音体美信息综合学科教师考核细则

小学音体美信息综合学科教师考核办法为进一步深化我校教育教学管理的改革，建立健全教师考核评价体系，充分体现新课程标准和现代教育理念对教师教学效果评价考核的要求，从我校实际出发，本着科学性、公正性、针对性、激励性、可操作强的原则，特制订艺体学科教师教学效果测评办法。

考核原则：尊重学生主体地位，要让学生参与到评价中来。

促进学生的全面发展。

尊重学生个体差异，注重学生在不同起点上的提高，而不是看重他们是否都达到了某一共同的标准。

一、音乐：1、教学效果（40分）：学期末进行测评，主要考查教学任务完成情况、学生掌握情况。

具体操作方法是：由学校教导处随机决定一个自己所带的班级进行考核。

考核内容：依据新课标要求和教材所列内容根据不同的年级从（歌）乐曲欣赏感受、唱歌表现、节奏感、即兴创造等几方面进行考核。

考核形式：现场抽查考核（20分）与相关知识问卷（20分）相结合。

2、校队辅导（10分）：能按学校要求组建校队，有计划、有措施，有活动记录，组织认真，活动效果良好，全期活动记录40次以上，加10分。

缺一次扣2分，直至扣完教学基本分40分。

不活动者不得分。

3、文艺演出及其它加分：积极参加并组织学校及上级单位组织的文艺演出、汇演、比赛等活动，每组织参加一次加1分，组织参加学校的大型文艺演出加2分。

无故拒绝组织参加活动者不记分，并且缺一次扣1分。

二、体育：1、教学效果（40分）：学期末进行测评，主要考查教学任务完成情况、学生掌握情况、学生综合素质情况。

具体操作方法是：由学校教导处随机抽签决定所带的一个班级进行考核。

考核内容：依据新课程标准所规定的教学内容、水平及各年级制订的教学计划中的教学内容，从球类、基本活动能力类、体操类、武术类、健康类等几方面进行考核。

考核形式：体育与健康基础知识问卷（20分）和实践部分现场考核（20分）相结合。

2、校队辅导（10分）：能按学校要求组建校队，有计划、有措施，有校队活动记录，组织认真，活动效果良好。

音体美学科教师绩效考核指南1. 背景和目标本文档旨在制定音体美学科教师的绩效考核指南，以提高教师的教育水平和教学质量，促进学生的全面发展。

2. 考核内容考核内容包括以下几个方面：- 教学质量：考察教师的教学准备和教学方法是否科学、合理，是否能够激发学生的研究兴趣和潜能。

- 学科知识：考察教师是否具备扎实的学科知识基础，能够准确传授音体美学科的相关知识。

- 学生成绩：考察教师对学生研究成绩的提升是否有效，是否能够及时发现和解决学生的研究问题。

- 学生评价：考察学生对教师的评价，包括教学态度、互动方式、教学效果等方面。

3. 考核流程考核流程分为以下几个步骤：- 教学观摩：由专业人员对教师的课堂教学进行观摩，并提供评价和建议。

- 教学检查：对教师所教授的学科知识进行检查，评估教师的授课质量和学科水平。

- 学生成绩评估：分析学生的考试成绩、作业完成情况等，评估教师的教学效果。

- 学生评价：通过问卷调查等方式收集学生对教师的评价，作为考核的重要依据。

4. 评估标准根据教师的考核内容和流程，制定相应的评估标准，包括但不限于以下几个方面：- 教学设计和准备是否充分。

- 授课内容是否层次清晰，能否引发学生思考。

- 是否能够根据学生的实际情况进行灵活调整。

- 学生的研究成绩是否有明显进步。

- 学生对教师的评价是否积极正面。

5. 奖惩和反馈机制基于评估结果，对教师的绩效进行奖惩和反馈，激励优秀教师，对不足之处进行指导和培训。

6. 完善和调整根据实际情况，定期对绩效考核指南进行完善和调整，以适应教育教学改革的需要。

以上为《音体美学科教师绩效考核指南》的主要内容，旨在提高教师的专业能力和教学水平，为学生的全面发展提供优质的教育服务。

小学音体美教师绩效考核细则
为了规范音、体、美学科教学活动，贯彻素质教育精神，本着科学性、公正性、针对性、激励性、可操作性的原则，特制定音、体、美学科教师考核方案。

