五年级数学下册分数练习题人教版范文整理

人教版小学五年级数学下册分数精选习题一、填空。

（20分）1) 把5米长的铁丝平均截成8段，每段长0.625米，每段是5米的。

2) 在下面的括号里填上适当的分数。

28平方分米＝(7/25)平方米，70厘米＝(7/10)米，17千克＝(17/1000)吨3) 28的分数单位是百分之一，它有100个这样的分数单位。

4) 在下面的○里填上“＞”、“＜”或“＝”符号。

1951＞0.125，3＜36.5千克，4965＞6千克5) 在下面的括号里填上适当的数。

2027(28)，是4个0.875，3015(94)32(31)6) 12和9的最大公因数是3，最小公倍数是36.24和36的最大公因数是12，最小公倍数是72.7) 一项工程必须在20天完成，平均每天完成全部工程的1/20.9天完成这项工程的3/20.11天完成这项工程的11/20.8) 两个数的最小公倍数是180，最大公因数是30，其中一个数是90，另一个数是60.9) 一个最简分数，如果能化成有限小数，它的分母中只含有质因数2和5.10) b和t是互质数，它们的最大公因数是1，最小公倍数是b*t。

二、判断题（每题2分，共10分）1、把一个苹果分成4份，每份占这个苹果的1/4.√2、真分数总是小于假分数。

×3、男生人数是女生人数的3/4，则女生人数是男生人数的4/3.√4、最简分数的分子和分母没有公约数。

×5、在这个分数中，a可以是任意一个整数。

√三、选择题。

将正确答案的序号填在题中的括号里。

（每题2分，共10分）1) 米表示的意义是把(1)平均分成7份，表示其中的4份。

①4米2) 一个分数，分子不变，分母扩大4倍，这个分数值就(3)缩小4倍。

③缩小4倍3) 甲每小时做7个零件，乙每小时做8个零件，做一个零件(2)乙用的时间多。

②乙用的时间多4) 把一个分数约分，用分子和分母的(3)最大公因数去约，比较简便。

③最大公因数5) 12是36和24的(1)最小公倍数。

人教版五年级下册数学分数练习题及答案姓名：一、填空 1.5是把平均分成份，表示其中的份；还可以看做把平均分成81的最大真分数是，最小假分数是，最小带分数是。

12份，表示其中1份。

.分数单位是3.a=b+1，那么a和b的最大公因数是，最小公倍数是。

4.与6组成的最简分数的最小质数是5.在1.67、8、1.5、1.6、1.506这组书中，最大的是，最小的是，相等的两个数是5和。

6. ÷5=28=1.4==51.2=12=6÷==÷1207.要想使aa是假分数，是真分数，a是 14138.一个分数，分子和分母的和是28，如果分子减去1，这个分数就等于1，原分数是9.如果3的分子加上9，要使分数的大小不变，分母应加上10.从2,3,5,7,11这五个数种，任取两个不同的数分别作为一个分数的分子和分母，这样的分数有个。

二、判断1.分子比分母大的分数一定是假分数假分数的分子一定比分母大2.8千克的18798和1千克的一样重 .大于而小于的分数只有91717174.带分数一定大于 1 .甲数和乙数都是他们的最大公因数的倍数三、选择1.是24和36的12呢？A.倍数B.公因数C.最大公因数2. 一个最简分数，分子和分母的和是9，这样的最简分数有A.B.C.53.分子和分母相差1的分数一定是 A.真分数 B.假分数 C.最简分数4.后面的分数，能化成有限小数的是 A.117B C. 1228135.a，b，c，d都是非零自然数，而且a＞b＞c＞d，在1111，，，四个分数中，最大的是 abcdA，1111 B. C. D. abcd四、计算1.把下面分数约分，再按从小到大的顺序排列。

924235824162856962.用你喜欢的方法求下面每组数的最小公倍数和最大公约数。

52和1311和124和20 18和123.把下面分数化成小数。

114111281630815100五、解决问题1. 在下面各种情况下，分数的大小有什么变化？分子扩大到原来的4倍，分母不变分子缩小到原来的1，分母不变分母扩大到原来的10倍，分子不变。

