要交的教案

《交朋友》幼儿园教案(通用一、教学内容《交朋友》这一教学内容选自幼儿园社会领域课程，主要涉及教材的第二章节“我们都是好朋友”。

详细内容包括：认识新朋友、礼貌用语、分享快乐、合作游戏等，通过故事、儿歌、游戏等形式，引导幼儿学会与人交往的基本技巧，培养他们的社会适应能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解交朋友的重要性，懂得尊重他人，友好相处的道理。

2. 培养幼儿使用礼貌用语，主动与人交往的能力。

3. 培养幼儿的团队协作精神，学会分享和合作。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿在实际交往中运用礼貌用语，主动与人交往。

教学重点：让幼儿学会尊重他人，友好相处，培养团队协作精神。

四、教具与学具准备教具：故事挂图、儿歌CD、玩具、道具等。

学具：画纸、彩笔、贴纸、手工材料等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行“找朋友”的游戏，让幼儿在游戏中体验与人交往的乐趣。

2. 故事讲解（10分钟）教师通过讲解《小白兔找朋友》的故事，引导幼儿学会尊重他人，友好相处。

3. 例题讲解（5分钟）4. 随堂练习（5分钟）教师组织幼儿进行角色扮演，模拟交朋友的场景，让幼儿练习使用礼貌用语。

5. 儿歌学习（5分钟）教师播放《好朋友》儿歌，引导幼儿跟唱，培养他们的团队协作精神。

6. 合作游戏（10分钟）教师组织幼儿进行“两人三足”等合作游戏，让幼儿在游戏中学会分享和合作。

六、板书设计1. 板书《交朋友》2. 板书内容：交朋友原则：尊重、友好、合作、分享。

七、作业设计1. 作业题目：画一画：画出你和新朋友一起玩耍的场景。

说一说：回家后，向爸爸妈妈介绍你的新朋友，讲述你们之间的趣事。

2. 答案：画一画：幼儿自由发挥，画出自己和新朋友一起玩耍的场景。

说一说：幼儿向家长描述自己和新朋友的认识过程和趣事。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，如春游、秋游等，让他们在自然环境中结识新朋友，锻炼交往能力。

同时，鼓励家长参与活动，共同培养幼儿的社会适应能力。

《交朋友》教案《交伙伴》教案1设计背景：现在社会竞争激烈，家长工作繁忙、压力大，孩子又大多是独生子女，亲子沟通机会少，孩子在集体生活及人际交往技能差，对伙伴的认识淡漠，不会与人沟通。

为了提高孩子们的交往技能，体会与人交往带来的欢乐，我选用了本节活动《我会交伙伴》，让孩子们通过活动克服恐惊及害怕心理，享受与同伴沟通的乐趣，体验交往的的欢乐。

活动目标：1、愿意与同伴及他人交往，体验交往的乐趣。

2、学习相处的简约方法，提高交往技能。

活动预备：多媒体课件、卡纸、水彩笔、油画棒等。

活动过程：一、开始部分。

谈话导入，激发爱好。

小伙伴你们都有好伙伴吗？你们都有几个好伙伴呢？谁来说说自己的好伙伴？幼儿自由争论。

二、基本部分。

1、说说交伙伴的方法。

〔1〕你们是怎样交到好伙伴的呢？老师先来说一说我和好伙伴的故事，然后请你们来说说你们是怎样交到好伙伴的，好吗？(老师在幼儿讲解并描述的过程，实时予以确定和鼓舞)大班社会教案：我会交伙伴〔2〕老师总结，原来交伙伴可以有许多不同的方法。

