双宾语

双宾句一．定义：双宾语是指一个谓语动词后面带两个宾语。

野人予之块。

（《左传·僖公二十八年》）后稷教民稼穑。

（《孟子·许行》）这两个宾语依次紧接动词之后，分别表示行为关涉到的人和事物。

通常一个指人，靠近动词，间接受动作的支配，称间接宾语（或近宾语）；一个指物，远离动词，但直接接受动作的支配，称直接宾语（或远宾语）。

两个宾语分别跟述语发生述宾关系。

双宾语句在古今汉语中都存在，但比较起来，古汉语中的双宾语结构更为复杂多样，其语义和类型比现代汉语更多，有时还会产生歧义和误解，有些双宾语句式的现代汉语中已经消失了。

这些情况，往往给阅读古籍带来困难，引起了人们的关注。

二．双宾语句的分类：一般来说，人们从词义特征入手，或限定双宾动词的范围，或给双宾语分类。

双宾动词的范围较广，双宾语句的谓语动词，从意义上可分为六类，即：授受类、问告类、处置类、称谓类、使动类，为动类。

1．授受类：授受义双宾语句所表示的语义为将某种东西授给别人，或从别人处接受某种东西。

又可分为授予义和接受义两个小类。

授予义动词有“授、予、与、赐、锡、贻、遗、馈、归、赏、付、报、施、助、降、舍、输、供、资、属、献、介、弃、赍、厘、匈、借、分、假”等。

公赐之食。

（《左传·隐公元年》）汤使遗之牛羊。

（《孟子·滕文公下》接受义动词有“受、取、得、举、借、贷、假、藉、分”等，彼不借吾道，必不敢受我币。

（《谷梁传·僖公二年》）珍兄之臂而夺之食，则得食。

（《孟子·告子下》）“借、假、分”等词既可是授予义，又可是接受义，这种施受同辞现象所构成的歧义句，要视具体的语言环境加以分析区别。

2．问告类：其表示的语义为向别人告诉或询问某种事情。

可分为告诉义和询问义两种。

告诉义动词有“言、告、语、报、许、教、诲、戒、谢、嘱、宣告、指示”等。

公语之故，且告之悔。

（《左传·隐公元年》）不可，是示之无魏也。

（《韩非子·说林下》）询问义动词常见的只有“问”。

英语中，有些及物动词可以接两个宾语，即指人的间接宾语和指物的直接宾语，这两个宾语称为“双宾语”。

句子结构为：“主语＋及物动词＋间接宾语＋直接宾语”。

如： My parents bought me a computer.我父母给我买了一台电脑。

09-08-11 10:49bring，give，lend，hand（交给），pass，post（邮寄给），pay，read（读给某人听），return（归还给），send，show，take（带给），teach，tell，throw，write等。

B．build，buy，call，catch，cook，choose，draw，find，get，make，order（为……定购），sing，save（为……节省）answer 回答Please answer me the question. 请回答我的问题bring 带Bring me the book. 把书递给我buy 买Father bought me an ice cream. 爸爸给我买了一个冰淇淋。

do 做Could you do it for me? 你能帮我做这事吗？get 拿Get me a cup of tea. 给我拿杯茶。

give 给The teacher gave me some advice. 老师给了我一些建议。

hand 递Hand me the hammer. 把榔头给我keep 保守Can you keep a secret for me? 你能为我保守秘密吗？leave 留下Some one left you this note. 有人给你留下这张条子。

