八下1 消息二则

八年级语文消息二则消息一：古诗词大赛圆满落幕近日，我校举行了一场精彩纷呈的古诗词大赛，吸引了全校师生的积极参与。

此次比赛旨在激发学生对古诗词的兴趣，提高他们的文学鉴赏能力和表达能力。

比赛分为初赛和决赛两个环节，初赛采取了线上形式，学生们提交自己的作品，并由专业老师进行初步评选。

经过激烈角逐，最终有30名选手晋级到决赛。

决赛现场气氛热烈，选手们各展风采，用心诠释每一首古诗词。

他们或婉转悠扬，或雄浑激昂，将经典的古诗词演绎得淋漓尽致。

评委们则从表达准确度、情感表达、语言流畅等方面进行评分，为选手们提供了宝贵的意见和建议。

最终，经过激烈角逐，我校王明同学凭借出色的发挥，荣获本次比赛一等奖。

他在决赛中朗诵了王之涣的《登鹳雀楼》，将观众们带入了壮丽的山河之间。

此外，还有李华和张涛同学分别获得了二等奖和三等奖。

通过这次古诗词大赛，同学们不仅展示了自己的才艺，也提高了自己的修养。

这样的活动不仅增加了同学们对古诗词的了解和认识，同时也激发了他们的学习热情和文学创作的能力。

希望同学们能够在以后的学习中保持对古诗词的浓厚兴趣，不断提高自己的文学素养。

消息二：我校举办读书分享会近日，我校举办了一场精彩纷呈的读书分享会，吸引了全校师生的积极参与。

此次活动旨在激发学生对阅读的兴趣，促进学生之间的交流与合作。

读书分享会分为主题演讲和小组讨论两个环节。

在主题演讲环节，学生们选择自己喜欢的一本书，分享书中的故事情节、人物形象和自己的感悟。

他们或用幽默风趣的语言，或用深情款款的笔调，将自己的阅读体验与大家分享。

在小组讨论环节，学生们分成小组，针对指定的书籍展开热烈的讨论，分享彼此的阅读心得，互相启发、交流。

整个活动过程充满了阅读的氛围，同学们积极参与，热烈讨论。

他们分享了各种各样的书籍，有文学经典，有历史传记，有科幻小说，有心理励志书籍等。

同学们不仅展示了自己的阅读成果，也吸收了其他同学的阅读经验，拓宽了自己的视野。

通过这次读书分享会，同学们不仅培养了自己的阅读兴趣和阅读能力，也学会了倾听和分享。

八上第1课《消息二则》1.溃退【kuìtuì】2.泄气【xièqì】3.督战【dūzhàn】4.要塞【yào sài】5.业已【yèyǐ】6.摧枯拉朽【cuīkūlāxiǔ】:摧折枯朽的草木。

形容轻而易举。

也比喻摧毁腐朽势力的强大气势。

7.锐不可当【ruìbùkědāng】:意思是锋利无比，无法阻挡，形容勇往直前的气势无法抵挡。

第2课《首届诺贝尔奖颁发》1.颁发【bān fā】2.遗嘱【yízhǔ】3.建树【jiàn shù】4.仲裁【zhòng cái】5.巨额【jùé】第3课《“飞天”凌空》1.凌空【líng kōng】2.翘首【qiáo shǒu】3.酷似【kùsì】4.潇洒【xiāo sǎ】6.轻盈【qīng yíng】 6.悄然【qiǎo rán】7.由衷【yóu zhōng】8.新秀【xīn xiù】9.屏息敛声【bǐng xīliǎn shēng】10.眼花缭乱【yǎn huāliáo luàn】：形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。

比喻事物复杂，无法辨清。

11.如梦初醒【rúmèng chūxǐng】：好像刚从梦中醒过来，比喻从糊涂、错误的境地中刚刚醒悟过来。

第4课《一着惊海天》1.桅杆【wéi gān】2.浩瀚【hào hàn】3.娴熟【xián shú】4.咆哮【páo xiào】5.紧绷【jǐn bēng】6.镌刻【juān kè】7.一丝不苟【yīsībùgǒu】：指做事认真细致，一点儿不马虎。

苟：苟且，马虎。

第1课《消息二则》1.文学常识2.消息：是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的事实的一种文体。

一般来说，消息由标题、导语、主体、背景和结语五部分构成。

第2课《首届诺贝尔奖颁发》1.文学常识诺贝尔奖，是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德•贝恩哈德•诺贝尔的部分遗产作为基金在1900年创立的，于1901年首次颁发。

