18课课后小练笔

三年级下册语文18课《童年的水墨画》诗
歌仿写小练笔
①小练笔一
树下
感觉不到炙热的阳光，
只听见百灵鸟在枝头歌唱，
孩子们静静的躺在草地上，
嘴角露出了一丝丝甜美的微笑。

②小练笔二
公园
听不见大街上的叫卖，
哪管它公园玩耍声高。

秋千在蓝天下轻轻跃起，
嘴角有着一丝抹不掉的笑。

风儿偷偷吹到耳边，
也想与我一同玩耍。

③小练笔三
雪上
听不见大人的呵斥声，
哪管它屋外冷冰冰。

一团团雪球从身边滑过，
嘴角像月芽儿弯弯。

身体似蝴蝶轻盈，
许多孩子都想参加“两国大战”。

④小练笔四
溪边
如刚下水的鸭群，
又如神龙摆尾的鲤鱼。

一双双白嫩嫩的小手拨打着浪花，浪花溅得飞上天，
和它们玩得乐哈哈。

⑤小练笔五
学校
听不见小鸟在枝头歌唱，
只听见朗朗的读书回荡。

书页在课桌上轻轻翻动，
墨水在纸上写下童年的美好。

小手高高举在老师跟前，
也想向老师诉说自己的心声。

三年级18课富饶的西沙群岛课后小练笔优秀10篇西沙群岛多彩的鱼小练笔篇一西沙群岛的鱼西沙群岛海底的鱼成群结队的在海草中游来游去好看极了，有的鱼身体扁扁的像一把扇子，有的鱼圆圆的像橘子，有的鱼头上像有着一个小灯笼，有的鱼长长的像一条游动的彩带，各种各样的鱼多的数不清，就人们说的那样西沙群岛一半是水，一半是鱼。

韩依珂三年级18课富饶的西沙群岛课后小练笔篇二西沙群岛美丽的鱼鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。

有的身上布满了黄黑相间的条纹，有的鱼很丑，有的鱼身体像橘子一样，游动的时候飘飘摇摇，有的眼睛圆溜溜的尾巴长长的，像孔雀展开了屏一样美丽，各种各样的鱼多得数不清。

正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

武昊龙三年级18课富饶的西沙群岛课后小练笔篇三西沙群岛的鱼鱼成群结队在珊瑚中穿来穿去好看极了，有的全身布满金黄色的条纹，满分作文网有的下巴鼓了起来，有的像长长的丝带，游动的时候很快。

有的眼睛大大的，身体上黑白相间，跳起来很高，各种各样的鱼多的数不清。

正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼！张鑫瑞西沙群岛多彩的鱼小练笔篇四西沙群岛海里的鱼西沙群岛海底的鱼，它们成群结队的在海底游来游去，有的尾巴像扇子，有的鱼鳍像一对对翅膀，有的鱼身上的条纹像一个个游在水中的斑马。

刘曜玮三年级18课富饶的西沙群岛课后小练笔篇五西沙群岛的鱼西沙群岛的鱼，全身铺满彩色条纹有的头上长着一簇红缨有的周身好像插了好些小扇子游动起来的时候飘飘摇摇，像火箭一样快。

