幼教幼儿园优秀课件PPT-中班绘本诚实的小狐狸

幼教幼儿园课件中班绘本诚实的小狐狸在一片茂密的森林里，住着一只小狐狸，名叫乐乐。

乐乐的爸爸妈妈非常注重培养他的诚实品质，总是告诉他：“诚实是获得他人信任和尊重的基础。

”乐乐也把这个道理深深地记在了心里。

有一天，乐乐在森林里捡到了一只漂亮的金色手表，他心里非常高兴，想着：“这只手表真漂亮，我要把它带回家。

”但是，就在这时，他突然想到了爸爸妈妈曾经告诫他要诚实的叮嘱，他犹豫了。

乐乐知道，这块手表不是他的，他应该把它归还给失主，而不是据为己有。

于是，他决定在森林里寻找失主。

他问遍了每一个小动物，最后终于找到了手表的主人——一只叫做悠悠的小松鼠。

悠悠看到乐乐如此诚实，感到非常高兴。

她对乐乐说：“谢谢你，乐乐。

你真是一个诚实的好孩子。

这块手表对我来说非常重要，我真的很感谢你。

”乐乐虽然有些舍不得这块漂亮的手表，但他还是微笑着对悠悠说：“不用谢，悠悠。

这是我应该做的。

诚实是获得他人信任和尊重的基础，我爸爸妈妈教我要这样做的。

”悠悠被乐乐的诚实感动了，她决定要把这件事情告诉森林里的所有动物。

很快，所有的动物都知道了这件事情，他们都开始赞美乐乐的诚实。

他们说：“乐乐真是一个好孩子，他的诚实值得我们每个人学习。

”在这个过程中，乐乐也更加坚定了自己的信念，他知道诚实是一种宝贵的品质，是无价的。

他希望其他的动物也能像他一样，做到诚实守信。

这个故事在森林里传扬开来，所有的动物都开始注重培养诚实的品质。

他们明白，只有诚实才能赢得他人的尊重和信任。

这就是诚实的力量！幼教幼儿园课件中班绘本诚实的小狐狸在一片茂密的森林里，住着一只小狐狸，名叫乐乐。

乐乐的爸爸妈妈非常注重培养他的诚实品质，总是告诉他：“诚实是获得他人信任和尊重的基础。

”乐乐也把这个道理深深地记在了心里。

有一天，乐乐在森林里捡到了一只漂亮的金色手表，他心里非常高兴，想着：“这只手表真漂亮，我要把它带回家。

”但是，就在这时，他突然想到了爸爸妈妈曾经告诫他要诚实的叮嘱，他犹豫了。

2024年幼儿园中班绘本诚实的小狐狸课件一、教学内容本节课选自2024年幼儿园中班绘本《诚实的小狐狸》。

主要讲述了一只小狐狸在森林里捡到一只手套，经过与各种动物朋友的互动，最终诚实地将手套归还给失主的故事。

教学内容包括：1. 认识故事中的角色：小狐狸、手套、失主以及其他动物朋友。

2. 学习故事中的道理：诚实、守信、友善。

3. 教材章节：第二章《诚实的小狐狸》。

二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，能够复述故事情节。

2. 培养幼儿诚实、守信的品质，懂得与人为善。

3. 提高幼儿的语言表达能力和想象力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：理解诚实的含义，学会将故事道理运用到生活中。

2. 教学重点：掌握故事情节，复述故事内容。

四、教具与学具准备1. 教具：绘本《诚实的小狐狸》、故事角色头饰、挂图。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入：通过挂图展示，引导幼儿观察并猜测故事角色，激发幼儿兴趣。

2. 讲解：教师佩戴头饰，生动讲述故事内容，引导幼儿关注故事中的道理。

3. 实践情景引入：分组进行角色扮演，让幼儿亲身体验诚实的意义。

4. 例题讲解：讨论小狐狸为什么能找到手套的主人，引导幼儿理解诚实的重要性。

5. 随堂练习：让幼儿用彩笔画出故事中的角色，培养幼儿的动手能力。

六、板书设计1. 故事《诚实的小狐狸》2. 故事角色：小狐狸、手套、失主、其他动物朋友3. 故事道理：诚实、守信、友善七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于《诚实的小狐狸》的画，并简单描述画面内容。

2. 答案示例：画面中有小狐狸、手套、失主等角色，表现出小狐狸诚实地将手套归还给失主的情景。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，关注幼儿对故事道理的理解和运用。