诺贝尔奖分设物理学、化学、生理学或医学、文学及和平五个奖项。

2.文章思想内容第3课《“飞天”凌空》1.文学常识新闻特写：是指采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明地再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。

它通过一个片段、一个场面、一个镜头，对事件或人物做出形象化的报道。

2.文章思想内容本文采用特写的形式叙述了吕伟跳水的过程以及产生的反响，再现了“5136”这一跳水动作的优美，具有浓厚的文学色彩，表达了对运动员的赞美之情和身为中国人的骄傲之感。

第4课《一着惊海天》1.文学常识通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。

它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。

通讯的特点：严格的真实性；报道的客观性；较弱的时间性；描写的形象性；议论色彩较浓。

通讯的分类：它包括人物通讯和事件通讯两类，特写也是通讯的一种。

2.文章思想内容第5课《国行公祭，为佑世界和平》第二单元第6课《藤野先生》1.文学常识《藤野先生》选自《朝花夕拾》，鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。

我国伟大的文学家、思想家和革命家。

1918年5月首次用笔名“鲁迅”发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基础。

中篇小说《阿Q正传》，是中国现代文学史上的杰作。

代表作小说集《狂人日记》、《呐喊》、《彷徨》，杂文集《坟》、《热风》、《华盖集》，散文集《朝花夕拾》。

八年级语文第1课消息二则一、课文内容。

- 内容概述。

- 这则消息以简洁明快的语言报道了我三十万大军胜利南渡长江的战况。

开篇点明时间“二十一日”，接着写地点“长江前线”，人物是“人民解放军三十万大军”，事件为“突破敌阵，占领南岸广大地区”。

文中用“英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江”一句，概括地叙述了事件的核心内容。

然后描述了渡江战斗的具体情况，如“渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间”，还提到了国民党军的毫无斗志，“国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退”。

- 语言特色。

- 简洁准确：全文短小精悍，用简短的文字传递了大量信息。

例如“长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸”，简洁地描绘出渡江时的环境和我军的气势。

- 用词生动：“摧枯拉朽”一词形象地写出了人民解放军锐不可当的气势，把国民党军的不堪一击表现得淋漓尽致。

- 内容概述。

- 这则消息报道了人民解放军百万大军横渡长江这一伟大的历史事件。

文章首先总述“人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江”，接着按照中路军、西路军、东路军的顺序分别叙述。

中路军首先突破安庆、芜湖线，二十四小时内即已渡过三十万人。

西路军三十五万大军与中路军所遇敌情一样，敌军抵抗甚为微弱，所遇之抵抗，甚为微弱。

东路军三十五万大军则遇到较为顽强的抵抗，但我军英勇善战，也顺利渡江。

文章最后指出“人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令”。

- 语言特色。

- 层次分明：按照三路大军的渡江情况依次叙述，条理清晰。

如“二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。

……和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志”，这样的叙述使读者能清楚地了解整个渡江战役的进展。

- 富有气势：“百万大军”“一千余华里的战线”等词语，展现出人民解放军渡江战役的宏大规模和磅礴气势。

1 消息二则课题消息二则 课型 新授课 课时安排 2课时 课时分配 建议本课依据学情分课时。

第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。

第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。

可适当调节。

知识与技能 1.准确认读并理解“溃退、泄气、督战、摧枯拉朽”等词语。

2.了解新闻消息的特点，明确新闻结构的五部分。

3.培养学生阅读探究的能力。

过程与方法 1.分析课文，把握新闻的结构和要素。

2.通过朗读，体会本文语言准确、简洁的特点。

教 学 目 标 情感、态度与价值观认识渡江战役胜利的历史意义，增进对新中国创建历史的了解，引导学生接受革命传统教育，学习革命前辈英勇奋斗的精神。

作者简介毛泽东（1893—1976），字润之，湖南湘潭人。

伟大的马克思主义者，中国无产阶级革命家、政治家和理论家，诗人、书法家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领袖，毛泽东思想的主要创立者。

主要作品集有《毛泽东选集》《毛泽东文集》，著名诗词有《沁园春•雪》《七律•长征》等。

写作背景 1949年4月21日，中国人民解放军奉毛主席、朱总司令命令横渡长江，一夜之间，人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上横渡长江，从此揭开了解放全中国的序幕。

