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《园林景观设计》课程标准一、课程概述（一）制定依据本标准依据《艺术设计专业人才培养方案》中的人才培养规格要求和对《园林景观设计》课程教学目标要求而制定。
用于指导其课程教学与课程建设。
（二）课程的性质与地位本课程主要介绍园林园林景观设计的方法与原理。
针对不同类型地形的性质与特点，从生态学原理与审美学原理出发，提出园林景观的营造方法。
从而为今后从事实际工作打下必要的基础，并为后续专业课程学习与学生的顶岗实习作前期准备。
（三）课程设计思路《园林景观设计》是园林景观设计学生的主要课程，是开启他们进入园林景观设计殿堂的关键。
考虑到高职学生以技能为主，因此在尽量减少纯粹的理论知识讲授，而是以主要介绍园林景观设计的方法与原理关键知识点为基础，针对不同类型园林的性质与特点，从生态学原理与审美学原理出发，提出园林景观设计的营造方法。
以专题讲座的形式，由教师布置题目，学生自主学习，查找资料并与大家分享，以此来加深学生对植物景观配置的专业性质与专业要求的认识，为后续的课程打下理论基础。
（四）课程内容选取的依据以知识适度够用为原则，选取关键知识点，以达到让学生知道园林景观设计是做什么的、该怎么做和以后会怎么做即可。
更多的知识点将依靠后续的课程设置来逐渐讲授。
本课程内容的分为两个模块，一个是园林景观设计设计原理，一个是园林景观设计方法。
在园林景观设计概论模块，将选择园林景观设计的性质、后续发展方向以及园林景观设计从业人员应具备的基本素质来讲授。
而园林景观设计方法模块则选择几个关键的案例和园林景观设计的基本方法来讲授。
1. 学习情境中的知识点与现实密切相关学习情境中的知识点必须与学生现实生活密切相关，以激发他们的学习兴趣。
2. 学习领域课程设计基于认知规律，从简单到复杂学习型的知识点，基于认知规律，从简单到复杂。
学习任务在包含前一个任务的基础上增加知识点，难度层层推进，有序实现教学目标。
3. 注重学生的可持续发展能力4. 课程结构是静态的，教学载体是动态的、开放的在确定课程内容时，各个载体包含的知识点是静态的，老师或学校可根据自己的情况选择合适的载体。
园林景观相关规范众所周知，园林景观是园林设计中的一个重要环节。
而园林景观规范又是一个不可或缺的元素。
它不仅仅是园林设计师和景观工人遵守的一套规则，更是保障园林景观整体质量，体现城市品位的重要保障。
园林景观规范是为了指导园林景观工人进行规范的工作而制定的一套标准。
它不仅仅能保障园林景观的质量，还能够提高园林景观工人的工作效率，同时，合理的规范也能够减少客户与设计师之间的沟通成本。
园林景观规范包括：绿化标准、绿化时序、植物配置、植物选用、水景规范、照明规范等。
其中，绿化标准是最为重要的一个环节。
制定合理的绿化标准能够提高园林景观整体质量，而不合理的绿化标准则会使整个景观显得杂乱无序，缺乏整体性。
在制定绿化标准的时候，需要考虑到苗木的大小、数量、生长状况以及分布。
其中，苗木的大小和数量是比较关键的环节。
如果苗木数量过少，就会显得孤寂拔地；如果苗木太多，则会降低绿化质量。
而不同的苗木生长状况也会对绿化标准产生影响，所以，制定合理的绿化标准需要进行细致的考虑和慎重的决策。
除此之外，绿化时序也是非常重要的一部分。
绿化时序是指不同类型的植物在园林景观中出现的时机，以及它们的生长周期。
合理的绿化时序能够为园林景观增添层次感和动态感，使整个景观更加丰富多彩，更有生气。
