哺乳动物的体内受精

专题3 胚胎工程第1节体内受精和早期胚胎发育[重难点]重点：1.哺乳动物精子和卵子的发生2.哺乳动物的受精过程3.哺乳动物的胚胎发育难点：1.哺乳动物受精过程中精子的获能、顶体反应、透明带反应、卵黄膜封闭作用的概念和生理功能。

2.哺乳动物胚胎发育个阶段的主要特点。

[知识精讲]教材梳理知识点一精子和卵子的发生1.精子的发生〔1〕场所：睾丸的曲细精管〔2〕时间：从初情期到生殖机能衰退阶段。

〔3〕过程：精子的发生过程大体可以分为三个阶段：第一阶段：初级精母细胞的形成阶段。

第二阶段：初级精母细胞的分裂阶段。

第三阶段：精子细胞的变形阶段。

在学习精子的发生过程时应注意以下几点：①精原细胞的形成：精原细胞是由体细胞经细胞分化形成初始的精原细胞，初始的精原细胞经数次有丝分裂形成能进行减数分裂的精原细胞。

②精原细胞和初级精母细胞的区别：精原细胞在进行减数分裂时，首先要进行DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，由精原细胞变成初级精母细胞。

精原细胞内每条染色体上有一个DNA分子，而初级精母细胞内每条染色体上有两个DNA分子。

③一个精原细胞经过一次复制和两次连续的分裂，形成四个含单倍染色体的精子细胞。

该过程的学习要结合必修2策中精子的形成过程理解。

④在精细胞的变形过程中，细胞发生较大的变化，如下：⑤动物精子的大小与动物的体型大小无关。

2.卵子的发生〔1〕场所：卵巢〔2〕时间：哺乳动物在出生前〔胎儿时期〕完成卵泡的形成和在卵巢内的储备，到性成熟时经减数分裂形成卵子。

〔3〕过程：卵子的发生过程大体可以分为两个阶段：第一阶段：初级卵母细胞的形成阶段。

第二阶段：初级卵母细胞分裂形成卵子阶段。

在学习卵子的发生过程时应注意以下几点：①卵原细胞的形成：卵原细胞是由体细胞经细胞分化形成初始的卵原细胞，初始的卵原细胞经数次有丝分裂形成能进行减数分裂的卵原细胞。

②卵原细胞和初级卵母细胞的区别：同精原细胞和初级精母细胞一样，染色体复制前是卵原细胞，复制后是初级卵母细胞。

专题三3．1 体内受精和早期胚胎发育（共2课时）一、教材分析：本节是全专题的基础，理论性较强，学生会感到抽象和深奥，也不适宜过分探究。

但本专题又是社会热点，容易调动学习兴趣。

因此，宜借助多媒体和网络，采用多种方法，让学生自主学习、合作学习，营造积极的学习氛围，达到知识、能力、情感的三维目标。

二、教学目标1．知识目标(1)简述哺乳动物的精子和卵子的发生及受精过程。

(2)简述哺乳动物的胚胎发育过程及其主要特点。

2．能力目标：快速阅读提高自学的能力，有助于理解精子获能、顶体反应、透明带反应、卵黄膜封闭作用的概念3．情感、态度和价值观目标：认同胚胎工程建立及发展的意义。

体会运用合作探究学习的成果，通过合作探究学习，在评价过程中发现自己，肯定自己，不断感受成功的喜悦。

三、教学重点和难点1.教学重点（1）哺乳动物精子和卵子的发生（2）哺乳动物的受精过程（3）哺乳动物的胚胎发育2.教学难点（1）哺乳动物受精过程中精子获能、顶体反应、透明带反应、卵黄膜封闭作用的概念和生理功能。

（2）哺乳动物的胚胎发育各阶段的主要特点。

四、学情分析五、教学方法1．新授课教学基本环节：预习检查、总结疑惑→情境导入、展示目标→合作探究、精讲点拨→反思总结、当堂检测→发导学案、布置预习2．学案导学：见后面的学案。

