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我们也有经济生活PPT教学课件

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经济发展与我们的生活课件

经济发展与我们的生活课件

❖ 生存（life sustenance）：满足基本 生活需求，或满足基本需要的能力。
❖ 自尊（self-esteem）：作为一个人， 能够感受到自身价值的存在，有尊 严感。
❖ 自由（freedom）：从奴役中解放出 来，有选择的自由与权利。
经济发展与我们的生活
经济发展的内涵--1
❖ （1）什么是经济发展？
❖ 不过，报告也提醒，在提高入学率以及预期寿命方 面，中国并不是所处地区内成就最大的国家。
经济发展与我们的生活
❖ 人均年纯收入1196元，这条贫困线是中国政 府2009年制定的。按该标准，中国目前还有 数千万人处于贫困。如果按人均每天1美元收 入的联合国标准，中国仍有1．5亿贫困人口。
经济发展与我们的生活
❖ CPI是按月公布的，多为当月中旬的第一个周 二；但季度数据多在下半个月的第一个周五 GDP是按季度公布的，多为下半个月的第一 个周四失业率目前只有每年一次
经济发展与我们的生活
中国国家统计局等12部委制定的总体小康指标体系
1
人均GDP（美元）
2
城镇居民人均可支配收入（元）
≥800 ≥2400
3
经济发展与我们的生活
2、经济增长方式的转变
❖ 经济增长模式的转变依赖体制模式的转 换。
❖ 制度：一系列被制定出来的规则、守法 程序和行为的伦理道德规范，旨在约束追求 主体福利或效用最大化的个人行为。
经济发展与我们的生活
3、可持续发展与科学发展观
❖ 《增长的极限》 ：（美）丹尼斯·米都斯 著 ❖ 提出了人口问题、粮食问题、资源问题和环
变量）（陶文达：P.16-18） ❖ C·莫里斯：物质生活质量指标（physical quality of life index,
八年级道德与法治上册 第三单元 我们的经济生活 第一节 关注经济生活课件2

八年级道德与法治上册 第三单元 我们的经济生活 第一节 关注经济生活课件2

※电子汇兑、支付宝、移动 支付、信用卡、微信；
※共享单车； ······
2021/12/12
第十页，共二十三页。
归 经济生活(shēnghuó)的变化主要 纳 表现在哪些方面？
(guīnà)
①家庭日常生活用品的变化 。 (biànhuà) ②商品信息的变化。商品广告 遍布生活的各个角落；
③经济生活的日常用语的变 化。出现了许多与经济生活 有关的“新词汇”。 2021/12/12
品······
2021/12/12
第七页，共二十三页。
同学们，我们(wǒ men)是通过什么方式 来了解所需商品或服务的信息？
方式很多，如实地考察、 上网查阅、咨询(zīxún)有关人
士、看商品广告信息等
说说：你最熟悉(shúxī)或喜欢的广告词。
2021/12/12
第八页，共二十三页。
为什么要通过 多 (tōngguò) 渠道来了解商品信息？
2021/12/12
第四页，共二十三页。
一、变化中的经济生活
交通工具(jiāotōng
gōngjù)
电话(diànhuà)
电脑(diànnǎo)
↓
↓
↓
2021/12/12
第五页，共二十三页。
这组图片反映(fǎnyìng)
了什么？
我们身边的经 济 生活发生 (jīngjì) 了巨大变化。
2021/12/12
关注经济 生活 第一节
(jīngjì)
2021/12/12
第一页，共二十三页。
※在你的日常生活
中，经常看见 的 (kàn jiàn页，共二十三页。
2021/12/12
第三页，共二十三页。
我们在日常生活中见到的商品远 不止这些，有吃的、有穿的、有 用的、有玩的，种类繁多，琳琅 满目。这些商品就在我们身边， 我们也在买、也在用，这些就是 所谓的经济生活的组成部分(zǔ chénɡ bù ， fèn) 因此我们应该关注经济生活。
八年级政治上册第三单元关注经济生活第一节我们身边的经济生活第1_2框变化中的经济生活我们也有经济生活

