高中历史 第六单元 杰出的科学家单元小结与测评课件 新人教版选修4

第六单元杰出的科学家单元总结新人教版选修4一、如何认识《本草纲目》及其影响1．《本草纲目》全书52卷，近200万字，收录药物1 892种，其中新增374种，并附药方11 096个，其中近3/4为新增。

书中还附药图1 109幅，其中1 081幅为自行绘制的写生图。

《本草纲目》不但是医药大典，而且是一部百科全书式的巨著，在生物学、矿物学、冶金学、地质学、化学、物候学等领域都做出了重大贡献。

李时珍还创立了当时世界先进的药物分类法，明显含有生物进化的思想。

他首次提出“脑为元神之府”的见解，认为人类思维意识活动是大脑的机能和产物，具有重大意义。

2．影响：《本草纲目》出版后10年多，流传到日本、朝鲜。

1656年，维也纳出版了它的拉丁文译本，以后相继出版法、德、英、俄等外文节译本，在世界上产生了广泛影响。

达尔文称赞它是“中国的百科全书”，英国科学家、中国科技史研究专家李约瑟则认为“李时珍达到了与伽利略、维萨里的科学活动隔绝的任何科学家所不能达到的最高水平”。

二、詹天佑的突出功绩及总体评价1．突出功绩：主持修建了京张铁路。

2．总体评价：詹天佑是我国近代科学与工程技术史上的先驱，也是中国近代史上杰出的爱国知识分子。

为发展我国早期铁路建设事业呕心沥血，奋斗终生，作出了巨大的贡献。

(1)19世纪80年代，他投身于中国铁路建设事业，曾主持过我国京张、川汉、粤汉等早期铁路的建设，为发展我国早期铁路事业作出了巨大贡献。

(2)他主持的京张铁路的建成，震惊了中外，显示了我国劳动人民的勤劳与智慧，振奋了民族精神，推动了铁路事业的发展。

(3)他在帝国主义列强面前不畏强暴，威武不屈，提出“各尽所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上”的口号，体现了炎黄子孙百折不挠、永不屈服的高尚民族气节，永为后世楷模。

(4)詹天佑的杰出贡献集中反映在他面对高山深涧、悬崖峭壁的险境，能想方设法，依靠群众战胜重重困难，修筑了京张铁路，取得了举世瞩目的成就，表现了他超人的智慧和才干。

• (3)李四光：是我国杰出的地 质科学家、地质力学的创建者及 新中国地质事业的开拓者和奠基 人。他从地质运动的观点出发所 建立的地质学理论和方法成为世 界地质学界具有独创性的学说， 对我国的石油探测和地震预报具 有重要的指导作用。
• 2．优良品质：不迷信权威，坚 持不懈、勤奋刻苦，敢于探索、 勇于创新，科技报国。
• 规范答案 (1)特点：药物研 究与行医相结合；重视亲身实践 ；具有精益求精的态度。
• 优点：吸取前人的经验和教 训；涉及多门学科(分类细致)； 收集的药物品种丰富(内容丰富) ；图文并茂• 地位：曾处于世界领先地位 。
• [题型特点]
• 历史特点是指某一个历史事 物或人物的特殊之处，既反映其 具体性，又显现其特殊性。历史 特点类设问一般含有以下词语： 主要特点、新特点、时代特点、 基本特点、共同特点、不同特点( 各自特点)以及时代特征、共同特 征、不同特征等。
• (1)政治方面，内部的，可从 政治制度和政策、政权变更、中 央与地方关系、民族关系等方面 进行归纳；外部的，可从外交政 策和外交关系、国际关系格局等 方面考虑。
• (2)经济方面，可从经济政策 、生产方式、生产力发展水平、 经济繁荣状况(交通状况、城市发 展、人民生活水平)等方面分析。
• 类型3 回答与历史概念相关 的问题的主要答题思路和内容
• 3．在十分艰辛的环境下，发扬 中华民族不畏困难、勤奋刻苦的 优良传统。詹天佑以饱满的热情 跋涉于南北山野河川之间，在深 谷和崖间测绘，掌握了大量第一 手资料，从而为我国铁路修筑事 业的发展奠定了基础。
• 三、杰出科学家身上所体现的优 秀品质
• 1．挑战权威的创新精神
• 如李四光两次否定“洋神话 ”；牛顿则在“巨人的肩上”大 胆创新，做出了辉煌的科学成就 ；爱因斯坦则大胆否定了牛顿的 绝对时空观念，创立了相对论。