2. 拓展延伸：开展“诚实守信”主题班会，引导幼儿分享自己在生活中的诚实经历，促进幼儿品质的全面发展。

重点和难点解析：1. 教学难点：理解诚实的含义，学会将故事道理运用到生活中。

插图细节解读
小狐狸的形象
在插图中，小狐狸的形象非常可爱，它的毛发是橙色的，眼 睛圆圆的，嘴巴微微张开，好像随时都会说出一些有趣的话 。这种形象设计使得小狐狸更加容易受到孩子们的喜爱。
故事情节的展现
插图中的细节处理有效地展现了故事情节。比如在其中一个 画面中，小狐狸站在一片草地上，手里拿着一个苹果，它的 表情非常开心。这个画面有效地传达出了小狐狸对于得到苹 果的喜悦和满足。
培养孩子的抗挫能力
通过故事情节，引导孩子正确面对挫折和困难，培养孩子的抗挫 能力和勇气。
增强孩子的自信心
教育孩子要相信自己，勇敢面对挑战，培养自信心和勇气。
促进孩子的成长与发展
通过故事情节，引导孩子在成长过程中不断进步和发展，为未来的 成长打下坚实的基础。
06
教学方法与建议
讲述故事情节的方法
清晰简洁
03 真诚道歉
小狐狸在意识到自己的错误后，会真诚地向朋友 道歉。
小狐狸的成长过程
认识错误
小狐狸通过经历和观察， 逐渐认识到自己的错误和 不足。
积极改变
小狐狸在认识到自己的错 误后，会积极采取行动进 行改变。
自我反思
小狐狸会反思自己的行为 ，思考如何改进自己。
小狐狸与朋友们的互动
01
02
03
互相帮助
提问引导
通过提问的方式，引导幼儿思考 故事的主题和意义，激发他们的
思维和想象力。
讨论交流
组织幼儿进行讨论交流，让他们 分享自己的看法和理解，促进彼
此之间的交流和互动。
延伸拓展
通过延伸拓展的方式，引导幼儿 将故事的主题和意义应用到实际 生活中，培养他们的实践能力和
社会责任感。
THANKS

2024年幼儿园中班绘本诚实的小狐狸课件一、教学内容本节课选自2024年幼儿园中班绘本《诚实的小狐狸》。

主要围绕教材的第三章“好朋友，讲诚信”展开，详细内容涵盖诚信的含义、诚信的重要性以及如何在日常生活中实践诚信。

二、教学目标1. 让幼儿理解诚信的含义，认识到诚信的重要性。

2. 培养幼儿在日常生活中践行诚信的品质。

3. 提高幼儿的观察力、表达力和合作意识。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解诚信的含义并付诸实践。

教学重点：通过绘本故事，培养幼儿的诚信意识。

四、教具与学具准备教具：绘本《诚实的小狐狸》、挂图、卡片、诚信标语。

学具：画笔、彩纸、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小狐狸，与幼儿互动，创设一个诚信的情景，引导幼儿关注诚信的重要性。

2. 例题讲解（10分钟）讲解绘本故事，让幼儿了解小狐狸诚信的经历，引导幼儿关注诚信的含义。

3. 随堂练习（10分钟）分组讨论，每组挑选一个诚信的例子进行分享，教师点评并给予鼓励。

4. 诚信主题活动（10分钟）举办“诚信在我心中”的绘画活动，让幼儿通过绘画表达对诚信的理解。

六、板书设计1. 板书诚实的小狐狸2. 板书内容：诚信的含义诚信的重要性诚信的实践方法七、作业设计1. 作业题目：我心中的诚信请幼儿用自己的话描述诚信的含义，并结合日常生活举例说明。

答案示例：诚信就是说话算话，做事有信用。

比如，我和好朋友约好一起去公园玩，我准时到达，就是诚信的表现。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：家园共育：与家长沟通，共同关注幼儿的诚信教育，鼓励幼儿在家庭中践行诚信。

社会实践：组织幼儿参加社区诚信活动，提高幼儿的社会责任感。

重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿理解诚信的含义并付诸实践。

2. 教学过程中的例题讲解和随堂练习。

3. 诚信主题活动的开展。

4. 作业设计中的“我心中的诚信”作业。

5. 课后反思及拓展延伸。

一、教学难点解析1. 理解诚信的含义：教师需通过生动形象的故事、实例和讨论，让幼儿逐步理解诚信的内涵。

幼儿园优质课件中班社会诚实小狐狸一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿解诚实含义，认识到诚实重要性。

2. 培养幼儿在日常生活中诚实品质，做到对人、对事、对自己诚实。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解诚实内涵，知道诚实不仅仅是不说谎，还包括对自己诚实。

教学重点：培养幼儿在日常生活中诚实品质，做到对人、对事、对自己诚实。

四、教具与学具准备1. 教具：《诚实小狐狸》故事图片、PPT课件、诚信卡片。

2. 学具：彩笔、画纸、诚信卡片。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用诚信卡片，让幼儿分享在日常生活中遇到诚信问题经历，引导幼儿认识到诚信重要性。

