2019年精选人教版高中语文必修二11 就任北京大学校长之演说拔高训练四十六

第11课就任北京大学之演说蔡元培的富贵蔡元培可谓传统中国的最后一人，又是新时代的最初一人。

在这方面，张謇、章太炎等人旧而少新，胡适、鲁迅等人新而少旧，只有蔡元培先生在新旧、士仕、政道之间出入自如。

说蔡先生之传统，有很多角度，其中之一是蔡元培一生没有置备私产。

他亲历满清、北洋、民国，为国家社会服务多年，地位不可谓不高，为家为私的机会多多，但他没有谋私谋家，一生搬家多次，只是租居而已。

这样的国士或说“国之重臣”，确实有着传统中国文化中士大夫的品德，那就是以国事天下事为念，造次必于是，颠沛必于是，念兹在兹。

蔡先生病逝，国民政府给蔡元培先生发布了褒扬令，称赞他，“道德文章，夙孚时望”，“推行主义，启导新规，士气昌明，万流景仰”……毛泽东在唁电中称其为“学界泰斗，人世楷模”，蒋梦麟的挽联是“大德垂后世，中国一完人”，吴稚晖的挽联是“平生无缺德，举世失完人”。

我们由蔡元培的生计及态度可以试图接近这样一位圣贤的心地。

美国著名哲学家杜威曾说：“拿世界各国的大学校长来比较一下，牛津、剑桥、巴黎、柏林、哈佛、哥伦比亚等等，这些校长中，在某些学科上有卓越贡献的，固不乏其人；但是，以一个校长身份，而能领导那所大学对一个民族、一个时代起到转折作用的，除蔡元培而外，恐怕找不出第二个。

”蔡先生的贡献可谓大哉。

恩格斯曾称赞但丁，“封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的”。

我们看蔡元培先生在传统中国与现代中国转折中的位置，庶几近之。

一、学习目标1．了解背景，理解蔡元培的办学方针和巨大贡献。

2．能够把握演讲词的特点。

3．感受蔡元培先生真挚的情感，领略本文的历史意义和现实意义，引导学生追求健康积极的学生生活。

二、作者连线学界泰斗，人世楷模——蔡元培蔡元培(1868—1940)，字鹤卿，号孑民。

伟大的爱国主义教育家，中国近代学术与教育的奠基者。

他是一个清末的进士，他又是一个真诚的民主主义者。

他旧学深沉，深刻理解中国传统文化，却又有着明确的开放思想。

11 就任北京大学校长之演说人生如行路，每个人都是这条路上的行者，不停地跋山涉水。

在起伏不平、曲折多变的旅程中，多元的生活、激烈的竞争、动人的诱惑，有时慷慨地馈赠给我们各种各样的机会；但也有时，在这些色彩斑斓、光怪陆离的“美景”之下，可能潜藏着一个个或深或浅的“陷阱”，隐伏着一些或大或小的危机。

在人生“苦旅”中，我们应专心“走路”而不“观景”，放下心中的舍与不舍，坦然接受生活馈赠的一切。

学界泰斗，人世楷模蔡元培于1917年初任北京大学校长，将其“教育救国”思想用于改革北大，使北京大学一举成为我国学术研究气氛浓厚的高等学府，为中国高等教育的发展做出了重大贡献。

1940年蔡元培在香港病逝，毛泽东给予他高度评价：“学界泰斗，人世楷模！”统观蔡元培一生的教育主张，在今天仍有积极意义。

蔡元培先生以其饱满的爱国热情，立志教育救国，形成了包括“健全的人格”“五育并举”和大学教育功能在于“服务社会”等在内的教育思想，并大力付诸实践，在我国现代高等教育发展史上留下了精彩的一页。