材料四：17世纪中期到18世纪欧洲社会变革 的伟大时代，正当英国进行资产阶级革命时 期，资本主义取得重大发展时期，自然科学 有所突破，思想文化继承了文艺复兴时期的 人文主义，进一步发展为理性主义。
牛顿名言
我的成就当归于精力的思索。
你该将名誉作为你最高人格的标志。
胜利者往往是从坚持最后五分钟的时间中得来成功。 聪明人之所以不会成功，是由于他们缺乏坚韧的毅力。
另外，牛顿力学理论能够预见新的物理现象，并 能以天文观测或试验论证其正确性，如：
海王星
牛顿的主要科学成就
领域 成就
数学 提出二项式定理和微积分的新计算方法
1）制作折射望远镜，对太阳光进行反射实验，证明日光 物 光 由七色光组成，说明物体颜色的形成原理； 理 学 2）在《关于光和色的新理论》中提出了光的 “微粒说”。
往领带不结，袜带不系好，马裤也不扣纽扣，就
走进了大学餐厅。
有一次，他在向一位姑娘求婚时思想又开了
小差，他脑海了只剩下了无穷量的二项式定理。
他抓住姑娘的手指，错误的把它当成通烟斗的通 条，硬往烟斗里塞，痛得姑娘大叫，离他而去。 牛顿终生未娶。
材料二： 牛顿说 “我之所以能比别人看得 远些，是因为我站在巨人们的肩上。” 材料三：在他生活的时代，英国皇家学会还 在倡导以观察来验证科学概念的方法，而牛 顿则将实验作为得出科学概念的主要途径， 牛顿是第一个充分使用这种方法的人。
学
1）创立了物体运动三定律和万有引力定律； 力 学 2）《自然哲学中的数学原理》,标志着经典力学理论体 系的建立。 制作了世界上第一架反射望远镜考察行星运动，解释了 天文学 潮汐现象、地球的圆扁形状等问题。
怎样评价牛顿？
牛顿是英国物理家、数学家和天文学家，是 经典力学建立者。是近代科学之父； 他创建了经典力学的理论体系，在光学、数 学、天文学研究方面也做出划时代发明和发现； 牛顿是17C科学革命中所涌现出来最伟大的 科学家，也是人类历史上最伟大的科学家之一。

二、补笔记
上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一 遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。
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反馈·训练区
1.“他打破绝对静止的时空观，改变着人们看世界的角度和方式；他
爱好和平反对战争。”文中的“他”是指( C )
A.牛顿
B.达尔文
C.爱因斯坦
D.普朗克
解析 爱因斯坦建立相对论，揭示了空间和时间的可变性，打破了绝
对静止的时空观，是人类思想发展史上的一次根本性变革。
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2.爱因斯坦创立的相对论与牛顿力学的关系，比较准确的说法是( )
学习延伸 2.提示 (1)科技进步具有双重作用，可用来自我毁灭，也可造福人类。 科技造成的灾难实际上是其应用者——特定的制度体系造成的。科学 的发展为战争杀伤力增强创造条件，威胁世界和平。因此，他积极致 力于防止核战争。 (2)没有变化。爱因斯坦建议造原子弹的目的是为了制止战争。 (3)爱因斯坦不仅是一位伟大的科学家，还是一位具有正义感的社会学 家，他的言行反映了他的社会良知和对人类和平与进步的关心。
教材互补
为了人类获得永久的和平，爱因斯坦一度建议联合建立一个“世界政 府”，或者把联合国改组为世界政府。这种美好的愿望虽然是不现实的， 但他作为一个具有强烈正义感和社会责任感的“世界公民”却是真实的。 (北师版)
深化探究
材料 爱因斯坦余生的大部分精力都用来纠正他所犯的这个“最痛心 的错误”。1947年，他在联合国大会上说道；“今后若干年内，自然 科学家的态度将决定人类文明的命运。人类终于懂得，当前的任务是 什么，这就是寻求谅解，为的是实现各国人民间、不同信仰的各民族 间的彻底谅解。” ——《阿尔伯特·爱因斯坦：不允许自己沉默》 思考 结合爱因斯坦的社会活动，阅读上述材料回答： (1)爱因斯坦“最痛心的错误”指什么？ 答案 建议美国总统罗斯福研制原子弹，成为美国原子弹研究的发起 人之一。