2、学习手指操：好伙伴。

〔1〕老师这里有一个手指操游戏《好伙伴》，大家一起和老师来动动手指，做一做。

大拇指见面点点头，食指见面挥挥手，中指见面弯弯腰，无名指见面碰碰头，小手指见面拉拉钩，我们都是好伙伴。

大班社会教案：我会交伙伴〔2〕幼儿自由分组，进行手指操游戏。

〔幼儿在游戏中体验欢乐，进一步感受交往的欢乐。

〕大班社会教案：我会交伙伴大班社会教案：我会交伙伴3、给好伙伴送礼物。

〔1〕好伙伴为我们带来这么多的欢乐，我们也要送给好伙伴一份特别的礼物，现在就请大家在空白卡纸上画上你喜爱的画，或者写上你喜的一句话，送给好伙伴。

大班社会教案：我会交伙伴大班社会教案：我会交伙伴〔2〕幼儿完成礼物制作，送礼物。

大班社会教案：我会交伙伴三、结束部分。

师小结：拥有好伙伴真是一件令人美满、兴奋的事情，让我们拥有越来越多的伙伴，拥有越来越多的欢乐。

活动延伸：回去之后和邻居及小区里的小伙伴交伙伴。

学会交朋友（教案）-小学生心理健康通用版一、教学目标1. 让学生了解友谊的重要性，认识到交朋友对个人成长的意义。

2. 培养学生主动与人交往的能力，学会与人沟通、分享、合作。

3. 帮助学生建立良好的人际关系，提高学生的人际交往能力。

4. 引导学生树立正确的友谊观，珍惜友谊，乐于助人。

二、教学内容1. 交朋友的意义：让学生认识到交朋友的重要性，明白朋友在学习、生活、心理等方面的作用。

2. 交朋友的方法：教授学生如何主动与人交往，包括自我介绍、与人沟通、分享、合作等技巧。

3. 交朋友的注意事项：教育学生在交朋友过程中要注意尊重他人、真诚待人、宽容他人等原则。

4. 良好友谊的维护：引导学生如何珍惜友谊，学会关心、帮助、支持朋友，共同成长。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握交朋友的方法和技巧，提高人际交往能力。

2. 教学难点：引导学生树立正确的友谊观，学会珍惜和维护友谊。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、教学视频、挂图等。

2. 学具：练习册、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过故事、案例等形式，引发学生对交朋友话题的兴趣。

2. 新课内容：讲解交朋友的意义、方法、注意事项和友谊的维护等。

3. 活动设计：组织学生进行小组讨论、角色扮演、游戏等活动，让学生在实践中学会交朋友。

4. 总结提升：总结本节课的主要内容，强调交朋友的重要性，引导学生树立正确的友谊观。

5. 课后作业：布置与交朋友相关的作业，让学生在课后进行实践和反思。

六、板书设计1. 学会交朋友2. 副小学生心理健康通用版3. 内容提纲：教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思七、作业设计1. 让学生结合自己的生活实际，写一篇关于交朋友的心得体会。

2. 让学生设计一个交朋友的活动方案，包括活动目标、内容、流程等。

3. 让学生调查身边的朋友，了解他们的交友心得，总结出成功的交友经验。

《交朋友》教案（精选20篇）《交朋友》教案篇1活动目标：理解故事情节，通过讨论、交流，知道怎样与同伴相处。

明白只有尊重别人，别人才会尊重自己，才能找到好朋友。

愿意在同伴面前，大胆表述自己的想法。

活动准备：课件《我会交朋友》。

绘画纸张、画笔。

打印材料：萤火虫及青蛙。

活动过程：一、播放课件【引入】引出故事。

教师：今天，老师给小朋友们请来了两位小客人，我们一起来看一看他们是谁。

引导幼儿回忆萤火虫及小青蛙的特征。

（萤火虫有“小灯笼”，青蛙会捉害虫，后腿长前腿短等）教师：萤火虫想让小青蛙和它一起玩，我们一起去看看吧！二、欣赏与理解故事播放课件【第一段】，请幼儿欣赏并讨论：教师：萤火虫去哪里找朋友的？教师：他见到了谁？它对小青蛙说什么？教师：小青蛙听了之后是怎么做的？你觉得萤火虫哪里做得不对？帮助萤火虫想办法解决问题教师：小青蛙没有答应和他做好朋友，你们觉得萤火虫的心情是什么样的？教师：萤火虫怎么做，小青蛙才愿意做他的朋友呢？你们帮帮它，想一个好方法。