六、课前准备1．学生的学习准备：完成学案预习部分。

2．教师的教学准备：多媒体课件制作，课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展学案。

七、课时安排：2课时八、教学过程第1课时(一)预习检查、总结疑惑检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。

（二）情景导入、展示目标。

教师首先提问：有一对夫妇，妻子因病切除了子宫，但他们一直想有一个亲生（携带他们遗传信息）的孩子，你能从理论上想一办法替他们完成这一愿望吗？学生观看关于“试管婴儿”的一个科学片。

教师：近年来通过科学技术人员的不懈努力，这方面的成就已是硕果累累。

书本59页的照片展示的就是胚胎移植处理后同时期出生的高产羊的小羔羊。

3.1 体内受精和早期胚胎发育学习目标：1.简述哺乳动物的精子和卵子的发生。

(重点) 2.简述哺乳动物的受精过程。

(重点) 3.简述哺乳动物的胚胎发育过程及其主要特点。

(重、难点)一、精子和卵子的发生(一)胚胎工程1．操作对象：动物早期胚胎或配子。

2．技术种类：胚胎移植、体外受精、胚胎分割、胚胎干细胞培养等技术。

3．实质：实际是在体外条件下，对动物自然受精和早期胚胎发育条件进行的模拟操作。

(二)精子和卵子的发生1．精子的发生(1)场所：睾丸。

(2)时期：从初情期开始，直到生殖机能衰退。

(3)形成过程：(4)精子的变形(包括头、颈、尾)： 精子细胞――→变形精子 细胞核 头的主要部分 高尔基体 头部的顶体 中心体 尾线粒体线粒体鞘其他物质原生质滴(最后脱落) 2.卵子的发生(1)场所：卵巢。

(2)时期：动物的胚胎在性别分化以后。

(3)形成过程：二、受精1．概念：精子与卵子结合形成合子的过程。

2．场所：输卵管。

3．受精标志：在卵细胞膜和透明带的间隙可以观察到两个极体。

4．过程(1)准备阶段：①精子获能：场所：雌性动物的生殖道。

②卵子的准备：分裂达到减数第二次分裂中期，才能受精。

(2)受精阶段：三、胚胎发育1．卵裂期特点(1)细胞分裂方式为有丝分裂。

(2)细胞的数量不断增加。

(3)胚胎的总体积并不增加或略有缩小。

2．早期胚胎发育的几个阶段及特点(1)桑椹胚：胚胎细胞数目达到32个左右，这一阶段前的每个细胞都属于全能细胞↓(2)囊胚：细胞开始出现分化，内细胞团将来发育成胎儿的各种组织，滋养层细胞将来发育成胎膜和胎盘，出现囊胚腔↓(3)原肠胚：内细胞团表层的细胞形成外胚层，下方的细胞形成内胚层，出现原肠腔1．判断对错(正确的打“√”，错误的打“×”)(1)精子和卵子相遇结合形成受精卵的部位是输卵管。

( )(2)精子在初情期后开始形成，两次分裂连续进行；卵子在胚胎性别分化以后形成，两次分裂不连续进行。

哺乳动物卵子的成熟与受精过程哺乳动物卵子的成熟与受精是繁殖过程中非常重要的两个环节。

卵子的成熟和受精是通过调节激素的分泌来完成的，这个过程非常复杂而且受到许多因素的影响。

以下是关于哺乳动物卵子成熟和受精过程的详细介绍。

一、卵子成熟过程卵子的成熟是指原始卵母细胞开始发育和生长，形成成熟卵子的过程。

哺乳动物的卵子成熟是在卵巢中进行的。

卵巢主要由卵泡和黄体组成。

卵泡是指一个小液泡，内部含有未成熟的卵子，卵泡还分为原始卵泡和成熟卵泡。

原始卵泡内部包含着未成熟的原始卵母细胞。

随着激素的分泌，原始卵泡开始生长并发生变化，成为初级卵泡。

初级卵泡继续生长形成小泡并细胞分裂，形成了细胞团和卵泡绮，这时初级卵泡称为次级卵泡。

次级卵泡里的卵细胞继续生长，形成了卵泡外层，层与层之间形成的液囊也逐渐增多，细胞分裂继续进行，次级卵泡形成肆级卵泡，而肆级卵泡中的卵母细胞，形成的细胞称为囊柄细胞，它们把卵泡与卵巢连接起来。

