心理测评问卷网站

职业心理测评须知各位同学，大家好！职业心理测评的目的是为了让大家更充分地了解自己，更好地根据自己的特点做好有针对性的职业生涯规划。

本次测评学生自愿参加的，测评答案没有对错之分，因此大家不必顾虑，只要根据自己的真实情况回答每一道题，完成测试即可。

请同学们严格按照施测步骤进行测试，以保证测试结果的准确性与科学性。

一、测试步骤：1、在地址栏中输入http://,进入苏工院瑞格心理教育信息化系统；2、输入用户名和密码。

（按上次心理测评的密码登陆，登录名还是学号）如若忘记密码，请告知班级心理委员，到时统一把密码改成初始密码，即学号后登陆然后按（4）的要求更改密码。

3、点击登陆，出现你的个人信息，请补充完成，有*号的为必填项，同时希望大家尽量填写完整，务必留下你的手机号码，以便我们及时联系你。

填写完成后点击下方的保存。

4、密码更改：由于设置的初始密码为你的学号，希望大家登陆后及时更改密码。

具体方法是点击左上方的：前台，点击个人信息-基本信息-修改密码-输入旧密码（学号）-输入两次新的密码，最后点击下方的修改密码。

5、开始测评。

点击左侧心理测评-参与测评，在右侧会出现两个量表，点击其中一个量表后面的开始测试，会弹出测试量表的页面，阅读完指导语后点击开始测试，测试完成后屏幕会显示“你的测试已完成，请提交问卷。

谢谢！”，点击：确定——提交试卷。

最后会显示提交成功。

这样完成了一个问卷，以同样的步骤完成第二个问卷。

问卷的回答没有先后次序，你可以先选择做MBTI人格量表或者大学生职业倾向测试。

6、测试结果查询。

你可以在做完测试后查看你的报告，报告仅作参考。

7、如果你对测试结果有什么疑问的的，你可以于5月25日下午1：30—4:00前往学院新报告厅招聘大厅现场咨询，届时将会有老师根据你的结果和你交流。

8、如已经更改密码，但忘记密码的同学，请及时和辅导员联系。

我们将把你的密码改成你的原始密码，即你的学号。

谢谢你的配合，祝你健康快乐，学业有成！苏州工业职业技术学院大学生心理健康中心1在地址栏中输入http://,进入瑞格心理教育信息化系统；输入用户名和密码。

中学生心理测测评问卷每个题目后只能选择一个，在相应的选项上画对号。

1、不喜欢学习A、不是B、有时C、大部分时间D是的2、考试的时候焦虑A、从不B、偶尔C、少数D、经常E、每次3、时常与人争论、抬杠A、从不B、有那种想法但没实行C、有时D、经常E、总是4、不想按老师说的做A、无B、偶尔C、有时D、经常E、总是5、很好的跟同学们相处A、否B、只有几个好朋友C、较多好朋友D、很多好朋友E、跟谁都能相处好6、感觉父母很讨厌，不想和他们说话，A、没有B、偶尔C、有时D、大部分时间E、一直7、跟父母发脾气A、从不B、偶尔C、有时D、经常E、每天8、对现在的学校生活感到不适应A、没有B、偶尔C、有时D、经常E、是的10感觉自卑A、无B、偶尔C、有时D、经常E、是的11、觉得自己很矛盾A、无B、偶尔C、别人觉得自己矛盾D、经常E、总是12、喜欢依赖人A、无B、只有不敢时C、一般的时候D、大部分E、无论干什么都是13、能够跟异性很好的相处A．不敢跟异性说话B、只有一两个C、几个D、很多异性朋友E、总是14、经常责怪自己A、是的B、偶尔C、有时D、经常E、觉得自己总是犯错15、感到别人不理解我，不同情我A、理解我B、偶尔C、有时感觉委屈D、经常E、没人懂我16、觉得大多数人都不可信任A、是的B、特殊情况C、有时D、经常E、人心可谓17、我做作业的热情忽高忽低A、喜欢做作业B、偶尔C、有时D、经常E、一点也不喜欢18、同学考试成绩比我高，我感到难过A、从不B、没我学的多的同学C、周围同学D、朋友E、不管谁19、不适应老师的教学方法A、适应B、生病时等C、有时D、经常E、完全不适应20、跟异性在一起时，感到害羞不自在A、没感觉B、特殊情况C、只有两人D、经常E、每次不管是谁21、家里的环境干扰我的学习A、没有B、偶尔C、有时D、经常E、是的22、一听说要考试，心里就感到紧张A、从不B、没准备好时C、准备好了偶尔D、准本充分经常E、总是23、别的同学穿戴比我好、有钱，感到不舒服A、无B、偶尔C、有时D、经常E、总是调查问卷到此结束，祝您学习顺利！。

