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2010-2011学年教务处工作计划要点2010-2011学年，教务处工作的指导思想是：以科学发展观为统领，认真学习并深入贯彻全国、全省教育工作会议和国家、省《教育规划纲要》精神，遵循学校既定的教学工作思路，落实《滨州学院2010—2011学年工作要点》，以提高教学质量为中心，以推进应用型人才培养模式改革和“质量工程”建设为主线，以专业、课程建设为重点，以教学改革和教学研究为突破，以加强教学质量管理体系建设和教学工作自评为抓手，保证常规教学，强化重点工作，重点抓好落实和执行，不断高教学管理水平和服务水平，进一步提升人才培养质量。
本年度，教务处工作总体目标是：抓好常规教学，确保教学秩序良好运转；采取有效措施，在重点工作上有所突破；强化薄弱环节，做好迎接教育部本科教学合格评估准备工作，使学校各教学工作再上一个新台阶。
再新上3个左右的本科专业，评选建设3-5个校级特色专业，争取获批1个省级特色专业；评选立项校级精品课程10门，重点课程13门，双语课程10门，案例教学课程10门，新增公共选修课程10门，力争再建成省级精品课程1-2门；评选立项校级教学研究项目40项，其中重点10项；评选立项教材编写项目8项，教材出版基金申请项目3项；确保四、六级通过率和计算机考试及格率高于省内同类本科院校：普通文理科专业主考年级四、六级通过率不低于70%、50%，毕业前不低于95%、60%；艺体类专业主考年级四、六级通过率不低于30%、20%，毕业前不低于55%、25%。
2010级本专科学生计算机文化基础课程统考首次考试及格率90% 以上；2007级本考研力争实现全校升学率达到44%；实现本科学生毕业设计（论文）选题50%以上在实验室、工程实践和社会实践中完成；争取省级以上学科竞赛获得国家级奖项15项以上，省级奖项60项以上；力争学生注册率达到99.9%。
为完成以上目标，教务处上下将进一步统一思想，提高认识，全身心地投入到新学年各项教学工作中去。
莒四中发[2011]2号2010-2011学年度下学期工作要点一、指导思想深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，落实教育规划纲要，实施素质教育，坚持育人为本、改革创新、依法治教，遵循教育规律，提高教育教学质量。
二、工作目标突破文理，多元成才；规范管理，优质服务；科学发展，提升层次。
三、主要工作（一）创新德育方法，提高德育实效。
1.发挥政教处、团委、级部、班主任、学生会和班干部对学生管理的作用，加强值班管理，加大对学生活动的特殊时段及重点部位的巡查力度。
完善学校德育工作管理网络，形成学校、社会、家庭‚三位一体‛齐抓共管、密切配合的教育合力。
2.以活动为载体，增强德育实效性。
以庆祝建党90周年为契机，开展有关的主题教育活动，推进社会主义核心价值体系建设（马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观）。
继续开展升国旗和国旗下的系列讲话活动，组织开展青年志愿者服务活动。
开展‚历史的选择‛读书教育活动，举行十八岁成人宣誓仪式，用好心理咨询室，加强对学生的心理疏导和心理健康教育工作。
开展普法教育，举行法制教育报告会，提高学生的法制意识和公民意识。
通过宣传栏、电视录像、专题黑板报、校园广播和专题讲座等形式，加强正面教育，弘扬正气，树立新风。
在清明、五四、七一等节日，有计划、有组织地开展丰富多彩的教育活动，让学生广泛参与，达到活动育人的目的。
3.在管好、用好校长信箱的基础上，设立学校网络发言人，定期召开学生座谈会、家长座谈会，加强家长委员会和家长学校建设工作，搭建学校、学生和家长之间沟通的桥梁，倾听心声，增进交流。
各班、级部、职能处室要及时解决学生中存在的一些实际问题，做到矛盾不上交，共同构建和谐校园。
（二）加强教学管理，着力提高教育教学质量。
4.高考是本学期工作的重中之重，要集思广益，多方调研，细化目标，分解任务，制定出台相关的奖励办法，提高教师备考的积极性。