lend 借She lent me her bike. 她把自行车借给了我。

make 做My mother made me a coat. 妈妈为我做了一件衣服。

offer 提供I offered him a glass of wine. 我敬了她一杯酒。

什么是双宾语？双宾语是英语语法中的一种句子结构，表示一个动作或事件同时涉及到两个宾语的情况。

这种句子结构通常包含一个直接宾语和一个间接宾语。

直接宾语是动作的直接接受者，而间接宾语是动作的间接接受者或受益者。

双宾语在英语中经常用于表示给予、告知、发送、购买等动作。

下面是一些关于双宾语的指导原则和例子：1. 双宾语的顺序：-在双宾语句子中，直接宾语通常位于间接宾语之前。

-例子：- She gave me a present.（她给了我一个礼物。

）- He sent his son a letter.（他给他儿子寄了一封信。

）- They bought their daughter a new car.（他们给他们女儿买了一辆新车。

）2. 双宾语的代词形式：-在双宾语句子中，可以使用代词来代替直接宾语和间接宾语。

-直接宾语的代词形式包括：it, them, him, her等。

-间接宾语的代词形式包括：me, you, him, her, us, them等。

-例子：- She gave it to me.（她给了我。

）- He sent them a letter.（他给他们寄了一封信。

）- They bought her a new car.（他们给她买了一辆新车。

）3. 双宾语的动词：-一些常见的动词可以使用双宾语结构，如give, send, buy, show, tell等。

-例子：- She showed her friend a picture.（她给她的朋友看了一张照片。

）- He told me a secret.（他告诉了我一个秘密。

）- They bought their parents a gift.（他们给他们的父母买了一份礼物。

）需要注意的是，有些动词只能使用单一宾语，而不能使用双宾语结构。

对于这些动词，我们需要根据具体语境和用法来判断。

通过积极参与英语交流和阅读高质量的英语文本，我们可以更好地掌握双宾语的用法，使我们的英语表达更加准确、恰当和自然。

双宾动词，全程双宾语动词。

指的是该词后面可跟两个宾语。

常见的双宾语动词 award, buy, give, leave, lend, offer, pay, show, teach, tell,bring, do, make, pass, sell, send, sing, write,answer, deny, envy, refuse, save, spare目录划分标准双宾语动词就是后面可以跟2个宾语的。

举例比如说give给说我给你一个苹果 I gave you an apple. 这里you和an apple就是双宾语.还有双宾语bring shoe take pass等。

特殊形式（也带举例）含有双宾语的动词在变为被动语态时，有以下三种情形：一、有些双宾动词(如award, buy, give, leave, lend, offer, pay, show, teach, tell等)在变为被动语态时，既可把间接宾语(指人)变为被动语态的主语，而把直接宾语(指事物)保留下来(称为保留宾语)，也可把直接宾语(指事物)变为被动语态的主语，而把间接宾语改为介词to 或for引起的状语(到底用to还是for，与所搭配的动词有关)。

比较： He gave her some money. 他给她一些钱。

→ She was given some money.→Some money was given to him.He bought her a watch. 他给她买了一快表。

→ A watch was bought for her.→She was bought a watch.二、有些双宾动词(如bring, do, make, pass, sell, send, sing, write等)通常用直接宾语(指事物)作被动语态的主语，而将间接宾语用作保留宾语(其前根据情况用介词to或for)：Father made me a doll.→ A doll was made for me. He wrote her a letter.→ A letter was written to her.三、有些双宾动词(如answer, deny, envy, refuse, save, spare等)通常用间接宾语(指人)作被动语态的主语，而将直接宾语用作保留宾语： He answered me that question.→ I was answered that question by him.1、give, pass, lend, show, send, hand,write和bring8个及物动词,在直接宾语前置时,必须在后面加上“to”。

复合宾语及双宾语区别资料1、关系差别：双宾语中两个宾语的关系是并列关系，通常第一个宾语为人，第二个宾语为物。

若两个宾语掉换位置，第二个宾语前加for或to。

宾语与宾语补足语（复合宾语）中两个宾语的关系是主谓关系，即可以连成一句话。

两个宾语不可掉换位置。

2、联系差别：如果是双宾语，则间接宾语和直接宾语之间在逻辑上没有明显的主谓关系。

而宾语补主语和宾语的联系更加明显，宾语补足语只是用来进一步说明宾语发出的动作或身份、特征等，但是它和前面的及物动词并没有必然关联。

3、词类差别：一些动词后面常跟双宾语，这类动词有give，show，bring，read，pass，lend，tell，leave，teach，write，buy，sing等。

一些动词后面常跟宾语补足语，这类动词有let，see，watch，hear，help，feel，keep，call，make，find，tell，ask，think，want等。

4、句意完整差别：在双宾语中，两个宾语间的关系比较松散，有的句子去掉其中一个宾语，句子仍然成立。

宾语和宾语补足语之间关系比较紧密，去掉其中一个成分，句子就不能成立或句意不完整。

5、搭配句式差别：双宾语结构：（1）动词+间接宾语+直接宾语— 1 —（2）动词+直接宾语+for+间接宾语（3）动词+直接宾语+to+间接宾语其中间接宾语是指人的，直接宾语是指物的宾语补足语结构：（1）动词+人（宾语）+动词原形（2）动词+宾语+形容词（3）动词+宾语+带to的不定式（4）动词+宾语+省to的不定式（5）动词+宾语+名词短语— 2 —。