第六单元杰出的科学家单元学习总结一、中国近代科学家能够取得重大成就的原因1．热爱祖国，以救亡图存、振兴民族为科研和创造的强大动力。

中国思想界倡导学习西学的基本出发点是强国御侮。

中国近代科学家投身于科学研究，也是服务于抵御西方侵略的大局。

2．努力学习西方先进技术，但又不盲目崇洋，坚持自主创新。

在修建京张铁路时，詹天佑顶着压力，坚持不用一个外国工程师，并设计出“人”字形路线、运用直井施工法等解决了施工中的技术难题。

3．在十分艰辛的环境下，发扬中华民族不畏困难、勤奋刻苦的优良传统。

詹天佑以饱满的热情跋涉于南北山野河川之间，在深谷和崖间测绘，掌握了大量第一手资料，从而为我国铁路修筑事业的发展奠定了基础。

二、牛顿与爱因斯坦的成就三、中外杰出科学家的主要成就及评价典题示例(2014·课标全国Ⅰ)阅读材料，完成下列要求。

材料一宋应星(1587～约1666)青年时曾考取举人，后来连续六次赴京参加进士考试，均名落孙山。

45岁以后，面对明末流民遍地的现实，宋应星不再追求科举功名，转而探求“致富”之术。

他全面搜集整理传统农业、手工业技术，撰成《天工开物》一书，书名取“天工人其代之”“开物成务”之义。

正如宋应星在该书的序言中所说，“是书与科举功名毫无关系”，当时士大夫对这部书不屑一顾。

后来乾隆时编《四库全书》，不予收录，民间因此更不敢印行。

这部书在19世纪传入欧洲后，被誉为“17世纪中国科技百科全书”，是我们今天探讨古代科技成就的重要文献。

——摘编自潘吉星《宋应星评传》等材料二牛顿(1643～1727)自幼喜欢钻研科学。

1687年，他的《自然哲学的数学原理》出版，阐述了其后被视作真理的物体运动三大定律。

该书受到学术界的赞颂，很快销售一空。

同年，牛顿被选为国会议员，后被封为爵士，成为英国皇家学会会长和法国皇家学会会员。

当时他被公认为活着的最伟大的科学家，英国有学识的人都把牛顿“奉为他们的首领，承认他是他们的主帅和大师”。

第六单元杰出的科学家单元总结新人教版选修4一、如何认识《本草纲目》及其影响1．《本草纲目》全书52卷，近200万字，收录药物1 892种，其中新增374种，并附药方11 096个，其中近3/4为新增。

