中国旅游地理-第五章-气象、气候旅游资源
- 格式:ppt
- 大小:10.04 MB
- 文档页数:61
中国旅游地理课程标准课程类型理论+实践课课程性质必修课学时及学分 4适用专业(群)导游与旅行社管理、酒店管理执笔人王红玲课程组审核院(部)审核二〇一七年二月《中国旅游地理》课程标准一、课程定位课程性质:《中国旅游地理》是高等职业学校旅游服务与管理专业和饭店服务与管理专业的一门专业必修课程,是旅游学与地理学的交叉学科。
二、课程设计的理念与思路1.以“国家职业技能鉴定标准”设计课程本课程设计的理念是以“国家职业技能鉴定”的要求为标准的课程体系,系统地把各项要求做为训练的目标来完成,在达到技能鉴定水平的同时,应用于本专业的实践,体现了职业教育的办学宗旨,有利于培养具有专业知识,又具备一定技能水平的应用型人才。
2.教学与实践结合,以实训项目为主导,重点培养学生的背记和讲解能力本课程采用教、辅、练一体化教学,边教边练,边练习边辅导,以教学带动练习,以练习主导教学,相辅相承,在定向练习的基础上,进行实训实操教学,在提高学生背记和讲解能力的同时,以提高学生整体素质,提高职业水平。
3.采用目标教学与目标训练相结合的方式进行教学,实践性与针对性贯穿整个教学过程本课程共分为十一章,共设计了五十四个工作任务,每一个工作任务都采取基础知识掌握及定向题型目标训练,以目标训练为实训内容,以鉴定要求为教学要求,对各项基础知识和技能从学习到掌握再到熟练,到达到相应景点讲解要求,制定完整的训练计划,使学生循序渐进地进行系统训练,以达到由量变到质变的能力突破。
4.坚持培养实用性、应用性人才,实现大众化教育的开发课程理念本课程在设计与开发过程中依据高等职业技术教育的培养目标和人才培养模式,适应社会需要和职业岗位群的要求,专业课程内容与职业标准对接,学历证书与职业资格证书对接,与技能鉴定考核机构共同探讨教学模式,共同开发设计课程。
三、课程目标1.素质目标(1)通过课程的分组模拟练习,培养学生良好的服务意识和团队协作精神(2)通过专业技能的学习,培养学生具有良好的奉献精神和职业道德2.能力目标(1)能进行基本的景观鉴赏和景点解说(2)能进行基本的旅游线路规划(3)能进行基本的旅游行程制定3.知识目标(1)了解旅游活动和地理环境之间的基本关系(2)了解旅游地理学的概念和学科性质(3)了解旅游的客源与客流的形成(4)掌握可持续发展对旅游的重要意义和策略(5)熟悉全国各旅游资源的分布与特征(6)掌握旅游资源的分区(7)掌握各区重要旅游景点与旅游精品线路(8)掌握各区重要旅游景点的解说和旅游精品线路的安排四、课程内容、要求与教学设计课程代码课程性质必修课课程类型理论课(含实践)课程学分 4 总学时72 理论学时52 实践学时20前导课程旅游学概论、旅游文化知识、导游基础后续课程无适用专业旅游管理、酒店管理教学内容及具体要求课程授课计划表周别/学时授课内容(章/节/目)教学目标重点难点授课方式授课场所第一学期第 1周(共4学时)第一章旅游与地理学初步掌握旅游及其要素构成、旅游地理学的理论与方法、中国旅游地理的产生与发展,以提高学生对本学科课程的学习兴趣,为提高学生的旅游科学文化素质和旅游地理科学素质奠定基础。
中国旅游地理复习重点旅游地理复习资料一、自然地理背景(重点)1.旅游者产生的地理背景含义:对旅游者产生具有恒定持续影响的地理环境。
2.对旅游者产生的影响可概括为激发旅游,包括截然相反的两个含义,即:吸引进入激发与促动出游激发。
(一)自然地理环境的含义自然地理环境是指人类生存的自然地域空间,地球气相、固相和液相三种物质的交界面。
其范围涵盖大气圈、水圈、岩石圈、生物圈四个圈层。
由七大要素组成(地质、地貌、气候、水文、生物、矿藏、土壤)(二)自然地理背景的差异性与丰富性主要要由于太阳辐射和海陆位置不同引发的,是温度和水分共同作用的产物,其实质是南北差异。