2022-2023学年人教版数学五年级下册分数的产生练习题学校:___________姓名：___________班级：___________一、选择题1．把3千克盐平均分成4份，每份是3千克盐的（）。

A．14B．13C．14千克D．342．苹果的质量比梨多14，苹果的质量是梨的（）。

A．14B．34C．54D．453．图中（）点可以用分数13表示。

A．A B．B C．C4．下列图形中的涂色部分可以用0.3表示的是（）。

A．B．C．5．一本书已经看了一半少一些，没有看的页数可能占这本书总页数的（）。

A．25B．35C．53D．126．已知甲比乙少15，下面四幅图中，（）正确表示了甲和乙的关系。

A．B．C．D．二、判断题 7．如果甲数是乙数的110，那么乙数就是甲数的10倍。

( ) 8．5288-是5个18减去2个18，所以等于3。

( )9．9分米改写成分数为910米，改写成小数是0.09米。

( ) 10．一堆煤的14与一堆煤重14吨的意义相同。

( )11．王师傅完成一件工作要20天，他做了5天，还剩下这件工作的14。

( )三、填空题12．6个18是( )，( )个15是45。

13．某冰箱原来每台售价3600元，现在每台售价比原来降低了16。

(1)应该把( )看作单位“1”； (2)3600×16表示( )；(3)1－16表示( )；(4)3600×56表示( )。

14．21÷（ ）＝()40＝（）%＝0.875。

15．看图比大小。

()()（ ）()() ()()（ ）()()16．根据分数加、减法的含义填空。

()8－()8＝()8参考答案：1．A【分析】求每份是3千克盐的几分之几，把3千克盐看作单位“1”，把它平均分成4份，用1除以4即可。

【详解】每份是3千克盐的：1÷4＝1 4故答案为：A【点睛】解决此题关键是弄清求的是“分率”还是“具体的数量”，求分率：平均分的是单位“1”；求具体的数量：平均分的是具体的数量。

人教版五年级下册数学分数练习题1、填空.5、有三根木料分别是8米、12米、6米，要把它们截成同样长的木料，不能有剩余，每段截成的木料最长是多少米？9的因数：；18的因数：和18的公因数：；9和18的最大公因数： 15的因数：；50的因数：15和50的公因数：；15和50个最大公因数：13的因数：；11的因数：13和11的公因数：；11和13的最大公因数：2、15和18的公因数，它们的最大公因数。

、找出下列各数的最大公因数5和136和5和和1224和1625和104和6814和1630和1015和91和25和304.现有足球112个，篮球70个，排球42个。

平均分成若干堆，每堆中这三种球的数量分别相等。

最多可以分几堆？每堆中足球、篮球、排球各有多少个？1．判断下面各数哪些是最简分数，画圈。

不是的请化成最简分数.2．判断：把一个分数化成同它相等的最简分数，叫做约分。

把一个分数化成同它相等的但分子，分母都比较小的分数，叫做约分。

3．下面各分数变化后，能说是约分吗？化为；化为；化为；化为4．比一比：在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

1○；○；○5．单位换算8米＝分米时＝分1200厘米＝米60秒＝分6分米＝米0厘米＝米 15秒＝分 5分＝时．一个分数约成最简分数是，原分数分子与分母之和是90 ，原分数是多少？1、把下面的分数约分成最简分数。

1010151180130 1082、把下面每组中的两个分数通分。

1和573、先约分，再比较每组中两个分数的大小。

20 112 7024、先通分，再比较每组中个分数的大小。

1201121 10 165、把下列分数从大到小排列 16、有甲、乙、丙三个射击运动员练习射击，三人各自射击了30、40、50发子弹，分别打中了靶子25、36、40次，请问谁的命中率比较高一些？、.在下图中画出阴影表示下面的分数，再比较它们的大小。

2123○486○12○48、在○里填上适当的运算符号，在里填上适当的数。

人教版五年级下册数学第四单元 分数的意义和性质应用题1． 某市举办杂技艺术节共评出 15个奖，其中金奖占15，银奖占13，其余的是铜奖。

三种奖各有多少个？2． 一只羊每天产奶6瓶，一头牛每天产奶36瓶，请回答下面的问题。

（1）一头牛每天的产奶量是一只羊的几倍？（2）一只羊每天的产奶量是一头牛的几分之几？3．新华丽超市有125瓶矿泉水，卖了50瓶后，还剩几分之几？（用最简分数表示） 4．刺玫瑰是承德市的市花，用玫瑰花做点心在承德已有近 300 年的历史。

