小学生的成长档案模板

儿童成长档案成长记录模板一、基本信息1. 孩子姓名：（请填写）2. 性别：（请填写）3. 出生日期：（请填写）4. 家庭住址：（请填写）5. 父母姓名及联系方式：（请填写）二、身体发育记录1. 出生体重：（请填写）kg2. 出生身长：（请填写）cm3. 每月身高、体重增长情况：（请以表格形式记录）月份 | 身高（cm） | 体重（kg）||1月 | |2月 | |3月 | |… | |4. 喂养情况：（请简要描述孩子的喂养方式、食量等）三、生活习惯记录1. 睡眠习惯：（请描述孩子的作息时间、睡眠质量等）2. 大小便训练：（请记录孩子学会使用马桶的时间、过程等）3. 个人卫生习惯：（请描述孩子洗手、刷牙、洗澡等习惯的培养过程）四、情感与社交能力发展1. 认生情况：（请记录孩子在不同年龄阶段的认生表现）2. 亲情关系：（请描述孩子与父母、兄弟姐妹之间的互动）3. 社交能力：（请记录孩子在幼儿园、小区等场合的交友情况）五、语言能力发展1. 发音情况：（请记录孩子学会发音的时间、顺序等）2. 词汇积累：（请记录孩子掌握的词汇量、表达能力等）3. 交流能力：（请描述孩子与他人沟通的能力及表现）六、认知能力发展1. 观察能力：（请记录孩子对周围事物的观察和认知）2. 记忆力：（请描述孩子的记忆力表现，如记住家庭成员、故事情节等）3. 思维能力：（请记录孩子解决问题的能力及表现）七、兴趣爱好与特长1. 兴趣爱好：（请列举孩子喜欢的活动、玩具等）2. 特长表现：（请描述孩子在某方面的天赋或特长）八、教育经历1. 早教班：（请记录孩子参加早教班的时间、课程内容等）2. 幼儿园：（请记录孩子入园时间、所在班级、教师评价等）请家长根据孩子的成长情况，定期更新此档案，以便更好地关注和陪伴孩子成长。

九、健康状况与预防接种1. 常见疾病记录：请记录孩子患过的常见疾病（如感冒、发烧、腹泻等）及治疗情况。

疾病名称 | 发病时间 | 治疗经过 | 康复时间 |||2. 预防接种记录：请记录孩子按时进行的预防接种情况。

小学生成长档案模板[学生姓名]
基本信息:
学生姓名:
出生日期:
性别:
民族:
籍贯:
家庭住址:
父亲姓名:
父亲工作单位:
母亲姓名:
母亲工作单位:
学籍信息:
入学时间:
所在学校:
班级:
1
班主任:
学习成绩:
[年级/学期] 成绩：[科目] [成绩]
[年级/学期] 成绩：[科目] [成绩] ...
优秀表现:
[年级/学期] 获奖情况：[获奖项目] [年级/学期] 获奖情况：[获奖项目] ...
特长及爱好:
特长:
爱好:
个人发展:
[年级/学期] 个人发展情况：[活动项目] [年级/学期] 个人发展情况：[活动项目] ...
2
个性特点及评价:
个性特点:
评价:
其他说明:
其他说明:
备注:
备注:
3。

目录1．评价方法指导儿歌2．个人基本情况信息表3．自己眼中的我4．父母眼中的我5．同学眼中的我6．我的学科素养评价7．我的综合素质评价8．老师眼中的我9．我的得意工作10．我的优秀日记11．幸福每一天12．我的获奖记录13．学期（毕业）感言14．勿忘我评价方法指导儿歌实事求是评自己，一分为二看问题。

客观公正评他人，互帮互助情谊深。

认真负责评孩子，真情流露意更浓。

多把尺子评学生，严中有爱促成功。

个人基本情况信息表贴照片我的学科素养评价我的综合素质评价低年段（1～2年级）班级：学生：综合评价：时间：注：学生自评、小组互评、教师评价及家长评价按A、B、C、D三个等级分别评价。

操行表现综合评价根据学生自评、小组互评及教师评价的情况按优秀、良好、合格、待合格四个等级评价。

我的综合素质评价中年段（3～4年级）班级：学生：综合评价：时间：创新实践 1.喜欢思考和创造，经常有一些新的思考和实践。

2.积极参加科技活动，有金点子和小发明。

合 作乐于交流1.活泼开朗，愿意和同学交往。

2.愿意把心里话告诉自己的亲人和朋友。

交往 学会合作 1.合作时能与组员合理分工，协作完成任务。

2.学会谦让和宽容。

1.积极参加运动，养成锻炼习惯；生 健康状况 2.有一项自己喜爱的体育活动，体质测评成绩合格。

活3.知道奥林匹克精神并有主动参与意识。

习1.早睡早起，劳逸结合；惯 生活方式 2.均衡饮食，不挑食不偏食。

3.会整理自己的房间；会做一些力所能及的家务劳动。

审 美审美情趣 1.认真上好艺术课，达到课程标准要求。

2.仪表美，穿戴得体。

表 现艺术表现 1.积极参加艺术活动，有一定的艺术表现能力。

2.有自己得意的艺术作品。

注：学生自评、小组互评、教师评价及家长评价按 A、B、C、D 三个等级分别评价。

操行表现综合评价根据学生自评、小组互评及教师评价的情况按优秀、良好、合格、待合格四个等级评价。

我的综合素质评价 高年段（5～6 年级）班级：学生：综合评价：时间：维度 要 素表现爱国守法1.坚持看报纸或电视新闻，关心国家大事 2.懂得简单的法律常识，能自觉地做个守法的小公民。