1、一级差异——自然地带差异--基调景观的差异自然地带是由于地理纬度和海陆位置影响而形成的,具有完全独立景观特征的、东西带状延伸、南北依次更替的自然地理单元。
不同自然带由于地形影响还发育着垂直地带环境在高山地区,从山麓到山顶的水热状况随着高度的增加而变化,生物、土壤等也相应地发生垂直变化的规律。
2、二级差异——海陆位置差异在同一纬度地带内,由于距离海洋远近不同,导致水分条件变化而引起的地域分异现象。
导致各基调景观明显差异3、三级差异——小范围奇特景观差异地区性原因(1)某种特殊地质原因形成的奇特秀美景观岩性不同:花岗石、石灰石、红砂岩等地质作用不同:腾冲火山群;成都平原;川东平行岭谷等封闭孤立的演化环境:澳洲大陆、马达加斯加岛、三江源保护区、三江并流保护区等。
(2)特定地点才出现的的壮观的自然现象:佛光、树挂(雾凇)、特大潮汐等(3)在不适于大规模人类聚落存在的地区,由于受人类现代文明干扰甚少,还保留着近乎纯自然状态的地区:旅游开发之前的武陵源、神农架、九寨沟、卧龙等著名风景区。
(4)尚无法解释的诸多自然之迷:如北纬30度的诸多自然之迷区域………(三)自然地理背景对旅游者产生的影响1、自然地理背景是激发旅游者产生的主导因素之一,是激发人类旅游的最早的、也是最持久的因素。
举例说明我国观光气象气候旅游资源及其分布特点我国观光气象气候旅游资源丰富多样,分布广泛。
根据地理位置和气候特点的不同,可以将我国的观光气象气候旅游资源分为北方地区、南方地区和西部地区三个主要区域。
一、北方地区北方地区包括东北、华北和西北三个部分。
这些地区的气候条件较为干燥,冬季寒冷,夏季炎热。
由于这种特殊的气候条件,北方地区拥有许多独特的观光景点。
1. 东北地区东北地区是我国最大的森林资源集中地之一,拥有许多美丽的自然景观。
长白山是中国著名的旅游胜地之一,以其壮丽的自然风光而闻名于世。
在冬天,长白山成为滑雪爱好者们的天堂。
东北还有许多温泉资源,如辽宁省盘锦市的盘锦温泉、吉林省延边州的长白山温泉等。
这些温泉不仅能够舒缓人们疲劳的身心,还具有一定的医疗保健作用。
2. 华北地区华北地区是我国的政治、经济和文化中心,也是观光旅游资源非常丰富的地区之一。
这里有着悠久的历史和丰富的文化遗产。
北京是华北地区最著名的旅游城市之一,拥有许多世界知名的景点,如故宫、天安门广场、长城等。
每年都吸引着大量游客前来参观。
除了北京,华北地区还有其他许多重要的旅游目的地。
河北省拥有许多著名的古代建筑群,如承德避暑山庄、山海关长城等。
而山西省则以其众多的古建筑和佛教文化遗址而闻名于世。
3. 西北地区西北地区是我国干旱气候分布最广泛的地区之一,同时也是丝绸之路上重要的交通枢纽。
这里拥有许多壮丽而神秘的自然景观。
甘肃省是西北地区最重要的旅游目的地之一。
张掖市以其著名的丹霞地貌而闻名,被誉为“中国彩色丹霞第一镇”。
而敦煌市则以其独特的莫高窟和沙漠风光而吸引了无数游客。
二、南方地区南方地区包括华南、华东和西南三个部分。
这些地区气候湿润,温暖宜人,拥有许多美丽的自然景观和独特的文化遗产。
1. 华南地区华南地区是我国最热带的地区之一,气候湿润多雨。
这里拥有许多著名的旅游城市和景点。
广东省是华南地区最重要的旅游目的地之一。
广州作为该省省会,拥有许多历史悠久的建筑和美食,吸引了大量游客。
《旅游地理》课程笔记第一章绪论一、旅游地理学的概念与定义旅游地理学是地理学的一个分支,专注于研究旅游活动与地理环境之间的相互作用和规律。
它涉及对旅游现象的空间分布、旅游活动对地理环境的影响、以及地理环境对旅游活动的影响等方面的探讨。