水景规范也是园林景观规范中的一个重要部分。
水是园林景观不可或缺的一部分，而水景的出现则更是使整个景观变得灵动起来。
但是，不规范的水景设计则可能会带来水流较大、水底不平坦和水池颜色失真等问题。
因此，制定水景规范则是关键所在。
照明规范也是园林景观规范中的一部分。
晚上，园林景观被点亮，为整个夜晚增添了不少美丽的景象。
但是，设计不规范的照明系统则可能会影响关键的观赏点，同时还会带来一些不必要的照射问题，让整个景观的品质降低。
综上所述，园林景观规范并不仅仅是园林景观设计师和园林工人遵守的一套规则，它更是保障园林景观整体质量，体现城市品位的一个重要保障。
因此，虽然园林景观规范的制定看似枯燥无味，但是它实际上是一项关键的工作，需要各方的合作和努力，以实现更高品质的城市园林景观。
园林景观常用规范一、植物配置规范：1.植物数量：应在保证景观效果的前提下，合理控制植物数量。
2.植物种类：应根据地域和环境条件选择适宜的植物种类进行配置。
3.植物高度：应遵循“低前高后、疏密有致”的原则进行植物高度配置。
4.植物距离：应根据植物的生长速度和体型大小，合理设置植物之间的距离。
二、园路与广场规范：1.建设标准：应按照相关规范要求进行施工建设，确保园路和广场的质量和安全。
2.道路设计：应考虑交通流量、行车速度和人流密度等因素，进行道路宽度、长度和弯曲程度的设计。
3.广场规划：应根据功能需求和空间大小，合理规划广场布局和配套设施。
三、雕塑和水景规范：1.雕塑设计：应尊重自然、与环境协调，采用不同的材料和形式进行创作。
2.水景布局：应根据地形和植物配置的要求，合理设置水池、喷泉等水景设施。
3.水质要求：应保证水质清洁、无毒害、透明度高，不影响生态环境。
四、照明设备规范：1.设计要求：应考虑光源的类型、亮度和色彩，进行灯光设计。
2.灯光分布：应根据景观特征和安全要求，合理设置灯具的分布位置和数量。
3.能源节约：应采用低能耗、高效率的LED灯光设备，实现能源节约的目的。
五、安全防护规范：1.设施保障：应保障设施设备、消防安全和防盗设施等装置的完好性。
2.安全标识：应设置明显的安全警示标识和防护措施，确保游客和员工的安全。
3.应急预案：应制定园区安全预防和应急处理方案，加强安全管理和应急救援能力。
以上是园林景观常用规范的主要内容。
在实际工作中，应根据园区的实际情况，综合考虑不同因素，合理规划和配置园林景观，确保环境的美观和安全。
园林景观设计教案第一章：园林景观设计概述1.1 教学目标了解园林景观设计的定义和意义掌握园林景观设计的基本原则和要素了解园林景观设计的分类和应用范围1.2 教学内容园林景观设计的定义和意义园林景观设计的基本原则和要素园林景观设计的分类和应用范围1.3 教学方法讲授法：讲解园林景观设计的定义和意义，基本原则和要素案例分析法：分析不同类型的园林景观设计案例1.4 教学评价课堂讨论：学生参与讨论园林景观设计的定义和意义第二章：园林景观设计的原理与方法2.1 教学目标掌握园林景观设计的原理和方法学习园林景观设计的流程和步骤了解园林景观设计中的创新思维和可持续性原则2.2 教学内容园林景观设计的原理和方法园林景观设计的流程和步骤园林景观设计中的创新思维和可持续性原则2.3 教学方法讲授法：讲解园林景观设计的原理和方法，流程和步骤实践操作法：学生进行园林景观设计实践操作2.4 教学评价设计作品展示：学生展示自己的园林景观设计作品peer评价：学生互相评价设计作品的创新性和可持续性第三章：园林景观设计的要素与构成3.1 