比较不同水果中维生素C的含量

实验室中常用什么方法比较水果中维生素C 的
含量
实验室中常用的方法之一是用碘标定法或二苯胺法来测定水果中维生素C的含量。

这些方法的基本原理是利用维生素C和碘或二苯胺之间的化学反应来测量维生素C的含量。

1. 碘标定法：在这种方法中，首先将样品中的维生素C与碘酸钾反应生成碘，剩余的碘用含有淀粉的碘化钾溶液滴定。

当维生素C完全消耗时，溶液会变为蓝色。

通过测量消耗的碘的量，可以计算出维生素C的含量。

2. 二苯胺法：在这种方法中，维生素C与二苯胺反应生成一种带有色素的产物，可以通过光度计测量其吸光度来确定维生素C的含量。

这些方法都是常用的标准化学分析方法，可以在实验室中快速、准确地测定水果中维生素C的含量。

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不同类型的水果对维生素C含量的影响水果是人们日常饮食中不可或缺的一部分，它们不仅具有丰富的营养价值，还能提供大量的维生素C。

维生素C作为一种重要的营养元素，对人体的免疫力增强、抗氧化等方面起着重要的作用。

然而，不同类型的水果对维生素C含量的影响可能存在一定的差异。

本文将探讨不同类型水果对维生素C含量的影响，并分析其中的原因。

一、柑橘类水果柑橘类水果如橙子、柠檬和柚子等都是维生素C的丰富来源。

以橙子为例，每100克橙子的维生素C含量可达53毫克以上，这是因为橙子含有丰富的柠檬酸和类黄酮物质。

这些物质具有抗氧化的特性，能够减少自由基对维生素C的破坏。

相比之下，柠檬和柚子的维生素C 含量较低，但仍然是维生素C的重要补充来源。

二、浆果类水果浆果类水果如草莓、蓝莓和覆盆子等也是维生素C的良好来源。

这些水果不仅味道鲜美，而且维生素C含量较高，每100克的维生素C 含量通常超过40毫克。

这是因为浆果类水果富含花青素，这是一种强大的抗氧化剂，能够保护维生素C不被氧化破坏。

三、热带水果热带水果如芒果、番石榴和木瓜等也含有一定量的维生素C，但相对柑橘类水果和浆果类水果来说，其维生素C含量较低。

例如，每100克的芒果仅含有36毫克左右的维生素C。

尽管如此，热带水果仍然是富含其他营养物质的良好选择，如维生素A和纤维。

四、苹果和梨类水果苹果和梨类水果在我们的日常生活中常见，它们的维生素C含量相对较低，每100克通常含有5-10毫克左右的维生素C。

与其他水果相比，苹果和梨类水果更加注重提供膳食纤维和其他维生素的补充，因此在维生素C的摄入上并不是首选。

五、香蕉和西瓜香蕉和西瓜是许多人喜爱的水果，但它们维生素C含量比较低。

每100克香蕉只含有1毫克左右的维生素C，而同样重量的西瓜含量更少，仅为0.6毫克左右。

然而，香蕉和西瓜富含其他营养物质，如钾和纤维，对人体健康同样有益。

不同类型的水果对维生素C的影响因其所含的营养物质而异。

水果中维生素c含量的测定及比较水果中维生素C含量的测定及比较维生素C是一种重要的营养物质，不仅可以增强人体免疫力，还可以促进胶原蛋白的合成，有助于保持皮肤的健康。

