物流工程10172

最新精选全文完整版（可编辑修改）《物流工程》课程教学大纲课程代码：ABGS0816课程中文名称:物流工程课程英文名称：Logistics Engineering课程性质：选修课程学分数：2学分课程学时数：32学时授课对象：物流管理专业本科生本课程的前导课程：物流管理专业概论一、课程简介《物流工程》是高等学校物流管理专业本科生的一门重要的专业课。

《物流工程》以生产系统及其物流为研究对象，主要解决对各种实体生产要素及其综合体如何进行系统分析、规划与设计、管理、控制和改良等问题，以求得系统的结构创新和效益最优。

这些内容是物流管理的主要研究内容之一。

通过教学使得学生掌握物流工程的基本理论与方法，初步具备对生产系统进行物流工程的能力。

二、教学基本内容和要求第1章物流工程导论课程教学内容：1.1物流及相关概念1.2物流工程概述课程的重点、难点：物流工程的研究对象和内容。

课程教学要求：了解：物流的概念、物流工程的概念、物流系统的概念、供应链及供应链管理的概念。

理解：物流管理的主要内容、企业物流的特点、第三方物流、物流工程的研究对象。

掌握：物流工程的主要内容。

第2章物流系统规划设计总述课程教学内容：2.1物流系统与运作2.2生产物流分析基础2.3物流系统分析2.4系统规划设计与可行性研究2.5物流系统评价课程的重点、难点：物料流动分析的内容和方法。

课程教学要求：了解：现代生产过程、生产系统与物流的关系、企业物流系统、产品设计、工艺过程设计、项目建议书、可形性研究、物流系统评价原则、常用评价方法。

理解：当量物流量、物料流动分析的内容和方法、从至表、物流相关图。

第3章物流工程设施设备课程教学内容：3.1收发设施及设备3.2包装与集装设备3.3存储设施设备3.4物料搬运设备3.5自动数据收集和通信设备3.6典型物流设备的技术参数与选用课程的重点、难点：物流工程设施设备的技术参数与选用条件。

课程教学要求：了解：收发站台设施设备、计重计量设备、物流包装设备、托盘、集装箱、其他物流集装容器、搬运车辆、起重机械、传送带和输送机械、散料搬运设备、自动物料搬运设备及系统。

物流工程技术专业介绍[导读]：本文讲述了物流工程技术专业的基本信息及专业介绍，如物流工程技术专业的课程设置、就业方向、就业前景等，还包括开设物流工程技术专业的院校名单。

█ 物流工程技术专业基本信息学历层次：专科专业名称：物流工程技术专业代码：580313所属门类：制造所属学科：机电设备类培养方向：工程管理、航海技术、物流工程、物联网技术、工程设备管理同一个专业不同大学其学习方向、开设课程等不尽相同，以下提供开设物流工程技术专业的部分院校的专业介绍，仅供参考。

具体信息以学校网站公布为准。

█ 昆明冶金高等专科学校物流工程技术专业介绍培养目标：培养系统掌握现代物流专业知识与技能，能在生产、建设、管理、服务第一线，从事物流信息技术、仓储技术、交通运输工程、物流设备运作与计算机管理等工作的复合型物流工程高技能应用型人才。

业务范围：毕业生可在物流公司、沿海城市的港口、各大航运企业、物流园区、汽车制造业、烟草企业、钢铁冶金企业、起重运输及工程机械厂、交通运输公司、航运及航务部门和物流配送中心、物流信息中心等单位从事下列岗位的管理与技术服务工作：1.物流设备设施、工程机械的安装、操作、维护等；2.物流信息技术、仓储技术的开发与管理和物流设备运作；3.物流仓储、物流配送、客户关系管理等系统的初步开发、管理及维护能力。

毕业生应获得：(1)人力资源和社会保障部门认证的职业资格证书：电工、物流师或助理物流师；(2)其他技能证书：全国计算机等级考试二级证书；CAD认证中级证书；物流相关硬件操作证书。

█ 南通航运职业技术学院物流工程技术专业介绍培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，具有扎实的基础理论知识和专业知识，掌握集装箱生产管理、集装箱生产流程、集装箱检验等工程技术领域实际工作所需的基本能力和专业技能;能够胜任集装箱生产班组管理、集装箱检验、物流装备生产企业管理、集装箱维修及其专用设备维护等技术工作和管理工作的高级应用型、复合型工程技术人才。