李叔叔的点心铺一周内线下卖出 130 盒玫瑰饼，线上卖出 390 盒玫瑰饼。

（1）这一周线上卖出玫瑰饼的数量是线下的几倍？（2）这一周线下卖出玫瑰饼的数量是线上的几分之几？5．三(2)班有42人，老师安排36的同学去摘橘子，16的同学负责运送橘子。

（1）摘橘子的和运送橘子的一共占全班人数的几分之几？（2）剩下的同学负责把橘子装箱，装箱的有多少人？6．学校举行讲故事比赛，五（1）班有16人参加，其中女生10人，男生6人，女生人数占本班参赛人数的几分之几？男生人数占女生人数的几分之几？7．五（1）班期中考试成绩达到优秀的学生有52人，其中男生有28人。

（1）女生达到优秀的人数占男生达到优秀的人数的几分之几？（2）女生达到优秀的人数占全班达到优秀的人数的几分之几？8．一个长方形园地长25米，宽15米，在园地里划出一块最大的正方形地种西红柿，种西红柿的面积占这块园地的几分之几？（化成最简分数）9．一张长方形纸的38涂蓝色，涂红色的部分和蓝色相同。

还剩下这张纸的几分之几没有涂色？ 10．三年级（2）班开展植树活动，一共种了42棵树，其中 37是女生种的，男生种了多少棵？ 11．亮亮有20块糖，拿出其中 25送给乐乐， 15送给明明。

送给乐乐多少块？送给明明多少块？ 12．小林从学校走回家要25分钟，小东从学校走回家要花14小时。

如果他们两人的行走速度相同，谁家离学校远些？13．某农场有50头大牛和25头小牛，大牛的头数是小牛的多少倍？小牛的头数是大牛的几分之几？14．中国人民银行为了纪念中国人民解放军建军90周年发行了一套纪念币，每套共有10枚纪念币，其中金质币2枚，双色铜合金币1枚，其余都是银质币，金质币的数量是银质币的数量的几分之几？15．小华读一本故事书，第一天读了全书的37，第二天读了全书的25，哪天读得多？多多少？还剩全书的几分之几没有读？16．小芳读一本故事书，第1天读了全书的38，第2天读了全书的35。

2021-2022学年五年级数学下册典型例题系列之第四单元约分和通分专项练习（原卷版）1．把下面的分数化成最简分数。

4 14102518242．把下面各数先约分再化成整数或带分数。

32 18=6817=7015=4012=3．把下面的分数约分，是假分数的要化成带分数或整数。

36 48＝2012＝14028＝4．把下面的分数化成最简分数。

12 20154227815．约分。

4 16＝2460＝2015＝6．把下面的分数约分成最简分数。

3 6147121522557．把下列分数化为最简分数。

15 35＝1656＝5075＝34102＝48 20＝8127＝11121＝1995＝8．把下面的各分数约分。

85 34＝3280＝54180＝6525＝9．把下面各分数约分，是假分数的要化为带分数或整数。

45 135=7224=8115=15 27=1012=321=10．能约分的先约分，再把假分数化成带分数或整数。

15 101861612792011．先通分，再比较大小。

7 15和121118和712824和9301372和111812．把下面每组中的两个分数通分。

3 5和3456和4958和72413．先通分，再比较大小。

5 7和23712和5814．比较下列分数的大小。

7 9和561017和4578和51256、23和7815．通分并比较大小。

4 15和1378和51235和5716．将下面各组分数通分。

7 8和561124和38712和6717．通分。

4 5和3823和14512、78和111618．先约分，再比较大小。

14 35和10203560和3072981和23619．用自己的方法比较每组中两个分数的大小。

（1）34和13（2）45和34（3）516和712（4）417和52120．先通分，再比较每组中分数的大小。

3 5和14251112和91656、78和11122021-2022学年五年级数学下册典型例题系列之第四单元约分和通分专项练习（解析版）1．把下面的分数化成最简分数。

