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高三化学高考备考二轮复习专题四非金属及其化合物第15讲氮及其化合物提升练习（新高考专用）一、单选题，共15小题 1．（模拟）清代《本草纲目拾遗》中关于“鼻冲水（氨水）”的记载明确指出：“鼻冲水，……贮以玻璃瓶，紧塞其口，勿使泄气，则药方不减……唯以此水瓶口对鼻吸其气，即遍身麻颤出汗而愈，虚弱者忌之。
宜外用，勿服。
”下列有关“鼻冲水”的推断不正确的是 A ．鼻冲水是弱电解质B ．鼻冲水滴入酚酞溶液中，溶液变红色C ．鼻冲水中含有分子和离子的种类为6种D ．存在平衡：NH 3+H 2ONH 3·H 2ONH 4++OH －2．（模拟）【变式探究】将相同质量的铜分别与足量的浓硝酸、稀硝酸反应，下列叙述正确的是( )A ．硝酸浓度越大消耗的硝酸越少，产生的有毒气体也越少B ．反应中转移的电子总数稀硝酸少C ．试管内壁上的铜用浓硝酸除好，因反应速率快D ．两者用排水法收集的气体的体积相同3．（2022·江西·丰城市东煌学校模拟）将铜粉放入稀硫酸中，加热后无明显现象，但加入某盐一段时间后，发现铜粉质量减少，则该盐不可能是 A ．3FeClB ．NaClC ．3KNOD ．()32Cu NO4．（2022·陕西省黄陵县中学模拟）将40mLNO 2和NO 的混合气体通入倒立于水槽且盛满水的试管中，充分反应后试管中剩余20mL 气体，则原混合气体中2NO 与NO 的体积比为 ( ) A ．2:1B ．1:3C ．3:1D ．1:15．（2022·江西·上高二中模拟）在一定条件下，将NO 2和O 2的混合气体12 mL 通入足量水中，充分反应后剩余2 mL 气体(同温同压下)，则原混合气体中氧气的体积为( ) ①1.2 mL ①2.4 mL ①3 mL ①4 mL A ．①①B ．①①C ．①①D ．①①6．（2022·新疆·精河县高级中学模拟）如图所示，利用培养皿探究NH 3的性质。
第9讲化学实验基础知识和技能[复习目标] 1.了解实验室常用化学仪器的主要用途和使用方法。
2.掌握化学实验的基本操作。
3.了解实验室一般事故的预防和处理方法。
考点一常用化学仪器及使用1．可加热的仪器(1)上述仪器中可直接加热的有_______________________________________________，可间接(垫陶土网)加热的有__________。
答案①②③④⑤⑥⑦(2)上述仪器中②、③、④B、⑦的名称分别为____、________、________、________。
答案蒸发皿坩埚蒸馏烧瓶三颈烧瓶(3)实验室灼烧固体物质用坩埚，使用时注意：把坩埚放在三脚架上的泥三角上加热，取放坩埚必须使用坩埚钳，加热完的坩埚应放在陶土网上冷却。
2．常用计量仪器(1)实验仪器的“0”刻度①滴定管的“0”刻度在________。
②托盘天平的“0”刻度在标尺的最左边。
③量筒________“0”刻度。
(2)实验仪器的精确度①托盘天平的精确度为________g。
②量筒的精确度为________mL。
③滴定管的精确度为________mL。
容量瓶、滴定管、量筒都属于玻璃计量仪器，都是在20 ℃时标定的相应容积的刻度线，故在20 ℃左右读数才准确；容量瓶、滴定管、分液漏斗使用前必须检查________；容量瓶________刻度线。
答案(1)①上部③没有(2)①0.1②0.1③0.01是否漏水只有一条3．其他常用仪器(1)玻璃棒玻璃棒是中学化学常用仪器，常在以下操作中用到玻璃棒：①用于溶解、蒸发等情况下的搅拌；②在过滤、配制溶液等情况下作转移液体的引流棒；③蘸取液体或黏附试纸；④传热，引发化学反应，如硫与铁粉反应的实验等。