心理测评：UCLA孤独量表（80分）孤独是一种主观自觉与他人或社会隔离与疏远的感觉和体验,而非客观状态。

心理学家弗洛姆认为，人也许能够忍受诸如饥饿或压迫等各种痛苦,但却很难忍受所有痛苦中最痛苦的一种一一那就是全然的孤独。

UCLA 孤独量表（UCLA Loneliness Scale,Univesity of California at Los Angels），首版于1978年，Russell 等人编制而成。

该量表为自评量表，共20题，主要评价由对社会交往的渴望与实际水平的差距而产生的孤独感。

分数越高，代表其孤独程度越高。

如果你的得分大于等于44，说明你的孤独感很强；如果你的得分低于28，说明你的孤独感很弱。

大部分人的得分都介于33到39之间。

你是否时常感到孤独呢？参与本次测试，了解你的孤独感程度。

注意事项：1）在开始评定前，保持自己的状态，不受任何人影响的自我评定；2）评定的时间，是“现在”或者是“最近一个星期”的实际感觉；3）一般而言，本量表不适合于文盲和低教育人群；4）本测试仅供参考，不作指导意见。

本测试主要用于疗效评估，不能用于诊断。

下列是人们有时出现的一些感受，请根据你最近一周的实际情况进行选择：没有或很少时间（过去一周内，出现这类情况的日子不超过一天）小部分时间（过去一周内，有1-2天有过这类情况）相当多时间（过去一周内，3-4天有过这类情况）绝大部分或全部时间（过去一周内，有5-7天有过这类情况）1、你常感到与周围人的关系和谐吗？【单选题】A.没有或很少时间（4分）B.小部分时间（3分）C.相当多时间（2分）D.绝大部分或全部时间（1分）正确答案: 每个选项都可自定义分值2、你常感到缺少伙伴吗？【单选题】A.没有或很少时间（1分）B.小部分时间（2分）C.相当多时间（3分）D.绝大部分或全部时间（4分）正确答案: 每个选项都可自定义分值3、你常感到没人可以信赖吗？【单选题】A.没有或很少时间（1分）B.小部分时间（2分）C.相当多时间（3分）D.绝大部分或全部时间（4分）正确答案: 每个选项都可自定义分值4、你常感到寂寞吗？【单选题】A.没有或很少时间（1分）B.小部分时间（2分）C.相当多时间（3分）D.绝大部分或全部时间（4分）正确答案: 每个选项都可自定义分值5、你常感到属于朋友们中的一员吗？【单选题】A.没有或很少时间（4分）B.小部分时间（3分）C.相当多时间（2分）D.绝大部分或全部时间（1分）正确答案: 每个选项都可自定义分值6、你常感到与周围的人有许多共同点吗？【单选题】A.没有或很少时间（4分）B.小部分时间（3分）C.相当多时间（2分）D.绝大部分或全部时间（1分）正确答案: 每个选项都可自定义分值7、你常感到与任何人都不亲密了吗？【单选题】A.没有或很少时间（1分）B.小部分时间（2分）C.相当多时间（3分）D.绝大部分或全部时间（4分）正确答案: 每个选项都可自定义分值8、你常感到你的兴趣与想法与周围的人不一样吗？【单选题】A.没有或很少时间（1分）B.