2017南京师范大学中国史考研复试之往年笔试真题回忆

2017年历史学真题汇总2017年历史学统考真题一，名词解释（80分）1，土断2，广学会3，七千人大会4，济南惨案5，卢卡会议6，北方战争7，罗莎卢森堡8，水门事件二，论述题（120分）1，4-7世纪的中古印度政治经济文化变化2，乾嘉学派的背景、成就3，1937-1945年苏日、苏中关系评析：今年的统考试题总体上比2016年难度增加了。

这表现在“广学会”、“卢卡会议”、“罗沙伦森堡”、“水门事件”四个比较有难度的名词解释。

其中“卢卡会议”与“罗莎卢森堡”更是显得比较偏。

这也体现出统考的全面性特点。

另外，论述上，古印度、乾嘉学派、苏日、苏中关系都属于平常不熟悉的知识点。

三道论述题都比较有难度，想答全答好，比较困难。

由此可见今年的总体难度提升了一个档次，我个人认为，今年的国家线可能会相应降低一点。

2017年北京大学历史学考研真题629历史学基础（中国史）（Suolun126718）：一，名词解释1，国野制2，告緡3，庆元党禁4，耗羡归公5，谘议局6，庐山会议7，八一宣言8，石达开9，捺钵二，论述题1、西汉，西晋元明在初期的时候都实行了分封，分别论述各朝代的特点，原因及历史意义。

2、大概说陈寅恪先生认为，李唐先世有胡族血统，开创盛世局面，你的看法是什么。

3、结合清末明初的史实，评价袁世凯。

4两次世界大战期间，中国的外交选择和国际关系格局。

630历史学基础（世界史）（dspala）一，简答题1，简述吠陀与吠陀时代。

2，简述希腊化时期的文化。

3，简述福特制与美国工业化特征。

4，简述20世纪初伊朗革命。

5，简述凯恩斯主义内涵与历史意义。

6，简述日本战后民主化改革。

二，论述题1，评述中古西欧十字军运动。

2，现代西方福利主义的兴起、演变及历史意义。

3，论述战后撒哈拉以南非洲国家的发展道路。

2017年中国人民大学历史学考研真题633历史学综合（jiajiaf）一，名词解释1，海昏侯2，五代十国3，土司制度4，袁枚5，李提摩太6，邮传部7，宋教仁案8，中山舰事件二，材料题材料1，黄宗羲《明夷待访录》材料2，龚自珍《咏史》，文字狱三，论述题1，秦汉至唐宋中央政治体制演变及其特点2，明清时期在全球史的地位3，甲午战后中国民族工商业的发展及意义。

南京师范大学考研真题清单611汉语综合2017When you are old and grey and full of sleep, And nodding by the fire, take down this book, And slowly read, and dream of the soft look Your eyes had once, and of their shadows deep; How many loved your moments of glad grace, And loved your beauty with love false or true, But one man loved the pilgrim soul in you,And loved the sorrows of your changing face;And bending down beside the glowing bars, Murmur, a little sadly, how love fledAnd paced upon the mountains overhead And hid his face amid a crowd of stars.The furthest distance in the worldIs not between life and deathBut when I stand in front of youYet you don't know thatI love you.The furthest distance in the worldIs not when I stand in front of youYet you can't see my loveBut when undoubtedly knowing the love from both Yet cannot be together.The furthest distance in the worldIs not being apart while being in loveBut when I plainly cannot resist the yearningYet pretending you have never been in my heart. The furthest distance in the worldIs not struggling against the tidesBut using one's indifferent heartTo dig an uncrossable riverFor the one who loves you.倚窗远眺，目光目光尽处必有一座山，那影影绰绰的黛绿色的影，是春天的颜色。