人教版小学数学五年级下册第4单元 4.3分数的基本性质同步练习一、单选题1．根据分数与除法的关系填写3÷4= = ,□里依次填（）。

A．3,4B．6,8C．9,16D．9,182．如果给分数的分子加上6,要使分数的大小不变,分母必须加上（）A．16B．6C．243．在＋＋＋这个算式中,用加法（）比较简便。

A．交换律B．结合律C．交换律和结合律. 4．的分子除以9,分母（）,分数的大小不变。

A．除以36B．除以9C．乘36D．乘95．有一个分数化成最简分数是,原分数的分子扩大为原来的4倍后是96,那么原分数的分母是（）A．26B．52C．65D．786．一个分数的分母缩小为原来的,分子不变,分数的值（）A．扩大为原来的2倍B．缩小为原来的C．不变D．都不对二、判断题7．大于小于的分数只有。

（）8．把变成后,分数值扩大到原来的4倍。

()9．把的分子加上2,分母加上6,这个分数的大小没变。

（）10．分数的分子和分母都乘以或除以相同的数,分数的大小不变。

（）11．和的阴影部分一样大。

（）三、填空题12．4÷＝︰15＝＝＝（填小数）13．除法算式中的被除数相当于分数中的,除数相当于分数中的。

14．把的分母变成15,要使分数的大小不变,它的分子就变为；把它的分子变成16,要使分数的大小不变,分母就变为。

15．把4箱苹果平均分给5个小组,每箱苹果是苹果总数的,每个小组分得的苹果是苹果总数的。

16．小明身高1米35厘米,用小数表示是米,用最简分数表示是米。

17．一个分数,如果加上它的一个分数单位就得1,如果减去它的1个分数单位就得．这个分数是．四、解答题18．把一个分数约分,用2约了两次,用3约了一次,得。

这个分数原来是多少？19．分数的分子和分母都减去同一个数,新的分数约分后是。

那么减去的数是几？答案解析部分1．【答案】C【考点】分数与除法的关系；分数的基本性质【解析】【解答】解：3÷4===。

知识点1．一个物体或是几个物体组成的一个整体都可以用自然数1来表示，我们通常把它叫做单位“1”。

2．把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫做分数。

例如3/7表示把单位“1”平均分成7份，取其中的3份。

3．5/8米按分数的意义，表示：把1米平均分成8份，取其中的5份。

按分数与除法的关系，表示：把5米平均分成8份，取其中的1份。

4．把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。

5．分数和除法的关系是：分数的分子相当于除法中的被除数，分数的分数线相当于除法中的除号，分数的分母相当于除法中的除数，分数的分数值相当于除法中的商。

6．把一个整体平均分成若干份，求每份是多少，用除法。

总数÷份数＝每份数。

7．求一个数量是另一个数量的几分之几，用除法。

一个数量÷另一个数量＝几分之几（几倍）。

8．分子比分母小的分数叫真分数。

真分数小于1。

9．分子比分母大或分子和分母相等的分数叫做假分数。

假分数大于1或等于1。

10．带分数包括整数部分和分数部分，分数部分应当是真分数。

带分数大于1。

11．把假分数化成带分数的方法是用分子除以分母，商是整数部分，余数是分子，分母不变。

把带分数化成假分数的方法是用整数部分乘分母的积加原来的分子作分子，分母不变。

12．整数可以看成分母是1的假分数。

例如5可以看成是5/1。

13．分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。

这叫做分数的基本性质。

14．几个数公有的因数叫做它们的公因数，其中最大的公因数叫作它们的最大公因数。

最小公因数一定是1。

15．几个数公有的倍数叫做它们的公倍数，其中最小的公倍数叫作它们的最小公倍数。

没有最大的公倍数。

16．求最大公因数或最小公倍数可以用列举法，也可以用短除法分解质因数。

17．公因数只有1的两个数叫做互质数。

分子和分母只有公因数1的分数，叫做最简分数。

（分子和分母是互质数的分数叫做最简分数。

）最简分数不一定是真分数。

2021-2022学年五年级数学下册典型例题系列之第四单元分数与除法的实际应用专项练习（原卷版）1．一本书有80页，小芳已经看了24页，请你用最简分数表示已看的页数占总页数的几分之几？剩下的页数占总页数的几分之几？2．中国农历中的“夏至”是一年中白昼最长、黑夜最短的一天。