2. 故事讲述（10分钟）通过PPT课件和故事图片，生动讲述《诚实小狐狸》故事，引导幼儿关注故事中小狐狸诚实表现。

3. 例题讲解（10分钟）（1）小狐狸为什被大家称为“诚实小狐狸”？（2）你在生活中有没有做到像小狐狸一样诚实？4. 随堂练习（10分钟）分组讨论：如何做到诚实待人、诚实做事？每组派代表分享讨论成果。

六、板书设计1. 大诚实小狐狸2. 副诚信之美3. 内容：1）诚实含义2）诚实重要性3）如何做到诚实七、作业设计1. 作业题目：（1）请你画出自己心中诚实小狐狸。

（2）写一段话，描述自己在生活中如何做到诚实。

2. 答案：（1）略（2）示例：我在生活中，答应别人事情一定会做到，不欺骗同学，考试不作弊，做到对自己、对他人、对事情诚实。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事、讨论等形式，让幼儿解诚实含义和重要性，但如何在日常生活中落实诚实品质还需进一步引导。

2. 拓展延伸：组织幼儿开展“诚信在我身边”主题活动，让幼儿在实际行动中践行诚信，提高道德素养。

重点和难点解析在教学过程中，有几个细节是需要我特别关注。

实践情景引入环节对于幼儿来说非常关键，它能够帮助孩子们将抽象诚信概念与自己生活实际联系起来。

例题讲解和随堂练习设计必须贴近幼儿认知水平，确保他们能够理解和接受。

《诚实的小狐狸》幼儿园精品课件一、教学内容本节课选自幼儿园教材《快乐成长》第三单元“好品质伴我行”，具体内容为第九章《诚实的小狐狸》。

本章主要通过讲述小狐狸在森林里与各种动物互动的故事，引导幼儿认识到诚实的重要性，并培养他们在日常生活中坚持诚实的美好品质。

二、教学目标2. 培养幼儿在日常生活中坚持诚实，不撒谎、不作弊的良好习惯。

3. 提高幼儿的语言表达和人际交往能力，学会尊重他人。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解诚实的内涵，培养他们在生活中坚持诚实的品质。

重点：通过故事让幼儿认识到诚实的重要性，学会尊重他人。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、故事挂图、小狐狸玩偶、各种动物头饰。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小狐狸玩偶，模拟小狐狸在森林里遇到各种动物的情景，引导幼儿关注故事主人公。

2. 故事讲解（10分钟）播放PPT课件，结合故事挂图，生动讲解小狐狸在森林里的经历，引导幼儿关注小狐狸诚实的表现。

3. 例题讲解（5分钟）选取故事中一个典型场景，如小狐狸帮助小兔子找到丢失的胡萝卜，讲解诚实在人际交往中的重要性。

4. 随堂练习（5分钟）分组讨论：让幼儿分成小组，讨论如何在生活中做到诚实，学会尊重他人。

5. 情景扮演（5分钟）邀请幼儿扮演故事中的角色，进行情景再现，加深对诚实品质的理解。

六、板书设计1. 大《诚实的小狐狸》2. 副好品质伴我行3. 板书内容：1）诚实的含义2）诚实的重要性3）如何做到诚实七、作业设计1. 作业题目：请小朋友用画笔描绘出你心中的诚实小狐狸，并分享给爸爸妈妈。

答案示例：小狐狸脸上洋溢着笑容，身边有各种动物的陪伴，画面温馨和谐。

2. 拓展作业：与家长一起完成一个诚信的小故事，记录在作业本上，第二天与同学们分享。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲述《诚实的小狐狸》故事，让幼儿认识到诚实的重要性，并学会在日常生活中坚持诚实。

课后，教师应关注幼儿在家庭和学校中的表现，及时给予鼓励和指导，使诚实成为他们的一种习惯。

幼教幼儿园优秀课件中班社会诚实的小狐狸一、教学内容本节课选自幼儿园中班社会领域教材第四章《诚实守信》，详细内容围绕“诚实的小狐狸”这一主题，通过讲述小狐狸在日常生活中坚持诚实，勇于承认错误，获得同伴信任和友谊的故事，引导幼儿认识到诚实的重要性。

二、教学目标1. 让幼儿理解诚实的含义，懂得诚实是一种美德，培养幼儿诚实守信的品质。

2. 培养幼儿在日常生活中勇于承认错误，不撒谎，不欺骗的良好习惯。

3. 增强幼儿与同伴之间的信任感，提高人际交往能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解诚实的含义，学会在实际生活中运用。

