八年级物理上学习笔记

第一部分 力学一 测量初步知识（一）长度的测量：1．长度单位：国际单位是米（m ）；常用千米（Km ）、分米（dm ）、厘米（cm ）、毫米（mm ）、微米（um ）、纳米（nm ）；它们之间的关系是：1Km=1000m ；1m=10dm=100cm=103mm=106um=109nm.。

2．测量工具：刻度尺使用前：要注意观察量程、分度值、零刻度线；使用时：刻度尺与物体被测边要平行；刻度线要紧贴被测边；零刻度线要与被测物体一端对齐； 读数时：视线与尺面垂直；精确读数时要估读到分度值的下一位；精确值和分度值都是有效数字； 记录：测量结果由数字和单位组成。

3减小误差的方法：选精密工具；改进测量方法；多次测量求平均值。

4.长度的特殊测法：累积法、配合法、替代法、化曲为直、利用工具平移等。

（二）时间的测量：1．时间单位：国际单位是秒（s ）；常用分（min ）、时（h ）；关系：1h=60min 、 1min=60s ；2．工具：计时器（秒表、钟表）（三）速度： 1．速度是表示物体运动快慢的物理量；2．定义：物体在单位时间内经过的路程叫速度。

用“υ”表示。

3．公式：ν = ts （ s — 表示路程（米）；t — 表示时间（秒）） 4．单位：米/秒（m/s ）1m/s =3.6Km/h（四）机械运动：122．变速运动：指速度或方向发生改变的运动；（平均速度）第二部分 声学一．声现象1.0C 的空气中，声速为，声速跟介质的3①声音的高低叫音调，音调与频率有关。

物体在1秒内振动的次数叫频率。

频率是表示物Hz 表示。

大多数能听到的声音的频率范围是20Hz —20000Hz ，低于20Hz 的声音叫次声波，高于20000Hz 的声音叫超关，还与发声体的远近有关；③音色是指声音的特色，与发声体的材料和结构有关。

人能利用音色来区分不同物体（如人，乐器等）发出的声音。

4．噪声从环保的角度讲，凡是防碍人们的正常的工作、生活、学习以及对人们要听的声音产生干扰的声音都叫噪声。

噪声的等级用分贝（dB ）来区分。

5．减弱噪声的途径有三种：从声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱。

6．声音可以传递信息，还能传递能量。

（自己能举例说明）7．回声：是指声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来的声音。

（声呐的原理是回声定位。

）第三部分：物态变化一．温度1．0℃；一标准大100℃。

2．温度计原理3．常用的温度计有实验用温度计、体温计、寒暑表；体温计测量范围：35℃～42℃；分度值为0.1℃；使用体温计前应向下甩几下。

4．温度计的正确使用方法：一看：使用前看清楚温度计的量程和分度值；二放三读读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。

二、物质形态及变化1．物质的三种状态：固态、液态、气态。

2．物态变化：物质由固态变成液态的过程叫熔化；熔化要吸热。

如冰化成水物质由液态变成固态的过程叫凝固；凝固要放热。

如铁水变成铁棒物质由液态变成气态的过程叫汽化；汽化要吸热。

如衣服被晾干物质由气态变成液态的过程叫液化；液化要放热。

如雾的形成物质由固态直接变成气态的过程叫升华；升华要吸热。

如卫生球变小直接变成固态的过程叫凝华；凝华要放热。

如霜的形成3（1）海波、冰、石英、水晶、食盐、明矾、萘、各种金属都是晶体；（2）松香、玻璃、蜂蜡、沥青都是非晶体；4．（1）（2度要升高，也要吸热，凝固时温度要降低，也要放热。

同种晶体的熔点和凝固点相同。

5．晶体和非晶体的熔化、凝固图象：min min min min晶体熔化晶体凝固非晶体熔化非晶体凝固6．汽化有两种方式：沸腾和蒸发（蒸发有致冷的作用）沸腾条件：①达到沸点；②继续吸热（对液体加热）。

沸腾时的特点影响蒸发快慢的因素：液体表面空气流动的快慢：空气流动越快，蒸发越快；液体温度的高低：温度越高，蒸发越快；液体表面积的大小：表面积越大，蒸发越快。

7．液化有两种方式：降低温度和压缩体积 8．解释日常生活中各种物态变化现象。

如：（1）液化：雾、露水、各种“白气”；（2）凝华：霜、窗边的冰花、灯管变黑；（3）升华：用久了的灯泡钨丝变细、卫生球变小、冰冻衣服变干等。

第四部分 光学一 光的反射、折射1．光源：自身能发光的物体叫光源。

分自然光源和人造光源。

（注：月亮不是光源，它是反射的太阳光进入人的眼睛）。

2．光沿直线传播的条件：光在同种均匀介质中沿直线传播。

能用光沿直线传播的来说明的现象有：影子的形成；日食、月食的成因；小孔成像；激光准直；“三点一线”；排队整齐等。

3．光的传播可以不需要介质，它能够在真空中传播，其速度最快，为3×108m/s 或者3×105Km/s ，光在固体中传播速度最慢。

4．光的色散：是英国物理学家牛顿发现的，是指白光（通过三棱镜后）可以分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫不同颜色的光的现象。

光的三原色为：红、绿、蓝。

5．物体颜色：不透明物体颜色由它反射的色光决定；透明物体颜色由通过它的色光决定。

6．光的反射：①我们能看见自身不发光的物体是由于光的反射的缘故。

②反射分为镜面反射和漫反射；我们看见不发光的物体有点“晃眼”是由于物体表面发生了镜面反射的缘故；我们能从各个方向看见自身不发光的物体是由于物体的表面发生了漫反射的缘故。