小部分时间（2分）C.相当多时间（3分）D.绝大部分或全部时间（4分）正确答案: 每个选项都可自定义分值9、你常感到想要与人来往、结交朋友吗？【单选题】A.没有或很少时间（4分）B.小部分时间（3分）C.相当多时间（2分）D.绝大部分或全部时间（1分）正确答案: 每个选项都可自定义分值10、你常感到与人亲近吗？【单选题】A.没有或很少时间（4分）B.小部分时间（3分）C.相当多时间（2分）D.绝大部分或全部时间（1分）正确答案: 每个选项都可自定义分值11、你常感到被人冷落吗？【单选题】A.没有或很少时间（1分）B.小部分时间（2分）C.相当多时间（3分）D.绝大部分或全部时间（4分）正确答案: 每个选项都可自定义分值12、你常感到你与别人来往毫无意义吗？【单选题】A.没有或很少时间（1分）B.小部分时间（2分）C.相当多时间（3分）D.绝大部分或全部时间（4分）正确答案: 每个选项都可自定义分值13、你常感到没有人很了解你吗？【单选题】A.没有或很少时间（1分）B.小部分时间（2分）C.相当多时间（3分）D.绝大部分或全部时间（4分）正确答案: 每个选项都可自定义分值14、你常感到与别人隔开了吗？【单选题】A.没有或很少时间（1分）B.小部分时间（2分）C.相当多时间（3分）D.绝大部分或全部时间（4分）正确答案: 每个选项都可自定义分值15、你常感到当你愿意时就能找到伙伴吗？【单选题】A.没有或很少时间（4分）B.小部分时间（3分）C.相当多时间（2分）D.绝大部分或全部时间（1分）正确答案: 每个选项都可自定义分值16、你常感到有人真正了解你吗？【单选题】A.没有或很少时间（4分）B.小部分时间（3分）C.相当多时间（2分）D.绝大部分或全部时间（1分）正确答案: 每个选项都可自定义分值17、你常感到羞怯吗？【单选题】A.没有或很少时间（1分）B.小部分时间（2分）C.相当多时间（3分）D.绝大部分或全部时间（4分）正确答案: 每个选项都可自定义分值18、你常感到有人围着你但并不关心你吗？【单选题】A.没有或很少时间（1分）B.小部分时间（2分）C.相当多时间（3分）D.绝大部分或全部时间（4分）正确答案: 每个选项都可自定义分值19、你常感到有人愿意与你交谈吗？【单选题】A.没有或很少时间（4分）B.小部分时间（3分）C.相当多时间（2分）D.绝大部分或全部时间（1分）正确答案: 每个选项都可自定义分值20、你常感到有人值得你信赖吗？【单选题】A.没有或很少时间（4分）B.小部分时间（3分）C.相当多时间（2分）D.绝大部分或全部时间（1分）正确答案: 每个选项都可自定义分值。

中学生心理健康调查问卷（一）说明：为了全面、客观、公正地了解我们普通中学生的心理健康状况，并进行分析，以改进教育教学方法，提高质量，我们特制定了如下调查问卷。

请同学们根据自己的真实想法认真填写，您的信息将对我们的研究具有十分重要的参考价值，望您赋予配合，谢谢您的参预本问卷只做研究之用，有关内容绝对保密，不会给您带来任何影响。