这一天，北京的白天时间是15小时，黑夜时间是9小时。

这一天，北京的白天时间是黑夜时间的几分之几？黑夜时间是一天总时间的几分之几？3．五（1）班期末进行50米跑步测试，有8人不达标，40人达标，没有达标的人数占全班人数的几分之几？4．学校食堂王师博买来180千克大米，上午吃了48千克，下午吃了24千克，一共吃了总数的几分之几？5．动物园里有9只熊猫，5只梅花鹿。

梅花鹿的数量是熊猫的几分之几？熊猫的数量是梅花鹿的几分之几？6．把一个3m2的花坛平均分开，种4种花。

（1）请在下图中表示出每种花的占地面积。

（2）每种花占地（）平方米。

每种花的面积是这个花坛总面积的() ()。

7．中国书法是一种古老的汉字书写艺术。

在一次书法比赛中，五（1）班创作了20幅作品，五（2）班创作了30幅作品，五（1）班创作的书法作品占两个班创作的书法作品总数的几分之几？8．2016年是闰年，全年366天，二月份有29天。

二月份的天数是全年天数的几分之几？9．五（1）班有学生49人，其中男生有21人，女生人数占全班人数的几分之几？10．淘气生活很有规律，他每天21：00上床睡觉，第二天早上7：00起床。

淘气每天晚上睡觉的时间占全天时间的几分之几？11．某商店原有冰箱2500台，卖出700台，卖出的台数占原来的几分之几？（用最简分数表示）12．淘气看一本75页的科技书，已经看了25页。

（1）已看的页数占总页数的几分之几？（2）已看的页数是没看页数的几分之几？13．玉华商店购进一批糖果，卖出了30千克，卖出的部分比剩下的多5千克。

卖出的是剩下的几分之几？剩下的部分是这批糖果总量的几分之几？14．一根15米长的绳子，用去5米。

五年级数学下册《第六单元分数的加法和减法》练习题及答案-人教版【例1】看图填空。

解析：本题考查的知识点是利用数学的“数形结合和转化思想”进行异分母分数加减法。

解答时，先通分，化成分母相同的分数，然后再利用同分母分数加法的法则进行计算。

解答：21+31=63+62=6531+91=93+91=94【例2】一块蛋糕，小红第一天吃了一半，第二天吃了剩下的一半，第三天又吃了剩下的一半，则小红三天共吃了这块蛋糕的（ ）。

A 161B 1-161C 81D 1-81解析：本题考查的知识点是利用对不同的单位“1”的理解来解答分数问题。

解答时，要利用“转化法”先统一单位“1”。

抓住每次吃掉的一半的单位“1”不同是解答此题的关键。

第一天吃的一半是这个蛋糕的一半，也就是单位“1”的21，第二天吃了剩下的一半，也就是剩下的1-21=21的一半，即单位“1”的41；第三条吃了剩下的一半，即1-21-41=41的一半，也就是单位“1”的81；这样3天一共吃了这块蛋糕的21+41+81=87即1-81。

解答：D【例3】在计算21+41+61+81+101+121中，必须去掉（ ），才能使余下的分数之和为1。

解析：本题考查的知识点是异分母分数的加法，采用的方法是“排除法”。

仔细观察算式发现21、41与61和121，这几个分数的分母是倍数关系，它们相加时，21+41+61+121和为1，所以选C 。

解答：C【例4】西西喝一瓶饮料，第一次喝了一半后加满水，第二次喝了43后加满水，第三次一饮而尽，西西喝的水多还是饮料多？为什么？解析：本题考查的知识点是用比较法来比较水和饮料的多少，解答时先抓住不变的量，西西一共喝了一瓶饮料；西西第一次喝了一半后加满水，第二次喝了43后加满水，第三次一饮而尽，说明西西一共喝了21+43=45（杯）水，45＞1，所以喝的水多。

解答：西西喝的水多。

因为：西西先后一共喝了一杯饮料；水一共喝了：（杯）45＞1，所以喝的水多。