中国高校技术转移制度体系研究

高校科技成果转化的模式与机制研究一、前言随着中国经济和科技的快速发展，高校成为了国家创新体系的重要组成部分。

高校作为科研领域的基础研究力量，其科技成果的转化和应用已成为我国科技创新的重要方向。

高校科技成果转化的模式与机制研究，不仅能够推动我国创新发展，还能够加强高校和企业的深度合作，为高校和企业的共同发展提供有力保障。

二、高校科技成果转化的模式高校科技成果转化的模式包括产学研合作、科技孵化、独立创立企业等多种形式。

1.产学研合作产学研合作是高校科技成果转化的重要模式之一。

产业界把自己的商业需求，传递给科研界，科研界通过研究和试验，开发出具有市场竞争力的产品或技术，再由产业界负责生产、销售和推广。

这样，就可以将高校科技成果转化为市场价值，造福全社会。

2.科技孵化科技孵化是高校科技成果转化的另一种重要模式。

科技孵化器作为创业中介，帮助具有创新能力的高校技术人员或者科研团队，进行成果的孵化、落地和商业化。

科技孵化器提供的服务包括场地、资本、服务、技术支持等多方面，大大降低了科技创业者的创业风险，提高了他们的成功率。

3.独立创立企业独立创立企业是高校科技成果转化的另一种模式。

高校通过构建创业团队，独立创立企业，推进科技成果转化，和行业界合作，共同研发出符合行业需求的产品。

此外，高校可通过股权和收益等方式，参与企业的经营。

三、高校科技成果转化的机制高校科技成果转化的机制包括知识产权管理机制、科技成果评价机制、激励机制和人才培养机制等多个方面。

1.知识产权管理机制知识产权管理机制是高校科技成果转化中的关键机制。

高校要通过知识产权的保护和管理，确保科技成果的产权归属，促进成果的转化和应用。

知识产权管理机制包括发明专利、实用新型专利、外观设计专利、商标、著作权等。

2.科技成果评价机制科技成果评价机制是高校科技成果转化的重要机制。

该机制通过专业的评价方法和标准，对高校科技成果的市场价值、技术水平、创新性等进行评价，为高校科技成果转化提供科学依据。

高校科技成果转化问题研究综述随着中国科技创新能力的提高，高校科技成果转化正成为现代化经济的重要环节。

高校科技成果转化是将高校科学研究成果转化为实际的生产力、企业经营活动和社会服务的过程。

本文将从高校科技成果转化的发展、影响因素和对策三方面进行综述。

一、高校科技成果转化的发展近年来，高校科技成果转化取得了一定的进展。

在成果数量上，2017年全国大学科技成果转化项目数目达到1.4万个，取得了430亿元的利润和税收。

在科技成果转化模式上，高校科技成果转化从单纯的技术转移，逐渐转向协同创新和产学研结合的模式。

在高校科技创新人才队伍建设方面，高校创新创业团队数量不断增加，创业教育也逐渐成为高校教育的一部分。

高校科技成果转化面临着众多的影响因素，其中包括政策环境、科技评价和授权机制、科技成果转化质量和市场环境等。

政策环境是促进高校科技成果转化的关键，需要建立健全科技人员激励机制、完善知识产权保护体系，以及为创新创业项目提供资金和税收优惠等措施。

科技评价和授权机制是推进高校科技成果转化的保障，需要加强科研成果评价和知识产权保护，建立知识产权质押和出售机制。

科技成果转化质量是影响高校科技成果转化的重要因素，需要提高科技成果转化质量，确保科技成果转化的可行性和商业价值。

市场环境是决定科技成果转化成功的关键因素，需要加强与市场的对接，推进产学研结合，提高科技成果转化市场适应度。

为了进一步推进高校科技成果转化，需要采取一系列对策。

首先，应加强科技成果转化培训，提高科技成果转化能力。

其次，要改善科技成果转化环境，建立健全科技成果转化政策体系，为高校科技成果转化提供政策保障。

第三，应加强科技成果转化质量保障，提高科技成果转化质量，促进科技成果与市场的对接。

最后，要加强产学研结合，推进高校科技成果转化与企业创新能力的协同发展。

总之，高校科技成果转化是现代化经济发展的关键环节。

面对科技创新和经济发展的新形势，建议高校加强科技成果转化的培训和政策支持，提高科技成果转化质量和市场适应度，实现高校科技成果转化与产业升级的双赢。

创新大国首提国家技术转移体系意义几何——科技部副部长李萌解读《国家技术转移体系建设方案》三大看点佚名【期刊名称】《中国科技财富》【年(卷),期】2017(000)010【总页数】2页(P15-16)【正文语种】中文全国技术合同成交额首破万亿元，重大科技成果支撑经济社会发展，科技成果转化服务体系日益健全，高校、科研院所成果转化“量”“质”齐升。

