幼儿园小班传染病教案

小班健康教案20篇如何防治传染病《小班健康教案20篇如何防治传染病》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班健康教案20篇如何防治传染病！（1）小班下学期健康教案《怎样预防水痘》含反思目标1.了解水痘的主要症状。

2.懂得配合预防和治疗，建立初步的自我保护意识。

3.初步了解预防疾病的方法。

4.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

过程一、出示图片，了解水痘。

1、提问：“画面上的小朋友怎么了?你从哪里看出她生病了?”2、引导幼儿观察、讲述画面的体温表;小朋友脸上、身上都是小痘痘，脸上表情很痛苦;小朋友在吃药等。

3、提问：“你们知道这个小朋友得的是什么病吗?”4、师小结：得了传染病人会感到不舒服，没有精神，很痛苦，如果得了水痘，还会在皮肤上长出一颗一颗的水痘，使皮肤非常的难看!二、经验知识的回忆1、提问：“哪个宝宝小时候得过水痘?得病的时候，身体感觉怎样?” “怎么会得水痘的?”“万一被传染上水痘，该怎么办?”(幼儿讨论)2、教师讲解宣传画上的内容。

水痘是一种带状疱疹病毒引起的急性呼吸道传染病。

病人和带病毒者是本病的主要的传染源。

通过空气、飞沫传播，病儿的口腔、鼻腔里含有大量的水痘病毒，咳嗽、打喷嚏时，病毒喷到空气中，健康的宝宝吸入后就会发病;还可通过接触或使用病人的餐具、玩具、衣、被、毛巾等也可被传染，此病传染性很强。

三、观看报道，了解水痘的主要症状“得了水痘，身体会出现哪些症状和反应?” “皮肤很痒，为什么不能抓?很痒的时候怎么办?” “得了水痘为什么不能上幼儿园?要在家休息多久?”四、师幼讨论：怎样才能不得水痘。

1、师小结：宝宝在生活中一定要注意个人卫生，传染季节不要到人多的地方，不接近带传染源的病人等。

这样我们就远离水痘了。

还有不到得了传染病的病人家去玩，不能接触病人摸过的东西，并能勇敢地按时进行接种，养成良好的卫生习惯(如：饭前便后要洗手，不咬手指……)，这样我们就不会生病痛苦了!身体就能棒棒的!2、那得了水痘，应该怎么办呢?使幼儿知道生病了不要害怕，要听医生和爸爸妈妈的话，勇敢地打针和吃药，接受治疗，这样就会很快好起来。

幼儿园小班传染病教案3篇幼儿园小班传染病教案3篇幼儿园小班传染病教案1活动目标1、让幼儿了解春天天气渐渐变热，有很多传染病会发生，教育幼儿要养成常洗手、生吃瓜果要洗净、不喝生水的良好习惯。

2、认识苍蝇、蚊子的外形特征，知道它们的害处。

活动准备相关图片和录象带活动过程1、让幼儿猜谜语，引出活动分别说出苍蝇和蚊子的谜面，让幼儿猜。

2、认识苍蝇和蚊子及其危害（1）、让幼儿观看苍蝇、蚊子的`图片（主要外形特征），使幼儿从外形特征上认识它们。

（2）、观看录象带：使幼儿了解苍蝇和蚊子生活在什么地方（重点引导幼儿观看苍蝇蚊子在臭水沟、粪坑、垃圾箱等脏的地方生活）（3）、介绍苍蝇是如何传播疾病的，并告诉幼儿苍蝇传播的疾病是痢疾。

（拉肚子）（4）、介绍蚊子是怎样传播疾病的，并告诉幼儿蚊子传播的疾病是乙脑。

（伤害大脑）3、活动总结：教育小朋友要勤洗手，不吃不清洁的食物等，养成良好的卫生习惯。

活动反思今天的活动中，幼儿知道不能买摊贩的食物，因为他们从录像中看到了食品没有防护措施是不干净的，苍蝇、蚊子等到处乱飞，传播疾病，因此吃了不干净食品就会生病，就会有生命危险。