书中还附药图1 109幅，其中1 081幅为自行绘制的写生图。

《本草纲目》不但是医药大典，而且是一部百科全书式的巨著，在生物学、矿物学、冶金学、地质学、化学、物候学等领域都做出了重大贡献。

李时珍还创立了当时世界先进的药物分类法，明显含有生物进化的思想。

他首次提出“脑为元神之府”的见解，认为人类思维意识活动是大脑的机能和产物，具有重大意义。

2．影响：《本草纲目》出版后10年多，流传到日本、朝鲜。

1656年，维也纳出版了它的拉丁文译本，以后相继出版法、德、英、俄等外文节译本，在世界上产生了广泛影响。

达尔文称赞它是“中国的百科全书”，英国科学家、中国科技史研究专家李约瑟则认为“李时珍达到了与伽利略、维萨里的科学活动隔绝的任何科学家所不能达到的最高水平”。

二、詹天佑的突出功绩及总体评价1．突出功绩：主持修建了京张铁路。

2．总体评价：詹天佑是我国近代科学与工程技术史上的先驱，也是中国近代史上杰出的爱国知识分子。

为发展我国早期铁路建设事业呕心沥血，奋斗终生，作出了巨大的贡献。

(1)19世纪80年代，他投身于中国铁路建设事业，曾主持过我国京张、川汉、粤汉等早期铁路的建设，为发展我国早期铁路事业作出了巨大贡献。

(2)他主持的京张铁路的建成，震惊了中外，显示了我国劳动人民的勤劳与智慧，振奋了民族精神，推动了铁路事业的发展。

(3)他在帝国主义列强面前不畏强暴，威武不屈，提出“各尽所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上”的口号，体现了炎黄子孙百折不挠、永不屈服的高尚民族气节，永为后世楷模。

(4)詹天佑的杰出贡献集中反映在他面对高山深涧、悬崖峭壁的险境，能想方设法，依靠群众战胜重重困难，修筑了京张铁路，取得了举世瞩目的成就，表现了他超人的智慧和才干。

高中历史第6单元杰出的科学家:第6单元杰出的科学家[主题时空线索串联][主题发展历程纵览]一、从《本草纲目》看中西方科学成就的不同及成因1．不同：从15世纪开始，中国科学技术的领先地位逐步丧失，西方以崭新的近代科学体系处于世界领先地位。

(1)明清时期出现了几部总结性的集大成之作，是对传统科学的总结，大多为应用科学。

(2)西方科学注重对理论的研究，注重科学实验，促使近代自然科学产生。

2．成因：取决于不同的社会环境。

二、科学精神、科学知识、科学应用之间的关系1．科学精神主要是指科学主体在长期的科学活动中所陶冶和积淀的价值观念、思维方式和行为准则等的总和。

其具体内涵可概括为以下几个方面：(1)继承基础上的创新精神是科学精神的核心内容。

(2)实事求是是科学精神的基本要素。

(3)辩证的怀疑和批判意识是科学精神的内在要求。

(4)协作精神是科学精神的构成要素。

2．科学精神是科学的本质和灵魂。

对于每一个人、每一个国家和民族来说，科学精神都是不可缺少的。

3．就自然科学的表现形态而言，有三种不同层次的类型：科学精神、科学知识和科学应用。

15、16世纪以后的西方，就自然科学发展一般趋向而言，主要是在科学精神领域中取得了巨大进展，如探索自然规律以表现人的价值和能力，尊重客观规律以准确揭示自然发展的因果关系，只相信事实不迷信权威，只相信相对真理不承认绝对真理等。

同时，在自然科学知识的积累方面达到了相当高的程度，为近代学科的形成和近代学校教育的重大改革奠定了基础。

科学精神通过科学知识的传播在社会上深入人心，而科学知识的普及则使科学在生产领域广泛持久的应用成为可能，科学在实践领域所表现出的巨大威力，使人们更加认同科学精神，更深入地探索自然的奥秘，更加强烈地追求科学知识，进而在科学精神、科学知识和科学应用三者之间形成良性循环。

