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写出文采，拥有精彩——例谈高考优秀作文之“有文采”[考点解读]高考作文对“有文采”考点的具体要求是“词语生动”、“句式灵活”、“善于运用修辞手法”及“文句有意蕴”。
任何一篇“有文采”的考场佳作，都是这四个方面在文章字、词、句、段、篇上的完美统一。
“词语生动”是指用词精当、鲜明生动、富于变化、能反映千变万化的事物本质特征。
在高考考场上，生动形象的词语往往能带给人强烈的画面感；作者“以文字做画”，将心中的形象通过语言文字外化出来。
“句式灵活”是指根据抒发感情、体现思想或表达内容的不同需要，以不同的句式变化，使语言抑扬有致、波澜起伏，从而增强了语言的节奏感，产生音乐美。
“句式灵活”体现的是思想的博大丰富、思维的灵活变通、情感的富于变化，更是驾驭语言能力的外在呈现。
“善于运用修辞手法”就是指善于选用恰当的修辞手法和善于综合运用多种修辞手法。
修辞手法的恰当运用和综合运用，能勾勒出事物的立体特征，状难言之物如在眼前，使文章的语言更具表现力和感染力，从而增强文章的审美含量和文化内涵。
“文句有意蕴”是指“意不浅露，语不穷尽”，意深旨远，耐人寻味。
特别是抒情性较强的文章，在用语上切忌一览无余、平淡无味；而应当设置意蕴深远的情境，激发读者的联想与想象，促使读者去思考去感受去品味。
[误区提醒]从历年的高考作文来看，高考作文“深刻”、“丰富”、“有文采”和“有创新”四个发展等级的要求中，考生们对“有文采”情有独钟。
因为在他们看来，“深刻”过于玄妙艰深，“丰富”又缺少积累，“创新”则可遇不可求且有一定的冒险性，只有“有文采”既安全且操作性强。
他们或者“借鉴”一二考前准备的好词佳句，或者“堆砌”一些华丽的词藻及大量的名人名言诗文名句，或者故作“含蓄”遣词造句力求朦胧晦涩，或者仿造一些往年的高考佳作动辄前有“题记”后有“后记”，或者排句比开头排句段行文排比句结尾，等等。
事实上，生动形象的语言绝不仅指词语华丽，句式变化的语句也绝不止于简单划一的排比，高中毕业生的思维水平也绝不止于比喻、排比、拟人等几种修辞手法的浅显运用；而生硬的“堆砌”和做作的“拼接”也写不出真正有意蕴、给人以美的享受的句子和文章。
高考十篇必看满分作文(10篇)高考十篇必看满分作文（精选篇1）典用之妙似山间林，莽莽苍苍；巧借之势如天际海，浩浩汤汤；奇思之现若神之笔，昭昭朗朗。
林深自因有海济，神之一笔天地间。
由古及今，以考鉴陈制为千里江山之落笔视幻化偕时为沧海桑田之妙手，期创思新举为争鸣万象之体势，合而为一，乾坤可定，在人足可精进，在国亦容腾升，在天下则盛世可期，变迁无惧。
《红楼》一语，“翼然”承先人慧而复今朝辉，规整仪合，不失大家风范；“泻玉”借远处经以全眼前景，相应相长，颇显文人风雅；“沁芳”乘厚积之势顾细处思量，是谓一代宗风。
是故积以成川，川汇为海，熟而生巧，巧变生妙，妙笔成花。
借用化用创举三者相容相生，合则可谓天下势。
观史卷兴衰，仰千载喟叹，三者有失其一则天下危矣。
赳赳老秦经年累战，积弱贫乏，恰逢鞅以身济国，倾才竭力，以法家为基，借秦民之势，创变革之路，挽狂澜于既倒，扶大厦之将倾，后世亦乘势而上开山河，天下归于一统。
秦二世而亡，盖失其所宗，无以为根，空有旧制而失经脉，遑论与时偕行独开新篇。
五千光景，非其一也。
汉承秦制，然研究不精致刺史做大，皇权分散；隋开运河，为解高句丽之困，本为创举，然于现状失察，正复为奇，伏灭国之祸；清享盛世之誉，坐万里江山，然固守陈规，不思革新，致国之不国，民不聊生。
诸此之类，繁如种种，皆因于三者有失，朝看彩舟云淡，星河鹭起；暮叹宫阙作土，后庭遗曲。
研中华复兴，承百年风雨，三者合而为一则邦国可定。
仁义立于大道废，英雄出自昏乱间。
清末之时，饿殍遍地，生灵涂炭，先人担家国情，寻救国路。