安徽理工大学部处文件[教务〔2011〕8号签发人：宫能平2010～2011学年第二学期教学检查工作安排各学院（部）：为加强教学管理，保障教学活动平稳运行，切实提高教学质量，特对本学期教学检查工作安排如下：一、关于听课工作根据《安徽理工大学领导干部听课制度（修订）》（校教务[2010]3号）等有关文件的精神，各院（部）具体的听课工作安排如下：1、听课计划（1）领导干部学院（部）领导干部的听课安排见附件1。
（2）其他管理人员包括各院（部）教学秘书、学生辅导员和系（教研室）主任，每学期听课不少于８学时，平均每月不少于2学时。
（3）教师各院（部）可制定教师间相互听课的相关规定，原则上每学期至少听课２学时。
2、听课工作的管理（1）参加听课的所有人员必须及时主动将当月课堂听课记录（表）送交所在院（部），教学秘书负责登记、保管；（2）教务处将定期统计各类人员听课任务完成情况，作为各学院（部）年度考核的依据之一。
二、关于日常教学检查工作和教研室（系）业务学习工作根据《安徽理工大学教学质量监控体系及运行条例(试行)》（校政[2008]82号）的文件精神，具体的日常教学检查等工作安排如下：1、各学院（部）应制定本学院（部）日常教学检查计划，落实日常教学检查人员，检查人员须认真填写《教学检查日志》，并汇总至本院（部）教学管理部门，以备教务处随时抽查；2、各学院（部）本学期教研室（系）业务学习须按照学期初上交至教务处教学质量科的学习计划，做到人员、时间、地点“三落实”，教务处将组织人员随时进行抽查；3、教学检查日志由各学院（部）根据实际情况到教务处领取，教务处将定期统计并公布各院（部）日常检查和业务学习抽查结果；4、希望各学院（部）适时组建学院教学督导组，建立健全本院（部）的教学质量监控体系。
三、关于学生教学信息员工作根据《安徽理工大学学生教学信息员制度实施办法(试行)》（校教务[2005]17号）的文件精神，本学期教学信息员具体工作安排如下：1、进一步完善各学院教学信息员队伍，补齐2009、2010级教学信息员，教务处拟建立相关的教学信息平台，便于教学信息员快速反馈；2、各学院教学信息员要及时反映课堂教学、实践教学、课程设计、作业、考试、毕业设计、毕业论文等环节中出现的各类问题，协助教务处和院（部）开展教师课堂教学质量评价；3、各学院各年级各专业教学信息员上半月和下半月各填写一份《教学信息员反馈意见表》（见附件2），由学院汇总后，报教务处教学质量科，教务处将对教学信息员反映的情况及时进行调查处理。
关于2010-2011学年度第二学期开放教育期末考试安排的补充通知冀电大教[2011]13号各市校、分校及有关办学单位:现将2010-2011学年度第二学期期末考试安排补充调整如下，请遵照执行。
一、开放教育本科考试安排的补充调整说明1、开放教育本科增加以下课程的考试，考试安排如下:2、关系营销（试卷号1320）的考试方式由“闭卷”改为“开卷”。
3、更正说明在《关于2010-2011学年度第二学期开放教育期末考试安排的通知》（冀电大校字〔2011〕14号）文件的附件一，试卷号1182的考试科目名称由“公共伦理学”更改为“行政伦理学”；试卷号1332的考试科目名称由“中文学科论文写作专题”更改为“中文学科论文写作”；试卷号7001资产评估的考试科目试卷号更改为7801；试卷号7803管理会计考试方式更改为“半开卷”。
4、高速公路（试卷号7171）、桥梁墩台基础（试卷号7175）、中国古代文学作品精读（试卷号7197）、地下建筑与结构（试卷号7212）、城市道路工程（试卷号7214）、结构计算软件（试卷号7215）、老年护理（试卷号7637）、医学遗传学（试卷号7638）、护理管理学（试卷号7650）、危急重症护理学（试卷号7651）、药物治疗学（试卷号7652）本学期改为自开。
二、开放教育专科考试安排的补充调整说明1、开放教育专科增加以下课程的考试，考试安排如下:2、更正说明考试改革课程列表中8140工程建设监理概论，试卷号更改为8806。