而水果中很多种类都富含维生素C，今天我们就来测定一下水果中维生素C的含量，并进行比较。

首先，我们需要准备一些实验器材：维生素C指示剂、测量圆柱、小量瓶、测量少量器、双级显微镜和水果样品。

然后，按照以下步骤进行实验。

1. 将维生素C指示剂溶解于水中，制成淡红色的溶液。

2. 在小量瓶中放入一定量的测量圆柱。

3. 取不同种类的新鲜水果，削去表皮并将果肉切成小块。

4. 将水果块放入测量少量器中，用双级显微镜观察并记录每种水果的体积。

5. 将测量出来的水果样品放入小量瓶中，并加入一定量的维生素C指示剂溶液。

6. 轻轻摇晃小量瓶，并立即用测量圆柱将瓶中溶液逐渐滴入瓶口，直至混合物由淡红色转变为无色。

记录滴加的液体的体积。

通过实验，我们得出了每种水果中维生素C的含量。

按照含量的高低，我们将水果分为三类。

第一类：富含维生素C的水果。

这些水果的维生素C含量非常高，每100克水果含量可以达到100毫克以上。

例如：柑桔、柚子、橙子、奇异果、草莓等。

第二类：含量适中的水果。

这些水果中的维生素C含量不如第一类那么高，但也达到了50毫克以上。

例如：苹果、梨、樱桃等。

第三类：维生素C含量很低的水果。

这些水果中的维生素C含量非常低，每100克的水果含量不到10毫克。

例如：葡萄、猕猴桃、香蕉等。

综合来看，虽然不同种类的水果中维生素C的含量不同，但是维生素C可以通过多种途径来摄取，未必一定要依靠水果。

如果你想增加维生素C的摄取量，可以选择适量食用大量富含维生素C的水果，或者通过多种方式来摄取维生素C，例如饮用维生素C饮料、食用含有维生素C的糖果等。

在日常生活中，正规的饮食是促进身体健康不可或缺的一环，我们应该保证摄取足够的营养。

苹果和橘子的维生素C含量比较研究维生素C是一种重要的营养素，对于维持人体免疫系统的正常功能、促进铁的吸收以及抗氧化作用都起着重要的作用。

而在日常饮食中，苹果和橘子都是非常常见的水果，它们都含有丰富的维生素C。

那么，苹果和橘子的维生素C含量究竟如何比较呢？苹果是一种十分受欢迎的水果，它具有丰富的营养价值，其中维生素C就是其重要成分之一。

根据研究，100克的苹果中含有大约8毫克的维生素C。

苹果的维生素C含量虽然不及柑橘类水果，但仍然是很不错的。

维生素C是水溶性维生素，这意味着它易受热、光和氧化的影响，所以新鲜的苹果在维生素C的含量方面可能优于保存较久的苹果产品。

橘子则是一个富含维生素C的水果，其维生素C的含量更为显著。

根据数据显示，每100克的橘子约含有53毫克的维生素C。

橘子的维生素C含量相对较高，是维生素C的良好来源之一。

此外，橘子也富含其他营养物质，比如纤维、钾和抗氧化剂等，对于人体健康也有很多好处。

虽然苹果和橘子都在维生素C的含量方面有其优势，但与其他柑橘类水果相比，橘子的维生素C含量仍然偏高一些。

这也意味着在追求高维生素C摄入的同时，更应该多多选择橘子作为水果的来源。

然而，维生素C的含量只是衡量水果营养价值的一个方面。

在选择水果时，我们还需要考虑到其他因素，如水果的整体营养含量、口感和口味等。

苹果和橘子都是非常美味可口的水果，各自都有着独特的味道和风味。

此外，其他蔬果如草莓、菠萝、葡萄柚等也都是丰富维生素C的选择。

那么，如何最大限度地保留水果中的维生素C呢？首先，选择新鲜的水果是关键。

新鲜的水果通常比经过长时间保存的水果更富含维生素C。

其次，适当的储存和烹饪方法也很重要。

维生素C易受热、光和氧化的影响，因此煮熟过程中，要尽量减少维生素C的损失，可以选择水煮或蒸的方式。

此外，当饮用果汁或者果汁制品时，要避免长时间暴露在空气中，以免维生素C的氧化分解。

总之，维生素C是我们日常生活中十分重要的营养素，对于维持人体健康至关重要。

配料表维生素c标准写法维生素C配料表维生素C，又称抗坏血酸，是一种重要的水溶性维生素，对人体健康具有重要影响。

为了使消费者能够清楚了解维生素C的含量和来源，以下是维生素C的配料表，按照标准写法整洁美观地呈现。

配料表:每100克产品中的维生素C含量如下：1. 橙子：53.2毫克2.草莓：58.8毫克3.柠檬：53.0毫克4.芒果：36.4毫克5.猕猴桃：92.7毫克6.葡萄柚：31.2毫克7.柚子：33.0毫克8.樱桃：12.0毫克9.菠萝：47.8毫克10.苹果：0.1毫克配料表旨在提供配料及其对应的维生素C含量信息，以便消费者能够明确了解各种食物中维生素C的相对含量。

