我心爱的风铃_小学作文
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我的心爱之物风铃作文400字篇1国庆节,妈妈和我在“饰全饰美”看到了一个风铃,这个风铃很漂亮,于是,我们就把它买了下来。
回到家后,妈妈把风铃清洗后,挂在我的房门前。
这风铃上有个“小船”, “小船”上坐着个五角星,旁边还挂着两串五角星;它的下面,有许多根细绳拎着一个圆形的红珊瑚树,最底下有四个“小笛”,“小笛”上还有一轮一轮的水晶,在夜光下闪闪发光;在四个“小笛”中间还挂着一根细绳穿成串的红色小球。
现在你知道这个风铃是什么颜色的,应该是红色的。
风铃的作用很大,能像狗一样帮助我们,因为在没有风的夜晚,有人进来,这个风铃就会响起,那就知道有坏人进来了,我们就可以马上报警。
风铃不仅有这种作用,还有一种作用,就是可以装扮我们家,这个风铃一挂上去,家里就觉得格外漂亮。
当风吹过,风铃上的小球就会碰撞在“小笛”上,发出清脆悦耳的响声,这就告诉我有风或是有人进我的房间了,这时我就可以看看是熟人还是生人,如果是生人我就一脚把他踢到云南去;风儿还可以把我的心声传到很远很远的地方。
我爱我的风铃。
我的心爱之物风铃作文400字篇2当万紫千红的春天来临时,你一定会被这一派生机勃勃的春景所吸引、所陶醉。
你瞧,鲜花盛开、桃李争芳、春光明媚,但是你们是否记得,在角落里常常被人们遗忘的风铃草呢?它表达着健康、温柔可爱、凡受这种花祝福而生的人本身即具有非常优异的创造力,也因此具有一股吸引人的艺术气质,个性独立自主,不喜欢依赖别人。
它淡紫色的花朵就像一串串逗人喜欢的小铃铛,每当花儿盛开时,这无数的小铃铛里就飘出淡淡的香气,在微风里飘散开来。
在万紫千红的花园中,高大娇艳的美人蕉,盘绕向上的牵牛花,富贵怒放的牡丹,诱人炫彩的玫瑰……几乎没有人关注着矮小的风铃草,平常就平常吧,矮小就矮小吧。
就像《简爱》中这句著名的名言“我卑微,但不卑贱”。
风铃草轻轻摇着它这成串的淡紫色的小铃铛,向人们展示着自身的明丽素雅。
教堂、寺庙有洪声之钟,每每响起能传之甚远。
《我的心爱之物》小学五年级优秀作文《风铃》在我的房间窗前,挂着一串风铃。
那是我去海边旅游时带回来的,它承载着我对大海的美好回忆,是我的心爱之物。
这串风铃的主体是由几个淡蓝色的玻璃小鱼组成的,小鱼的眼睛是黑色的,炯炯有神,仿佛在大海中欢快地游弋。
风铃的顶部是一个用麻绳编织的圆环,圆环上系着几根细铁链,铁链的末端分别悬挂着一条小鱼。
微风拂过,小鱼相互碰撞,发出清脆悦耳的声音,仿佛在诉说着大海的故事。
记得那是一个炎热的夏天,我和爸爸妈妈一起去海边度假。
当我第一次看到大海时,我被它的广阔和深邃所震撼。
我迫不及待地冲向沙滩,感受着海浪的抚摸和细沙的柔软。
在海边的一个小店里,我发现了这串风铃。
它那独特的造型和悦耳的声音立刻吸引了我,我毫不犹豫地把它买了下来。
回到家后,我把风铃挂在了窗前。
每当微风吹过,风铃就会发出清脆的声音,仿佛把我带回到了那片美丽的海滩。