二、旅游地理学的研究内容1. 旅游者的空间行为- 旅游者的定义、分类和特征- 旅游动机的理论与实践- 旅游决策的过程与影响因素- 旅游者的空间流动模式与规律- 旅游者行为的空间分布特征2. 旅游资源的开发与评价- 旅游资源的类型与特征- 旅游资源评价的理论与方法- 旅游资源开发的模式与策略- 旅游资源的可持续利用与管理3. 旅游地的发展与管理- 旅游地生命周期理论- 旅游地的空间结构与功能分区- 旅游地市场营销与品牌建设- 旅游地的管理模式与政策制定4. 旅游区域影响- 旅游对区域经济发展的作用- 旅游对区域社会文化的影响- 旅游对区域生态环境的作用- 旅游区域影响的评价与调控5. 旅游规划与设计- 旅游规划的理念与原则- 旅游规划的内容与方法- 旅游规划的实施与评价- 旅游地的规划设计与案例分析三、旅游系统的组成与功能1. 旅游主体(旅游者)- 旅游者的需求和偏好- 旅游者的消费行为- 旅游者的旅行模式2. 旅游客体(旅游资源)- 旅游资源的吸引力因素- 旅游资源的开发与保护- 旅游资源的空间分布3. 旅游媒介(旅游企业)- 旅游企业的类型与功能- 旅游企业的运营与管理- 旅游企业的市场策略4. 旅游支持系统(政策、环境等)- 旅游政策的作用与影响- 旅游法律法规的制定与实施- 旅游环境的质量与保护四、旅游地理学的研究方法1. 定性研究方法- 观察法- 深度访谈- 案例分析- 文献综述2. 定量研究方法- 统计分析- 空间分析- 模型构建- 实证研究3. 实地考察方法- 考察目的地的选择- 考察内容与方法- 考察数据的整理与分析4. 多学科交叉研究方法- 经济学视角- 社会学视角- 心理学视角- 生态学视角五、旅游地理学的发展简史1. 初始阶段(19世纪末至20世纪中叶)- 旅游地理学的起源- 早期旅游地理学的研究重点- 旅游地理学在地理学中的地位确立2. 发展阶段(20世纪50年代至70年代)- 旅游地理学理论体系的形成- 研究方法的多样化- 旅游地理学在实践中的应用3. 成熟阶段(20世纪80年代至今)- 旅游地理学在我国的发展- 研究领域的拓展与深化- 国际交流与合作第二章旅游地理学发展简史一、引言旅游地理学作为地理学的一个分支,其发展历程反映了人类对旅游活动认识的深化和旅游业发展的需求。
第五章气象、气候旅游资源第一节气象、气候与旅游一、大气环境与气象、气候旅游资源:一大气环境的组成及影响:1、大气的组成:大气由气体、固体杂质和液体微粒三局部组成。
其中不含水汽、液体和固体杂质的空气为干洁空气,主要成份有氮〔78.09%〕、氧〔20.95%〕、氩、二氧化碳、臭氧等;固体杂质包括烟尘、盐粒、灰尘、细菌、微生物、植物孢子、花粉等;液体微粒包括水滴、冰晶等。
2、大气主要成份的影响:①二氧化碳:使大气温度增高。
②臭氧:能吸收紫外线,使地面上的生物免受过多紫外线的伤害,但近地面的臭氧是污染物,会损害生物。
③水汽:影响空气的干湿度和降水的多少,并形成云、雾、雨、雪等多种天气现象和大气景观。
④固体杂质和液体微粒:影响大气的温度和能见度。
二气象、气候旅游资源的概念:气象、气候旅游资源是指具有能满足人们正常的生理需求和特殊的心理需求功能的气象景观和气候条件。
其中气象旅游资源包括吸引旅游者的各种大气物理现象及其过程;气候旅游资源一方面指能吸引旅游者的宜人气候条件,另一方面指以气候为背景,与其他景物结合共同形成的具有吸引力的*一地区的整体环境景观。
三气象、气候旅游资源的特点:1、多变性及动态性:大气景观不是固定不变的,而是飘忽不定、变化万千。
表达了多变性及动态性的特点。
〔包括二类变化,一类是有规律的变化,另一类是瞬息万变。
〕2、借景性和背景性:借景性是指气象景观需要借助其它景观相配合,才更富魅力或才能欣赏。
如海上日出,佛光等。
背景性是指有些景观需借助气象、气候为背景,才更完美。
如在蒙蒙薄雾中欣赏秀美的山峰,白云下的草原等。
3、地域性:由于各地的地理纬度、海陆分布、地形起伏等影响气候的因素各不一样,这就促使各地的气象、气候旅游资源具有鲜明的地域性特点。