教学重点：培养幼儿诚实守信的品质，勇于承认错误，与同伴建立信任关系。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、故事挂图、小狐狸玩偶、诚信卡片。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示故事场景，引导幼儿观察并讲述故事背景。

2. 例题讲解（10分钟）播放故事音频，讲述小狐狸诚实守信的故事，引导幼儿关注小狐狸在故事中的表现。

3. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让幼儿谈谈自己在生活中遇到的诚信问题，分享诚实给自己带来的快乐。

5. 活动环节（10分钟）利用诚信卡片，让幼儿互相表达对同伴的信任和感谢。

教师引导幼儿回顾本节课所学内容，强调诚实的重要性。

六、板书设计1. 主题：诚实的小狐狸2. 内容：小狐狸故事梗概、诚信卡片、诚信名言七、作业设计1. 作业题目：画一幅“诚实的小狐狸”主题画。

2. 答案：要求幼儿在画中表现出小狐狸诚实的形象，可以是小狐狸承认错误、帮助同伴等场景。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励家长参与，与幼儿共同完成作业，引导幼儿在家庭中实践诚实守信的品质。

同时，开展相关主题活动，如“诚信小标兵”、“诚信家庭”等，将诚信教育融入幼儿日常生活。

重点和难点解析一、实践情景引入为了更好地引导幼儿进入“诚实的小狐狸”这一主题，教师通过展示PPT上的动画场景，将幼儿带入一个充满童趣的森林世界。

幼教幼儿园课件中班绘本诚实的小狐狸一、教学内容1. 第一章：小狐狸的生日礼物2. 第二章：小狐狸和小兔子3. 第三章：小狐狸的诚实考验4. 第四章：小狐狸道歉5. 第五章：小狐狸得到朋友二、教学目标1. 让学生理解诚实的重要性，培养学生的诚实品质。

2. 培养学生关爱他人、勇于承担责任的情感。

3. 引导学生通过故事，学会与人沟通、交流的方法。

三、教学难点与重点重点：引导学生理解诚实的重要性，培养学生的诚实品质。

难点：让学生学会与人沟通、交流的方法，勇于承担责任。

四、教具与学具准备教具：PPT、绘本《诚实的小狐狸》、卡片、贴纸等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过讲述一个发生在校园里的诚实故事，引发学生对诚实的关注，激发学生的学习兴趣。

2. 绘本讲解（10分钟）教师引导学生观看PPT，共同阅读绘本《诚实的小狐狸》。

在阅读过程中，教师适时提问，帮助学生理解故事内容，引导学生关注小狐狸的内心世界。

3. 例题讲解（10分钟）教师出示一组有关诚实的例子，让学生判断对错，并解释原因。

通过例题讲解，让学生进一步理解诚实的重要性。

4. 小组讨论（5分钟）教师引导学生分组讨论，让学生分享自己身边的诚实故事，互相交流感受。

5. 随堂练习（5分钟）教师出示一道关于诚实的问题，让学生在纸上作答。

通过随堂练习，巩固学生对诚实知识的理解。

6. 情景剧表演（5分钟）学生分组表演情景剧，模拟生活中遇到的诚实问题，共同探讨解决方法。

六、板书设计板书内容主要包括：诚实的重要性、诚实的故事、诚实的作用等。

七、作业设计1. 请学生课后复述绘本《诚实的小狐狸》的故事内容。

2. 让学生写一篇关于诚实的小短文，分享自己身边的诚实故事。

3. 设计一道关于诚实的题目，与家长一起讨论答案。

八、课后反思及拓展延伸课后，教师要反思本节课的教学效果，针对学生的表现，调整教学策略。

同时，教师可以组织一些拓展活动，如：参观社区、开展诚信主题活动等，让学生在实践中体验诚实的重要性。

幼教幼儿园优秀课件中班社会诚实的小狐狸一、教学内容本节课选自幼儿园中班社会领域教材《诚实的小狐狸》。

具体内容包括：第一章“小狐狸的诚实之旅”，详细讲述小狐狸在日常生活中如何做到诚实守信，第二章“诚实的重要性和意义”，引导幼儿认识到诚实的重要性，培养诚实守信的品质。

二、教学目标1. 让幼儿了解诚实的含义，认识到诚实的重要性。

2. 培养幼儿在日常生活中诚实守信的品质。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解诚实的内涵，培养诚实守信的品质。

教学重点：通过生动有趣的故事，让幼儿认识到诚实的重要性。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、小狐狸玩偶、情景剧道具。

