大班组户外活动方案

幼儿园大班户外活动方案5篇一场有影响力的活动离不开细致入微的活动方案，它是确保活动成功的关键因素，制定详细的活动方案可以帮助我们更好地协调各方资源，确保活动的顺利开展，本店铺今天就为您带来了幼儿园大班户外活动方案5篇，相信一定会对你有所帮助。

幼儿园大班户外活动方案篇1活动目的：展示幼儿园特色，帮助幼儿园更好的进行招生宣传工作，增加幼儿园的生源。

活动地点：幼儿园招生范围内人群密集的地方（超市门口，社区，广场等）活动时间：傍晚17：00——18:30为宜，时间持续1--1.5小时参加人员：幼儿园老师、展示幼儿或家长物资准备：舞台喷绘背景（根据场地大小）易拉宝（包含幼儿园简介，园长教师简介、幼儿园特色介绍，招生政策介绍等）条幅宣传海报（张）招生单页/两折页（张）家长信息登记表气球（个）电视机、影碟机、宣传光碟、话筒、音响、录像机、照相机白板（配大笔画，白板擦，白板笔）字卡、书，拼板幼儿展示用的凳子，桌子咨询台派发的小礼物（份）活动准备：1、确定人员的分工a:主持人b:展示课老师c:协助展示课老师递话筒，抽字卡的老师d:负责幼儿安全的老师e:布置会场的老师（背景喷绘、条幅的悬挂，舞台的搭建，咨询台的设立，易拉宝的放置，音响影碟设备的调试，打好气球）f:发放气球和宣传资料的老师g:咨询和负责登记家长信息的老师2、通知工作：1.提前1-2天在展示的区域张贴活动的宣传单，让家长知道什么时候会有表演2.活动开始前30分钟，提前在人群中发放气球或活动海报，有意识的指引人群到表演场地，并且发放人群最好是目标家长。

3、可发动本园的家长通知其他家长前来观看，尤其是展示课孩子的家长。

3、准备工作：1.开始前一个半小时到达会场，做好会场的布置工作（背景喷绘、条幅的悬挂，舞台的搭建，咨询台的设立，易拉宝的放置，音响影碟设备的调试，打好气球）2.资料的准备和分配到人（宣传单页/两折页，小礼物）3.小朋友的安顿整理工作4.表演前半小时播放欢快的音乐和幼儿园的视频文件活动流程：1、主持人讲话2、开场节目（节奏感强、欢快的舞蹈或其他节目）以吸引家长的兴趣3、展示课：4、其他文艺节目（舞蹈，体操，相声或快板等）展示幼儿园小朋友的全面发展5、结束舞蹈（可选节奏感强、欢快的舞蹈或手语操等）6、园长发7、主持人宣布活动结束8、会后的咨询宣传工作（发放宣传资料，小礼物，现场咨询登记等）备注：1、在舞台旁边安排一个咨询台，由幼儿园的园长坐镇，咨询台放有招生简章、小礼物等。