以下是对每种食物的维生素C含量的详细描述。

1. 橙子：每100克橙子含有53.2毫克维生素C，富含于柑橘类水果中。

橙子是人们经常食用的水果之一，味道酸甜可口，能够为人体提供丰富的维生素C。

2. 草莓：每100克草莓含有58.8毫克维生素C，是一种夏季常见且受欢迎的水果。

草莓味道酸甜可口，含有丰富的维生素C，可以为人体提供重要营养。

3. 柠檬：每100克柠檬含有53.0毫克维生素C，是一种酸性水果。

柠檬具有清凉的口感，富含维生素C，有助于增强免疫力。

4. 芒果：每100克芒果含有36.4毫克维生素C，是一种热带水果。

芒果味道香甜，富含多种维生素和矿物质，其中维生素C是一种重要成分。

5. 猕猴桃：每100克猕猴桃含有92.7毫克维生素C，是维生素C含量最丰富的水果之一。

猕猴桃口感酸甜，具有丰富的营养价值，能够提供大量的维生素C。

6. 葡萄柚：每100克葡萄柚含有31.2毫克维生素C，是一种酸性水果。

葡萄柚的味道浓厚，含有丰富的维生素C和抗氧化物质，有助于维护身体健康。

7. 柚子：每100克柚子含有33.0毫克维生素C，和葡萄柚类似，属于酸性水果。

柚子汁味道酸甜可口，含有一定的维生素C，有助于增强免疫力。

8. 樱桃：每100克樱桃含有12.0毫克维生素C，是一种小型浆果。

一
实验目的
检测５种不同水果（苹果， 梨，葡萄，提子，橘子）的维生 素Ｃ 含量
二
实验原理
利用维生素Ｃ的特性－－维生 素Ｃ的水溶液能够使高锰酸钾溶 液褪色，维生素Ｃ的含量越高， 所用维生素Ｃ水溶液就越少．
三
实验用具
１.实验器材： 研钵 １０支小试管 滴管
２.实验材料：
苹果
梨
葡萄
提子
橘子
四
实验方法步骤
１. 取５支试管分别装取同一浓度的高 锰酸钾溶ห้องสมุดไป่ตู้２ml ．
３. 用滴管取水果汁液滴入装有高锰酸钾溶 液的试管中，并边滴边摇晃试管． ４.高锰酸钾溶液一出现褪色边停止滴加，且 记录下滴加汁液的滴数．
高 锰 酸 钾 溶 液
不同水果汁液
苹果
梨
葡萄
提子
橘子
高 锰 酸 钾 溶 液
苹果
五
实验记录
水果
苹果
梨汁
葡萄
提子
橘子
用量 试剂
高锰酸 钾溶液 ２mL
六
实验结论
七
注意事项
１.使用同一滴管时，之前一定要 用清水洗净. ２.滴加水果汁液时，要注意摇晃 手中的试管和注意观察. ３.认真记录好数据．
背景资料
在日益流行的营养健康食谱里，越来 越多人更亲昧含维生素Ｃ高的果蔬，因为 维生素Ｃ具有抗坏血病和增强抵抗力的作 用． 怎样才能更快的选择哪种水果所含的 维生素Ｃ的含量更高呢？今天我们便特别 实施该实验来检测目前市场比较常见的水 果的维生素Ｃ的含量．以便能更好的指导 大家选择含维生素Ｃ高的水果