4．古代中国的自然科学研究从一开始就把自己的立足点放在了应用领域。

正是因为15世纪以后的中国自然科学没有走上良性循环的正确道路，其落后的趋势已不可避免。

李四光
纪冰川等
力学的创始人
牛顿著《自然哲学的数学原
牛顿
万有引力定律和牛顿力学三定 理》，是17世纪最伟大的科
律、微积分
学家，也是人类历史上最伟大的科学家之一来自继牛顿之后最伟大的科学家，
爱因斯坦 相对论、光电效应理论 相对论标志着物理学的重大
突破
方法探究 触类旁通
典题示例 (2014·课标全国Ⅰ)阅读材料，完成下列要求。 材料一 宋应星(1587～约1666)青年时曾考取举人，后来连续六次赴京 参加进士考试，均名落孙山。45岁以后，面对明末流民遍地的现实，宋 应星不再追求科举功名，转而探求“致富”之术。他全面搜集整理传统 农业、手工业技术，撰成《天工开物》一书，书名取“天工人其代 之”“开物成务”之义。正如宋应星在该书的序言中所说，“是书与科 举功名毫无关系”，当时士大夫对这部书不屑一顾。后来乾隆时编《四 库全书》，不予收录，民间因此更不敢印行。这部书在19世纪传入欧洲 后，被誉为“17世纪中国科技百科全书”，是我们今天探讨古代科技成 就的重要文献。——摘编自潘吉星《宋应星评传》等
类型2 回答与历史专题相关的问题的主要答题思路和内容 (1)政治方面，内部的，可从政治制度和政策、政权变更、中央与地方关 系、民族关系等方面进行归纳；外部的，可从外交政策和外交关系、国 际关系格局等方面考虑。 (2)经济方面，可从经济政策、生产方式、生产力发展水平、经济繁荣状 况(交通状况、城市发展、人民生活水平)等方面分析。 (3)思想文化方面，要注意体现时代特色。思想方面的特点可从对人们的 思想解放作用或对新生事物的推动或阻碍作用方面思考，文化方面的特 点要结合当时的政治和经济状况进行思考。
材料二 牛顿(1643～1727)自幼喜欢钻研科学。1687年，他的《自然哲 学的数学原理》出版，阐述了其后被视作真理的物体运动三大定律。该 书受到学术界的赞颂，很快销售一空。同年，牛顿被选为国会议员，后 被封为爵士，成为英国皇家学会会长和法国皇家学会会员。当时他被公 认为活着的最伟大的科学家，英国有学识的人都把牛顿“奉为他们的首 领，承认他是他们的主帅和大师”。伏尔泰全面接受了牛顿的自然哲学， 并与人合作发表了一本关于牛顿力学体系的通俗著作。18世纪中期，牛 顿的理论体系在欧洲各国得到广泛认可，对整个欧洲和世界的科学与哲 学发展产生了深远的影响。——摘编自詹姆斯·格雷克《牛顿传》等

第六单元杰出的科学家单元总结一、李时珍、詹天佑、李四光的社会价值及优良品质1．主要成就及社会价值(1)李时珍：作为中国传统中医药学的代表性人物，撰写了一部具有总结性的药物学专著——《本草纲目》，成为世界医药学的重要文献。

(2)詹天佑：受命修建京张铁路，并不畏艰难险阻地完成了这一伟大工程，一生致力于祖国的铁路建设事业，为维护祖国路权与列强进行不懈的斗争，功在国家，名昭中外。

这些体现了詹天佑的科学报国精神、艰苦奋斗精神。

(3)李四光：是我国杰出的地质科学家、地质力学的创建者及新中国地质事业的开拓者和奠基人。

他从地质运动的观点出发所建立的地质学理论和方法成为世界地质学界具有独创性的学说，对我国的石油探测和地震预报具有重要的指导作用。

2．优良品质：不迷信权威，坚持不懈、勤奋刻苦，敢于探索、勇于创新，科技报国。

二、中国近代科学家能够取得重大成就的原因1．热爱祖国，以救亡图存、振兴民族为科研和创造的强大动力。

中国思想界倡导学习西学的基本出发点是强国御侮。

中国近代科学家投身于科学研究，也是服务于抵御西方侵略的大局。

2．努力学习西方先进技术，但又不盲目崇洋，坚持自主创新。

在修建京张铁路时，詹天佑顶着压力，坚持不用一个外国工程师，并设计出“人”字形路线、运用直井施工法等解决了施工中的技术难题。

3．在十分艰辛的环境下，发扬中华民族不畏困难、勤奋刻苦的优良传统。

詹天佑以饱满的热情跋涉于南北山野河川之间，在深谷和崖间测绘，掌握了大量第一手资料，从而为我国铁路修筑事业的发展奠定了基础。

三、杰出科学家身上所体现的优秀品质1．挑战权威的创新精神如李四光两次否定“洋神话”；牛顿则在“巨人的肩上”大胆创新，做出了辉煌的科学成就；爱因斯坦则大胆否定了牛顿的绝对时空观念，创立了相对论。