教学目标掌握园林景观设计的基本要素和构成学习园林景观设计中植物、水体、地形等元素的应用了解园林景观设计中色彩、材质、尺度等要素的搭配3.2 教学内容园林景观设计的基本要素和构成园林景观设计中植物、水体、地形等元素的应用园林景观设计中色彩、材质、尺度等要素的搭配3.3 教学方法讲授法：讲解园林景观设计的基本要素和构成，植物、水体、地形等元素的应用实践操作法：学生进行园林景观设计实践操作，搭配色彩、材质、尺度等要素3.4 教学评价设计作品展示：学生展示自己的园林景观设计作品peer评价：学生互相评价设计作品中植物、水体、地形等元素的应用和搭配第四章：园林景观设计的应用与实践4.1 教学目标学习园林景观设计在不同场景中的应用和实践了解园林景观设计在住宅、公园、庭院等场所的应用案例掌握园林景观设计中的实际操作技巧和注意事项4.2 教学内容园林景观设计在不同场景中的应用和实践园林景观设计在住宅、公园、庭院等场所的应用案例园林景观设计中的实际操作技巧和注意事项4.3 教学方法讲授法：讲解园林景观设计在不同场景中的应用和实践，应用案例实践操作法：学生进行园林景观设计实践操作，掌握实际操作技巧和注意事项4.4 教学评价设计作品展示：学生展示自己的园林景观设计作品peer评价：学生互相评价设计作品在不同场景中的应用和实践第五章：园林景观设计的创新与发展5.1 教学目标了解园林景观设计的创新趋势和发展方向学习园林景观设计中的创新思维和方法掌握园林景观设计的发展趋势和未来挑战5.2 教学内容园林景观设计的创新趋势和发展方向园林景观设计中的创新思维和方法园林景观设计的发展趋势和未来挑战5.3 教学方法讲授法：讲解园林景观设计的创新趋势和发展方向，创新思维和方法案例分析法：分析园林景观设计的发展案例，了解未来挑战5.4 教学评价课堂讨论：学生参与讨论园林景观设计的创新趋势和发展方向第六章：园林景观设计的植物应用6.1 教学目标掌握园林景观设计中植物的应用原则学习不同植物的特点和适用场景了解植物配置在园林景观设计中的作用6.2 教学内容园林景观设计中植物的应用原则不同植物的特点和适用场景植物配置在园林景观设计中的作用6.3 教学方法讲授法：讲解园林景观设计中植物的应用原则，不同植物的特点和适用场景实践操作法：学生进行植物配置实践操作6.4 教学评价设计作品展示：学生展示自己的植物配置设计作品peer评价：学生互相评价设计作品中植物的应用原则和植物配置的作用第七章：园林景观设计的空间布局7.1 教学目标学习园林景观设计中的空间布局原则掌握空间布局的方法和技巧了解空间布局在园林景观设计中的重要性7.2 教学内容园林景观设计中的空间布局原则空间布局的方法和技巧空间布局在园林景观设计中的重要性7.3 教学方法讲授法：讲解园林景观设计中的空间布局原则，方法和技巧实践操作法：学生进行空间布局实践操作7.4 教学评价设计作品展示：学生展示自己的空间布局设计作品peer评价：学生互相评价设计作品中空间布局的原则和方法第八章：园林景观设计的色彩与材质8.1 教学目标学习园林景观设计中的色彩和材质的应用原则掌握色彩和材质的搭配技巧了解色彩和材质在园林景观设计中的作用8.2 教学内容园林景观设计中的色彩和材质的应用原则色彩和材质的搭配技巧色彩和材质在园林景观设计中的作用8.3 教学方法讲授法：讲解园林景观设计中的色彩和材质的应用原则，搭配技巧实践操作法：学生进行色彩和材质搭配实践操作8.4 