当代大学生自我发展.doc

大学生的个人发展和社会需求大学生的个人发展和社会需求。

今天广州大学纺织服装学院的小编就为大家介绍一下，大学生的个人发展和社会需求。

大学生是新一代的代表，是祖国的未来。

不管我们将来是否能展翅高飞，我们都要牢记我们是中国人民的儿子，我们是炎黄子孙。

古时的文天祥，宋朝的岳飞，明朝的郑成功，到现代的钱学森，哪个不是我们学习的榜样，哪个不是我们学习的典范。

正如列宁所说“爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情”我们不 ...大学生是新一代的代表，是祖国的未来。

不管我们将来是否能展翅高飞，我们都要牢记我们是中国人民的儿子，我们是炎黄子孙。

古时的文天祥，宋朝的岳飞，明朝的郑成功，到现代的钱学森，哪个不是我们学习的榜样，哪个不是我们学习的典范。

正如列宁所说“爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情”我们不能把感情藏在心里，而是要表现在行动上。

我们的河山壮观迤俪，小时侯游玩过的一山一水，一草一木，都是我们美好的回忆，对故乡家土有刻骨铭心的依恋，这样的大好河山怎能任人踏贱，淳朴的人民其能在让人欺辱。

那鸦片战争的魇梦早已苏醒；那八国联军火烧圆明园的耻辱早已成为往事；那可怕的南京大屠杀一定不会再发生。

历史的教训在我们身上发生的太多太多，决不能再让这样的历史重演。

充分发挥我们的才能，壮大我们的国家，使中国走进强国之列，这就是我们21世纪大学生的伟大使命。

当人类社会跨入二十一世纪，中国特色社会主义进入全面建设小康社会新的发展时期的时候，在社会主义市场经济条件下，特别是在我国加入世贸组织以后，社会对人才的要求越来越严格，对人才的社会责任意识要求也越来越高。

当代大学生是全面建设小康社会的主力军，如何使他们尽快适应形势，服务社会，在社会上树立良好形象，尽职尽责的担负起新时期社会赋予的历史重任，培养大学生强烈的社会责任感，显得极为迫切和重要。

大学生的个人发展和社会需求一、当代大学生社会责任感的现状及其原因分析(一)社会主人翁意识淡化，重个人前途，轻社会思想。

当代大学生怎样积极学习实践科学发展观实现自我的全面发展大学生是未来国家和民族的脊梁。

5月2日，胡锦涛总书记到中国农业大学与广大师生共迎五四青年节，他强调当代青年对五四运动最好的纪念、对五四先驱最好的告慰，就是要在党的领导下，勇敢地担负起历史重任，同广大人民群众一道，奋力开创中国特色社会主义事业新局面，让伟大的五四精神在振兴中华新的实践中放射出更加夺目的时代光芒。

当今时代的两大主题是和平与发展。

和平方面，我不想多谈，主要是发展方面。

邓小平同志曾说过“发展是硬道理”，这句话至今还被我们奉为信条。

然后，自党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央一直在强调并深入贯彻科学发展观。

科学发展观是是符合时代潮流的思想，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是新世纪新阶段党从国家事业发展全局出发提出的一个重大战略思想，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的思想路线。

科学发展观有着十分丰富深刻的内涵，是三个代表重要思想的具体体现。

科学发展观是坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观。

他的第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。

以人为本,就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点,不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展。

