机动科机修班长绩效考核表
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机修工考核评分表(月度)考核期间:年月机修工考核评分表(月度)(标准版)使用说明一、概述本《机修工考核评分表(月度)(标准版)》旨在全面、客观地评价机修工在月度工作中的业绩表现及行为表现,通过量化的考核标准,激励机修工不断提升工作技能和工作态度,确保设备的高效运行和生产的顺利进行。
本考核表分为业绩考核和行为考核两部分,采用自评与上级评价相结合的方式,力求考核结果公平、公正、透明。
二、考核内容1. 业绩考核业绩考核部分包含七个主要考核项目,每个项目均设定了具体的指标要求和评分等级,权重从高到低依次为:维修及时性(30%):要求机修工在接到维修通知后半小时内进行维修,且维修成功率需达到100%。
此项考核旨在评价机修工的响应速度和维修质量,确保设备故障能够得到及时有效解决。
保养计划完成率(20%):机修工需根据既定的保养计划执行保养工作,保养完成率需达到100%。
通过此项考核,督促机修工按计划进行设备保养,延长设备使用寿命,减少故障率。
新产品设备安装、调试及时性(15%):在规定时间内完成新产品设备的安装和调试工作,且不得影响正常生产。
此项考核考察机修工对新设备的适应能力和安装调试效率。
新员工培训完成率(10%):机修工需每周对新员工进行三次、每次半小时的培训。
通过培训,提升新员工的专业技能和安全意识。
此项考核关注机修工的传帮带能力和团队协作能力。
维修技能提升率(15%):通过维修技能考试,评价机修工技能水平的提升情况。
鼓励机修工不断学习和提升,以应对日益复杂的设备维修需求。
维修工具保管(5%):要求机修工妥善保管维修工具,确保工具完好无丢失、无人为损坏。
此项考核强调机修工的责任心和工具管理能力。
维修记录(5%):维修完成后需即时、准确记录维修情况。
良好的维修记录有助于故障分析和后续改进。
此项考核考察机修工的工作细致程度和文档管理能力。
2. 行为考核行为考核部分包含两个主要指标:学习力和慎独,各占50%权重。
机动科电仪班长绩效考核表1. 考核背景机动科电仪班长是一个关键职位,对于机动科的正常运行具有重要影响。
为了对机动科电仪班长的工作进行全面评估,制定了本绩效考核表。
2. 考核内容机动科电仪班长绩效考核内容包括以下几个方面:2.1 工作目标完成情况机动科电仪班长在一定时间内需要完成一定数量的工作目标。
考核时将查看班长是否达到预期目标,并评估其完成目标的质量和效果。
2.2 质量和安全管理机动科电仪班长需要负责设备的质量和安全管理,包括设备维护、维修和安全操作等方面。
考核时将评估班长对设备质量和安全管理的有效性和可靠性。
2.3 组织和协调能力机动科电仪班长需要协调各种资源,组织人员完成工作任务。
考核时将评估班长的组织和协调能力,包括工作计划的编制、任务的分配和工作进展的监督等方面。
2.4 培训和发展能力机动科电仪班长需要具备持续学习和发展的能力,以适应新的技术和工作要求。
考核时将评估班长的培训和发展能力,包括参加培训课程、学习新技术和持续自我提升等方面。
3. 考核标准及评分规则3.1 工作目标完成情况评分标准如下:•目标完成情况:0分(未完成)、1分(完成一部分)、2分(完成大部分)、3分(全部完成)•目标完成质量:0分(出现严重质量问题)、1分(出现一般质量问题)、2分(质量良好)、3分(质量优秀)3.2 质量和安全管理评分标准如下:•设备维护和维修情况:0分(未维护或维修)、1分(维护或维修不及时)、2分(维护或维修一般)、3分(维护或维修及时)•安全操作情况:0分(存在严重安全隐患)、1分(存在一般安全隐患)、2分(安全操作规范)、3分(安全操作无误)3.3 组织和协调能力评分标准如下:•工作计划的编制:0分(无工作计划)、1分(工作计划不合理)、2分(工作计划一般)、3分(合理安排工作计划)•任务的分配和进度控制:0分(任务分配混乱,无进度控制)、1分(任务分配不科学,进度控制不到位)、2分(任务分配合理,进度控制基本到位)、3分(任务分配合理,进度控制完善)3.4 培训和发展能力评分标准如下:•参加培训课程:0分(未参加培训课程)、1分(参加培训课程不足)、2分(参加培训课程一般)、3分(积极参加培训课程)•学习新技术和持续提升:0分(未学习新技术或提升)、1分(学习新技术或提升不足)、2分(学习新技术或提升一般)、3分(积极学习新技术和持续提升)4. 绩效考核结果及解释根据上述考核标准和评分规则,综合评估机动科电仪班长的工作绩效,给出相应的评级(优秀、称职、待提升等),并解释评级的依据。