教学评价设计作品展示：学生展示自己的色彩和材质搭配设计作品peer评价：学生互相评价设计作品中色彩和材质的应用原则和搭配技巧第九章：园林景观设计的案例分析9.1 教学目标学习园林景观设计的成功案例分析案例中的设计原则和方法了解园林景观设计中的实际问题和解决方案9.2 教学内容园林景观设计的成功案例案例中的设计原则和方法园林景观设计中的实际问题和解决方案9.3 教学方法讲授法：讲解园林景观设计的成功案例，案例中的设计原则和方法案例分析法：学生分析特定园林景观设计案例，了解实际问题和解决方案9.4 教学评价课堂讨论：学生参与讨论园林景观设计的成功案例和实际问题第十章：园林景观设计的评价与维护10.1 教学目标学习园林景观设计的评价方法和指标掌握园林景观设计的维护和管理技巧了解园林景观设计的长远规划和可持续发展10.2 教学内容园林景观设计的评价方法和指标园林景观设计的维护和管理技巧园林景观设计的长远规划和可持续发展10.3 教学方法讲授法：讲解园林景观设计的评价方法和指标，维护和管理技巧实践操作法：学生进行园林景观设计的评价和维护实践操作10.4 教学评价设计作品展示：学生展示自己的园林景观设计评价和维护作品peer评价：学生互相评价设计作品中评价方法和维护技巧的应用重点解析本文重点讲解了园林景观设计的十个方面，包括园林景观设计的概述、原理与方法、要素与构成、应用与实践、创新与发展、植物应用、空间布局、色彩与材质、案例分析和评价与维护。
园林景观设计规范——园林人都该知道！所以需要了解的规范有：园林景观设计包含内容有土建构造部分（景墙、亭廊、钢构花架等）、水电安装部分（喷灌、灯光、弱电等）、植物部分。
所以需要了解的规范有：1、城市居住区规划设计规范2、公园设计规范3、城市园林绿化工程施工及验收规范4、水泥混凝土路面施工及验收规范5、沥青路面施工及验收规范6、城市道路设计规范7、建筑结构荷载规范8、混凝土结构设计规范9、钢结构设计规范10、砌体结构设计规范11、木结构设计规范12、冻土地区建筑地基基础设计规范一、图纸排列顺序为了使设计师能够较好地向甲方表达其设计意图，又使施工者有较完整的施工依据，减少施工中的变更、拆改项目，提高有效工作时间，因此要求设计师必须图纸齐全，排列有序（按以下顺序排列）。
1.封面（按设计院统一制作的模板打印）2.目录（按设计院统一制作的模板打印）3.工程概况4.设计说明5.装饰工程项目表（按设计院统一制作的模板打印）6.施工图纸（总平面图、总天花平面图、平面、天花、立面、大样详图等）二、图纸内容要求利用正投影原理所绘制的平面、立面、剖面图是设计师的设计意图与其现场施工交流的语言。
设计师要将自己的设计意图充分的表达给客户及施工人员，设计师就必须掌握设计的图纸规范；正投影制图要求使用专业的绘图软件工具，在图纸上作的线条必须粗细均匀、光滑整洁、交接清楚。
因为这类图纸是以明确的线条，描绘建筑内部或者外部装饰空间的形体轮廓线来表达设计意图的，所以严格的线条绘制和严格的制图规范是它的主要特征。
1. 封面（按设计院统一制作的模板打印）2. 图纸目录图纸目录必须标有正投影图的图号、图名及备注。
图名是按图纸编排顺序，从第一页施工图开始编号。
3. 工程概况工程概况内容应反映出建筑工地的大体格局、工程地址、设计部门、工艺级别、设计风格等。
4. 设计说明5. 装饰工程项目表必须标明装饰工程涉及的每个空间的顶面、墙面、地面、家具、踢脚、门窗、及套和装饰工程的外部装饰的材质、品牌、规格、颜色，以便甲方及观者对装饰工程的主材及建议的色彩、配饰思路更清晰。