物流工程二级学科物流工程是一门应用科学，它研究如何有效地组织和管理物流活动，以提高物流效率和降低物流成本。

物流工程师需要具备良好的分析能力和创新能力，能够设计和优化物流网络、制定物流方案、选择合适的物流设备和技术，并解决物流过程中的各种问题。

物流工程涉及到多个方面，包括物流系统规划、物流设备选型和布局、物流信息管理、物流运作流程优化等。

其中，物流系统规划是物流工程的核心内容之一。

物流系统规划是指根据企业的需求和要求，结合市场需求和资源状况，设计和规划一个合理的物流系统，以满足物流活动的需求。

物流系统规划需要考虑多个因素，包括货物的流向、物流网络的布局、物流设备的选型和配置、物流过程的优化等。

物流系统规划的目标是使物流活动实现高效、快捷、安全、可靠和经济的目标。

在物流系统规划中，首先需要确定物流系统的范围和目标。

根据企业的需求和要求，确定物流系统的范围，包括物流活动的内容、物流的流程和物流的网络。

同时，根据企业的目标和要求，确定物流系统的目标，包括物流成本的降低、物流效率的提高、物流服务的提升等。

在确定物流系统的范围和目标之后，需要进行物流网络的设计和规划。

物流网络设计是指确定物流网络的布局和结构，包括物流中心的选址、物流中心的规模和功能、物流中心之间的联系和协调等。

物流网络的设计需要考虑货物的流向、货物的特性、货物的需求等多个因素。

在物流网络设计的基础上，需要进行物流设备的选型和配置。

物流设备的选型和配置是指根据物流系统的需求和要求，选择合适的物流设备，包括货物的搬运设备、货物的存储设备、货物的包装设备等。

物流设备的选型和配置需要考虑物流设备的性能、物流设备的成本、物流设备的维护等多个因素。

在物流系统规划中，还需要进行物流过程的优化。

物流过程的优化是指对物流活动的各个环节进行优化，以提高物流效率和降低物流成本。

物流过程的优化需要考虑物流活动的各个环节，包括货物的装卸、货物的运输、货物的储存等。

物流工程是一门综合性的学科，它研究如何有效地组织和管理物流活动，以提高物流效率和降低物流成本。

《物流工程》课程设计指导书1.引言物流工程是工业工程专业一门重要的主干专业课程，是工业工程学科中公认的重要研究领域和分支之一。

特别是其中的设施规划与设计着重研究工厂总平面布置、车间布置及物料搬运等内容，其目标是通过对工厂各组成部分相互关系的分析，进行合理布置，得到高效运行的生产系统，获得最佳的经济效益和社会效益。

工厂作为一个生产系统是由人员、设备、技术等多种因素所构成，整个系统的效益即总投入与总产出之比应尽可能达到最高水平。

因此，工厂布置设计就是一项多因素，多目标的系统优化设计课题。

由于社会需要的多样性，生产不同产品工厂的模式必然存在着差异，这就给工厂布置设计带来了难题。

系统布置设计(SLP)方法提供了一种以作业单位物流与非物流的相互关系分析为主线的规划设计方法，采用一套表达力极强的图例符号和简明表格，通过一套条理清晰的设计程序进行工厂布置设计。

