读理解能力。

也要多阅读一些课外读物，扩大自己的阅读面，积累更多的知识和阅读经验。

六、总结归纳在做完阅读理解题后，要及时总结归纳，检查自己在做题过程中的不足，找出提高阅读理解能力的方法和技巧。

在总结归纳的过程中，也会帮助我们更好地掌握文章的主要内容和思想。

七、多向老师请教在学习阅读理解方面遇到困难时，要及时向老师请教。

老师会根据你的实际情况给出专业的意见和建议，指导你更好地提高阅读理解能力。

要想提高语文阅读理解的答题技巧和方法，不能只停留在课堂上的学习，更要注重平时的积累和课外的练习。

只有通过不断地努力，不断地总结和归纳，才能逐渐提高自己的阅读理解能力，取得更好的阅读理解成绩。

八、注重文章结构在进行阅读理解时，我们需要注重文章的结构。

首先要明确文章的主题和大意，了解文章的基本脉络，这样就能更好地掌握文章的中心思想。

要注意文章的段落结构和逻辑关系，理清每个段落的中心内容和承上启下的关系，有助于我们更好地理解文章。

理清文章的结构能够帮助我们在回答问题时更加有条理，并且准确把握文章的要点，避免答非所问。

初中语文阅读理解答题方法和技巧总结一、答题要点1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。

对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文;或起到引起下文的作用;从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。

中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。

最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。

2、文章表达了作者什么样的思想感情?这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念(怀念)故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。

一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。

3、概括文章主旨。

对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过……故事，歌颂(赞美)了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。

我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。

4、文中划线句子运用了什么表达方式?有什么作用?看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了那种表达方式，叙述、描写、说明、议论、抒情，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。

而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写，描写的作用是使文章生动、形象、感人。

抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心。

如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。

5、文中某句运用了什么修辞手法?有什么作用?修辞有很多，常用的有8种，比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。

初中语文阅读理解的技巧和方法1.熟悉题型：初中语文阅读理解的题型多样化，例如细节理解题、主旨大意题、推理判断题、词语理解题等等。

在平时的学习中，要多积累、多总结各种题型，并了解各种题型所要求的解题思路和答题方式。

2.理清文章结构：阅读理解文章通常有开头、中间和结尾三个部分。

在阅读过程中，要逐段理解文章的主旨，抓住每段的关键信息，掌握文章的总体结构。

3.提前预测答案：在阅读文章之前，可以先读题，提前预测一下可能的答案。

这样可以在阅读过程中更有针对性地寻找相关信息，提高解题效率。

4.注意关键词：关键词是解题的关键，要在阅读中注意抓住关键词，对词语的含义有较准确的理解。

特别是对于具有修饰、逻辑关系等辅助作用的词语，要注意其对文章的作用，帮助理解文章和解决问题。

5.推断合理性：在阅读理解中，有时需要进行推理和判断。

要善于发散思维，通过对文章信息的综合分析和归纳，做出合理的推断和判断。

6.多做练习：只有通过大量的练习，才能夯实基础、提高解题的能力。

做阅读理解题要注重细节，注意改错，认真总结。

可以选择一些优质习题集进行练习，同时对错误的地方进行反思和纠正。

7.阅读广泛：阅读广泛可以培养语感和对各种文章的理解能力。

要多读一些文学名著、报刊杂志、科普读物等，丰富自己的知识面和阅读素材，提高对不同题材文章的理解和把握能力。

8.合理安排时间：在考试中，要根据题目的难易程度和分值分配合理安排答题时间。

可以先做易题，迅速获取分数，再去攻克难题，确保时间充分利用。

9.注意答题格式：解答问题时要规范书写，注意标点符号的使用。

对于需要回答多道题目的题型，可以使用阅读答题卡，便于检查和审阅。

10.订正巩固：对于做错的题目要及时订正，并还要进行积累总结。

通过错误的分析和改正，找出自己的不足，弥补知识的空白，不断提高解题能力和阅读理解的水平。

通过以上的一些技巧和方法，相信能够帮助初中学生提高阅读理解的能力，更好地应对语文学习中的阅读理解题目。

初中语文阅读理解答题技巧一．纵观全文，把握主旨1、理清文章的思路。

文章的每一段、每一句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。

平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想往往是行之有效的。

2、要找寻、读懂文章中关键的词句。

特别是那些表达作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较丰富、形象生动的词句。

尤其是文章的开头句、结尾句、独立成段的句子、比喻句、连问句、过渡句、抒情议论句，文章的主旨常常隐含其中。

①不要急着去做题，在进入题目之前，必须读两遍文章。

第一遍是速读，重点是理解文章的体裁。

答题时切忌还没完整的阅读文字材料，就匆匆忙忙地写答案。

最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的理解和理解。

学生阅读原文时有两种方式，一种叫"顺读法"，就是先读短文后读题目，然后再读短文寻找准确答案。

一种是采用"倒读法" ②画出在文章的结构上起过渡、连接作用的词语、句子、段落，画出各段落中的中心句，尤其注意段首、段尾，这些词句往往就是回答下列问题时需要重点研读的，通过找重要的词句进一步理解文章的思路，结构层次。

