京剧行当-1-2

老生介绍老生又叫须生，或胡子生。

因为老生都挂胡子。

胡子在京剧里的专门名词叫“髯口”。

老生除了须生和胡子生，还有一个名词叫正生，表示严肃端庄的意思。

老生主要扮演中年以上的男性角色，唱和念白都用本嗓(又叫真声或大嗓)。

照规矩，老生基本上都是戴三绺的黑胡子(术语叫作“黑三”)。

另外还有灰色的三绺胡子，即花白的三绺胡子，专门名词叫“黪(音惨)三”，或“苍三”。

还有白色的三绺胡子，叫作“白三”。

还有一种胡子，不分绺，就是整片满口的胡子，术语叫作“满”，如黑满、白满、黪满。

照京剧原来的传统，不论是戴黑满的，或是戴黪三、黪满、白三、白满的，都不属于老生扮演的范围。

只有戴黑三的，才能算是真正的老生。

其他的角色都由“末”行或“外”行来应工。

现在“末”“外”都合并到老生行当里，老生扮演角色的范围大为扩大，也就没有什么区别了。

老生一般分为文武两种，从表演的侧重点来划分，可以分成这么几种：唱工老生，做工老生，武老生。

唱工老生也叫作安工老生，以唱为主。

为什么叫安工老生呢?我想是因为这种老生既以唱为主，那么他的动作性就比较次要，动作幅度较小，态度比较安闲从容，唱的时候总是比较沉着安稳的，因此叫作安工老生。

例如《二进宫》的杨波，《捉放曹》的陈官，《击鼓骂曹》的祢衡，《文昭关》和《鱼肠剑》的伍子胥，《洪羊洞》和《辕门斩子》的杨延昭，《空城计》、《雍凉关》、《战北原》、《脂粉计》、《七星灯》等剧的诸葛亮，《四郎探母》的杨延辉，《碰碑》的杨继业。

《桑园寄子》的邓伯道，《让徐州》的陶谦，《逍遥津》的汉献帝等等，都属于唱工戏。

还有一种介乎唱工戏和做工戏之间的以念白为主的戏，唱工老生和做工者生都可以兼演，仍如《十道本》的褚遂良，《夜审潘洪》的寇准，《审头刺汤》的陆炳，《审刺客》的闵觉等，都属于这一类。

由于大段念白很难掌握，从表现技巧看，比起唱工和做工戏，难度大得多，所以这类戏现在很少演出了。

做工老生又叫作哀派老生，是以表演为主的一种行当。

音乐欣赏《京剧的行当》教学过程一、从音乐情境入手导入播放《京调》音乐，投影“中国京剧”四个字。

1．简介京剧，导入课题京剧是中国最有代表性的戏剧剧种，是中国的“国粹”，两百多年来京剧名角辈出，流派纷呈，艺术成就显著，它不仅为中国的老百姓所喜爱，在国际上也享有很高的声誉。

为了让德国来我校的同学们了解我国的京剧艺术，我来给你们作些介绍。

京剧艺术的内容十分丰富，有京剧的历史、唱腔、流派等，今天我们来学习京剧的行当。

（投影课题及人物）2．讲解京剧行当的概念及分辨的方法京剧的行当就是指京剧演员的分类。

你们猜猜看，投影的四个人物分别代表哪四大行当？（生、旦、净、丑四大行当。

）京剧划分行当，对演员来说，可按行当的特点和要求，集中学习某种行当的表演；对观众来说，京剧的行当把人物的内在特征加以外化，人物造型形象鲜明、风格多样，容易激起观众的欣赏兴趣；了解行当的特点后，还可以帮助我们更好地区分京剧的各种角色。

那我们又如何区分京剧的行当呢？应从人物的性别、年龄、身份、扮相、性格及表演特点来观察、分析京剧的行当。

二、从观察入手学习“生行”1．提出问题首先我们来学习“生行”。

京剧的行当以“生”为首，“生”在京剧中扮演什么性别的人物？常见的“生”有几种？他们有各有什么特点？2．观看三个“生行”人物录像分辨是何种生角？请观看三个“生行”人物的录像，分析三个人物的年龄、扮相、身份、及表演特点，分辨是种哪种生角？这三个人物分别是《空城计》中的孔明；《吕布与貂禅》中的吕布；《独木关》中的周青。

（看一个分析一个）孔明——中壮年，挂黑须，穿八卦衣、持鹅毛扇；三国时刘备的军师、充满智慧的文人；以唱为主、真声为主。

是老生。

吕布——年轻，穿蟒装，插雉尾；三国时董卓手下的将领；唱以假声为主，是小生。

周青——大唐元帅薛仁贵的结义兄弟；戴扎巾、穿箭衣、着薄底靴、手持棍，表演以武打为主，是武生。

3．归纳、讲解从上面的三个人物的分析可见，“生”在京剧中扮演男性人物。

《京剧的行当》教学设计《京剧的行当》教学设计（2篇）《京剧的行当》教学设计篇1教学目标1、知识技能目标：①知道京剧是中国的国粹，是我国戏曲音乐的重要类别；②了解京剧的行当及角色的划分；2、过程方法目标：通过讨论、欣赏、演唱等活动，感受京剧的韵味，特别是能辨析京剧行当中的角色。

