读后感(体艺处王宁)

在我国，教育一直被视为国家发展的基石，而体艺教育作为素质教育的重要组成部分，近年来得到了越来越多的重视。

作为一名从事体艺教育工作的教师，我有幸见证了体艺教育在我国的发展历程，并在实践中不断探索、总结，以下是我在体艺教育方面的心得体会。

一、体艺教育的意义1. 培养学生的全面发展体艺教育不仅仅是让学生掌握一定的体育技能或艺术技巧，更重要的是通过体育锻炼和艺术熏陶，培养学生的身体素质、审美能力、创新精神和团队协作能力，使学生成为德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。

2. 促进学生的身心健康体艺教育有助于学生在紧张的学习之余，释放压力，锻炼身体，增强体质，预防疾病。

同时，艺术教育能够培养学生的高雅情趣，提高学生的心理素质，有助于学生形成健康的心理状态。

3. 增强学生的综合素质体艺教育能够拓宽学生的知识面，提高学生的综合素质。

在体艺活动中，学生需要学会与他人沟通、合作，这有助于培养学生的社交能力。

此外，体艺教育还能够激发学生的创新思维，提高学生的审美能力。

二、体艺教育的实践探索1. 优化课程设置为了更好地开展体艺教育，学校应根据学生的年龄特点和兴趣爱好，优化课程设置。

例如，在体育课程中，可以增加足球、篮球、乒乓球等竞技性较强的项目，激发学生的运动兴趣；在艺术课程中，可以开设书法、绘画、音乐等课程，培养学生的艺术素养。

2. 创设良好的教学环境体艺教育需要良好的教学环境作为支撑。

学校应加大投入，改善体育设施和艺术设施，为学生提供良好的锻炼和创作空间。

同时，教师应充分利用现有资源，为学生创造丰富的体艺活动。

3. 注重师资队伍建设体艺教育对教师的专业素养要求较高。

学校应重视师资队伍建设，选拔具有丰富经验和较高水平的教师担任体艺教学工作。

此外，学校还应定期组织教师培训，提高教师的教学水平和专业素养。

4. 加强家校合作体艺教育需要家庭和社会的共同努力。

学校应加强与家长的沟通，引导家长关注孩子的体艺教育，鼓励家长参与学校组织的体艺活动。

《北斗》读后感5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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体育读书心得体会（优质16篇）掩卷深思，作为中学体育教师，面对学生身心发展的关键时期，在注重学生的体质健康、体育知识、体育技能掌握的同时，要积极提炼体育的内涵与精神，并感化和指导十分喜爱体育运动的广大学生，让他们在增强体魄的同时，塑造健全的人格，形成良好的心理素质，进而领悟体育的内涵，指引自己的人生道路。

要引导学生是积极地参与，明白参与不是做做样子，运动中并不在乎水平、能力的高低，全身心投入却是最关键的，运动的结果并不是最重要的，过程的体验却是丰富而深刻的。

积极的投入能体现出一个人的态度，呈现出良好的精神面貌，最终达到促进身心发展的最佳效果。

而被动的参与是无效的，实质上也违背了体育的基本要求与精神。

体育不仅仅可以强身健体，其还有愉悦身心的功能，能调节人的情绪，化解紧张的心理压力，提高人的心理品质，给人带来快乐。

要让学生把积存的能量和紧张通过体育运动合理地释放出来，放松自己的心情;既要让学生参与到喜爱的球类运动当中去，获得运动的快乐，也要组织学生从事一些器械类运动，因为它陌生，需要付出更多的勇气和智慧，一个技术动作的尝试和把握，这种体验更深刻，成功的快乐能迅速地转化为人的自信。

再如长跑运动，它同样也能给人带来快乐，只不过许多学生太急功近利只看到吃力的表象，境界未到而已。

进而，教师要帮助学生形成乐观的心态。

世上什么水最甜?大汗淋漓、筋疲力尽之后喝一杯白开水;什么事情最开心?通过自己的努力，终于超越了原来一直不能战胜的对手;什么人最让大家敬佩?是跌倒后能站起来，再跌倒后仍能笑着爬起来!天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤……要使学生面对困难与挫折，能积极应对，明白痛苦与压力也是人生的重要组成部分，人生的真正快乐，在于不断拼搏向前的快乐，在于勇于克服困难的快乐，能化苦为乐。