眼睛圆溜溜的。

像两只车灯在看路。

西沙群岛真是个好地方。

鱼多得数不清真像人们说的那样西沙群岛一半是水一半是鱼。

王禹涵西沙群岛多彩的鱼小练笔篇六西沙群岛的鱼鱼成群结队地在岩石旁边游来游去，美丽极了。

有的身上长着很多条纹；有的头上长着一根线，有的周身长了很多刺，游动的时候摇摇晃晃；有的尾巴长长的，身上长满了各种各样的花纹。

各种各样的鱼多的数不清。

正像人们说的那样，西沙群岛海里一半是水，一半是鱼。

五年级上册语文第18课《慈母情深》课后小练笔范文一那一天，教室外下着大雨，我的心里焦躁不安。

我肠子都悔青了，都怪自己没有听妈妈的话，没带雨伞，这下好了，只能自食其果了。

雨越下越大，我长叹了一口气，自言自语道：“早知今日，何必当初？又该顶着大雨回家了。

”放学了，我在校门口竟然看到了我的妈妈。

她身上湿漉漉的，雨水从头发上不停往下流。

我立马跑到她跟前。

妈妈在学校附近，买了一把伞，我们娘俩一起打着伞回家。

一路上，妈妈不停地把伞往我这边移，还时不时地问我：“冷吗？要不披上妈的外套吧！你的衣服淋湿没？小心感冒！”途中，反反复复，就是这几句话。

回家时，妈妈的衣服湿了一大半。

看着妈妈水淋淋的样子，我不禁鼻子一酸……范文二“咳、咳、咳！”还没起床，但妈妈已经被我的咳嗽声吵醒。

她看见我咳嗽得如此厉害，便向班主任刘老师请了一天病假。

那天，妈妈让我一直躺在床上休息，还将冲好的药端到我面前，让我服下。

我服下药后，妈妈还嘱咐我：“你现在最重要的任务，不是写作业，而是休息，其他的事先放一边，身体是革命的本钱嘛！”我温顺地点点头，便躺在床上。

妈妈见我躺下了，便给我捂严被子，然后蹑手蹑脚地走了出去。

不知过了多久，我醒了，本想叫妈妈，可是又突发奇想，想看妈妈在干什么。

于是我偷偷爬起来，打开门缝，发现妈妈在厨房一边为我熬药，一边准备我的中午饭。

她时不时用拳头轻敲着自己的腰，看着妈妈疲惫的样子，我不禁鼻子一酸，默默地流下了眼泪。

范文三我从小是外婆带大的，外婆可疼我了。

我以前喊着吃糖，外婆会立刻掏钱给我买糖，花多少钱都舍得。

平时节俭的外婆，给我买起衣服却很大方。

我无论干了什么错事，都不允许爸妈打我，对我百般呵护。

外婆要上佛山带表妹了，我和妈妈送她到车站，望着外婆瘦小的背影，我依依不舍。

想到外婆不知道什么时候才能回来，我鼻子一酸，眼睛模糊了。

列车开动了，空荡荡的车站只回荡着我的哭声，显得格外悲伤。

主题：《三年级上册语文第18课《大禹治水》小练笔1. 引言在三年级上册语文教材中，有一篇关于大禹治水的课文，通过讲述大禹治水的故事，向学生们传达了正确处理问题的方法和态度。

在课文学习之后，老师布置了小练笔的作业，希望学生们通过这样的写作练习，加深对文章内容的理解，提高自己的写作水平。

2. 写作要点要求学生围绕大禹治水这一主题展开写作，可以从以下几个方面展开阐述：1) 大禹治水的故事梗概2) 你对大禹治水的理解和感想3) 你在生活中遇到的困难和解决问题的方法4) 你的梦想和未来的打算3. 写作范例大禹治水，是我国古代著名的传说之一。