幼儿园大班户外活动方案实施方案5篇一、自然探索与观察在幼儿园大班的户外活动中，自然探索与观察是一个非常重要的环节。

通过观察和体验自然，孩子们可以增加对自然的了解，培养对自然的喜爱和保护意识。

在实施方案中，可以安排各种自然探索的活动，比如植物观察、昆虫捕捉等。

可以组织孩子们带着放大镜和放大镜出发，观察和记录他们所发现的有趣的自然现象。

同时，还可以利用自然材料进行创作和手工制作，以此培养孩子们的动手能力和创造力。

二、户外运动与体能锻炼户外活动对幼儿的身体发展非常重要。

通过户外运动和体能锻炼，可以促进幼儿的身体协调能力和肌肉发展。

可以在实施方案中安排各种户外运动活动，比如追逐赛、球类游戏、跳绳等。

在运动中，可以培养孩子们的团队合作意识和竞争意识。

此外，也可以在户外进行一些基本的体能锻炼，比如跑步、俯卧撑等。

通过这些活动，可以提高孩子们的体能水平，增强他们的身体素质。

三、社交互动与团队合作幼儿园大班户外活动中，社交互动和团队合作是非常重要的。

通过参与团队活动，孩子们可以学会与他人相处，培养团队精神和合作意识。

可以在实施方案中安排各种团队合作的活动，比如搭建小车、建造城堡等。

孩子们可以分工合作，互相协作，共同完成任务。

通过这些活动，可以培养孩子们的团队合作能力和沟通能力。

四、艺术表演与创作艺术表演和创作是幼儿园大班户外活动中的一项重要内容。

通过参与艺术表演和创作，孩子们可以培养他们的艺术素养和创造力。

可以在实施方案中安排各种艺术表演和创作的活动，比如舞蹈表演、音乐表演、绘画创作等。

孩子们可以在户外的自然环境中，展示他们的才艺和创造力。

通过这些活动，可以促进孩子们的综合能力的发展。

五、游戏积极参与与体验游戏在幼儿园大班的户外活动中起着非常重要的作用。

游戏可以让孩子们快乐地参与其中，同时也可以促进其认知和智力发展。

在实施方案中可以安排各种游戏活动，比如角色扮演、室外探险等。

通过游戏，孩子们可以体验到不同的角色和情境，增加他们的自信和表达能力。

幼儿园大班户外活动方案(8篇)幼儿园大班户外活动方案篇1活动目标:1、尝试探索棒的多种玩法，对击剑活动感兴趣。

2、能主动学习击剑的基本动作，会灵活的进攻和躲闪。

3、勇敢的参与活动，有一定的自控能力。

活动准备：1、幼儿会做棍棒操，知道一些关于击剑方面的知识，击剑动作图示。

2、人手一只球、一个用挂历纸卷成的纸棒。

3、录音机、磁带。

活动过程：一、开始部分。

1、队列练习，幼儿两路纵队沿中间场地走，行进中练习左右拐弯走。

教师用动作提示个别幼儿口令落在左脚上，2、听音乐做棍棒操。

二、基本部分1、自由玩棒，探索不同玩法，满足玩的渴望。

师：请你找个空地方和纸棒玩一玩，看谁玩的方法多又好。

2、分享交流。

幼儿自由站成面对面的两排，请有创新玩法的幼儿在两队之间介绍并演示玩法，同时让其他孩子学一学。

幼儿园大班户外活动方案篇2活动对象：大班幼儿活动目标：练习跑，双腿站立跳及蹲跳的动作并培养幼儿的观察力，机敏性和竞争性。

活动准备：在场地四周画些圆圈当作荷叶，圆圈数要比幼儿数少1个。

圈与圈要拉开距离。

活动过程：1.全体幼儿都站在圆圈里,每人一圈。

其中1个幼儿没有圆圈，站在场地中央。

老师先教口令：圆圆的荷叶，圆圆的台，小青蛙跳水，扑通扑通!2.游戏开始，大家齐声说，说完最后一句时，站在圈内的小朋友立刻跑出来和其他小朋友互换位置,每个幼儿必须离开自己的圈，不能站着不动。

这时站在中间的幼儿趁机也去占圈，没占到圈的幼儿再站在中间去，游戏重新开始。

3.增加游戏难度，从跑改成双腿跳，再从站立跳到双腿蹬跳。

4.此游戏不宜人数过多。

如果人数多，可将全体幼儿分两组进行。

幼儿园大班户外活动方案篇3活动目的：1、陪伴才是的爱，家长和孩子们一起享受欢乐的亲子时光。

2、让孩子们在这个过程中感受成长的幸福，同时锻炼自己的胆量，提升与人沟通的能力，以及面对陌生环境时的处理和应变能力。

3、幼儿和家长互相陪伴和照顾，共同面对问题，共同经历挫折，共同体验成功。

大班幼儿园户外活动方案11篇大班幼儿园户外活动方案精选篇1一、活动时间：11：30—12：00户外体育活动一、活动目标中班幼儿是中枢神经和末梢神经机能发展的重要时期，应以发展他们的运动技能为主要目标。

