物理20分钟专题突破(4)：运动和力(二)

2022年高考物理三轮冲刺与命题大猜想专题02 力与直线运动目录猜想一 ：突出匀变速直线运动规律在解决实际问题中的灵活运用 (1)猜想二 ：借助图像在直线运动中的应用考科学思维 (2)猜想三：创新动力学图像的考查形式 (3)猜想四：强化应用牛顿运动定律处理经典模型 (5)猜想五:运动学与动力学联系实际的问题 (8)冲刺押题练习 (9)猜想一 ：突出匀变速直线运动规律在解决实际问题中的灵活运用【猜想依据】匀变速直线运动是高中物理的基础运动模型，应用匀变速直线运动的规律解决运动问题是高考的重点问题，匀变速直线运动问题情景多种多样，涉及公式较多，能否正确选取公式就成了解决此类问题的第一要素而如若能能灵活应用推论公式解决问题将使问题得到大大简化。

【必备知识】1.两个基本公式：速度公式：v ＝v 0＋at ，位移公式：x ＝v 0t ＋12at 2. 2.当遇到以下特殊情况时，用导出公式会提高解题的速度和准确率：(1)不涉及时间，比如从v 0匀加速到v ，求此过程的位移x ，可用v 2－v 02＝2ax .(2)平均速度公式：①运用2t v ＝x t ＝v 求中间时刻的瞬时速度；②运用x ＝v 0＋v 2t 求位移. (3)位移差公式：运用Δx ＝x 2－x 1＝aT 2，x m －x n ＝(m －n )aT 2求加速度.【例1】(2022届云南省高三（下）第一次统测)无人驾驶汽车通过车载传感系统识别道路环境，自动控制车辆安全行驶。

无人驾驶有很多优点，如从发现紧急情况到车开始减速，无人车需要0.2s ，比人快了1s 。

人驾驶汽车以某速度匀速行驶，从发现情况到停下的运动距离为44m ，汽车减速过程视为匀减速运动，其加速度大小为210m /s 。

同样条件下，无人驾驶汽车从发现情况到停下的运动距离为（ ）A. 24mB. 26mC. 28mD. 30m【试题分析】：本题以无人驾驶汽车的安全行驶为情境贴合生活实际引导学生学以致用突出物理的应用性，构建示意图或v -t 图辅助分析并灵活选用公式是解决问题的关键。

中考物理复习之运动和力1．（2019·广西桂林）“梅西在发任意球时，能使足球由静止绕过人墙钻入球门。

”该现象说明A．力的作用是相互的B．力可以改变物体的形状C．力可以改变物体的运动状态D．以上说都不对【答案】C【解析】梅西在发任意球时，能使足球由静止绕过人墙钻入球门（足球的运动状态不断变化），该现象说明力可以改变物体的运动状态，故C正确，ABD错误。

2．（2019·甘肃兰州）对于静止在水平轨道上的“复兴号”列车，下列分析中正确的是A．列车所受重力和列车对铁轨的压力是一对相互作用力B．列军所受重力和铁轨对列车的支持力是一对相互作用力C．列车所受重力和铁轨对列车的支持力是一对平衡力D．列车对铁轨的压力和铁轨对列车的支持力是一对平衡力【答案】C【解析】A．列车的重力和列车对铁轨的压力，这两个力作用在不同的物体上，大小相等、但方向相同，它们既不是平衡力，也不是相互作用力，故A错误；BC．列车的重力和铁轨对列车的支持力，这两个力都作用在列车上，并且大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对平衡力，故B错误，C正确；D．列车对铁轨的压力和铁轨对列车的支持力，这两个力分别作用在铁轨和列车上，并且大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对相互作用力，故D错误。

3．（2019·甘肃兰州）下列实例中，目的是为了减小摩擦的是A．运动员戴上防滑手套B．旱冰鞋底部装有滚轮C．在饮料瓶盖上做出细条纹D．刹车时，用力捏紧自行车的车闸【答案】B【解析】A．运动员戴上防滑手套，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，不符合题意。