以承借为先，若美之议会英之君主立宪苏联之马列主义，借现世之槽通华夏之源；以化用为典，马列覆华夏，灯火温百家。
然道虽真，路非同，先贤理炎黄脉络定伟业宏图存真理烟火，两度飞跃，谓理之新，亦国之兴；以特色为纲，今朝察古今之失，奉百年之业，集万家所长，自成一体，助国运隆昌济天下兴亡。
承借为化用之基，化用为特色之本，特色全承借之光，周而复始则生慧。
高考满分优秀作文素材六篇，格局大、立意高，取长补短冲刺高分文章汇总篇一：坐上高铁，寻味乡村篇二：人生如书，逐级而读篇三：在书本与中浇灌心灵篇四：驳“读书无用论”篇五：眼界无穷世界宽篇六：勿以点点沉浮论英雄高考满分作文1：坐上高铁，寻味乡村食物，是凝聚家庭的重要媒介。
一家人在同一个屋檐下生火，做饭，用三餐凝聚家庭，用食物慰藉家人，饮食，便成了中华文化的重要象征。
而中国，有着九百六十万平方公里的土地，百分之八十以上是乡村。
所以要了解中国，就要从饮食开始，而要了解饮食文化，则要从中国的乡村开始。
而现今的中国，高铁，给这个切带来了可能。
交通的便利，超越了时空的限制，延伸到中国广袤的美丽乡村，让形形色色的中华美食交流，碰撞，继承传统，延续文明。
相对于城市，中国的美丽乡村，因为手工技艺的传承，让美食更具人情和温度。
中国广大的乡村，除了有无数文人骚客笔下歌咏的山水田园，更有让人称奇惊艳的玉盘珍馐。
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚，广袤山村，农家小院，炊烟袅袅之地，往往拥有着独特的中华美食。
今天，《舌尖上的中国》、《乡土》等一些央视大型的记录节目，除了给我们表现了一道道视觉的盛宴，更是以食物这种原始而纯真的方式，体现了一个古朴而真实的美丽乡村。
西北瓦窑里的刀削面，一人，一刀，左手举面，右手举刀，手起刀落，纷飞入锅，面片棱锋分明，入口外滑筋，软而不粘;东北大山沟的猪肉炖粉条，上等的五花肉，包含优质的高蛋白，佐以粉条本身的柔润嫩滑，爽口宜人;西南农家的腌酸鱼，采自稻田的鲜鲤鱼，去脏除腥，裹以盐巴花椒，入坛保鲜，开坛即食;东南渔家的海鲜煲，鱼虾蟹贝，一锅烹煮，不放油盐，不放佐料，吃的就是一口之鲜。
而自古以来，在这片古老的土地上，要实现美食的交流与传播，似乎变得不太可能!交通，成了的阻隔。
高铁的横空出世，打破了这种食物地域的限制，它以更经济更快捷的方式让距离不再成为食品传播的阻隔!时速二百五十公里每小时，运营里程当前已超两万公里，横跨东西，纵贯南北，无论是中国的各大城市还是大小乡村，几乎无往不至，无处不通。
全国高考满分作文优秀范文全国高考满分作文优秀范文（12篇）高考是对中国学生高中三年学业水平的一次总结,往往对我们的人生也会起到决定性的作用,以下是小编准备的全国高考满分作文优秀范文，欢迎借鉴参考。
全国高考满分作文优秀范文（精选篇1）在这个二十一世纪，文明仍是人们所讨论的热点，因为“讲文明，做有素质的人”不仅仅可以促进人与人之间的和谐发展，还可以构建一个高素质的社会，树立对外的良好国际形象。
因此，我们要学会讲文明，做一个有素质的人。
虽说国家是在大力提倡并宣传文明，但也有许多人依旧是一副我行我素的样子，破坏公共道德。
杭州一名小伙子因未给抱小孩的妇女让座，而被与妇女同行的男子连扇5个耳光，鼻血直流。
这是怎样的蛮不讲理啊！难道仅仅因为一个座位，就可以狠打别人，破坏公共道德吗？无独有偶，同样是一个小伙子未给抱着孩子的夫妻让座，而被打得鼻血直流，就连镜框也被打飞，断成几截。
这又是一怎样让人心惊的画面！就凭这样的素质，怎能不被外国人所瞧不起呢？在国外，甚至贴上了“华人与狗不得入内”的标语。
作为一名中国人，这是多么令人耻辱的一件事。
面对这样的评价，许多人仍是一副无所谓的样子，依旧我行我素：在公共场所乱涂乱画，大吵大闹，破坏城市形象，不顾自己的形象，抽烟，乱扔垃圾。