相传上古时期，黄河泛滥成灾，给人们的生活带来了巨大的困难和灾难。

而大禹作为一位智慧和勇敢的领袖，带领着人们克服重重困难，成功地治理了洪水，令大地恢复了生机，终成为我国古代治水英雄。

大禹治水的故事，不仅是我国古代文化的宝贵遗产，也给我们传递了许多珍贵的生活智慧。

在我看来，大禹治水体现了一种乐观的心态和不畏艰难的勇气。

面对河水泛滥的困境，大禹没有畏惧和放弃，而是积极思考和寻找解决问题的方法，最终取得了成功。

在面对生活中的困难时，我们也可以向大禹学习，保持乐观的心态，以勇气和决心去面对并解决问题。

在我的生活中，也曾面临过许多困难和挑战。

学习上的困难、人际关系的矛盾等等，但是我从不气馁，而是坚定地相信只要不放弃，就一定能够找到解决问题的方法。

我会尝试不同的学习方法，去努力克服困难，同时也学会与他人和解，保持平和的心态。

正是这种乐观的心态和勇敢的态度，让我在面对问题时不再畏难，而是敢于迎接挑战，积极寻求解决方法。

大禹治水也让我明白了一个道理，那就是要不断努力，实现自己的梦想。

每个人的心中都有一份美好的梦想，而实现梦想的过程也充满了各种各样的困难和挑战。

但只要我们像大禹一样，勇敢地面对并克服困难，努力不懈地追求梦想，最终一定能够实现自己的理想。

我的梦想是成为一名优秀的医生，为更多的人做出贡献。

三年级上语文18课课后小练笔
课后小练笔题目:想象一下，如果将来有一台时光机，可以带你去看恐龙，你会有哪些奇妙的经历?
我坐在时光机里，心跳加速，兴奋不已。

我知道，我即将见到恐龙，那个曾在地球上称霸一方的神秘物种。

突然。

一道刺眼的光束闪过，我感到一阵头晕目眩。

当我再次睁开眼睛时，我已经来到了一个陌生的世界。

天空中飘浮着巨大的翼龙，它们朝翔的羽英遮天蔽日。

地面摇晃若，我抬头一看，一只霸王龙正从我身边走过，它的吼声震耳欲茸。

我紧张地躲在一块大石头后面，小心寅翼地观察着这个陌生的世界。

突然，一只小恐龙跌跌撞撞地跑过来。

它的腿上有一处伤口，鲜血正不断地流出。

看到它痛苦的样子，我心中的恐惧被同情取代。

我鼓起旁气，走上前去，拿出我随身携带的急救包，为它包扎伤口。

出乎意料的是。

小恐龙对我露出了感激的眼神。

它开始向我展示它的世界，带我参观了恐龙的家园，还带我品尝了它们的食草。

在这个过程中，我发现恐龙并不像我想象中那么可怕，它们也有着温柔、友善的一面。

时间过得飞快。

不知不觉中，我与小恐龙建立了深厚的友谊。

但是，我知道我来自未来，我不能永远留在这里。

在依依不舍中。

我启动了时光机，回到了我的世界。

这次的时光旅行让我明白了，不应该因为恐惧而回避未知的事物。

通过这次奇妙的经历，我学会了旁敢地面对挑战，更加珍惜与身
边朋友的珍贵友谊。

慈母情深1. 慈母情深，这是古往今来流传下来的一句至理名言。

母爱是世界上最伟大的力量之一，它如同大海一样广阔深邃，容纳了无数的爱和关怀，滋润着我们成长的心田。

在我们这个课题中，我们将探讨慈母情深这一主题，以不同的角度和实例来展现母爱的伟大和深厚。

2. 作为我们生命中最早的知己，母亲伴随着我们度过了生命中的每一个重要时刻。

无论是我们的成长历程还是我们的成年之后的生活，母亲都始终是我们最坚实的后盾和最温暖的怀抱。

3. 这一点在古代和现代都得到了充分的体现。

在古代的我国，孔子在论语中就曾经提到过母爱的伟大，他说“父母在，不远游。

”这句话表达了孔子对母爱的尊重和珍视。

而在现代社会中，也有无数的故事和事例能够证明母爱的深厚。

有一位母亲因为家境贫困，多年来默默地为儿女努力工作，终于将他们养大成人；还有一位母亲在儿子因病去世后，捐献了儿子的器官，挽救了多位患者的生命。

这些都是母爱伟大的具体体现。

4. 在我个人的成长过程中，母爱也扮演着至关重要的角色。

我记得小时候，每当我生病的时候，妈妈总是守在我床前，不眠不休地照料和护理我，直到我康复为止。

每当我遇到困难和挫折的时候，妈妈总是在我身边不断给予我鼓励和支持。

她用她的爱和关怀给予我力量和勇气，让我能够不畏艰难，坚持走下去。

5. 母爱是世界上最伟大的力量之一。

在古代和现代，在我国和世界各地，都有无数的事例和实例来证明母爱的伟大和深厚。

母亲是我们生命中最伟大的英雄，她们用她们的爱和关怀为我们生命的旅途增添了无尽的温暖和力量，让我们在任何时候都感受到生命的美好和价值。

愿所有的母亲都幸福安康，愿我们永远怀念和珍视母爱的伟大和深厚。

母爱是世界上最伟大的力量之一，因为它是无私的、无条件的，它贯穿了整个人类的历史，渗透在每一个人的生命中。

从孩提时代到成年之后，母亲都是我们最亲密的知己与依靠，她们用无尽的爱和坚定的支持，为我们构筑坚实的依靠和方向。

在这篇文章中，我们将探讨母爱的深厚、伟大和多样化，以不同的角度和实例来展现母爱的辉煌和博大。

18课课后小练笔：（1）母爱我一直想去一次红色之旅，但是去一次要两百多，妈妈从来没有一次给我这么多钱。

我整天整夜地想，想得我失魂落魄，在自已的鼓励之下，我来到了妈妈工作的地方。

远远地就看见一个妇女抱着重达几十斤的线缆正在装车，要知道，这是男人干的活儿啊！一种敬佩之情油然而生！走近一看，才知道原来这个大力士是妈妈，看着她满脸汗水的样子，顿时，我鼻子一酸，赶紧把头扭了回来。