[运用角度] 可用于“和谐”“个性与发展”“兼容并包”“思想自由”“教育兴国”“创新”等写作话题中。

北大之精神马寅初今日为母校二十九周年纪念，令人发生深切之印象。

现学校既受军阀之摧残而暂时消灭，但今天之纪念会，仍能在杭州举行，聚昔日师友同学至二百数十人之多，可见吾北大形质暂时虽去，而北大之精神则依然存在。

回忆母校自蔡先生执掌校务以来，力图改革。

五四运动，打倒卖国贼，作人民思想之先导。

此种虽斧钺加身毫无顾忌之精神，国家可灭亡，而此精神当永久不死。

然既有精神，必有主义，所谓北大主义者，即牺牲主义也。

服务于国家社会，不顾一己之私利，勇敢直前，以达其至高之鹄的。

苟有北大之牺牲精神，无论举办何事，则结果之良好，俱可期而待。

今以浙江一省而论之，如以北大牺牲精神，移办政府与党务，则不出一年，必可为全国之模范省。

虽然，欲图改革，必须自环境之改造入手。

重心不在表面，而在人心。

阅读《就任北京大学校长之演说》，完成下列小题。

五年前，严几道先生为本校校长时，余方服务教育部，开学日曾有所贡献于同校。

诸君多自预科毕业而来，想必闻知。

士别三日，刮目相看，况时阅数载，诸君较昔当必为长足之进步矣。

予今长斯校，请更以三事为诸君告。

一曰抱定宗旨。

诸君来此求学，必有一定宗旨，欲知宗旨之正大与否，必先知大学之性质。

今人肄业专门学校，学成任事，此固势所必然。

而在大学则不然，大学者，研究高深学问者也。

外人每指摘本校之腐败，以求学于此者，皆有做官发财思想，故毕业预科者，多入法科，入文科者甚少，入理科者尤少，盖以法科为干禄之① 也。

因做官心热，对于教员，则不问其学问之浅深，惟问其官阶之大小。

官阶大者，特别欢迎，盖为将来毕业有人提携也。

现在我国精于政法者，多入政界，专任教授者甚少，故聘请教员，不得不聘请兼职之人，亦属不得已之举。

究之外人指摘之当否，姑不具论，然弭谤莫如自修，人讥我腐败，而我不腐败，问心无愧，于我何惧损？果欲达其做官发财之目的，则北京不少专门学校，入法科者尽可肄业于法律学堂，入商科者亦可投考商业学校，又何必来此大学？所以诸君须抱定宗旨，为求学而来。

入法科者，非为做官；入商科者，非为致富。

宗旨既定，自趋正轨，诸君肄业于此，或三年，或四年，时间不为不多，苟能爱惜光阴，孜孜求学，则其造诣，② 。

若徒志在做官发财，宗旨既乖，趋向自异。

平时则放荡冶游，考试则熟读讲义，不问学问之有无，惟争分数之多寡；试验既终，书籍束之高阁，毫不过问，敷衍三四年，潦草塞责，文凭到手，即可借此活动于社会，岂非与求学初衷大相背驰乎？光阴虚度，学问毫无，是自误也。

且辛亥之役，吾人之所以革命，因清廷官吏之腐败。

即在今日，吾人对于轴多不满意，亦以其道德沦丧。

今诸君苟不于此时植其基，勤其学，则将来万一因生计所迫，出而任事，但任讲席，则必贻误学生；置身政界，则必贻误国家。

是误人也。

误己误人，又岂本心所愿乎？故宗旨不可以不正大。

此余所希望于诸君者一也。

就任北京大学校长之演说1．下列各句中，加点成语使用正确的一项是()A．鉴于美国经济形势正不断改善，投资者正对铂金刮目相看．．．．，分析师预计，未来数月铂金表现将强于黄金。

B．作为中国首款专业儿童牛奶，蒙牛未来星关爱儿童成长，还将儿童天赋教育及公益慈善事业，视为自身责无旁贷．．．．的企业社会责任。

C．他鲁莽草率，刚愎自用，走到哪里，哪里就被他闹得一团糟，真可谓“人中吕布．．．．，马中赤兔．．．．”。

D．老张今年65岁，短小精悍．．．．，思维敏捷，干起活来一点也不比年轻人差。

解析：选D A项，刮目相看：指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。

应该为“另眼相看”。

B项，责无旁贷：自己的责任，不能推卸给别人。

偏重责任不能推卸。

应该用“义不容辞”。

C项，人中吕布，马中赤兔：人中最勇武的是吕布，马中最好的是赤兔马，比喻人才出众，和前文“他鲁莽草率，刚愎自用”矛盾。

D项，短小精悍：一是形容人身材矮小而精明强干；二是形容文章、戏剧等篇幅不长而有力。

句中用的是第一个意思，使用完全正确。

2．．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是①通过前面一段时间的学习，我了解了多媒体的基本概念，________了多媒体技术的操作与运用。