所以大家都决定以后不购买这些食品。

幼儿园小班传染病教案2活动目标1、了解流行传染病的相关知识。

2、能说出并掌握预防传染病的方法。

3、增强自身预防疾病的意识。

活动准备1、教学挂图和幼儿用书。

2、每组一张4开白纸，一盒水彩笔。

活动过程1、活动导入：观看教学挂图。

教师出示挂图，并提问：小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方？图上的小朋友在干什么？他们怎么了？（幼儿观察并描述）2、活动展开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。

（1）教师出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。

教师：医院里那么多小朋友一起打点滴，因为他们得了传染病。

你们知道什么是传染病吗？常见的传染病有哪些？（幼儿讨论并回答）（2）教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。

2024年幼儿园小班冬季传染病预防知识教案(精选5篇一、教学内容本节课选自幼儿园小班健康领域教材的第五章“冬季常见疾病预防”，详细内容涉及冬季传染病的基本知识、传播途径、预防措施等。

重点讲解流感、水痘、流行性腮腺炎三种疾病的预防方法。

二、教学目标1. 让幼儿了解冬季传染病的基本知识，提高预防意识。

3. 培养幼儿关爱同伴，共同预防传染病的意识。

三、教学难点与重点重点：流感、水痘、流行性腮腺炎的预防方法。

难点：如何让幼儿理解并记住预防措施。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、玩具医生工具箱。

2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演医生，为幼儿检查身体，引出冬季传染病话题。

讲解冬季传染病的基本知识，展示相关图片和视频。

2. 例题讲解（10分钟）分别讲解流感、水痘、流行性腮腺炎的症状、传播途径和预防方法。

通过PPT展示，让幼儿直观了解疾病特点和预防措施。

3. 随堂练习（5分钟）教师提问，幼儿回答，巩固所学知识。

组织幼儿进行角色扮演，模拟预防疾病的过程。

4. 小组讨论（5分钟）分组讨论如何在生活中预防冬季传染病。

5. 创意手工（10分钟）指导幼儿用彩纸、画笔等材料制作预防传染病的手工作品。

展示作品，互相交流学习。

提醒幼儿回家后向家长传播预防知识，共同抵抗疾病。

六、板书设计1. 冬季传染病预防知识2. 内容：流感、水痘、流行性腮腺炎的症状和传播途径。

预防方法：勤洗手、戴口罩、加强锻炼、注射疫苗等。

七、作业设计1. 作业题目：我为家人设计传染病预防计划请幼儿结合所学知识，为家人设计一份冬季传染病预防计划。

计划包括：预防措施、注意事项、家人分工等。

2. 答案示例：预防措施：勤洗手、戴口罩、加强锻炼、注射疫苗等。

注意事项：避免去人多的地方、保持室内通风、注意保暖等。

家人分工：爸爸负责购买口罩、消毒液等物品；妈妈负责制定饮食和锻炼计划；幼儿负责监督家人执行计划。

篇一：幼儿园教案预防传染疾病中班健康领域《预防传染疾病》【活动目标】1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况。

2、根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。

3、在传染病高发期时，有自我保护预防的意识。

【活动准备】1、有关传染病的资料与图片。

2、手足口病病症的图片及预防的方法ppt。

【活动过程】一、师幼谈话，由幼儿比较熟悉的手足口病谈到传染病。

1、讨论春秋季为什么是流行性传染病的多发季节？（春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵，潮湿多雾，气候多变）2、教师告诉幼儿春秋季会有哪些流行性传染病会出现？（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等）3、重点介绍手足口病的临床表现。

4、请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。

（如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等）二、教师讲述手足口病的传播途径。

1、幼儿运用自己的已有经验讨论讨论。

2、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的经验。

3、教师小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水，毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌，都有可能会传染手足口病的。

4、很多传染病的传播途径和手足口病是一样的。

三、幼儿讨论：如何预防手足口病。

1、提问：我们应该怎样预防传染病？2、幼儿自由回答。

3、教师小结：多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打预防针，不接触生传染病的人群。

【活动结束】教师带幼儿到洗手间洗手。

篇二：小班预防传染病教案_2蔡甸街星星幼儿园传染病防治知识培训总结一、强化组织，精心准备：针对全园人员平时在工作中担当的专业特点专、培训的内容与重点各不相同的实际情况，在培训前我园强化了组织领导，精心准备了课件和培训资料，在选取资料的时候注意了理论政策和时的突出重点。