南京师范大学历史学考研真题一、南京师范大学历史学硕士专业考研概况南京师范大学历史学硕士专业考研招生是中国历史学界公认的顶尖考研单位之一。

作为南京师范大学历史学科群中的核心学科，历史学硕士专业考研在培养高层次历史学人才和推动历史学科研究方面具有重要意义。

二、南京师范大学历史学硕士专业考研课程设置南京师范大学历史学硕士专业考研课程设置包括历史学基础课、专业核心课和研究方向课程。

历史学基础课程包括《马克思主义基本原理概论》、《中国近现代史纲要》、《外国史纲要》等。

专业核心课程主要涵盖《中国古代史研究方法》、《中国近现代史研究方法》、《外国史研究方法》等。

研究方向课程则根据学生所选择的专业方向进行设置，如《中国古代政治史》、《中国近现代社会经济史》等。

三、南京师范大学历史学硕士专业考研科研导师团队南京师范大学历史学硕士专业考研拥有一支实力雄厚的科研导师团队。

导师团队涵盖了中国古代史、中国近现代史、外国史等多个研究领域。

导师不仅具有广泛的学术研究背景和丰富的教学经验，还在国内外历史学界享有很高的声誉。

学生在考研期间可以得到导师的全程指导，提升学术研究能力。

四、南京师范大学历史学硕士专业考研学习环境南京师范大学历史学硕士专业考研学习环境良好。

学校拥有设施齐全的图书馆，为学生提供丰富的历史学类书籍和期刊文献资源。

同时，南京师范大学还建有历史学研究中心，为学生提供广阔的学术交流平台。

学校还定期举办学术讲座和研讨会，邀请国内外知名历史学家做学术报告，为学生开展学术研究提供机会。

五、南京师范大学历史学硕士专业考研就业前景南京师范大学历史学硕士专业考研毕业生就业前景广阔。

毕业生可以选择在高校从事教学科研工作，也可以选择在文化遗产保护、博物馆、档案馆等相关单位从事管理和研究工作。

此外，一些毕业生还可以选择从事编辑、撰稿人员等职业，参与历史学类出版物的编纂和出版工作。

六、南京师范大学历史学硕士专业考研报名条件南京师范大学历史学硕士专业考研对报名者有一定的条件要求。

2017年南京师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题（回忆版）及详解一、选择题1．被毛泽东称为人民教育家的是（）。

【答案】陶行知【解析】1946年7月25日，著名教育家陶行知因劳累过度突发脑溢血在上海逝世。

当时中共中央驻上海办事处负责人周恩来评价他是“一个无保留追随党的党外布尔什维克”。

8月11日，延安各界举行隆重追悼会，毛泽东题写挽辞：“痛悼伟大的人民教育家陶行知先生千古！”2．第一位提出教育心理学的教育家是（）。

【答案】裴斯泰洛齐【解析】在西方教育史上，也可以说在世界教育史上，裴斯泰洛齐是第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育家。

他的教育心理学化的思想，以及在教育革新实验中对教育心理学化的具体尝试，都是为了把教育和教学工作置于受教育者的心理活动规律的基础上，他开创了新的教育时代。

3．教学活动开始前进行的评价是（）评价。

【答案】诊断性评价【解析】诊断性评价是在课程计划或教学活动开始之前，对需要或准备状态的一种评价，其目的在于使计划或活动的安排具有针对性。

布卢姆的评价体系曾把诊断性评价、形成性评价、总结性评价作为达成预定教育目标的序列手段，在学生学习的不同时段施行，以促进预定行为目标的达成。

这种评价体系曾在我国许多地区推行。

4．自我效能感是由（）提出。

【答案】班杜拉【解析】自我效能感是指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。

这一概念由班杜拉最早提出。

20世纪80年代以来，自我效能感理论得到了丰富和发展，也得到了大量实证研究的支持。

5．杜威的思想集中体现在哪本书中？（）【答案】《民主主义与教育》【解析】杜威一生勤奋笔耕，成就颇多。

出版的教育著作达三十余部，教育论文约一百八十篇，其主要教育著作有《我的教育信条》《教育与社会》（1899）、《儿童与课程》（1902）、《教育中的道德原理》（1909）、《我们怎样思维》（1910）、《明日之学校》（1915）、《民主主义与教育》（1916）、《经验与教育》（1938）、《今日之教育》（1940，教育论文集）、《人的问题》（1946，论文集）等。