这两篇新闻便是在4月22日夜撰写。

课 前预习文体新闻 从广义上来讲，新闻包括消息、通讯、报告文学等；从知识 狭义上来讲，专指消息，是对国内外新近发生的有社会意义的事实进行的及时、客观的报道。

消息有三个特点：1.让事实说话，内容真实准确，不能虚构或夸张（真实性）；2.报道迅速及时（时效性强）；3.语言简明扼要（准确性）。

在写法上以叙述为主，有时兼有议论、描写。

一条新闻包含标题（有时有副标题）、导语、主体、背景和结语五个部分，有时可根据需要省略背景或结语。

读准字音 芜湖（w ú） 溃退（ku ì） 歼灭（ji ān ） 泄气（xi è） 督战（d ū） 要塞（sài ）业已（y ǐ） 摧枯拉朽（xi ǔ） 锐不可当（d ān ɡ）辨清字形 挡（d ǎn ɡ）阻挡 溃（ku ì）溃烂档（dàn ɡ）档次 馈(kuì)馈赠聩（ku ì）振聋发聩理解词语 溃退：（军队）被打垮而后退。

八年级消息二则生字词
一、生字。

1. 溃（kuì）退。

- 释义：（军队）被打垮而后退。

例如“敌军狼狈溃退”。

“溃”在这里表示失败、散乱的意思。

2. 泄（xiè）气。

- 释义：本意为自气球或轮胎中排出空气或其他气体，引申为泄劲、放弃。

如“不要因为一次失败就泄气”。

3. 督（dū）战。

- 释义：监督作战。

“督”有察看、监管的意思，如“都督”就是古代的军事长官。

4. 要塞（sài）
- 释义：军事上有重要意义的、有巩固的防御设备的据点。

“塞”在这里表示可做屏障的险要地方，要注意与“塞（sāi）子”“塞（sè）责”等词中“塞”字读音和意义的区别。

5. 业已（yǐ）
- 释义：已经。

这是一个文言词，在消息等文体中使用可以使语言简洁、庄重，如“业已完成任务”。

6. 摧枯拉朽（cuī kū lā xiǔ）
- 释义：摧折枯朽的草木。

形容轻而易举。

也比喻摧毁腐朽势力的强大气势。

“摧”是破坏、折断的意思，“枯”指枯树，“朽”指朽木。

7. 锐不可当（ruì bù kě dāng）
- 释义：形容勇往直前的气势，不可抵挡。

“锐”表示锐利、锋利，这里形容气势旺盛；“当”在这里是抵挡的意思。

八年级消息二则知识点
1、新闻一：我国将对中考科目进行调整
近日，教育部发布消息称我国将对中考科目进行调整。

根据新
政策，中考将取消政治、历史、地理三科目，而改为综合素质评
价科目。

综合素质评价科目主要考查学生的综合能力、创新能力、合作精神以及职业道德等方面，共计占比30%。

此次调整的目的在于减轻学生课业负担，促进学生全面发展。

同时，也将为高中阶段选修课程的开设提供更多的空间和机会，
更好地满足学生的个性化发展需求。

2、新闻二：英语学习新趋势：智能化教学
据悉，随着人工智能、大数据等技术的不断发展，英语学习也
出现了智能化教学的新趋势。

通过智能化手段，学生可以使用语
音识别、人脸识别、数据分析等技术进行英语学习和测试。

智能化教学的优势在于可以根据学生的英语水平和学习方式进
行个性化定制，帮助学生更高效地学习。

同时，也可以有效地评
估学生的学习效果，提供科学的学习建议。

虽然智能化教学还处于探索阶段，但基于其优越性和发展趋势，在未来的英语学习中，智能化教学将成为越来越重要的学习方式。

八年级语文消息二则课堂笔记一、1.1 消息一的内容与主题今天我们学习了一篇名为《草房子》的课文，这是一篇描绘农村生活的小说。

故事讲述了一个叫小兵的孩子，他的家庭贫困，但他却有着一颗善良的心。

在学校里，他努力学习，希望通过自己的努力改变命运。

现实却是残酷的，他的家庭状况并没有因为他的努力而有所改善。

小兵在一次意外中失去了生命。

这篇课文让我们深刻地认识到了生活的艰辛，以及我们应该珍惜现在的生活，努力学习，为自己的未来打下坚实的基础。

文章也让我们看到了人性的光辉，即使在困境中，小兵依然保持着善良和乐观的心态。

这也是我们应该学习的地方。

二、2.1 消息二的内容与主题接下来，我们学习了另一篇名为《鲤鱼跳龙门》的课文。

这篇课文讲述了一条鲤鱼为了实现自己的梦想，不断努力，最终成功跃过龙门的故事。

这个故事告诉我们，只要我们有信心，勇敢地去追求自己的梦想，付出努力，就一定能够实现目标。