3、情感态度价值观目标：欣赏传统与现代京剧经典曲目选段，感受京剧的艺术魅力，激发对京剧的兴趣和喜爱之情。

弘扬民族音乐，增强民族荣誉感。

教学重点难点重点：理解京剧的行当及角色划分。

难点：根据人物角色特点和京剧唱腔特点辨析京剧舞台上的行当。

学习者分析八年级学生对京剧有一定的了解，比如在小学音乐课中学习的京剧的唱腔、场面、脸谱等等。

对于京剧的行当大家肯定能脱口说出，但就深层次的理解和辨析京剧行当角色划分缺少一定的认知。

本课围绕此问题来展开教学。

教学环节教学内容活动设计活动目标媒体使用及分析（白板使用功能）导入篇京剧的形成与京剧行当的划分。

唱京剧选段导入，师生共学京剧形成，对联过渡京剧行当。

激发情趣，引起注意，了解京剧形成的一般过程。

图片视觉冲击，对联猜谜激趣。

篇一、京剧的'行当及角色的划分依据二、生旦净丑四大行当依次一、师生共学京剧的行当及角色的划分依据二、生行1、教师文本呈示2、学生图片选择3、师生唱腔聆听三、旦行1、学生旦行猜选2、教师文本呈示3、师生唱腔聆听4、花旦、武旦讲解四、净行讨论学习正净唱腔聆听五、丑角发言学习认知、理解行当角色划分依据1、文本呈示2、图片插入3、屏幕遮挡4、魔术笔5、视频、声音插入6、选择模版运用活动篇根据唱腔和人物特点辨析选择行当。

一、视频观看，京剧反串，行当选择二、我的“京剧一家人”能够通过人物特点及唱腔选择所属行当1、图片文本插入2、视频插入3、配对模版运用结课篇师生同唱《唱脸谱》，升华京剧艺术魅力。

同唱《唱脸谱》，师生共同结课唱京歌，京剧美，爱京剧视频插入《京剧的行当》教学设计篇2一、指导思想与理论依据（一）指导思想本节课是一节以京剧念白《报灯名》为学习内容的一年级音乐教学，针对学生的年龄和学习的内容，我力求遵循“调动学生多种感官，在听、说、看、模仿、表演等音乐学习活动中，初步感受京剧表演的特征与魅力，激发学生学习京剧的热情”的指导思想设计教学。

京剧的行当生、德、清、丑是京剧的四大业务。

1、生行生行是扮演男性角色的行当，在京剧中的地位非常重要。

生行包括老生、小生、武生、红生、娃娃生等几个门类。

除红生和勾脸武生以外，生行一般都是素脸，内行术语称为“俊扮”，即扮相都是洁净俊美的。

①老生又称“须生”、“正生”、“胡子生”。

一般都是富有正义感的男性中年或老年人物。

人物形象以挂“黑髯口”（黑胡子）为主。

按照表演艺术特点的不同，老生又分为安工老生、衰派老生和靠把老生。

安工老生，又称“唱切老生”、“王帽生”、大部扮演帝王、书生一类人物，以唱功为主，在舞台上安详稳重，动作较少，故称“安工”，如《上天台》中的汉光武帝刘秀、《捉放曹》中的陈宫等。

衰派老生，又称“做功老生”。

“做工老生”，大都扮演衰老或精神状态衰颓的人物，以做功为主，故称“衰派”，如《四进士》中的宋土杰、《卖马》中的秦琼、《坐楼杀惜》中的宋江等。

靠把老生，大都扮演武将一类的人物，由于扎靠（戴盔披甲）、使用刀枪把子（剧中人使用的兵器）而得名，加《定军山》中的老将黄忠、《战太平》中的花云、《镇潭州》中的岳飞等。

无论是哪类老生，都是以唱为主，全用本嗓。

安工老生要唱的悠扬婉转，衰派老生要唱的悲愤颓唐，靠把老主要唱的激昂慷慨。

另外，京剧史上有一些老生演员，文戏、武戏都擅长，唱功戏、做功戏、靠把戏都能演，后来就把这种戏路宽的老生演员称为“文武老生”，如程长庚、谭鑫培等。

②小生主要扮演青少年男子，化妆不戴胡须，扮相清秀、英俊。

小生演唱用尖音假嗓，念白兼用真假嗓。

小生使用的假嗓与旦角不同，小生的唱法应该刚、劲、宽、亮，听起来声音清跪但不柔媚，刚健但不粗野。

根据人物性格、身分的不同特点，小生又分为袍带小生、扇子生、翎子生、穷生和武小生。

袍带小生，又称“纱帽小生”，扮演做官的青年男子，头戴纱帽是其主要标志，这些角色大部分是文人，如《玉堂春》中的王金龙、《奇双会》中的赵宠、《陈三两爬堂》的陈魁等。

扇子生，多扮演年青的书生、风流儒雅的公子，手拿扇子，头戴文生巾，身穿褶子，所以又称“褶子生。

京剧的行当有哪些?京剧行当又称角色，主要可分为生、旦、净、丑，共四大行当。

1．生行简称“生”。

生行分为须生(老生)、红生、小生、武生、娃娃生等。

为京剧中的重要行当之一。

须生(老生)：即中年以上的剧中人，口戴胡子(髯口)，因性格与身份的不同，可分为安工老生或称唱工老生(如扮演帝王、官僚、文人等)，靠把老生(如扮演武将)，衰派老生(如扮演穷困潦倒之人等)。