(2)漏斗(3)冷凝管(4)1．量筒、容量瓶、锥形瓶都是不能加热的玻璃仪器()2．容量瓶、滴定管使用前均需要检漏()3．用蒸发皿加热蒸发浓缩溶液时，必须垫上陶土网()4．用托盘天平称取11.75 g食盐()5．滴定管的“0”刻度在上端，量筒的“0”刻度在下端()6．选用瓷坩埚高温熔融Na2CO3固体()7．可通过漏斗向酒精灯添加酒精()答案 1.× 2.√ 3.× 4.× 5.× 6.×7．√一、仪器的选用与精确度1．仪器的选用(1)根据要求写出下列反应通常选用的反应器。
专题十五 化学实验基本方法[考试标准]考点一 常用仪器的名称、用途及使用方法1.可加热的仪器(1)仪器①的名称为试管。
使用方法：加热液体时，液体体积不能超过其容积的13，加热固体时，试管口应略向下倾斜。
(2)仪器②的名称为蒸发皿。
使用方法：用于蒸发或浓缩溶液，加热时液体体积不超过其容积的23，蒸发浓缩时要用玻璃棒搅拌，快蒸干时停止加热。
(3)仪器③的名称为坩埚。
使用方法：用于固体物质灼烧，把坩埚放在三脚架上的泥三角上加热，取放坩埚必须使用坩埚钳，加热完的坩埚应放在石棉网上冷却。
(4)仪器④中A 的名称为圆底烧瓶，B 的名称为蒸馏烧瓶。
使用方法：a.常用于组装有液体参与反应的反应器，其中B 主要用于混合液体的蒸馏和分馏；b.加热液体时，不能超过其容积的23。
(5)仪器⑤的名称为锥形瓶。
使用方法：a.可用于组装气体发生器；b.用于滴定操作；c.作蒸馏装置的接收器。
(6)仪器⑥的名称为烧杯。
使用方法：a.可用于物质的溶解与溶液的稀释；b.用于称量具有腐蚀性的固体药品；c.组装水浴加热装置。
2.常用的计量仪器(1)仪器A 的名称：量筒。
用途：量取一定体积的液体；精确度：0.1 mL 。
特别提醒 ①无“0”刻度；②不可加热，不可作反应容器，不可用于溶液的稀释；③选取量筒的原则是“大而近”，例如量取5.6 mL NaOH 溶液应选取10 mL 量筒，而不能选 5 mL 或 50 mL 量筒。
(2)仪器B 的名称：容量瓶。
用途：配制一定物质的量浓度的溶液。
①该仪器使用前需“查漏”；②该仪器不能作为反应容器或长期贮存溶液的容器； ③不能加入过冷或过热的液体； ④不能配制任意体积的溶液；⑤不能将固体或浓溶液直接在该仪器中溶解或稀释。
(3)仪器C 的名称：酸式滴定管。
①使用前需“查漏”；②“0”刻度在上方；③不可盛装碱性溶液；④精确度：0.01 mL 。
(4)仪器D 的名称：碱式滴定管。
用于盛装碱性溶液，不可盛装酸性和强氧化性液体(如：KMnO 4溶液)。
2023年高三化学二轮复习选择题专题四——化学实验基础基础知识1．下列说法不正确的是()A．金属汞一旦洒落在实验室地面或桌面时，必须尽可能收集，并深埋处理B．氨氮废水(含NH＋4及NH3)可用化学氧化法或电化学氧化法处理C．做蒸馏实验时，在蒸馏烧瓶中应加入沸石，以防暴沸。
如果在沸腾前发现忘记加沸石，应立即停止加热，冷却后补加D．用pH计、电导率仪(一种测量溶液导电能力的仪器)均可检测乙酸乙酯的水解程度答案A解析金属汞一旦洒落在实验室地面或桌面，要用硫黄粉处理，且金属汞不能深埋处理，易污染土壤和地下水，故A错误；氨氮废水中N为－3价，可利用氧化还原反应原理使其发生氧化反应转化为无毒物质，所以可用化学氧化法或电化学氧化法处理，故B正确；做蒸馏实验时，蒸馏烧瓶中忘记加入沸石，需要停止加热，冷却后补加，故C正确；乙酸乙酯水解生成乙酸和乙醇，只有乙酸为电解质，且乙酸电离显酸性，则乙酸浓度越大，酸性越强，导电能力也越强，所以用pH计、电导率仪均可监测乙酸乙酯的水解程度，故D正确。
2．(2022·山东菏泽一模)下列说法错误的是()A．容量瓶使用前需用蒸馏水洗净并烘干B．蒸馏开始时应先通冷凝水再加热C．滴瓶中的滴管用后不必清洗，直接放到滴瓶中D．酸式滴定管查漏时发现轻微漏水，可在其活塞上涂抹少量凡士林答案A解析容量瓶使用前需用蒸馏水洗净但不需要烘干，A错误；蒸馏开始时应先通冷凝水再加热，以防止受热的冷凝管发生炸裂，B正确；滴瓶中的滴管用后不必清洗，直接放到滴瓶中，C正确；酸式滴定管查漏时发现轻微漏水，可在其活塞上涂抹少量凡士林，D正确。