B．旱冰鞋下装有滚轮，是用滚动摩擦代替滑动摩擦，可以减小摩擦。

符合题意。

C．在饮料瓶盖上做出细条纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。

不符合题意。

D．刹车时，用力捏紧自行车的车闸，是通过增大压力来增大摩擦力的，不符合题意。

4．（2019·内蒙古通辽）如图为撑杆跳运动员跃过横杆前的一个情景，下列说法中正确的是A．人对杆的力改变了杆的形状B．杆对人没有力的作用C．杆发生了塑性形变D．人在上升时，如果所受外力全部消失，将处于静止状态【答案】A【解析】A．人对杆施加了力，从而改变了物体的形状，故A正确；B．物体间力的作用是相互的，故杆对人也有力的作用，故B错误；C．杆所发生的形变，撤去外力后能恢复原来的形状，故是弹性形变，故C错误；D．人在上升时，如果所受外力全部消失，将向上做匀速直线运动，故D错误。

2020届高考物理20分钟专题突破（3）：运动和力（一）1．〔1〕斜面是光滑的；〔2〕斜面是粗糙的，且与物体间动摩擦因数为μ2．如图4所示，质量分不为15kg和5kg的长方形物体A和B静止叠放在水平桌面上.A与桌面以及A、B间动摩擦因数分不为μ1=0.1和μ2=0.6，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力。

咨询：〔1〕水平作用力F作用在B上至少多大时，A、B之间能发生相对滑动？〔2〕当F=30N或40N时，A、B加速度分不各为多少？图43．如图6〔a〕所示，质量为M的滑块与倾角为θ的斜面间的动摩擦因数为μ.滑动上安装一支架，在支架的O点处，用细线悬挂一质量为m的小球.当滑块匀加速下滑时，小球与滑块相对静止，那么细线的方向将如何？Nθmg〔a 〕 〔b 〕 〔c 〕4．如图7所示，质量M=10kg 面倾角θ=370，小物体质量m=1kg 时，滑下S=1.4m 后获得速度σ=1.4m/s g=10m/s 2〕5．升降机地板上有一木桶，桶内水面上漂浮着一个木块，当升降机静止时，木块有一半浸在水中，假设升降机以a=21g 的加速度匀加速上升时，木块浸入水中的部分占总体积的__________。

mg (a)(b)mg ffN参考答案1．分析：两种情形的要紧差不就在于〝是否受到动摩擦力的作用〞解：〔1〕关于光滑斜面，不管物体沿斜面向下滑或是沿斜面向上滑，其受力情形均可由图2所示，建立适当的坐标系后便可列出运动方程mgsin θ=ma 1， 得 a 1=gsin θ.〔2〕关于粗糙斜面，物体滑动时还将受动摩擦力作用，只是物体向下滑时动摩擦力方向沿斜面斜向上；物体向上滑时动摩擦力方向沿斜面斜向下，受力图分不如图3中〔a 〕、〔b 〕所示，建立适当的坐标系后便可分不列出方程组⎪⎩⎪⎨⎧==-=-;,0cos ,sin 2N f mg N ma f mg μθθ和⎪⎩⎪⎨⎧==-=+.,0cos ,sin 3N f mg N ma f mg μθθ由此便可分不解得a 2=g 〔sin θ－μcos a 3=g 〔sin θ+μcos 2．分析：AB 到A 可能的最大加速度a 0，因此应先求出a 0.解：〔1〕以A 为对象，它在水平方向受力如图5〔a 〕所示，因此有 m A a 0=μ2m B g －μ1〔m A +m B 〕g ， a 0=AB A B m m m m )(12+-μμg=15201.056.0±-⨯×10m/s 2=32m/s 2再以B 为对象，它在水平方向受力如图5〔b 〕所示， 图5 加速度也为a 0，因此有 F －F 2=m B a 0，F=f 2+m B a 0=0.6×5×10N+5×32N=33.3N. 即当F 达到33.3N 时，A 、B 间已达到最大静摩擦力.假设F 再增加，B 加速度增大而A 的加速度已无法增大，即发生相对滑动，因此，F 至少应大于33.3N.〔2〕当F=30N ，据上面分析可知可不能发生相对滑动，故可用整体法求出共同加速度 a A =a B =B A m m f F +-1=51510)515(1.030+⨯+⨯-m/s 2=0.5m/s 2.还能够进一步求得A 、B 间的静摩擦力为27.5N 〔同学们不妨一试〕.当F= 40N 时，A 、B 相对滑动，因此必须用隔离法分不求a A 、a B ，事实上a A 不必另求， a A =a 0=32m/s 2. 以B 为对象可求得 a B =B m f F 2-=53040-m/s 2=2m/s 2. 从上可看出，解决这类咨询题关键是找到情形发生变化的〝临界条件〞.各种咨询题临界条件不同，必须对具体咨询题进行具体分析。