八年级政治上册第三单元关注经济生活第一节我们身边的经济生活第1_2框变化中的经济生活我们也有经济生活

第三单元
关注经济生活
第一节
我们身边的经济生活
第1课时
变化中的经济生活
我们也有经济生活
课标要求
知识梳理
课标要求:感受、体验变化中的经济生活,了解身边的经济生活。
课标要求
知识梳理
一、变化中的经济生活 1. 改革开放 以来,我国从计划经济时代迈入了 市场经济 时代,经 济生活日益繁荣。 2.随着经济生活的变化,各种商业广告 遍及我们生活中的每一 个角落。 3.经济生活的变化,还反映在人们的日常用语 中。 二、我们也有经济生活 1.经济生活并非只是成人的事,它也在我们 身边。 2.随着年龄 的增长,与 社会 的接触面不断扩大,我们会越来越多 地接触到 经济问题,我们的经济生活的空间逐渐打开。
课标要求
知识梳理
名师指导教材中的主要内容可以概括成以下两点: 1.经济生活变化的原因和表现。 2.中学生也有经济生活且空间在逐渐扩大。
1
2
3
4
5
1.今天,时尚前卫的豆浆机、卡通可爱的加湿器、设计复古的电磁 灶……小家电正凭借着系列化、一体化、智能化、时尚化走进千家 万户。这反映人们的( ) A.经济生活不断发展 B.兴趣爱好越来越多 C.精神状态的变化 D.政治地位的提高
关闭
(1)保额、财产保险、投资银行、不良贷款、金融危机。 (2)说明了改革开放以来,我国从计划经济时代迈入了市场经济时 代,经济生活不断发展和日益繁荣。
答案
内部文件，请勿外传
)
关闭
A答案12来自345
4.下列中学生的日常生活行为中,属于经济活动或经济行为的是 ( ) ①“十一”小明为一家人外出旅游开支制订计划 ②奶奶腰痛,小花帮她捶腰 ③小剑骑自行车锻炼身体 ④小芳去医院买药 A.①③ B.②③ C.②④ D.①④
八年级道德与法治上册 第三单元 我们的经济生活 第一节《关注经济生活》课件

八年级道德与法治上册 第三单元 我们的经济生活 第一节《关注经济生活》课件


D
《食品(shípǐn)安全
法》
2021/12/9
第十七页，共二十一页。
怎样发挥法律(fǎlǜ)对经济生活的保障？
01 国家(guójiā)立法，做到有法可依、有法必依。
01
02
02 社会各界要加强(jiāqiáng)对相关执法部门的监
督。
03
03 企业等市场主体要依法行事
2021/12/9
04 个人要增强维权意识，利用法律法规为自己 服务。 第十八页，共二十一页。
01 02
不开法律的保障，打击不法行为需要法律的规 范。
02 在经济生活中，我们往往会遭遇一些
03
不法行为，这些行为扰乱了正常的经
济秩序，侵犯了我们的权益。
2021/12/9
第十六页，共二十一页。
我国有哪些(nǎxiē)法律保障经济生活？
《民法通则》 《经济法》《合同法》
A
B
《消费者权益保护法》
C
No 我们往往会遭遇一些不法行为，这些行为扰乱了正常(zhèngcháng)的经济秩序，侵犯了我们的权益。《经济法》《合同法》。小结
Image
12/9/2021
第二十一页，共二十一页。
课外(kèwài)链接
A
B C
12315 投诉 电话： (tóu sù)
D
2021/12/9
第十九页，共二十一页。
小结(xiǎojié)
2021/12/9
第二十页，共二十一页。
内容(nèiróng)总结
关注经济生活。交换 消费。计划经济时代VS市场经济时代。不断变化的经济生活的主要表现：。我们日常生活中也有许多经济活动或经济行 为。良好的经济秩序是人们正常(zhèngcháng)经济生活的保障。良好的经济秩序离不开法律的保障，打击不法行为需要法律的规范。在经济生活中，
我们身边的经济生活32页PPT

我们身边的经济生活32页PPT

拉
60、生活的道ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
我们身边的经济生活
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
初二政治上学期我们也有经济生活-课件