③心中要有文体意识，找出画龙点晴的句子。

要找到阅读理解要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析，目的是为了弄清题意，直接提取从文中提取有效的信息。

假如试题要求用文中原话回答的，就能够直接用原话作答，假如没有明确要求用文中原话作答的，我们就能够“从文章中提取信息”来回答下列问题，就是挖掘出文中隐含的信息和深层含义然后作答。

阅读题的关键在于准确地审题，抓住了审题这个关键，就找到了答题的诀窍。

语文阅读的审题，就是要仔细分析题目，把握题目要求，即是把握题目中包含的与答案相关的各种信息。

这是答题的第一步，也是最关键的一步。

题目一般由两个局部组成，一是文章作者的话，一是命题者的话。

设置题目的目的，主要是限定答题内容；同时，命题者为了使考生不至于茫然无绪，往往又会在题目中提示答题内容在文中的位置，甚至限定了在哪一段或哪个句子中。

初中语文阅读理解答题方法和技巧初中语文阅读理解答题方法和技巧阅读理解是中考语文考试的重要内容之一。

正确的答题方法和技巧可以帮助考生更好地理解文章，准确地把握文章的中心思想和要点，从而取得更好的成绩。

下面介绍六步答题法和其他一些技巧。

六步答题法：1.看标题，粗分类型。

2.抓要素，大致了解文章内容。

3.理线索，分析段落层次。

4.辨叙述方式，领会布局特点。

5.挖中心思想，理解作品意义。

6.析表现手法，以供作借鉴。

在答题时，要注意以下几点：1.看给的分值答题，尽量写出所有要点。

2.尽量利用原文语句，不要脱离文章内容。

3.注意题目考点，掌握文章的六要素和六大线索。

在理解文章的过程中，要注意以下几点：1.字不离词，词不离句，句不离段，段不离文。

2.理解每段的时候，要紧扣文章中心，理明白每一段围着中心所起的作用。

3.注意文章的开头、中间和结尾的作用。

通过以上方法和技巧，相信考生们可以更好地应对语文阅读理解题，取得更好的成绩。

使语言更加生动、有力，能够引起读者的思考和共鸣，增强文章的说服力。

排比的作用：能够让文章的结构更加紧凑、有节奏感，增强语言的感染力，使读者更容易接受和记忆。

九、文章中有哪些修辞手法没有用到？为什么？文章中没有使用的修辞手法可能是因为这些手法并不适合表达文章的主题或者是因为作者的写作风格不适合使用这些手法。

每个作者的写作风格和表达方式都是不同的，有些作者可能更喜欢使用比喻和拟人等生动形象的手法，而有些作者则更喜欢使用说明和议论等直接明了的表达方式。

因此，文章中没有使用某些修辞手法并不一定是不好的，只要能够清晰、准确地表达文章的主题和情感就可以了。

排比在文章中的作用是增强语气，充分抒情；而设问则可以提醒人们思考，突出某些内容。

在描写方法及其作用方面，有五种表达方式，分别是记叙、描写、说明、抒情和议论。

其中，人物描写可以通过肖像、语言、动作、神态、心理、外貌、环境、细节和景物等类型来进行，其作用是塑造人物性格、推动情节发展，揭示文章主题。

初中语文阅读理解答题方法和技巧六步1、看标题，粗分类型2、抓要素，大致内容3、理线索，分析段落层次4、辨叙述方式，领会布局特点5、挖中心思想，理解作品意义6、析表现手法，以供习作借鉴读题目---阅读文章----看题-----回头再读-----笔画中点------答题。