一、常规教学（10分）：
1.听评课
2.教案
3.教学计划：
能够根据所任学科的课标、教材要求制定合理的教学计划，并按时上交者记2分，迟交者记1分，不交者记0分。

4.教学效果：
根据本学期教材的要求，按照教学计划完成教材相关内容的教学。

此项得分以政教处检查、测试打分为依据，常规教学4类分值总和划分A、
B、C三个等级（比例为2:2:1），按照A=10，B=8，C=6对各教师予以量化。

二、个人技能（10分）：
1.个人技能以县局测查的成绩册为依据：名次在前五分之一者记10分，五分之一和五分之二之间记8分，五分之二和五分之三之间记6分，五分之三和五发之四之间记4分，五分之四后不计分。

2.如局不组织，则以联校或学校组织测试成绩为准。

（备注：教师个人特长展示必须是所跟班内容。

）
三、工作量（20分）
工作量标准：一课时记1分，兴趣小组跟班教师一课时记1.1分，辅导教师1课时记1.2分。

备注：所有得分总和不超过50分。

3.美术类：
县级展览一个版面给5分，联校级展览一个版面给2分。

每年所展版面不得重复，重复者不记分。

备注：个人所得分可累计。

六、教师对分配的活动拒不参加者，从总分中扣除30分，不积极者从总分中扣除10-20分，以示惩戒。

岔河则乡小学音体美信息综合学科教师考核办法为进一步深化我校教育教学管理的改革，建立健全教师考核评价体系，充分体现新课程标准和现代教育理念对教师教学效果评价考核的要求，从我校实际出发，本着科学性、公正性、针对性、激励性、可操作强的原则，特制订艺体学科教师教学效果测评办法。

考核原则：尊重学生主体地位，要让学生参与到评价中来。

促进学生的全面发展。

尊重学生个体差异，注重学生在不同起点上的提高，而不是看重他们是否都达到了某一共同的标准。

一、音乐：1、教学效果（40分）：学期末进行测评，主要考查教学任务完成情况、学生掌握情况。

具体操作方法是：由学校教导处随机决定一个自己所带的班级进行考核。

考核内容：依据新课标要求和教材所列内容根据不同的年级从（歌）乐曲欣赏感受、唱歌表现、节奏感、即兴创造等几方面进行考核。

考核形式：现场抽查考核（20分）与相关知识问卷（20分）相结合。

2、少队辅导（10分）：能按学校要求组建校队，有计划、有措施，有活动记录，组织认真，活动效果良好，全期活动记录40次以上，加10分。

缺一次扣2分，直至扣完教学基本分40分。

不活动者不得分。

3、文艺演出及其它加分：积极参加并组织学校及上级单位组织的文艺演出、汇演、比赛等活动，每组织参加一次加10分，组织参加学校的大型文艺演出加20分。

无故拒绝组织参加活动者不记分，并且缺一次扣10分。

二、体育：1、教学效果（40分）：学期末进行测评，主要考查教学任务完成情况、学生掌握情况、学生综合素质情况。

具体操作方法是：由学校教导处随机抽签决定所带的一个班级进行考核。

考核内容：依据新课程标准所规定的教学内容、水平及各年级制订的教学计划中的教学内容，从球类、基本活动能力类、体操类、武术类、健康类等几方面进行考核。

考核形式：体育与健康基础知识问卷（20分）和实践部分现场考核（20分）相结合。

2、少队辅导（10分）：能按学校要求组建校队，有计划、有措施，有校队活动记录，组织认真，活动效果良好。

中小学音体美信技学科教师专项考核办法work Information Technology Company.2020YEAR中小学音体美信技学科教师专项考核办法（试行稿）为了进一步深化汉阴县教育教学管理的改革，建立健全我县教师考核评价体系，充分体现新课程标准和现代教育理念对教师教学效果评价考核的要求，从我县实际出发，本着科学性、公正性、针对性、激励性、可操作性的原则，特拟订汉阴县中小学音体美信技学科教师教学效果测评办法。

