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留守儿童之家活动安排表
一、活动主题
快乐自信自立进步和谐
二、活动解决的主要问题。
1、学业失教：部分留守学生不能很好完成学业，学习习惯差。
2、心理失衡：留守儿童普遍存在着不同程度的心理问题：抱怨、自卑、骄横、、焦虑，有的甚至沉迷网吧，行为失控、如校园暴力等恶劣行为。
3、亲情失落：留守儿童感到亲情失落和孤独，非常想得到父母、老师、同学的关爱。
4、安全失保：由于缺少亲人的照料，留守儿童在生活中存在着严重的安全隐患问题(如生活安全问题、煤气、火、开水、电)人身安全(上、放学)。
5、由于少数留守家庭中的孩子父母不在身边，孩子的独立生活能力强，比起一般儿童，他们对父母少有依赖性，因为少数留守儿童承担生活劳动量超出了范围，对身心健康不利。
三、活动具体安排：
1、留守儿童阅读能力展示活动。
2012年11月15 日前，开展检验留守儿童读书效果的演讲比赛。
2012年12月20日前针对“留守儿童教育保护”进行专题讲座。
4、留守儿童健身文娱活动。
（1）、2012年11月20日前，学生象棋赛
（2）、2012年11月20日前，学生法制专栏黑板报比赛（3）、2012年12月31日前，学生礼仪比赛
（4）、2012年12月31日前，开展“同伴互助我能行”游戏活动。
（5）、2013年元月10 日前，进行体育健身活动比赛，学生活动设置奖品。
5、家校联系活动。
（1）、2013年元月20 日前，对留守儿童家庭进行集体家访。
（2）、2013年元月25 日前，组织留守儿童向父母写信，打电话汇报本学年的学习和生活情况。
2012年9 月。
留守儿童活动计划安排表
1、家校联系活动。
（1）、3月30日前，对留守儿童家庭进行集体家访。
（2）、7月30日前，组织留守儿童向父母写信，汇报本学年的学习和生活情况。
2、留守儿童心理健康课题研究。
（1）、5月15日前典型个案的选取，材料的收集。
（2）、6月15日前形成阶段性报告。
3、留守儿童互助交流联谊活动。
（1）、5月1日前，协调安排社区爱心人士与我校留守儿童结对并进行面对面交流联谊。
（2）、6月10日前，留守儿童作客本班同学家庭“一日亲”活动。
（3）、9月1日前，联系相关人士针对“留守儿童教育保护”进行专题讲座。
（4）、11月30日前，通过学校网络平台或电话，让留守儿童与外出务工的父母视频通话。
4、留守儿童健身文娱活动。
（1）、4月1日前，开展“同伴互助我能行”郊游活动。
（2）、6月1日前，开展“快乐的六一”游园活动，进行体育健身活动比赛，学生活动设置奖品。
5、我能行成长教育活动。
（1）、4月30日前，通过家访了解留守儿童在家自理生活情况（2）、10月1日前，开展学校留守儿童自理生活能力比赛
6、留守儿童阅读能力展示活动。
（1）、8月30日前，开展“学校也是我的家”征文活动。
（2）、12月30日前，开展检验留守儿童读书效果的“爸爸、妈妈，我想对你说”演讲比赛；留守儿童读书笔记评比活动。
高皇小学留守儿童之家活动记录表
时间2010 年03月第3周周一第节地点学生家
应参加人数8 缺勤人数0
活动主题家访
活动目标了解学生在家情况
活动内容：
为了加强家校联系，首先要对留守儿童进行家访。
我选取了6个比较典型的孩子，他们思想上
想取得优异的成绩，但尚未养成
良好的学习习惯。
活动评价：
通过这次对留守儿童的家访，我感悟了很多。
希望以后家长能和班主任及代课老师多加交流和沟通，也希望孩子孩子能懂得父母的良苦用心，把更多的精力用到学习中去。
辅导教师：张艳华
活动照片：。
@@@@小学留守儿童活动记录表活动内容主持人活动时间活动地点参加人员活动过程活动效果记录人：@@@@小学留守儿童活动记录表活动内容乒乓球（一）主持人@@ 活动时间2013.3.16 活动地点学校操场参加人员六年级留守儿童活动过程1、观看专题片“乒乓球的辉煌”，强调训练纪律。
2、球感的训练（1）颠球练习（2）对墙击球练习活动效果体验合作学习的快乐，积极参与体育活动。
记录人：@@活动内容乒乓球（二）主持人@@ 活动时间2013.4.10 活动地点学校操场参加人员六年级留守儿童活动过程1、讲解学习乒乓球的相关知识。
2、球感的训练（1）颠球练习（2）对墙击球练习3、攻球动作练习4、游戏：击球接力活动效果体验合作学习的快乐，积极参与体育活动。
记录人：@@活动内容乒乓球（三）主持人@@ 活动时间2013.5.18 活动地点校园操场参加人员六年级留守儿童活动过程1、球感的训练1）颠球练习2）对墙击球练习2、攻球动作练习3、攻球练习（斜线）4、身体素质练习：举哑铃（10x2组）活动效果体验合作学习的快乐，积极参与体育活动。
