幼儿园光盘行动教学课件：节约粮食从我做起-1

幼儿园中班社会《“光盘”行动》课件一、教学内容本节课选自幼儿园中班社会教材第四章《我们的环保行动》，具体内容为第三节《“光盘”行动》。

通过本节内容的学习，使幼儿了解节约粮食的重要性，培养节约粮食、杜绝浪费的良好习惯。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解“光盘”行动的含义，认识到浪费粮食的危害，知道节约粮食的重要性。

2. 能力目标：培养幼儿在日常生活中节约粮食、杜绝浪费的能力，提高幼儿的社会责任感。

3. 情感目标：激发幼儿关爱地球、关爱他人的情感，培养幼儿的环保意识和团队协作精神。

三、教学难点与重点重点：让幼儿理解“光盘”行动的意义，掌握节约粮食的方法。

难点：培养幼儿在日常生活中养成节约粮食、杜绝浪费的好习惯。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、地球仪、粮食模型、节约粮食的宣传海报。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示地球仪，向幼儿介绍地球上的资源情况，引导幼儿关注粮食浪费问题。

（2）邀请幼儿分享自己家庭中节约粮食的做法，激发幼儿参与“光盘”行动的兴趣。

2. 新课内容学习（10分钟）（1）教师通过PPT课件展示“光盘”行动的含义、浪费粮食的危害以及节约粮食的方法。

（2）讲解节约粮食的重要性，引导幼儿认识到每个人都要为节约粮食做出努力。

3. 例题讲解（5分钟）教师出示粮食模型，讲解如何将食物残渣变废为宝，培养幼儿的创新意识和实践能力。

4. 随堂练习（5分钟）（1）教师提出“如何节约粮食”的问题，引导幼儿分组讨论，并分享讨论成果。

（2）组织幼儿进行“光盘”行动的实践演练，让幼儿体验节约粮食的成就感。

（2）组织幼儿进行课后实践，鼓励幼儿在家中与父母共同参与“光盘”行动。

六、板书设计1. “光盘”行动的含义2. 浪费粮食的危害3. 节约粮食的方法4. 课后实践：与父母共同参与“光盘”行动七、作业设计1. 作业题目：设计一幅以“光盘”行动为主题的宣传画。

《珍惜粮食从我做起》完美版课件一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解粮食的来之不易，认识到珍惜粮食的重要性。

2. 培养学生节约粮食、爱惜劳动成果的良好习惯。

3. 提高学生自觉参与劳动的积极性，增强劳动观念。

三、教学难点与重点重点：培养学生节约粮食、爱惜劳动成果的良好习惯。

难点：让学生深刻认识到粮食的来之不易，激发节约粮食的意识。

四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、小麦种子等。

学具：笔记本、彩笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入：展示农村劳作的场景，让学生了解农民辛勤劳动的过程，体会粮食的来之不易。

2. 探究与分享：引导学生分享自己或家人在节约粮食方面的经验和做法，共同交流如何更好地珍惜粮食。

3. 知识讲授：通过PPT展示，讲解粮食的种植、收割、加工等过程，让学生了解粮食生产的艰辛。

4. 案例分析：讲述一些关于节约粮食的正面案例，如“节约粮食小明星”、“家庭节约粮食经验谈”等，激发学生的学习兴趣。

5. 小组讨论：分组讨论如何在生活中做到节约粮食，提出具体可行的建议。

6. 实践活动：组织学生进行“珍惜粮食签名活动”，让学生承诺从自己做起，节约粮食。

六、板书设计板书内容：1. 粮食来之不易2. 节约粮食，从我做起3. 爱惜劳动成果4. 良好饮食习惯七、作业设计1. 作业题目：结合本节课的内容，写一篇关于“珍惜粮食从我做起”的作文。

2. 作业答案：珍惜粮食从我做起今天，我们在课堂上学习了关于珍惜粮食的重要性。

我深刻地认识到，粮食来之不易，是农民辛勤劳动的结果。

我们应该珍惜粮食，从自己做起。

我们要学会合理安排饮食，不浪费粮食。

每顿饭，我们都要根据自己的食量来盛饭，尽量吃完，不剩下一粒米。

我们要学会节约使用粮食，比如，剩菜剩饭可以做成新的菜品，不要轻易丢弃。

我们还要爱惜劳动成果，不随意损坏粮食。

作为一名学生，我承诺从现在开始，珍惜粮食，做到不浪费、不挥霍。

同时，我还会和家人、朋友分享节约粮食的重要性，一起为珍惜粮食做出贡献。

《珍惜粮食从我做起》完美版课件一、教学内容本节课我们将学习《珍惜粮食从我做起》这一主题，内容主要涉及教材第三章“合理膳食”，详细内容包括我国粮食现状、粮食浪费的危害、节约粮食的意义及具体做法。