②北京师范大学的于丹教授认为，如果我们谨言慎行，礼行天下，修身养性，就会少很多烦恼，自然就会懂得为人________之道。

③我国三大门户网站的股票在纳斯达克全线飘红，这是我国互联网产业步入________并稳定健康发展的体现。

A．熟悉处世正规B．熟习处世正轨C．熟悉处事正规D．熟习处事正轨【答案】B3.下列各句中，没有语病的一项是()A．中国乡村旅游正方兴未艾，传统村落破坏较为严重。

为加强保护，中国住房城乡建设部、文化部等已在全国评选出两批1 561个价值较高的传统村落，对其进行重点保护。

B．要修复被损毁的穿越海底的通讯光纤电缆，最困难的不是确定光纤电缆损毁的具体位置，而是能否完好修复，这对技术上的要求极高。

11就任北京大学校长之演说一、基础巩固1.下列各组词语中加点字的注音,全部正确的一项是()A.会晤．(wù)数载．(zài)指摘．(zhāi)孜．孜求学(zī)B.商榷．(què) 殷．勤(yīn) 聘．请(pìng) 砥．砺德行(dǐ)C.訾．詈(zǐ) 弭．谤(mǐ) 造诣．(yì) 道义相勖．(xù)D.切磋．(cuō) 肄．业(yì) 敷衍．(yǎn) 能裨．实用(pí)解析:A项,“载”读“zǎi”;B项,“聘”读“pìn”;D项,“裨”读“bì”。

答案:C2.下列词语中,没有错别字的一项是()A.刮目相看姑不俱论终南捷径问心无愧B.时阅数载抱定宗旨不堪设想同流合污C.容有底止放荡治游自趋正轨责无旁贷D.敷衍塞责规行矩步大相径庭经旨奥义解析:A项,“姑不俱论”应为“姑不具论”;C项,“放荡治游”应为“放荡冶游”;D项,“经旨奥义”应为“精旨奥义”。

答案:B3.下列语句中加点的成语,使用不正确的一项是()A.从普通“草根”到各类“达人”,越来越娴熟的文化生产机制,成了普通人“脱胎换骨”的终南捷．．．径．,诱惑着许多梦想一夜成名的少男少女。

B.针对一些境外媒体的提问,国防部发言人耿雁生均尽力在授权范围内予以解答,态度显得开．诚布公．．．。

而对于触及军事底线的问题,他的回应显示出军人的强硬风范。

C.“店无特色客来稀”,现在无论搞什么,没有特点,没些亮色,的确很难让人侧目而视．．．．。

日前,郑州某饭店门口就立了块“四不接待”的牌子,吸引了许多人。

D.在《七个细节激发宝宝的智力》一文中,作者建议不要将家里的书籍束之高阁．．．．,而是应放在孩子随手可及的地方,譬如餐桌、床头、沙发靠背等。

解析:C项,“侧目而视”,斜着眼睛看人,形容畏惧而又愤恨。

与语境不符。

答案:C4.下列各句中,没有语病的一项是()A.根据心理学家的研究成果显示,在工作过程中适当地娱乐可提高幸福感和工作效率,并且能够提升士气。

第11课就任北京大学校长之演说基础巩固1．下列词语中加点字的读音全部正确的一项是()A．肄．业(yǐ)干禄．(lù)冶．游(yě) 造诣．(yì)B．切磋．(cuō) 商榷．(què)敷衍．．(fūyǎn) 弭．谤(mí)C．訾詈．(Iì) 相勖．(xūn)砥砺．．(dǐ lì) 贻．误(yí)D．塞．责(sè) 颓．俗(tuí)提携．(xié) 筹．集(chóu)【解析】A项，“肄”应读yì；B项，“弭”应读mǐ；C项，“勖”应读xù。