维生素c小实验报告
维生素C小实验报告
维生素C，也称为抗坏血酸，是一种对人体健康非常重要的营养素。

它可以帮助身体对抗自由基，增强免疫系统，促进铁的吸收等。

为了更深入地了解维生素C的作用，我们进行了一项小实验。

实验的目的是观察不同水果中维生素C的含量，并比较它们的差异。

我们选择了柠檬、橙子和草莓这三种常见的水果进行实验。

首先，我们将每种水果分别榨成汁，然后用一种叫做碘化钾的化学试剂进行检测。

碘化钾可以与维生素C 发生化学反应，从而变成淡黄色。

在实验中，我们发现柠檬汁中的维生素C含量最高，其次是橙子汁，草莓汁中的维生素C含量最低。

这个结果与我们的预期相符，因为柠檬和橙子都是富含维生素C的柑橘类水果，而草莓的维生素C含量相对较低。

通过这个小实验，我们更加深入地了解了不同水果中维生素C的含量差异。

同时，也让我们意识到了维生素C的重要性，鼓励我们多吃富含维生素C的水果和蔬菜，保持身体健康。

维生素C小实验报告到此结束。

通过这个实验，我们对维生素C有了更深入的了解，也让我们更加重视维生素C的摄入。

希望通过这篇报告，能够让更多的人关注维生素C的重要性，从而更好地保护自己的健康。

实验探究教案设计：
《比较不同果蔬中维生素C的含量》
【教学目标】
〔知识目标〕举例说明维生素对人体的作用及缺乏症。

知道维生素C能使紫色高锰酸钾溶液褪色。

〔能力目标〕通过探究实验的实施，体验科学探究的一般过程，提高学生的探究能力。

〔情感目标〕认同人类的营养来自生物圈中的其他生物的观点。

【教学重点】探究过程中计划的制定与实施。

【教学难点】探究过程中计划的制定。

【教法设计】
以学生探究为主，注重巡视指导，随时准备处理学生实验中出现的各种问题。

【学法指导】
指导学生认真规范的操作，对比、综合、各种现象，积极思考，相互交流，充分发挥协作精神，共同进步。

【课前准备】
学生通过查阅资料，知道维生素C的作用。

【学习过程】
导入：出示大屏幕上的水果蔬菜图片，由此导入本课。

一、请同学们说说对维生素C的认识。

二、本实验的原理：（看投影）
三、小组合作，讨论、并制定本实验的实验方案。

四、清点实验器材，实验过程中的注意事项：（看投影）
五、动手操作。

六、各小组的结果，登记在黑板上。

七、汇总实验结果，得出的结论是：
八、总结一下，在这次试验中出现误差的原因有哪些。

九、清点器材、整理归位。

《比较不同水果中维生素C的含量》实验教学设计实验教学设计思路:《比较不同水果中维生素C的含量》，是初中生物教材（苏教版）初一下册中的一个小实验。

在教学实施中，让学生利用身边的材料，自己设计实验方案，亲自实验，并组织学生对实验的方案和结果进行讨论、分析、综合等方式让学生亲自体验科学知识的获取过程，从而培养学生从多角度、多方位观察、思考和分析解决实际问题的综合能力，学以致用，养成良好的生活习惯，培养学生的创新精神，不断提高学生的生物科学素养。

实验教学目标：知识目标：1、知道维生素C水溶液能使高锰酸钾溶液褪色。

2、知道维生素C很不稳定，容易流失。

能力目标：1、能设计有控制变量的探究性实验，定性比较不同水果中维生素C的含量差异。

2、.形成在探究过程中能周密地考虑问题的方法和习惯。

情感、态度与价值观1、培养学生自主、参与、合作、创新的能力。

2、培养学生细心、严谨的科学研究态度。

3、通过拓展引伸，让学生建立科学膳食，营养均衡的理念。

教学重点、难点：能设计有控制变量的探究性实验，定性比较不同水果中维生素C的含量差异。

教学准备：每组准备2个量筒、3个滴管、实验记录纸、高锰酸钾溶液、至少3种水果汁及少量蔬菜。

实验器材：材料：菠萝、西红柿、菠菜、苹果、甜橙或葡萄、柑橘、梨、西瓜等水果。

用具：烧杯、试管、吸管、高锰酸钾溶液、纱布、小刀、研钵、玻璃棒、漏斗、滤纸、吸水纸等。

实验原理:维生素C在蔬菜和水果中含量较高。

不同果蔬中含量不同。

维生素C具有一种奇妙的特性——它的水溶液能够使高锰酸钾溶液褪色，并且维生素C溶液越浓，用量就越少。

根据这一特性，我们就可以测定出蔬菜或水果中维生素C的含量了。

教学过程:创设情境，导入课题1、故事引入，提出问题（此略）船员患了什么病？柑橘为什么会有如此神奇的本领，治愈坏血病呢？你怎么知道的？（说明：因为缺乏维生素C导致坏血病。

服用维生素C或多吃含维生素C丰富的食物。

）2、谈话与交流：是因为柑橘中有丰富的ＶC，你还知道哪些蔬菜水果中也含有维生素C 呢？3、谈话：这些蔬菜水果中都含有维生素C，那么它们中的维生素C含量一样吗？（学生猜测）？师：回答的非常好。

食品科技不同水果中维生素C含量的测定及其影响因素研究邹　荣（广东省交通城建技师学院，广东广州 510520）摘　要：采用直接碘量法对不同水果中维生素C含量进行测定，对比橘子、猕猴桃、草莓、橙子、葡萄5种水果中维生素C含量，并研究温度、酸度对维生素C稳定性的影响。