如：运用各种信号练习走、跑动作的速度和能力。

练习单脚跳，学会玩皮球的基本技能，学会拍球、抛接球、传球、踢球、运球，学会垫子上爬、滚、翻动作。

根据中大班幼儿的年龄特点，在户外活动的设计中，既要以游戏为主，还要注重运动技能的培养。

保护幼儿的生命安全是放在户外活动中的前提。

1、发展幼儿的基本动作，提高幼儿参加体育锻炼的兴趣。

2、初步形成幼儿的交往意识、合作意识；萌发产生认同感、亲切感、有关心、帮助他人的愿望，进一步培养幼儿的记录能力。

3、在积极参与、交流活动过程中，逐步体现自我，体验分享成功的快乐。

二、活动时间：14：30—15：00三、活动项目1.投沙包或跳绳2.老鹰捉小鸡3.投球4.投沙包5.跳绳6.玩布袋7.拍球8.夹物跳大班幼儿园户外活动方案精选篇2一、活动内容：赶小猪二、活动目标：1. 练习持物控球跑,提高控制能力。

2. 学习用棍将球赶到指定地点，保持身体平衡。

3. 通过赶小猪的情境，产生对体育游戏的兴趣。

4. 能够努力完成任务，培养耐心、细心、不怕困难的品质。

发展动作的协调性。

三、活动准备：皮球、小棍、小椅子若干张。

四、活动过程：1. 教师与幼儿手持小棍,听音乐做全身运动。

准备活动--队列练习。

幼儿一个跟着一个走成大皮球，并会听口令练习"稍息、立正、齐步走、立定"等。

2. 幼儿每人领一头小猪(皮球),用球拍赶着小猪去散步。

3. 启发幼儿想象,赶着小猪去郊游，边讲边练。

4. 小猪去郊游:(1)介绍郊游的行程,走过一条小路,穿过一片树林,绕过小山。

(2)幼儿一个跟着一个赶猪经过行程。

教师要随时提醒幼儿不要让球滚掉,如过滚走,要马上追回来。

继续赶。

5. 送小猪回家。

游戏活动--赶小猪。

幼儿园大班户外活动方案(10篇)幼儿园大班户外活动方案（精选篇1）【活动目标】1、发展幼儿双脚跳、单脚跳的能力。

2、培养幼儿对户外活动的兴趣，培养了孩子的合作能力。

3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

【活动准备】沙包、用粉笔在地上画的房子图形【活动过程】幼儿随音乐做热身运动，踢腿、伸手、弯腰、点头。

【活动规则】1、不能跨格或者是数游戏者字跳，必须按顺序1-2-3-4-5-6-7-8-9。

2、单脚跳的途中，如果其中一只脚落地了，就算输，罚下场，等候第二轮比赛。

游戏一：幼儿分组，每组三人，或者是自己组合，几人均可。

幼儿把沙包扔进标有数字1的长方形方格里面，然后双脚夹起沙包把它扔到标有数字2的长方形格子里面。

依次进行，直到沙包被扔到9时，幼儿弯腰把沙包捡起，跳出房子。

第二名幼儿再重新开始。

游戏二：幼儿把沙包扔进数字1里面，再单脚跳进1，然后单脚包沙包踢进2，依次进行。

最后把沙包踢进9后，幼儿单脚站在数字8里面，弯腰把沙包捡起来。

第二名幼儿再开始。

游戏三：玩的方法同1或2，如果第一名幼儿没有失误，就可以再第二轮比赛中直接把沙包扔进2，如果还是没有失误，就可以再直接把沙包扔进3。

第二名、第三名幼儿进行时也同样。

活动延伸：幼儿回家后与同伴或者是哥哥姐姐玩跳房子的游戏。

幼儿园大班户外活动方案（精选篇2）活动目标：1、培养幼儿的平衡能力。

2、培养幼儿的合作能力。

3、培养幼儿爱劳动的品质。

4、培养幼儿对数字的认识能力。

5、让幼儿懂得简单的数学道理。

活动准备：矿泉水瓶制的扁担、平衡木、小桥（泡沫垫）。

活动过程：幼儿分成两组，两个幼儿一组，一名幼儿手持扁担，另一名幼儿护送他走过平衡木，到达小桥(泡沫垫)后，两名幼儿抬着水桶走过小桥、到达终点给小草、小花浇水，然后两个幼儿抬着水桶跑回起点。