一、看给的分值答题如一道题给3分，答案可能有三个要点，一个要点一分。

如：目前一般有哪几种消暖雾的方法？文中提到的咱们的消雾作业属于其中哪了种？（3分）答：3种；“加热法”“吸湿法”“人工搅动混合法”；文中提到的属于第二种。

这道题如果只答3种，没写后面的具体，可能只能得2分。

二、尽量利用原文语句大多数题目在文章中是能够抠出答案的。

或摘取词语、或压缩主干或抽取要点或重新组织。

1、字不离词,词不离因一字多义，单拿出来可能就变意了，所以要字不离词，在文言文中，同一个字放在不同的句子中，意义不同。

2、句不离段，段不离文对句子分析不能离开具体语段，具体的语言环境，只有结合具体的语段和环境，才能知道这句话在全文中占着什么样的位置。

理解每段的时候，要紧扣文章中心，理明白每一段围着中心所起的作用。

三、题目考点1、六要素：在什么时间、什么地点、谁、做了什么事儿，这件事儿的原因、经过和结果是什么。

往往人物的塑造，，中心的表达，是通过事请的起因、经过和结果来实现的，所以事情的这三要素很重要。

2、六大线索：线索是文章的纲，是连贯文章始终的脉络。

1）以具体事物或事物的特征为线索。

如《白杨礼赞》以白杨树的不平凡为抒情线索贯穿全文。

2）以人物或人物的特征为线索。

如《背影》以父亲的背影为线索。

3）以中心事件为线索。

如《变色龙》以警官奥楚蔑洛夫处理狗咬人事件为线索展开故事情节。

4）以思想感情为线索。

如《荔枝蜜》，以“我”对蜜蜂的感情变化为线索组织材料，不大喜欢---想去看看---赞赏蜜蜂----梦见自己变成一只小蜜蜂5）以时间推移或空间变换为线索。

如《藤野先生》以时间的推移、地点的转换为叙事线索组织材料，在东京的见闻和感受------到仙台与藤野先生的交往-----离别后对藤野先生的怀念。

初中语文阅读理解答题方法技巧很多同学把阅读理解题当做绕不过去的大山，拿到一篇文章后觉得无从下手，分析句子或词语感觉找不到方向。

其实阅读也是有小技巧的，只要记住四个字：“法、事、情、人”，帮你轻松过大山！一、“法”即写作手法。

写作手法是指在文学创作中塑造形象、反应生活所运用的各种具体方法和技巧，主要包括修辞手法（词句）、表达方式（全文）、表现手法（段落）等。

1.修辞手法。

最常见的有比喻、拟人、排比、夸张、对比、反复、引用等，这类题的答题模板：修辞手法+内容+特点或情感。

我们以2022年天津真题为例：但见一大片粉红色梅花瓣飘洒而下，在树下悠悠地旋转着，飞舞着，如雪花，纷纷扬扬，飘飘洒洒，很快铺就了一地密集的落红。

例句中“悠悠的旋转着”“如雪花”使用了拟人、比喻的修辞，生动形象的写出了梅花飘落时优美的姿态，富有动态美和画面感，表达了作者对梅花的喜爱和赞美之情。

2.表达方式：叙述（常见的有顺序、倒叙、记叙、插叙、补叙）②描写（按内容分为人物描写、环境描写，按角度分为正面描写、侧面描写、细节描写）、抒情、议论、说明。

3.表现手法：铺垫（常见于文章开头）、伏笔（常见于文章中间）、前后照应、象征、衬托（侧面烘托）、渲染、欲扬先抑、欲抑先扬、想象与联想、托物言志、借景抒情、设置悬念、点面结合、虚实结合、对比。

在《故乡》一文中，鲁迅由闰土引出的少年回忆属于文章的插叙，当中也有很多写景的地方，如“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙滩，都种着一望无际的碧绿的西瓜”，这一段自然环境环境描写色彩鲜明纯净，借景抒情，写出了作者对故乡美好的印象。

二、“事”即事件概括。

事件概括题有以下几类：1.概括故事情节，这种题需要我们理清思路，也就是明确故事情节要素（人物、事件、地点、事件起因、经过、结果）的过程，然后根据题干，直接用原文或提炼文意概括。

答题模板：人物+时间+地点+做了什么事情+结果怎样。

以小说《我的叔叔于勒》为例：“我”一家（人物）准备到海外旅行，在海上遇到了同样要出去旅行的于勒叔叔。

初中语文阅读理解解题技巧与方法在阅读理解中，对文章的整体感知十分重要。

整体感知包括对文章主旨的理解，对文章线索的把握，对文章思路的了解今天小编在这给大家整理了初中语文阅读理解解题技巧，接下来随着小编一起来看看吧！初中语文阅读理解解题技巧1、“看菜吃饭”，根据题目分值“踩点”不管是语文阅读理解题还是文科类的科目如政治、人文地理部分、历史大题，都是要根据题目的分数去提炼要点，阅卷老师在改卷的时候都是根据这些要点来给分的。

一般来说，超过2分的题，答案往往有两个对应的分值点，比如：4分的题一般来说要答两个点，8分的题可能就要答四个点，当然并不是一定的，也有8分的题只要答两点的，所以还是要结合题目来。

2、依文解题，在文中进行“淘金”试卷出题人是依文设题，而我们在答题时就要依文解题，碰到那种截取了文章中的一句话，然后提出问题的题目，就要去这句话所对应的段落中去筛选信息，简要总结一下，结合一些套路，后面黄小将会讲到，看能把总结出来的信息分成几点。

如果题目没有规定不能使用原文句子回答问题，答题时就可以利用原文中和题目有关的句子，结合上自己的话去解题。

3、剖析文字，提炼答案大多数题目都不能会让我们能够在原文中直接找到答案，而是需要我们根据题意要求，去文中寻找相关信息，有的题目答案可能并不只是分布在一段文字中，你可能需要在全文中寻找，并对原文中出现的一些句子进行改造、组合、压缩、变换，从而提炼出答案。

4、答题规范和套路要牢记答题时要用语文的专业术语和书面语，不要用口语去表述答案。

遵循一些固有的套路，在解“某个句子或者某段话在段落中或者在文中起到了什么作用”之类的问题时，要注意这几个点。

结构方面的作用：承上启下、过渡自然、首尾呼应、结构严谨等。

内容主旨方面的作用：强化、深化、升华、画龙点睛等。

情节方面的作用：留下悬念、做出铺垫、造成反差等。

修辞方法的作用：夸张，加强了气势；比喻、拟人使得文字生动形象；对比，凸显了某某的特点等等。