3、现代教育技术（试卷号2497）、外科护理学（1）（试卷号2274*）、外科护理学（2）（试卷号2275*）、旅游英语（试卷号8026）、常用办公设备的使用与维护（试卷号8177）、Linux网络系统管理（试卷号8231）、民族理论政策与自治法（试卷号8240）、素质与思想品德教育(试卷号8246)、电子商务网站规划与设计（试卷号8500）、微机系统与维护（试卷号8506）、汽车涂装技术（A）（试卷号8507）、Flash动画制作（试卷号8514）、汽车文化（试卷号8650）、汽车驾驶基础知识（试卷号8670）、Java语言与面向对象程序设计基础（试卷号8673）、SQL Server上机操作（试卷号8676）、XML程序设计（试卷号8679）、小区规划管理（试卷号8694）、职业道德（试卷号8697）、汽车装饰与美容（试卷号8696）、CAD/CAM技术-CAXA应用（试卷号8698）、专门化实训及鉴定取证技术（试卷号8509）、汽车音响（试卷号8510）、汽车空调（试卷号8511）、汽车车身修复技术（A）（试卷号8512）、汽车专业资讯检索（试卷号8513）本学期改为自开。
电大部2010——2011学年度春季工作计划以邓小平理论“三个代表”重要思想和十七大精神为指导，深入落实“科学发展观”，按照学校工作要求，紧紧围绕学校的中心工作开展各项工作。
具体思路是：以教学工作为中心，突出抓好招生和教学支持服务，不断深化教育教学改革，规范管理，完善制度，把大悟电大办成综合运用多种媒体和教育技术的县级现代远程开放大学，为此，着力抓好以下几项工作：1、加大招生宣传力度，把招生工作放在突出位置。
2、进一步抓好教育教学工作，重视教学过程管理，提高教学质量。
3、进一步加强考风纪建设，确保无考试事故。
4、加强指导使学生学会“自我学习、自我管理，自我服务”与老师辅导有机结合，以人为本，开展人性化的教学支持服务。
5、加强师资队伍建设，提高师资队伍整体水平。
6、完成上级电大交给的各项任务。
具体工作安排如下：二月份：1：2011年春季招生宣传2、2011年春季新生网上报名注册3、2011年春季开放教育学员书籍征订4、核对2011年元月份考试成绩三月份：1、布置2008秋学员的毕业论文工作2、制定2011春各专业教学计划3、统考的网上报名工作4、课程正考、补考注册四月份：1、2011春季学员入学教育2、收缴开放教育学员学费及书费，并发放教材3、组织学员到市电大参加统考五月分：1、2008春、秋毕业生图像采集2、毕业论文评审工作3、10秋“一村一”学员面授4、2011年秋季招生工作六月份：1、形成性成绩录入工作2、期末考试的筹备工作3、开放学员考试通知单的发放七月份：1、组织期末考试2、工作总结电大办公室2011．2．12（注：文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。
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2010 至2011 学年第 2 学期教学日历课程名称＿电工电子学＿＿＿＿性质＿选修＿＿总学时56 讲课56＿实验＿其它＿＿＿＿＿授课班级海工08-1、2，化工08-3，石工创新10-9等学生人数＿167任课教师＿薛亚茹＿＿职称＿讲师＿＿所在院(系、部) 信息学院_________________系(教研室)主任签字_________________________教材名称：电工学简明教程作者：秦曾煌出版单位：高等教育出版社出版时间：2007．6中国石油大学(北京)教务处制填写说明：1．每上一次课填写一行，节次填写数字“1－5”，一天共分5大节课，例如：一周上三次课填写三行，并在周学时栏合并单元格填写“6”，周一第3、4节，在节次栏中填写2。
2．教学日历一经制订，不应出现大的变动，但允许主讲教师在完成课程教学大纲规定的教学要求前提下，进行必要的调整，以适应不断出现的新情况。
如有变动，须经课程所属系主任（教研室主任）批准，并报院（系、部）办公室备查。
3．上机、大作业、课堂讨论、外出参观、考试等如占课内学时，在“备注”栏内注明。
4．教学日历由教师自存一份、课程所属系存一份，在每学期开学后第一周内送课程所属院（系、部）办公室并发一份电子版给课程所属院（系、部）办公室；有实验和上机学时的须发一份电子版的给实践科sjk@2，可合并单元格）周次 星期 节次讲课 实验 习题1 二 第一大节 第一章、电路的基本概念与基本定律： 电路的作用与组成部分；电路模型； 电压和电流的参考方向；电源有载工作、开路与短路； 421 四 第二大节 第一章、 电阻串并联；基尔霍夫电流定律22 二 第一大节 第一章、基尔霍夫电压定律；支路电流法；叠加定理； 4 22 四 第二大节 第二章、电路的分析方法：叠加定理；戴维南定理；诺顿定理。