【答案】 D2．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是()①茅于轼先生是我敬重的经济学家，但是茅先生教育我们要“理直气壮地消除对企业家存有的偏见”，这话就值得________。

②朝韩两方曾于去年2月举行过军方________，但谈判未取得任何结果。

③以前美菱公司对工业设计不够重视，如今成立了工业设计中心，使这项工作走上了________，开始发挥它的功效。

④用积极乐观的观点来评价他人当然是可取的，但________别人却不太可取。

A．商榷会面正规指摘B．商榷会晤正轨指摘C．商量会晤正轨指责D．商量会面正规指责【解析】“商榷”，商讨，多用于书面语。

“商量”，交换意见，多用于口语。

“会晤”，会面，会见，多用于郑重场合，能带宾语。

“会面”，见面，彼此对面相见，多用于一般见面，不能带宾语。

“正轨”，正常的发展道路。

“正规”，符合规定的或一般公认的标准。

“指摘”，挑出错误，加以批评，强调“摘”。

“指责”，指摘，责备，强调“责”。

【答案】 B3．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()①学校足球队的守门员突然身体不适，我这个替补队员只得________，上场守门。

②当时中国革命的洪流势不可挡，其间难免有泥沙俱下、________的现象。

《就任北京大学校长之演说》【单元说明】本单元学习演讲辞，侧重拓展运用。

古往今来，许多思想家、政治家、文学家、科学家和社会活动家都非常善于演讲。

随着社会的变革和时代的发展，向来以含蓄内敛著称的中国人也越来越重视演讲的作用。

在中学阶段学习演讲的技巧，体会演讲的魅力，提高演讲的能力，有助于我们更好地展示自己的才华，发挥自己的个性和潜能。

从内容上来说，本单元三篇演讲辞各有侧重。

《就任北京大学校长之演说》是蔡元培先生上任之初对青年学子们的谆谆教诲，意在为北大树立新的学风、校风。

《我有一个梦想》是马丁·路德·金在25万人的盛大集会上发表的著名演说，他围绕着黑人在美国社会处处受歧视、受压迫的苦难处境，提出自己内心的梦想，表达出广大黑人共同的心声，意在为黑人同胞争取自由与平等的权利。

《在马克思墓前的讲话》是篇悼词，是恩格斯在马克思葬礼上所发表的讲话，意在追述马克思的一生以及他对人类的伟大贡献，表达自己和全世界无产者的沉痛悼念之情。

几篇演说辞，题材广泛，富有代表性。

学习这些文章，有助于学生开阔视野，增长见识，丰富思想，提高人生的境界。

从风格上来讲，这三篇演说辞各具特色。

有的心平气和，诚挚恳切；有的慷慨激昂，奔放热烈；有的高屋建瓴，深刻透彻；有的条分缕析，逻辑严密……但无论哪种风格，都与它们各自的内容水乳交融，内容与形式达到了高度的统一。

体会这一点，有助于学生多方面了解演讲辞的特点，体会演讲辞优美的文辞和多样化的表现手法。

演讲一般来说都有很强的针对性，提倡什么，反对什么，往往旗帜鲜明，立场坚定。

因此，学习时首先要引导学生抓住文章的主旨，明确作者的主要观点。

其次，演讲要以说服听众为目的，往往中心突出，逻辑性强，因此，教学时还要启发学生理清文章的结构层次，体会其说理的深刻透彻及其丝丝入扣的论证力量。

另外，演讲还讲究内容的鼓动性和表达的综合性，演讲者总是以自己的情感之火去点燃听众的情绪，并运用语言的力量和多种表达方式激起听众的共鸣，使其具有说服力和感染力，所以，教学时还要引导学生注意体会演讲词的情感力量，学习其中生动的语言和多种修辞手法，看看它们是如何将鼓动性与艺术性有机地结合在一起的。