力和运动经典精讲重难点打破1、力（1）力的物质性：力不可以走开施力物体和受力物体而独自存在（2）力的互相性：力老是互相的，力老是成对出现的，施力物体同时也是受力物体。

一对互相作使劲的特色：等大、反向共线、不一样物体（ 3）力的作用成效：①使物体发生形变②改变物体的运动状态③改变三因素能够改变力的作用成效2、三种常有力（ 1）重力：①是因为地球的吸引而产生的，施力物体是地球②重心：能够不在物体上（ 2）弹力：①常有的有压力、支持力、拉力等②弹簧测力计的原理：弹簧所产生的弹力大小与弹簧发生的形变量成正比（3）摩擦力：①摩擦分为三种②增大或减小摩擦的方法③影响滑动摩擦力的因素及丈量方法3、牛顿第必定律（1）内容：全部物体在没遇到外力的作用时，总保持静止或匀速直线运动状态。

（2）均衡态：静止或许匀速直线运动状态。

（3）一对均衡力：等大、反向共线、同一物体。

（4）惯性：是物体自己的一种属性。

金题精讲题一：在湖中划船时，使船行进的动力是（）A ．桨划水的推力B．水直接对船的推力C．人对船的推力D ．水对桨的推力题二：踢到空中的足球，遇到哪些力的作用（）A ．遇到脚的作使劲和重力B ．遇到重力的作用C．只遇到脚的作有力 D ．没有受就任何力的作用题三：一辆汽车分别以 6 米/秒和 4米 /秒的速度运动时，它的惯性大小（）A ．同样大B ．速度为 4 米 /秒时大C．速度为 6 米 /秒时大 D ．没法比较题四：甲、乙两个同学沿相反的方向拉测力计，各使劲200 牛。

则测力计的示数为（）A ．100 牛 B．200 牛C．0 牛 D ．400 牛题五：一物体遇到两个力的作用,这两个力三因素完整同样。

那么这两个力（）A ．必定是均衡力B．必定不是均衡力C．可能是均衡力 D ．没法判断题六：体育课上，小明匀速爬杆小刚匀速爬绳。

相关他们遇到的摩擦力下边说法正确的选项是（）A．因为爬杆时手握杆的压力大，所以小明遇到的摩擦力必定大B．因为绳索粗拙，所以小刚遇到的摩擦力必定大D．若小明的体重要，则他遇到的摩擦力必定大题七： A、 B 两物体叠放在水平桌面上，在如下图的三种状况下：①甲图中两物体均处于静止状态；②乙图中水平恒力 F 作用在 B 物体上，使 A、B 一同以 2 m/s 的速度做匀速直线运动；③丙图中水平恒力 F 作用在 B 物体上，使 A、 B 一同以 20 m/s 的速度做匀速直线运动。