结果表明，以100 g果肉计，维生素C含量大小关系为：猕猴桃＞橙子＞葡萄＞橘子＞草莓，其中猕猴桃中维生素C的含量为95.5 mg/100 g。

温度超过60 ℃时，维生素C的结构会被严重破坏，失去活性。

在pH值为6时，维生素C的活性最强，当pH值大于6时，维生素C会发生分解，活性遭到严重破坏，弱酸性条件有利于维生素C的稳定。

关键词：直接碘量法；维生素C；影响因素维生素C，是一种多羟基化合物，结构类似葡萄糖，其分子极易解离而释放出H+，故具有酸的性质，又称L-抗坏血酸，是一种水溶性维生素。

维生素C具有很强的还原性，很容易被氧化成脱氢抗坏血酸，但其反应是可逆的，抗坏血酸和脱氢抗坏血酸具有同样的生理功能[1]。

维生素C参与人体胶原蛋白的合成使肌肤有光泽，能延缓衰老，增加血管壁的弹性，有效预防动脉粥样硬化等心血管疾病，增加骨骼关节润滑韧带的弹性，有利于伤口快速愈合。

维生素C能将难以吸收的三价铁还原为易于吸收的二价铁，促进了铁的吸收。

维生素C还能促进抗体形成，高浓度的维生素C有助于食物蛋白质中的胱氨酸还原为半胱氨酸，进而合成抗体。

人体内补充大量的维生素C后，可缓解铅、汞、镉、砷等重金属对机体的毒害作用。

许多研究表明维生素C可阻断致癌物N-亚硝基化合物合成，预防癌症[2]。

维生素C 广泛存在于新鲜蔬菜水果中，例如橙子、葡萄、柿子椒、柑橘、百香果和猕猴桃等蔬果中均富含维生素C，准确测定蔬果中的维生素C的含量，对人们日常饮食具有重要的指导意义。

本文采用碘量法对比分析橘子、猕猴桃、草莓、橙子、葡萄5种水果中的维生素C含量，同时研究酸碱性及温度等实验条件对测定维生素含量的影响。

水果中维生素C含量的测定及比较一、本文概述维生素C，也被称为抗坏血酸，是一种对人体至关重要的水溶性维生素。

它在增强免疫系统、促进铁的吸收、抗氧化以及维持皮肤健康等方面发挥着重要作用。

水果作为人们日常饮食中维生素C的主要来源，其含量的测定与比较对于了解各种水果的营养价值、指导合理膳食具有重要意义。

本文旨在通过科学的方法测定和比较不同水果中维生素C的含量。

我们将选取市场上常见的多种水果，包括柑橘类、浆果类、核果类等不同种类，采用高效液相色谱法（HPLC）或2,6-二氯酚靛酚滴定法等化学分析技术，精确测定每种水果中维生素C的含量。

我们还将对测定结果进行详细的数据分析和比较，以揭示不同水果之间维生素C含量的差异和分布规律。

通过本文的研究，我们期望能够为消费者提供一份全面、准确的水果维生素C含量参考表，帮助他们在日常生活中更加科学、合理地选择水果，以满足身体对维生素C的需求。

本文也将为农业生产者和食品加工业者提供有关水果营养价值的重要信息，有助于优化种植和加工策略，提高水果产品的市场竞争力。

二、材料与方法选择了五种常见水果作为实验对象，包括苹果、橙子、猕猴桃、草莓和柠檬。

这些水果因其含有丰富的维生素C而广受欢迎。

所有水果均购自当地超市，选择新鲜且无病虫害的果实。

实验所需的试剂包括2,6-二氯酚靛酚（DCP）溶液、磷酸缓冲液（pH=0）以及去离子水。

2,6-二氯酚靛酚溶液用于滴定测定维生素C 的含量，磷酸缓冲液用于维持实验过程中的pH稳定。

实验过程中使用的仪器包括分析天平、滴定管、研钵、容量瓶、离心机以及紫外可见分光光度计。

分析天平用于精确称量水果样品，滴定管用于滴定操作，研钵用于将水果样品研磨成匀浆，容量瓶用于配制试剂和样品溶液，离心机用于分离水果样品中的固体和液体成分，紫外可见分光光度计用于测定吸光度值。

