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招教XXX《国家中长期教育改革和发展规划纲要》知识点解读《国家中长期教育改革和发展规划纲要》考点梳理XXX纵观2014和2015年的安徽省中小学教师招聘考试中的教育综合知识的真题，我们不难发现《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（以下简称《纲要》）几乎都会涉及。
如2014年教育综合知识的单选题第1题和论述题第64题的最后一问（中、小学卷）；2015年教育综合知识的多选题第31题（中、小学卷）。
为帮助广大考生有效地复《纲要》，确保于此不丢分，特此进行相关梳理，以资诸生备考。
考点一、工作方针《纲要》中的工作方针是：优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。
把教育摆在优先发展的战略地位，把育人为本作为教育工作的根本要求，把改革创新作为教育发展的强大动力，把促进公平作为国家基本教育政策，把提高质量作为教育改革发展的核心任务。
此处有两种考查形式：第一，直接考查《纲要》的工作方针有哪些。
如：《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020）中的工作方针有哪些？第二，考查各个方针在《纲要》中的地位。
如：《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的发展动力是什么？例题：《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的核心任务是（）。
A.优先发展B.育人为本C.提高质量D.促进公平考点二、战略目标《纲要》指出到2020年，我国教诲改革和发展的战略目标是“两基本、一进入”，即：基本实现教诲现代化，基本形成进修型社会，进入人力资源强国行列。
具体目标是实现更高水平的遍及教诲，形成惠及全民的公平教诲，提供更加丰富的优良教诲，构建体系完备的终身教诲，健全充满活力的教诲体制。
此处主要考查的是教诲改革和发展的战略目标有哪些，多以客观题（单选与多项）形式出现。
例题：根据《国家中长期教诲改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，下列哪项不符合我国教诲发展战略目标？（）1A.形成惠及全民的公平教诲C.构建体系完备的终身教育考点三、战略主题B.全面实现我国教育现代化D.健全充满活力的教育体制《纲要》提出，坚持以人为本、全面实施素质教诲是教诲改革发展的战略主题，是贯彻党的教诲方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大题目，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，主要实现路子是“三个坚持”，即坚持德育为先；坚持能力为重；坚持全面发展。
国家中长期教育改革和发展规划纲要相关内容解读(1)二0一一年二月十三日交流主要内容一国家中长期教育改革和发展规划纲要(20XX年-20XX年) 国家中长期教育改革和发展规划纲要(20XX 年-20XX年)二山东省中长期教育改革和发展规划纲要(20XX年-20XX年) 山东省中长期教育改革和发展规划纲要(20XX年-20XX年) 三青岛市中长期教育改革和发展规划纲要(20XX年-20XX年) 青岛市中长期教育改革和发展规划纲要(20XX年-20XX年)一、国家中长期教育改革和发展规划纲(20XX年-20XX年)第二部分发展任务大力发展职业教育，大力发展职业教育，强调以提高质量为重点调动行业企业积极性，调动行业企业积极性，重视市场经济体制下企业发展的新特点加快发展面向农村的职业教育，加快发展面向农村的职业教育，适应工业反哺农业、适应工业反哺农业、城市反哺农村的新要求增强职业教育吸引力，增强职业教育吸引力，运用政策来增加受众对职业教育的新需求发展目标发展目标“一形成，二满足” 20XX年：“一形成” 形成适应经济发展方式转变和产业结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系，“二满足” 满足人民群众接受职业教育的需求，满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要。
发展职业教育是推动经济发展、促进就业、改善民生、解决“三农”问题的重要途径；是缓解劳动力供求结构矛盾的关键环节；必须摆在更加突出的位置。
面向人人，面向社会，着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力。
根本目的是让人学会技能和本领，能够就业，成为有用之才。