常用的18个双宾语结构双宾语结构是英语语法中一种常见的句子结构，用于表示一个动作或状态对两个受事物的影响或给予。

它由一个及物动词后面跟随两个宾语构成，第一个宾语通常是直接宾语（表示动作直接影响的对象），第二个宾语通常是间接宾语（表示动作间接影响的对象）。

在英语中，有一些常用的双宾语结构被广泛使用。

本文将介绍并讨论常见的18个双宾语结构，帮助读者更好地理解和运用它们。

一、带to不定式的双宾语结构带to不定式的双宾语结构是指及物动词后跟随两个宾语，并且第二个宾语是to不定式的形式。

这种结构常用于表示把动作或状态传递给接收者，并告知接收者应该如何行动。

以下是常见的几个双宾语结构：1. 例句：He gave me a book to read.（他给了我一本书来读。

）解析：动词give后的第一个宾语是直接宾语（a book），表示给予的对象。

第二个宾语是间接宾语（me），表示接收给予的对象。

to read是一个不定式短语，说明我应该如何处理或行动。

2. 例句：She told him to call her later.（她告诉他以后给她打电话。

）解析：动词tell后的第一个宾语是直接宾语（him），表示告知的对象。

第二个宾语是间接宾语（her），表示接收告知的对象。

to call是不定式短语，指示他应该在以后给她打电话。

3. 例句：We asked the waiter to bring us the menu.（我们请服务员给我们带来菜单。

）解析：动词ask后的第一个宾语是直接宾语（the waiter），表示要求的对象。

第二个宾语是间接宾语（us），表示接收请求的对象。

to bring是不定式短语，说明服务员应该把菜单带给我们。

4. 例句：They hired a guide to show them around the city.（他们雇了一个导游向他们展示城市。

）解析：动词hire后的第一个宾语是直接宾语（a guide），表示雇佣的对象。

双宾语用法例句
以下是 8 条双宾语用法例句：
1. 我爸爸给我买了个漂亮的书包。

他昨天不是才给你买了新文具盒吗，我的还不知道啥时候有呢！
2. 咱妈做了一大桌好菜给我们吃。

哇，这可真是满满的幸福呀，她怎么这么厉害！
3. 老师教了我们很多知识。

你想想，老师不教给我们知识，我们怎么进步呀！
4. 爷爷给妹妹讲了有趣的故事。

难道你小时候爷爷没给你讲过故事吗？
5. 姐姐递了一本书给我。

那本书可是她的宝贝呢，竟然递给了你！
6. 他寄了一封信给朋友。

这就像我们给远方的亲友传递思念一样，不是吗？
7. 小明送了一份礼物给小红。

哇，那份礼物一定包含着小明对小红深深的情意呀！
8. 我帮妈妈洗了一些水果给大家吃。

我这样帮忙，妈妈肯定很开心呀！
我的观点结论：双宾语用法在我们的日常生活中真的很常见呢，它让我们的表达更加丰富和具体。

举例说明双宾语的主要类型双宾语是一种特殊的句子结构，其中一个动词同时带有两个不同的宾语。

它常常用于汉语、英语以及其他一些语言中。

双宾语的主要类型如下：1.间接宾语+直接宾语：这是最常见的双宾语结构，也是最容易理解的一种形式。

动作的承受者被称为直接宾语，而从间接对象受益的人则是间接宾语。

例如，"我给他一本书"，"她借给我五美元"。

其中，“他”是直接宾语，“一本书”是间接宾语；“我”是直接宾语，“五美元”是间接宾语。

2.直接宾语+介词短语：在这种情况下，动作的承受者是直接宾语，而介词短语则表达了这个宾语的属性或所处的位置。

例如，"我看见了一只猫在树上"，"他放下了一本书在桌子上"。

其中，“一只猫”是直接宾语，“在树上”是介词短语；“一本书”是直接宾语，“在桌子上”是介词短语。

3.动词+直接宾语+间接宾语：在这种情况下，动作的影响对象被称为直接宾语，而另一个人则是间接宾语。

例如，"我送给妈妈一束花"，"她买给我一件衬衫"。

其中，“一束花”是直接宾语，“妈妈”是间接宾语；“一件衬衫”是直接宾语，“我”是间接宾语。

双宾语结构在表达语言中的交流非常常见。

它可以使得信息更加准确、直接地传达给听者或读者，并且可以明确句子中不同对象的关系。

通过使用不同类型的双宾语，人们可以创造出多样化的句子结构，从而使文本更加生动有趣。

在实际的交流中，我们需要注意使用适当的语境和语气来表达双宾语句子，以免引起歧义或误解。

同时，我们应该根据具体的情境和需要来选择双宾语结构，以使得表达更加准确和有效。

总之，双宾语是一种常见的句子结构，它可以用于表达动作、交流信息以及建立语句的关系。

通过学习和理解不同类型的双宾语结构，我们可以更好地运用它们来丰富我们的语言表达能力。