国务院印发的《国家技术转移体系建设方案》首次描绘了我国技术转移体系建设的蓝图，在创新大国向科技强国迈进的征程中，我们该如何破解当前技术转移体系建设面临的难题，发挥好科技成果转化对经济社会发展的推动作用？科技部副部长李萌接受了新华社记者专访。

记者：为全面提升国家科技创新能力，我国首次提出国家技术转移体系的概念，其内涵是什么？有何重要意义？李萌：国家技术转移体系是国家创新体系的重要组成部分，是促进科技成果持续产生，推动科技成果扩散、流动、共享、应用并实现经济与社会价值的生态系统。

方案首次提出了国家技术转移体系的概念，目的是要构建符合科技创新规律、技术转移规律和产业发展规律的技术转移体系，加强对技术转移和成果转化工作的系统设计，形成体系化推进格局，进一步推动科技成果加快转化为经济社会发展的现实动力。

建设国家技术转移体系，是促进科技成果资本化产业化、提升国家创新体系整体效能、促进科技与经济融通发展、激发全社会创新创业活力的重要举措，对于建设创新型国家和世界科技强国等具有重要意义。

一是有效把握和应对全球科技革命和产业变革新态势，抢占国际竞争制高点的必然要求；二是推进供给侧结构性改革，培育壮大发展新动能的关键举措；三是深化科技体制改革，提升国家创新体系整体效能的重要抓手。

科技成果向现实生产力转化不畅，根子上讲还在于技术转移和成果转化的体系不健全，表现为创新链条衔接不畅、供需对接不顺、体制机制不完善等诸多方面。

为此，必须要加快建设国家技术转移体系，健全技术转移机制，促进科技成果资本化产业化，构建政产学研用多方协同推动科技成果转化和创新创业的新格局。

高等学校是我国技术创新的重要源泉，在国家技术转移体系中具有重要地位。

近年来，尽管受到体制、资金、人才等多方面的限制，我国高校仍在积极地探索更加有效的技术转移路径，开展形式多样的技术转移工作，以求更好地履行科技服务社会的职能。

本文主要结合清华大学的工作实践，就高校技术转移模式进行探析。

高校技术转移是一个多主体、多阶段、多层次、多来源的综合性体系，包含着复杂的结构和各种关系。

技术转移的参与主体主要有：高校、企业、政府、中介机构、投资机构等；技术转移的过程可分为3个阶段：技术开发阶段、技术推广阶段和技术应用阶段；技术来源主要有：高校（技术提供方）开发的自主知识产权、企业（技术接纳方）委托、双方合作研发的技术、引进消化吸收的新技术。

目前我国高校的技术转移模式大致可以分为四大类型。

1传统的技术转化模式———点对点的高校与企业直接合作模式这种模式是指通过高校科研人员和管理人员的努力，寻找到合适的企业；或者企业在高校找到合适的科技成果，将其在企业产业化。

以技术的提供方（高校）为点，对应另一个点———技术的接纳方（企业）。

目前，大多数高校设有科技开发部门，负责科技成果转化和推广工作，是最广泛、最典型且至今仍在沿用的转化模式。

这种模式的主要特点是：①点对点的直接转移，即技术直接由技术提供者（高校）传递给技术接纳者（企业）。

②在校企之间传递的技术主要是包括专利技术在内的高校自有科技成果，是典型的技术推动型技术转移。

该模式参与的主体只涉及到大学和企业，从技术转移的过程看，主要是高校已有技术的推广。

由于技术转移主要靠科研人员或管理人员直接与企业联络，合作规模和技术交易额普遍较小，涉及的技术多是较为简单的应用技术。

该模式虽然有其客观不足和一些限制发展的因素，但仍然是高校技术转移的一种主要模式。

据统计，近年来清华大学每年约1400项技术合同中，点对点是主要的合作模式，2008年合同额达到7.8亿元。

具体见图1。

目前，各高校正不断总结经验，积极探索和实践，一些新的技术转移模式不断涌现。

大学国家技术转移中心的运行模式与实践探索（华中科技大学）科技部门户网站 2003年01月15日来源：科技部华中科技大学众所周知，社会的发展、国家的强弱在很大程度上是与技术创新以及技术的转移和广泛应用密切相关，尤其是现代高技术的迅猛发展使技术转移更具前所未有的效应倍增潜质。