更快、更高、更强，是体育的精髓，也体现了人类的一种精神，是人类从古至今、直至未来，不屈不挠、永远向上的真实体现，更是人类一代又一代奋斗不息的顽强意志，去不断超越极限、超越自我，创造一个有一个人类奇迹的原动力。

变革中国读后感本文是关于读后感的，仅供参考如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

变革中国读后感（一）近两年，都有幸在年初与不可多得的好书邂逅，今年读到的好书是Ronald Harry Coase的《变革中国》。

Coase教授是新制度经济学的鼻祖，产权理论的创始人，1991年诺贝尔经济学奖获得者，其理论的核心是交易成本与产权在经济组织和制度结构中的重要性及在经济活动中的作用。

《变革中国》一书围绕制度经济学的基本分析框架，详细追述中国改革开放30年以来的向市场经济转型过程中的一系列事件和其中的来龙去脉。

而值得一提的是本书撰写、完成于2008至2012年期间Coase 教授出生于1910年，本书完成时，他已是地地道道的〃百年身〃。

仍能以严谨、科学的态度对待课题研究，以开放、宽容的心态对待本书的研究对象——中国，予以充分的同情、尊重和探索精神，令人无法不钦佩得五体投地。

本书回顾的历史上溯到中国建国后的毛爷爷时代，除却对于历史的分析、回顾和总结，我自本书中总结了以下四点我相当认可、或我认为有价值的内容：1.制度经济学相对于传统经济学的价值：没有任何市场经济可以在制度真空中运作，非市场因素，包括政府、法律、社会形态以及道德准则等等，对于市场经济而言，是〃社会事实〃；分析经济模式，离不开对社会与对社会事实的研究;离开了社会社会事实无处藏身，遑论市场经济。

2.对于中国特色市场经济的肯定：不跟随所谓的〃中国模式〃理论（即全能政府主导的模式）；而是提出：〃中国奇迹〃的背后原因是双向的，上层主动开启中国经济改革，但市场的庞大活力却在之后出发了难以阻挡的〃边缘革命〃，这部分在一定程度上其实是出乎政府意料之外的。

以此回应对〃中国特色市场经济〃中〃市场化〃成份质疑的观点，并肯定中国市场化转型对于全球市场经济的贡献和价值。

3.对于中国人民与传统文化的尊重：充分肯定中国传统文化对于中国社会的价值以及全球化背景下对于全人类的潜在价值——中国如要得到世界的认同，需对自身传统文化进行深入的自知与自省，发掘那些具备普世性的价值，与西方文明进行对话与交互，在开放中发展，获得更深远的生命力，如此才能既保留自身传统，又贡献于世界的多元化。

作文素材之执著人生：择一事终一生，不为繁华易匠心正文：以敬畏心做挚爱事（暖闻热评·择一事终一生①）人民日报李洪兴人的一生如何过得有意义？奋进还是怠惰，不同选择决定了不同的人生价值。

只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。

在很多领域，有很多人以自己的方式诠释着奋斗的意义，他们择一事、终一生，取得非凡成就。

今天起，本栏目开设“择一事终一生”系列，聚焦那些一辈子做好一件事的人，从中汲取前进的精神力量。

——编者【人物】情牵汉字的王宁【故事】1936年出生的王宁是我国著名的语言文字学家。

她从《说文解字》中发掘出“小篆构形系统”，创建了“汉字构形学”与“书写汉字学”；在汉字标准化、规范化方面贡献突出，领衔研制了《通用规范汉字表》……年过八十，她依然奋斗在中国传统语言文字学教学和科研工作第一线。

【点评】一横一竖、一撇一捺组成的汉字，是世界上使用人口最多的文字，在某种程度上也是中华文明的“根”。

作为中华文化的重要符号，汉字承载着历史、代表了文明，是华夏儿女宝贵的文化财富，格外需要一份敬畏心。

对汉字的热爱与敬畏，是王宁教授毕生的追求。

自从大学就读中文系，与汉字研究结缘，在六十载岁月里，她与汉语言文字学始终没有分开。

教学生、做研究、搞普及、参与农村扫盲……与汉字教学研究普及有关的工作中，总能看到王宁的身影。

正是因为热爱，每当有人提及对汉字的疑惑时，她解疑释惑就如同“沉浸在激情当中”；也是因为敬畏，她从当年识字班的老人们等待邮递员送《人民日报》来的场景中，看到了人们对文字的渴望。

