华电研究生课程

华北电力大学研究生考试科目
华北电力大学研究生考试是华北电力大学针对华北电力大学申
请进入研究生院的考试，具有严格的报考标准和招生计划。

考试包括具体的课程和考试要求，有助于检测考生的学术水平，以便甄别优秀候选人。

具体而言，华北电力大学研究生考试有三个科目，分别是政治理论、外语和专业选修。

政治理论科目要求考生具有丰富的政治知识，能够运用马克思主义的思想核心概念解读和综合分析和解释现实社
会生活的具体问题。

外语科目要求考生能够表达自己的观点，具有流利的口语表达能力，能够熟练应用语言进行阅读和写作。

而专业选修科目是考查学生对特定专业的专业知识，通过综合考查其选修的科目，来评估学生的专业水平。

此外，华北电力大学研究生考试还有一个量化考试科目。

量化考试科目考察考生的数学和智力分析能力，侧重考查考生的逻辑思维能力，数学能力，以及数据分析和推理能力。

考生应该在给定的时间内完成大量的题目，使用计算机进行考试，考试成绩越高，考生越有可能被招生。

最后，华北电力大学研究生考试是一项重要的测试，对于考生来说，获得成功的秘诀在于不断努力，有充分的准备。

华北电力大学的考试内容是非常有趣的，考生需要熟悉各个科目的考试内容，努力练习考试题目，以及大量复习，才会取得好成绩。

在这种情况下，有充足的准备和扎实的学习做好研究生考试是非常重要的。

综上所述，华北电力大学研究生考试科目主要包括政治理论、外语科目、专业选修科目和量化考试科目四个部分。

各种考试科目侧重考察学生的学术水平，以及逻辑思维、数学和智力分析能力，考生必须要有足够的准备和努力才能取得好的成绩。

华北电力大学专业学位硕士研究生自学指导书年级、专业：课程名称：项目采购与合同管理自学时间：16 周教材名称：项目采购与合同管理自学学时：80学时编写教师：乌云娜附录：一、选择题1. 在公开招标的评标程序中，初评应当完成的工作是( )。

A、对投标书进行实质性评价B、用“综合评分法”对投标书进行科学量化比较C、用“评标价法”对投标书进行科学量化比较D、审查投标书是否为响应性投标2. 在监理合同履行中，出现( )情况，委托人有权追究监理人的违约赔偿责任。

A、工程总投资超过预期金额B、因承包人原因导致工程延长C、监理工程师没有进行合同内规定的检查而出现质量事故D、监理工程师指示承包人进行额外检查所造成的费用增加3. 依据委托监理合同示范文本，委托人认为监理人无正当理由而又未履行义务时，可向监理人发出( )的通知。

A、指时其未履行义务B、终止合同C、变更合同D、解除合同4. 下列财产中，( )不得抵押。

A、土地所有权B、土地使用权C、房屋D、交通运输工具5. 依据FIDIC《施工合同条件》有关动员预付款的规定，下列说法不正确的是（）。

A、预付款的金额不少于合同价22％B、要获得动员预付款，承包商应提供履约保函和预付款保函C、预付款保函金额要大于预付款额D、自承包商累计获得工程进度款达到合同总价（减去暂列金额）10％的月开始扣回预付款6. 按照施工合同文本的规定，( )是承包人应当完成的工作。

A、使施工场地具备施工条件B、提供施工场地的地下管线资料C、做好施工现场地下管线的保护工作D、组织设计交底7. 施工合同示范文本通用条款规定，承包人对( )的保修期限应为5年。

A、地基基础工程B、屋面防水工程C、设备安装工程D、排水管道工程8. 施工合同订立后，发包人有确切证据证明承包人经营状况严重恶化，拒绝支付预付款，这是发包人行使( )。

A、同时履行抗辩权B、代位权C、撤销权D、不安抗辩权9. 承包商由于监理工程师提供的建议提高了工效和节约了施工成本，此时监理单位( )。

1、GTO 和普通晶闸管同为PNPN 结构,为什么GTO 能够自关断,而普通晶闸管不能?GTO 和普通晶闸管同为PNPN 结构，由P 1N 1P 2和N 1P 2N 2构成两个晶体管V 1、V 2分别具有共基极电流增益α1和α2，由普通晶闸管得分析可得，α1＋α2＝1是器件临界导通的条件。