（物理）初中必备物理运动和力技巧全解及练习题(含答案)及解析一、运动和力1．第24届冬季奥林匹克运动会将于2022年由北京市和张家口市联合举办。

冰壶运动是在冰上进行的一种投掷性竞赛项目，很有观赏性。

如图所示，在某次比赛中，运动员将冰壶甲掷出去，冰壶甲在水平冰面上做减速直线运动，经过一段时间，冰壶甲与赛道上的冰壶乙相撞。

不计空气阻力。

冰壶甲在水平冰面上做减速直线运动的过程中（）A．只受重力、支持力B．只受重力、摩擦力C．只受支持力、摩擦力D．只受重力、支持力、摩擦力【答案】D【解析】【详解】冰壶甲在水平冰面上做减速直线运动的过程中，受到重力、支持力的作用，由于它做减速运动，说明在水平方向上受到向后的摩擦力，所以总的来说它只受重力、支持力、摩擦力，故选D。

2．如图所示，C是水平地面，A、B是两个长方形物块，F是作用在物块B上沿水平方向的力，物体A和B以相同的速度做匀速直线运动．由此可知，关于A、B间摩擦力F1和B、C 间摩擦力F2的分析中，正确的是（）A．F1=0，F2=0 B．F1=0，F2≠0C．F1≠0，F2=0 D．F1≠0，F2≠0【答案】B【解析】【详解】先以A为研究对象，A做匀速运动，合力为零，由平衡条件分析可知，A不受摩擦力，否则水平方向上A的合力不为零，不可能做匀速直线运动；再以整体为研究对象，由平衡条件分析可知，地面对B一定有摩擦力，故B正确；3．下列事例中，运用了与重力方向相关的知识的是A．检查相框是否挂正了B．用力拉弹簧C．向墙上敲钉子D．向前推箱子【答案】A【解析】【详解】重力的方向是竖直向下的（与水平面垂直），在一根细线下吊一个重物就做成了重锤线，用重锤线可以指示重力的方向，检查相框是否挂正；A．图中是利用重锤线检查相框是否挂正，利用了重力的方向是竖直向下的道理，故A正确；B．图中是拉力，与重力方向无关，故B错误；C．图中向墙上钉钉子，是敲打施加的力，与重力方向无关；故C错误；D．图中向前推箱子是水平推力，都与重力的方向无关，故D错误．4．在探究滑动摩擦力的实验中，小明将长方体木块（每个面粗糙程度相同）平放于水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，如图所示。

一、初中物理力与运动的关系问题1．如图，在粗糙的水平面上叠放着甲、乙两个普通的长方体木块，甲木块用一根细绳拴在左边固定的竖直板上，现在用力把乙木块从右端匀速地抽出来，所用的力F＝15N，则甲、乙两个木块所受到的摩擦力是（）A．甲为零，乙受到向左的15N的力B．甲受到向右小于15N的力C．甲受到向右15 N的力D．甲、乙均受力15 N，甲受向右的力，乙受向左的力【答案】B【解析】【分析】【详解】由题干中木块乙向右端匀速运动可以得知，木块乙处于平衡状态，故受平衡力的作用，其中在水平方向受拉力F和甲对其向左的摩擦力作用，根据二力平衡的条件可以判断，乙木块受到的摩擦力为15牛，包含地面和甲对乙的摩擦力，这两个摩擦力都小于15N，方向水平向左．甲和乙间的摩擦力为相互作用力，所以甲受到向右小于15 N的力，故B正确．2．一个文具袋静止在水平桌面上，下列说法正确的是( )A．文具袋受到的重力和文具袋对桌面的压力是一对相互作用力B．桌子受到的重力和文具袋对桌子的压力是一对相互作用力C．文具袋受到的重力和桌子对文具袋的支持力是一对平衡力D．桌子对文具袋的支持力和文具袋对桌子的压力是一对平衡力【答案】C【解析】【分析】【详解】A．文具袋受到的重力和文具袋对桌面的压力方向相同，不符合相互作用力的条件，所以不是一对相互作用力，故A错误；B．桌子受到的重力和文具袋对桌面的压力是作用在同一物体上的两个力，且大小不相等，不符合相互作用力的条件，所以不是一对相互作用力，故B错误；C．文具袋受到的重力和桌子对文具袋的支持力均作用在文具袋上，大小相等、方向相反、作用在一条直线上，符合二力平衡的条件，所以是一对平衡力，故C正确；D．桌子对文具袋的支持力和文具袋对桌子的压力是作用在不同的物体上的两个力，不符合二力平衡的条件，所以不是一对平衡力，故D错误。