2．正确的科研方法(1)独立思考是科学创新的首要条件，是科学思维的必备品质。

(2)重视实践调查，考察(李四光)，归纳总结(牛顿)，理论分析(爱因斯坦)，科学实验以及实践调查，科学实践与理论研究相结合，是科学家基本的方法。

3．淡泊名利的人生态度，科学的价值观 杰出科学家无一例外地生活简朴，看轻物质享受，淡泊名利， 有自知之明，对自身价值有正确的认识，有关注国家民族、全人 类生存兴衰的强烈责任感，以工作为快乐，以成功为享受，如爱 因斯坦的快乐主张就很有代表性。 4．艰苦奋斗的精神 牛顿终身未婚，把生命完全献给了人类的科学事业。
三、杰出科学家身上所体现的共同优秀品质 1．挑战权威的创新精神 如李四光两次否定“洋神话”；牛顿则在“巨人的肩上”大胆 创新，做出了辉煌的科学成就；爱因斯坦则大胆否定了牛顿的绝对 时空观念，创立了相对论。 2．正确的科研方法 (1)独立思考是科学创新的首要条件，是科学思维的必备品质。 (2)重视实践调查，考察(李四光)，归纳总结(牛顿)，理论分析(爱 因斯坦)，科学实验以及实践调查，科学实践与理论研究相结合， 是科学家基本的方法。 (3)坚持不懈、勤奋探索。
三、课后“静思2分钟”大有学问
我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的课 后复习30分钟。
2019/5/24
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2019/5/24
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编后语
常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
一、释疑难

位。第二次世界大战爆发之后,爱因斯坦向美国总统罗斯福建议,应抢在
德国之前研制出原子弹。
材料三 美国政府于1945年8月投放原子弹到日本广岛(ɡuǎnɡ dǎo)、长
崎,造成平民伤亡严重,爱因斯坦得知后,非常痛心,他说,致信罗斯福提议
研制核武器,是自己一生中最大的错误和遗憾。他甚至懊悔当初从事科
研。
结合上述材料,分析爱因斯坦的做法究竟是正确还是错误。从中我们得
广义相 对论
两条基本原理:一 是等效原理;二是 广义相对性原理
改变人们对宇宙的认识,在其指 引下,天体和宇宙演化的观测研 究开展起来
第十页，共21页。
问题(wèntí)导 学
即时(jíshí)检 测
一二
成就 内容
影响
1905 年提出光量子假说,
光电效 应研究
解决光电效应问题,1921 年因光电效应研究而获
第三页，共21页。
目标 (mùbiāo)导
航
预习(yùxí) 导引
一二三
(二)提出狭义相对论 1.提出:1905年6月,发表了《论物体的电动力学》,标志着狭义相对 论的提出。 2.内容:一是相对性原理;二是光速不变原理。 3.意义:改变了牛顿力学的时空观念,揭露了物质和能量的相当性,为 原子能的利用奠定了理论基础,是近代物理学领域的一次伟大革命。 预习交流1 你认为爱因斯坦的科学创新体现了哪些精神? 提示：热爱科学,崇尚真理,重视科学决策,一切按规律办事;勤于学 习,勤于思考;勇攀高峰,甘于奉献,为人类(rénlèi)贡献一切智慧和力量。
答案：A
第十八页，共21页。
问题(wèntí) 导学
即时(jíshí)检 测
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4.爱因斯坦生前留下遗言:“不许把这房子变成博物馆。”这说明爱因斯坦