活动反思:本次活动幼儿的积极性高涨，大多数幼儿能完成任务，能力弱的幼儿过平衡木时，需要教师鼓励，对这样的幼儿需要以表扬鼓励为主。

幼儿园大班户外活动方案预备阶段：1、幼儿已具备相关经验，能遵循教师的指导执行相应的行动。

2、需准备若干易拉罐（每组用宽胶带固定在一起）、平衡木、具有一定高度的纸箱以及若干青蛙玩偶。

3、配备节奏明快、活力四溢的音乐。

4、活动场地预先设置两组相同的路线：小溪（纸箱构成）、独木桥（平衡木）、沼泽地（间隔放置的易拉罐）。

在距离沼泽地___米处放置青蛙玩偶作为目标点。

目标：1、激发幼儿面对挑战的勇气，克服各种难题。

2、提升幼儿的身体平衡能力，确保在间隔物体上行走时保持平衡，同时锻炼跳跃技能。

3、确保幼儿理解并遵守游戏规则。

流程：1、热身活动：教师引导：“孩子们，你们好。

今天天气真棒，我们来做运动吧。

”幼儿跟随音乐模仿各种动物动作，如大象、小鸟等，教师不设限制，鼓励幼儿自由活动，最后以青蛙动作结束。

2、(引入)教师：“孩子们模仿得真棒。

今天有些小青蛙也出来玩了，但它们找不到回家的路，让我们帮它们回家吧。

你们有信心吗？”“现在我们来学习一些帮助小青蛙的技巧，看谁能保持稳定。

”幼儿进行跨过小溪、走过独木桥、走过沼泽地的练习。

幼儿自由分组，教师巡回指导，展示优秀动作，供其他幼儿学习。

3、教师：“技巧学好了，下面我们进行比赛，看哪一组能最先帮小青蛙回家。

”设置两组相同路线：起点-小溪-独木桥-沼泽地，距离沼泽地___米处为终点（放置青蛙玩偶）。

说明游戏规则：幼儿分为两组，分别从起点出发。

游戏开始，幼儿模仿青蛙跳跃至小溪，跨过小溪，跳至平衡木，走过平衡木，跳至沼泽地，走过沼泽地，到达终点拿起青蛙玩偶，跑回起点，下一位幼儿接力，率先完成的组获胜。

游戏期间需强调安全，密切关注幼儿状态，进行游戏。

4、游戏结束后，播放音乐，让幼儿随音乐自由摆动身体进行放松。

5、进行总结评价，整理活动物品。

活动拓展：鼓励幼儿将今日所学技巧教授给父母，与父母共同参与游戏。

幼儿园大班户外活动方案（二）活动目标：1、激发和培养幼儿对运动的热爱，鼓励幼儿在积极的健身环境中自发参与体育活动。

大班户外游戏活动设计方案活动目标：1、通过活动发展幼儿手脚着地及负重着地爬的能力，锻炼四肢力量。

2、通过活动发展幼儿的灵敏性、协调性。

3、通过活动培养幼儿遵守纪律，在排队中互相谦让、等待的良好行为品质，以及乐于助人的精神。

活动准备：1、“彩虹桥”每人一个。

2、长、短部隧道各两个。

3、球及放置纸球的筐两个。

活动流程：准备操—小海龟爬—带壳爬—爱助人的小海龟—放松活动过程：1、师生一起做海洋世界操。

2、教师介绍活动内容：可爱的小海龟。

(提出要求：手脚着地爬)。

3、在教师引导下幼儿动脑筋在场地中用各种方式爬行。

(往前爬，往后爬，往左爬，往右爬，曲线爬，旋转爬)4、听信号各种方式爬。

5、教师引导：想一想，小海龟还缺了什么?(龟壳)6、幼儿背着龟壳(彩虹桥)听信号以各种方式爬行。

7、游戏：“爱助人的小海龟”。

内容：(1)海龟妈妈把海龟蛋下在了外面,海水涨潮要把蛋淹没。

小海龟们一起帮海龟妈妈把蛋拣回来。

(2)海水退潮后再把蛋送回去。

规则：(1)从各自的龟壳下钻出,爬过地道拿蛋,每次拿得越多越好,再从旁边爬回,将蛋放在自己的龟壳下。

(2)从各自的龟壳下拿出蛋,爬过地道将蛋送回原处,再从旁边爬回。

8、放松活动：小海龟长大变老了。

活动延伸：在孩子熟练掌握手脚着地爬的基础上，可以进行手脚爬和匍匐爬。

活动反思：本次活动的设计十分符合中班幼儿的年龄特点及动作的发展需要。

教师在活动中突破了两点创新,其一,教师充分利用玩具“彩虹桥”的造型特点,生动并创造性地设计成海龟的壳,创造性地设计了负重手脚着地爬的锻炼,使整个活动设计浑然天成,前后呼应,而且对提高幼儿的四肢,颈肌的力量以及发展爬的能力颇有帮助,在注重身体锻炼,发展能力,品德培养等方面,都符合总的教育目标;其二,教师创造性地编排了“海洋世界”操,操节生动有趣,幼儿十分喜爱,它既与教育内容相呼应,同时又与准备活动相连接,可谓一举两得。