2. 学具：画纸、彩笔、贴纸。

五、教学过程1. 实践情景引入：邀请一位小朋友扮演小狐狸，讲述一个关于诚实的情景剧，引导幼儿关注诚实的表现。

2. 例题讲解：通过PPT展示，讲解小狐狸诚实的具体事例，让幼儿了解诚实的含义。

3. 随堂练习：分组讨论，让幼儿谈谈自己在生活中如何做到诚实守信。

4. 小组分享：每组选一名代表分享讨论成果，大家共同交流。

5. 情景剧表演：邀请幼儿参与，分组进行诚实主题的情景剧表演，巩固所学内容。

六、板书设计1. 主题：诚实的小狐狸2. 内容：（1）诚实的含义（2）诚实的重要性（3）如何在生活中做到诚实守信七、作业设计1. 作业题目：画出自己和小狐狸一起做到诚实的场景。

2. 答案：幼儿根据自己和小狐狸的经历，发挥想象力进行绘画。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对幼儿在课堂上的表现，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭、学校中实践诚实守信的品质，家长参与评价，共同促进幼儿的道德成长。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定。

2. 教具与学具的准备。

4. 板书设计。

5. 作业设计。

6. 课后反思及拓展延伸。

详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定教学难点：让幼儿理解诚实的内涵，培养诚实守信的品质。

幼教幼儿园课件中班绘本诚实的小狐狸一、教学内容本节课我们将学习幼儿园中班绘本《诚实的小狐狸》。

该绘本主要讲述了小狐狸在森林里捡到一只手套，经过与各种动物的互动，最终诚实地将手套归还给失主的故事。

教学内容涉及教材第四章《品德教育》第二节《诚实守信》。

二、教学目标2. 培养学生观察、表达、思考的能力，提高绘本阅读兴趣。

3. 引导学生学会与同伴分享、合作，培养团队精神。

三、教学难点与重点难点：理解诚实守信的重要性，能将故事中的道理运用到实际生活中。

四、教具与学具准备1. 教具：绘本《诚实的小狐狸》、挂图、卡片、小狐狸玩偶。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于诚实的小故事，引发学生对诚实守信的思考。

2. 讲解绘本：教师带领学生一起观察绘本图画，讲解故事内容，引导学生关注小狐狸诚实守信的品质。

3. 例题讲解：针对绘本内容设计问题，引导学生思考并回答。

a. 小狐狸在捡到手套时，心里是怎么想的？b. 小狐狸为什么没有把手套给其他动物？c. 小狐狸是如何找到手套的主人的？4. 随堂练习：让学生分小组讨论，每组设计一个关于诚实守信的小故事，并进行分享。

六、板书设计1. 主题：《诚实的小狐狸》2. 内容：a. 品德教育：诚实守信b. 绘本内容概括c. 学生分享：关于诚实守信的小故事七、作业设计1. 作业题目：请学生以《诚实的小狐狸》为主题，画一幅表达诚实守信的画。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过绘本故事，引导学生认识到诚实守信的重要性。

在课堂实践中，要注意关注每个学生的学习情况，鼓励他们积极参与讨论。

2. 拓展延伸：鼓励学生在家庭、学校、社会中，关注诚实守信的榜样，向他们学习，将诚实守信的品质发扬光大。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

2. 例题讲解的深度与互动性。

3. 作业设计的针对性与实践性。

4. 课后反思及拓展延伸的实际应用。

详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定在教学过程中，明确教学难点与重点是确保教学有效性的关键。

幼儿园中班语言课件:小狐狸幼儿园中班语言课件：小狐狸活动目标：1.听一听，理解故事，知道自己做错了要改正。

2.组织孩子的讨论和交流，能够大胆、积极、清晰地表达。

3.培养孩子的语言表达能力。

感受找到好朋友的快感。

活动准备：挂图。

活动流程：1。

展示小狐狸玩具，引出题目。

(听音乐)看，孩子们，谁来了？(狐狸)这只小狐狸有点特别。

他喜欢捉弄别人。

你知道什么是诡计吗？(耍花招就是捣乱或者开玩笑。

)今天，我们来看看小狐狸做了什么。

我们来听故事《小狐狸的枪和炮》。

2.一边看动画，一边听故事的前半部分，直到“他暗地启动了炮和炮”，初步了解故事的内容，会引起孩子的思考。

小狐狸捉弄了谁？他是怎么捉弄小鸭子的？他是怎么捉弄刺猬的？(做动作：满水，推啊推，脚都在天上)133，360只小鸭子，狐狸怎么说小鸭子去池塘吃星星，小鸭子吃满水。