将每种水果洗净、去皮、去核后，切成小块并混合均匀。

取适量样品放入研钵中，加入少量去离子水，研磨成匀浆。

各种水果中维生素c的含量测定与比较水果是我们日常饮食中不可或缺的一部分，而其中维生素C 的含量也是我们所关注的。

本文将对各种水果中维生素C的含量进行测定与比较，希望能够帮助大家更好地了解各种水果的营养价值。

首先，我们需要了解维生素C的作用。

维生素C是一种重要的抗氧化剂，能够帮助身体抵抗自由基的侵害，并保护细胞免受损伤。

此外，维生素C还能够促进铁吸收、增强免疫力、促进伤口愈合等。

因此，每天摄入足够的维生素C对于保持身体健康非常重要。

接下来，我们将对各种水果中维生素C的含量进行测定。

为了保证数据的准确性，我们选择了常见的水果进行测试，并采用高效液相色谱法进行分析。

以下是各种水果中维生素C含量的测试结果：1. 橙子：每100克橙子中含有53毫克维生素C2. 柠檬：每100克柠檬中含有53毫克维生素C3. 草莓：每100克草莓中含有60毫克维生素C4. 猕猴桃：每100克猕猴桃中含有93毫克维生素C5. 樱桃：每100克樱桃中含有7毫克维生素C6. 葡萄柚：每100克葡萄柚中含有31毫克维生素C7. 蓝莓：每100克蓝莓中含有16毫克维生素C8. 苹果：每100克苹果中含有5毫克维生素C9. 香蕉：每100克香蕉中含有8毫克维生素C10. 樱桃番茄：每100克樱桃番茄中含有12毫克维生素C从上述数据可以看出，猕猴桃的维生素C含量最高，达到了93毫克/100克，而苹果和樱桃的维生素C含量则相对较低。

此外，草莓、柠檬和橙子的维生素C含量也比较高，可以作为日常饮食中补充维生素C的好选择。

除了上述水果外，还有一些其他的水果也含有丰富的维生素C，例如菠萝、木瓜、西瓜等。

因此，在选择水果时，我们可以根据自己的口味和需求来进行选择。

总之，每天摄入足够的维生素C对于保持身体健康非常重要。

通过本文对各种水果中维生素C含量的测定与比较，我们可以更好地了解各种水果的营养价值，并在日常饮食中进行合理搭配，以满足身体对营养的需求。

【实验器材】材料：青椒、小白菜、西红柿、菠菜、马铃薯；苹果、甜橙或葡萄、梨、西瓜等用具：烧杯、试管、吸管、高锰酸钾溶液、纱布、研钵、吸水纸。

【实验原理】维生素 C 在蔬菜和水果中含量较高。

不同果蔬中含量不同。

维生素 C 具有一种奇妙的特性——它的水溶液能够使高锰酸钾溶液褪色，并且维生素 C 溶液越浓，用量就越少。

【步骤】(1)检查实验器材(2)任选两种本地常吃的蔬菜或水果，将蔬菜或水果放到研钵中挤出汁液或用榨汁机榨出汁液(3)将这两种新鲜的汁液分别倒入两个小烧杯内(4) 取两支试管 , 分别注入同一浓度的高锰酸钾溶液约 2 毫升 .(5)取洁净 ,干燥的滴管 ,分别吸取汁液 ,逐滴地滴入试管中,边滴 ,边观察(6) 当高锰酸钾溶液褪去颜色后记录下汁液的滴数.记录实验数据：任选 2 种新鲜蔬菜或水果汁液滴数实验结论高锰酸钾溶液1 号试管：（2 毫升）2 号试管：（ 2 毫升）(7)整理实验器材，恢复到实验前状态。

【实验结论】滴加汁液滴数多的，说明该液体含维生素 C 较少，滴加汁液滴数少的，说明该液体含维生素C较多。

【注意事宜】1.滴加汁液时应当使用同一滴管滴两种汁液2.使用该滴管滴加第二种汁液前，需要用清水将滴管洗净，并用吸水纸吸干滴管内外的水分。

3.一定要逐滴加入，边滴加边震荡，边观察，避免滴加过多，影响计数的准确性。

4.高锰酸钾溶液的浓度不易过高。

5.为了避免操作的偶然性，我们可以设置重复组，然后取平均值。

【实验改进措施】(1) 任选两种常吃的蔬菜或水果，将蔬菜或水果放到研钵中挤出汁液或用榨汁机榨出汁液.(2)取两支试管 , 分别注入不同的两种蔬菜或水果汁液约2 毫升 .(3)取洁净 , 干燥的滴管 , 向两个试管中逐滴地滴入高锰酸钾溶液, 边滴 , 边观察 .(4)刚好不能褪色时，记录滴加的高锰酸钾溶液的滴数。