请您认真、如实填写。

年级：年龄：性别：1、您觉得自信吗？（）（1）非常自信（2）自信（3）有时不太自信（4）不自信（5）往往感到自卑2、您认为自己是一个有价值的人，至少和同龄人不相上下吗？（）（1）比普通人更有价值（2）固然（3）好象总觉得没有别人能干（4）没什么价值3、如果您能改变自己，您最希翼改变的是什么？（）（1）知识（2）出身（3）财富（4）性格（5）外貌（6）其它4、上中学后，您觉得您最大的挫折是什么？（）（1）成绩不理想（2）不适应宿舍生活（3）经济艰难（4）好朋友对自己的背弃（5）家里不支持自己的学业（6）家庭变故（7）其它5、您每一个月的生活费用够用吗？（）（1）有剩余（2）基本够用（3）不太够用（4）时常负债6、您业余时间主要做些什么？（）（1）阅读课外书籍（2）体育运动（3）帮家里干活（4）娱乐顽耍（5）其他7、您是否认为自己时常不被关心？（）⑴是（2）不是8、我觉得大多数人都不可信任（）（1）无（2）偶尔（3）时有（4）时常（5）总是9、您感到老师或者同学歧视您吗？（）⑴往往感到（2）很少感到（3）没有感到10、您最不喜欢老师哪一种做法？（）⑴找家长（2）当众批评（3）罚站（4）其他11、您总感觉别的同学穿得比自己好，自己感到不舒畅吗？（）⑴是（2）不是（3）偶尔12、您是否觉得家里的环境干扰您的学习、生活？（）⑴是（2）不是13、您是否希翼在班级中当干部？（）⑴非常希翼（2）希翼（3）无所谓14、您学习成绩不够理想的原因是（）（1）自己努力不够（2）学习环境不够好（3）老师讲课不好（4）自己的学习方法不对（5）其他15、上课时，您能否集中注意学习？（）⑴能（2）有时能（3）不能16、遇到艰难或者烦恼时，您会（）（1）在心理憋着（2）向同学诉说⑶告诉老师（4）向父母说（5）其他17、您父（母）最关心您的（）（1）学习成绩（2）身体健康（3）情绪变化18、我感到苦闷（）（1）无（2）偶尔( 3）时后 (4）时常 ( 5）总是 19、我对现在的学校生活感到不适应 ()（1）无（2）偶尔( 3）时后 (4）时常 ( 5）总是 20、我感到学习负担很重（ )（1）无（2）偶尔( 3）时后 (4）时常 ( 5）总是 21、您是否有自杀的念头（ )（1）无（2）偶尔( 3）时后 (4）时常 ( 5）总是 22、我对父母时帝亲密时而冷淡 ( )（1）无（2）偶尔( 3）时后 (4）时常 ( 5）总是 23、我愿意按时完成老师布置的作业 ()（1）无（2）偶尔( 3）时后 (4）时常 ( 5）总是 24、我讨厌上学（）（1）无（2）偶尔25、我讨厌考试（） ( 3）时启 (4）时常 ( 5）总是（1）无（2）偶尔( 3）时常 （4）总是 26、感觉同学考试成绩比我高，但能力并不比我强 ( )（1）无（2）偶尔( 3）时常 （4）总是27、同学考试成绩L匕我身，我感到难过 ()（1）无（2）偶尔( 3）时常 (4）总是28、我觉得我需要心理老师的匡助()（1）无所谓（2）一点点（3）很需要（4）我心理健康，不需要29、我有信心改变自己的缺点（）（1）无（2）一点点（3）很有信心中学生心理健康调查问卷测试说明：对以下40道题，如果感到“往往是”，划，号；“偶尔”是，划△号；“彻底没有”，划X号。

附件1.昭通学院2020级新生心理健康普查测评系统使用说明一、登录心理测评档案管理系统1.在登录界面中输入“用户名”和“用户密码”，点击“登录”。

（1）用户名：学号（2）用户密码：身份证号码中第7位至第15位共8位数字组成的出生年月日，例如“53XXXX20200901XXXX”，密码为“20200901”。