初二政治上学期我们也有经济生活-课件

详细描述
货币是经济中用于交换的媒介，它可以是有形的硬币和纸币 ，也可以是无形的电子货币。市场是商品和服务交易的场所 ，它可以是实体市场也可以是虚拟市场。货币和市场的存在 使得商品和服务的交换变得更为便捷。
供给与需求
总结词
供给是生产者提供的商品和服务的数量，需求则是消费者购买的商品和服务的数 量。
详细描述
公平交易
在经济活动中，应遵循公 平、公正的原则，确保各 方的权益得到保障。
诚信经营
企业应遵守商业道德，不 进行欺诈、虚假宣传等行 为，树立良好的商业形象 。
尊重劳动
尊重劳动者的权益，提供 合理的工作条件和待遇， 不剥削劳动力。
可持续发展理念与实践
环境保护
将环境保护纳入经济活动中，减少对 环境的负面影响，实现经济与环境的 和谐发展。
学习目标
01
掌握经济学基本概念和 原理，如需求、供给、 市场均衡等。
02
了解货币、价格、消费 、生产等经济现象，理 解其背后的经济学原理 。
03
学会运用经济学原理分 析现实生活中的经济问 题，提高判断力。
04
培养学生对经济学的兴 趣，为未来的学习和职 业发展打下基础。
02
经济学基础概念
什么是经济？
本学期学习总结
情感态度与价值观
学生认识到经济生活的重要性，培养了对经济学 的兴趣和好奇心。
学生树立了正确的经济观念，如公平、效率、自 由等。
下学期学习展望
01
知识拓展
02
深入学习微观经济学和宏观经济学的基本知识，如价格理论、
市场失灵、政府宏观干预等。
了解国际经济关系，包括国际贸易、国际金融等方面的知识。
作积极性。
05
八年级道德与法治上册 第三单元 我们的经济生活 第一节 关注经济生活课件2

八年级道德与法治上册 第三单元 我们的经济生活 第一节 关注经济生活课件2


2021/12/6
第四页，共二十三页。
一、变化中的经济生活
交通工具(jiāotōng
gōngjù)
电话(diànhuà)
电脑(diànnǎo)
↓
↓
↓
2021/12/6
第五页，共二十三页。
这组图片 反映 (túpiàn)
了什么？
我们身边的经 济生活 发生 (shēnghuó) 了巨大变化。
2021/12/6
关注 经济生 第一节
(guānzhù)
活
2021/12/6
第一页，共二十三页。
※在你的日常生活
中，经常看见的商 品 有哪些？ (shāngpǐn)
2021/12/6
第二页，共二十三页。
2021/12/6
第三页，共二十三页。
我们在日常生活中见到的商品远不 止这些，有吃的、有穿的、有用的、 有玩的，种类繁多(fánduō)，琳琅满目。 这些商品就在我们身边，我们也在 买、也在用，这些就是所谓的经济 生活的组成部分，因此我们应该关 注经济生活。
议一议：
1、小张的做法对吗？为什么？ 2、超市的做法对吗？为什么？ 3、假如(jiǎrú)你遇到这样的情况，应该怎么做？
2021/12/6
第十六页，共二十三页。
1、小张的做法不对。其做法，不仅不 利于维护自己(zìjǐ)的合法权益，还会损害 超市的利益。
2、超市的做法不对，超市的做法侵犯了
小张的合法权益(héfǎ quán yì)，是违法的。
第十五某超市买了一包速冻水饺(shuǐ jiǎo)，回家后才发现水 饺(shuǐ jiǎo)已经过了保质期，于是他回到超市要求退货，可 超市以“商品售出，概不退换”为由拒绝了他的要求。小张 非常气愤，便与超市工作人员吵了起来，
新版经济与我们的生活息息相关课件.ppt