二、明确目的突出重点：为了使我园传染病报告管理及突发公共卫生事件处置上一个新台阶，培训是保障。

既考虑了幼儿秋冬季的多发病常见病，也准备了重要传染病的防治知识，在培训结束后还采取了书面考核对所学进行了巩固。

小班健康活动教案传染病40篇《小班健康活动教案传染病40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）小班健康活动教案《爱清洁》含反思活动背景：秋冬季是麻疹、流脑等各种呼吸道传染病的高发期，我们要加强教育幼儿养成良好的生活卫生习惯，预防和控制传染病的发生和蔓延，确保幼儿的健康，幼儿园教学秩序地正常开展，于是，我们针对幼儿年龄特点，安排相应的活动定期对幼儿进行教育。

活动目标：1、养成良好的生活卫生习惯，知道人人都要爱清洁、讲卫生。

2、初步了解健康的小常识。

3、初步了解预防疾病的方法。

4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

5、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

活动准备：相关图片、挂图、情景创设“帮巧虎洗澡” 。

活动过程：1.直接出示图片引入。

2.引导幼儿观察两组图片，一组为脏巧虎，一组为干净巧虎，启发幼儿看看说说喜欢谁?为什么?3.游戏活动：《我帮巧虎洗个澡》。

(1)交流：“巧虎”哪里脏了?(2)分组模拟帮“巧虎”洗澡。

4.欣赏故事：《佳佳的尾巴》。

(.教案来自:快思教.案网)(1)结合图片讲故事，引导幼儿说说：佳佳为什么有尾巴，最后奶奶怎么说，小朋友要怎样做。

(2)品德教育：每个人都要从小养成良好的生活卫生习惯。

5.复习歌曲：《清洁卫生歌》。

引导幼儿边唱边表演动作。

活动延伸：(1)组织幼儿边念《洗手歌》边用正确方法洗手。

(2)请家长在家提醒幼儿多洗手，注意合理饮食，教育幼儿不挑食，不偏食，均衡营养，增强体质。

活动反思：1.幼儿生活卫生习惯地培养，主要在日常生活中进行，通过这次设计的健康活动《爱清洁》，小朋友都积极主动参与，并从中明白要养成良好的生活卫生习惯，知道人人都要爱清洁，讲卫生。

2.活动中贯穿游戏，适合小班年龄段幼儿的特点，让幼儿在游戏中帮巧虎洗澡，并结合平时学习的歌曲、儿歌进行巩固，让幼儿进一步体会“爱清洁、讲卫生”的重要性。

3.在整个活动中渗透了传染病的防控意识，教育幼儿每个人都要从小养成良好的生活卫生习惯，勤洗澡、勤洗手等，预防各种传染病的传播。

小班预防传染病教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小班预防传染病安全教育教案模板（精选9篇）小班预防传染病安全教育教案1活动目标：让学生了解了在日常学习生活中要养成良好的个人卫生习惯，加强体育锻炼，增强抵抗力等等，使学生们懂得了只有好的、健康的身体才能更好的学习。

增长学生的卫生知识，增强学生的自我保健意识。

活动过程：一、导入：传染病主要通过食物、口鼻飞沫及接触传播，因此预防上主要应做到：1、注意饮食卫生，避免病从口入;2、避免与患儿接触，幼托机构发现病人，要采取隔离措施;3、平时应加强体质锻炼;4、调理脾胃，及早治疗食积。

5、流行时,做好环境、食品卫生和个人卫生;6、饭前便后要洗手，预防病从口入;7、家长尽量少让孩子到拥挤公共场所，减少被感染机会;二、讨论下列行为好不好：1、咳嗽没用手捂住嘴;2、打疫苗害怕，就不打了;3、平时不注意锻炼;4、不洗手就吃饭(东西)。