在活动内容的安排上,遵循了由易到难,由简到繁的原则,激发幼儿的锻炼兴趣,层次清楚,衔接自然,每一个内容的出现始终围绕活动目标,同时注重个体差异,为孩子提供长短不一的布袋,并对发展水平不同的孩子提出不同的要求，且教师在活动中能注意培养幼儿的自我保护意识和能力。

幼儿园大班户外活动方案实施方案【活动目标】1、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿灵敏、协调等身体素质2、培养幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德。

【活动准备】废旧报纸条彩色布条音乐游戏光盘【活动流程】热身运动--自主探索--运动--分享交流【活动过程】一、热身运动1、队列练习列队成四路纵队，听口立做动作：立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等2、听着音乐做热身运动教师自编，上肢--下蹲--体转-腹背--踢腿--整理运动二、游戏开始：1、请幼儿想想两人怎样玩布条。

请幼儿自由找一朋友，分散练习，教师巡回指导。

2、请会玩揪尾巴的幼儿示范玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪出布条。

教师讲解玩法规则：两人面对面站立，数一二三，同时开始左右挪动，瞅准机会揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿进行游戏。

3、教师提问：怎样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的尾巴?鼓励幼儿躲闪灵活，捉的动作要快。

幼儿再次练习揪住尾巴的为胜利三、自由玩布条1、教师提问：你们知道，布条除了有这些玩法，还有其他什么有趣又好玩的方法吗?自己去和好朋友一起玩一玩，好不好?2.互相交流分享各自发现的新玩法。

3探索用报纸条玩揪尾巴的游戏。

【活动反思】这个游戏小幼儿十分喜欢，只是不知道正确的玩法。

今天我们利用户外游戏活动时间玩这个游戏，这个活动主要是训练幼儿灵活性和快速躲闪的动作。

通过几次的练习玩耍幼儿在游戏中还是比较灵活的。

整个活动中放开地让孩子们玩，让孩子们自主探索。

孩子们在玩中学习，智力得到了提升，身体得到了锻炼，情感得到了升华。

从而培养了幼儿团结友爱的良好品质。

幼儿园大班户外活动方案实施方案（2）实施目标：1. 培养幼儿对自然环境的认识和尊重2. 提高幼儿的动手能力和观察能力3. 培养幼儿的合作精神和团队意识4. 增强幼儿的体育素养和身体素质实施时间：每周一次，每次2小时，共计10次（根据具体情况可调整时间）实施地点：学校附近的公园或有适合幼儿户外活动的场所实施步骤：第一步：活动前准备1. 确定活动目标和内容，制定详细的活动计划2. 安排相应的教师和保育人员参与活动3. 告知家长活动的时间、地点和注意事项，并征得家长的同意4. 联系公园或活动场所，了解相关的安全措施和规定5. 准备必要的物资和设备，如防晒霜、雨具、急救箱等第二步：活动实施1. 集合和组织：在活动开始前，在学校的集合地点集合所有的幼儿和参与活动的教师和保育人员。

2023大班户外游戏活动方案【10篇】关于2023大班户外游戏活动方案【10篇】方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。

那么优秀的方案都具备一些什么特点呢?下面是我给大家整理的2023大班户外游戏活动方案，仅供参考希望能够帮助到大家。

2023大班户外游戏活动方案篇1一、指导思想：深入贯彻落实《指南》、《纲要》、《省教育厅关于加强幼儿园活动区建设，推进区域活动实施的通知》等文件精神，促进机关幼儿园因地制宜、科学有序地开展区域活动，使幼儿园的区域活动更好地发挥教育作用，促进每个幼儿更有个性地发展。