高中语文专题11 就任北京大学校长之演说（第02课时）试题（含解析）新人教必修2新人教11 就任北京大学校长之演说〔课时2〕1．用以下形近字组词肄〔〕肆〔〕矫〔〕骄〔〕誉〔〕誊〔〕驰〔〕弛〔〕衍〔〕衔〔〕卓〔〕绰〔〕2．判断以下句子中加线词语运用的正误，在括号中打上“√〞或“×〞，并说明理由〔1〕日前，四川省住房和城乡建设厅何厅长表示，报告中所提到的“探索建立农业转移人口市民化本钱分担〞有待商榷。

理由：__________〔2〕招聘专家表示，白领们可依据跳槽调研了解跳槽动向，关注自身需求，开诚布公地与雇主进行沟通，共同做好职业规划，让XXXX年的事业开展得更好。

理由：__________〔3〕中国外交部部长王毅在记者会上表示，现在中国每年出境到达将近1亿人次，中国在海外的企业也已经有2万多家，保护中国在海外公民和机构的正当权益，是我们责无旁贷的职责。

理由：__________〔4〕为今之计，国家不仅要预防和惩治官员贪贿的“硬腐败〞，也要盯防官员利用职权向子女输送利益的“软腐败〞。

反腐没有终南捷径，严肃纲纪和刚化程序是唯一的出路。

理由：__________〔5〕第三次因偷自行车被警方抓住的廖某被判劳教后，机场警方安排了他们夫妻会晤，廖某对自己的偷盗行为懊悔不已，当场痛哭。

理由：__________3．找出以下句子的错误之处并修改〔1〕故聘请教员，不得不必须聘请兼职之人，亦属不得已之举。

病因：__________ 请修改：__________〔2〕1923年1月17日，蔡元培因教育总长彭允彝干预司法独立，非法要求逮捕北大兼课教师、财政总长罗文干，愤而辞去北大校长。

病因：__________ 请修改：__________1．肄业/店肆矫健/骄傲荣誉/誊写背驰/松弛敷衍/衔接卓绝/绰约2．〔1〕√〔理由：〕“商榷〞的意思是商讨。

用于解决较大较复杂的问题。

“探索建立农业转移人口市民化本钱分担〞属于较大较复杂的问题，符合语境。

4.11 就任北京大学校长之演说同步练习（人教新课标版必修2）1．对下列各组词语中加点字注音全部正确的一项是()A．数载．(zài)会晤．(wù)指摘．(zhāi) 校．对(xiào)B．商榷．(què) 殷．勤(yīn)当轴．(zhóu) 砥．砺德行(dǐ)C．訾．詈(zǐ) 弭．谤(mǐ)造诣．(yì) 道义相勖．(xù)D．切磋．(cūo) 肄．业(yì)摒．弃(pínɡ) 能裨．实用(pí)【解析】A．“载”读zǎi，“校”读jiào。

B.“轴”读zhòu；D.“磋”读cuō，“摒”读bìnɡ，“裨”读bì。

【答案】 C2．下列各组词语中字形全部正确的一项是()A．怡误自趋正轨根基深固慰籍B．详悉道德沦丧无动于衷旁稽博采C．提携细微末节光阴虚渡力矫颓俗D．卓绝大相背弛精旨奥义潦草塞责【解析】A．怡—贻，籍—藉；C.渡—度；D.弛—驰。

【答案】 B3．将下列选项中的词语依次填入各句横线处，最为恰当的一组是()①苟能爱惜光阴，孜孜求学，则其________，容有底止。

②不惟________，更宜________，盖同处此校，毁誉共之，同学中苟道德有亏，行有不正，为社会所訾詈，己虽规行矩步，亦莫能辩，此所以必互相劝勉也。

③刻拟筹集款项，多购新书，将来典籍满架，自可________，无虞缺乏矣。

A．学问坦诚相待相互鼓励旁征博引B．造诣开诚布公道义相勖旁稽博采C．学术开诚布公道义相勖旁稽博采D．学识道义相勖开诚布公旁征博引【解析】学问：知识；学识。

造诣：学问、艺术等所达到的程度。

学术：有系统的，较专门的学问。

学识：学术上的知识和修养。

坦诚相待：坦率诚恳地对待。

开诚布公：诚意待人，坦白无私。

道义相勖：坚守道德正义，互相勉励。

旁征博引：为了表示论证充足而广泛地引用材料。