当肆级卵泡成熟时，卵泡最外层细胞分别向外长出了突起称为卵泡突，外侧卵泡突的细胞形成颗粒细胞，内侧卵泡突的细胞形成卵黄细胞；同时，成熟卵子也和卵泡顶端的上皮细胞分离，继续向卵巢表面移行。

这时，卵子处于成熟的状态。

如果卵子受精，它将开始发育成为胚胎，如果没有受精，它将死亡并被排出体外。

卵子成熟过程中受到许多因素的影响，激素是其中最重要的因素之一。

激素对卵子成熟的过程有着关键性的作用。

催卵素、雌激素和孕激素分别是卵子成熟过程中最主要的激素之一。

二、卵子受精过程卵子受精是指在体内或体外，雌性生殖系统中的卵子和雄性生殖系统中的精子相遇并结合的过程。

靠着精子的运动，它们最终进入到卵子的内部。

然后，卵子和精子的核合并新的生命就开始了。

卵子受精的过程非常复杂而且有许多因素的影响。

卵子受精的成功与否，不仅受到卵子自己的条件和环境的影响，还受到精子自身的状况与数量的影响。

同时，卵子受精的过程也存在一定的时间限制，一般在排卵后的24~48小时之内。

哺乳动物的繁殖方式哺乳动物是地球上最为广泛分布的一类生物，在繁殖方式上具有多样性和适应能力。

它们以哺乳的方式喂养幼体，这一特征使得它们在生存竞争中占有一席之地。

本文将就哺乳动物的繁殖方式展开阐述。

1. 都会内繁殖都会内繁殖是哺乳动物最为常见的繁殖方式。

雌性哺乳动物在体内受精后，胚胎在子宫内发育，经过一段时间后，产下幼体。

这种繁殖方式具有高度的胚胎发育保护性，能够增加幼体的存活率。

例如人类、猫科动物等都属于都会内繁殖的哺乳动物。

2. 产卵繁殖与都会内繁殖相对应的是产卵繁殖。

少数哺乳动物采用产卵的方式繁殖，它们的雌性个体在受精后将卵子产到体外，然后由外界环境来提供养分和保护。

这种繁殖方式适应了特定的生态环境，通常发生在环境稳定、温度适宜的地方。

例如鸭嘴兽、针鼹鼠等都属于产卵繁殖的哺乳动物。

3. 无腹式繁殖无腹式繁殖是一种特殊的繁殖方式，其中幼体从雌性哺乳动物的体表分离出来，而不是通过生产过程。

这种繁殖方式在部分哺乳动物中普遍存在，比如袋鼠、沙袋鼠等。

雌性个体拥有一个袋状的外部器官，叫作袋，通过袋口将刚出生的幼体带入袋中，继续在其内部进行发育，直到幼体具备自主生活的能力。

4. 分生繁殖分生繁殖是某些特殊哺乳动物采用的繁殖方式。

在这种方式中，雌性个体会通过分裂自身的方式来繁殖。

这种繁殖方式在一些水生哺乳动物中常见，比如水母、珊瑚等。

分生繁殖可以快速增加群体数量，提高繁殖效率。

5. 共育繁殖共育繁殖是一种社会性繁殖方式，多见于一些社群性哺乳动物。

在这种方式中，多个个体共同繁殖和养育幼体。

例如，狮群中的雌性成员会集中时间和精力来照顾幼狮，它们会形成互助的关系，共同保护和喂养幼体。

总结起来，哺乳动物的繁殖方式多种多样，每种方式都与其生态环境、物种特征以及适应能力有关。

这些繁殖方式的多样性提高了哺乳动物在面对不同环境变化时的生存能力。

通过对哺乳动物繁殖方式的了解，我们能够更好地认识和保护这些生物群体，保护地球生态平衡的稳定。