二、教学目标1. 让学生了解我国粮食现状，认识到粮食浪费的危害，培养节约粮食的意识。

2. 让学生掌握节约粮食的具体方法，并将其运用到日常生活中。

3. 培养学生的环保意识和可持续发展观念。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生真正认识到粮食浪费的危害，从而自觉节约粮食。

教学重点：让学生掌握节约粮食的具体方法，并将其运用到日常生活中。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频等。

2. 学具：笔记本、笔、计算器等。

五、教学过程1. 导入：通过展示一组我国粮食浪费现象的图片，引发学生对粮食浪费的关注，进而引出本节课的主题。

2. 讲解：（1）我国粮食现状：介绍我国粮食产需情况，让学生了解我国粮食的紧张状况。

（2）粮食浪费的危害：分析粮食浪费对资源、环境、经济等方面的影响，让学生认识到粮食浪费的严重性。

（3）节约粮食的意义：阐述节约粮食对个人、家庭、社会和国家的益处，提高学生的节约意识。

（4）节约粮食的具体方法：介绍生活中的节约粮食小窍门，让学生学会如何节约粮食。

3. 实践情景引入：让学生分享自己在生活中节约粮食的实例，鼓励大家相互学习，共同进步。

4. 例题讲解：（1）计算题：假设每人每天节约1粒米，全国13亿人一年可以节约多少粮食？（2）案例分析：讨论如何在学校食堂减少粮食浪费。

5. 随堂练习：让学生结合教材，完成课后练习题。

六、板书设计1. 《珍惜粮食从我做起》2. 内容：（1）我国粮食现状（2）粮食浪费的危害（3）节约粮食的意义（4）节约粮食的具体方法七、作业设计1. 作业题目：（1）结合教材，思考如何在自己的家庭中节约粮食。

（2）调查身边的同学，了解他们在生活中是否存在粮食浪费现象，并提出改进建议。

2. 答案：（1）家庭节约粮食的方法：合理安排饭菜，减少剩饭剩菜；储存粮食时注意防潮防虫；利用剩饭剩菜制作新菜品等。

幼儿园课件《光盘行动，从我做起》幼儿园课件：《光盘行动，从我做起》一、教学内容：本节课的教学内容主要来源于幼儿园大班社会活动教材《生活中的节约》。

我们将学习第五章节“光盘行动，从我做起”，通过学习，让孩子们了解光盘行动的含义，认识到粮食的珍贵，培养节约粮食的良好习惯。

二、教学目标：1. 让孩子们了解光盘行动的含义，认识到粮食的珍贵。

2. 培养孩子们节约粮食的良好习惯。

3. 提高孩子们的社会责任感，让他们从小树立环保意识。

三、教学难点与重点：重点：让孩子们理解光盘行动的意义，养成节约粮食的习惯。

难点：如何让孩子们在日常生活中真正做到节约粮食，避免浪费。

四、教具与学具准备：1. 教具：PPT课件、光盘、粮食图片、视频等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程：1. 情景引入（5分钟）：播放一段关于粮食浪费的视频，让孩子们了解粮食浪费的现象。

然后提问：“我们应该怎样做才能节约粮食呢？”引导孩子们思考。

2. 知识讲解（10分钟）：通过PPT课件，讲解光盘行动的含义，让孩子们明白粮食的珍贵，知道节约粮食的重要性。

3. 例题讲解（10分钟）：展示一些关于节约粮食的例子，如：一碗米饭吃不完，我们可以把它放进冰箱，第二天再吃。

引导孩子们学会在生活中节约粮食。

4. 随堂练习（5分钟）：让孩子们分组讨论，分享自己在家里的节约粮食方法。

每组选出一个代表进行发言。

5. 动手实践（10分钟）：让孩子们动手制作关于节约粮食的标语或海报，培养孩子们的动手能力，同时加深他们对节约粮食的认识。

让孩子们谈谈自己在课堂上的收获，引导他们认识到节约粮食的重要性。

同时，鼓励他们在日常生活中行动起来，做到光盘行动。

六、板书设计：1. 光盘行动2. 节约粮食3. 环保意识4. 社会责任七、作业设计：1. 请孩子们回家后，向家人介绍光盘行动的意义，让家人也加入到节约粮食的行列。

2. 家长协助孩子记录一周的粮食消耗情况，让孩子了解家庭的粮食浪费现象，并提出改进措施。