故选C。

3．小明和小忠想把一条弹性绳拉开，使弹性绳两端的拉环能分别套在相隔一段距离的两根柱子上，用来晒衣服．现有两种办法：一种是按图甲的方法做；另一种是按图乙的方法做．关于这两种做法下列说法正确的是：A．图甲中每个人所用的力比图乙中每个人所用力要小B．图乙中每个人所用的力比图甲中每个人所用力要小C．图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力相同D．条件不足，无法比较图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力的大小【答案】B【解析】【分析】【详解】弹性绳在两种情况下承受的拉力相同，两个人沿相反方向拉弹性绳和将弹性绳一端固定，两个人同时用力拉弹性绳，效果一样，因为两个人拉时，某一个人拉相当于固定在柱子上，根据力的作用是相互的，人拉弹性绳的力和弹性绳拉人的力相当，所以两种情况下，拉力相等，所以乙图中每个人的拉力是甲图中每个人拉力的1/2，所以B选项正确．4．如图l所示，静止在水平面上的物块，受水平拉力F作用，F随时间t的变化关系如图2所示，从t=0开始，小兵每隔2s记录的物块位置和时刻如图3所示，下列说法正确的是（）A．0~4s内，物块受到的摩擦力为4NB．8~l0s内，物块受到的摩擦力为6NC．t=l0s时，物块的速度一定小于5m/sD．若16s时撤去F，物块将做匀速直线运动【答案】C【解析】【分析】由图丙确定物体在不同时间段的运动状态，根据匀速直线运动的时间段及图2，利用二力平衡条件确定摩擦力的大小。

取夺市安慰阳光实验学校专题04 带电粒子在电场中的运动一、带电粒子在电场中的平衡和非平衡问题这里说的“平衡”是指带电体加速度为零的静止或匀速直线运动，属“静力学”问题，只是带电体受的外力中包括电场力在内的所有外力，解题的一般思维程序为：（1）明确研究对象；（2）对研究对象进行受力分析，注意电场力的方向；（3）根据平衡的条件或牛顿第二定律列方程求解。

【题1】竖直放置的两块足够长的平行金属板间有匀强电场。

其电场强度为E ，在该匀强电场中，用丝线悬挂质量为m 的带电小球，丝线跟竖起方向成θ角时小球恰好平衡，如图所示，请问：（1）小球带电荷量是多少？（2）若剪断丝线，小球碰到金属板需多长时间？ 【答案】（1）Emg θtan （2）θcot 2gb由①②得（2）丝线剪断后小球受重力和电场力，其合力与剪断前丝线拉力大小相等方向相反，所以：T =ma …③小球由静止开始沿着拉力的反方向做匀加速直线运动，当碰到金属板上时，它的位移为：θsin bx =…④ 由运动学公式：221at x =……⑤由②③④⑤得。

【题3】如图所示，一个质量为30g 带电量─1.7×10─8C 的半径极小的小球，用丝线悬挂在某匀强电场中，电力线与水平面平行。

当小球静止时，测得悬线与竖直夹角为30°，由此可知：①匀强电场方向怎样？②电场强度大小为多少？（g 取10m/s 2） 【答案】（1）水平向右（2）2×107N/C（2）小球在三个力作用下处于平衡状态，三个力的合力必为零。

所以F =mg tg30°……①又F =qE … ②由①②得：代入数据解得：E =2×107N/C 。

二、带电粒子（或带电体）在电场中的直线运动 1．做直线运动的条件（1）粒子所受合外力F 合＝0，粒子或静止，或做匀速直线运动。

（2）粒子所受合外力F 合≠0，且与初速度方向在同一条直线上，带电粒子将做匀加速直线运动或匀减速直线运动。