α1＋α2>1两个晶体管饱和导通；α1＋α2<1不能维持饱和导通而关断。

GTO 能关断，而普通晶闸管不能是因为GTO 在结构和工艺上有以下几点不同：A 多元集成结构使每个GTO 元的阴极面积很小，门极和阴极的距离缩短，从而使从门极抽出较大的电流成为可能。

B GTO 导通时α1＋α2更接近1，晶闸管α1＋α2>1.15，而GTO 则为α1＋α2≈1.05，饱和程度不深，在门极控制下易于退出饱和。

C GTO 在设计时，α2较大，晶体管V2控制灵敏，而α1很小，这样晶体管V1的集电极电流不大，易于从门极将电流抽出，从而使GTO 关断2、三相桥式可控整流电路，输入380V 三相交流电，阻感性负载KW P d 100=，如何选择晶闸管的电压Ue 和电流Ie ？ 见笔记第三节3、单相桥式全控整流电路,V U 1002=,负载Ω=2.0R ,L 值极大,反电势V E 60=,当o 30=α时,要求: a) 作出d u 、d i 和2i 的波形；b) 求整流输出平均电压d U 、电流d I ,变压器二次侧电流有效值2I ； c) 考虑安全裕量,确定晶闸管的额定电压和额定电流。

解：整流输出电压平均值U d 、电流I d ，以及变压器二次侧电流有效值I 2分别为：220.9cos()77.94()/(77.9460)/299d d d d U U V I U E R AI I Aα====-=-===Tu 1E 4、三相半波可控整流电路的共阴极接法与共阳极接法,a 、b 两相的自然换相点是同一点吗?如果不是,它们在相位上差多少度?a 、b 两相的自然换相点不是同一点，它们在相位上差多少180度，见下图。

华北电力大学考研专业目录
一、政治学类
1、经济政治学
2、军事管理学
3、行政学
4、国际政治学
二、经济学类
1、经济学
2、社会经济学
3、国际金融与贸易
4、金融学
5、公司理财
6、国际贸易
7、财政学
三、法学类
1、法学
2、经济法学
3、国际法学
4、比较法学
5、社会学
6、哲学
四、管理学类
1、管理科学与工程
2、管理科学
3、组织行为学
4、投资管理
5、企业人力资源管理
6、工业工程
7、会计学
8、市场营销
9、电子商务
10、战略管理
五、社会学类
1、社会学
2、人口学
3、宗教学
4、民族学
六、教育学类
1、教育学
2、高等教育学
3、社会体育
4、艺术教育
七、公共管理类
1、公共事业管理
2、行政管理
3、社会保障
4、资源环境与城乡管理
八、哲学类
1、哲学
2、逻辑学
3、宗教学
九、新闻传播学类
1、新闻学
2、编辑出版学
3、广播电视学
4、广告学
十、信息管理类
1、信息管理与信息系统
2、图书情报学
3、信息资源管理
4、数据库技术
十一、统计学类
1、应用统计学
2、社会统计学。

华北电力大学电气考研科目
1华北电力大学电气考研科目
华北电力大学(Beijing Power University)电气考研是一个全球高层次应用方向的电气功能专业，在走向专业知识学习中坚持“重实用、强实践”，是大学生开启创新研究、掌握核心技术和专业知识的重要课程，不仅拓宽受学者的实践领域，也通过扎实的基础知识分析，从源头上解决职业社会发展中出现的技术难题。

1.1电气考研课程介绍
华北电力大学电气考研课程以核心理论、电力系统的设计、实践应用为着眼点，将新技术与旧技术相结合。

重点强调基础理论学习，包括电力电子学、电网变电&送电技术、能源物理学和电机技术等等，而后以实际项目实践、技术分析研讨、多媒体应用、在线培训以及技术推广与学习结果共享为终极目的，让学生充分了解专业知识，提高实用技能。

1.2电气考研课程大纲
1、电力电子学：主要包括半导体器件、功率电子器件、电力电子应用等主要内容;
2、电网变电&送电技术：主要教授发电厂系统、送电系统、变电站变压器、发电厂调度等内容；
3、能源物理学：研究和探讨能源转换，运用物质转换热力学、有机物化学、燃料热化学原理进行技术应用，紧密结合热动力专业最新研究成果；
4、电机技术：主要教授电机及其电路结构、启动电路、吸电抗压、传奇网游项目自定电机、直线电动机和其它特殊电机的基础理论及其在实践中的应用技术28个英雄联盟特性；
以上是华北电力大学电气考研科目的大致介绍，学习这些课程，不仅有助于晋升学术水平，还可以助力专业技能的提高，让学员更好地有效地掌握核心技术。