③光的反射定律： 反射光线、入射光线和法线处在同一平面内；反射光线、入射光线分居法线的两侧； 反射角等于入射角。

7．光的折射①含义：光从一种介质斜射另一种介质时，光的传播方向会发生改变，这种现象叫光的折射。

（主要的介质有：空气，水，玻璃等）②光的折射定律：a 、光从空气斜射入其它介质时，折射光线靠近法线，折射角小于入射角；b 、当光从其它介质（如水、玻璃）斜射入空气时，折射光线远离法线，折射角大于入射角；c 、当光垂直射入介面时，光的传播方向不改变，此时，折射角=入射角=00。

③常见的光的折射现象：人看水中的鱼（鱼看岸上的人），其实看到的是鱼（人）的虚像，看到鱼（人）的位置比实际位置要偏高；海市蜃楼是一种由光的折射产生的现象； 强调：光在反射和折射时都遵守光路可逆原理。

（主要是用来作图） （光的反射） （光的折射） 二 平面镜、不可见光：A B ON i Υ A N N γ i 空水 O1．平面镜成像的特点：①像与物的大小相等；②像与物到来面镜的距离相等；③像与物的连线与镜面垂直；④平面镜所成的像是虚像。

可归纳为：正立、等大，等距，垂直，虚像。

（像要用虚线表示；平面镜后面全部画虚线）2．红外线和紫外线都是人眼看不见光。

一切物体都在辐射红外线，同时也在吸收红外线。

三．透镜及其应用1、中间厚边缘薄的透镜叫凸透镜，中间薄边缘厚的透镜叫凹透镜。

①通过透镜光心的光线的传播方向不改变（沿直线传播）。

②平行于主光轴光线经凸透镜折射后会聚于焦点。

焦点到光心的距离叫焦距（f）。

焦距的长短反映了透镜折射光的能力的强弱。

焦距越短，折光能力越强。

③平行于主光轴的光线经凹透镜折射后，其折射光线的反向延长线过焦点。

2、凸透镜成像的规律：（u：物体到凸透镜的距离，简称物距）（v：像到凸透镜的距离，简称像距；f：焦距）物距像的性质像距应用倒、正放、缩虚、实u>2f 倒立缩小实像f<v<2f 照相机f<u<2f 倒立放大实像v>2f 幻灯机u<f 正立放大虚象|v|>u 放大镜（3）虚像与实像的区别实像：a、实像是实际光线会聚而成的像，且能用光屏接收；b、凸透镜成实像时，都是倒立的，且在凸透镜的异侧。

c、成实像时：当物距（u）减小时，像距（v）增大，像变大；当物距（u）增大时，像距（v）减小，像变小。

虚像：a、虚像不是真实光线会聚而成的像，且不能用光屏接收，只能用眼睛去观察。

b、凸透镜成虚像时，都是正立的，且在凸透镜的同侧。

c、当物距u减小时，像距v减小，像变小。

当物距u增大时，像距v增大，像变大。

4、眼球好似一架照相机，其中晶状体和角膜的共同作用相当于凸透镜。

①近视眼是因为晶状体太厚，折光能力太强，或眼球在前后方向太长，远处的物体成像在视网膜的前方，到达视网膜时已经是个模糊的光斑。

近视眼的矫正用凹透镜。

②远视眼是因为晶状体太薄，折光能力太弱，或眼球在前后方向太短，远处的物体成像在视网膜的后方。

远视眼的矫正用凸透镜5、显微镜观察物体（物镜目镜都是凸透镜）时，被观察的物体通过物镜成倒立放大的实像，目镜把这个像再一次放大成一个正立放大的虚像；开普勒望远镜（物镜目镜都是凸透镜）的物镜成一个倒立缩小的实像，再通过目镜成正立放大的虚像。

第五部分：质量和密度一．质量1．质量（m）：物体所含物质的多少叫质量；国际单位为千克（Kg），常用：克（g）、毫克（mg）、吨（t），关系：1Kg =103g =106mg 物体质量与物体的形状、状态、位置、温度无关。

测量物体质量的工具：天平（学生天平、托盘天平、秤）2a放平b归零c调平(否则偏那边就往相反方向调)d称：左物右砝的中线处，加减砝码时由大到小。

e记：被测物体质量等于右盘砝码总质量加上游码对应的刻度值。

注意事项：①使用天平时注意看清天平的量程(最大称量)和分度值（感量）；②加减砝码时要用镊子，且在称量过程中不能调平衡螺母，也不能移动天平；③潮湿物体和化学药品不能直接放到天平的托盘中。

二、密度1234．测物体的密度：①量筒的使用：使用前应看清量程和每一小格表示的体积和单位。

读数时应注意：将量②测不规则固体密度：a先用天平测出质量；b在量筒内倒入适量的水，读出读数；c将物体全部浸入量筒内的水中，再读出此时体积读数，两次体积差就是固体的体积（排水法）；d用求出物体密度。

③测液体密度：a先用天平测出容器和液体的总质量；b向量筒内倒入一部分液体，记下量筒内液体的体积；c用天平测出容器和剩下液体的质量，两个质量相减得到倒入量筒的液体的质量；d利用算出液体的密度。

5．密度的应用：鉴别物质；物体是否是空心。