在我园现有区域活动环境创设的基础上,充分挖掘本土资源,发挥地域特色,探索区域活动中环境创设与幼儿活动行为的内在联系。

结合本园实际情况特制定实施方案：二、工作要求：1.加强领导，精心组织。

2.加强宣传，广泛动员。

3.协调配合，齐抓共管。

4.注重落实，规范管理。

5.注意总结，及时推广。

三、活动主题：立足本园彰显特色，遵循“立足本园，就地取材，挖掘内涵、彰显特色”的原则，完善活动区环境创设，有效推进区域游戏活动地组织与开展。

四、主要内容：(一)加大理念学习力度。

随着幼儿教育的整改和素质教育的深入发展,区域活动已成为当前幼儿园实施素质教育,推进幼教整改的一种重要的教育活动形式。

为了使游戏精神更好地融入幼儿区域活动,要加大学习力度，组织全园教师参与学习，以园本教研为载体，进一步提高教师对区域环境创设的理论认识。

要求教师在组织区域活动时必须尊重幼儿的个性发展，树立游戏促幼儿发展，促教师专业水平提升，保障游戏活动组织的目的性、层次性和有效性。

(二)创设适宜区域环境。

全园教师、家长、幼儿要积极参与，从活动区的空间布局、材料投放、教育功能等多方面思考，结合主题为幼儿创设适宜的区域环境。

1.合理规划，空间布局。

立足园实际充分挖掘本土资源,发挥地域特色,对园所空间进行有效合理规划与布局，为幼儿创设丰富、宽松、自主的活动区域。

大班户外游戏活动教案10篇一、绳索越野绳索越野是一项既挑战又有趣的户外团队活动。

首先，将参与者分成若干小组，每个小组由4到6人组成，让他们穿着适合运动的服装和运动鞋。

然后，在户外场地上设立一条绳索障碍赛道，参与者需要团队合作，克服各种困难和挑战，跨越绳索，最终完成比赛。

二、探险寻宝探险寻宝是一种激发孩子们探索精神和合作意识的活动。

在一个较大的户外场地上，将一系列提示或线索隐藏起来，然后将孩子们分成小组，每个小组需要通过解谜和合作来找到下一个线索。

最终，找到最后一个线索的小组将成为胜者。

这个活动不仅锻炼了孩子的观察力和智力，还培养了他们的合作精神和团队意识。

三、生态拓展生态拓展是一种将环境教育和户外活动相结合的方法。

在自然环境中进行生态拓展活动可以让孩子们亲身体验大自然的美妙和平衡。

活动中，每个小组会被指派一个任务，如观察树木、收集昆虫等，通过这些任务，孩子们可以更加了解生态系统的运作，并培养对环境的保护意识。

四、智力竞赛智力竞赛是一种激发孩子思考和发挥才能的活动。

活动中，可以设置多种类型的问题，如数字游戏、谜题、逻辑问题等，孩子们需要个人或小组合作回答问题。

通过这种方式，不仅可以锻炼孩子们的智力和创造力，还可以培养他们的团队合作和竞争意识。

五、户外美术创作户外美术创作是一种将艺术与自然相结合的活动。

在户外场地上，为孩子们提供各种艺术材料，如彩笔、画纸等，让他们利用大自然的资源进行创作。

可以鼓励孩子们画自然景物，或根据自己的想象创作画作。

通过这个活动，可以激发孩子的艺术天赋，并培养他们对大自然的观察和欣赏能力。

六、团队足球赛团队足球赛是一种锻炼孩子们团队合作和竞技意识的户外活动。

将孩子们分成若干小组，每个小组派出一名队长，然后进行足球比赛。

通过比赛，孩子们不仅可以锻炼身体，还能培养他们的协作和竞争意识。

七、建筑挑战建筑挑战是一项既有趣又有挑战性的户外活动。

在户外场地上，为每个小组提供一些材料，如纸板、纸杯等，并要求他们在规定时间内建造一座高耸的塔或坚固的桥梁。