23 二 第一大节 第二章、电路的分析方法：受控源。
第三章、电路的暂态分析：换路定则与电压和电流初始值的确定； 423 四 第二大节 第三章、电路的暂态分析： RC 、RL 电路的响应电路的暂态分析；一阶线性电路暂态分析的三要素法；微分电路和积分电路24 二 第一大节 第四章、正弦交流电：正弦量的相量表示法；电阻、电容、电感、元件的交流电路； 4 24 四 第二大节 第四章、正弦交流电：电阻、电感与电容串联的交流电路、阻抗的串联与并联；复杂交流电路的分析与计算；25 二 第一大节 第四章、正弦交流电：交流电路的频率特性；功率因数的提高； 4 25 四 第二大节 第五章、三相电路（1）三相电源; 负载星形联接的三相电路2时大于2，可合并单元格）周次星期节次讲课 实验 习题 6 二 第一大节 第五章、三相电路(2): 负载星形联接的三相电路；负载三角形联接的三相电路；三相电路的功率；4 26 四 第二大节 第七章、磁路与铁心线圈电路：磁场的基本物理量；磁性材料的磁性能；磁路及其基本定律； 27 二 第一大节 第七章、交流铁心线圈电路；变压器；电磁铁 427 四 第二大节 第八章、交流电动机：三相异步电动机的构造；转动原理；电路分析；三相异步电动机的转矩与机械特性28 二 第一大节 第八章、交流电动机：三相异步电动机的转矩与机械特性；三相异步电动机的起动、调速、制动；异步电机的名牌数据 428 四 第二大节 期中复习，习题课29 二 第一大节第十四章、半导体二极管和三极管：半导体的导电特性；PN 结；半导体二极管；稳压管；半导体三极管；4 29 四 第二大节 第十五章、基本放大电路的组成；放大电路的静态分析；放大电路的动态分析 210 二 第一大节第十五章、工作点稳定的放大电路；射极输出器； 4 210 四第二大节阻容耦合多级放大电路及其频率特性；差动放大电路 22，可合并单元格）周次 星期 节次讲课 实验 习题11 二第一大节 集成运算放大器：集成运算放大器简介；理想运算放大器及其分析依据；集成运放在模拟运算方面的应用；4 211 四 第二大节 电压比较器；集成运放在信号产生方面的应用；运算放大电路中的负反馈；212 二第一大节 脉冲信号、晶体管的开关作用；分立元件门电路简介；TTL 集成门电路；4 212 四第二大节 逻辑代数；组合逻辑电路的分析、设计；常用数字集成组合逻辑电路213 二第一大节 双稳态触发器：RS 触发器、J-K 触发器4 213 四第二大节 双稳态触发器：D 触发器、触发器功能转换214 二第一大节 寄存器；计数器4 214 四 第二大节数—模转换器; 模—数转换 2。
2011-2012学年第二学期大中专部教学工作计划一、指导思想本学期教学工作总的指导思想是：在校党支部和校领导的正确领导下，在上级电大各教学部门的指导和支持下，坚持以人为本的教育理念，坚持以教学服务为宗旨、以就业为导向，紧紧围绕学校制定的工作目标、办学思想、指导方针，强化教学管理，严格执行教学管理规章制度，强化责任，狠抓落实，全面提高教学管理水平和教学质量。
二、教学时间依据新疆电大校历本学期共安排21周，起止时间为2012年2月20日至2012年7月15日。
除去开学前准备、节假日放假、期中考试、期末复习、期末考试时间，实际授课时间16周。
三、本学期管理目标及工作重点如下：1、通过组织专兼职教师培训，加强教学过程管理，重实际。
2、加强听课制度，教学管理人员深入教学第一线做到听每位老师的课，尤其是新聘教师上课，掌握教师的实际教学情况，做到全面了解教师上课情况。
3、以学校制订的《教学质量管理办法》、《教学工作管理规定》等为依据，加大任课教师平时教学的管理力度，加大教学行为的检查力度，提高教学效果，对发现教学中存在的问题及时予以解决。
4、加强教学各环节的管理。
不断完善和强化教学环节的检查措施，全面落实教师备课、授课、辅导及作业布置、批改和考试各环节的管理，突出抓好课堂教学这一中心环节。