在我们大学学习生活中,坚持以人为本,我认为应该从两方面着手,一是培养自己,二是对待他人。

自身方面,应该树立正确的人生观、价值观以及积极向上的生活学习热情。

科学的发展自己,在学好自己专业课的同时也要乐于创新,乐于感悟;多多了解社会,关注社会动态;不断充实自己,提高自己。

在对待他人方面,要坚持尊重原则,尊重他人,善待他人,宽容他人。

做事之前想想他人的利益,顾顾他人的感受。

一个尊重他人并乐于助人的人才会得到他人的尊重与赞赏。

浅谈当代大学生自我意识的发展与完善摘要：大学阶段是一个人逐渐走向成熟的重要时期，同时也是其我意识的重要发展时期。

大学生的自我意识发展对其世界观、人生观、价值观的确立也具有重要意义。

大学生自我意识发展过程中有很多矛盾冲突，要特别的注重内心的活动状态并及时调整一些不良状况，掌握一些调适策略，使自我意识朝着正确的方向发展。

关键词：自我意识；大学生；发展过程及特点；矛盾冲突；调适与培养在古希腊阿波罗神庙里有一个著名的神谕：认识你自己。

这说明自我的探索的问题在很早以前人类就开始研究。

著名的奥地利心理学家弗洛伊德认为在整个人格结构之中，其最核心的部分是自我意识。

（《人格理论》）同时，他还认为自我意识也对于个体的心理发展以及个体的整个行为风格有着重要影响。

美国心理学家詹姆斯将“自我”理解为“I(主体)与me（客体）”作为主体的我随时随地根据社会规范而实现对客体的我的调节，me一般为I的命令与态度马首是瞻，进而促进自我与社会的要求相符。