我闭上眼睛,静静地聆听着这美妙的声音,仿佛看到了海浪拍打着沙滩,海鸥在天空中翱翔,阳光洒在海面上,波光粼粼。
这串风铃不仅是一件装饰品,更是我心灵的寄托。
当我遇到烦恼时,我会静静地坐在窗前,听着风铃的声音,心情就会渐渐平静下来。
当我取得好成绩时,我也会来到窗前,让风铃的声音陪伴我分享这份喜悦。
这串风铃是我最心爱的宝贝,它将永远陪伴着我,见证我的成长。
“咕噜咕噜,咕噜咕噜……”每当听到这欢快的声音,我的嘴角就会不自觉地上扬,因为我知道,我的心爱之物——小鱼缸,又在欢快地工作着。
这个小鱼缸造型独特,它不是常见的长方形或正方形,而是一个不规则的多边形,仿佛是大自然随意雕琢而成。
鱼缸的主体是透明的玻璃,能清晰地看到里面的一切。
缸底铺着一层五彩斑斓的小石子,有蓝色的、黄色的、绿色的,像一颗颗宝石镶嵌在那里。
几株水草在水中轻轻摇曳,宛如婀娜多姿的少女在翩翩起舞。
说起这个小鱼缸,它来到我家还有一段有趣的故事呢。
那是一个阳光明媚的周末,我和妈妈去逛花鸟市场。
我被各种各样的小动物和植物吸引得目不暇接,当走到一家卖鱼缸的店铺时,我一下子就被这个造型别致的小鱼缸吸引住了。
我的心爱风铃作文我的心爱风铃作文1我有一个可爱的风铃,那是我姐姐送我的生日礼物。
它不但漂亮,而且做工精致。
这个风铃有点特别,粗粗一看就是一座小房子,被一条棕色麻绳吊着,红色的屋顶上面是密密的瓦片,更加地显出做工精致。
屋子的右上角是一个窗子,上面放着一盆又小又可爱的植物——仙人掌,跟真的仙人掌一样,上面长着许多刺,手一碰,会痛得叫出声来。
在右下角,有一个洒水壶,应该是给仙人掌浇水的吧。
整个屋子长着一双白色的翅膀,就像一位天使,让屋子更加美丽。
屋子左下角有一个大门,门上有一个红色的把手,那把手也十分精美。
那把手下面有一只小黄狗,做着奔跑的姿势,好像随时要跑出这个屋子。
两只黄鸟停在小黄狗旁边,眼睛注视着小黄狗。
屋顶上方有一个开关,只要一按,就会发出“汪汪汪”“叽叽喳喳”的响声,那正是小黄狗和两只黄鸟的叫声。
这黄鸟和黄狗就像真的一样出现在你身边。
在屋子下方有一个铃铛,它是米黄色的,上面圆圆的,下面扁扁的,一摇晃就会发出清脆的声音。
那是因为里面的棒子下面有着铁球,一摇晃,铁球就会左右摇晃,发出响声。
这个铃铛和房子一样大。
只要按一下铃铛旁边的一个小圆圈,铃铛就会发亮。
这个风铃可大了,足足有20厘米长,10厘米宽。
心爱的风铃给我增添了许多乐趣。
每当我寂寞时,就会碰一下它,那清脆的铃声就是我好伙伴;每当想念姐姐时,我就也会去碰一下风铃,那悦耳的铃声仿佛姐姐对我耳语。
啊,风铃,我爱你,就像我爱姐姐。
我的心爱风铃作文2一股清凉舒适的风儿吹来,“叮叮铛,叮叮铛!”一阵清脆悦耳的铃声像山涧的小溪流进温馨的小屋,我陶醉其中,种种神奇的遐想飘然而至……瞧,这就是生日时妈妈送我的风铃!风铃十分精致漂亮!那一艘宏伟的帆船犹如一只翩翩起舞的蝴蝶,棕褐的帆与咖啡的线,搭配得那么和谐,但也显得威风凛凛,它给予我无限的欢乐与美好的憧憬,带我进入知识的海洋,让我扬帆起程。