7强调职业教育定位和功能政府职责★促使职业教育规模、专业设置与经济社会发展需求相适应。
★统筹中等职业教育与高等职业教育发展。
★健全多渠道投入机制，加大职业教育投入。
发展举措：明确提高质量是大力发展的重点教育教学改革指导思想服务为宗旨，服务为宗旨，就业为导向人才培养模式工学结合，校企合作，工学结合，校企合作，顶岗实习学校教育与职业培训并举，学校教育与职业培训并举，全日制与非全日制并重高职院校职能提升基础能力加强“双师型”教师队伍和实训基地建设加强“双师型”建立健全技能型人才到职业学校从教的制度完善符合职业教育特点的教师资格标准和专业技术职务(职称) 和专业技术职务(职称)评聘办法相关机制健全质量保障体系，吸收企业参加教育质量评估健全质量保障体系，调动行业企业的积极性建立健全政府主导、行业指导、企业参与的办学机制，制定促进校企合作办学法规，推进校企合作制度化。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年) 》全文根据党的十七大关于“优先发展教育，建设人力资源强国”的战略部署，为全面提高国民素质，促进教育事业科学发展，加快社会主义现代化进程，特制定本规划纲要。
第一部分总体战略第一章指导思想和工作方针（一）指导思想。
全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
立足社会主义初级阶段基本国情，把握教育发展的阶段性特征，坚持依法治教，尊重教育规律，夯实基础，优化结构，调整布局，提升内涵，促进教育全面协调可持续发展。
（二）工作方针。
优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量。
把教育摆在优先发展的战略地位。
教育优先发展是党和国家提出并长期坚持的一项重大方针。
各级党委和政府要把优先发展教育作为贯彻科学发展观的基本要求，切实保证经济社会发展规划优先安排教育发展，财政资金优先保障教育投入，公共资源优先满足教育和人力资源开发需要。
充分调动全社会力量关心和支持教育，完善社会力量出资兴办教育的体制和政策，不断提高社会资源对教育的投入。
第二章战略目标和战略主题（三）战略目标。
到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。
（四）战略主题。
坚持以人为本、推进素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。
第二部分发展任务第三章学前教育（五）基本普及学前教育。
学前教育对幼儿习惯养成、智力开发和身心健康具有重要意义。
遵循幼儿身心发展规律，坚持科学的保教方法，保障幼儿快乐健康成长。
积极发展学前教育，到2020年，全面普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。
完整版国家中长期教育改革和发展规划纲要基础教育解读来源：中国政府网2010年03月02日3月1日10：00，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》工作小组办公室在教育部北楼二层报告厅举行新闻发布会，请参与《国家中长期教育改革和发展规划纲要》研制工作的有关专家和司局负责同志解读有关基础教育的内容。
续梅：各位记者朋友，大家上午好！昨天在国务院新闻办围绕国家中长期教育改革和发展规划纲要举行了新闻发布会，规划纲要工作小组办公室的部分成员单位，教育部、发改委、财政部、科技部、人力资源保障部的负责同志到会，为记者朋友们介绍了相关情况。
为了社会各界能更好的了解纲要文本的一些情况，更好的提出意见和建议，规划纲要工作小组办公室从今天开始连续召开三场新闻发布会，包括基础教育、高等教育和职业教育方面的内容。
我们今天是首场，请了相关参与起草的专家为大家解读纲要文本当中有关基础教育的内容。
我们很高兴除了参与起草的专家，也请来了教育部相关司局负责同志，我来逐一的为大家做介绍，他们是中国教育学会会长、规划纲要第二战略课题组组长顾明远先生；中央教育科学研究所所长、规划纲要工作小组办公室成员、规划纲要第七战略课题组组长袁振国先生；北京师范大学常务副校长、规划纲要第三战略课题组组长董奇，另外三位是教育部相关司局的负责同志，有基础教育一司的高洪司长、基础教育二司的郑富芝司长，还有人事司的吕玉刚副司长。
下面请袁振国所长为大家解读纲要文本当中有关基础教育的。
中央教育科学研究所所长、规划纲要工作小组办公室成员规划纲要第七战略课题组组长袁振国解读有关基础教育的内容。
袁振国：各位新闻界的朋友大家上午好，感谢大家对规划纲要征求意见工作的关心和支持，我就规划纲要基础教育部分的情况给大家做一简要说明，我介绍三个方面的情况，基础教育在规划纲要中的地位，规划纲要基础教育内容形成的过程，规划纲要回应人民群众关切改革发展的要点。