考核原则：尊重薄弱学科教师的工作，尊重学生主体地位，让教师公正公平的自我评价，让学生参与到评价中来。

促进教师工作的积极性，促进学生的全面发展。

尊重薄弱学科教师的工作特性，尊重学生个体差异，注重学生在不同起点上的提高，而不是看重他们是否都达到了某一共同的标准。

一、考核内容及标准(一)音乐学科（100分）1、教师素质（4分）：考核小组随意抽取自选教材中的一首歌曲教师自弹自唱，不熟练扣2分。

2、音乐学科教学：查平时上课情况及教师备课（16分）。

（1）上课10分：上课率要达到100%，每少上一节扣1分。

（2）备课6分。

教案完整，做到课前备课，有课后反思。

备课少一节扣1分，备课有抄袭现象则在备课6分里扣3分。

3、活动辅导、组织与开展情况（30分）。

（1）兴趣小组（6分）：每学期组建类型不同的兴趣小组1—2个，并利用课外活动进行辅导每月不少于3次，每少一次扣1分。

但辅导不正常，效果不明显扣4分。

（2）小型活动（6分）：每学期组织三次小型活动，每次计2分；每少一次扣2分，虽开展活动，但未达到要求与效果每次扣1分。

（3）文艺节目（6分）：每学期排练有质量的文艺节目2个，每少一个扣3分。

虽开展此项工作，但节目质量较差、无特色扣3分（4）合唱团（6分）：每学期组织排练两个质量较高的合唱曲目，每少一次扣3分，虽开展此项工作，但效果不明显每个节目扣1分。

（5）文艺汇演或艺术节（6分）：在每学年组织的一次大型校际文艺汇演中，组织或策划者计6分，参与者计4分。

音体美教师工作考核方案为全面提高我校教育教学质量，督促音体美教师努力提高自身的政治素质和业务水平，便效果管理为过程管理，经学校研究制定本管理细则。

一、考核办法1、本评估细则适用于音体美教师。

2、量化考评每学期期末进行一次，满分为100分。

3、量化评估的各项检查坚持及时、客观、公开、公正的原则，做到查有实据。

二、考核内容及标准1、考勤（满分20分）迟到一次扣0.5分，空岗每次扣2分，旷课一节扣2分，事假每天扣0.5分。

考勤情况由考核组提供。

2、教案、计划、总结(满分15分)教案少1节扣1分，年度工作计划、年度工作总结少一项扣3分，该项扣分直到扣完为止。

3、课间操（满分20分）计算办法课间操得分=所教班级总成绩/所教班数×20%此项有政教处提供。

4、教学评价（满分35分）学生评教（15分）组织学生，根据教师的教学工作进行评价。

政教考核（10分）：根据体育课往返操场过程中的秩序，以及体育课课堂上的教学秩序进行评价。

年级评价（10分）：根据该教师在工作过程中的工作态度，以及工作的参与与完成情况进行评价。

5、学校组织的各项活动。

(满分10分)能够服从学校的工作安排，积极参加学校年级组织的各项公益、文体等各项活动的，得满分；借故或无故不参加学校组织的活动的得0分。

其它情况酌情扣分。

6、嘉奖分（在前五项所算总分的基础上加分）积极参加上级组织的各项公益、文体活动，为学校争得荣誉的，按省、市、县获奖等次加分：团体省一、二、三分别得10、7、5；团体市一、二、三分别得5、3、1；团体县一、二、三名分别得3、2、1；个人省一、二、三分别得10、7、5；个人市一、二、三分别得5、3、1；个人县一、二、三名分别得3、2、1。