我抑制不住内心对红色之旅的渴望，再次鼓起勇气向妈妈跑去：“妈妈，能……能给我……两百……多块钱吗？”“拿来干嘛？”“去旅游。

”我心里很不是滋味，可妈妈却爽快地答应了。

去红色之旅那天，我坐在车上，脸贴在窗玻璃上，回想起那天，妈妈在厂里工作的样子，我的鼻子再一次酸了，泪水止不住地滴在了玻璃框上，我真后悔找妈妈要钱。

（2）委屈一天，妈妈在厨房里正忙着。

突然，她听到一阵争吵声，她连忙从厨房里跑了出来，喊道：“王煜婷！干什么？干什么？啊？打妹妹好玩吗？”“我没打！”我马上应道。

妹妹跑过来大叫道：“就是姐姐打的，她假装呜一呜一呜——第哭起来”。

这时我急得眼眶在打转，据理力争地想妈妈解释：“我真的没打她！”“妹妹都说是你，肯定是你打的！”妈妈毫不客气地抛下一句。

顿时，我鼻子一酸，“哇”的一声，哭了起来！可妈妈还坚持骂道：“自己做错了事，还有脸哭！无奈，我的委屈不知向谁发泄，只好哭得更大……（3）我的姐姐我有一个刀子嘴豆腐心的姐姐，我每次想要买什么，她嘴上总是说着不买，但背地里，她却偷偷地给我买。

有一次，我和姐姐逛街，我看到了限量版的《魔道祖师》，我很想要，但她就是不给我买，我很生气便自己回家了。

过了好久也不见姐姐回来，我就赶紧跑回刚才看书的地方。

我一眼就看到了姐姐，她手里拿着之前我想要的那本书。

看着她那被挤得像鸡窝一样的头发……顿时，我的鼻子不由得发酸了。

原来我又误会了她。

（4）母亲读到作者心酸时，我也深有体会。

生活就像五味瓶，一不小心打翻了，就会让你尝到酸甜苦辣咸的滋味。

人教版三年级上册语文18课小练笔
《小海龟》
有人喜欢活泼的海鱼，有人喜欢漂亮的珊瑚。

而我喜欢那可爱的小海龟。

海龟的样子特别可爱。

它的全身是椭圆的，看起来皮肤还挺粗糙。

它的头上有个嘴巴，像小鹦鹉的嘴一样向下勾。

也许就是海龟勾住水母的工具吧！小海龟脸上还有可爱的黑点，像是“青春痘”。

海龟的身体胖胖的，让人感觉那么有趣。

海龟的神态也特别可爱。

瞧，这位沉思者，把脖子伸长了！在海浪的拥抱下，“沉思龟”睁大眼睛，又把身体撑着，真像一架准备起飞的飞机啊！
海龟真可爱！。

教案：18《慈母情深》课后小练笔一、教学目标1. 知识与技能：通过课后小练笔，使学生对《慈母情深》这篇课文有更深入的理解，能够运用课文中的表达方法进行写作。

2. 过程与方法：通过模仿课文的表达方式，培养学生的写作能力，提高他们的语言组织能力。

3. 情感态度与价值观：通过课后小练笔，使学生更加理解和感悟母爱的伟大，培养他们的感恩之心。

二、教学内容1. 课文回顾：回顾《慈母情深》这篇课文的主要内容，让学生对课文有深入的理解。

2. 小练笔：根据课文内容，设计一个小练笔题目，让学生进行写作练习。

三、教学重点与难点1. 教学重点：通过课后小练笔，使学生能够运用课文中的表达方法进行写作。

2. 教学难点：如何引导学生正确表达自己对母爱的理解和感悟。

四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、课件2. 学具：课本、练习本、文具五、教学过程1. 课堂导入（5分钟）通过回顾《慈母情深》这篇课文的主要内容，让学生对课文有深入的理解。