这种方法为设施设计人员与生产管理人员广泛采用，实践效果良好。

系统布置设计不是一种严密的设计理论，而是一套实践性非常强的设计模式和规范的设计程序。

学习和掌握系统布置设计方法最有效的手段就是直接参与设计工作。

2. 课程设计的目的物流工程课程设计是课程的重要实践性教学环节，是综合运用所学专业知识，完成工厂布置设计工作而进行的一次基本训练。

其目的是：（1）能正确运用工业工程基本原理及有关专业知识，学会由产品入手对工厂生产系统进行调研分析的方法。

（2）通过对某工厂布置设计的实际操作，熟悉系统布置设计方法中的各种图例符号和表格，掌握系统布置设计方法的规范设计程序。

（3）通过课程设计，培养学生学会如何编写有关技术文件。

（4）通过课程设计，初步树立正确的设计思想，培养学生运用所学专业知识分析和解实际技术问题的能力。

3. 给定条件当地现有一叉车修理厂，占地面积为16000m2，厂区南北长为200m，东西宽80m，所处地理位置如图1所示。

该厂职工人数为300人，计划改建成年产60000套液压转向器的生产厂，需要完成工厂总平面布置设计。

物流工程与管理学位类型-概述说明以及解释1.引言1.1 概述物流工程与管理是现代社会中至关重要的领域之一。

随着全球化的发展和电子商务的兴起，物流行业不断壮大并对国民经济的发展起着重要的推动作用。

物流工程与管理涉及从产品生产到最终交付的全过程，包括供应链管理、物流规划、运输管理、仓储管理等方面。

物流工程是关于如何优化物流系统、提高运输效率和降低成本的科学。

它涉及到物流网络设计、运输路线规划、配送中心的选址和布局等方面。

物流工程的目标是通过合理规划和设计，使得物流系统能够更加高效地运作，减少浪费和损耗，提高整体效益。

物流管理则强调对物流运作的有效监控和控制。

它包括供应链管理、订单管理、库存管理、运输管理等方面。

物流管理的核心是通过各种手段和工具，如信息技术和物流软件，实现物流过程的高度可视化和自动化。

通过合理的物流管理，企业可以实现准时交付、降低库存和提供更好的客户服务。

本文将重点探讨物流工程与管理的学术研究和应用实践。

首先，将介绍物流工程的相关概念和理论基础，包括物流网络设计、运输规划和配送中心布局等方面。

然后，将深入研究物流管理的关键问题和挑战，如供应链管理、运输成本控制和可持续发展等方面。

通过本文的研究，读者可以更全面地了解物流工程与管理学科的重要性和现实意义。

同时，本文也将为相关领域的学术研究和实际应用提供有益的参考和指导。

1.2 文章结构文章结构部分的内容如下：文章结构部分主要介绍本篇文章的组织架构和内容安排。

通过清晰地规划文章的结构，可以帮助读者更好地理解和掌握物流工程与管理学位类型的主题内容。

本文共分为三个部分：引言、正文和结论。

下面将逐一介绍每个部分的内容和目的。

引言部分是本篇文章的开篇之作，它具体分为三个小节：概述、文章结构和目的。

在概述部分，我们会简要介绍物流工程与管理学位类型的背景和重要性，为读者提供一个整体的了解。

然后在文章结构部分，我们将详细说明本文的整体结构和每个部分所涵盖的主题。

物流工程课程设计编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（物流工程课程设计）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为物流工程课程设计的全部内容。

一、设计任务1、设计题目：某生产车间布置设计2、课程设计内容（1）项目介绍针对目前市场对于工具箱的热烈欢迎,某公司欲新建一生产车间，从事某两种型号工具箱的生产。

由于该两种型号的工具箱除在尺寸上有差别之外，在制造工艺上都是相同的，所以我们将其简化为一种工具箱的生产，因为目前欲采用单天生产的模式，即一天生产一种工具箱.则经简化处理之后可得出两种工具箱的年设计生产能力为100，000个.欲采用单班工作制,一天工作8个小时，全年生产按260个工作日计算。

由于该生产属少品种大批量生产,考虑到产品原则生产方式高效率低成本的优势，所以准备采用基于产品原则的生产方式进行生产.并且考虑到某些零部件加工的成本问题，决定向外购买，这些零部件包括铆钉、锁扣、提手压盖、提手、隔盘支架、合页、内折页。

(2）工厂详细参数公司对于新车间的用地规定为不超过35米×80米,采用联合厂房。

要求办公室面积不少于120平方米，原材料进货口和产成品出货口位于不同的方向，以便减少进出货的干扰。

由于工具箱由三大部件组成，分别为箱体、箱盖和中间隔盘.箱体和箱盖靠中间合页焊接在一起,并且用内折页铆接。

中间隔盘直接放在箱体的隔盘支架上。

因此，根据加工工艺要求需要设置专门的加工区，包括箱体加工区、箱盖加工区、中间隔盘加工区(隔盘加工区或隔盘区），由于需要很多的原材料包括大块钢板和其它一些外购件，为便于管理设置原料库和中间材料库。

物流工程硕士研究生培养方案领域代码：082322领域名称：物流工程领域英文名称：Logistics Engineering现代物流作为一门新兴的综合性边缘性科学，在发达国家已经有较早、较全面的研究，并形成了一系列的理论与方法，在指导其物流产业的发展中发挥了重要的作用。