一、基础教育在规划纲要中处于非常重要的地位基础教育是国民教育体系的组成部分，包括学前教育、义务教育和高中教育。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(―)》摘要: 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（-）》从整体宏观的角度对国内教育的全面发展做出了总体规划, 其中也对国内职业教育的发呈现状和前景做出了具体的规划和统筹。
国内职业教育是整个教育系统的重要构成部分, 现阶段持续发展, 却也仍旧存在学科设立不合理, 对师生家长吸引力不够, 教学质量差等问题。
针对这些问题, 可以从高校自身改革, 开办地区特色专业教学等措施来提高职业教育办学水平和整体行业竞争力。
核心字: 教育发展纲要；职业教育；学科设立在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（-）》（如下简称《纲要》）中, 国家再一次强调了发展职业教育的必要性, 指出发展职业教育是推动经济发展、增进就业、改善民生、解决“三农”问题的重要途径, 是缓和劳动力供求构造矛盾的核心环节, 必须摆在更加突出的位置。
近些年, 通过政府宏观调控, 学校积极改善, 社会公司加大扶持, 国内职业教育已经步入一种全新的阶段。
但是和国际上其她某些国家相比, 国内职业教育仍然处在相对落后的水平。
如何精确发现进程中浮现的新问题新挑战, 并精确的提出可以贯彻的解决之策, 就是国内持续职业教育稳定发展的重要保障。
1 职业教育在当今社会进程中起到重要的作用作为国家教育系统中至关重要的一种环节, 职业教育在信息大数据化时代正在发散越来越耀眼的光辉。
国内目前市场化经济脚步越来越快, 产业构造转型, 劳动力市场供需类型数量变化极快, 只有将一般教育与职业教育两手一齐抓紧, 才干为市场的正常运转和国家的进步发展提供优秀的职业人才和充足的人力资源保障。
职业教育的目的是培养高技能人才, 相比一般教育更强调技术性与操作性, 这正是学生步入社会后可以依仗的优势。
随着一般院校招生规模的不断扩大, 大学生研究生已经不像过去同样是什么新鲜的特殊身份, 甚至在近些年浮现了毕业季“人口过剩”的现象, 一大批高校毕业生面临着毕业即失业的尴尬状况。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》学习总结第一篇：《国家中长期教育改革和发展规划纲要》学习总结《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》学习活动总结活动时间：2010年3月5日活动地点：中楼304活动参与者：08级软件工程一班全体同学活动心得总结：（由团支部书记整理）历时一年半、数十次易稿，关系中国教育未来10年的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（公开征求意见稿）28日终于向社会公布。
引起各界热烈反响。
人们普遍认为，制定实施这一纲要，对全面提高国民素质，满足人民群众对教育的新期待具有重大战略意义和深远影响。
百年大计，教育为本。
教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。
强国必先强教。
优先发展教育、提高教育现代化水平，对全面实现小康社会目标、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家具有决定性意义。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》是进入21世纪以来我国第一个教育规划纲要，是指导未来12年教育改革和发展的纲领性文件。
征求意见稿记录着党和政府民主科学决策过程，开启着中国教育从新的起点出发的改革之路——关键在人才，基础在教育。
教育是事关民族未来的千秋大业。
教育优先发展战略是党和国家提出并长期坚持的一项重大方针。
征求意见稿全文贯穿“优先发展教育，建设人力资源强国”的主线，彰显着科学发展观的要求：教育要优先育人为根本。
纵观征求意见稿，首先，这是一份把教育摆在优先发展的战略地位的规划蓝图。
为了“切实保证经济社会发展规划优先安排教育发展”，征求意见稿提出：各地根据国家办学条件基本标准和教育教学基本需要，制定并逐步提高区域内各级学校生均经费基本标准和生均财政拨款基本标准。
要把推进教育事业改革发展作为各级党委、政府政绩考核的重要内容，建立相应的考核机制和问责制度。
其次，这是一份把育人为本作为教育工作根本要求的规划蓝图。
为了“促进每个学生主动地、生动活泼地发展”，征求意见稿提出：遵循幼儿身心发展规律，坚持科学的保教方法，保障幼儿快乐健康成长。