(看小鸭子的图片)小2:小刺猬，小狐狸说什么小刺猬扎西瓜，小狐狸推西瓜，小刺猬摔了一地。

(看刺猬图片)(2)小动物被逗过之后喜欢和狐狸做朋友吗？小1:大家都不喜欢和小狐狸做朋友。

少年2:大家都不想和小狐玩。

(1)小狐狸没有朋友后会做什么？少年1:狐狸做炮做炮。

幼儿2:幼儿猜测狐狸怎么做炮和炮？我们来学“叮当，叮当”。

福克斯用枪和大炮做什么？让我们一起读这个故事。

3.看故事的后半部分。

(1)我们的小朋友猜对了吗？小狐狸带着枪走了出来。

哪个小动物冲在前面？小：小动物们吓得到处乱跑，小黄狗勇敢地冲过去保护大家。

(2)小黄狗吃了什么？(巧克力)小动物也想尝尝。

一起推出来吧。

准备好了吗？(3)狐狸在枪里哄什么？(很多糖果)小动物们玩得很开心。

让我们试试。

准备发射，“哄”、“哄”、“哄”。

动物们现在对狐狸不满意吗？(开心)他是一只聪明的小狐狸。

我们再来看看这个故事。

4.完全欣赏这个故事。

5.讨论：你做了错过的事，然后你做了什么？孩子们畅所欲言总结：做错了没关系，只要你有勇气改正，你还是个好孩子。

活动扩展：玩游戏的时候，听故事，表演。

幼教幼儿园课件中班绘本诚实的小狐狸一、教学内容本节课我们将学习幼儿园中班绘本《诚实的小狐狸》。

该绘本主要讲述了一只小狐狸通过诚实和勇敢改正错误，获得友谊和信任的故事。

教学内容包括教材第五章节中的绘本阅读、词汇学习、道德观念培养以及语言表达。

二、教学目标1. 让学生掌握绘本故事的基本情节，理解诚实、勇敢的道德观念。

2. 提高学生的词汇量和语言表达能力，学会用简单的句子描述故事情节。

3. 培养学生树立正确的价值观，认识到诚实的重要性。

三、教学难点与重点教学难点：理解绘本故事中的道德观念，运用词汇描述故事情节。

教学重点：掌握绘本故事的基本情节，培养诚实、勇敢的品质。

四、教具与学具准备1. 教具：绘本《诚实的小狐狸》、卡片、挂图、录音机。

2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以故事形式引入话题，讲述一个关于诚实的小故事，引导学生思考诚实的意义。

2. 绘本阅读（10分钟）教师带领学生共同阅读绘本《诚实的小狐狸》，讲解故事情节，引导学生关注小狐狸的诚实行为。

3. 例题讲解（5分钟）教师挑选故事中的一个情节，以提问方式引导学生用简单的句子描述。

4. 随堂练习（10分钟）学生分小组，根据故事情节进行角色扮演，锻炼语言表达能力。

5. 词汇学习（5分钟）教师挑选绘本中的重点词汇，结合挂图和卡片进行讲解，帮助学生理解。

6. 课后实践（5分钟）学生每人画一幅关于《诚实的小狐狸》的画，表达对故事的理解。

六、板书设计1. 《诚实的小狐狸》2. 内容：绘本故事情节概括重点词汇诚实、勇敢的道德观念七、作业设计1. 作业题目：描述《诚实的小狐狸》中你最喜欢的一个情节，并说明原因。

2. 答案示例：我喜欢小狐狸勇敢地承认错误，帮助朋友找回丢失的物品。

因为它展示了诚实和勇敢的品质，让我明白了诚实的重要性。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过绘本故事《诚实的小狐狸》，让学生理解诚实的意义，培养诚实、勇敢的品质。

幼儿园中班语言课件：小狐狸•设计思路•教学内容与方法•教学过程与步骤目录•教学资源与利用•教学评价与反思01设计思路幼儿园中班是幼儿语言能力发展的关键时期，需要注重培养幼儿的语言兴趣和表达能力。

通过丰富多彩的故事、游戏等活动，帮助幼儿巩固掌握语言基础知识，提高沟通交流能力。

课程背景教学对象与目标教学对象：幼儿园中班幼儿，年龄在4-5岁之间。

培养幼儿的语言兴趣和表达能力，引导幼儿积极主动地参与课堂活动。

教学目标让幼儿能够正确理解故事内容，掌握故事中的基本词汇和表达方式。

设计理念与原则实践性：结合实际生活场景，让幼儿在实践中学习语言知识，提高语言应用能力。

交互性：鼓励幼儿与老师、同伴进行互动交流，提供更多语言输出的机会。

趣味性：通过生动有趣的的故事情节和游戏活动，激发幼儿的学习兴趣和参与欲望。

设计理念：以幼儿为中心，注重幼儿的语言感知、理解和表达能力的培养。

设计原则02教学内容与方法《小狐狸》是一部适合幼儿园中班儿童观看的动画片，主要讲述小狐狸与家人、朋友之间的故事，内容积极向上，情节简单易懂，具有很强的趣味性和教育意义。

