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人教版七年级上话题作文练习

人教版七年级上话题作文练习
人教版七年级上话题作文练习

1.从只会在襁褓中哇哇啼哭,到我们喃喃学语叫出第一声爸妈,到第一次踩着小脚丫跌跌撞撞地走路。第一次背着书包走向学校,第一次拿回考试成绩,第一次离开父母……也许你从没注意到在这无数次的第一次中,在这漫长的成长道路上父母付出了多少心血倾注了多少爱。你的每一次微笑,每一次成功,甚至是每一次失败,每一次犯错误父母都会牢牢记在心头,陪在你身边,给予你默默的支持……以“感恩”为话题,写一篇600字左右的作文。

2、作文题

刚刚步入少年旅途的中学生,随着年龄的增长,青春意识的萌发,幼稚与成熟并存,烦恼与快乐共增。一旦有了烦恼,忧郁、感伤就会笼罩在我们的心头,生活也会失去光彩。这烦恼来自生活,来自学习,来自与同学的交往……请把你遇到过的烦恼列个清单,选择自己最苦恼的一件事或几件事,以“烦恼”为话题写一篇作文。

二、作文标题示范

《风中有朵雨作的云》《不畏浮云遮望眼》《置之死地而后生》《面朝大海,春暖花开》《烟随风逝》《童年.星星.梦》《黎明前的夜》《烟雨三月》《冰雨》《下一站,在哪里?》《向左走,向右走?》《无字的书》《眼前的鲜花,背后的艰辛》《心底最深的痛》《那一场杏花雨》《等候阳光》《追寻阳光》《人约黄

昏后》《风雨之后有彩虹吗》《花季的泪痕》《流着泪的脸》《消逝已久的星期天》《塞外狂沙》《寒冰烈焰》《塞外的那段心酸路》《不引春风,哪来秋雨》《表扬名单没有的人》《折断的翅膀》《熟悉的地方没有风景》《春天里的冬天》《伤痛,可使小溪成滴水》《那朵带刺的野花》《听听那冷雨》

三、精彩语段示范

1、开头语:烦恼是什么?我曾不止一次地叩问心灵,在人生的旅途中寻找答案。

一位睿智的哲人说,烦恼是人驾驭不了自己而徒劳的叹息。

一位伟大的思想家说,烦恼是人生灰暗的色调,是心灵空虚的自我表白。

结尾语:我们来到这个多彩的世界,是为了愉快地品味今天,拥抱明天。体会到生命的欢乐,烦恼就会在阳光下“云开雾散”。纵然有一天,生活变得暗淡,也用不着去寻找烦恼,因为命运掌握在我们手中,只要生命之火还没有熄灭,就能燃烧起希望。人要享受生命的快乐,就应该战胜烦恼,因为,烦恼是人生的阴影

2、烦恼是什么,上网,开不了QQ,打开了QQ,看不见朋友,看见了朋友,一个个默不作声。

烦恼是什么,上网,登不了博客,登入了博客,看不见人气,看见了人气,一个个一闪而过。

烦恼是什么,上网,进不了论坛,进入了论坛,看不见话题,看见了话题,一个个无聊至极。

3、烦恼是什么?是春天漫山的戏蝶。时时舞来了绚丽,有些,随着闪烁的流星飞去了。

烦恼是什么?是夏天里泛起沾着白色花香的涟漪。荡漾着我的心波,有些,在浅池微波中逐流。

烦恼是什么?是秋天的片片落叶。飘散了一地的孤寂,有些,被刚刚的一阵风吹走了。

烦恼是什么?是冬天的睡莲。像一把火,静静的开在池塘。有些,被昨夜的雨打湿碎了

4、烦恼是什么?烦恼是一杯苦茶,让人喝了之后感到是那么的痛苦,但是茶后又得到了一点点的甘甜。

?烦恼是什么?烦恼是暴风雨的来临,雷雨共来让人觉得心寒,但是雨后的彩虹又是那么的动人。

?烦恼是什么?是眼泪的前夕,一颗颗晶莹的泪珠往下掉,眼泪流过之后让人完全放松。

?但是,我找不到茶后的甘甜,看不到动人的彩虹,得不到完全放松的美感。

5、烦恼是什么?烦恼是欢乐的父母,有了烦恼才会体会欢乐的可贵,烦恼又是欢乐的孩子,人不可能永远欢乐,欢乐之后就一定会有烦恼。烦恼本不是生命的内核,它只是生命的表现,烦恼本不是人生最主要的主旋律,它只是构成主旋律中的一个音符。

但对有的人来说,因为有了烦恼才使生命可爱,而对有的人来说,因为烦恼虚度了自己的一生。

6、每个人都会有烦恼,每个人都不喜欢烦恼,但很少人去思考烦恼是什么的问题。因为,烦恼笼罩的时候,首先想到的是摆脱它。有的找朋友聊天,有的到酒吧喝酒,有的到野外走走,有的去听听音乐……,烦恼远去之后就又开始自己的工作。因为为了生活不得不忙碌着。

四、优秀范文

成长的烦恼

不知什么时候,“成长”和“烦恼”这两个词被组合了起来,让我一见这个题目就有无限的感慨要倾诉,有一肚子的牢骚要发泄,有满脑子的惆怅要吐露,好亲切的题目!