目录1. 个人基本情况信息表2. 自己眼中的我3. 父母眼中的我4. 同学眼中的我5. 老师眼中的我6. 我的学科素养评价7. 我的综合素质评价8. 我的得意之作（如：学生的优秀绘画、手工、作业、手抄报、画报、书法、优秀日记或习作等）9. 幸福每一天(课内外活动照片、家里的一系列活动照片（可以有简单文字介绍）10. 我的获奖记录（后附荣誉证书复印件）11. 学期（毕业）感言评价方法指导儿歌实事求是评自己，一分为二看问题。

客观公正评他人，互帮互助情谊深。

认真负责评孩子，真情流露意更浓。

多把尺子评学生，严中有爱促成功。

贴照片学生个人成长基本情况信息表我的学科素养评价操行表现综合评价根据学生自评、小组互评及教师评价的情况按优秀、良好、合格、待合格四个等级评价。

班级：学生：综合评价：时间：我的综合素质评价 高年段（5～6 年级）班级：学生：综合评价：时间：维度 要 素表现学小教 家 生组师 长 自互评 评 评评价 价爱国守法1.坚持看报纸或电视新闻，关心国家大事 2.懂得简单的法律常识，能自觉地做个守法的小公民。

1.讲诚实，守信用，有拾金不昧的好品质。

诚实守信2.学会保护尊重自己和别人的隐私。

品3.知错就改,敢于承担责任。

关心集体1.珍视集体荣誉，积极为集体出力争光。

2.关心集体活动，积极参加集体组织的各项社会实践活动。

行 待人友善1.学会尊重他人，乐于接受他人的帮助； 2.不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人，尊重残疾人。

3.尊重他人的民族习惯。

素 文明守纪1.讲究公共卫生，爱护公共设施。

2.遵守公共秩序，文明乘车、购物、游戏。

3.讲文明话、做文明事，自觉抵制不文明现象。

4.上课专心听讲，严格遵守课堂内外的纪律。

养 环保卫生1.积极参加学校的公益劳动，不怕脏不怕累。

2.懂得环境保护的意义，爱惜环境并主动使用环保产品。

3.尊重别人的劳动和劳动成果，确立劳动光荣的意识。

1.远离毒品，不吸烟、不喝酒、不赌博，不参加封建迷信活动。

目录1、个人资料2、个人基本情况信息表3、爸妈寄语4、我的综合素质评价档案（一年级）5、老师的话（一年级评语）6、我的作品展（一年级）7、幸福每一天（一年级）8、我的综合素质评价档案（二年级）9、老师的话（二年级评语）10、我的作品展（二年级）11、幸福每一天（二年级）12、我的获奖记录自我介绍：个人基本情况信息表姓名雍鑫雨性别民族出生年月出生地身体状况政治面貌学生身份证号家庭住址所在班级E-mail地址QQ号码其他联系方式我的性格我的爱好我的特长我的名言我的理想好朋友宠物吉祥物愿望家庭重要成员姓名工作单位联系电话爸爸妈妈其他孩子你是我们心中的宝贝！孩子你是我们不变的希望！孩子你是我们永远的骄傲！一天天，一年年，你像小树一样不断地成长，我们为你一点一滴地成长而高兴，为你一丝一毫地进步而欣喜。

爸爸妈妈爱你，XXX一年级项目老师评价自我评价父母评价阅读能力表达能力书写能力团结协作能力艺术能力体育能力日常行为规范能力一年级上学期评语：一年级下学期评语：二年级项目老师评价自我评价父母评价阅读能力表达能力书写能力团结协作能力艺术能力体育能力日常行为规范能力二年级上学期评语： 二年级下学期评语：。

序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11奖项级别授奖人或学校时间。

小学生成长档案模板学生基本信息
姓名：
性别：
出生日期：
民族：
身份证号码：
家庭住址：
家庭电话：
家庭经济状况：
学籍号：
入学日期：
班级：
学校：
学生学业情况
学习成绩：
学习态度：
学习兴趣：
学习目标：
学生品德发展情况
品德表现：
社会公德：
团队合作：
自律情况：
责任感：
爱劳动：
学生身心发展情况
身体状况：
心理健康：
兴趣爱好：
特长：
自我认识与自信心：
态度、价值观方面的发展情况：
学生综合评价
优点：
需要改进的地方：
发展潜力：
适应能力：
创新能力：
领导力：
班主任评语
总结学生的表现、成绩和发展情况，给予评价和建议。