获得的省、市、县、校政治荣誉称号的分别得7、5、2、1。

实小科学音乐美术体育信息技术学科教师考核办法一、考核背景和目的1. 考核背景对于实小的学科教师而言，他们所教授的学科包括：科学、音乐、美术、体育以及信息技术等。

这些学科在学生的学习中都具有不同程度的重要性，因此，对教师的考核也具有很高的要求。

实小学科教师的考核不仅可以反映出学校的管理水平，还能够给学生提供更好的学习环境和学习体验，提高学生的综合素质。

2. 考核目的实小学科教师的考核目的是为了提高学科教师的教学质量，提高学生的学习成绩和综合素质，同时也是为了增强学科教师的教学自信心，促进学科教师教学水平的提高。

通过考核，学校可以识别出教学重点和难点，及时查缺补漏，帮助学科教师加强教学能力，达到更好的教育效果。

二、考核内容和方法1. 考核内容实小学科教师的考核包括以下五个方面： 1. 科学教学质量考核； 2. 音乐教学质量考核； 3. 美术教学质量考核； 4. 体育教学质量考核； 5. 信息技术教学质量考核。

2. 考核方法实小学科教师的考核方法主要采取定期考核、随时抽查和专项考核的方式。

1. 定期考核：每学期末都要对所有学科教师进行一次综合考核，按照考核表格对各项指标逐一进行评分，并将考核成绩录入学校系统，以备打印综合考核报告。

2. 随时抽查：学校会随时对某些学科教师进行抽查，主要检查教师的日常教学情况，包括教案、课件等教育教学工作的记录和备课等。

同时，学校也要注意及时对教师的问题进行指导和反馈。

3. 专项考核：学校会根据需要安排专项考核，包括考查教师的教育教学理论和实际操作能力等。

三、考核指标1. 科学教学质量考核指标1.授课内容是否符合课程标准；2.教学过程是否得当，善于针对学生的需要进行引导；3.学生的考试成绩和平时表现，是否达到预期目标；4.是否注重培养学生的创新精神和实践能力。

2. 音乐教学质量考核指标1.是否掌握了音乐的基本理论知识；2.教学方法和手段是否得当，善于调动学生的积极性；3.学生在音乐方面的创作能力以及乐感表现；4.是否对学生进行音乐欣赏教育。

定边二中音乐、体育、美术、信息技术学科
教师考核标准及办法
一、考核内容及标准
(一)音乐学科（100分）
七八年级考核：
1、唱歌：能准确、有感情的唱教材中的被指定考核的歌曲。

（50
分）
2、乐理知识：掌握本学期所学教材中的乐理知识，能准确的实行节拍训练。

（50分）
九年级考核：
1、唱歌：能准确、有感情的唱教材中的被指定考核的歌曲。

（30
分）
2、乐器：可自选一种乐器，要具有准确的演奏姿势和方法，节奏准确。

（40分）
3、乐理知识：掌握本学期所学教材中的乐理知识，能准确的实行节拍训练。

（30分）
（二）体育学科（100分）
1、对学生实行体能测试：测试1000米（50分）
2、对学生实行基本技能：主要测试田径、球类方面的技能（50分）
（三）美术学科（100分）
1、基础知识测试（50分）
2、绘画、欣赏水平测试（50分）
(四)信息技术学科（100分）
1、基础知识测试（50分）
2、上机操作测试（50分）
二、成绩考核方法及要求
1、教务处成立音体美信专项考核小组，具体负责该项工作。

2、抽签决定被考核教师的使用班级，抽调该班30名学生作为考核对象。

3、所有音乐美术体育信息技术老师分4组实行考核，按照学生的成绩每组第一名30分，最后一名10分，中间按照等差数列计算。

川南小学艺体课任课教师考核方案（试行稿）为全面推进我校“导学课”高效课堂模式改革和艺体课教学内容改革规定，建立健全教师考核评价体系，充足体现新课程原则和现代教育理念，从我校实际出发，本着科学性、公正性、针对性、可操作性强旳原则，特制定艺体学科教师教学效果测评措施。