这篇课文让我们明白了人生的价值在于不断地追求和努力，而不是等待命运的安排。

我们应该像鲤鱼一样，勇敢地去追求自己的梦想，不怕困难，不畏艰辛。

只有这样，我们才能在人生的道路上取得成功。

三、3.1 总结与反思通过学习这两篇课文，我们不仅了解了农村生活的真实写照，还体会到了人生的真谛。

我们应该珍惜现在的生活，努力学习，为自己的未来打下坚实的基础。

我们还要勇敢地去追求自己的梦想，不怕困难，不畏艰辛。

只有这样，我们才能在人生的道路上取得成功。

我们在学习和生活中还会遇到很多困难和挫折。

但是，我们要相信自己，相信只要我们付出努力，就一定能够克服这些困难。

我们还要学会感恩，感谢那些在我们成长过程中给予帮助和关爱的人。

正是他们的支持和鼓励，让我们更加坚定地走向成功的道路。

通过学习这两篇课文，我们对人生有了更加深刻的认识。

我们要珍惜现在的生活，努力学习，为自己的未来打下坚实的基础。

我们还要勇敢地去追求自己的梦想，不怕困难，不畏艰辛。

只有这样，我们才能在人生的道路上取得成功。

八年级语文消息二则课堂笔记一、消息一：市区图书馆即将改建1. 背景介绍大家好，今天要聊聊一个对我们所有人都挺重要的消息。

市区图书馆要改建了！听到这个消息，小编真的是既兴奋又有点儿小担心。

为什么呢？因为图书馆可是我们学习的好去处嘛！2. 改建计划这个改建计划听说已经酝酿了好一阵子了。

市相关部门决定要把老旧的图书馆翻新成一个现代化的学习中心。

新图书馆会有更大的阅览区，还会增加很多互动功能，比如虚拟现实学习区，简直让人忍不住想早点去体验一下。

1.1 设施升级新馆里会增加一堆新设施，比如自助借还书机、咖啡厅，还有很多舒适的座椅，让大家在学习的同时，还能享受一杯香浓的咖啡。

听说，新的图书馆还会设立一个专门的青少年活动区，方便大家搞小组讨论或者参加各种有趣的活动。

1.2 改建时间不过，改建也意味着原来的图书馆要关门一段时间了。

市相关部门的计划是从下个月开始动工，预计要半年才能完工。

说实话，这段时间大家可能会感觉有点儿不方便，但为了未来的舒适环境，还是值得等待的。

二、消息二：本市秋季运动会即将开幕1. 运动会的安排哇！说完图书馆的事，再来看看另一个好消息——本市秋季运动会马上就要开幕了！这可是我们学校一年一度的盛事，各学校的运动员们都在摩拳擦掌，准备一展身手。

1.1 赛事安排运动会从下周一开始，持续三天。

除了传统的田径比赛，还有一些新项目，比如跳绳接力和拔河比赛，真的是让人期待得不行。

每个班级都在紧锣密鼓地训练，争取在比赛中拿到好成绩。

大家记得那句“千里之行，始于足下”吗？每一个小小的努力，都会在赛场上得到回报的。

1.2 参与和观赛对于我们学生来说，运动会不仅是一个展现自己风采的好机会，更是一个可以聚集大家一起欢庆的时刻。

比赛期间，大家可以带上自家制作的小旗子，给自己的同学加油助威。

不管是运动员还是观众，都能从中感受到运动的快乐和团队的凝聚力。

三、总结好啦，今天的消息就是这样了。

虽然图书馆要暂时关闭，但新的改建绝对值得期待。

第一单元集体备课本单元是“活动·探究”单元，安排了新闻阅读、新闻采访和新闻写作三个学习任务。

“任务一”是新闻阅读，共选入六篇新闻作品，编为五课。

其中，《我三十万大军胜利南渡长江》《人民解放军百万大军横渡长江》这两则消息全面报道了解放战争时期一次具有决定性意义的重大战役；《首届诺贝尔奖颁发》这则消息整体介绍了诺贝尔奖第一次颁发的情况；《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》这则新闻特写精彩展现了跳水姑娘吕伟在第九届亚运会十米跳台跳水比赛中夺冠的场景；《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》这则通讯详细叙述了我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的情景；《国行公祭，为佑世界和平》这则新闻评论围绕“国家公祭日”这一新闻事件，紧扣“牢记历史，维护和平”的观点，引述大量新闻事实并发表评论。