二、气象、气候与旅游:一气象、气候的地域差异决定地域景观和旅游资源分布的地域差异。
1、各地气象、气候条件的差异,形成不同的自然旅游景观。
东部季风区:降水充分,日照充足,是我国森林、淡水湖泊、江河、大海、瀑布、沙滩等旅游资源分布地。
气候景观旅游资源1、什么是气候旅游资源气象与气候类旅游资源一般包括:宜人气候与天气气象某一地多年的气压、气温、湿度、风、降水、日照等的大气物理现象的综合,包括平均状况和极端状况,称为气候。
上述各要素称为气候要素。
大气中有各种各样的光现象、声现象和电现象。
其中不乏奇妙的气象景观。
(1)霞光万道(2)佛光蜃景(3)云雾雨露2、我国的气候旅游资源我国幅员辽阔,气候类型多种多样,因而具有丰富多彩的气候旅游资源。
我国东半部具有大范围的季风气候,即冬季盛行大陆季风,寒冷干燥;夏季盛行海洋季风,湿热多雨。
青藏高原海拔高,面积大,形成独特的高寒气候。
西北地区则因僻处内陆,为海洋季风势力所不及,具有西风带内陆干旱气候。
而这种多样化气候的形成,与我国的地势分布有直接关系。
因此,国大部分国土位于温带和亚热带,四季分明,春夏秋冬景观变更明显、反叛强烈,这也极大地丰富了我国的气候旅游的资源。
但是同时我国大陆性季风气候的特点,对旅游产生了很不利的影响,形成了旅游业的冷旺季。
我国的气候旅游资源主要有:云雾雨、冰雪、雾凇、雨凇、佛光、海市蜃楼。
3、天象与气候景观旅游资源有哪些天象与气候景观旅游资源有很多天象,主要是包括日食,月食等天体状况。
尤其是在极地区域的极地空间,是比较吸引天体爱好者的。
4、我国的地形地貌和气候对旅游资源的影响各种地貌类型以其独特的形态和魅力构成千姿百态的旅游资源.我国地质历史复杂,历经大规模的地壳运动,其中尤其是新构造运动奠定了我国地貌的基本轮廓.五种基本地貌类型齐备,并广泛分布.地貌对我国自然景观的形成与演变有着深刻的影响,其作为旅游资源,开发利用的潜力巨大.平原地区一般地势低平,起伏和缓,自然景观相对比较单调.但各平原又由于成因和地理位置的不同而表现出自然景观的差异性.如东北和华北平原一望无际,沃野千里;长江中下游平原和珠江三角洲河湖密布,地势低洼,一派江南水乡的风光.平原是人类聚居的地区,开发历史悠久,种植业发达,交通便利,由于人为因素的长期作用,其原来的面貌已不同程度地有所改变,因此,平原地区人文景观荟萃,适于发展田园风光旅游.高原地势高亢,因其高度和地表组成物质的不同而景观各异.内蒙古高原开阔坦荡,“天苍苍,野茫茫,风吹草低现牛羊”;黄土高原沟壑纵横,支离破碎,是个“疯神捏就”的世界;云贵高原岩溶地貌广泛,奇峰林立,山石嶙峋,洞穴异特,其奇景奇观引人入胜;青藏高原具有“世界屋脊”之称,它以独特的高原气候,雄伟绚丽的现代山岳冰川,浓郁的藏族民情和极具地方民族特色的宗教建筑、宗教文化等吸引着人们前往旅游、探险、观光.山地受人类的影响相对较小,较多地保留了原始景观,因此具有天然雕饰之美.不同海拔高度的山地以它们独特的形态、飞瀑、流泉、奇花异草强烈吸引着久居平原和城市的人们.尤其是风景名山,不但具有典型山岳景观的自然美,而且还渗透着人文景观之美,两者融合使山地成为旅游价值最高的一种地貌形态.现在,随着工业化、城市化的发展,“崇尚自然,返朴归真”的呼声愈来愈高,人们向往环境幽静、空气清新、溪流潺潺、山泉汩汩、鸟语花香的大自然进行休闲、疗养、旅游等活动,而这些优点正是山地自然景观所具备的,由此进一步提高了山地的旅游价值.我国在五种基本地貌的基础上,由于各地岩性不同,又加上气候、流水等自然要素对地表雕刻作用的程度不一,又发育了大面积的岩溶、丹霞、流水、海岸、冰川、火山等地貌,它们形态独特,景观奇异,具有很高的地貌旅游价值.5、自然旅游景观的气候天象旅游资源<6、自然旅游资源包括什么?(1)地球的圈层构成自然旅游资源。