教学内容本课件以班级为单位进行观看，通过集体讨论、角色扮演、故事复述等方式组织教学。

组织形式教学内容与组织形式教学方法本课件采用情境创设、启发引导、合作学习等教学方法，通过观看动画、角色扮演、小组讨论等方式，引导幼儿主动参与、积极思考、亲身体验。

教学策略采用动画与现实相结合的方式，将动画中的角色与现实生活中的幼儿相联系，引导幼儿从中学习与人相处、关心他人的方法和道理。

教学方法与策略重点通过观看动画和角色扮演，帮助幼儿理解故事情节和角色性格特点，培养幼儿的想象力和创造力，提高其语言表达能力。

重点、难点与解决方法难点由于中班儿童的年龄较小，思维能力和语言表达能力有限，因此需要教师适当引导和帮助，同时需要家长在家庭中配合进行相关训练。

解决方法教师采用情境创设、启发引导、合作学习等方法，引导幼儿积极参与、主动思考、亲身体验；同时，家长在家庭中也要积极配合，鼓励幼儿多表达、多思考，培养其良好的语言表达能力。

《诚实的小狐狸》幼儿园课件2一、教学内容本节课我们将学习《诚实的小狐狸》这一故事，该故事选自教材《幼儿启蒙故事》第三章节。

详细内容包括：理解故事情节，学习故事中的生词，培养幼儿的道德观念和语言表达能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解故事情节，培养他们的阅读兴趣。

2. 通过故事学习，使幼儿认识到诚实的重要性，培养他们诚实的品质。

3. 提高幼儿的语言表达能力，学会用简单的词语描述故事中的人物和事件。

三、教学难点与重点1. 教学难点：理解故事中诚实守信的道理，用词语表达故事情节。

2. 教学重点：培养幼儿的道德观念，提高他们的语言表达能力。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示课件、《诚实的小狐狸》故事书、图片卡片。

2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过讲述一个与诚实有关的情景，引导幼儿关注诚实的品质。

2. 讲解故事：播放PPT，教师讲述《诚实的小狐狸》故事，引导幼儿关注故事中的人物和事件。

3. 例题讲解：针对故事中的生词和关键句子进行讲解，让幼儿学会用词语描述故事情节。

4. 随堂练习：分组进行角色扮演，让幼儿用所学生词和句子复述故事情节。

六、板书设计1. 板书《诚实的小狐狸》2. 板书内容：故事梗概、生词、关键句子、诚实的重要性。

七、作业设计1. 作业题目：画一幅表现故事情节的画，并用文字描述画面。

2. 答案：幼儿根据自己的理解完成画作和描述，教师给予指导和评价。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿课后与家长分享所学故事，家长参与讨论，共同培养幼儿的诚实品质。

同时，教师可推荐相关主题的故事书籍，让幼儿在阅读中进一步巩固所学知识。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定教学难点：理解故事中诚实守信的道理，用词语表达故事情节。

《诚实的小狐狸》幼儿园课件一、教学内容本节课我们将学习幼儿园教材《启蒙数学》第三单元“比较与排序”中的第5章节，详细内容围绕“诚实的小狐狸”这一主题，通过小狐狸的故事引入，教授幼儿学会比较物体的数量，理解多与少的概念，并培养幼儿的诚实品质。

二、教学目标1. 让幼儿能够理解多与少的概念，学会比较物体的数量。

2. 培养幼儿的观察能力，提高幼儿的逻辑思维能力。

3. 通过故事引导，培养幼儿诚实的品质，让幼儿明白诚实的重要性。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解并掌握比较物体数量的方法。

重点：培养幼儿的观察能力，逻辑思维能力以及诚实的品质。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、故事书《诚实的小狐狸》、小狐狸玩偶、数量不同的水果图片。

2. 学具：白纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 导入：通过PPT展示小狐狸的图片，讲述《诚实的小狐狸》的故事，引导幼儿关注故事中小狐狸诚实的行为，以及如何比较数量。

2. 讲解：使用故事书和玩偶，结合PPT课件，讲解比较物体数量的方法，让幼儿观察并理解多与少的概念。

3. 实践：发放水果图片，让幼儿进行小组活动，分组比较水果的数量，并分享比较结果。

4. 课堂练习：让幼儿在白纸上用彩笔、剪刀和胶棒，制作数量不同的水果卡片，进行小组间的比较游戏。

六、板书设计1. 板书《诚实的小狐狸》2. 板书内容：a. 比较物体数量的方法b. 多与少的概念c. 诚实的重要性七、作业设计1. 作业题目：让幼儿回家后，与家长一起进行家庭作业，用家里的物品进行比较，完成一份“比较作业”。