图1 心理测评档案管理系统登录界面2.进入“京师心智心理测评档案管理系统”现以用户名为“心理健康普查操作演示”的账户做演示。

图2 心理测评档案管理系统个人主页二、完成心理健康测评任务（一）查看测评任务1.单击左侧“心理测验”菜单，单击“我的测验”查看测评任务。

如图3所示，需要完成的测评任务为“症状自评量表（SCL-90）”和“大学生人格问卷（UPI）”。

图3 我的测验2.单击“作答”开始测评任务。

（二）完成测评任务1.仔细阅读“指导语”和“重要提示”。

图4 症状自评量表（SCL-90）指导语界面2.请确认自己对如何作答清楚无误之后再单击“开始答题”，进入答题页面。

图5 症状自评量表（SCL-90）作答界面3.根据自己的真实情况，选择作答后将自动进入下一题。

依次完成90道题目后点击“提交”。

图6 症状自评量表（SCL-90）提交界面4.点击“确定”后，单击左侧菜单栏“我的测验”开始下一个测评任务。

图7 症状自评量表（SCL-90）提交情况确认界面5.如，点击“作答”进入“大学生人格问卷（UPI）”作答页面。

图8 测评任务完成情况6.仔细阅读“指导语”和“重要提示”，请确认自己对如何作答清楚无误之后再单击“开始答题”，进入答题页面。

图9 大学生人格问卷（UPI）指导语界面7.根据自己的真实情况，选择作答后将自动进入下一题。

依次完成64道题目后点击“提交”。

图10 大学生人格问卷（UPI）提交界面三、退出心理测评档案管理系统“确定”测评结果的提交后，单击右上角账户信息处“退出登录”即可。

图11 心理测评档案管理系统退出界面。

心理测评档案管理系统8.1《心理测评档案管理系统8.1》是京师博仁于2015年倾力打造的新一代综合心理健康服务平台。

系统集人员信息采集、心理测评、危机预警、心理咨询、心理档案、问卷调查、心理网站、系统回收站八大功能于一体。

并有效形成预防、预警、干预三级防御机制。

能够满足广大心理健康工作者，对成员心理状况全面评估，快速筛选和及时干预的需求。

系统由北京师范大学与京师博仁联合研制开发，在“量表及常模的选择”、“软件的功能”以及“报告的呈现”都经过细致的设计和有效的检验。

在继续秉承测量精准的研发理念下，进一步提高用户体验。

系统功能介绍一、基础设置方便快捷1、权限绑定角色名称，方便统一管理的同时，又可进行灵活调控；2、支持部门无限级添加；3、同时支持单个添加、批量创建、批量导入、自助注册和数据同步五种成员添加方式，方便灵活，可根据具体情境选择最佳录入方式。

4、运行模式自由切换，同时支持单机、局域网和互联网三种运行模式；5、系统数据一键备份与还原，方便快捷，操作简单。

二、心理特征全面评估1、海量测验，使用无忧系统收录了国内外近200个专业权威量表，考查范围涵盖21个测验方向，既包括传统经典测验如瑞文智力测验、16PF、MMPI、SCL-90以及新近的一些量表如考试焦虑、学习障碍、青少年上网成瘾量表等。