我国现代物流业尚处于起步阶段，与发达国家相比有较大的差距。

除了市场环境、体制与机制等方面的原因外，还包括物流工程硕士在内的总高级物流人才的紧缺是制约物流业发展的主要瓶颈之一，因此培养满足企业与社会各个方面所需的物流工程专业中高级人才迫在眉睫。

“物流工程”(Logistics Engineering)，是物流和物流系统向软硬科学相结合的工程模式转变的新的学科。

物流工程是以物流系统为研究对象，研究物流系统的规划设计与资源优化配置、物流运作过程的计划与控制以及经营管理的工程领域。

物流工程是管理与技术的交叉学科，它与管理科学与工程、工业工程、信息技术、交通运输工程、机械工程、环境工程、建筑与土木工程、军事后勤学等领域密切相关。

“物流工程”的中心课题是以系统工程的方法对各种物流系统（包括：制造物流系统、商业物流系统、社会物流系统以及军事物流系统等）进行规划、分析、优化、评价、物流信息系统的建设以及新的物流管理理念、技术、设备的开发和应用。

“物流工程”学科可以授予物流工程硕士学位。

一、培养目标和要求本领域培养应用型、复合型的物流技术和物流管理高级人才。

物流工程硕士学位获得者应德智体全面发展，具有开拓进取、锐意改革的精神，严谨的科学态度和作风。

应坚实地掌握与本学科有关的基础理论和系统的专门知识，了解和熟悉本学科及相关学科的现状及本学科的动态。

具有良好的心理、生理素质，能从事科研工作和独立从事专业技术工作，研究和解决本专业方面的有关理论和实际问题。

能运用一种以上外语较熟练地阅读专业书刊资料和撰写科技论文，基本达到能读、写、听、说的程度。

二、培养对象和入学要求1、培养对象主要为：(1) 在职工程技术或工程管理人员，或在学校从事工程技术与工程管理教学的教师；(2) 获得学士学位后具有3年以上工程实践经验，或获得学士学位后工作经历虽未达到3年，但具有4年以上工程实践经验，或具有国民教育系列大学本科毕业学历，且具有4年以上工程实践经验。

物流工程课程设计指导书物流工程课程设计指导书2019-02-27回】熬头章课程设计的目的和要求熬头节绪论物流工程是工业工程专业一门重要的主干专业课程。

设施规划是工业工程学科中公认的重要研究领域和分支之一。

设施规划特别是此中的工厂设计着重研究工厂总平面布置、车间布置及物料搬运等内容,其目标是通过对工厂各组成部分相互关系的分析,进行合理布置,得到高效运行的生产系统,获得最佳的经济效益和社会形态效益。

工厂作为1个生产系统是由人员、设备、技能等多种因素所构成,全般系统的效益即总投入与总产出之比应尽可能达到最高水平。

是以,工厂布置设计就是一项多因素,多目标的系统优化设计课题。

由于社会形态需要的多样性,生产不同产品工厂的标准样式必然存在着差异,这就给工厂布置设计带来了困难的问题。

系统布置设计(SLP)要领提供了一种以作业单位物流与非物流的相互关系分析为主线的规划设计要领,采用一套抒发力极强的图例符号和简明表格,通过一套条理清晰的设计程序进行工厂布置设计。

这种要领为设施设计人员与生产管理人员广泛采用,实践效果杰出。

系统布置设计不是一种严密的设计理论,而是一套实践性非常强的设计标准样式和规范的设计程序。

学习和掌握系统布置设计要领最有用的手眼就是直接参与设计工作。

第二节课程设计目的和内容一、课程设计的目的物流工程课程设计是物流工程课程的重要实践性教学环节,是综合运用所学专业常识,完成工厂布置设计工作而进行的一次基本训练。

其目的是：(1)能不错运用工业工程基本原理及有关专业常识,学会由产品入手对工厂生产系统进行调研分析的要领。

(2)通过对某工厂布置设计的实际操作,熟悉系统布置设计要领中的各种图例符号和表格,掌握系统布置设计要领的规范设计程序。

(3)通过课程设计,培养学生学会如何编写有关技能文件。

(4)通过课程设计,初步树立不错的设计思想,培养学生运用所学专业常识分析和解实际技能问题的能力。

二、课程设计内容物流工程课程设计的主要目标是培养学生如何分析、发现现有生产厂布置方面存在的问题,并加以改善的工作能力,和掌握完整的系统布置设计要领。