哺乳动物的繁殖过程哺乳动物是地球上最高级别、最复杂的生物之一，它们的繁殖过程也是非常独特而精彩的。

本文将探讨哺乳动物的繁殖过程，包括交配、受孕、胚胎发育和产仔等关键环节。

1. 交配交配是哺乳动物繁殖过程的起点，不同的物种有着各自特定的交配方式。

一般而言，交配的目的是使雄性的精子和雌性的卵子结合，从而产生新的生命。

在交配过程中，雄性会通过特定的方式传递精子给雌性，常见的方式包括性交、受精咀嚼、精子扩散等。

这些方式都有助于确保雌性受孕。

2. 受孕受孕是指雄性的精子和雌性的卵子结合，形成受精卵。

在雌性体内，精子会游向卵子所在的位置，并逐渐融入卵子内。

一旦受精卵形成，它将进入下一个关键的阶段 - 胚胎发育。

3. 胚胎发育胚胎发育是哺乳动物繁殖过程中最为关键和精彩的一部分。

受精卵会开始分裂，并不断发展成一个具有多个细胞的胚胎。

最初的几天内，胚胎会在雌性的子宫中寻找一个适合的位置着床。

一旦胚胎成功着床，它将通过母体提供的血液和养分进行生长和发育。

这个阶段的胚胎被称为胚胎囊，它会不断壮大并分化成更多的细胞，最终形成胚胎器官和结构。

4. 产仔在胚胎发育完毕后，哺乳动物雌性将进入产仔的阶段。

产仔的方式因物种而异，大致可以分为两种主要类型：胎生和卵生。

胎生是指胚胎在母体内发育并直接通过分娩产下。

母体提供养分和氧气，保护和滋养胎儿，直到它们发育成熟并具备独立存活能力。

人类和大多数哺乳动物都是胎生的。

卵生是指胚胎发育在母体外的卵内。

母体会将卵产下，并提供一定的保护，但胚胎的发育和成长主要依赖于外界环境。

最典型的例子是鸟类和爬行动物。

无论是胎生还是卵生，一旦产仔成功，新生动物将进入独立生活的阶段。

它们靠自己的力量寻找食物和保护自己，并逐渐成长为独立的哺乳动物。

总结一下，哺乳动物的繁殖过程包括交配、受孕、胚胎发育和产仔等关键环节。

每个环节都是独特而重要的，它们共同构成了哺乳动物繁衍后代的奇妙过程。

通过了解这些过程，我们能更好地欣赏和理解地球上这些美妙的生命形式。

3.1 体内受精和早期胚胎发育一、教学目标1.简述哺乳动物的精子和卵子的发生及受精过程。

2.简述哺乳动物的胚胎发育过程及其主要特点。

3.认同胚胎工程建立及发展的意义。

二、教学重点和难点1.教学重点（1）哺乳动物精子和卵子的发生。

（2）哺乳动物的受精过程。

（3）哺乳动物的胚胎发育。

2.教学难点（1）哺乳动物受精过程中精子的获能、顶体反应、透明带反应、卵黄膜封闭作用的概念和生理功能。

（2）哺乳动物胚胎发育各阶段的主要特点。

三、教学策略本节是本专题的起始课，课文的导入方式对激发学生的学习热情具有重要作用。

本节可用题图或其他有关的背景材料导入，通过背景材料引出胚胎工程的概念。

关于《科技探索之路──胚胎工程的建立》，建议用学生快速阅读和教师讲述有机结合的教学方式（快速阅读可使学生集中注意力，提高学生自学的能力，有助于理解课文）。