⼩学⽣成长档案模板完整版⽬录1、个⼈资料2、个⼈基本情况信息表3、爸妈寄语4、我的综合素质评价档案（⼀年级）5、⽼师的话（⼀年级评语）6、同学的话7、我的作品展（⼀年级）8、幸福每⼀天（⼀年级）9、我的作品展（⼀年级）10、我的获奖记录⾃我介绍我叫xxx，今年6岁了，是⼀个⾃信，开朗，友好，积极向上的⼩男孩，我相信我会更加优秀。

个⼈基本情况信息表姓名性别男民族汉出⽣年⽉ 5 出⽣地⾝体状况健康政治⾯貌学⽣⾝份证号家庭住址 5所在班级⼀年级⼀班E-mail地址QQ号码其他联系⽅式我的性格活泼，好动我的爱好唱歌，看书，看电视我的特长我的名⾔我的理想长⼤当⼀名建筑师好朋友宠物吉祥物愿望：你要深深的记住，天上不会掉下馅饼，要想有收获，就要踏踏实实的付出，学会追求。

同时，你要记得，很多东西不是你想和努⼒就能得到的。

所以，⼀定的时候学会放弃。

追求是⼀种精神，放弃是⼀种境界。

好啦，尽管爸妈的唠叨是对你的爱，但是我们还是不再多说啦。

书，读着、读着就明⽩啦，路，⾛着、⾛着就平坦啦。

好好读有⽤的书，轻松⾛⼈⽣的路。

爸妈祝以后的你就像现在的你⼀样，⼀路欢声笑语……⼀年级项⽬⽼师评价⾃我评价⽗母评价阅读能⼒表达能⼒书写能⼒团结协作能⼒艺术能⼒体育能⼒⽇常⾏为规范能⼒：你是⼀个活泼、天真的男孩，赛场上，你表现出⾊。

但是，要想在学习上取得更⼤进步，仅仅停留在这个阶段还不够，希望你在书⼭学海中，勤奋+努⼒，找到开启智慧之门的⾦钥匙。

咏柳（唐）贺知章碧⽟妆成⼀树⾼，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，⼆⽉春风似剪⼑。

叶⼉船叶⼉弯弯像只⼩船相思河上扬起帆我在船上当双桨顺风顺⽔到台湾看看梦中的阿⾥⼭看看⼼中的⽇⽉坛啊.....叶⼉船叶⼉青青飘荡船⼉满载期盼叶⼉弯弯像只⼩船台湾就像叶⼉船你在船上忘妈祖年年岁岁保平安看到外婆的相思树看到阿公的合欢⼭啊....叶⼉船叶⼉总要归根船⼉何时靠岸【此⽂档部分内容来源于⽹络，如有侵权请告知删除，本⽂档可⾃⾏编辑和修改内容，感谢您的⽀持！】。

目录
1、个人资料照片
2、个人基本情况信息表
3、爸妈寄语
4、一年级
（1）成长足迹
（2）原创天地
（3）硕果累累
5、二年级资料：（1）（2）（3）
8、三年级资料：（1）（2）（3）
9、四年级资料：（1）（2）（3）
10、五年级资料：（1）（2）（3）
11、六年级资料：（1）（2）（3）
12、个人获奖记录
个人小档案
姓名XXX 性别女民族汉
出生日期2005年12月日身体状况
出生地
家庭住址联系电话
所在学校所在班级
我的性格
我的爱好
我的特长
我的名言
我的理想
好朋友
宠物吉祥物
愿望
家庭重要成员
姓名工作单位联系电话爸爸
妈妈
其他
XX：
你是我们
心中的宝贝！
孩子
你是我们不变的希望！
孩子
你是我们永远的骄傲！
一天天，一年年，
你像小树一样不断地成长，
我们为你一点一滴地成长而高兴，为你一丝一毫地进步而欣喜。

爸爸妈妈爱你，
孩子！
一年级
word.


序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
奖项
级别
授奖人或学校
时间
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儿童成长档案模板
孩子信息：
姓名：
性别：
出生日期：
家庭地址：
家庭背景：
家庭成员：（姓名，与孩子的关系，年龄，职业）家庭经济状况：
父母对孩子的期望：
家庭教育方式：
身体状况：
出生体重：
身高体重发育情况：
疾病史：
生活习惯：
情感发展：
情感稳定性：
人际交往能力：
情绪调节能力：
性格特点：
爱好及兴趣：
认知能力：
语言发展情况：
运动发展情况：
智力发展情况：
学习兴趣及特长：
学习困难或特殊需求：
社会适应：
幼儿园或学校情况：
与老师和同学关系：
集体生活能力：
独立生活能力：（如穿衣、饮食等）承担小责任的情况：
家长评价：
成长过程中的亮点：
存在的问题及困惑：
对孩子未来发展的期望：
与教师的配合情况：
教育方案：
制定的教育目标：
具体教育方法：
培养目标：
家长签名：日期：
教师签名：日期：
备注：该成长档案将不断更新并记录孩子的成长情况，与家长和教师共同关注孩子的发展，为孩子提供更好的教育和关怀。