播放课件【第二段】，请幼儿继续欣赏。

教师：你们帮萤火虫想了这么多好方法，我们接着来听一听，故事里萤火虫是怎样做的。

教师：萤火虫最后交到朋友了吗？它是怎么做的？三、完整欣赏故事，进一步理解故事。

播放课件【故事欣赏】，请幼儿完整欣赏故事内容。

教师：为什么之前小青蛙不和萤火虫交朋友？后来为什么又会成为好朋友呢？教师：原来只要我们尊重别人，别人也会尊重我们，和我们成为好朋友。

四、幼儿讨论交流，鼓励幼儿与同伴分享和朋友交往的经验教师：你有好朋友吗？你是怎样交朋友的？请幼儿说一说自己是怎样交到好朋友并与好朋友相处的。

播放课件【交朋友的方法】，丰富幼儿交朋友的方式。

五、结束播放课件【拉拉勾】，鼓励幼儿在音乐中结伴表演。

活动延伸：绘画“好朋友手拉手”，表现和好朋友在一起的快乐场景。

播放课件【怎样不生气】，和幼儿一起探讨朋友间发生矛盾等的处理方法，帮助幼儿积累交往技巧。

将青蛙、萤火虫的图片制作成头饰，放在语言区供幼儿表演故事。

《我会交朋友》
一、教学目标
1.让幼儿掌握交朋友的方法。

2.培养幼儿的社交能力。

3.引导幼儿学会与不同性格的人交朋友。

二、教学重难点
1.重点：掌握交朋友的方法，主动与他人交往。

2.难点：与不同性格的人友好相处。

三、教学方法
故事导入法、情景模拟法、游戏法
四、教学过程
1.导入
1.讲一个小熊交朋友的故事，引出交朋友的主题。

2.提问幼儿：“小熊是怎么交朋友的呢？”引导幼儿思考交朋友的方
法。

2.学习交朋友的方法
1.教师通过情景表演，教幼儿交朋友的方法，如主动打招呼、微笑、
分享玩具等。

2.让幼儿模仿情景表演，巩固交朋友的方法。

3.游戏巩固
1.玩“找朋友”的游戏，让幼儿在游戏中认识更多的同伴，并学会与
他们交朋友。

4.讨论不同性格的人
1.组织幼儿讨论不同性格的人有哪些特点，如开朗的人、害羞的人、
调皮的人等。

2.引导幼儿学会与不同性格的人友好相处。

5.总结
1.总结交朋友的方法和重要性，鼓励幼儿多交朋友。

幼儿园小班《交朋友》教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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交朋友教案及反思交朋友教案及反思1设计背景刚刚开学不久，我们班来了很多新的小伙伴，她们对环境陌生、对我们也陌生，还会闹情绪。

因此我想通过《交朋友》的游戏让她们彼此认识、彼此交流成为好朋友，消除陌生感。

活动目标1、通过活动让他们学会如何交朋友、关爱他人、提高语言表达能力。

2、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

3、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

重点难点重点：学会交朋友、提高语言表单能力。

难点：消除彼此的陌生感，合作交流。

活动准备1、自编儿歌《交朋友》：伸出你的手，伸出我的手，我们一起走。

伸出你的脚，伸出我的脚，我们一起跳！跳！跳！2、各种小卡片如：小红花、小动物、苹果等。

活动过程1、我先从一首小朋友都很熟悉的歌曲（找朋友）开始导入课题。

2、放上挂图教一两次自编的儿歌，让他们熟悉儿歌内容。

3、让小朋友们围成一个圈手拉着手一边跟老师念一边跟老师做游戏。

4、把小朋友分成几个小组一半新的和一半旧的小朋友在一组，组织她们一起交流并相互赠送礼物(教师准备好的小卡片事先已一人一个)5、让小朋友再次巩固儿歌（找朋友）结束后让小朋友记得放学回家后与家人一起分享交朋友的乐趣。