帆船下,一条条雪白的线牵着根根耀眼夺目的音乐制造者——银色管子,它带我进入神奇的梦幻,让人回味无穷!一条条洁白的线挂着一颗颗似露珠的蔚蓝色小珠子,海豚灵活地跳出无边无际的大海,雀跃在空中,小珠子像是海豚溅起的水珠,美丽极了。
【三年级作文】心爱的小风铃_400字心爱的小风铃我有一件让我特别喜欢的东西,那就是一只小风铃。
它是我从姥姥那里得到的,是她亲手制作的。
小风铃的外形非常可爱,呈圆形,由很多小金属片拼接而成。
每一片金属片都有着不同的形状和大小,它们色彩斑斓,闪闪发光。
整个小风铃好像一只小小的彩虹,美丽极了。
最特别的是,在中间还挂着一颗小小的铃铛,只要微风吹过,它就会发出清脆的声音,如同天使轻轻地吹响乐曲。
小风铃不仅好看,而且还有很多有趣的功能。
它可以用来装饰房间。
我把它挂在了我的书桌上,每当看到它,我就会感到心情愉悦。
小风铃还可以用来预测天气。
当它发出咯咯的声音时,那就是有风来了;当它发出咚咚的声音时,那就是有雨要下了;当它发出叮叮的声音时,那就是要真正下雪了。
它就像是一个小小的天气预报员,时刻告诉我即将到来的天气变化。
小风铃是我生活中的宠物,我把它当作朋友一样对待。
我常常在风铃旁边唱歌、跳舞,还会和它进行心灵的对话。
每当我心情不好的时候,它就跳动起来,发出美妙的声音,仿佛在安慰我,告诉我一切都会好起来的。
有时,我也会轻轻摇动小风铃,身心放松下来,忘记烦恼,进入梦乡。
在我心中,小风铃是一种象征,象征着美好与希望。
它总是在我最需要的时候出现,给我带来温暖和勇气。
每次遇到难题,我都会抱着小风铃,希望它能给我一些贴心的建议。
每当做错事情时,我也会像倾诉心事一样,告诉小风铃我的烦恼,并对它说声“对不起”。
小风铃无声地听着,它总是默默地陪伴着我,不论什么时候都在。
我非常喜欢我的小风铃,因为它给了我很多快乐和勇气。
它是我生活中最心爱的东西,也是我最好的朋友。
无论我走到哪里,我都会带着它,它会给我带来好运和保护。
希望未来的日子,我和小风铃一起成长,一起闯荡,一起快乐地生活下去!总字数:423字。
它是我在一家小店里淘来的,我的目光一下子被它吸引了,它在灯的照耀下发出了光辉。
它是一串风铃。
这串风铃显淡紫色,下面垂着同色的羽毛和流苏。
旁边有一张捕梦网,上面坐着一个闭着眼吹泡泡的女孩,女孩头顶上挂着一个铃铛。
一切都觉得那么适宜。
有一次,我走进房间,看到奶奶伸手摘下风铃递给弟弟,弟弟拿着风铃胡乱摔,小女孩掉下来了,铃铛狂响就像警钟。
我一下冲下去抢过风铃,冲他们大吼:“你们干嘛!为什么乱动我的东西?”奶奶居然还白了我一眼,说:“动你东西怎么了,我好好把你照顾大,就动你东西怎么了?”我听不下去了,把他们推出门外,锁上门,流着委屈的眼泪开始小心翼翼地修风铃。
一个下午过去了,我终于肿着眼睛补好了风铃,可是永远不是原来那个滋味了。
这串风铃受过伤也带给我安慰。
那是一个风雨交加的晚上。
白天,我考砸了,伤心地睡不着觉。
这时,一阵微风流过,风铃叮叮咚咚地响起来了。
听着听着,我的眼泪不流了。
悦耳的叮咚声在我耳里化成了母亲的叮咛,让我感到十分温暖,终于,我沉沉地睡去。