国家技术转移中心是以拥有人才和技术优势的部分高校为依托，组织和整合高校高技术研究开发资源与产业相结合，推动先进技术向企业生产领域的转移，加速科技成果转化和高新技术产业化国家基地。

目前，中国政府己从一些重点高校中首批选择并认定了6所大学的技术转移机构作为国家技术转移中心。

它们作为我国以企业为主体的技术创新体系的重要组成部分，不仅要成为我国传统产业技术升级和新兴产业发展的重要技术来源和依托，而且也会对高校科研的改革和发展产生积极的推动作用。

一、大学国家技术转移中心产生的背景在当前信息技术革命所引致经济知识化的趋势下，技术转移呈现出二个新的特征：一是新的高技术不断涌现，工业企业的高技术应用对于高技术研究开发的相对滞后，愈来愈多地存在着高新技术转移的应用需求；二是高技术应用于生产的周期缩短，带动技术转移向技术链的上游前移。

大学作为知识创新和技术创新中心，对企业的技术转移已占居重要地位。

国外技术转移的实践表明，技术转移对发达国家的经济发展已发挥了重要作用，越发达的国家，技术转移的规模越大、效果越明显。

在这些国家，大学技术转移受到普遍关注，实际上，无论是对于诸如硅谷新经济的产业发展，还是对于波士顿这样的传统工业基地的产业升级，都代表了大学与产业界之间技术转移及其高新技术成果产业化的显著绩效。

从我国的情况来看，近些年来，随着高等教育体制改革的不断深化、市场经济体制的建立和完善以及政府组织产学研合作工程的实施，高校正在经历科技与经济结合的探索实践，一方面是高新技术产业化，创办了一批高技术的创新、创业企业，形成了技术、企业孵化和产业发展的大学科技园；另一方面是传统产业高技术化，通过合作研究开发、共建联合技术中心以及人才培训等形式，参与企业的技术创新工作。

第17卷第3期 科技和产业Vol. 17，No. 3 2017 年 3 月Science T e c h n o lo g y and In dustry Mar.，2017中科院国家技术转移机构技术转移模式研究邵邦w，刘庆莲2(中国科学院1.地理科学与资源研究所，北京100101; 2.北京国家技术转移中心，北京100086)摘要：技术转移是实施创新驱动发展战略的重要内容，对推进供给侧结构性改革，打造经济发展新引擎具有重要意义。

在技术转移过程中，具体模式的选择会直接影响技术转移的最终效果。

在分析中外技术转移模式和相关研究基础上，总结了中科院国家技术转移示范机构的交易转移、合作转移和衍生企业三种模式，发现技术的市场价值评估，技术转移人员的知识和能力，科研机构和人员的价值取向会直接影响技术转移模式的选择和实施，进一步强化技术市场价值评估，培养和引进综合素质人才，明确科研机构和人员的价值取向可以更加高效的促进技术转移工作可持续发展。

关键词：科研机构；技术转移；模式；市场价值；价值取向中图分类号：G311 文献标志码：A文章编号：1671—1807(2017)03—0128—04当前全球经济竞争日趋激烈，世界各国纷纷以科 技为核心推动经济发展，其中高校和科研机构的技术 转移成为影响经济发展的重要因素。

随着我国高校 和科研机构研究水平的迅速提升，大量高科技成果不 断涌现，但是由于技术转移模式及其支撑条件尚未理 顺，导致技术转移成为我国创新体系建设中的薄弱环 节。

因此，探索科学合理的技术转移模式和运行机 制，进一步完善我国技术转移体系，是提升我国自主 创新能力的重要途径。

高校与科研机构在所属部门、单位性质、工作定 位、资金来源和运行模式等方面都有较大区别。

学术 界就高校技术转移的运作模式[1]、影响因素[2]、功能 发挥[3]等做了一系列研究，但是以科研机构技术转移 工作为研究对象的相关研究较少。

2016年4月，为落实《中华人民共和国促进科技成果转化法》，国务院 办公厅出台《关于印发促进科技成果转移转化行动方 案的通知》，在建立国家科技成果信息系统、实施科技 服务网络计划、建设国家技术转移机构、构建产业技 术创新联盟、打造国家技术交易网络平台五方面对中 国科学院技术转移工作提出具体要求。