人的一生也许都在成长,可以说一辈子只有一次从头至尾的成长。不知道“烦恼”是不是可数名词,如果是的话,我以为用10的24次方这个数量级,也不为过分。辛弃疾说:“少年不识愁滋味。”也许,他老人家的少年是无忧无虑,又或许是历史的进步,将一连串的烦恼,统统留给了我们。

烦恼,像雾,像雨,又像风,死缠着我们不放。烦恼是我们的家常便饭。

考试、作业、练习没头没脑地向我袭来,无数的已知、求证、证明、解答等待着我。下面便是我近几月来的习题精选。

一、已知:现在是北京时间22点59分。现有高近1米、重近1吨的习题在等着我,但我的身躯已没有力气再直立了,大脑提醒我去睡觉。

求:是否要将习题完成

解:我去睡了。不行,不行,想象一下,如果我不将作业完成,明天老师将

会用怎样的脸色、眼神来对待我。接着妈妈又会怎样对待我。我又会落得怎样下场。早知有现在,我怎会中午去踢球呢可是我还没长大,还是个孩子嘛,

哪有不玩之理我首先是个孩子,然后才是个学生!睡吧……

批阅:你想干什么快起来去做习题。谁叫你中午去踢球的你首先是个学生,其次才是个孩子,而且是个大孩子了!

批阅者:妈妈

订正:做吧,做吧,“苦海”无边呢。我要是不长大,那有多好啊!

二、已知:去年做的衣服,已经不能再穿了。

求证:我已经长大。

证明:

∵去年的衣服不能再穿,

∴我的个儿比去年大了。

∴我在长大。

结论:我的的确确在成长。

批阅:光长个子,不长脑子。

批阅者:爸爸

回答:我不要长大,但又不得不长大。?。

三、已知:每天七节课,有时还要加课,读过的书,做过的练习不下几百册。

求:成长是好是坏

解:一天七节课,每节课四十分钟,每周上五天半,一个学期二十周,累计时间达三万六千四百小时,加之每天作业时间,可达五千余小时。我花了那么多时间,学会了什么(1)我会解方程;(2)我会解三角;(3)我会几何证明;(4)我会打字;(5)我会用电脑;(6)我会阅读文章;(7)我会写文章;(8)我会作图;(9)我会讲英语;(10)我会各类绘画;(11)我会欣赏音乐;(12)我会木工;(13)我会电工……等等。看来我没有浪费时间。而十年前,我只会吃、喝、拉、撒、睡,还有调皮捣蛋。

∴按此推算,十年后,我至少是名大学生,或许还是个什么“家”,什么教授,什么博士。

∴我没有白长大。

结论:成长还是好的。

批阅:我要快快长大,烦恼我不怕。

批阅者:我自己

我要说:

少年更知愁滋味!

少年不畏愁滋味!!

成长的烦恼不烦恼。

点评:

“成长的烦恼”应该说是一个老话题,或者说甚至有一点陈谷子烂芝麻了,那么,在写这样的文章时,如何做到老题目如何翻出新意就是写作的时候要重点考虑的问题了。这篇文章表现形式独特、奇异,作者用“习题精选”的形式,尽量超越时空界限,融叙事、抒情、议论为一体,材料剪裁随意自如。作者在“解题”中虽然表现自己对烦恼的种种体验和认识,但又与众不同的是,他从中学生一片烦恼的“怨恨”、“诉苦”声中奏出一个不同凡响的音符:在成长中看看累累硕果,在烦恼中发现不烦恼。文章的侧重点不在于写成长中的烦恼,而在于写烦恼中的成长。这种与常理相反的思维方式决定了这篇文章的成功。

3、人生处处都会留下脚印。在汉语词典中对“脚印”的解释是:脚踏过的痕迹。桥上路上,街头巷尾……脚印是不会磨灭的。即使桥已坍了,路已改了,街已拆了,巷已变了……但是只要我们打开记忆的闸门,展开想象的翅膀,脚印就会一个个浮现出来。何谓人生?人生即“脚印”。漫漫的人生,留下了一串串长长的“脚印”。童年的“脚印”是幼稚的,浅浅的,可爱的;中年的“脚印”是成熟的,深深的,稳重的。面对“脚印”,有感慨,有教育;面对“脚印”,往事再回首。以“脚印”为话题,写一篇文章。

4:以《谈最遥远的距离》为

题目作文

:以“距离”为话题作文

5请以“快乐”为话题,写一篇作文。要求:①题目自拟;②文体不限;③不少于600

6话题:鼓励

美国作家霍桑,曾经是个小职员。有一天,他垂头丧气地回家对太太说:“我失业了。”谁知,他的太太听了不但没有不满,反而兴奋得叫了起来:“这样你就可以专心写书了!我一直相信你有写作的才华,你一定会写出名着来的。”有了太太的鼓励,霍桑终于成功了。

其实,鼓励有时很简单,有的只是投一瞥赞许的目光,有的只是送一句热情中肯的话语,也有的只是抚一下头,拍一下肩,鼓一次掌,喝一次彩……

请以“鼓励”为话题,写一篇不少于600字的文章。题目自拟,文体不限(诗歌除外);文中不得出现真实的人名、地名、校名;书写规范、工整、美观的,另加1-3分。

7“________也美丽”话题作文

8话题:温暖???

???冬天的阳光最温暖,春天的和风最温暖;寒冷时的一件棉袄最温暖,饥饿时的一块面包最温暖;伤心时的一句安慰话最温暖,困境中的一句鼓励最温暖……生活中充满着温暖的种种情境。请结合自己的亲身经历,以“温暖”为话题,写一篇600字左右的文章,题目自拟,文体不限。

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