这串风铃,它虽然有一点点破旧,可它是我的好伙伴,我一定会把它深深地印在脑海里。
1。
我心爱的风铃作文篇1每个人都有自己的心爱之物,比如郭沫若我爷爷的白鹭;比如琦君笔下的桂花;比如冯骥才眼中的珍珠鸟……而我的心爱之物则是风铃。
它由一个个彩色的贝壳串成,由木块固定,木块下面则是音乐的指挥者彩色绳子。
轻触每个贝壳,你的指尖能感受到内壳细小的花纹。
听着风铃悦耳的音符,我仿佛又一次来到海边,倾听白花花的海浪拍打岸石的声音,闻着海滩上格外清新的空气。
叮咚声中,传着爱意。
挂在高处,一有风吹,它就响起。
我爱它,因为它声音迷人,我钟爱它,因为我喜爱风铃。
一股清凉的风吹来,“叮当叮当”一阵清脆的铃声像山间淙淙小溪,缓缓流入房间。
我陶醉其中,种种遐想飘然而至,仿佛忘记了一切烦恼。
每当风铃随着风儿舞动,唱着悦耳的歌曲是,我都享受着美妙的音乐。
有一回,我在写作文,实在想不出来,就干脆坐在椅子上生闷气。
这时听到了熟悉的风铃声,仿佛它在鼓励我:“小主人,不要放弃!”于是我拿起了笔,仔细思考。
忽然灵感来了,我抓起笔就写,根本停不下来,正所谓“思如泉涌”,我很快就写完了。
我用笔尖碰碰风铃,“叮铃!”它像是说:“小主人,祝贺你完成了作文!”从那以后,我无论有什么事,都诉说给风铃听,我喜欢我的风铃,它让我明白:遇到困难不要放弃,静下心来,一定有解决的方法。
风吹起来,透过纱窗我看见了风铃,听到了清脆的音符,心中不禁有一丝快乐。
我心爱的风铃作文篇2我四年级的语文老师奖励给我一个可爱的小风铃,因为这位老师是我最喜欢的老师,她送的风铃也格外的可爱,所以我无比地喜欢它。
小风铃全身呈米白色,像极了一个完美的晴天娃娃。
风铃的头圆滚滚的,像鸡蛋黄一般大小,头的下巴跟身子连起来的那里,像极被扎住一样。
那脸上的眼睛是一只眼闭着,一只眼睁着的,闭着的眼睛像一个弯弯的月牙,睁着的眼睛有笔帽口那么大,那水灵灵的眼睛望着你,好像在说:“我们一起玩耍吧!”风铃的内部有一个金色的小铃铛,挂在窗前的小风铃,只要遇见风娃娃,那小铃铛就在风铃里欢快地跳舞唱歌,发出“叮铛叮铛”的声响。
风铃小学作文10篇风铃小学作文1今天,我和妈妈逛商场,看见一个橱窗里面有好多风铃。
我灵机一动,心里想:自己亲手能做一个风铃吗?我回家想了一会,试着做了一个小风铃。
我先用一张蓝色的卡纸,把它剪成了圆形,然后又在圆形上剪掉了一个锐角,再把刚刚剪掉的那个角的两边用双面胶粘了起来,这样就成了一个漏斗形状。
接下来,就要做吊坠了。
吊坠是各种海底生物。
我在一张红色的卡纸上画了一只大螃蟹,举着大而有力的大脚,鼓着一对大眼睛,样子好威风啊!我用剪刀细心地剪下来。
再剪一条肥肥的大鲤鱼、背着厚厚的壳的小乌龟。
再准备一些长短不一的各种颜色的毛线,每个生物的背后都粘上一根。
其次就是在每个生物的下面吊上一个瓶子,这下可把我难道了,怎样才能把瓶子稳稳地吊在上面呢?直接套在瓶口上吧,不好看,而瓶子是玻璃的,又不能在下面打个小洞,怎么办呢?我望着瓶子发呆。
突然,我的视线落在桌上的牙签上,我灵机一动,想到了一个好办法,我把牙签分成两段,拿起一段,用毛线从中间绑上,再把牙签斜着放进瓶口,把毛线提起来。