虽说许多人不讲文明，但并非人人都是如此的。
在这个社会，仍然有许多人是讲文明，有素质的。
重庆綦江，一位80多岁的老人代正兴，给为他让过座的每一个人一个红包，这个红包不仅有2元钱，还有一张卡片，上面写道：“你高风格让座和帮助，感谢你！綦江代正兴。
”为老人让座的人讲文明，有礼貌，代正兴老人也是如此。
文明与文明相撞，绽放出令人感动的一幕，文明之花灿烂星空。
现今社会，这样的人也有许多。
养老院里，许多老人孤苦无依，随着年纪的增长，他们生活不能自理。
多亏志愿者们，去做义工，去照顾老人们。
他们带给老人欢乐，为老人送去温暖，却不计任何回报，奉献自己。
在这个缺乏文明，缺乏素质的社会，仍然有许多讲文明，有素质的人。
文采好的高考作文《那些文采好的高考作文篇一《生活就像一盒巧克力》在我高中的时候，有次语文模拟考，作文题目是“生活的味道”。
有一篇作文就特别出彩，题目是《生活就像一盒巧克力》，当时我看了就觉得这人可太有趣了。
这个同学从自己有一天早上找东西吃说起。
他说一大早起来，肚子饿得咕咕叫，翻箱倒柜就想找点美味填肚子。
最后在柜子角落里发现一盒巧克力，还是别人送的，放那好久都差点忘了。
他讲得特别细致，说那盒巧克力的包装有点旧了，上面还落了点灰，拿手擦了擦，能看到精美的图案。
打开盒子的时候，那股巧克力独有的香味就飘出来了。
然后他就把生活比做这盒巧克力。
因为那盒巧克力里各种形状、各种口味都有。
就像生活中啊，会碰到各种各样的人和事。
有时候咬一口是甜甜的牛奶巧克力味的幸福事儿，就像有次他参加校运会，跑接力赛的时候，他前面的同学带着微弱的优势交棒给他，他撒开腿在场上狂奔，那时候心里想的就是一定要跑第一，最后超过对手一点点夺冠，大家把他抬起来欢呼，那感觉比吃了最甜的巧克力还甜。
可有时候也会吃到苦苦的黑巧克力味儿的事儿，像是考试没考好，被老师和家长念叨，心里那个苦啊，就像苦兮兮的黑巧克力在嘴里化不开。
但是呢，不管是甜的还是苦的巧克力，都必须得接受，因为这是生活这个大盒子里本来就有的。
这篇作文把生活里很普通却又深刻的事儿和巧克力的联系体现得很好，也没有什么花里胡哨的大道理，就用一些很接地气的事儿让作文可读性特别高。
篇二《都是篮球惹的祸也是福》那时候高考作文有个关于兴趣爱好对成长影响之类的题目。
有篇作文讲的是篮球的故事。
主角就是个爱篮球爱得要死的小子。
他从自己初中的时候开始讲起。
那时候刚接触篮球，看到操场边邓亚萍牌的篮球就挪不动脚了。
他描述那个篮球，说是皮都有点磨损了，上面印着的几个字也有点褪色，但是摸起来手感特别好，一看那就是被无数热爱篮球的手拍打过的。
他拿着那个球在篮球场，开始啥也不懂就瞎拍，那篮球发出的砰砰声听着特带劲。
一开始连投篮姿势都不对，球飞出去根本不知道到哪去了，有时候还能砸着旁边无辜的同学。
高考作文素材：“自然之子”王文采等5则（附：适用话题及范文示例）“自然之子”王文采：倾注毕生心血为中国植物建档案94岁依旧坚持每周两次乘班车去上班，右眼失明的十多年间仍出版多本著作、完成几十篇论文……他就是中国科学院院士王文采。
1926年王文采出生于山东掖县（今莱州市），1949年大学毕业，1950年调入中国科学院，王文采一直从事植物分类学、植物系统学和植物地理学研究，曾参加《中国高等植物图鉴》和《中国植物志》的编著，两次荣获国家自然科学奖一等奖，1993年当选中国科学院院士。
虽然早已没有了科研任务，但94岁高龄的他仍然坚持每周两天去北京西郊的中科院植物研究所，研究他喜爱的植物标本。
可以说，他是倾注了毕生心血在为中国植物建档案。
人物素描1 老人的遺憾18世纪末到19世纪初，外国人开始到中国来采集标本，先后来了200多人，采集到了大量珍贵标本，但那时我国的植物分类学研究还没有起步，我国近代植物分类学研究，到20世纪20年代才开始。