华北电力大学研究生核心课程“112 建设计划”实施办法时间：2010-8-26 13:43:37 来源：admin一、总则第一条研究生核心课程“112 建设计划”是研究生教育创新工程的重要组成部分，是学科建设的主要内容，是进一步推进研究生教育创新和教学内容改革，全面提高研究生创新能力与研究生培养质量的有效途径。

第二条研究生核心课程“112 建设计划”以全面提高研究生培养质量为宗旨，从人才培养模式整体优化等方面进行课程改革与建设，目标是通过五年左右的分批建设，择优支持一批对我校研究生培养质量影响较大的公共基础课、专业课以及部分反映本学科重要前沿领域或具有跨学科与交叉学科性质的研究型课程的建设，逐步建立起具有华北电力大学特色、适应研究生人才培养需要的、具有一定影响力和竞争优势的研究生核心课程和一批高质量的研究生教材，最终要建设10门博士生核心课程、10门硕士研究生全校性平台课程、每个一级学科至少要创建两门及以上的研究生核心课程。

二、核心课程建设的类别第四条研究生核心课程建设分为全校性平台课程和学院核心课程两大类。

第五条全校性平台课程主要是指研究生的公共课与基础理论课。

学院核心课程由各学院依据各学科专业点的培养方案，在充分考虑学科与专业分布以及对学校研究生教学工作示范作用的基础上，重点建设学生受益面大、基础较好、教学与学术水平较高、对学校发展和研究生培养起重要作用、在全国同类课程中具有一定辐射性和影响的一级学科通开课程以及反映本学科重要前沿领域或具有跨学科与交叉学科性质的研究型课。

博士生课程建设应以研究型课程建设为主，要突出课程的学术性和探究性，旨在激发研究生积极思维，自主学习，培养研究生的创新思维能力与研究能力。

三、核心课程建设的内容与要求第六条研究生核心课程建设实行首席责任教授负责制。

要求承担研究生核心课程建设的首席责任教授一般具有高级职称，有较丰富的教学经验和较高的学术水平，教学效果好，在研究生中有较大影响；课程建设小组成员，在教师的群体结构上应是一支素质好、水平高、敬业勤勉、具有合理的知识结构和年龄结构的队伍。

华北电力大学在职研究生考试科目
华北电力大学（以下简称北电）作为一所有着悠久历史和辉煌文化的国家重点大学，拥有众多顶尖学者和著名校友，一直致力于人才培养、教学与科研的发展。

为了进一步培养高质量的研究生，华北电力大学专门为在职研究生开设了一系列的考试科目，其中包括专业课、职业英语、公共科目、国家级专业核心课等。

一、专业课
专业课是在职研究生考试科目中最重要的部分，它不仅涉及学科基础理论，而且能够掌握最新的技术和研究方法。

在华北电力大学，在职研究生考试科目中的专业课主要包括：计算机科学、电力工程、机械工程、材料科学与工程等。

二、职业英语
由于科技发展的迅猛，许多职业技能都需要受到国外的影响。

因此，这也使得职业英语成为华北电力大学在职研究生考试科目中极其重要的一部分，需要考生掌握相关的阅读技能、听力技能和语法。

三、公共科目
公共科目是华北电力大学在职研究生考试科目中的一个核心组
成部分，这些科目主要是为了培养考生在学术思想和社会责任方面的素养，探索和拓展考生以外的知识和技能。

其中包括数学、信息技术、法律、管理学、心理学等。

四、国家级专业核心课
国家级专业核心课是由国家教育部认可的重要学科课程，它对考
生有着极其重要的意义，因为它能够帮助考生更好地掌握专业知识，有效地实现学习的高效性。

在华北电力大学，在职研究生考试科目中的国家级专业核心课主要有：电力系统及其自动化、电力电子技术、新能源技术、高电压技术等。

在职研究生考试科目对于考生具有重要意义，是考生学习的重要基础。

为此，考生应把握学习时间，完成该科目的学习，努力提升学习能力，以便在未来的考试中取得更好的成绩。