教学反思本次活动幼儿从中学会了交朋友、学会了尊重彼此，游戏中乐其融融，玩得很开心，消除了彼此的陌生感。

唯一不足的是我没有考虑到中班年龄特点这个问题，活动时间太长，有些小朋友不久就累了，跳不动了。

我应该做一两次游戏后让小朋友坐在椅子上继续其他游戏互动交流。

交朋友教案及反思2活动目标1.倾听故事，感受和理解故事内容。

2.懂得自我肯定，尝试用自己独特的方式去交朋友。

3.领会故事蕴含的寓意和哲理。

4.愿意分角色表演简单的故事情节。

活动准备1. 物质准备：挂图；各种彩色图形卡纸；勾线笔；幼儿用书；故事录音（见CD）。

2. 经验准备：了解自己有哪些可以帮助到好朋友的本领。

交友的智慧教案引言概述：交友是人际关系中非常重要的一环，我们的交友圈决定了我们的社交能力和人际关系的发展。

然而，不少人在交友过程中遇到了各种问题，如难以交到志同道合的朋友、与人相处不融洽等。

为了匡助大家提高交友能力，本文将介绍交友的智慧教案，匡助读者更好地与他人建立起良好的友谊。

一、了解自己1.1 自我认知：了解自己的兴趣爱好、优点和缺点，明确自己的价值观和目标。

1.2 自我反思：反思过去的交友经验，分析成功和失败的原因，并从中吸取经验教训。

1.3 自信心培养：培养积极的心态，相信自己的能力，不胆怯与他人交流和建立联系。

二、积极主动2.1 社交活动参预：参加各类社交活动，如兴趣小组、志愿者活动等，扩大自己的社交圈子。

2.2 主动交流：主动与他人交流，积极倾听对方的意见和故事，表达自己的观点和感受。

2.3 建立联系：与人建立联系的同时，保持适度的距离，避免给对方过多的压力，同时也给自己留有空间。

三、尊重他人3.1 接纳多样性：尊重他人的不同观点和兴趣爱好，不轻易做出评判和批评。

3.2 倾听与关心：倾听他人的需求和困扰，赋予关心和支持，建立起真正的情感连接。

3.3 尊重个人隐私：无非问他人不愿意分享的私人信息，保护对方的隐私权。

四、建立信任4.1 诚实守信：言行一致，做到言行一致，不轻易背叛他人的信任。

4.2 共同经历：与他人共同经历一些难点和挑战，通过共同经历建立起深厚的友谊。

4.3 互相扶持：在难点时赋予对方支持和匡助，建立起相互依赖的关系。

五、维护友谊5.1 时间管理：合理安排时间，保持与朋友的联系，不因繁忙而忽视友谊。

5.2 坦诚沟通：及时沟通问题和困扰，解决交往中的矛盾和分歧，维护友谊的稳定。

5.3 共同成长：与朋友一起成长和进步，共同追求目标和梦想，建立起长久的友谊。

总结：通过本文所介绍的交友的智慧教案，我们可以更好地了解自己、积极主动地与他人交流、尊重他人、建立信任和维护友谊。

这些智慧将匡助我们在交友过程中更加游刃有余，建立起真实、稳定且故意义的友谊。

交朋友教案幼儿园一、教学目标1.了解交朋友的重要性，明确友谊的含义。

2.培养幼儿良好的交友能力，学会与他人友好相处。

3.培养幼儿的自信心和主动交往能力，增强社交技巧。

二、教学准备1.绘本《小狗找朋友》。

2.社交学习板书。

3.社交技能卡片。

三、教学过程1. 导入新课（5分钟）教师与孩子交流，引出今天的话题，询问孩子们有没有交到新朋友，有什么好玩的事情可以分享。

随后，教师介绍本次课的主要内容，孩子们将会听故事、学交友技巧、发现友谊中的美好。

2. 故事赏析（25分钟）教师给孩子讲述《小狗找朋友》这个小故事，在讲述过程中，老师可以描绘小狗与小伙伴们之间发生的一些有趣场景，让孩子们感受友情的真谛。