“任务二”是新闻采访，包括采访的准备和实施两个阶段，其主体内容放在现场访谈的流程与注意事项上。

“任务三”是新闻写作，要引导学生学会撰写新闻作品，以及制作报纸或新闻网页。

“口语交际讲述”目的是引导学生能重点突出、条理清楚、自然得体地把故事或见闻讲给别人听。

本单元的学习是逐层递进的，要以“新闻的方式学习新闻”，引导学生在新闻阅读中，积累常见新闻体裁的基础知识。

并且通过开展新闻采访等新闻实践活动，感知新闻形成的过程。

在此基础上，可以要求学生抓住身边的新闻线索、新闻热点等，尝试进行新闻写作。

在写作过程中，要抓住新闻的特点，培养重依据、负责任地表达的意识。

任务一新闻阅读1 消息二则【教学目标】1.掌握消息这一新闻体裁的基础知识，了解其写法特点。

2.把握课文的新闻要素，了解课文内容，理解渡江战役的规模与意义。

3.品味消息的语言特点，欣赏新闻写作的艺术。

4.体会作者体现在消息中的情感和立场。

【教学课时】2课时第1课时【课时目标】1.掌握消息这一新闻体裁的基础知识，了解其写法特点。

2.把握课文的新闻要素，了解课文内容，理解渡江战役的规模与意义。

八年级课文消息二则主要内容
《八年级课文消息二则主要内容》
嘿呀！八年级课文里的这消息二则可有意思啦！
第一则消息叫《我三十万大军胜利南渡长江》。

这说的是咱英勇的人民解放军三十万大军，那气势，就像出山的猛虎，胜利南渡长江啦！你想想，三十万大军啊，那得是多么壮观的场面！这就好比是一阵狂风，把敌人的防线一下子就给吹散了。

当时的情况是，国民党反动派还想着负隅顽抗，可咱解放军战士们那是士气高昂，锐不可当！他们一个个奋勇向前，心里就一个念头：打过长江去，解放全中国！
我仿佛能看到战士们那坚定的眼神，听到他们激昂的口号：“冲啊！”这情景，难道不令人热血沸腾吗？
再说说第二则消息《人民解放军百万大军横渡长江》。

哇塞！百万大军啊！这规模，简直是惊天动地！这就像是汹涌澎湃的大海，一往无前，谁也阻挡不了。

从西起九江（不含），东至江阴，这一路上，咱们的大军那是势如破竹！敌人的防线在我们面前就跟纸糊的一样，一捅就破。

你说敌人能抵挡得住吗？他们根本就是螳臂当车，自不量力！咱们的解放军战士们相互配合，相互支援，那团结的力量，简直无敌！
这里面还有很多精彩的细节呢！比如哪个部队最先突破防线，哪个战士表现得特别英勇。

这两则消息让我深深感受到了解放军的强大和英勇，他们为了人民的解放，不怕牺牲，勇往直前。

他们难道不是最可爱的人吗？
我觉得啊，通过这两则消息，咱们能真切地了解到那段波澜壮阔的历史，能感受到胜利的来之不易。

咱们得好好珍惜现在的幸福生活，可不能忘了那些为了咱们今天的好日子流血流汗的英雄们！。

初中语文八年级下册高效课堂资料1．《消息二则》教学设计【教学目标】1.了解新闻特点，把握新闻的六要素、结构。

2.根据新闻的结构理清内容、层次并体会语言的准确、简洁。

3.感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。

【教学重难点】1.根据新闻的结构理清内容、层次并体会语言的准确、简洁。

2.感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。

【课时安排】1课时【教学过程】一、导入新课（一）导入新课，板书课题导入语：新闻，又称消息，通常分为动态新闻、综合新闻、典型报道和新闻述评四类。

其中动态新闻是报纸、广播最常用的一种。

它报道的是国内外最新发生的重大事件或新气象、新成就。

今天，让我们来共同研读来自于解放战争时期的新闻佳作，重温那段荡气回肠、青春激扬的硝烟岁月。

（二）出示学习目标1.了解新闻特点，把握新闻的六要素、结构。

2.我能根据新闻的结构理清内容、层次并体会语言的准确、简洁。

3.我要感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。

过渡语:同学们，让我们默读课文，根据自学指导，完成自学任务。

二、先学环节（一）出示自学指导走进新闻——了解新闻的特点、要素和基本结构；默读新闻，找出本则新闻的导语，从哪几个方面总领了全文。

（二）自学检测反馈要求：在学案上完成自学检测的任务，书写认真、规范，不能乱涂乱画,同桌互相检查并用红笔纠错。

1.给划线字注音。

要塞（ sài ）阻塞（ sè）荻港（ dí）溃退（ kuì）歼灭（ jiān ）锐不可当（ dāng ）2.说一说：本则新闻的导语是什么，从哪几个方面总领了全文。