3．(2022·山东泰安一模)下列实验操作，选用的仪器正确的是()答案B解析Na2SiO3溶液显碱性，具有粘合性，能将玻璃塞和试剂瓶黏在一起，A错误；钠在空气中加热可用坩埚，B正确；高锰酸钾具有强氧化性，能腐蚀橡胶管，准确量取一定体积KMnO4标准溶液应该使用酸式滴定管，C错误；蒸馏用直形冷凝管，D错误。
①从碘水中分离出碘 ②用铜和稀硝酸 ③证明铁生锈空气 ④检验装置气密性制取少量NO 参与反应专题十五 化学实验基础班级： 姓名： 学习时间：【课前自主复习与思考】1．完成《创新设计》P ：72——主干知识整合；2．阅读并思考《创新设计》P ：73——突破核心要点；3．归纳常用仪器使用的方法和注意事项。
【结合自主复习内容思考如下问题】1．下列装置或操作能达到实验目的的是A ．①②③④B ．②③④C ．③④D ．①②2．下列实验操作或对实验事实的叙述正确的是①用酸性高锰酸钾溶液可以鉴别苯和甲苯②如果皮肤上不慎沾有苯酚，应立即用酒精洗涤③用pH 试纸测得氯水的pH 为2④用稀硝酸清洗做过银镜反应实验的试管⑤少量的钠、钾、白磷通常保存在煤油中⑥用瓷坩埚高温熔融Fe(CrO 2)2和Na 2CO 3的固体混合物A ．①③⑤B ．①②④ C．②④⑤ D．②⑤⑥3.具备基本的化学实验技能是进行科学探究的基础和保证。
下列有关实验操作正确．．的是A B C D【考纲点拨】了解化学实验室常用仪器的使用方法和主要用途；掌握化学实验的基本操作，能识别化学品安全使用标识，了解实验室一般事故的预防和处理方法。
【自主研究例题】（1）有右下图所示A、B、C、D四种仪器：请选择下列仪器名称的序号，填入相应的空格内：①烧杯②碱式滴定管③圆底烧瓶④锥形瓶⑤分液漏斗⑥酸式滴定管A____________B____________C_____________D______________（2）某同学用托盘天平称量烧杯的质量，天平平衡后的状态如图．由图中可以看出，该同学在操作时的一个错误是______________，烧杯的实际质量为______________g．（3）指出下面3个实验中各存在的一个错误：A__________________________，B__________________________，C___________________________完成本题后同学们的思考和质疑：【高考链接】【例1】（2009·广东理基，21）参照《创新设计》P：73【例2】（2010·重庆，7）参照《创新设计》P：73【例3】(2010．全国卷1,29)请设计CO2在高温下与木炭反应生成CO的实验。
第15讲实验化学(时间：45分钟分值：100分)(共6小题，共100分)1．(2013·盐城模拟)(16分)阿司匹林可由水杨酸与乙酸酐作用制得。
其制备原理如下：阿司匹林(乙酰水杨酸)的钠盐易溶于水。
阿司匹林可按如下步骤制取和纯化：步骤1：在干燥的50 mL圆底烧瓶中加入2 g水杨酸、5 mL乙酸酐和5滴浓硫酸，振荡使水杨酸全部溶解。
步骤2：按图所示装置装配好仪器，通水，在水浴上加热回流5～10min，控制水浴温度在85～90 ℃。
步骤3：反应结束后，取下反应瓶，冷却，再放入冰水中冷却、结晶、抽滤、冷水洗涤2～3次，继续抽滤得粗产物。
步骤4：将粗产物转移至150 mL烧杯中，在搅拌下加入25mL饱和碳酸氢钠溶液，充分搅拌，然后过滤。
步骤5：将滤液倒入10 mL 4 mol·L－1盐酸，搅拌，将烧杯置于冰浴中冷却，使结晶完全。
抽滤，再用冷水洗涤2～3次。
(1)步骤1浓硫酸的作用可能是________。