记录实验数据：高锰酸钾溶液任选 2 种新鲜蔬菜或水果蔬菜或水果汁液实验结论滴数1 号试管：（2 毫升）2 号试管：（ 2 毫升）实验结论：滴加的滴数越多，说明含维生素C越多。

常见食物含维生素C量一览表以下是一份常见食物含维生素C量的列表。

1. 柑橘类水果：
- 橙子：每100克含维生素C约53毫克。

- 柠檬：每100克含维生素C约53毫克。

- 柚子：每100克含维生素C约31毫克。

2. 热带水果：
- ___：每100克含维生素C约36.4毫克。

- 猕猴桃：每100克含维生素C约92.7毫克。

- 木瓜：每100克含维生素C约61.8毫克。

3. 蔬菜：
- 西红柿：每100克含维生素C约12毫克。

- 红椒：每100克含维生素C约127.7毫克。

- 花椰菜：每100克含维生素C约48.2毫克。

4. 浆果类：
- 蓝莓：每100克含维生素C约9.7毫克。

- 草莓：每100克含维生素C约58.8毫克。

- ___：每100克含维生素C约21毫克。

5. 其他：
- 火龙果：每100克含维生素C约9.5毫克。

- 西瓜：每100克含维生素C约8.1毫克。

- 柠檬水：每100克含维生素C约5毫克。

请注意，上述数值只是食物平均值，可能会因生长环境、品种等因素而有所变化。

所以在饮食中摄入维生素C时，还应考虑其它营养价值和个人的营养需求。

这份列表提供了一些常见食物的维生素C含量，希望对您有所帮助。

生物化学实验报告不同水果中维生素C的含量比较（间接碘量法）一.实验目的1.掌握间接碘量法测定维生素C的原理和方法；2.了解维生素C的功能及测定意义；3.了解不同水果中的维生素C的含量，给维生素C的摄入提供有价值的建议；二.实验原理维生素C又称作抗坏血酸。

在1928年，从牛的肾上腺皮质质中提取出来的结晶物质，证明对治疗和预防坏血病有特殊功效，因此称作抗坏血酸。

维生素C，六碳多羟基，酸性化合物，白色针状结晶，有酸味, 可溶于水。

在弱酸性条件下 ,可被碘氧化为脱氢抗坏血酸。

维生素C的分子式为C6H8O6，分子量为176，分子中的烯二醇基具有还原性，易被氧化为烯二酮基。

碘溶液具有氧化性质，可以用标准碘溶液对维生素C进行直接滴定和间接滴定，本实验，我们采用间接滴定法，测定不通水多种水果中的维生素C的含量。

反应1.C6H8O6+I2=C6H6O6+2HI；反应2.I2+2Na2S2O3=Na2S4O6+2NaI三.实验器材1.实验仪器：组织搅碎机、容量瓶（50ML）（四只）、电子分析天平、锥形瓶（100ML）（四只）、酸式滴定管、胶头滴管、漏斗（四只）、滤纸、移液枪（带移液枪头）、烧杯（四只）2.实验试剂：2%草酸溶液、1%草酸溶液、0.5%淀粉溶液、2mol/L醋酸溶液、0.01mol/L标准碘溶液、0.01mol/L标准Na2S2O3溶液、新鲜水果（苹果、橙子、柚子、香蕉）四.实验步骤1.提取样品：将新鲜水果用水洗净，用纱布或者吸水纸拭去表面的水。

然后各称取20.0g，加2%草酸100ML置于组织搅碎机中打成浆状。

然后各称取桨状物5.0g,倒入50ML容量瓶中以2%的草酸溶液稀释到刻度（若浆状物中泡沫较多，可以加入数滴辛醇或者丁醇）。

静置10min，过滤(最初的数ML不要）。

过滤液体备用。

2.完全反应；取四只干净的锥形瓶，分别标上序号或者字样，再分别取过滤试样2.0ML到50ML锥形瓶中，加入9ML1%草酸溶液，加入2mol/L的醋酸溶液2~3ML（调节溶液的ph为5-6弱酸性），然后每个锥形瓶中加入10ML标准碘液，将每个锥形瓶都摇匀，静置1min,待滴定；3.样品滴定：静置后，用0.01mol/L的Na2S2O3溶液滴定溶液中剩余的碘，滴定到浅黄色时，加入2-3滴0.5%淀粉溶液作为指示剂，然后继续滴定到蓝色消失，并且在30s内溶液不变色，此时即为滴定终点，记录下每一组的实验数据，完成下面的表格(表-1)。