I与me两个方面往往通过社会的不断交往而明确与分化。

综上所述，自我意识是个体对自我的意识，可以被基本分为自我认知、自我体验、自我控制等3个主要过程。

从整体上来看，自我意识的核心为自我认知。

直接决定着自我控制的内容。

而自我体验则是基于自我认知。

自我控制受自我的评价的影响颇深。

其对于自我体验、自我认知都具有着重要影响。

因此，可以看到自我认知、自我体验、自我控制之间是相辅相成的，三者直接影响到完整的自我意识的形成。

心理学研究成果表明，个体自我意识在大学时期呈现迅速发展并日臻成熟。

大学生心理健康的维护和自我意识的发展之间是密切联系、相辅相成的。

作为新时期的高校教师加强大学生健康发展以及自我意识发展具有重要意义。

一、“大学生自我意识”的发展过程及特点大学生的自我意识的形成和发展不是与生俱来的，它是由个性逐渐发展到社会化的结果，是循序渐进的过程。

这个过程大体分为3个阶段。

1.生理的自我阶段这一阶段的自我意识是以身体需要为基础的，随着年龄增大，身体发育，阅历提高以及社会地位的变化，大学生形成“成人化”的自我意识。

大学生发展规划范文作为一名大学生，我深知自己的未来发展需要有一个明确的规划和目标。

在大学期间，我将努力学习专业知识，提升自己的综合素质，同时也会积极参与各类实践活动，锻炼自己的能力和实践经验。

在此基础上，我制定了自己的大学生发展规划，希望能够在未来的道路上走得更加坚定和自信。

首先，我将努力学习专业知识，提升自己的学术水平。

作为一名大学生，学习是我的首要任务。

我将认真对待每一门课程，努力提高自己的学习成绩。

在学习过程中，我会积极参加各类学术竞赛和科研项目，提升自己的学术能力和科研实践能力。

同时，我也会在校内外寻找各种机会参与实践活动，拓宽自己的视野，丰富自己的知识储备。

其次，我将积极参与社会实践活动，提升自己的综合素质。

在大学期间，我将积极参加各类社会实践活动，锻炼自己的组织能力、沟通能力和团队合作能力。

我将积极参与学生会、社团等组织，锻炼自己的领导能力和组织管理能力。

同时，我也会参加各类志愿活动，回馈社会，培养自己的社会责任感和奉献精神。

另外，我还会注重自己的职业规划和发展规划。

我会积极参加各类职业规划和就业指导活动，了解不同行业的发展前景和就业形势，为自己的未来职业发展做好准备。

同时，我也会注重自己的自我提升和能力提升，不断充实自己，提高自己的竞争力。

最后，我还会注重自己的心理健康和身体健康。

在大学期间，我将注重自己的心理调节和情绪管理，保持积极乐观的心态，树立正确的人生观和价值观。

同时，我也会注重自己的身体锻炼和健康管理，保持良好的身体素质，为未来的发展打下坚实的基础。

总之，作为一名大学生，我将努力学习，提升自己的综合素质，注重自己的职业规划和发展规划，同时也会注重自己的心理健康和身体健康。

我相信，在未来的日子里，我会在自己的规划和目标下，走得更加坚定和自信。

当代大学生自我发展当代大学生面临着各种各样的挑战和机遇，自我发展成为他们最为关注的话题之一。

在这个信息爆炸的时代，大学生不仅需要通过学习获得知识和技能，还需要关注自己的身心健康、社交能力以及职业规划等方面的发展。

本文将从这几个方面探讨当代大学生的自我发展。

一、身心健康的自我发展大学生在学习的同时，要关注自己的身心健康。

身心健康是实现自我发展的基础，它不仅包括体格的健康，还包括心理的健康。

在面对压力和困难时，大学生可以通过运动、音乐、读书等方式来调节自己的情绪。

同时，他们也应该学会寻求帮助，与他人交流，分享自己的感受和困惑，从而减轻压力，保持身心健康。

二、社交能力的自我发展社交能力对于大学生的自我发展来说是非常重要的。

通过与他人的交流和互动，大学生可以增进自己的人际关系、扩展人脉资源。

在大学期间，大学生可以参加各种社团活动、学术讨论会和志愿者工作等，与不同背景的人接触，拓宽自己的视野。

此外，大学生还应该学会如何处理人际关系，与他人建立良好的沟通和合作关系，培养自己的领导力和团队合作能力。

三、职业规划的自我发展大学生在自我发展的过程中，职业规划是一个关键的环节。

大学生应该对自己的兴趣和优势进行深入的了解，明确自己想要从事的行业和职业方向。

在选择专业的时候，大学生应该考虑自己的兴趣和发展潜力，而不仅仅是追逐热门专业。

同时，大学生还应该关注就业市场的变化和职业发展的趋势，积极寻找实习和实践机会，提升自己的职业竞争力。

四、终身学习的自我发展自我发展是一个终身的过程，大学生应该保持学习的热情和动力，不断提升自己的知识和技能。

在面对快速变化的社会和职场需求时，只有保持学习的状态，才能适应未来的挑战。

大学生可以通过参加培训和课程，参与研究和实践项目，积极发展自己的学习和创新能力。

同时，大学生还应该注重阅读和思考，培养自己的批判性思维和分析能力。

总结起来，当代大学生的自我发展需要关注身心健康、社交能力、职业规划和终身学习等方面。

论当代大学生的全面发展论当代大学生的全面发展论当代大学生的全面发展——科学发展观学习心得梁启超先生早在1900年的《少年中国说》一文中曾说：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。

”我们当代大学生是国家未来的希望，身上的重任是不言而喻的，因此大学生的自身发展已经不仅仅是个人问题，更是影响国家未来发展的重大问题。

我们作为当代大学生应该时刻认识到全面发展的重要性，以正确的思想来指导实践，在实践中实现自我的完善和超越，成为国家建设的栋梁之才。

科学发展观的提出及时的为我们提供了理论依据，使我们在实现个人的全面发展问题的实践过程中有了更加正确而明确的理论方向。

科学发展观是在中国共产党第十七次全国代表大会上正式通过并写入党章的。

科学发展观是一种全面、协调、可持续的新型社会发展观。

科学发展观就是要“坚持以人为本，就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。

”科学发展观的内涵极为丰富，涉及经济、政治、文化、社会发展各个领域，既有生产力和经济基础问题，又有生产关系和上层建筑问题；既管当前，又管长远；既是重大的理论问题，又是重大的实践问题。

它的基本内涵是：一是坚持发展这个主题；二是全面发展；三是协调和可持续发展。

它的核心内容是坚持以人为本，实质是要实现经济社会和人的全面发展。

大学生深入贯彻落实科学发展观，最基本最重要的就是全面、协调的发展自己。

大学阶段的学习是比较自主的，进入大学后经常有人会有种懈怠的感觉。

如果把生活比作走路，那么在高考前，路是黑的，只有前方亮着一盏灯，于是你只能坚定地朝着那个方向走；而在高考后，周围忽然亮了，很多条路在你的面前，你反而不知该往哪走。