5、强化课堂教学效果，提高课堂教学质量。
课堂教学是教师传授知识，培养学生学习能力，进行思想教育的基本组织形式，是整个教学过程中最重要、最关键、最具活力的环节，抓好课堂教学效果，提高课堂教学质量是教学工作中的重中之重。
6、做好教学支持服务工作。
为任课教师及各班提供历年电大相关复习资料，为任课教师提供课程教学大纲，课程教学实施细则，复习指导，考试说明等，为各专业提供教学计划，做好教学支持服务工作。
7、做好期中、期末复习指导工作，认真组织好期中、期末考试，做好试卷分析及学生成绩分析工作，提高学生成绩及格率。
8、做好班主任平时教学管理的培训工作，加强班主任听课制度的管理，加大班主任听课的检查力度。
抚宁县台营小学工作计划2010-2011学年度第二学期一．指导思想坚持学习和贯彻抚宁县教育局2011年工作要点，紧密围绕文件指出的“一个核心，三个重点，四个目标”开展我校各项教育教学工作。
力争在半年的工作中，使我校的教育教学、办学条件和办学水平等方面有一个质的飞跃。
二．工作目标1、加强师德师风建设，带出一支思想进步、业务水平过硬的优秀教师队伍。
2、建设一支团结、实干、创新的学校领导班子。
3、继续以养成教育为核心。
通过班队一系列活动的开展，提高我校学生的道德素养。
4、在现有的教学成绩基础上，力争在学期期末考试中，学校成绩再上一个新台阶。
（力争全镇第一名）5、继续加强校园文化建设，使“书香校园”这一文化主题更深层次的融入我校特色建设中，提升我校办学品位。
6、改善办学条件，努力使台小师生在一个舒适的环境中学习、工作。
7、抓好文件卫生工作，在全镇性的文体比赛中力争取得第一名的成绩，在参加全县性的比赛中，多拿积分，为台营学区争得荣誉。
8、安全是重点，力争做到让我校师生“高高兴兴上学来，平平安安回家去”。
9、以省级教育督导评估为契机，努力提升我校办学水平。
三、具体措施1、师德师风建设（1）、继续开展“读圣贤书，立君子品”的教师读书活动，并做好读书笔记。
（2）、学校组织1~2次师德师风培训。
（3）、年终进行总评，对优秀教师进行表彰，并记入考核档案。
2、班子建设（1）、加强业务理论学习，提高领导班子办事能力。
（2）、定期对班子工作进行反思，总结，努力做到工作扎实、实用。
（3）、从各个渠道学习其他地方和学校先进工作经验，拓宽思路，勇于创新，做好学校发展的领路人。
3、德育工作（1）继续开发研究我校《小学生养成教育》校本课程资源，培养学生良好的行为习惯。
（2）全面落实《抚宁县中小学生“十要十不准”》，结合中华经典文化教育，培养学生良好的道德品质。
（3）以建党90周年以契机，在我校全面开展“三红活动”，即“唱红歌”，“讲红色革命故事”，“看红色电影”。
阿勒泰电大2010-2011学年第二学期教学工作安排
阿勒泰电大各科室、各县电大工作站：
新学期教学工作已全面展开，为使2010-2011年学年第二学期教学工作有计划、有组织、有落实，充分发挥教师、学生、教学内容、教学媒体及手段、教学支持服务等要素参与力度，以三级电大在线平台为主要学习平台，根据各校实际，做好导学助学扎实推进本学期各项教学工作。
特作如下安排：
一、加强教学过程管理。
1、认真落实新生入学教育。
新生入学教育指为让学生了解远程开放教育有关知识、熟悉远程开放教育的教学和教学管理特点，以及本专业教学要求，有效地进行自主学习所开展的教育活动。
入学教育基本教材以《开放教育入学指南》为基本教材，入学教育阶段，学生在教师指导下，制定自主学习计划，组建学习小组。
对学员进行学习方式指导，各类媒体资源介绍和使用，今年特别要加大对新生使用三级平台（在中央电大无法上的情况下重点上新疆电大在线和阿勒泰电大在线）的力度，确实教会学生利用网络自主学习。
《开放教育入学指南》考核按照中央电大安排，考试本学期期中考试期间在中央电大平台完成，形成性考核成绩参加阿勒泰的安排的期中测试，期末随形考成绩上报。
2、课程教学安排。
1）、面授辅导：针对学生自主学习难度较大课程继续安排面授辅导课程，在面授辅导课中，教师应熟悉该课程已配资源，尽量避免系统讲授，重在帮助学生建立学科的知识结构。
2）、导学：利用入学教育，指导学生学习方法，解答学生学习疑难问题，对考试说明进行讲解；助教员利用小组学习群对学员平时遇到的问题及时解答；专业教师对学生提出的课程疑难问题和考试常见问题实时解答。