2. 答案示例：如家长可以准备若干个苹果和橘子，让幼儿比较哪个多，哪个少，并记录在作业纸上。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，观察他们是否掌握了比较物体数量的方法，以及是否理解诚实的重要性。

2. 拓展延伸：鼓励家长在生活中多与幼儿进行类似的比较活动，培养幼儿的观察力和逻辑思维能力。

同时，引导幼儿在日常生活中表现出诚实的品质，如诚实面对错误、诚实分享等。

句型练习
总结词
掌握句型、提升口语表达能力
详细描述
通过角色扮演、情境模拟等方式，引导幼儿练习使用与小狐狸相关的句型， 如“小狐狸有一条长长的尾巴”、“小狐狸的耳朵是尖尖的”等，帮助他们 熟练掌握基本句型，提升口语表达能力。
03
教学方法
情境创设
图片和故事导入
01
通过展示与小狐狸相关的图片和故事，引导幼儿进入学习情境
课程目标
1
增强幼儿的语言感知能力，提高其语音、语调 、词汇等方面的表达能力。
2
通过故事和歌曲，培养幼儿的想象力和创造力 ，激发其对阅读的兴趣。
3
通过游戏和互动，增强幼儿的语言理解和沟通 能力，提高其自信心和团队合作能力。
适合年龄段
• 本课件适用于幼儿园中班的幼儿，针对年龄在4-5岁之间的孩 子。
内容描述：本视频针对 幼儿园中班语言课件， 以小狐狸为主角，通过 生动有趣的动画和互动 环节，帮助幼儿提高语 言表达能力、思维能力 和社交能力。
适用对象：幼儿园中班 视频时长：15分钟 的教师和学生
05资源来源：网络免费资 源教学素材图片素材
小狐狸的形象、相关场景和人 物图片等
音频素材
小狐狸的音效、儿歌等
02
课程内容
故事导入
总结词
激发兴趣、引导思考
详细描述
通过讲述一个关于小狐狸的故事，引起幼儿对课程内容的好奇心和兴趣，引 导他们进入学习状态，为后续的教学活动做好铺垫。
单词学习
总结词
认知新词、强化记忆
详细描述
通过图片、实物等多种方式，引导幼儿学习与小狐狸相关的单词，如“狐狸”、 “尾巴”、“耳朵”等，帮助他们建立对新词汇的认知，并逐渐加深记忆。

2024年中班社会课件诚实的小狐狸一、教学内容本课件依据教材《幼儿园社会领域活动指导手册》第四章“诚实与守信”一节，具体内容包括：故事导入——《诚实的小狐狸》；讨论诚实的重要性和守信的意义；通过实践活动，培养幼儿在日常生活中践行诚实的习惯。

二、教学目标1. 让幼儿理解诚实的含义，认识到诚实是人际交往中非常重要的品质。

2. 培养幼儿在日常生活和学习中自觉遵守诺言，做到言行一致。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解诚实的重要性，并在实践中加以运用。

教学重点：培养幼儿诚实守信的品质，提高道德素养。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、故事书《诚实的小狐狸》。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过讲述故事《诚实的小狐狸》，引导幼儿关注故事中小狐狸的诚实行为。

讨论故事中诚实的重要性和守信的意义。

2. 例题讲解（10分钟）教师提出与诚实相关的问题，引导幼儿思考和讨论。

结合故事内容，讲解诚实守信的例子。

3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组讨论，分享自己知道的诚实守信的故事或经历。

每组派代表进行汇报，大家共同评价。

4. 实践活动（15分钟）开展“诚实守信小明星”活动，让幼儿通过实际行动来践行诚实守信。

引导幼儿制作诚实守信的手工作品，巩固所学内容。

鼓励幼儿在日常生活中，时刻保持诚实，遵守诺言。

六、板书设计1. 主题：诚实的小狐狸2. 内容：诚实守信的含义诚实守信的重要性诚实守信的例子七、作业设计1. 作业题目：分享一个你亲身经历的诚实守信的故事。

答案示例：我和好朋友小明约好一起去公园玩。

出门前，我突然接到妈妈电话，说家里有急事，不能去了。

我告诉妈妈，我要遵守和小明的约定，先去公园告诉他我不能一起玩了，然后再回家。

小明夸我是个诚实守信的好朋友。

2. 作业要求：用自己的话讲述故事，表达清晰，语句通顺。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本次教学活动，观察幼儿在实践活动中的表现，反思教学方法是否有效，教学内容是否易于理解。