的确，有了一份敬畏心，才能把挚爱的工作当成一生的事业。

每当王宁教授遇到他人对汉字的误解或错用时，她都耐心讲解汉字的历史流变和审美特点，希望人们“重新拾回对汉字的热爱和敬畏”。

正因如此，在去国家图书馆主讲《汉字与中华文化》前，她经历了很多个不眠之夜，用两个多月时间录制了10讲内容。

这份“文化大餐”，让更多人在深入浅出中体悟到了汉字之美。

这份敬畏心还在于，王宁始终秉持跟上时代的理念。

央视九月《开学第一课》观后感央视九月《开学第一课》观后感1今天下午我们第二节课时校长通知个年级打开电视机统一看了《开学第一课》这个节目因为看了还要写读后感所以说大家看的都很认真。

《开学第一课》一开始唱了一首歌然后王宁教授开始给我们讲解汉字的历史，从甲骨文到现在的汉字的变化，让我们知道了正和直字的变化，最后，王宁教授对我们说要好好学习汉字，了解中国的文化。

然后一个外国人很痴迷中国的汉字，被称为“汉字叔叔”，他不想离开中国，他觉得中国是他自己的家，然后中国人给了他工作，让他留在了中国，他困难时，中国人会帮助他，他还有一个朋友，叫迪新，后来得了一种很严重的病，现在正在美国治疗，他的名字叫理查德。

然后表演了武术表演《少年中国说》，里面的表演人物表演的非常精彩，令我们非常敬佩也让我们惊叹不已。

然后就是他们的一个小游戏，是猜字谜然后再说出关于猜出字的四字词语，规则是先分成两队，一对有五个孩子，然后孩子摆出字的样子后再说出关于猜出字的四字词语才算对，一对跟的是主持人小散老师参加比赛，另一对是跟着歌手吴磊参加比赛，小散老师平时的`积累很多说以他猜了四个，歌手吴磊平时积累的字少所以只猜对了三个。

在不知不觉下这次的《开学第一课》结束了，这次的《开学第一课》让我明白了原来在玩游戏的时候也需要平时积累的字词，所以我现在要学好语文。

央视九月《开学第一课》观后感2 前天，我看了《开学第一课》，其中，“爱”这个环节，令我感受颇深，大珍珠和他的“父王”，用爱创造了奇迹。

十年前，他，是黑豹乐队的主唱。

他，也曾是驰骋在乐坛的风云人物。

他，就是秦勇。

但在他儿子大珍珠四岁的时候，被查出类似于自闭症的病。

自闭症是很难医治的，因为他会完全活在自己的世界里，完全听不进你说的话。

但秦勇用爱创造了奇迹。

他花了一年多的时间，教会了大珍珠骑自行车；然后花了三个月的时间教大珍珠系鞋带……虽然大珍珠与我们有些不同。

我们很快就能学会的东西，他可能要比我们，多花上几倍、几十倍、几百倍，甚至几千倍的时间来学会。

体育之研究读后感读完《体育之研究》这篇文章，我深受启发，内心久久不能平静。

这不仅是一篇关于体育的论述，更是对健康、教育乃至人生的深刻洞察。

文章开篇就强调了体育对于个人的重要性。

在当今快节奏的社会中，我们常常忙于工作和学习，而忽略了身体的锻炼。

然而，身体乃是“载知识之车而寓道德之舍”，没有健康的体魄，又如何能有精力去追求知识、践行道德呢？这让我深刻地认识到，体育锻炼不应被视为一种可有可无的活动，而是我们生活中不可或缺的一部分。