3）、助学：为学生提供课程安排、学籍管理、考试安排等与学生学习相关的教学信息，保证教材及其它教学资源到位，提供学生上网学习，小组讨论等场所，办理课程注册，教材领取，学习资源获取，作业发放，考试报名等服务。
4）网上答疑：本学期继续加强对学生网上学习引导和监控，并要求对在学习中遇到疑难问题给老师发帖交流，为此，要求专业教师必须时时上网，对学生学习问题详细解答，教师回帖数计入本学期工作量。
5）、课程实训教学辅导：3月30日前，安排指导教师，5月底结束。
6）、课程实践环节指导：4月6日前，安排指导教师，5月底结束。
7）、毕业实践指导与答辩：4月初，安排指导教师，5月底指导工作结束。
5月底，召开答辩教师会议，6月中旬答辩工作结束。
8）、形成性考核工作：本学期，继续加强对形成性考核工作加管理，按照新疆电大形成性考核册批改要求批改。
继续推行2009春开始实行的网上学习计时统计，对所有在校学习学员网上学习情况按月统计，根据形成性考核办法计入课程形成性考核成绩。
9）、期中测试。
本学期学校将根据学生选课情况，安排一定数量课程期中测试，要求首选课程的学生必须在规定时间内完成，期末将作为形成性考核一部分核算，不参加期中测试形考不得及格。
10）、终结性考试：终结性考试为学期最后一个环节。
终结性考试必须按要求申报考点，按新疆电大有关规定做好考前、考中、考后工作，地区电大将派巡考人员监督考试过程。
11）、补修课程考试：补修课程为本科非专业补修，教学根据专科段教学进行，必须完成形成性考核50%，期末安排考试50%。
12）、自开课考试：自开课程由分校根据专业设计要求，由地区电大在教学计划范围内选取的自行组织实施组织教学、组织考试的课程。
13、课程考试改革课程：做好中央电大、新疆电大必开课程按要求开设，改进课程管理模式，加强开课指导，减少集中培训，提高学员自主学习行为能力。
二、加强教学检查与评价。
教学检查是电大远程教育教学质量保证体系的重要组成部分，是加强教学过程管理的重要措施，是规范教学和教学管理行为的重要手段。
本学期重点做好以下工作。
1）、常规性教学检查
学期开学初和期中，各县电大要根据要求，写出书面教学活动安排报地区电大，地区电大根据上级电大要求对教学环节予以检查，将制定《阿勒泰电大助教员工作绩效评价标准》《阿勒泰电大教师工作绩效评价标准》量化指标，对本教学点教学情况实行一月一检查，与教师当月工作量挂勾。
2）、专项教学检查。
本学期将对各县电大入学教学情况和形成性考核情况予以专项检查。
入学教育要扎实进行，确实作为电大第一课。
对县级电大网上教学组织情况实行每月通报，表彰先进，鞭策落后。
3）对各县电大形成性考核期末进行普查，本学期期末考试巡考员比往年提前到位，检查各县电大形成性考核册完成情况，与上报形成性考试不服情况予以纠正。
教学检查方式：阿勒泰电大讲不定时对县级电大教学情况和《2011年县级电大办学协议书》进行检查，常规教学检查采取报材料、实地检查和利用新疆电大行为统计系统逐项检查方式相结合。
检查以促进工作为目的，力求客观公正。
三、教研活动
本学期教研活动继续以教师提高教学能力为主线，与培训相结合，围绕教学过程开展教学交流、讨论、研究等活动，做到每月一主题，采取多种形式。
四、加强民族开放教育
民族开放教育是阿勒泰电大开放教育的办学特色，本学期，民语开放教育的继续加大教学支持服务，做好教学安排和助学工作。
改进期中测试，做好形成性考核册的辅导批阅工作，督促学生利用新疆电大在线平台学习。
本学期，是在全疆开展解放思想、改进工作作风的大讨论形势下开学的，学校各专业助教员及各县电大工作站教务管理人员将大讨论工作与做好本职工作结合起来，少谈空话，多做实事。
本学期制定的《阿勒泰电大2010-2011学年第二学期教学工作安排》，年终作为考核每一位教学管理人员和教师的依据，各县电大在此安排的基础上制定本教学点教学工作安排，按照《新疆广播电视大学远程开放教育工作规范和质量评价标准》和与阿勒泰电大签订的《阿勒泰电大2011年办学协议书》内容，扎扎实实做好教学过程中每一个环节，让每一位学员学有所成，办成学员满意的电大。
阿勒泰电大
2011-3-10。