《中国旅游地理》课程教学大纲(Tourism Geography of China)课程编号:ZB课程性质:专业必修课适用专业:旅游管理、酒店管理先修课程:旅游学概论,导游基础,导游法规等后续课程:旅游资源调查与评价、旅游景区规划与开发总学时:51学时总学分: 2.5学分一、教学目的与要求中国旅游地理是旅游管理专业、酒店管理及旅游英语专业的一门主干专业必修课程。
它是从旅游地理学的角度来研究中国各类旅游资源,研究中国发展旅游的地理环境和地理特征,研究中国旅游地理分区的理论知识和各大旅游区的景观等问题。
通过本课程的学习,可对中国旅游地理有较系统的认识,从而正确地认识、评价我国的旅游资源,增强旅游管理、服务人员的业务素质,以适应我国旅游业发展的需要。
二、课程内容及学时分配第一章绪论(3学时)第一节旅游地理学的研究对象和学科属性一、旅游地理学的研究对象二、旅游地理学的学科属性三、旅游地理学研究的基本内容第二节旅游地理学的形成和发展一、国内外旅游地理学发展历史二、中国旅游地理学发展简史三、国外旅游地理学发展趋势四、中国旅游地理学的发展趋势本章重点:中国旅游地理学的研究任务和内容。
本章难点:了解旅游地理学的形成和发展。
第二章旅游行为地理(3学时)第一节旅游者一、旅游者的定义二、旅游者的特点第二节旅游者的旅游动机及活动行为层次一、旅游动机及其种类二、旅游动机的激发三、旅游者的旅游活动行为层次四、旅游者的行为规律第三节旅游流一、旅游流概述二、世界旅游流三、中国旅游流本章重点:旅游者的界定及特点,旅游者产生的地理背景,旅游客流。
本章难点:旅游动机的激励。
第三章旅游资源地理(3学时)第一节旅游资源概述一、旅游资源的形成机理二、旅游资源的特性三、旅游资源的分类第二节旅游资源调查与评价一、旅游资源调查二、旅游资源评价第三节中国旅游资源地理一、中国旅游资源的特点二、中国旅游资源的分布规律本章重点:中国旅游资源的基本特点及分布规律,旅游资源调查与评价。
我国观光气象气候旅游资源及其分布特点1. 引言我国作为一个地域广阔、风景秀丽的国家,拥有丰富的观光旅游资源。
气候是旅游活动中一个重要的考虑因素,而观光气象气候旅游资源的分布特点对于旅游规划和发展起着重要的指导作用。
本文将从我国各地区的观光气象气候特点、著名旅游景点的气候条件、气候对旅游活动的影响等方面进行阐述,以便为旅游规划者和游客提供参考。
2. 我国观光气象气候旅游资源的分布特点2.1 北方地区在我国的北方地区,冬季寒冷而干燥,夏季炎热。
这种气候条件决定了北方地区主要以冬季观光为主,比如长城、冰雪节等。
此外,北方地区还有一些温泉景点,尤其是在冬季,人们可以在温暖的温泉中享受放松。
北方一些地区还有独特的冰雪旅游资源,如哈尔滨的冰雪大世界和冰灯展。
2.2 华北地区华北地区包括北京、天津等城市,是我国政治、文化的中心,也是重要的旅游目的地。
这一地区的气候特点是四季分明,冬季寒冷、夏季炎热,春季温暖宜人,秋季凉爽干燥。
除了夏季的炎热,其他季节都适合旅游。
旅游景点主要有故宫、天坛、长城等,春季和秋季是最佳的旅游季节。
2.3 东北地区东北地区是我国最寒冷的地区之一,冬季漫长而严寒,夏季短暂而凉爽。
这种气候条件决定了东北地区主要以冰雪旅游和温泉旅游为主。
其中,长白山是著名的冰雪旅游景点,而北极村则是被誉为“中国的北极”而吸引了大量游客。
2.4 华东地区华东地区包括上海、杭州等城市,以及浙江、江苏等省份。
这一地区的气候条件温和湿润,四季分明,适宜旅游的时间比较长。
旅游景点有西湖、黄山等,这些地方在春季和秋季是最佳的旅游季节。
2.5 华南地区华南地区包括广东、福建等省份,气候湿润而温暖,常年绿意盎然。
这种气候条件使得华南地区成为了一年四季都适宜旅游的地方。
旅游景点有三亚、厦门等,这些地方的沙滩和海洋资源非常丰富,并且气温适宜,是理想的海滨度假胜地。
2.6 西南地区西南地区包括云南、四川等省份,以其独特的地理环境和丰富的自然景观而闻名。