点拨：导语是开头两句：“人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。

西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。

”这一导语从渡江作战兵力、战线（即渡江区域）、战况三个方面总领全文。

八年级语文消息二则主要内容概括《八年级语文消息二则主要内容概括》嘿，亲爱的小伙伴们！你们知道八年级语文里的那二则消息吗？今天就让我这个小学生来给你们讲讲呗！第一则消息是《我三十万大军胜利南渡长江》。

哎呀，听到这个标题，是不是就感觉特别振奋人心？这说的是咱们英勇的解放军三十万大军，那可真是气势如虹啊！就像一阵狂风一样，迅速地渡过了长江。

想象一下，那一艘艘大船，载着战士们，迎着风浪奋勇前进，多壮观呀！这消息里说呀，渡江战斗于二十一日四时开始，不到二十四小时，三十万人民解放军就已经突破敌阵，占领南岸广大地区啦！我的天呐，这速度，这力量，敌人能挡得住吗？他们肯定是吓得屁滚尿流啦！这难道不厉害吗？这不正说明了咱们解放军的强大和英勇吗？再来说说第二则消息《人民解放军百万大军横渡长江》。

哇塞，百万大军啊！这规模，简直无法想象！这就像是一场超级大的战斗狂欢，百万雄师一起出发，那场面得有多震撼！这则消息详细地说了中路军、西路军和东路军的渡江情况。

中路军首先突破安庆、芜湖线，三十万人全部渡过，占领长江南岸。

西路军三十五万大军也很厉害，他们从九江出发，迅速地占领了广大地区。

东路军三十五万大军可遇到了点小麻烦，不过这能难倒咱们英勇的战士们吗？当然不能！他们依然勇猛作战，冲破了敌人的防线。

这两则消息，不就像是两场超级精彩的大战役直播吗？让我们看到了解放军的强大和无畏。

他们为了我们能过上幸福的生活，拼命战斗，难道我们不应该尊敬他们、感激他们吗？小伙伴们，你们说，有这样勇敢的战士保卫我们的国家，我们能不骄傲，能不自豪吗？我们能不好好学习，将来为祖国贡献自己的力量吗？我的观点就是：这两则消息让我深深地感受到了解放军的伟大，也让我更加珍惜现在的幸福生活，我一定要努力学习，长大为祖国争光！。