2. 课堂讲解（10分钟）讲解课后小练笔的题目和要求，引导学生正确表达自己对母爱的理解和感悟。

3. 学生练习（10分钟）学生根据课堂讲解的内容，进行课后小练笔的写作练习。

4. 学生展示（5分钟）学生将自己的作品进行展示，大家共同欣赏和评价。

5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计慈母情深爱——> 无私七、作业设计1. 完成课后小练笔的写作练习。

2. 预习下一课的内容。

八、课后反思通过课后小练笔的练习，学生对《慈母情深》这篇课文的理解更加深入，他们能够运用课文中的表达方法进行写作，培养了他们的写作能力。

同时，他们也更加理解和感悟到了母爱的伟大，培养了他们的感恩之心。

但在课堂讲解中，对于学生表达母爱理解的引导还不够到位，需要在今后的教学中进行改进。

课堂讲解环节，是教师引导学生深入理解课文内容，掌握写作技巧的关键环节。

在这个环节中，教师需要做的是将课文的深层含义和表达技巧抽离出来，以学生能够理解的方式进行讲解，并引导学生运用这些技巧进行写作。

五年级上册语文小练笔第18课
第18课的小练笔可以写一写《童年的发现》：
在童年的时候，我曾经发现了一个有趣的现象。

那是一个晴朗的早晨，我正在花园里玩耍，突然注意到一只蜗牛正在慢慢地爬行。

我好奇地观察着它，发现它的身体分泌出一种粘液，这使得它能够在各种不同的表面上轻松地爬行。

我试图用手轻轻地触摸蜗牛，发现它的身体变得更加粘稠。

这个发现让我感到非常兴奋，于是我开始在花园里寻找更多的蜗牛，并观察它们的行为。

我发现每只蜗牛的身体都会分泌出这种粘液，这使得它们能够在各种表面上轻松地爬行。

这个发现让我感到非常惊奇，也让我对自然世界充满了更多的好奇心。

通过这个经历，我意识到只要仔细观察周围的事物，就可以发现许多有趣的科学现象。

我也意识到科学知识的重要性，这激发了我对科学的热爱和探索的热情。

现在回想起来，这个童年的发现不仅让我对蜗牛有了更深入的了解，还激发了我对科学的兴趣和好奇心。

五年级上册语文18课《小练笔》约200字1. 写一篇《动物世界中的童话故事》小练笔，字数约200字。

2. 动物世界充满了奇妙的童话故事。

在大自然中，有许多动物都有着美丽的传说和童话故事。

对于人类来说，这些童话故事不仅富有乐趣，还能让我们更加了解和关爱动物。

3. 作为一名小小作家，我想通过我的笔触，来讲述几个动物世界中的童话故事。

4. 第一个童话故事是关于孔雀的。

据说，在很久以前，孔雀的羽毛都是白色的。

有一天，它听到了一首美妙的歌声，跟着歌声飞到了一片神奇的天地。

在那里，它遇到了天上的仙鹤，被它的美丽深深吸引。

于是，孔雀请求仙鹤给它梳妆打扮。

仙鹤为了美丽的孔雀，让它在金色的阳光中度过一天。

当孔雀再度回到人间时，它的羽毛变得五彩斑斓，每一片都闪耀着美丽的光芒。

从此以后，孔雀就成了天地间最美丽的鸟。

5. 第二个童话故事是关于老虎的。

有一个关于虎尾的寓言，说虎尾上的黑色是来自一场大火。

传说中，古时候有一场大山火，动物们都被吓坏了，纷纷逃窜。

可是，听说虎妈妈的孩子还在洞中，它们不顾一切地返回火场，背着幼崽，使劲往外爬。

因为火势太大，它们的尾巴都被烧黑了，从此，老虎的尾巴就成了斑斓的黑白相间。

6. 第三个童话故事是关于小鸟的。

据说，小鸟的歌声是来自它对爱情的执着。

在很久以前，有一只漂亮的小鸟，它每天都唱着动人的歌声。

原来，它深爱着一只白鸽子。

可是，白鸽子却因为害怕被捕鸟人，一直躲在树林中不愿出声。

为了让白鸽子听到自己的歌声，小鸟决定每天都来到树林中唱歌。

经过长时间的努力，白鸽子终于被小鸟的真诚和执着打动，它也开始和小鸟一起唱歌。

从此以后，树林中就多了一对快乐的小鸟。

7. 这就是我编写的《动物世界中的童话故事》小练笔，我希望我的小故事能够让更多的人关注动物，热爱大自然。

让我们一起为大自然中的每个生灵带来更多的美好!在古老的深山中，住着一只幸福熊家族。

它们生活得很快乐，每天都在山林中玩耍、觅食。

熊妈妈是熊家族中最勤劳的成员，它每天都会在山林中寻找各种各样的食物，给熊宝宝们准备丰盛的晚餐。

五年级上册第18课小练笔鼻子一酸的经历
五年级上册第18课《慈母情深》，课后小练笔，让同学们写写自己生活中“鼻子一酸”的经历，许多同学写的过于牵强，下面看老师的一篇范文，详细的解读讲看专栏《3-6年级单元习作原创范文解读》。