记录人：@@活动内容乒乓球（四）主持人@@ 活动时间2013.6.22 活动地点学校操场参加人员六年级留守儿童活动过程1、球感的训练1）颠球练习2）对墙击球练习2、攻球动作练习3、攻球练习（直线）4、身体素质练习：举哑铃（10x2组活动效果体验合作学习的快乐，积极参与体育活动记录人：@@活动内容玩竹竿主持人@@ 活动时间2013.9.28 活动地点学校操场参加人员六年级留守儿童活动过程1、准备活动。
2、探索竹竿的不同玩法。
（1）自由玩竹竿，初次探索不同玩法，满足玩的欲望。
（2）队员自由站成面对面的两排，请有创新玩法的队员在两队之间介绍并演示玩法，让其他队员学一学。
（3）队员合作玩竹竿，进一步探索竹竿的不同玩法。
（５）以小组为单位用竹竿搭成不同宽窄的小河，提示队员根据自己的能力选择不同宽度练习跨跳。
关爱留守儿童活动日程安排表活动主题：牵手阳光家园，关爱留守儿童活动目的:1.为留守儿童创造一个学习，娱乐天堂2.通过给留守儿童讲课，提升志愿者综合能力，完善自我活动时间:2012.3.17--2012.3.18活动安排:一.2012.3.171.9:30--10:30:英语课程，(志愿者学习问好，称呼等简单英语词)2.10:00--10:30:游戏绑腿跑，(目的:培养儿童团体和合作意识，锻炼身体)3.10:30--10:40:休息时间，借休息时间讲述游戏内涵，启发小朋友从玩乐中学习大道理)4.10:40--11:20:讲故事，给小朋友讲述成语故事，并请小朋友分享从故事中得到的启发5.11:20--11:30:送别小朋友友，打扫收拾阳光家园，上午活动结束6.14:30--15:00.教小朋友唱歌，(感恩的心)7.15:00--16:00:自由阅读，辅导功课8.16:00--17:00.开动脑筋，给小朋友发橡皮泥，捏出自己喜欢或想要的物品，动物等9.17:00--17:10.请小朋友讲述自己捏的东西和意义10.17:10--17:20.下午开放时间结束，送小朋友离开，收拾打扫阳光家园二.2012.3.181.9:30--10:30,教小朋友学习感恩的心手语2.10:30--11:00,游戏:顶气球3.11:00--11:30，自由阅读4.11:30--11:40,上午活动结束5.14:30--15:30,医学卫生常识讲解，教小朋友洗手，刷牙6.15:30--16:10,书法课，志愿者教小朋友讲解硬笔书法并练习7.16:10--16:50，自由阅读，辅导功课8.16:50--17:00，阳光家园开放时间结束，与小朋友道别，下周见!并打扫收拾好阳光家园活动提示：1.活动所需物品有橡皮泥、气球、铅笔、彩色铅笔、牙刷、纸张、布条或绷带等2.参与阳光家园的志愿者在活动全程应遵守“安全有序、守时守纪、乐于奉献、团结协作”原则，充分展示志愿者精神风貌3.志愿者应着装整齐，佩戴吊牌、帽子，不饮酒，保持良好状态4.阳光家园会开展各种课程，希望志愿者积极参与5.因阳光家园长期开展活动，需要大量学习用品，希望爱心人士捐赠，共创一个完美家园。
2024年第一学期小学留守儿童活动计划1. 活动目的和背景：随着现代社会的发展，留守儿童问题日益凸显。
他们由于长期与父母分离，容易感到孤单和无助。
为了关心和帮助这些留守儿童的成长，我们制定了以下活动计划，旨在提供一个积极、健康、快乐的成长环境。
2. 活动时间和地点：活动时间：2024年第一学期，每周三下午3点到5点活动地点：学校活动室3. 活动内容：3.1 亲子教育课程（小学留守儿童与父母）- 邀请专业心理辅导师开设亲子教育课程，帮助孩子和家长建立更好的沟通和情感联系。
- 教授家长关于与孩子建立良好关系的方法和技巧，提供应对挑战的策略和建议。
3.2 心理成长辅导课程- 邀请专业心理咨询师开设心理成长辅导课程，帮助孩子了解自己的情绪和需求，并培养积极的情绪调节和问题解决能力。
- 通过情景模拟、角色扮演等活动，帮助孩子学习如何应对挫折和困难，培养适应能力和自信心。
3.3 兴趣爱好培养- 开设绘画、音乐、舞蹈、手工等兴趣小组，让孩子在丰富多彩的活动中发现自己的兴趣爱好，并培养他们的创造力和想象力。
- 邀请专业教师进行指导，提供良好的学习环境和资源。
3.4 体育运动和户外活动- 定期组织体育运动和户外活动，如足球比赛、篮球比赛、郊游等，让孩子锻炼身体、释放精力，并增强团队合作和交流能力。
- 加强安全意识培训，确保活动的安全性。
3.5 社区参与- 组织留守儿童走进社区，参观社区公共设施，参与社区志愿服务活动，培养他们的社会责任感和团队协作精神。
4. 活动评估和调整：每次活动结束后，我们将组织家长和孩子进行反馈，了解活动的效果和孩子的需求。
根据反馈结果，及时调整和改进活动内容和方式，确保活动的有效性和针对性。
5. 活动组织和责任：本活动计划由学校领导、专业教师和志愿者共同组织实施。
学校将为活动提供必要的场地和设施，并协调相关资源。
专业教师将负责开展课程和活动的教学工作。
志愿者将协助活动的组织和实施。
学校领导将监督和指导整个活动过程。