百年来，我国植物分类学家们取得了多项重要成果，历经40多年、四代人共同完成的80卷巨著《中国植物志》，以及极具科普和研究价值的工具书《中国高等植物图鉴》，都曾获国家自然科学奖一等奖，而在这两项工作中，王文采均做出了重要贡献。
“现在我们植物所的标本馆是中国最大也是亚洲最大的，但标本数量与几个世界著名植物标本馆的差距还是很大，只能研究中国的植物区系，世界的植物区系还是没法研究。
”这一直让王文采觉得有些遗憾。
人物素描2 危险但依然快乐从事植物分类学研究后，王文采一直致力于野外考察工作，先后深入广西、云南、四川、湖南等地，到过许多人迹罕至的地方采集标本。
野外考察很多时候是非常危险的，1958年11月，王文采在云南勐腊热带雨林考察时得了恶性疟疾，忍痛返回昆明住进了医院。
到12月，他的病势越发严重，连续多日高烧不退，吃药也不见效。
危急时刻，昆明植物所四名青年同志主动为王文采献血1600毫升，“血输到我体内后，体温才逐渐降下来，也把我从死亡边缘拉了回来。
高考作文文采训练（一）反复中心句(词)“反复”是指为了强调某个意思，有意识地重复使用某些词语或句子。
反复有连续反复与间隔反复两种。
我们所说“反复”是指为了强调某个意思，有意识地重复使用某些词语或句子。
反复有连续反复与间隔反复两种。
我们所说的反复中心句(词)，是指把能体现中心主旨的句子或词在文中或段中连续或间隔出现。
其作用是：在内容上，因为句句紧扣中心主旨，因此可使中心突出；在形式上，由于它的出现，可使层次更清晰；在表达上，因其常与排比句连用，可增强语言的气势与节奏感。
反复中心句(词)手法，既可用来构段，又可用来构篇。
一、运用反复中心句(词)构段例一“固而不柔，脆也。
柔而不固，弱也。
柔而固，韧也。
”纵观古今中外，大凡要获得发展、成功，要有所建树的人，无不经过“柔而固”的努力，无不闪烁着韧的光彩。
铁杵磨针，愚公移山，记载了韧的传说；黄河入海，长江东去，留下了韧的足迹；水滴石穿，蜜蜂酿蜜，展示了韧的现实；王羲之用练字染黑池水之韧，终成一代书法大家；马克思为寻求真理，用在大英博物馆的水泥地上留下了深深足迹之韧，终成无产阶级的伟大导师；达尔文因鄙弃上帝创造万物的谬论，而身受围攻，他在韧性的斗争中，终于成为一名科学家；张海迪在身体三分之二失去知觉时，没颓唐，没悲观，而是同疾病展开了韧的斗争，终于赢得了80年代保尔的光荣称号。
所有这些，都充分说明韧是发展的动力，是成功的基石。
—《说“韧”》例二牵挂是一种美，却也是一份辛劳，天地间担起这份辛劳的，都是心中充满着爱的人。
父母牵挂远方的游子，新婚的军嫂牵挂戍边的丈夫，学业有成的弟子牵挂白发苍苍的老师，德高望重的将军牵挂未曾脱贫的老区。
牵挂是流沙河笔下那夜夜歌唱的蟋蟀，牵挂是余光中心中那等待启航的客船，牵挂是“来日绮窗前，寒梅著花未”的询问，牵挂是“乡泪客中尽，归帆天际看”的凝望，牵挂是那封抵万金的家书，牵挂是那声共婵娟的祝福。
牵挂是连接亲情的纽带，牵挂是沟通友情的桥梁，牵挂是贯穿爱情的红线，牵挂是人间至爱的升华。
高考写作素材作文范文10篇高考语文写作素材作文范文(10篇)写高考作文，要做到文句含蓄，句中有余味，篇中有余意，言有尽而意无穷。
下面是小编给大家带来的高考语文写作素材作文范文(10篇)，欢迎大家阅读转发!高考写作素材作文范文精选篇1人生之路，以其多样和繁盛充实着我们的生活，亦用其复杂和差异考验着我们的选择。
不同的人生之路决定不同的人生价值，我尤为欣赏大李,认为他的人生最具风采。
不可否认，爱岗敬业，勤于奉献，变普通技艺为完美艺术的老王有他的风采，他让我们看到，平凡如你我的小人物，也可以通过潜心所热爱事业的创造，为人生延展与增添价值;酷爱摄影，跋山涉水的小刘凭借对山水的热爱和对艺术的执着，将青山悠悠，流水深深的美景定格于镜头瞬间，带给人们以美的感受。
这样的人生，同样具有风采。
但是，我还是认为大李最具风采。