小练笔：我的眼泪在飞
暑假里，对我们孩子来说，总是更自由和任性一些。

记得有段时间，自己做作业很少，每天不是看电视，就是玩手机，正常的作息规律都没有，整天浑浑噩噩。

妈妈轻易不想说我，不满意时，简单说过几次，我却当作耳旁风，没在意，依然我行我素。

有天上午，妈妈彻底怒了，狠狠批评了我。

我第一次受到这样严厉的批评，气不过，甩门出来，想走得远远的，让她找不到，所以还骑了自行车。

语文五年级上册第18课小练笔篇一：趣味神笔我是一支神奇的神笔，我能够化腐朽为神奇，让人们感受到语文的魅力。

今天，我来到了五年级上册的语文课堂，为同学们带来了一次别开生面的小练笔。

同学们，你们知道儿童文学吗？它就是为小朋友们所创作的文学作品。

在我们的课本上，有一篇篇儿童文学作品，让我们感受到乐趣，丰富我们的阅读经验。

那么，现在，我希望你们能够用儿童文学的形式，写一篇关于你们自己的小故事。

请你们想象一下，如果你们也拥有了神笔，那将会发生什么有趣的事情呢？请你们发挥想象力，勇敢地书写下来吧。

接下来，我将为你们展示一篇我自己创作的小故事。

故事的主人公是一位小男孩叫小明。

他非常喜欢画画，每天都在纸上涂涂画画。

有一天，他突然得到了一支神笔。

小明非常高兴，他迫不及待地拿起神笔，开始画画。

第一幅画：小猫咪小明用神笔画了一只可爱的小猫咪，画得栩栩如生，仿佛能够从纸上跳下来。

小猫咪忽然活了过来，跳下了纸张，开始在小明家里到处跑来跑去。

小明看着小猫咪的搞怪动作，捧腹大笑。

第二幅画：飞天神龙小明又拿起神笔，在纸上勾勒出一条神龙，神龙有五爪，身躯宽大，翅膀展开如同乌云滚滚。

小明轻轻一挥笔，神龙砰然飞了出来，扇动着翅膀在空中翱翔。

小明骑在神龙背上，感受着风的呼啸，欢呼雀跃。

第三幅画：美丽花园小明感受到了使用神笔的乐趣，他又用神笔画了一座美丽的花园。

花园里有各种各样的花朵，红色的、黄色的、蓝色的，五颜六色，美不胜收。

小明走进花园，闻着花香，感受着自然的美好。

最后，小明突然意识到，这支神笔不仅可以将画变得有生命力，还能够帮助他改变世界。

从那天起，小明用神笔创作了许多美好的事物，改变了周围的环境，用想象力和创造力改变了自己的生活。

同学们，你们想象的故事会是什么样的呢？请你们动起来，拿起神笔，用你们的创造力和想象力，书写一篇属于自己的小故事。

让我们一起踏入儿童文学的世界，感受语文的魔力吧。

篇二：小作家的成长小时候，我最喜欢的一门学科就是语文。

课后练笔：我的一天一、早晨每天早晨，我都会被妈妈温柔地叫醒。

我慢慢睁开睡眼，感受到清晨的第一缕阳光透过窗户洒进来，暖暖的。

我起床后，立刻去洗漱，整理好自己的床铺，然后和爸爸妈妈一起吃早饭。

妈妈做的热馒头，爸爸煮的粥，都散发着诱人的香味，让我每天都很期待。

二、上学上学的路上，我喜欢和同学们一起走，一边聊天一边笑声不断。

学校在我心中就像是一个大家庭，老师们和同学们都很亲切，让我感到很温暖。

上学路上，我经常能看到邻居家的小猫在叽叽喳喳地追逐嬉戏，阳光下的它们看起来格外可爱。

三、上课上课的时候，老师会和我们一起学习语文、数学、音乐、体育等各种课程。

我最喜欢的是语文课，因为我喜欢朗读课文，感受文字的魅力。

老师讲解的内容，总是让我茅塞顿开，领悟到许多新的知识。