2017年南京师范大学333教育综合真题一、选择题1.荀子三次在稷下学宫讲学2.班杜拉自我效能感3.杜威思想的集中体现的书名二、名词解释1.班级文化2.泰勒原理3.白板说4.测验效度三、辨析题1.班级主体是老师，有引导监督作用2.非指导性教学核心是学生自主学习3.不良行为者不良行为抑制，强化静止越长效果越好四、简答题1.德育理念2.交往谈话的新型师生关系特征3.校本课程开发的优劣2016年南京师范大学333教育综合真题一、1. 中国古代学校教育内容中的“六艺”指的是？2. 西方教育史上，被认为是传统教育代表人物的教育家是？3. 教育活动与其他社会活动的根本区别在于？4. 把造就“完全人格”即发展个性和群性作为其民主教育思想的核心的教育家是？5. “什么知识最有价值”？这是第一个进入人的视野的真正课程问题。

它的提出者是？6. 有一种活动，它能够有效促进学生社会化与个性化、成人与成才，是进行全面发展教育的基本途径。

这种活动是？7. 主张把“全面发展”“和谐发展”“个性发展”三者融合成一个统一的整体而培养全面和谐发展的人的教育家是？8. 《学记》中的“藏息相辅”教学原则指的是？9. 提出“大丈夫”的理想人格，并把这种理想人格描绘为“宝贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的中国古代思想家是？10. 社会学习理论强调观察式学习，强调符号强化和自我强化对人的行为的影响。

这一理论代表人物是？二、名词解释5×411．终身教育12 . 道德情感13．“中体西用”14．最近发展区三、辨析题10×315．人既是社会历史的“剧中人”，又是社会历史的“剧作者”。

16．在我国新课程改革中，小学的“品德与生活（社会）”、“艺术”、“科学”，初中的“社会”、“科学”等课程都属于综合课程。

17．在政府倡导“全民阅读的”背景下，读书指导法具有重要的时代意义。

读书指导法是指学生在教师的指导下通过独立的探索，创造性地解决问题，获取知识和发展能力的方法。

历史考研真题20172017年的历史考研真题中，涵盖了广泛的历史知识和理论，测试了考生对历史研究的整体把握能力以及对特定研究领域的深入了解。

本文将以专业的历史研究视角，对2017年历史考研真题进行解析，帮助读者更好地了解考试内容和要求。

第一部分：古代史题目一：论古代世界史学科发展的几个历史阶段及其特点。

在古代世界史学科发展的几个历史阶段中，我们可以明显地观察到学科的演变和特点的变化。

首先是传统历史研究阶段，此时主要关注古代文明的政治、经济和文化。

其次是社会历史学流派的崛起，该流派强调社会结构和阶级斗争对历史发展的影响。

然后是文化历史学的兴起，该学派将文化视为历史演化的核心因素。

最后是全球史的兴起，此时研究者开始关注不同文明之间的相互联系和交流。

题目二：评析汉唐时期中国与丝绸之路沿线国家的交往汉唐时期的中国与丝绸之路沿线国家之间的交往是历史上的重要事件。

这一交往在政治、经济、文化和科技等方面产生了深远的影响。

首先，政治上的联系促进了双方的外交和贸易交流。

丝绸之路沿线国家受到中国的政治和文化影响，而中国也受到这些国家的外来文化冲击。

其次，经济上的交往使两国的贸易繁荣起来，丝绸、茶叶等中国商品走上了国际舞台。

最后，文化上的交流促进了艺术、宗教和科技的相互传播，带动了整个亚洲地区的文化繁荣。

第二部分：近代史题目一：探讨工业革命对世界历史的影响工业革命对世界历史产生了深远的影响。

首先，在经济领域，工业革命引发了先进的机械化生产方式和大规模的工业生产。

这促进了全球贸易的迅速发展和国际分工的扩大。

其次，在社会领域，工业革命催生了新的社会阶层，如工人阶级和资本家阶级，从而引发了阶级冲突和社会变革。

最后，在政治和军事领域，工业革命加速了军事科技的发展，从而改变了战争方式和国际格局。

题目二：论述近代中国的国家意识形态演变近代中国的国家意识形态经历了多次演变。

从晚清时期到辛亥革命，封建社会向民主革命的转变使得中国的国家意识形态从传统的道德和伦理观念转向了现代的国家主义和民主意识。