作者对于体育锻炼的目的阐述得十分清晰。

体育不仅仅是为了强身健体，更是为了培养我们的意志品质和良好的精神状态。

通过体育锻炼，我们能够学会坚韧、勇敢，面对困难和挑战时不退缩。

这种精神品质在我们的日常生活和工作中同样至关重要。

当我们在工作中遇到难题，或者在生活中遭遇挫折时，如果拥有像在体育锻炼中培养出的那种坚持不懈的精神，就能够更加从容地应对，不轻易放弃。

文中还提到了体育锻炼的方法和原则。

比如，要有恒、有序、适度等。

这让我反思自己过去的锻炼经历，很多时候都是三天打鱼两天晒网，没有坚持下去。

而且在锻炼时也没有合理的规划和安排，导致效果不佳。

今后，我要遵循这些原则，制定科学合理的锻炼计划，并持之以恒地执行下去。

同时，作者也指出了当时社会对于体育的一些错误观念。

这让我联想到如今，虽然大家普遍认识到了体育的重要性，但在实际行动中，仍然存在很多问题。

比如，学校为了追求升学率，减少了体育课的课时；家长过于注重孩子的学习成绩，而忽视了他们的体育锻炼。

这些现象都反映出我们对于体育的重视还远远不够。

此外，文章中对于不同年龄段的体育锻炼重点也有所提及。

这让我明白了在人生的不同阶段，应该根据身体的特点和需求来选择合适的运动方式。

比如，青少年时期可以多进行一些强度较大的运动，以促进身体的发育和成长；而中老年人则应该选择相对温和的运动，注重保养和康复。

读完这篇文章，我还意识到体育对于社会发展的重要意义。

一个国家的国民身体素质如何，直接关系到国家的未来和竞争力。

汉字构形学导论读后感《汉字构形学导论》是北京师范大学王宁教授的一部学术著作，王宁先生在本书中提出并最终建立了有关汉字构形学的理论体系，对汉字整理、应用和教学都具有重要意义。

一、汉字构形学理论的核心内容汉字是表意文字，字形直接显示的信息是语义，所以汉字构形的最大特点是根据汉语中与之相对应的某一个词的意义来构形。

因此，汉字的形体总是携带着可供分析的意义信息，而构形中所体现的可分析的意义信息，就是造字者设计字形的意图，也称构意。

这也就决定了在认识汉字时必须通过构形的分析确定其构意，即构形由哪些构件组合而成，明确构件在构形中的功能作用（表形构件、表义构件、示音构件与标示构件以及丧失构意功能的记号构件），构件数目的多少，构件拼合的方式（平面结构、层次结构、综合结构）、放置的位置等，足见构件在汉字分析和汉字教学中的重要性，这便是汉字构形学的主要内容。

汉字构形学旨在探讨汉字形体以一定的理据构成和演变的规律，其构形共有十一种模式（全功能零合成字、标形合成字、标义合成字、标音合成字、形音合成字、义音合成字、有音综合合成字、会形合成字、形义合成字、会义合成字、无音综合合成字），这些内容即是进行科学汉字教学所需遵循的普遍学理和重要依据。

二、高中汉字教学现状与新课标要求高中阶段语文教学的重点已由识字、写字转向了阅读与写作，汉字教学处于被弱化的状态。

涉及的汉字教学，也仅局限于对字音与字义的识记层面，未能从汉字学理的角度进行阐释与说明。

究其原因关键在于教师对汉字学理在汉字教学中的作用认识不足，对汉字学理的把握在精透与丰富的要求上未能满足。

汉字教学是语文教学中的独立内容，可谓是语文教学的基石，其他教学内容皆需依托汉字内容才能得以实现和完成。

所以就语文教学中的阅读和写作教学而言，必须要在汉字教学的基础上进行，但这绝不表明汉字是阅读写作的附庸，而是反映出汉字教学在语文教学中的核心基础地位，汉字教学可以在极大程度上带动阅读与写作教学水平的提高。

我读书我快乐读后感书是人类精神的食粮，一日不吃饭，肚子饿的慌。

一日不读书，脑袋空荡荡。

这是我上学以来的感悟。

也说明了书对人的重要性。

书像一盏明灯，它让我们看到历史的长河，上下五千年的文明，它可以让我们预知未来的发展，让我们从书中学到做人的道理，学到各方面的知识，不断地充实自己，完善自己，历朝历代出现的伟大人物和名人名家都是博览群书，才所建树，为人类的进步、社会的发展做出了卓越的贡献。