(2)步骤2中，冷凝管通水，水应从________口进(填“a”或“b”)。
(3)步骤3抽滤时，有时滤纸会穿孔，避免滤纸穿孔的措施是________________ ______________________________________________。
(4)步骤4发生主要反应的化学方程式为_____________________；过滤得到的固体为________。
(5)取几粒步骤5获得的晶体加入盛有5mL水的试管中，加入1～2滴1%三氯化铁溶液，发现溶液变紫色，可采用____ ____方法，进一步纯化晶体。
解析(1)由制备原理可以看出，浓硫酸的作用是在该反应中作为催化剂。
(2)冷凝水的流向是“下进上出”，故从b管进水，a管出水。
(3)避免滤纸穿孔的措施是减小真空度或者加一层(或多层)滤纸。
(4)根据产物的结构特点可知是羧基(—COOH)与NaHCO3发生反应＋NaHCO3―→＋CO2↑＋H2O；粗产品还有可能发生副反应得到聚水杨酸。
高三化学二轮复习专题五学案15化学实验基础知识本学案栏目开关专题五化学实验学案15学案15化学实验基础知识本学案栏目开关【最新考纲展示】1.了解化学实验是科学探究过程中的一种重要方法。
2.了解化学实验中常用仪器的主要用途和使用方法。
3.掌握化学实验的基本操作；能识别化学安全使用标识，了解实验室一般事故的预防和处理方法。
4.能绘制和识别典型的实验仪器或装置。
基础知识回扣学案15一、常见化学仪器的使用本学案栏目开关基础知识回扣学案153.在使用前需检查仪器是否漏液的是①②③④,其中可用于本学案栏目开关物质分离的是①,可用于一定体积物质的量浓度溶液配制的是②,量取10.00mL0.1mol·L-1的NaOH溶液应选用的仪器是③4.用仪器⑨称量药品时其精确度为0.1基础知识回扣学案15二、药品的存放和取用在下列药品中：①FeCl3溶液本学案栏目开关②AgNO3溶液③金属Na④氯水⑤稀氢氧化钠溶液⑥浓硝酸1.应保存在广口瓶中的是③,应保存在棕色细口瓶中的是②④⑥2.需要现用现配的是④。
3.不能保存在带磨口塞的玻璃瓶中的是⑤4.取出使用后有剩余可再放回原试剂瓶的是。
③。
基础知识回扣学案15三、基本实验操作1.有以下四种试纸：①石蕊试纸本学案栏目开关②pH试纸③KI淀粉试纸④品红试纸(1)可用于检验溶液的酸碱性的是①②(2)可用于氯气检验的是③。
(3)可用于二氧化硫气体检验的是(4)可用于溶液pH测定的是②④。
基础知识回扣学案152.在①分液、②过滤、③蒸发、④蒸馏(或分馏)四种分离方法和装置图(如下)中，根据要求选择对应的操作名称和装置。
本学案栏目开关(1)分离两种互不相溶的液体用(2)分离固体和液体用c。
a。
(3)分离几种沸点相差较大的互溶液体用(4)含固体溶质的溶液中除去部分溶剂用db。
基础知识回扣3.正误判断，正确的划“√”,错误的划“某”(1)加热试管时，先均匀加热，后局部加热(2)用排水法收集气体后，先撤酒精灯后移出导管(3)制取气体时，先检查装置气密性后装药品本学案栏目开关学案15(√(√))(某)(4)使用容量瓶、分液漏斗、滴定管前，先洗涤干净后检查是否漏水后，先停止通H2后撤酒精灯待试管冷却3%~5%的NaHCO3溶液燃(某)(某)(√(√))(5)做H2还原CuO实验时，先通H2后加热CuO;反应完毕(6)浓硫酸不慎洒到皮肤上，先用大量水冲洗，再涂上(7)点燃可燃性气体如H2、C2H4等时，先检验气体纯度后点热点题型突破学案15题型1本学案栏目开关化学实验仪器及装置的使用【真题回顾】1.认识下列几种装置(均选自2022高考试题)中的重要仪器：热点题型突破学案15(1)(2022·新课标全国卷Ⅱ,26改编)如上图某实验小组利用正丁醇(CH3CH2CH2CH2OH)合成正丁醛CH3CH2CH2CHO的装置图。