语文八年级消息二则课堂笔记今天咱们聊聊消息二则，简单易懂又特别有趣。

首先来说说学校那边的新闻。

话说上周五，校园里传出了一阵热闹声。

原来是咱们的乒乓球比赛来啦！哎呀，比赛现场可真是热火朝天，大家个个都像打了鸡血似的，精神抖擞。

看台上坐满了同学，喊得那叫一个响亮，简直像在看世界杯。

球员们呢，个个都是一身好本事，打得那叫一个精彩，乒乓球在空中飞来飞去，简直让人眼花缭乱。

有个同学，叫小明，打得特别棒，简直是乒乓球场上的“小李小龙”，一手绝活，让人拍案叫绝。

比赛进行到关键时刻，小明和对手打得不可开交，紧张得像是在捏了一把汗。

这时候，场边的同学们也是七嘴八舌，有的在为小明加油，有的在比划战术，搞得像个小型指挥部。

最终小明稳住了心态，连续得了好几分，最终赢得了比赛。

哇，大家都激动得像小鸟一样，齐声欢呼，简直是校园里的英雄！咱们说说另一个消息。

前几天，市图书馆搞了个特别的活动，叫“书香满城”。

这个活动可真有意思，大家都能在图书馆里借到各种各样的书，听听讲座，甚至还有作者现场签名。

哇，想想就让人兴奋。

很多同学都兴致勃勃地前去，尤其是对书本有一腔热血的同学。

想象一下，自己拿着心爱的书，跟作者面对面，真是激动得心都要跳出来了！活动当天，图书馆门口排了长长的队伍，大家个个都带着书包，脸上写满了期待。

走进图书馆，里面可热闹了。

工作人员忙着准备，图书架上摆满了新书，空气中弥漫着淡淡的书香，令人心旷神怡。

讲座开始了，台上的作者侃侃而谈，分享他的创作经历，讲述那些动人的故事，听得大家如痴如醉。

小伙伴们连连点头，仿佛被带到了故事的世界里，跟随作者的思路，感受那份情感。

而签名环节，更是把气氛推向了高兴。

大家争先恐后，拿着书，脸上满是期待的笑容，简直像在抢红包似的。

作者大大也是耐心十足，一个个签名，时不时还和读者们聊几句，真是亲切得不得了。

有的同学甚至紧张得手都抖了，书本几乎要掉了。

经过这次活动，大家的阅读热情更高涨了，许多人纷纷表示要多多读书，提升自己，真是书香浓郁，人人皆可受益。

八年级课文消息二则知识点近日，八年级课文中出现了两则引人注目的消息，分别涉及到语文和历史领域的知识点。

下面将对此进行详细分析。

消息一：语文课文“鼓掌”在最近的一次语文课上，老师为我们讲解了一篇课文《鼓掌》，这篇文章主要讲述了一个小男孩听到音乐后想起了他外祖父的故事，听过外祖父的故事后，小男孩更加珍惜每一个日子，努力拼搏，成为一名优秀的钢琴家。

这篇课文的主要教学目标是引导学生了解和掌握叙事文的写作特点，理解文章中的情感线索以及掌握如何运用神游描写手法。

具有启发意义和感染力。

此外，通过这篇课文，学生们还可以了解到一个重要的知识点，那就是神游描写。

神游描写是比喻、象征的进一步扩展，是通过描写主体的意识或感官活动，人们的心理活动、心灵感应、幻象等来描绘客观世界的一种描写方法。

消息二：历史课文“三大考古学家的发现”在历史课上，老师为我们讲解了一篇课文《三大考古学家的发现》，这篇文章主要介绍了三位著名考古学家在中国考古史上的贡献，讲述了他们经历了怎样的艰辛探险和重大发现。

比如，袁珂在陕西挖掘出的西安兵马俑，发掘出了汉朝的军队阵容；郭沫若在甘肃中部发现了石窟艺术，包括宗教、壁画艺术等，对研究我国古代艺术的历史有着极为重要的贡献；孙家钺在安徽六安市发现了众所周知的黑龙江文化，使我们更好地了解了我国新石器时代的历史。