量表的丰富使其的适用范围涵盖了各个行业，各类人群。

2、本土常模，精准可靠量表常模均采用国内权威心理学专家修订后的中国常模，使得测量结果更符合中国人的心理特点，进一步提高了测量的精准性。

3、测评进度，随时把控量表分配后，可随时查看已完成和未完成的名单，进而根据需要选择撤销作答或提醒作答的操作。

提醒信息将同时以站内短消息和邮件的形式发送。

方便用户在第一时间获取反馈。

4、分段测评，断电续评用户在测试过程中如果出现网络中断、电源不工作等异常状态，系统将对测试题目进行保护，在用户重新登录后可选择重新作答或从断电节点继续作答。

精心整理的50份心理测量量表（含链接，可以随时随地在线测评）1，艾森克情绪稳定性测验：/jq/3981842.aspx2，Beck贝克抑郁自评问卷(BDI)：/jq/4003378.aspx3，一般自我效能感量表：/jq/4002257.aspx4，A型B型性格测试：/jq/3998179.aspx5，Sarason考试焦虑量表(TAS)：/jq/3998336.aspx6，Y ALE—BROWN耶鲁布朗强迫量表（非自评）：/jq/4021247.aspx 7，大学生心理健康调查问卷(UPI)：/jq/4019967.aspx8，防御方式问卷(DSQ)：/jq/4018701.aspx9，父母教养方式评价量表(父亲篇)：/jq/4029659.aspx10，父母教养方式评价量表(母亲篇)：/jq/4030286.aspx11，个性成熟度测试：/jq/4027226.aspx12，交往焦虑量表（IAS）：/jq/4024524.aspx13，考试焦虑测验(TAI)：/jq/4024879.aspx14，自尊量表(SES)：/jq/4035627.aspx15，自信心测试：/jq/4034654.aspx16，自主学习问卷表：/jq/4032206.aspx17，自我暴露和自我隐藏量表：/jq/4032427.aspx18，乐观性测验量表：/jq/4046331.aspx19，状态特质焦虑问卷(STAI)：/jq/4048072.aspx20，克氏行为量表(自闭症儿童的筛查)：/jq/4059886.aspx21，老年抑郁量表(GDS)：/jq/4059077.aspx22，纽芬兰纪念大学幸福度量表(MUNSH)：/jq/4068950.aspx23，青少年忧郁情绪自我检视表：/jq/4067443.aspx24，人际关系综合诊断量表：/jq/4079316.aspx25，人际信任量表(ITS)：/jq/4078198.aspx26，马基雅维里主义量表(马氏量表IV)：/jq/4074085.aspx27，儿童马基雅维利量表：/jq/4071586.aspx28，特定人际信任量表(男性用表)：/jq/4089538.aspx29，特定人际信任量表(女性用表)：/jq/4117145.aspx30，信任量表(Trust Scale)：/jq/4114851.aspx31，信赖他人量表(Faith in People Scale)：/jq/4115292.aspx32，容纳他人量表(Acceptance of Others)：/jq/4114122.aspx33，Piers-Harris儿童自我意识量表：/jq/4126714.aspx34，MBTI职业性格测试：/jq/176294.aspx35，卡特尔十六种个性因素测试：/jq/176289.aspx36，艾森克EPQ-人格测试量表：/jq/183109.aspx37，气质类型量表：/jq/183158.aspx38，心理健康症状自评量表SCL-90：/jq/176340.aspx39，自评抑郁量表（SDS）：/jq/176336.aspx40，应付逆境能力心理测试：/jq/182754.aspx41，霍兰德职业倾向测试量表：/jq/193668.aspx42，人际交往能力测试（IST）：/jq/176288.aspx43，社会适应能力量表：/jq/183766.aspx44标准情商EQ测试：/jq/176929.aspx45，人际关系综合诊断量表：/jq/183713.aspx46，OLSON婚姻质量问卷：/jq/181172.aspx47，学生法制趋势评估量表：/jq/172159.aspx48，SAS焦虑自评量表：/jq/173271.aspx更多的问卷可以访问问卷星（）的问卷模板中心，也可以在问卷星发布自己的问卷。

心理健康测评系统V8.1军队版在今年10月1日刚刚结束的“反法西斯胜利70周年”大阅兵上，我们再一次见证了中国军人英姿飒爽的精神风貌，在我们眼中钢铁般无坚不摧的军人，同样需要关注他们的心理问题，军人常见心理问题是指军人在学习训练、日常生活中经常遇到的导致心理适应不良的问题。

青年人入伍成为军人，从家门到营门，生活环境和身心状态发生了巨大的变化，他们所处的年龄阶段又决定了其心理尚未完全成熟，以这种尚未完全成熟的心理状态,来面对环境的巨大变化，就会出现这样或那样的心理问题。

及时监控和提早发现是解决心理问题的最好方式。

心理健康测评系统军队版是根据军人的心理特点而研发，有利于掌握军人心理健康状况，提升军人心理健康水平，提高军队战斗力。

本文对心理健康测评系统军队版进行简要介绍，帮助军队积极关注和解决军人的心理健康问题。

一、系统功能介绍（一）系统管理方便快捷权限绑定角色名称，方便统一管理的同时，又可进行灵活调控；支持部门无限级添加；同时支持单个添加、批量创建、批量导入、自助注册和数据同步五种成员添加方式，方便灵活，可根据具体情境选择最佳录入方式。

运行模式自由切换，同时支持单机、局域网和互联网三种运行模式；系统数据一键备份与还原，方便快捷，操作简单。

（二）心理特征全面评估1、海量测验使用无忧系统收录了国内外60个专业权威量表，考查范围涵盖15个测验方向，既包括传统经典测验如艾森克人格测验、16PF、MMPI、SCL-90以及新近的一些量表如信任量表、社会适应能力量表、进取人格量表等。

2、本土常模精准可靠量表常模均采用国内权威心理学专家修订后的中国常模，使得测量结果更符合中国人的心理特点，进一步提高了测量的精准性。

3、测评进度随时把控量表分配后，可随时查看已完成和未完成的名单，进而根据需要选择撤销作答或提醒作答的操作。

提醒信息将同时以站内短消息和邮件的形式发送。

方便用户在第一时间获取反馈。

4、分段测评断电续评用户在测试过程中如果出现网络中断、电源不工作等异常状态，系统将对测试题目进行保护，在用户重新登录后可选择重新作答或从断电节点继续作答。