新版经济与我们的生活息息相关课件.ppt


型。2003年8月27日是红色的火星最靠近地球的一天，
为此，天文学家和天文爱好者纷纷购买火星模型以庆
祝这个有意义的纪念日。 精选
10
逆 向 思 维
精选
11
精选
12
2003年6月10日三峡工程实现135米蓄水目标后，
高峡平湖景观已经初现精选
13
“西电东送”、“西气东输”、“南水北调”，是中国政府为改变经济发展布
减速反应堆。该工程
从1997年开始实施，
但由于朝鲜半岛政治
军事的紧张关系以及
资金问题，工程的进
展一波三折。
精选
18
精选
19
精选
20
经济
家庭经济状况
经济实惠
经济方便
杜甫：古来经济才，何事独罕有？
文章西汉两司马，经济南阳一卧龙。 《红楼梦》：留意于孔孟之间，委身于经济之道。
经济是指人类的物质资料生产活动，它包
括生产、分配、交换和消费活动。
精选
21
精选
22
精选
23
经济常识的指导思想：
经济常识是根据马克思主 义经济学的基本观点，以邓小 平理论和“三个代表”的重要 思想为指导，讲述与公民的经 济生活密切相关的社会主义市 场经济的基本知识。
精选
24
学习经济常识的意义
1、了解我国社会主义经济的概况，明确社会 主义现代化建设的任务和方向。
商部次官补（长官助理）李秀赫（右一）和日本外务省亚
大局局长薮中三十二（精左选 一）在会谈前握手。
17
2003年8月7日，
位于朝鲜东北部琴湖
的轻水反应堆开始灌
注水泥。轻水反应堆
的建造计划是1994年
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4、800年,罗马教皇为____查__理___
举行了加冕仪式,标志着 ___查__理__曼_____帝国的诞生
问题研讨:
怎样正确看待宗教的作用？怎 样正确区分“宗教信仰自由” 的法律规定与“崇尚科学，反对 邪教”之间的界限。
观察左图与右图,法兰克王国与查理 曼帝国面积有何不同?
查理是如何管理他所占领的土地和人口的?
农奴
思考： 为什么说“我的附庸的附庸不是我的附庸 ”?
中世纪的王国与帝国
西罗马帝国的灭亡 日尔曼国家的兴起 法兰克王国向查理曼帝国的转变 查理曼帝国的分裂
封建制度逐渐形成
谁知道这幅图的名称?是谁创作的? 为什么叫这个名字?
二、我们也有经济生活
经济生活并非只是成人 的事，我们的日常生活包含 了许多经济活动，或经济行 为。
我们的中学生有哪些经济生活？
分组探究
请用文字或图画表现下列问题
请你制定一份外出旅游的计划 到时超市购物有哪些技巧？ 怎样使用银行的自动柜员机？ 到餐馆就餐需要注意些什么？
有这样一位非常 “节俭”的同学，家长 每天早上给他一元早餐 费，他每天只用掉五角， 每两天用节省下的一元 去上网。你是如何看待 这件事的？
基督教盛行西欧
基督教的产生
基督教会性质的变迁
基督教成为欧洲占统治 地位的思想
背景 经典
对于本节课所学内容,你还有哪些 困惑的地方?或者还想了解哪些有关 方面的内容?
(大家先相互讨论3分钟)
（教学提纲） 一、 中世纪的王国与帝国 1、 法兰克王国的建立和扩张 2、 查理曼帝国的建立和封建制度的形成 3、 西欧主要封建国家的确立 二、 基督教盛行西欧 1、 基督教创立的背景和概况 2、教会和封建王权联手统治西欧
ABC D
1、843年，查理的三个孙子在凡尔登签 定条约，查理曼帝国一分为三，其中最 西面的一个封建国家后来发展为（ D）
A、英吉利
B、德意志
C、意大利 D、法兰西
2、基督教的经典是（ B ） A、《古兰经》 B、《圣经》 C、《佛经》 D、《道德经》
32世纪 C、公元1世纪 D、公元2世纪
这位同学的行为就是一种 经济活动，但这种做法是不可 取的
1、因长期不能吃饱，会使 这位同学营养不良，有害身体 健康
2、因长时间无节制的上网 ，老师布置的学习任务不能按 时完成，产生厌学心理，导致 成绩下降，最后荒废学业。
第三单元 第二课 基督教文明与欧洲中世纪
(第一课时)
查理
他是如何加强 他的王国统治 的?
600年时,基督教的分布区域与我们所学过的 哪一个分布区域相似?这说明了什么?
基督教盛行西欧
思 考：
1.为什么公元1世纪的巴勒斯坦地区产生 了基督教？
2.信仰上帝的人是富人还是穷人？ 3.富人加入教会，对基督教产生哪些影响？ 4.教会为什么积极靠拢王权？ 5.与王权结合后,教会势力发生了哪些变化？