红生：为勾红脸的须生，如扮演关羽、赵匡胤等。

小生：指演剧中的翎子生(带雉翎的大将，王侯等)，纱帽生(官生)、扇子生(书生)、穷生(穷酸文人)等。

武生：为戏中的武打角色，穿厚底靴的叫长靠(墩子)武生，穿薄底靴的称短打(撇子)武生。

2．旦行简称“旦”。

分青衣、花旦、武旦、老旦、贴旦、闺旦等角色。

旦角全为女性。

青衣：以唱为主，扮演贤妻良母型角色。

花旦：多表演性格活泼的女子,也有一部分悲剧和反面人物。

花衫：介于青衣和花旦之间，梳古装头（如古代仕女画中的头型）。

武旦、刀马旦：为演武功见长的女性。

老旦：用本噪子演唱，多为中老年妇女。

3．净行简称“净”，亦叫花脸。

净角指脸画彩图的花脸角色，看来并不干净，故反其意为‘‘净”净行分如下几种角色：以唱为主的铜锤花脸与黑头花脸；以工架为主的架子花脸，如大将、和尚、绿林好汉及武花脸与摔打花脸等。

铜锤花脸称正净，架子花脸叫副净、武工花脸名武净，武二花脸言红净，在表演风格上均有不同的特色。

看到这里，可能有朋友要问，末行呢？其实，末行现在已经并入净行了。

4．丑行简称“丑”。

剧中丑行勾脸，而勾画“三花脸”，面谱与花脸有很大区别。

丑行又分文丑、武丑。

文丑中又分为方巾丑(文人，儒生)；武丑，专演跌、打、翻、扑等武技角色。

根据动物属相，丑属牛，牛性笨，丑为笨的代名词。

但舞台上的武丑亦叫开口跳，而能说能跳，表演出活泼伶俐，善演武功武技的角色，此与牛的丑笨性又截然不同.京剧历史上最早出现的是程长庚、余三胜和张二奎所创的老生表演的三个流派。

后来又出现了谭鑫培、汪桂芬和孙菊仙为代表的老生三个流派。

京剧四大行当——生、旦、净、丑行当是我国传统戏曲一种重要的表演艺术手段，各地方戏曲剧种都有行当的划分。

京剧原分十大行当：一末二净三生四旦五丑六外七小八贴九夫十杂；后概括为五大行当：生旦净末丑；最后归并为“生旦净丑”四大行当。

除这四行外，尚有几类次要的角色，如武戏中的配角“武行”和“觔斗行”，以及跑龙套的“流行”，所以也有七行之说，即“生旦净丑，武流觔斗”。

其他地方剧种的行当和京剧大同小异，现我们就京剧的行当作一简单的介绍——1、生行生行，指戏曲剧目中的男性形象，以面部化妆为俊扮为其特点。

根据其年龄、身份的不同可以分为老生、小生、武生等不同的种类。

老生：指生行中的中年或老年形象，以戴胡须（即髯口）为其特点。

又根据其不同的表演特点，分为唱功老生、做功老生和靠把老生三类。

小生：指生行中的年轻人形象，根据不同的表演特点，可分为扇子生、纱帽生、雉尾生、穷生、武小生等类别。

（《群英会》的周瑜是雉尾小生）武生：指生行中身具武艺的男性形象，又有长靠武生（表现大将）和短打武生（表现绿林英雄）之分。

前者扎大靠，重工架；后者穿紧身衣服，重翻打。

（如《长坂坡》之赵云)红生：有时将其归入武生行，指勾红脸的身具武艺的男性形象，最典型的是关羽和赵匡胤。

2、旦行旦行，指戏曲中的女性形象，可分为青衣、花旦、刀马旦、武旦、老旦、彩旦等类别。

青衣：又叫“正旦”，多表现那些端庄稳重的中青年妇女，以唱功见长，如《铡美案》中的秦香莲，《二进宫》中的李艳妃等。

花旦：多表现那些年轻活泼俏俐的小家碧玉或丫鬟，以做功和念白见长，如《西厢记》中的红娘，《拾玉镯》中的孙玉姣等。

武旦：表现那些身俱武艺的江湖女子或神怪精灵，多穿紧身衣服，表演上重翻打，如《白蛇传》中的青蛇、《十字坡》的孙二娘等。

刀马旦：表现那些女将或女元帅，一般要扎大靠，表演上重靠把工架，如《穆桂英挂帅》中的穆桂英等。

老旦：表现那些老年女性，用本嗓唱念，多重唱功，如《红灯记》中的李奶奶，《吊金龟》中的康氏、《辕门斩子》的佘太君等。