考核原则：尊重教师专长和学生主体地位，以个别抽查与集体展示相结合，考察学生体现和能力为主，增进学生旳全面发展。

一、音乐（声乐、乐器、舞蹈）（达标分为80分）１.教学效果（6０分）：按月进行测评，，重要考察教学任务完毕状况、学生掌握状况。

详细操作措施是：由学校教导处随机决定若干个所带旳班级进行考核。

考核内容：根据新课标规定和教师所定旳阶段性工作计划内容根据不一样旳年级进行考核。

考核形式：课堂展示（40分）和现场抽查考核（２０分）相结合。

２.校队辅导和专长生培养（1０分）：能按学校规定组建校队，有计划、有措施，有活动（5分）。

学期初提供专长生名单，每学期有计划旳培养专长生，并不停发展专长生（5分）。

３.文艺演出及其他加分（10分+获奖分）：积极参与并组织学校及上级单位组织旳文艺演出、汇演等活动加10分，无端拒绝组织参与活动一次扣5分。

积极参与并组织学校及上级单位组织旳文艺演出、汇演等活动并获奖加分（获奖附表）。

二、体育（常规体育、武术、足球、篮球）（达标分为80分）１.教学效果（6０分）：按月进行测评，重要考察教学任务完毕状况、学生掌握状况。

详细操作措施是：由学校教导处随机决定若干个所带旳班级进行考核。

考核内容：根据新课标规定和教师所定旳阶段性工作计划内容根据不一样旳年级进行考核。

考核形式：课堂展示（40分）和现场抽查考核（２０分）相结合。

２.校队辅导和专长生培养（1０分）：能按学校规定组建校队，有计划、有措施，有活动（5分）。

学期初提供专长生名单，每学期有计划旳培养专长生，并不停发展专长生（5分）。

３.文艺演出及其他加分（10分+获奖分）：积极参与并组织学校及上级单位组织旳文艺演出、汇演等活动加10分，无端拒绝组织参与活动一次扣5分。

音体美计算机老师考核方案为了更好的开展素质教育，构建我校教育特色，彰显我校办学成果，也为了充分调动音体美计算机老师的工作积极性，特制定此考核方案。

一、总的规范要求本学期将加大对音体美计算机等学科的考核力度，严密监控此四科的课堂教学，对此四科的教学内容、教学活动将作出具体的规定，此四科老师要制定具体的教学计划。

如：音乐学科，老师要对本学期准备教什么歌曲，让学生唱多少首红歌，兴趣小组如何开展，打算培养几个音乐特长生等方面内容拟定具体计划；美术学科：教师将传授给学生哪些美术技法，培养几名特长生，素质教育展示活动将作何安排等方面教师要有明确的计划；体育学科：教师要对本学期准备开展哪些大型活动，如何培养特长生，大课间活动如何开展，学生健康教育如何开展等工作作出具体的计划安排；计算机学科要让每一名学生均能掌握基本操作，能熟练、文明上网。

学校将有计划的开展素质教育展示活动，抽测部分学生采用现场作画、团体合唱、篮球对抗赛等活动形式调研此四科教学情况，同时把学生参加各级各类比赛的获奖情况作为评价任课教师的重要标准。

二、具体考核要求1、音体美计算机老师必须严格执行我校教学常规，认真做好备、上、批、辅等工作，出现违规现象，按教学常规制度执行。

2、音体美计算机老师每人必须带15名以上的特长生，要制定科学的培养计划，并对照计划做好个别指导工作，同时要有计划的开展兴趣小组活动。

学校将定期对特长生的学习效果进行验收，并以此来考核对应的辅导老师，凡是培养的特长生在县级以上竞赛中获奖的，将对照相关教学奖励制度奖励对应指导老师。

3、音体美计算机老师必须充分利用课堂教学的主阵地，来培养学生技能，提高学生素质。

任何人不得在上课时让学生自由活动、看电影或让学生自习。

否则一经发现立即通报批评，同时扣除课时津贴、罚款100元。

4、音体美计算机老师的课堂必须生动活泼，充满浓郁的趣味性，让学生在寓教于乐中增长才干、提高技能。

在学生民意测评中，若学生满意率低于95%的则有一个百分点罚款10元。