大学阶段是人生航程的重要港湾，你是由此将人生之帆驶进充满希望和憧憬的太平海还是被卷入危机四起的旋涡，关键在于你自己。

大学生个人发展规划•相关推荐大学生个人发展规划（通用9篇）份职业生涯规划,所包含的是我对未来的发展,也是促进我理想实现的催化剂。

以下是小编精心整理的大学生个人发展规划，希望对大家有所帮助。

大学生个人发展规划篇1学习党、团的有关知识，积极向党团组织靠拢(实际上，我在上个学期时就已经参加了党校培训，并结业)。

参加各类思想政治、意识形态、道德修养领域的主题教育活动和各类爱国主义等具有积极意义的主题征文活动。

培养和树立法律意识、诚信意识、创新意识和竞争意识，增强组织纪律性、社会责任感和集体主义、注重基本道德素质的自我培养。

课程学习目标认真学习好专业课程;通过国家英语等级考试四级;通过国家计算机等级考试二级;毕业设计及毕业论文取得都取得优秀的成绩。

除课本知识外，准备在计算机方面发展，并拿到第二学位!学术科技和创新创业目标参加“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛和创业设计大赛。

参加电子制作大赛、数学建模大赛等各类学科竞赛。

参加学校或系里面开展的科普活动(报告会、学术交流等)或科技类学生团体活动。

社会实践与志愿服务活动积极参加学校或院系组织的各类实践活动;参加各类社会实践、社会调查活动，并完成相应的实践论文;参加各类志愿服务活动或各类社会公益活动;为班级、学院或学校集体完成某项服务活动。

求职准备正确评价自己，制定就业目标;拓展学习范围和就业机会，熟练掌握就业政策;积极做好求职就业的知识、心理和技巧等方面的准备。

具体成长规划及行动：大一：初步了解职业，提高人际沟通能力。

主要内容有：和师哥师姐们进行交流，询问就业情况;参加学校活动，增加交流技巧;学习计算机知识，辅助自己的学习。

大二：提高基本素质。

主要的内容有：通过参加学生会或社团等组织，锻炼自己的各种能力;主要尝试兼职、社会实践活动;提高自己的责任感、主动性和受挫能力;英语口语能力增强，计算机应用能力增强。

大三：提高求职技能，搜集公司信息。

主要的内容有：撰写专业学术文章，提出自己的见解;参加和专业有关的暑期工作，多和同学交流求职工作、心得体会;掌握简历、求职信的写法及其技巧;了解并搜集工作信息的渠道，并积极尝试。

我作为一名新时代期的大学生第一篇：我作为一名新时代期的大学生我作为一名新时代期的大学生，深为自己所处的盛世感到自豪，为此，我将着力从以下几个方面严格要求自己，团结同学，努力在工作中做到将自己的个人价值和社会价值的实现统一起来：首先，在思想上，我们将继续不断加强思想政治修养锻炼。

除了自觉学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和十七大精神外，我要经常阅读有关党建、党史及党员先进事迹的书籍和报刊等，不断加强对党的路线、方针政策的认识和理解。

使本人在工作上有更大的精神动力，做到学以致用，而不盲目；使自己能够在改革开放的浪潮中能鉴定好与坏、甄别正与邪；自觉抵制腐朽思想和不正之风的侵蚀，从而树立起正确的人生观、价值观和世界观。