在课堂上，我还会主动回答老师提出的问题，和同学们一起合作解决问题，每一天都充实且快乐。

四、午餐中午，是我一天中最喜欢的时刻。

饭后的午休时间，我会和同学们一起在操场玩耍，享受阳光下的快乐。

午餐时，学校的饭菜总是很美味，尤其是那碗香喷喷的米饭，还有炒菜和汤，总是让我吃得津津有味。

五、放学放学后，我会和同学们一起回家。

途中，我们会聊天、讲笑话，有时还会一起玩耍。

放学后，我会抽出时间做一些作业，复习当天的课程，直到妈妈喊我去吃晚饭。

六、晚餐晚饭时间是家庭成员聚在一起交流的重要时刻。

晚餐菜色丰富，有时还会有我最爱吃的鱼香肉丝和红烧肉。

晚餐后，我会和家人一起散步，享受夜晚的清凉。

七、睡前晚上，我会在爸爸妈妈的陪伴下完成作业，然后泡热水澡，准备好第二天的衣物。

在安静的房间里，我会读一会儿书，让大脑放松一下。

爸爸或者妈妈会给我讲一些有趣的故事，让我进入美好的梦乡。

八、结束这就是我一天的生活，充实而快乐。

每一天都是新的开始，我会珍惜每个日子，努力学习，快乐成长。

无论是早晨的阳光，还是晚上的星空，都会陪伴着我度过美好的一天。

让我们一起为明天的美好而努力！今天我过得很开心，早上起床后，妈妈温柔的叫醒我，阳光透过窗户洒进房间，温暖的感觉让我感到很舒服。

三年级语文第18课小练笔：想象的翅膀本堂课，我们深入学习了三年级语文课本的第18课。

这一课讲述了一个生动而富有哲理的故事，重点讲述了通过友情的珍贵、努力和毅力的力量以及友情对于人生的重要性。

在课文中，我特别被一个小女孩与小雏菊的情节所吸引。

小女孩每天都给小雏菊浇水，即使它一直没能开花。

这个简单的故事让我思考了许多关于生活和友情的问题。

我闭上眼睛，想象自己就是那个小女孩。

每天清晨，我小心翼翼地给小雏菊浇水，期待着它早日开花。

但无论我怎么努力，小雏菊似乎都没有任何变化。

我开始怀疑自己的努力是否有意义。

直到有一天，我突然发现小雏菊开花了。

我惊讶于它为何突然绽放，原来是因为之前的积蓄和坚持。

我明白了，友情也是如此，需要时间的积累和双方的付出。

友情就像那朵小雏菊，虽然平时看似平淡无奇，但只要我们用心去浇灌、去呵护，它终会绽放出美丽的花朵。

这不仅是一篇关于友情的故事，更是一篇关于坚持与努力的故事。

通过这次小练笔，我更加深入地理解了三年级语文课程中的知识点和故事所蕴含的道理。

同时，我也锻炼了自己的想象力和表达能力。

我相信，只要我们用真心去对待身边的
每一个人，用行动去浇灌我们的友情之花，它终会绽放出最美的光芒。

三上语文书第18课小练笔三上语文书第18课小练笔 1美丽的西沙群岛，海鸟在海上飞来飞去。

海鸟飞过海面，潜入水中消失了，然后它们又浮出了水面。

每只海鸟嘴里都有一条小鱼。

他们想把小鱼带回给它们的宝宝。

一些海鸟在追逐打闹，各种颜色的鸟在飞来飞去，非常漂亮。

我喜欢美丽的西沙群岛。

赵子豪西沙群岛美丽无比，那有一条条美丽的小鱼，有小丑鱼，有珊瑚，有海龟……我最喜欢那里的小丑鱼，那里的小丑鱼有一条条白白的条纹，还有一点点黑色，其他的部分是橙红色。

它有一双水汪汪的黑眼睛，嘴巴是小小的，橙红色的，可爱极了！小丑鱼还有一个好朋友，你们猜猜她是谁？当然是海葵啦！我是在书上看到的，因为海葵的触角上有毒，小丑鱼可以避免海葵的毒，和海葵近近的相处。