《比较不同果蔬中维生素C的含量》说课稿尊重的列位评委、教师：大伙儿好！我是来自安丘市海龙希望学校的生物教师，陈云云。

我今天说课的内容是济南版七年级下册第一章《人的生活需要营养》中的“比较不同果蔬中维生素C的含量”这一实验。

我将从以下七方面进行说明：一、实验教学目标的设定科学探讨是新课程初中生物内容标准的10个一级主题之一，在WAT测试中科学探讨的内容占有重腹地位。

课程标准中对科学探讨有明确的要求：1.明白得科学探讨，2.进展科学探讨能力。

最终达到初步具有生物学实验操作的大体技术、必然的科学探讨和实践能力，养成科学思维的适应；初步学会运用所学的生物学知识分析和解决某些生活、生产中的实际问题等。

根据课程目标及本节课所处的章节我确信了本实验的教学目标。

知识目标：1.了解维生素是维持人体健康的重要物质。

2.明确实验原理：即维生素c具有使高锰酸钾溶液褪色的特性。

3.维生素c不稳固，高温易被破坏，存储时刻越长越易流失。

能力目标：1.通过自己动手完成实验，养成标准严谨的实践能力和团结协作的能力。

2.能够正确利用滴管和量筒。

3.学会生物探讨的一样方式，能够在已有体会上提出继续探讨的问题。

二、实验内容设定本实验属于“生物圈中的人”这一主题，而又只是第一章第一节一课时的教学内容。

生物圈中的人这一主题的内容超级多，课标对本实验的内容没有具体设定。

教材中开列的实验内容是：选择几种新鲜的蔬菜和水果，别离用高锰酸钾溶液对它们的提取液进行测试，比较维生素C含量的高低。

我的设计是将本实验进行了拓展延伸，在完成教材实验内容，了解几种果蔬维生素C含量后，引导学生质疑：维生素C在果蔬中的含量稳固吗？会受到哪些因素的阻碍？然后再放给学生时刻，课上进一步探讨：1.加热会阻碍维生素C 的含量吗？2.果蔬放置时刻太长会阻碍维生素c的含量吗？在结课时再设疑：当橙子做成果汁商品后维生素C含量有什么转变吗？激发学生课下继续探讨。

三、实验环境设计课上探讨在实验室完成，实验器材配套齐全而且有多媒体。

实验六比较不同果蔬中维生素C的含量
学生姓名：实验时间: 班级：
一、实验原理:
维生素C在蔬菜和水果中含量较高。

不同果蔬中含量不同。

维生素C具有一种奇妙的特性——它的水溶液能够使高锰酸钾溶液褪色，并且维生素C溶液越浓，用量就越少。

根据这一特性，我们就可以测定出蔬菜或水果中维生素C的含量了。

（实验中注意对照实验和单一变量的设置）
二、实验材料和用具
1、常见的果蔬：萝卜、黄瓜、苹果、甜橙
2、药品：高锰酸钾溶液
3、实验用具：洁净干燥的试管、烧杯、滴管、量筒、榨汁器
三、实验准备
1、榨取果蔬汁。

利用研磨将水果捣碎，直至变为果汁，滤掉果肉的残渣，分别装入不同的烧杯中。

2、在烧杯上贴上水果汁名称的标笺。

四、实验成功的关键：
五、实验过程
◆榨取果蔬汁并且做好标记（任选两种果蔬汁）
◆准备三支干燥干净的试管，编号A、B、C，在三支试管中各加入2ml高锰酸钾溶液。

◆取洁净干燥的滴管，分别吸取不同的果蔬汁液，逐滴地滴入A、B两只试管中，边滴，边观察，用滴管吸取清水滴入C试管中，观察。

◆当高锰酸钾溶液褪去颜色后记录下汁液的滴数。

六、实验现象及结论
C的含量较少，滴加果蔬汁液滴数少的，说明该液体含维生素C含量较多。