其次，在生活上，我将以实现共产主义理想和全心全意为人民服务作为坚定信念时刻鞭策、鼓励自己，使自己对工作始终保持信心和干劲。

再次，在工作上，我将以实现共产主义理想和全心全意为人民服务作为坚定信念时刻鞭策、鼓励自己，使自己对工作始终保持信心和干劲。

在平凡的工作岗位上做一个平凡的人，以全心全意为人民服务的理念切切实实地为同学，为班级，为学院，为学校做点事。

经过党校培训的理论课程的学习，我们意识到端正入党动机十分重要。

我认为端正入党动机首先要有共产主义的理想信念。

一个人可以没有梦想，但他不能没有理想，不能没有前进的方向，不能没有指路的明灯。

共产主义是每一位共产党员的理想信念，是每一位共产党员必须为之奋斗的唯一目标。

其次，入党就意味着牺牲，牺牲时间，牺牲精力，牺牲享乐，甚至是牺牲生命。

入党就意味着奉献。

只有当人民的公仆，全心全意为人民服务，才能真正做到情为民所系，利为民所谋，权为民所用，才能真正做到奉献自己。

最后，我们应以实际行动争取加入中国共产党，自觉接受党组织的教育和考察。

每一个要求入党的当代大学生，都应按照党员的标准要求自己，学习和践行中国特色社会主义理论，投身于中国特色社会主义现代化建设的伟大实践，锻炼成为符合时代要求的共产党员。

论当代⼤学⽣⾃我意识发展的现实问题⼼理学与⽣活期末论⽂论⼤学⽣⾃我意识发展的现实问题刘⼼悦5091209077【关键词】⼤学⽣⾃我意识⾃我冲突⾃我调适【引⾔】在个体的成长过程中，⾃我意识是⼈格发展的核⼼要素，⽽青年期是⾃我意识发展的关键阶段。

⼤学时代处于青年中期，在这⼀阶段，告别中学⽣涯的⼤学⽣开始把关注的重点由⾼考转向⾃我，主动探索并体验⾃⼰的内⼼世界，⾃我意识在逐步成熟。

研究表明，⼤学⽣⾃我意识的发展规律表现为：分化→⽭盾→统⼀。

随着⽣活环境、学习要求的变化和意识⽔平的发展，⼤学⽣在⾃我意识的发展过程中经历着⾃我的接纳与排斥、⾃我的肯定与否定等上下震荡的复杂情感体验，许多⼼理问题随之出现并影响着⼤学⽣的学习、⽣活以及⾝⼼健康。

作为正在亲⾝感受上述情感体验的⼤⼀学⽣，我想就⼤学⽣在⾃我意识分化期和⽭盾期⾯临的问题进⾏⼀定的总结和分析，希望通过研究和思考，我能正视这⼀年来的⼼理变化，并学会⼀些基本的⼼理技能。

⼀、⾃我意识分化和⽭盾的表现1.⾃我意识分化的表现当⾃我意识明显分化的时候，⼤学⽣开始主动、迅速地关注⾃⼰的⼼理活动和⾏为举⽌，对物质⾃我、⼼理⾃我、社会⾃我的细微变化⼗分敏感，⾃我思考和⾃我反省开始增多，“我应该怎样做”、“我是什么样的⼈”、“怎样⽣活才最有意义”等是他们经常思考的问题，⾃我认识在各种丰富的体验和思考中不断加深。

由于⾃我认识是指个体对⾃⼰⾝体、⾏为、⼼理等各⽅⾯特征的主观认识，是⾃我概念的重要组成部分，所以⾃我意识分化将引起⾃我概念的修正和完善。

2.⾃我意识⽭盾的表现⾃我意识的明显分化使⼤学⽣开始注意到过去未曾注意的许多有关“⾃我”的细节，这种发现给他们带来全新的体验，但也同时让他们发现主观⾃我与他观⾃我、理想⾃我与现实⾃我的差距，由此引发⾃我⽭盾的凸显。

有⾃我意识分化引发的⽭盾主要表现在以下5个⽅⾯：①主观⾃我与他观⾃我的落差作为同龄⼈中有资格接受⾼等教育的⼈，⼤学⽣对⾃⼰有着相对积极地评价，但由于⼤学之前未有深⼊的思考和丰富的体验，他们对⾃⼰的看法并不完整，评价也不够客观。