三、学生交流如何预防传染病：1、养成良好的卫生习惯，提高自我防病能力。

2、加强体育锻炼，增强对传染病的抵抗力。

3、按规定进行预防接种，提高免疫力。

4、搞好环境卫生，消灭传播疾病的蚊、蝇、鼠、蟑螂等害虫。

5、传染病人要早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗、防止交叉感染。

6、传染病人接触过的用品及居室均严格消毒。

四、向全班同学提出要求：预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离传染病：1、头发：头发整洁无异味;男生不留长发。

2、脸：洁净无污垢。

3、颈：脖颈、耳根干净无污垢。

4、手：手干净无污物;不留长指甲，指甲缝内无污垢。

5、红领巾：整洁，勤换洗。

6、衣服：衣服整洁，勤换洗;衣领、衣袖无污垢;7、鞋袜：鞋子整洁，上学穿袜子，不拖鞋带。

8、书包：书包干净整洁，书本摆放整齐。

9、桌兜：整洁无杂物。

五、总结：同学们，通过今天的班队会，我们不仅对传染病有了更进一步的认识与了解，更重要的是我们知道了如何去做才能更好的预防传染病，并且，通过刚才大家的交流又进一步加深了印象，那么，希望我们同学能够从今天做起，从我做起，人人都做讲卫生的好孩子，远离各种传染病，愿我们都能够健康成长。

幼儿小班预防传染病安全教育教案（10篇）幼儿小班预防传染病安全教育教案1活动目标：1、了解传染病的相关知识。

2、能说出并掌控预防传染病的方法。

3、加强自身预防疾病的意识。

活动预备：幻灯片、白板、胸卡活动过程：一、情景活动导入。

1、老师出示幻灯片，并提问：请你们看一看，图上的小伙伴是在什么地方？为什么在医院挂吊瓶？2、活动开展争论什么是传染病？医生阿姨是怎么说的？二、了解传染病的传播方式及常见的传染病有哪些？1、老师组织孩子们争论传染病的传播方式有哪些？2、老师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。

假如有小伙伴或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。

3、老师提问：常见的传染病有哪些？孩子们回答后老师总结小伙伴简单得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。

4、老师随意说出一种病请孩子们判断它是否是传染病？加深孩子对传染病的认识和理解。

三、争论总结传染病的预防方法。

1、老师：虽然传染病很简单传播，但是，假如能养成良好的卫生习惯，就能很好地预防传染病，那有哪些方法可以预防传染病呢？2、孩子们争论后回答传染病的预防方法。

3、出示幻灯片阅览总结预防传染病的方法：多吃蔬菜水果，可以提高身体反抗疾病的技能；勤洗手可以清除病菌；保证充分的睡眠；可以加强免疫力；接种流感疫苗可以预防流感；打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避开对着他人打喷嚏；在传染病的多发季节避开去人多的地方；状况严峻时需要戴口罩。