瓶子就稳稳地吊起来了。
我用同样的方法把所有的瓶子都吊上了。
最后把所有的连着生物和瓶子的毛线从漏斗的中心穿过,拧成一股。
这样一个漂亮的风铃就做好了。
我美滋滋的拿给妈妈看,妈妈也特别喜欢,直夸我做的真好,并和我一起把它挂在了客厅里。
每次我到客厅,我都会看看我的风铃。
每次起风的时候,我的风铃就会“叮咚、叮咚”地唱歌,在风中翩翩起舞。
风铃小学作文2在我们小区院子里的一个个绿茵角落里,都生长着一种不为人知的小花。
它们从来不引人注目,只就是默默地开放着,没有多少人发现过他们。
它们的名字叫“风铃草”。
记得在我小的时候,总就是喜欢一个人在门口的那片草地上玩耍,嬉戏。
有一次,我正玩的尽兴,忽然,我闻到了一股淡淡的花香。
咦?那就是什么?我慢慢地循着花香望去,望见了一点淡雅的紫色。
我既开心又好奇,那里,怎样会出现小花呢?我得去看看!于就是,我怀着好奇的情绪,赶紧跑了过去,哇!这就是一朵多么可爱的小花呀!碧莹莹的绿叶,小灯笼一样的花蕾与嫩黄的花蕊,就是那么的`清秀,那么的秀丽!它不与百花争奇斗艳,只甘于与绿草为伴,默默地赋予着小区里的一份清丽和香气,这就是多么高尚的品质啊!回到家后,我透过窗户。
我喜爱的风铃作文第一篇作文:我喜欢的风铃我喜欢的风铃是一枚小巧的铜制风铃,长约10厘米,重量轻巧。
它上面有几朵精致的花朵雕刻,看起来非常的漂亮。
我很喜欢它,因为它能带给我许多美好的记忆。
每当风铃响起来的时候,我的心情都会变得非常舒畅。
我会想起那个美丽的夏日下午,在一个小镇上逛街的时候,我无意中发现了这个小小的风铃。
当时,我刚好走到一家小店面前,看见了这枚风铃挂在店门口。
我非常喜欢它,便走进店里,打算买下它。
但是,当我拿起它的时候,我发现它的价格有些贵,我舍不得花太多钱。
最终,我成功地讲了价,用了更少的钱买到了这个风铃。
从那以后,我每次听到这个风铃的声音,我的心情都会变得非常愉悦和轻松。
我知道,每一次风铃响起来的时刻,都会带给我一丝丝美好的回忆。
这是我最喜欢的风铃。
写作重点:通过描述风铃的外貌和响声,表达我对它的喜爱之情。
同时,结合个人经历,将风铃与美好的回忆联系在一起,让读者更能感受到文章中所表达的情感。
用词分析:文章的用词简洁明了,特别是对风铃的描写更是细腻生动。
同时,文章中也用了一些词语来表达情感,如“舒畅”、“愉悦”、“轻松”,这些词语更能让读者感受到作者的情感状态。
第二篇作文:我喜爱的风铃和我自己我喜欢的风铃,是一枚长长的蓝色玻璃制风铃,上面有一颗小小的水晶。
我喜欢它的外形和颜色,它是我房间里最美丽的装饰物。
我认为,这个风铃不仅是一件美丽的装饰,更像是我的一部分。
我想,我的性格和这个风铃非常相似。
风铃是非常脆弱的,但是它也很坚强,可以经受住风吹雨打的考验。
我也是一个脆弱的人,但是我有时候也非常坚强。
无论我遇到什么问题,我都不会轻易放弃,一定会坚持到底。
风铃的声音非常动听,可以使人平静。
我的性格也是如此,我喜欢与人交往、交流,但是在某些时候,我也需要自己呆在安静的环境里,放松心情。