第15讲-电化学装置中的催化剂一、知识重构（首行缩进2个汉字，五号，黑体）1.原电池（以铜锌双液原电池为例）2.电解池（以惰性电极电解氯化铜溶液为例）二、重温经典1．（2019新课标全国Ⅰ卷）利用生物燃料电池原理研究室温下氨的合成，电池工作时MV2+/MV+在电极与酶之间传递电子，示意图如下所示。
下列说法错误的是（）A．相比现有工业合成氨，该方法条件温和，同时还可提供电能B．阴极区，在氢化酶作用下发生反应H2+2MV2+＝2H++2MV+C．正极区，固氮酶为催化剂，N2发生还原反应生成NH3D．电池工作时质子通过交换膜由负极区向正极区移动【答案】B【解析】该方法在室温下以氢化酶和固氮酶作催化剂，利用生物燃料电池原理进行氨的合成，同时将化学能转化为电能，相比现有工业合成氨，该方法条件温和，且可提供电能，A项正确；MV+在左侧电极失电子发生氧化反应生成MV2+，电极反应式为MV+−e−＝MV2+，因此左侧电极为负极，放电生成的MV2+在氢化酶的作用下与H2反应生成H+和MV+，反应的方程式为H2+2MV2+＝2H++2MV+，该区域为阳极区（负极区），B项错误；右室为正极区（阴极区），MV2+在正极得电子发生还原反应生成MV+，电极反应式为MV2++e−＝MV+，放电生成的MV+与N2在固氮酶的催化作用下反应生成NH3和MV2+，C项正确；电池工作时，氢离子（即质子）通过交换膜由负极区向正极区移动，D项正确。
2．（2021年八省联考辽宁卷9题）在N-羟基邻苯二甲酰亚胺（NHPI）介质中，可实现醇向醛的转化，原理如图。
下列说法错误的是（）A．理论上NHPI的总量在反应前后不变B．海绵Ni电极作阳极C．总反应为＋H2↑D．每消耗1 mmol苯甲醇，产生22.4 mL氢气【答案】D【解析】该装置中同时发生Ni3＋＋NHPI→Ni2＋＋PINO、＋PINO→＋NHPI两个反应，NHPI是以上两反应的总反应的催化剂，理论上NHPI的总量在反应前后不变，A项正确；由装置分析可知，该装置为电解池，Ni2＋在海绵Ni电极失去电子生成Ni3＋，发生氧化反应，则海绵Ni为阳极，B项正确；该电解池中Ni2＋、Ni3＋、NHPI、PINO均循环使用，根据物质转化关系配平总反应的化学方程式为＋H2↑，C项正确；题中未指明标准状况，无法计算生成H2的体积，D项错误。
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专题十五化学实验基础考点一基本仪器与基本操作1．识别四类仪器（1）用作容器或反应器的仪器①试管②蒸发皿③坩埚④圆底烧瓶⑤平底烧瓶⑥烧杯⑦蒸馏烧瓶⑧锥形瓶⑨集气瓶⑩广口瓶⑪燃烧匙（2）用于提纯、分离和干燥的仪器①漏斗②分液漏斗③球形干燥管(3)常用计量仪器①量筒②容量瓶③滴定管④温度计⑤托盘天平（4)其他仪器①冷凝管②表面皿③滴瓶④胶头滴管2．熟记十大基本操作下面10个基本操作在高考中经常考到，要熟练记忆。
（1)测定溶液pH的操作将一小块pH试纸放在洁净的表面皿上，用清洁干燥的玻璃棒蘸取少量待测液点到pH试纸中央,待变色稳定后再和标准比色卡对照，读出对应的pH。
（2)沉淀剂是否过量的判断方法①静置,向上层清液中继续滴加少量沉淀剂，若无沉淀产生，则证明沉淀剂已过量，否则沉淀剂不过量。
②静置，取上层清液适量于另一洁净试管中,向其中加入少量与沉淀剂作用产生沉淀的试剂，若产生沉淀，证明沉淀剂已过量,否则沉淀剂不过量.（3）洗涤沉淀操作把蒸馏水沿着玻璃棒注入到过滤器中至浸没沉淀，静置，使蒸馏水滤出,重复2～3次即可。
（4）判断沉淀是否洗净的操作取最后一次洗涤液，滴加……(试剂）,若没有……现象,证明沉淀已经洗净.（5）装置气密性检查①简易装置：将导气管一端放入水中(液封气体)，用手捂热试管,观察现象：若导管口有气泡冒出,冷却到室温后，导管口有一段稳定的水柱,表明装置气密性良好。