4、争论：还有哪些方法可以预防传染病？四、玩游戏智力大闯关巩固所学传染病的相关知识。

每人取一张胸卡戴在胸前，将孩子们分成A、B两组，老师提出问题后抢答，给回答正确的那一组添加一个圆形，最末圆形多的那组就是胜者。

幼儿小班预防传染病安全教育教案2活动目标1.了解什么是新冠状病毒及其危害。

2.大胆学念儿歌，掌控爱护自己的方法。

3.感受病毒无处不在，激发其剧烈的自我爱护意识。

第1篇一、前言传染疾病是一种常见的疾病，它具有传染性强、传播速度快、影响范围广等特点。

为了提高传染疾病预防意识，加强传染疾病防控能力，保障人民群众的生命安全和身体健康，我们开展了一次传染疾病预防教研小班活动。

本次教研小班旨在通过学习、讨论和实践，提高小班成员对传染疾病的认识，掌握预防措施，为我国传染疾病防控工作贡献力量。

二、活动目标1. 提高小班成员对传染疾病的认识，了解传染疾病的种类、传播途径和危害。

2. 掌握传染疾病的预防措施，包括个人防护、环境卫生、消毒隔离等。

3. 培养小班成员的团队协作能力和沟通能力，提高传染疾病防控工作水平。

4. 增强小班成员的社会责任感，为我国传染疾病防控工作贡献力量。

三、活动内容1. 传染疾病基础知识学习（1）传染疾病的定义、分类和特点（2）传染疾病的传播途径和危害（3）我国传染疾病防控政策及法律法规2. 传染疾病预防措施学习（1）个人防护：佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等（2）环境卫生：保持室内外环境卫生，加强消毒杀菌（3）消毒隔离：掌握消毒隔离技术，正确使用消毒剂3. 案例分析（1）选取典型传染疾病案例，分析传播途径、防控措施和经验教训（2）针对案例，提出改进措施和建议4. 实践操作（1）开展实地考察，了解传染疾病防控现状（2）组织小班成员进行模拟演练，提高应对传染疾病的能力5. 交流分享（1）小班成员分享学习心得和体会（2）邀请专家进行点评和指导四、活动实施1. 制定活动方案，明确活动目标、内容、时间和地点。

2. 邀请相关专家和专业人士进行授课，确保活动质量。

3. 组织小班成员进行分组讨论，提高团队协作能力。

4. 开展实地考察和模拟演练，提高小班成员的实际操作能力。

5. 定期收集小班成员的学习心得和体会，进行总结和反馈。

五、活动总结1. 对活动进行总结，肯定取得的成绩，指出存在的不足。

2. 针对不足，提出改进措施，为今后类似活动提供借鉴。

3. 鼓励小班成员将所学知识应用于实际工作，为我国传染疾病防控工作贡献力量。

小班防传染病安全教案30篇《小班防传染病安全教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班防传染病安全教案30篇！（1）小班健康教案《如何预防腮腺炎》活动目标：1、让幼儿了解流行腮腺炎(又称“痄腮”)是由病毒引起的急性呼吸道传染病，且多在冬、春季流行。

2、教育幼儿消除恐惧心理，认识腮腺炎并不可怕，只要认真预防，落实各项防治措施，就能达到防病的目的。

3、初步了解健康的小常识。

4、初步了解预防疾病的方法。

5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

活动过程：1、导入故事导入：冬冬清晨起来就感觉自己的头昏昏的，耳底疼，腮帮子也疼，并且好像还有一点点发烧似的，他以为自己感冒了。

，他的一边腮部又红又肿，疼得什么东西都不能吃，因为嘴巴已张不开了。

妈妈发现冬冬病了，急忙带他去医院。

医生表扬了冬冬不怕苦、爱学习的精神，但也告诉他，得了这种流行性传染病，是不能到集体中去的，以免传染给别人。

师：小朋友，你们想知道冬冬患的这种流行性传染病是什么病吗?它对人体有哪些危害?怎样预防和治疗呢?今天，我们就来学习这方面的知识。

2.了解腮腺炎及其传播途径。

(1)师：腮腺炎就是人们常说的“痄腮”，腮腺炎是由病毒引起的急性传染病。

得了腮腺炎很痛苦，不仅腮部肿胀不能吃东西，而且会引起头痛、耳底疼痛等。

哪位小朋友得过这种病?能说说当时的感受吗?(2)幼儿讨论、教师总结。

(3)：得过一次腮腺炎就可以终身免疫，也就是不会再患此病。

[.来源快思老师教案网]腮腺炎是怎样传播的呢?它是一种由病毒引起的急性传染病。

腮腺炎病毒会藏在唾液里，唾液飞到哪儿，病毒就传播到哪儿，因此它传播的速度很快，范围也很大。

①腮腺炎病人→飞沫在空中飘荡→被健康人吸人→患病。

②在腮腺炎病人的家里→健康人去探视→吸人含有病毒的空气或触摸器具和吃东西→患病。

③提问：你知道腮腺炎是怎样传播的吗?(4)讨沦：如果我们班里有一位小朋友得了腮腺炎，那么周围的小朋友会受到什么影响?为什么?(5)小结：腮腺炎是一种传染性很强的疾病，如果一个小朋友得了腮腺炎，那么其他小朋友也极容易患病。