当小丑鱼有危险的时候，可以立刻跑到海葵的触手中，所以他们两个就成了好朋友！我比较喜欢西沙群岛，不仅因为那里风景优美，物产丰富，还因为那里有很多很多的鱼，和很多很多的海洋生物，我喜欢接近海洋生物，比较喜欢西沙群岛，我相信当我们来到西沙群岛的时候，西沙群岛一定会变得更加美丽，更加富饶，更加好看！李明钰三上语文书第18课小练笔 2可爱的小海龟富饶的西沙群岛也以海龟为主。

岛上有一个海滩。

海滩下有许多海龟蛋。

树下有一层厚厚的龟粪，是很有价值的肥料。

树木可以吸收粪便，长得更高更大。

西沙群岛，真是一个美丽富饶的地方！万首杰三上语文书第18课小练笔 3在深蓝色的大海中，有一个岛屿。

岛下有两只小海龟。

有一只乌龟叫萍萍，另一只叫安安。

当他们的名字组合在一起，他们成为萍萍。

萍萍是一只全身都是黑点的乌龟。

它背上背着一个又大又圆的壳。

如果我没猜错的话，那是它的家。

萍萍的四肢很短，只能慢慢爬行。

安安是一个小女孩。

她和萍萍交了朋友，不是普通朋友，是好朋友。

他们住在岛的下面，用两块石头形成一个三角形。

那是他们的家。

西沙群岛真美丽！彭钰涵三上语文书第18课小练笔 4在西沙群岛的大海里，可以发现许多可爱的小鱼，它们在珊瑚从中嘻戏，捉迷藏，玩的可开心了！小鱼们各种各样，有红色的，黄色的，黑色的，还有红白条纹相间的，漂亮极了！有的鱼是三角形的，还有的鱼是椭圆形的，游在水里泛起层层波纹，美丽极了！珊瑚也像仙女一样在海里跳舞，真是太奇妙了！原来大海里生活着许多的海洋生物，所以我要信心观察，学习更多的海洋知识！让西沙群岛变得更美丽！陈佳倩三上语文书第18课小练笔 5西沙群岛里有各种各样、五颜六色的鱼，有的金黄色的，有乌黑的还有橙黄色的，它们排着整整齐齐的队伍游来游去，好看极了，大海是鱼的家，这里生活着许许多多的鱼，它们每天的生活都很快乐。

五年级上册语文第十八课慈母情深小练笔五年级上册语文第十八课《慈母情深》的小练笔可以这样写：
阳光穿过玻璃，柔柔的洒在略带旧色的书桌上。

那是一个精致的陶瓷花瓶，插着一束康乃馨。

花瓶虽旧，却依然能看出那花的新鲜。

它们娇艳欲滴，仿佛是这满室书香中的一抹亮色。

我坐在书桌前，静静的享受着这份宁静。

我的目光落在了一旁的相框上。

那是一张已经有些泛黄的照片，照片上的人却依然清晰。

那是我小时候和母亲的合影。

我坐在母亲的膝盖上，笑的灿烂。

母亲看着我，眼中充满了爱意。

那眼神，如同阳光一般温暖，又如康乃馨般温柔。

那时的我，还是一个天真无邪的孩子，对世界充满了好奇。

每当我看到新奇的事物，总是会立刻跑向母亲，让她给我解释。

母亲总是耐心地给我解释，即使有时我并不明白。

她的笑容从未消失，那是我最美好的记忆。

如今，我已经长大，不再需要母亲的怀抱。

但我知道，无论我走到哪里，无论我变成了什么样子，母亲的爱永远不会改变。

那是一种无私的爱，一种包容的爱。

它是康乃馨的香气，它是阳光的温暖，它是这个世界上最美的风景。

我拿起笔，开始写一封信给母亲。

我想告诉她，我依然需要她的爱，就像我需要阳光和空气一样。

我想告诉她，无论我走到哪里，我都会记得她的眼神，记得那温柔的爱意。

我想告诉她，我是多么的感激她，感激她给予我生命，感激她给予我爱。

阳光洒在书桌上，康乃馨静静开放。

我坐在书桌前，写着给母亲的情书。

在这个宁静的午后，我深深地感到母亲的爱。

那是一种深深的情。