这篇历史课文的主要教学目标是引导学生了解和掌握考古学、文物保护和生活史等知识。

同时，这篇课文也讲了三位著名考古学家的故事，借此让学生懂得什么是坚韧不拔、执着不懈的精神，鼓励学生在自己的学习和生活中勇往直前，为梦想而奋斗。

通过这两则课文消息的阅读和学习，我们获得了许多知识和启示，不仅对我们的学习生涯构成了很好的帮助，也让我们懂得了做人的道理和意义。

语文八年级消息二则批注
消息二则批注是八年级语文教材中的重要内容，对于提高学生的阅读理解能力和分析能力具有重要作用。

下面是对这两则消息的批注，供大家参考。

第一则批注：
1. 开头简洁，点明时间、地点、事件，引出下文。

2. “急”字用得好，突出了时间紧迫，暗示情况危急。

3. “已经”一词表明情况已经持续了一段时间。

4. “冲破”“劈开”等词语生动地表现了惊涛骇浪的威势。

5. “满江的洪水猛兽”比喻形象生动，表现了洪水的凶猛和无情。

第二则批注：
1. 消息的结尾部分，交代了结果，使文章更加完整。

2. “连夜”表明救援行动的及时和有效，也表现了人民解放军的英勇无畏。

3. “全得救了”点明了主题，表达了作者的喜悦之情。

4. 通过对比，突出了解放军战士的英勇和人民的团结互助。

整体评述：
这两则批注对八年级消息二则的内容进行了详细的分析和解读，有助于读者更好地理解文章的主旨和内涵。

同时，也指出了文章中的一些精彩之处，如生动的比喻和形象的描写，使读者能够更好地感受到文章的魅力。

学习启示：
通过阅读和批注，我们可以更好地理解文章，发现自己的不足之处，提高自己的阅读和分析能力。

同学们在阅读文章时，不妨也试着进行批注，与他人分享自己的看法和理解。

八年级消息二则读读写写哎呀，大家好呀！今天我可得给你们讲两个最近发生的消息，真的是让人哭笑不得。

第一个呀，发生在我们学校，那个地方可真是热闹非凡。

话说有一天，班里的小明居然鼓起勇气，参加了全校的演讲比赛。

他平时就喜欢唠叨，嘴巴特别能说，大家都觉得他这次肯定能大展身手。

可万万没想到，比赛当天，小明上台的时候，紧张得跟个小鸡似的，结结巴巴，连“大家好”都说了三遍。

现场的观众都在憋笑，哎呀，那场面可真是让人心疼又搞笑。

小明的演讲主题是“我的梦想”，他想讲讲自己以后想当科学家，发明一些超酷的东西。

可是他一上台，脑子就像是被开了个空头车，一句话也说不利索。

听得大家是满脸期待，结果小明一不小心把“科学家”说成了“科幻家”，整个场面笑成一团。

哈哈，真是让人哭笑不得。

要知道，科学家和科幻家可是两码事啊！他身边的同学们都忍不住在下面鼓掌，还喊：“小明，继续，继续！”这下小明更紧张了，脸都红成了苹果，像是要在舞台上消失似的。

不过，谁也没想到，这场演讲竟然成了全校的热门话题。

大家纷纷开始模仿小明，甚至有的同学把他的视频发到了网上，瞬间就火了，连老师都忍不住笑了。

小明虽然当时有点尴尬，但听到大家的反应，他也放下心来，慢慢变得自信起来。

演讲结束后，他被同学们团团围住，大家都在夸他，哎呀，那一刻他开心得简直像个小孩儿拿到了糖果。

小明用他的“科幻演讲”让我们知道了，哪怕搞笑，也能让大家开心，这才是最重要的嘛！第二个消息更有趣了。

话说最近咱们学校的食堂推出了新菜单，嘿嘿，光听名字就让人流口水。

听说有一道特别的“超级汉堡”，里面有鸡肉、牛肉，还有各种酱汁，看上去就像是山一样高。

听见这个消息，大家的眼睛都亮了，简直就是要开个party了。

于是，午饭时间，食堂里可就热闹得不得了。

排队的人那叫一个长，队伍都快排到操场上了。

我跟我的好朋友小华也忍不住加入了排队的行列。

等了快半个小时，我们终于到了窗口，那位大厨看上去也挺开心，嘴里还叼着个牙签，指挥得像个小指挥家。

消息二则八年级语文笔记说起八年级的语文学习，那可真是有不少有趣的事儿。

特别是关于消息这一块儿，那笔记记得呀，现在回想起来都还历历在目。

先来说说这消息的定义吧。

老师在课堂上说得那叫一个清楚，消息就是用简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的事实。

这可不像咱们平时唠嗑，想说啥说啥，得讲究个准确、简洁。

当时我就在想，这不就是把事情的重点挑出来说嘛，就跟我给我妈汇报我在学校干了啥好事儿一样，挑重要的说，不然她可没耐心听我啰嗦。

还记得有一次，老师在课堂上讲了一则关于学校运动会的消息。

那描述得叫一个详细，从运动会的开幕时间、地点，到各个比赛项目的冠军得主，再到同学们的精彩表现，那真是一个都没落下。

老师说：“写消息啊，标题就得吸引人。

比如说，‘我校运动会盛大开幕，精彩瞬间不断’，这一下就能抓住人的眼球。

”然后又讲了导语，那得把最重要的事儿先说清楚，就像给人一个开胃菜，让人一下子就知道这消息的核心。

说到主体部分，老师更是强调了要层次分明，把事情说清楚。

就拿那个运动会来说，先讲跑步比赛，谁一马当先，谁后来居上；再讲跳远，谁跳得最远，姿势有多帅。

一个项目一个项目地来，有条有理，让看的人一目了然。

当时我就在笔记本上刷刷刷地记，心里想着，以后我要是写个消息，也得这么写，让人一看就懂。

而且啊，消息的语言还得准确客观，不能带太多个人感情色彩。

这可把我难住了，我平时说话可都是随心所欲，想咋夸张咋夸张。

但老师说了，消息不是写作文，不能随便发挥，得老老实实把事实摆出来。

比如说，写比赛成绩，就得是准确的数字，不能说“差不多跑了多快”“大概跳了多远”，这可不行。

还有个特别好玩的事儿，老师让我们自己试着写一则消息。

我当时就想着写我们班组织的一次课外活动。

我是这么写的：“上周三，阳光明媚，我们班全体同学在老师的带领下，兴高采烈地前往公园进行了一次别开生面的课外活动。

”然后详细描述了活动的内容，有做游戏的，有野餐的，大家玩得那叫一个开心。