3. 学习交友技巧（25分钟）教师在板书上写下“交友技巧”四个字，并围绕四个关键词展开讲解：•主动与他人打招呼：老师要求幼儿互相打招呼，学习用语言和身体语言来展示自己的友好；•相互合作：老师设置配对活动，让孩子们相互协作，完成小任务；•倾听他人的意见：老师提出小组讨论的话题，鼓励幼儿发表自己的看法，并倾听他人的意见；•告诉他人自己的感受：老师也可以利用学习角色扮演的方式，让孩子学习如何表达自己的情感和感受。

完成后，教师将每个关键词制成卡片，以备下次课使用。

4. 知识巩固（10分钟）教师在板书上写下“什么是真正的朋友”，并让孩子们自由发挥，说出自己对友谊的理解和感受。

教师依据孩子的答案，做出相应的总结与点评。

5. 课堂小结（5分钟）教师总结本堂课所学，强调交友的重要性，告诉孩子们学会如何与他人相处，并鼓励孩子们多去发现周围的美好，愉快地与他人交往。

四、课后作业1.家长与孩子讨论交友的主题，引导孩子们自由发挥分享的内容；2.家长指导孩子在日常生活中多与他人互动，提升交往技能；3.家长鼓励孩子与邻居、同学搭建友谊的桥梁。

五、教学反思通过本节课的教学，我意识到许多孩子已经开始清楚地认识到友谊的意义和价值，他们能够通过课上的学习和讲述自己的想法，也能够积极主动地与他人联系。

《交朋友》教案精选20篇交朋友教案精选20篇1. 建立友谊的重要性在这篇教案中，我们将讨论建立友谊的重要性。

通过交朋友，我们可以享受到各种好处，包括情感支持、信息共享和社交互动等。

在教学中，我们将介绍如何培养良好的友谊，以及如何选择适合自己的朋友。

2. 交朋友的技巧这节课我们将学习交朋友的技巧。

学生将了解到主动交流、积极倾听和共同兴趣等因素对于建立友谊的重要性。

通过角色扮演和小组讨论的形式，学生将能够运用这些技巧来主动与他人建立联系并发展友谊。

3. 友谊的价值观这篇教案的重点是让学生认识到友谊的价值观。

通过讨论友谊中的信任、尊重和互助等核心价值观，学生将能够了解到友谊的意义和长久的关系建立在良好的价值观基础上。

4. 如何找到适合自己的朋友这节课我们将学习如何找到适合自己的朋友。

学生将通过自我认知和观察他人来了解自己的兴趣爱好，并运用这些观察技巧来选择适合自己的朋友。

通过小组活动，他们将能够分享彼此的兴趣并找到共同点。

5. 友谊中的争吵与解决这篇教案将讨论友谊中的争吵与解决。

学生将学习到争吵不可避免，并且了解到解决争吵的重要性。

通过角色扮演和小组合作，学生将探索有效的解决争吵的方式，并学会倾听和沟通的技巧。

6. 朋友的支持与鼓励这节课我们将学习朋友的支持与鼓励。

学生将认识到友谊中的支持是非常重要的，有时一个简单的鼓励就能够改变他人的生活。

通过讨论和分享个人经历，学生将了解到自己可以如何给予他人支持，并意识到这种支持对于友谊的价值。

7. 与不同背景的朋友相处这篇教案将探讨与不同背景的朋友相处。

学生将学会欣赏和尊重不同文化和价值观，并通过小组合作和信息共享来了解他人的观点。

通过这个过程，学生将体会到与不同背景的朋友相处的乐趣和挑战，并培养自己的开放心态。

8. 互助与友谊在这节课上，我们将讨论互助与友谊的关系。

学生将通过小组合作和角色扮演来了解互助的重要性，并学习到如何在友谊中给予和接受帮助。

通过这个过程，学生将明白友谊不仅仅是取，更重要的是给予，而互助是友谊中不可或缺的一部分。