在他的身上，体现的是“板凳做得十年冷”的对学术的纯粹钻研;是“吾志所向，一往无前”的对创新的极致追求;是“老骥伏枥，志在千里”的对生命价值的充分自信与尊重。
在人心浮躁的当下，人们往往为了一纸文凭，一个空名争得头破血流，而像大李这样葆有纯净与积极的人格就显得尤为珍贵。
我们的社会，需要“老王”们用精妙的技艺增添精致，需要“小刘”们用精湛的艺术增加精彩。
但若没有了“大李”们对学术的潜心研究，我们就很可能被禁锢在当代截面上，难以博古通今，继往开来。
我们的国家，亦可能失去创新带来的无限发展动力与潜力。
大李依靠笃学敏思，矢志创新的精神继承前辈的学问，寻得生命科学的奥秘，无愧于先人，造福于后世，这样的人，又怎能不具风采?尽管，大李潜心钻研学术，可能无暇修饰外貌，难以兼顾家庭，但他极为丰富的内涵尤为珍贵;尽管，高端的`学术研究看似与普通民众的日常生活关系甚微，但我们的生活定会因为大李们的付出得到积极的改变，而我们的后代，人类的未来，也会因此受益。
宋儒张载“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的历史责任感与文化性格在大李的身上得到了传承;袁隆平以及“两弹一星”研制专家们的科学精神亦在大李身上得到彰显。
关于高考优秀作文【7篇】关于高考优秀作文（精选篇1）何须浅碧深红色，自是花中第一流，桂花无己、无功、无名，所以拥有了三秋。
受光于庭户见一堂，受光于天下照四方，阳光敞开胸怀，拥有了全世界;人打开门窗，才会永远行走在至真、至善、至美的阳光里。
这就是中华儿女传扬和践行的眼界格局说--眼界无穷世界宽!花木因眼界不同而境界各异。
墙角数枝梅，凌寒独自开是眼中充满自我的孤芳自赏，桀骜中透着孤寒，所以它只能绚烂一隅。
草木知春不久归,百般红紫斗芳菲是满眼功名的你争我抢，积极进取中透着自我，所以它们只能哀叹春之归去。
何须浅碧深红色，自是花中第一流是渡人渡己的物我合一，平和淡然中洋溢着高尚与豁达，所以桂花与秋永恒。
它不将群芳争艳视为进取，也不将自我封闭视为高洁，而是将全部精神用于酝酿：每一粒花都凝聚了秋之精华，每一次呼吸都散发着灵魂的芳香!为什么柳永热情地歌唱有三秋桂子，十里荷花?为什么人们殷切地期望蟾宫折桂?因为桂花是深深体味秋之真谛的哲人，是深沉、浓郁、成熟的象征。
它彰显了秋天，也彰显了自己。
人在理解宇宙的运行中提升境界。
受光于隙见一床，受光于窗见室央，受光于庭户见一堂，受光于天下照四方，原来阳光与人都在成长。
当阳光的眼界与身影由窗棂间、窗户、庭户扩大至天下时，它拥有的世界也由一床、室央、一堂扩大至四方。
魏源正是在太阳的运行中领悟了眼界和境界提升的关键：所受者小，所见者浅;所受者大，则所见者博。
满足于一米阳光的人怎能体味真正的光明与温暖;睁开双眼看世界才能拥抱时代，拥抱世界。
杜甫说会当凌绝顶，一览众山小;王安石说不畏浮云遮望眼，自缘身在层;庄子笔下望洋向若而叹的河伯，用巨钩巨饵、踞会稽、投竿东海的任公子，井底之蛙与东海之鳖，还有抟扶摇羊角而上的大鹏......汪洋恣肆的笔端分明流淌着两个词:眼界与格局。
哲人的话言犹在耳，社会上却早已喧嚣着浮躁、自我、狭隘与浅薄。
君不见，秀成了规定动作：秀颜值，秀财富;秀孩子，秀爱人;秀仁善，秀孝顺!到底是要彰显对方，还是虚荣自卑自私自利地彰显自己?君不闻，保护自己成了必修课：不与陌生人说话是保护自己的法宝;思想和内心是不敢被阳光触碰的堡垒;世界那么大的__敌不过社会充满陷阱的恫吓!到底是阴霾太多还是我们自我封闭太小家子气?落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色，是落霞成就了孤鹜，还是秋水彰显了长天?问汝平生功业，黄州惠州儋州，是苏轼成就了赤壁与黄州，还是命运与历史成就了大师?我想，成熟的人一定能给出正确的答案：拥有大眼界和大格局才能趋向真善美的境界。