教师首先指导学生在规定时间读完一遍教材，然后，将每段的第一句和最后一句重新快速阅读一遍，再从读过的段落和句子中试着分析和理解下面的问题：（1）胚胎工程的建立可大致分为几个阶段？在每一个阶段中，胚胎工程技术有什么重大突破？这些重大突破对推动生产力的发展有什么作用？（2）为什么说胚胎移植技术的成功和应用带动和加速了体外受精技术的研究？（3）美籍华人科学家张明觉在动物生殖生理学上有什么重大发现？这个发现对促进胚胎工程实现产业化有何意义？（4）通过胚胎工程的建立过程，你如何认识科学、技术、社会三者之间的关系？为了帮助学生更好地分析和理解问题，教师可组织学生分小组讨论交流。

最后，由小组推选一人，或由教师随机地选择学生来讲解这些问题。

当发言的学生讲完后，其他学生可以补充。

教师的讲述着重于对学生的讨论发言进行总结和评价。

要明确指出，研究胚胎工程的百年发展史，能增加我们对胚胎工程研究过程的了解，从中领悟科学的发展就是不断“发现问题—提出问题—设计实验—进行实验—得出结论”的探究过程。

同时，也使我们看到，胚胎工程的研究每取得一项突破，都会给畜牧业、医学的发展带来一次飞跃；而畜牧业、医学的每一次飞跃发展，又都会给胚胎工程带来新的课题，促进胚胎工程的发展。

动物繁殖的方式动物繁殖是生物学中一个非常重要的领域，研究动物如何繁殖可以帮助我们更好地了解动物世界的多样性和适应性。

动物繁殖方式可以分为两大类：有性繁殖和无性繁殖。

有性繁殖有性繁殖是指两个个体之间的交配和配子的结合。

这种方式一般涉及到两个父本，一个精子和一个卵子。

有性繁殖有助于增加遗传多样性，使物种能够适应环境的变化。

1. 内受精内受精是指在动物体内完成的受精过程。

这种方式的典型例子是哺乳动物的繁殖方式。

在哺乳动物体内，雄性动物的精子通过交配进入雌性动物的体内，然后在体内与雌性动物的卵子结合，形成受精卵。

受精卵在雌性动物的体内继续发育，最终产生后代。

2. 外受精外受精是指在动物体外完成的受精过程。

这种方式的典型例子是鱼类和两栖动物的繁殖方式。

在这种方式下，雄性动物会释放精子，雌性动物会释放卵子，两者会在水中结合，形成受精卵。

受精卵在水中继续发育，最终孵化出幼体。

3. 遗传交流有性繁殖通过遗传交流的方式，可以使物种适应环境的变化。

在有性繁殖中，每个个体都有自己独特的基因组合，这些基因组合可以通过交配和配子的结合进行混合，从而形成新的基因组合。

这种基因的混合可以增加遗传多样性，并且使得物种能够适应环境的变化。

无性繁殖无性繁殖是指只有一个个体参与繁殖过程，没有交配和配子的结合。

这种方式下，后代的遗传物质与父本完全相同，没有遗传交流的过程。

1. 分裂分裂是一种常见的无性繁殖方式，适用于一些低等动物，如单细胞生物和一些无脊椎动物。

在分裂中，一个个体分裂为两个或更多个体，每个个体都具有与原个体相同的遗传物质。

这种方式可以快速增加个体数量，但对于遗传多样性的保留也存在一定的限制。

2. 孤雌生殖孤雌生殖是指一些雌性动物不需要雄性参与就可以繁殖的方式。

这种方式下，雌性动物可以通过自体受精或无性生殖来产生后代。

一些节肢动物和蜥蜴等物种就可以通过孤雌生殖繁殖。

3. 减数分裂减数分裂是指只有一个部分的染色体数量进行分裂，产生具有半数染色体数量的生殖细胞。