在这个时候,我会看着这枚风铃,倾听它的声音,让自己沉静下来。
我喜爱的风铃和我自己,其实是非常相似的。
我们都是美丽而脆弱的,但是也坚强而不屈。
我心爱的风铃作文350字(精选15篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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六年级上册作文我的心爱之物500字《六年级上册作文我的心爱之物 500 字》一我有一个心爱之物,那是一个漂亮的风铃。
这个风铃是我过生日的时候,好朋友送给我的。
它的形状就像一个小房子,屋顶是淡蓝色的,墙壁是白色的,窗户是黄色的,看起来十分温馨。
风铃的下面挂着几根银色的小钢管,每当有风吹过,就会发出清脆悦耳的声音,就像一首美妙的歌曲。
这个风铃就是我的心爱之物,我喜欢它那清脆的声音,更喜欢它给我带来的温暖和力量。
《六年级上册作文我的心爱之物 500 字》二我最心爱的东西是一个小闹钟。
它的样子十分可爱,整体是一只蓝色的小熊,圆滚滚的身体,胖乎乎的脸蛋,一双乌黑发亮的眼睛,总是笑眯眯地看着我。
它的肚子上有一个表盘,时针、分针和秒针不停地转动着,像是在欢快地跳舞。
每天早上,小闹钟都会准时“叮铃铃”地响起来,把我从睡梦中叫醒。
有时候我想偷懒多睡一会儿,它就会不停地响,好像在说:“小主人,快起床,上学要迟到啦!”在它的督促下,我养成了早睡早起的好习惯。
有一次,我不小心把小闹钟摔在了地上,它的指针不走了。
我心疼极了,赶紧把它捡起来,小心翼翼地拿去修理。
修好后的小闹钟又能正常工作了,我高兴得手舞足蹈。
这个小闹钟不仅是我的好帮手,更是我的好朋友,我会一直珍惜它。
《六年级上册作文我的心爱之物 500 字》三我的心爱之物是一本相册。
这本相册的封面是淡紫色的,上面印着几朵小花,看起来十分温馨。
相册里装满了我的成长照片,有我刚出生时的小脚印,有我第一次学会走路的样子,有我幼儿园毕业时的合影,还有我和家人一起出去玩的快乐时光。
这本相册见证了我的成长,记录了我生活中的点点滴滴,它是我最宝贵的东西。
《六年级上册作文我的心爱之物 500 字》四我的书桌上放着一个漂亮的水晶球,那是我的心爱之物。
这个水晶球的底座是蓝色的,上面有一些白色的雪花图案,看起来就像冬天的雪地。
水晶球里面有一个小木屋,屋前有一棵圣诞树,树上挂满了彩灯和礼物。
在木屋的旁边,有一个穿着红色棉袄的小女孩,她手里拿着一根棒棒糖,脸上洋溢着幸福的笑容。
我心爱的风铃
本文是关于小学作文的我心爱的风铃,感谢您的阅读!我的小风铃,
草原的花朵。
黑蓝的眼珠,
干吗看我?
你干吗丁零作响,
在欢快的五月,
在初吐春意的嫩草中
摇首,多姿
马尔驮着我飞奔,
在开阔的田野驰过
它扬蹄踏踩一切,
铁蹄急敲,
我的小风铃,
草原的花朵。
蓝莹莹的花铃,
请莫责怪我。
我多高兴没踩伤你,
从你身旁驰过我多快活。
可惜缰笼止不住烈马,
让他在飞奔中停搁。
我飞驰,飞驰,风驰电掣,但见扬起的烟尘朵朵。
剽悍的马儿驮着我,
奔向未知的生活。