大教育家孔子说：唯有读书高，半普论语定天下。

从小立志的徐霞客，唐代诗人杜甫、李白、白居易，正因为小时候发愤读书，才写出惊人的诗篇，一代伟人毛泽东通今博古，研究军事，研究历史，才取得中国革命伟大的胜利。

冰心奶奶告诉少年儿童，读书好，多读书，读好书，所以老师经常留课外阅读，我妈妈经常带我去图书馆看书，而且买了很多书，有《少年百科全书》、《十万个为什么》、《数学天地》、《地球奥秘》、《上下五千年》、《唐诗三百首》、《三字经》每当我有新书时，我就抱着新书爱不释手，看得废寝忘食，越看越有趣，越看越快乐，我看了《上下五千年》知道了历史的兴亡，从人类的起源说起，经过进化，经过各个朝代，直到今天我们才有这个发达富强的国家。

书里面有夏商与西周，东周分两段。

春秋和战国，一统秦两汉。

三分魏蜀吴，两晋前后沿。

南北朝并立，隋唐五代传。

宋元明清后，王朝到此完。

而且我还知道每个朝代都有各的特征。

江山代有人才出，个领风骚数百年。

如：夏朝大禹治水，三过家门而不入，传为佳话。

商汤纣王，荒淫残暴。

春秋五霸，战国七雄，这时代出现了孔子、孟子、老子、庄子、屈原、秦始皇统一六国，成为中国历史上第一个皇帝，三国时期的诸葛亮通天文地理，神机妙算，用兵如神，是三国时期的军事家。

南北朝的祖冲之计算出了圆周率3.1415926唐诗、宋词、元曲、明说、清朝十二帝我记得清清楚楚。

这些书中最使我受教育的、使我最难忘的就是《三字经》（子不学，非所宜，幼不学，老何为？它让我知道了凿壁偷光、悬梁刺股的勤奋刻苦的故人，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，我们学校到处都是名人名言的标语，给我们创造了读书的气氛，还有辛勤的园丁用知识的阳光雨露滋润着我们成长，读书已经成了我人生中最大的快乐。

开学第一课优秀观后感（精选32篇）开学第一课优秀观后感看完一部影视作品以后，一定有很多值得分享的心得吧，需要好好地对所收获的东西写一篇观后感了。

那要怎么写好观后感呢？下面是小编精心整理的开学第一课优秀观后感（精选32篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

开学第一课优秀观后感19月1日，开学第一天，我观看了《开学第一课》这个节目，这节课主要讲了怎样实现自己的梦想。

首先登台的是花样滑冰世界冠军赵宏勃和他的妻子。

他们从6岁起就开始练花样滑冰，可是家人却不同意，他们却为了自己的梦想坚持了17年，最终成为了冠军，实现了他们的梦想，也获得了家人的支持与理解。

杨孟衡与刘伟都是失去了双臂的残疾人，他们中，一个为了年少时梦想而奋斗成为了钢琴演奏师，而另一位则考上了名牌大学，在这两位残疾人的背后，他们为了实现梦想付了多少心血和努力啊！他们说，实现梦想一定要有坚持不懈的精神，才能成功。

阿里巴巴网站的创始人马云小时候曾想过当一位科学家，可是后来才觉得太不实际了，他的人生中曾经历过许多的失败，但他为了梦想付出了许多泪水与汗水，他的努力给他带来了成功的喜悦，这就是一份耕耘一份收获的道理。

你如果不去付出、不坚持、不努力，那么即使你有梦想也难以实现。

我也有梦想，我的梦想是成为一位美术老师，因此我要好好学习，为了将来自己的梦想而奋斗！让我们也一起努力吧！加油，梦想！开学第一课优秀观后感2今天我收看中央二台直播的《开学第一课》，看完后我学到了不少的知识。

我还懂得了小丫姐姐说的那句话：“爱不是索取，而是给予”。

随着一首优美的《我爱你！中国》，开学第一课在八达岭长城下拉开了帷幕，吴磊所扮演的《喜洋洋》、徐娇扮演的《长江七号》、再就是《哪吒》，到中国得大熊猫，每一幕都让人分外激动。

但让我最感动，也是最担忧的，就是那位生活在辽宁省的一名初中生。

他叫马鹏飞。

他不像我们，有严厉的父亲，慈爱的母亲，在他身边唯一的亲人，就是他双目失明的奶奶。

马鹏飞出生于一个贫困的家庭，六个月时就失去了父母，成了一个无依无靠的孤儿，是他奶奶把他领回了家。